- 相關推薦
防震減災五年級手抄報內容
在學習和工作中，大家總少不了要接觸手抄報吧，手抄報對全面落實素質教育，培養具有創新意識、創造精神的人才具有很重要的意義。你知道什么樣的手抄報才具有教育意義嗎？以下是小編幫大家整理的防震減災五年級手抄報內容，歡迎大家分享。
全體師生似乎早已無法負重沉沉的心而把頭埋得低低，和著時間的嘀嗒嘀嗒，1分鐘原來是那樣的漫長……這是5月12日平羅縣城關回民小學在“防震減災日”1分鐘默哀場景。
為深切悼念“5·12”地震遇難同胞，重溫地震安全知識，為了讓我們懂得珍惜生命，增強自救意識，提高同學們安全防范能力，我校通過5.12地震感人故事演講、詩歌朗誦、地震小畫展、安全知識競賽、唱感恩歌、珍愛生命小作文等活動形式，培養了師生們紀念同胞、熱愛祖國、珍愛生命的精神，同時增加了防震減災安全知識，增強了安全防范意識。
眾所皆知的汶川5·12大地震震憾了半個世界，同時也給生命增加了新的定義——生命只有一次！
要珍惜生命，安全第一。四川安縣桑棗中學在地震發生后，全校師生，2200多名同學們，上百名老師，從不同的教學樓和不同的教室中，全部沖到操場，以班級為組織站好，用時1分36秒。很顯然，此次桑棗中學創造的奇跡得歸功于該校每學期組織一次的緊急疏散演習。據悉，這類緊急演習學校從2005年就開始了，每學期一次從不間斷。尤其令人震驚的是，此次逃生的過程、模式及結果與演習一模一樣。這個事例說明，地震——這個自然災害，雖然不可避免。但只要大家都樹立防范意識，災難還是可以減少的、預防的。在5月12日這個特殊的日子里，我校又舉行了一次防震演練。
“嗚…。”隨著一聲警笛響聲，同學們一下子沖到了桌子底下，大家的心都提到了嗓子眼上，在桌子底下等待了十秒鐘。漫長的十秒鐘過后，老師立即下達了命令：“沖”！這時，我們像一匹匹脫韁的野馬，立即沖出教室。雖然非常忙亂，但是井然有序，沒有人拉拉扯扯，隊伍快速而整齊地向樓下沖，緊急的氣氛一直圍繞著我們。這時，我們的心真的提到了嗓子眼上，仿佛身臨其境一般，處身在地震之中。隊伍走出了樓梯口，我們迫不及待地沖向外面，開始奔向最后的目的地——籃球場。
這已是城管回小的第四次防震演練了。學校為了讓我們能夠在下樓梯、排隊時能做到快而不亂，井然有序。每學期都要進行地震演習，全校1600多人，能夠在兩分鐘之內到達安全地方，這是全校師生共同練習的結果。
通過防震演練，不僅讓我們學習了地震的有關知識，學會了防震自救的方法，還讓我們對生命有了新的理解。我們是祖國未來的建設者，保衛祖國、建設祖國是我們的責任。所謂“防震減災，人人有責”。我們應該從小學習地震知識，學會如何預防地震。讓這知識伴隨著我們一輩子，讓我們把這些知識傳給每一個人，讓我們身邊的每一個人都知道防震意識，心中有“防震減災，人人有責”的想法，共創美好明天！
家庭防震的重點
1） 學習地震知識，掌握科學的自防自救方法。
2） 分配每人震時的應急任務，以防手忙腳亂， 耽誤寶貴時間。
3） 確定疏散路線和避震地點，要作到暢通無阻。
4） 加固室內家俱雜物，特別是睡覺的地方， 更要采取必要的防御措施。
5） 落實防火措施，防止爐子、煤氣爐等震時翻倒； 家中易燃物品要妥善保管；浴室、水桶要儲水，準備防火用沙；學習必要的防火、滅火知識。
6） 學會并掌握基本的醫療救護技能，如人工呼吸、 止血、包扎、搬運傷員和護理方法等。
7） 適時進行家庭應急演習， 以發現彌補避震措施中的不足之處和正確識別地震 。
地震對人體的損害
傷亡概述
顱腦損傷是地震傷亡中死亡率最高的，早期死亡率達30%。頜面、五官損傷會造成嚴重功能障礙, 可因血凝塊和組織移位，造成窒息。四肢損傷約占人體受傷各部位的50%，并且常伴有周圍血管和神經損傷。腹部損傷的發生率低。骨盆損傷多半有泌尿系統損傷。
傷害中各種骨折占第一位，軟組織損傷占第二位，擠壓綜合癥是第三位。
脊柱骨折約占骨折的1/4，其中30%-40%可并發截癱。有相當數量是在搬運中截癱加重。四肢骨折以閉合性為主。肋骨骨折的斷端刺傷可造成氣胸或血胸。
人體肌肉受到強烈擠壓，或被重壓6小時以上，局部肌肉壞死，釋放出大量蛋白分解物質進入血循環，導致休克和腎功能衰竭，這就是擠壓綜合癥，死亡率極高。稍輕的也會影響以后的肌肉功能。
休克和外傷感染也是死亡的主要原因。饑餓和缺水是地震死亡的原因之一。
◆急救中自救互救很重要
地震發生后第一位的事情是自救和互救，這樣能贏得寶貴的時間，一般自救互救率為40%-80%。在廢墟中挖出傷員首先要確定頭部，快速、輕巧暴露頭部，清除灰土，暴露胸腹部，如有窒息，應立即人工呼吸。不能強行硬拉。
防震減災標語
1、行動起來抗震救災，為中華民族鑄就新的長城！
2、災情就是命令，時間就是生命。
3、積極加強地震應急救援志愿者隊伍建設
4、家園建設，我們共同努力！
5、落實減災責任，加強減災教育
6、災難中，我們始終在一起！
7、防震減災，平安常在。
8、居安當思危，防災人為先。
9、地震天災不可怕，抗震設防是關鍵！
10、加強防災減災，共建和諧山西。
11、動用各種渠道，保證物質供應，確保社會秩序穩定！
12、防震宣傳進萬家，平安相伴你我他。
13、防震減災人人抓，幸福社會千萬家。
14、珍愛生命，科學避震
15、增強防震減災意識，提高防震減災能力
16、愛心減少災難，和諧拯救危機。
17、以人為本，科學減災，不斷增強地震災害的綜合防御能力
18、防震救災，整治環境，預防疾病。
19、重大建設工程必須依法開展地震安全性評價
20、團結動員一切力量，共同抗災建設家園。
21、減災知識進課堂安全意識傳萬家
22、安全屬于你我他防災減災靠大家
23、xx要始終站在抗震救災捐贈的前列！
24、人人是防震主人，天天是防震之時！
25、全民攜手抗震救災！
26、災難可以預防，生命不可逆轉。
27、防震減災須抓好，社會安定最重要。
28、防災有預案，臨災不慌亂。
29、科學決策能減震，立足發展要防震。
30、災難需要永記，防患始于未燃。
31、牢記汶川、唐山地震教訓，保護國家和人民生命財產安全
32、建房要抗震，依法保平安！
33、萬眾一心眾志成城共同奪取抗震救災勝利！
34、防震減災踐于行，和諧幸福見于心。
35、家事國事天下事，防震減災是大事。
36、勿忘防災促發展，銘記減災構和諧。
防震減災作文
拿起手中這沉重的筆，卻不知道如何寫起。腦海里浮現的依舊是那一張張震憾人心的畫面，耳邊聽到的還是那聲嘶力竭的呼喊，那痛徹心肺的哭泣，那悲慘的呻吟……
“災難”，多么可怕的兩個字啊！生命，在這場突然的浩劫面前顯得如此地渺小，如此地不堪一擊，就算是全力地反抗和斗爭，能喚回幾許年輕的生命，又能否使倒下的生命重新站起？人類在自然災害前是多么的渺小，地震、海嘯、洪水、火災……各種各樣的災難頻頻發生，就在災難來臨的那一剎那，頓時，烏云密布，就在那接下來的一剎那，美麗的一切都變得不堪一擊。只是短短的幾分鐘，曾經繁華的城市剎那間化為一片廢墟，曾經的美好家園瞬間變為死亡的墳墓，曾經的歡歌笑語、和平安寧頃刻間蕩然無存。到處人心惶惶，新聞里反復的報道死亡人數以及失蹤人數……既然，我們不能控制自然災害，那我們就應該從本身做起！
我們要重點知曉防災的基本要素，當災難不約而至的時候，我們千萬不能恐慌，更不能等死，那是最愚蠢的行為，我們應該對各種的災難做出各種反應。例如在發生地震時，如有條件，應把軟的物品放在頭頂，躲在桌子一類物品下，在有時間的情況下，應馬上跑到空地；在突發海嘯、洪水時，盡量跑到高處或緊緊抱住一根堅固的桌子；在發生火災時，用濕毛巾捂住口鼻，跑到空地，千萬不能采取跳樓的措施。我們一定要牢記這些措施，不再為災難的降臨而慌忙的束手無策。小荷
而在我們面臨災難的考驗時，是否應讓我們好好反省一下，災難的發生與我們的環境有著很大的關聯。對于破壞環境，我們不能在屢教不改了，否則，大自然就將會一點一點的償還我們，這是多么可怕的一件事！不過，更可怕的還是不顧所有，破壞環境的我們——人類！我們總是為了自己的利益，而忽略了其它的細節，總是在不經意間做出了破外環境的舉動，正是因為這些平日里不經意間的舉動，而導致了現在的結果。我們用破壞環境獲取自己的利益，環境又慢慢地償還我們，我們再用曾經的利益來換取生命，這種循環，不覺得很可笑嗎？
曾經的世界多么美好，可惜的就是，那些美好都只屬于曾經……現在，環境因人類的作為而變得越來越糟糕，變得不堪一擊，于是，大自然開始報復人類，這是我們破壞環境后的代價！值得嗎？回答：不值得！
呵，只要我們每一個人都改變一點，我相信，世界一定會恢復曾經的容貌！
讓我們記住這個口號：關愛生命，防災減災！
【防震減災五年級手抄報內容】相關文章：
防震減災的手抄報內容05-11
防震減災的手抄報內容03-07
防震減災手抄報內容資料05-11
防震減災主題手抄報內容05-10
防震減災手抄報材料03-21
防震減災手抄報的資料05-11
防震減災手抄報資料05-11
高中防震減災手抄報素材05-11
防震減災的手抄報怎么寫03-08
防震減災知識手抄報素材05-11