關(guān)于冰心的詩歌合集

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對詩歌都再熟悉不過了吧，詩歌是一種抒情言志的文學(xué)體裁。那什么樣的詩歌才是好的詩歌呢？以下是小編收集整理的關(guān)于冰心的詩歌，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　1、《母親》

　　母親呵！

　　天上的風(fēng)雨來了，

　　鳥兒躲到它的巢里；

　　心中的風(fēng)雨來了，

　　我只躲到你的懷里。

　　2、《紙船》

　　——寄母親

　　我從不肯妄棄了一張紙，

　　總是留著——留著，

　　疊成一只一只很小的船兒，

　　從舟上拋下在海里。

　　有的被天風(fēng)吹卷到舟中的窗里，

　　有的被海浪打濕，沾在船頭上。

　　我仍是不灰心的每天的疊著，

　　總希望有一只能流到我要它到的地方去。

　　母親，倘若你夢中看見一只很小的白船兒，

　　不要驚訝它無端入夢。

　　這是你至愛的女兒含著淚疊的，

　　萬水千山求它載著她的愛和悲哀歸去。

　　八，二十七，一九二三太平洋舟中。

　　3、《成功的花》

　　成功的花，

　　人們只驚羨她現(xiàn)時的明艷！

　　然而當(dāng)初她的芽兒，

　　浸透了奮斗的淚泉，

　　灑遍了犧牲的血雨。

　　嫩綠的芽兒

　　嫩綠的芽兒，

　　和青年說：

　　“發(fā)展你自己！”

　　淡白的花兒，

　　和青年說：

　　“貢獻(xiàn)你自己！”

　　深紅的果兒，

　　和青年說：

　　“犧牲你自己！”

　　4、《繁星》節(jié)選

　　（一）

　　繁星閃爍著——

　　深藍(lán)的太空

　　何曾聽得見它們對話？

　　沉默中

　　微光里

　　它們深深的互相頌贊了。

　　（五）

　　黑暗

　　怎么的描寫呢？

　　心靈的深深處

　　宇宙的深深處

　　燦爛光中的休息處。

　　（八）

　　殘花綴在繁枝上

　　鳥兒飛去了。

　　撒的落紅滿地——

　　生命也是這般的一瞥么？

　　（九八）

　　青年人！

　　信你自己罷！

　　只有你自己是真實的，

　　也只有你能創(chuàng)造你自己。

　　（一零三）

　　時間！

　　現(xiàn)在的我

　　太對不住你了么？

　　然而我所拋撇的是暫時的

　　我所尋求的是永遠(yuǎn)的。

　　（一零七）

　　我的朋友！

　　珍重些罷

　　不要把心靈中的珠兒

　　拋在難起波瀾的大海里。

　　5、《清晨》

　　曉光破了，

　　海關(guān)上光明了。

　　我的心思，小鳥般乘風(fēng)高舉。

　　飛遍了天邊，到了海極，

　　天邊，海極，都充滿著你的愛。

　　上帝啊！你的愛隨處接著我，

　　你的手引導(dǎo)我，

　　你的右手也必扶持我，

　　我的心思，小鳥般乘風(fēng)高舉，

　　乘風(fēng)高舉，終離不了你無窮的慈愛，阿們。

　　6、《玫瑰的蔭下》——冰心

　　衣裳上，

　　書頁上，

　　都閃爍著

　　葉底細(xì)碎的朝陽。

　　我折下一朵來，

　　等著——等著，

　　濃紅的花瓣，

　　正好襯她雪白的衣裳。

　　冰涼的石階上，

　　坐著——坐著，

　　等她不來，

　　只聞見手里

　　玫瑰的幽香

　　7、《他是誰》

　　膏將盡了

　　只剩得一圈的黑影。

　　枝受傷了，

　　只剩得幾聲的呻吟，

　　不發(fā)光的，吹滅了罷，

　　不開花的，折斷了罷。

　　上帝啊！

　　“受傷的葦子，他不折斷。

　　將殘的燈火，他不吹滅。”

　　我們的光明——他的愛，

　　永世無盡，阿們。

　　8、《雨后》

　　嫩綠的樹梢閃著金光，

　　廣場上成了一片海洋！

　　水里一群赤腳的孩子，

　　快樂得好像神仙一樣。

　　小哥哥使勁地踩著水，

　　把水花兒濺起多高。

　　他喊：“妹，小心，滑！”

　　說著自己就滑了一交！

　　他拍拍水淋淋的泥褲子，

　　嘴里說：“糟糕——糟糕！”

　　而他通紅歡喜的臉上，

　　卻發(fā)射出興奮和驕傲。

　　小妹妹撅著兩條短粗的小辮，

　　緊緊地跟在這泥褲子后面，

　　她咬著唇兒，

　　提著裙兒，

　　輕輕地小心地跑，

　　心里卻希望自己

　　也摔這么痛快的一跤！

　　9、《春水》節(jié)選

　　（一）

　　春水！

　　又是一年了

　　還這般的微微吹動。

　　可以再照個影兒么？

　　春水溫靜的答謝我說：

　　“我的朋友！

　　我從來沒留下一個影子

　　不但對你是如此。”

　　（二十）

　　山頭獨立

　　宇宙便一個人占有了么？

　　（三三）

　　墻角的花！

　　你孤芳自賞時

　　天地便小了。

　　（四三）

　　春何曾說話呢？

　　但她那偉大潛隱的力量

　　已這般的

　　溫柔了世界了！

　　（六二）

　　我要挽那“過去”的年光

　　但時間的經(jīng)緯里

　　已織上了“現(xiàn)在”的絲了！

　　（六五）

　　只是一顆孤星罷了！

　　在無邊的黑暗里

　　已寫盡了宇宙的寂寞。

　　（七一）

　　當(dāng)我浮云般

　　自來自去的時候

　　真覺得宇宙太寂寞了！

　　（七六）

　　寂寞增加郁悶

　　忙碌鏟除煩惱——

　　我的朋友！

　　快樂在不停的工作里！

　　（八二）

　　我的朋友

　　不要讓春風(fēng)欺哄了你

　　花色原不如花香啊！

　　（八七）

　　青年人！

　　只是回顧么？

　　這世界是不住的前進(jìn)呵。

　　（九零）

　　聰明人！

　　在這漠漠的世上

　　只能提著“自信”的燈兒

　　進(jìn)行在黑暗里。

　　（一零二）

　　我的問題——

　　我的心

　　在光明中沉默不答。

　　我的夢

　　卻在黑暗里替我解明了！

　　（一一二）

　　浪花愈大

　　凝立的磐石

　　在沉默的持守里

　　快樂也愈大了。

　　（一三四）

　　命運如同海風(fēng)——

　　吹著青春的舟

　　飄搖的

　　曲折的

　　渡過了時間的海。

　　（一三七）

　　沉默著罷！

　　在這無窮的世界上

　　弱小的我

　　原只當(dāng)微笑

　　不應(yīng)放言。

　　（一七四）

　　青年人，

　　珍重的描寫罷，

　　時間正翻著書頁，

　　請你著筆！

　　10、《夜半》

　　上帝啊！你安排了這嚴(yán)寂無聲的世界。

　　從星光里，樹葉的聲音里

　　我聽見了你的言詞。

　　你在哪里，宇宙在哪里，人又在哪里？

　　上帝是愛的上帝，

　　宇宙是愛的宇宙。

　　人呢？

　　上帝啊！我稱謝你，

　　因你訓(xùn)誨我，阿們。

　　11、冰心的詩歌

　　他是誰

　　膏將盡了

　　只剩得一圈的黑影。

　　枝受傷了，

　　只剩得幾聲的呻吟，

　　不發(fā)光的，吹滅了罷，

　　不開花的，折斷了罷。

　　上帝啊!

　　“受傷的葦子，他不折斷。

　　將殘的燈火，他不吹滅。”

　　我們的光明——他的愛，

　　永世無盡，阿們。

　　12、《黃昏》

　　上帝啊!

　　無窮的智慧，

　　無限的奧秘，

　　誰能夠知道呢?

　　是我么?是他么?

　　都不是的，

　　除了你從光明中指示他，

　　上帝啊!

　　求你從光明中指示我，

　　也指示給宇宙里無量數(shù)的他，阿們。

　　冰心的詩歌具有以下特點：

　　情感細(xì)膩真摯：冰心的詩歌注重情感的表達(dá)，她善于捕捉內(nèi)心深處的細(xì)微情感，將母愛、童真、自然之愛等情感融入其中，使讀者能夠深刻感受到她對生活的熱愛和對人性美好的追求。例如在《繁星一零》中 “母親呵！天上的風(fēng)雨來了，鳥兒躲到它的巢里；心中的風(fēng)雨來了，我只躲到你的懷里”，以生動的比喻，將對母親的依賴和眷戀之情表達(dá)得淋漓盡致。

　　富含哲理思考：她的詩歌常常蘊含著深刻的哲理，通過對生活現(xiàn)象的觀察和思考，揭示出人生的真諦和宇宙的奧秘。這些哲理并非空洞的說教，而是與具體的意象和情感相結(jié)合，讓讀者在欣賞詩歌的同時，也能獲得思想的啟迪。如《繁星四五》“言論的花兒，開得愈大；行為的果子，結(jié)得愈小”，以簡潔的語言揭示了言行之間的關(guān)系，蘊含著對人們行為準(zhǔn)則的思考。

　　語言清新自然：冰心的詩歌語言簡潔明了，清新自然，不刻意雕琢，卻具有獨特的藝術(shù)魅力。她善于運用口語化的語言，使詩歌通俗易懂，貼近生活。同時，她又注重字詞的選擇和搭配，通過巧妙的組合，營造出優(yōu)美的意境。如《春水三三》“墻角的花！你孤芳自賞時，天地便小了”，用簡單的語言描繪出深刻的意境，給人以美的享受。

　　意象豐富獨特：她善于運用自然萬物作為意象，如繁星、春水、花朵、鳥兒等，賦予這些意象以深刻的象征意義，使詩歌具有豐富的內(nèi)涵。這些意象不僅增添了詩歌的美感，也使讀者能夠通過具體的形象感受到詩人所要表達(dá)的情感和思想。例如繁星這一意象，在她的詩中常常象征著光明、希望和美好，寄托了她對未來的憧憬和向往。

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