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學(xué)習(xí)雷鋒手抄報(bào)內(nèi)容3年級(jí)
無(wú)論在學(xué)習(xí)或是工作中，許多人都接觸過(guò)一些比較經(jīng)典的手抄報(bào)吧，通過(guò)手抄報(bào)的制作能有效鍛煉我們搜集信息、篩選信息的能力。其實(shí)很多朋友都不太清楚什么樣的手抄報(bào)才是好的手抄報(bào)，以下是小編收集整理的學(xué)習(xí)雷鋒手抄報(bào)內(nèi)容3年級(jí)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)習(xí)雷鋒手抄報(bào)內(nèi)容3年級(jí)
一個(gè)普通的解放軍戰(zhàn)士能夠激勵(lì)幾代人的成長(zhǎng)，一個(gè)平凡的共產(chǎn)黨員能夠贏得人民的崇敬，一個(gè)群眾性的學(xué)習(xí)活動(dòng)能夠歷久而不衰，這充分說(shuō)明，雷鋒精神集中地體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)美德和偉大的民族精神，體現(xiàn)了共產(chǎn)黨人的特殊品格和我們黨全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，反映了廣大人民群眾對(duì)建設(shè)美好社會(huì)、創(chuàng)造美好生活的迫切愿望。雷鋒說(shuō)：“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去。”這就是雷鋒精神的實(shí)質(zhì)。這種偉大精神過(guò)去、現(xiàn)在和將來(lái)都是教育和激勵(lì)人們前進(jìn)的寶貴的精神財(cái)富。
雷鋒精神之所以薪火相傳，生生不息，具有強(qiáng)大的生命力，從根本上說(shuō)，就在于雷鋒精神產(chǎn)生于社會(huì)主義建設(shè)的火熱實(shí)踐中，符合時(shí)代進(jìn)步的潮流;就在于雷鋒精神與我們黨全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨是一致的，展示了共產(chǎn)黨人的特殊品格;就在于雷鋒精神繼承了中華民族幾千年的優(yōu)良傳統(tǒng)，體現(xiàn)了偉大的民族精神;就在于雷鋒精神貼近實(shí)際、貼近群眾、貼近生活，反映了廣大人民群眾對(duì)建設(shè)美好社會(huì)、創(chuàng)造美好生活的迫切愿望。
在新的歷史條件下弘揚(yáng)雷鋒精神，要像雷鋒那樣牢固樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，把個(gè)人追求同國(guó)家和民族的前途命運(yùn)結(jié)合起來(lái)，把個(gè)人的奮斗融入國(guó)家富強(qiáng)、民族振興的歷史洪流中去;要像雷鋒那樣在學(xué)習(xí)上永不滿足，永不懈怠，以釘子般的擠勁和鉆勁努力掌握科學(xué)文化知識(shí)，更好地適應(yīng)改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的需要;要像雷鋒那樣謙虛謹(jǐn)慎、不驕不躁，始終保持艱苦奮斗的作風(fēng)，做一顆永不生銹的螺絲釘，用自己的辛勤勞動(dòng)創(chuàng)造美好的生活;要像雷鋒那樣大力弘揚(yáng)文明新風(fēng)，用實(shí)際行動(dòng)促進(jìn)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、誠(chéng)實(shí)守信、助人為樂(lè)、見(jiàn)義勇為的良好社會(huì)風(fēng)氣的形成，做中華民族傳統(tǒng)美德的傳承者、社會(huì)主義道德規(guī)范的實(shí)踐者、新型人際關(guān)系的倡導(dǎo)者。
青年是祖國(guó)的未來(lái)和希望。祖國(guó)的發(fā)展需要我們，而我們的發(fā)展需要雷鋒精神。讓雷鋒精神充滿校園，讓和諧充滿校園。
1963年3月5日，毛澤東同志親筆題詞，發(fā)出了向“雷鋒同志學(xué)習(xí)”的號(hào)召。于是，雷鋒的名字響徹大江南北，一個(gè)普通戰(zhàn)士的光輝形象牢牢的印在了千千萬(wàn)萬(wàn)中國(guó)人的心中。
雷鋒，一個(gè)平凡的戰(zhàn)士，卻以一顆樸實(shí)無(wú)華的心創(chuàng)出了一番不平凡的業(yè)績(jī)。不是嗎?雷鋒總是在任何可能的機(jī)會(huì)里自覺(jué)的真誠(chéng)地全心全意為人民服務(wù)：路過(guò)工地，他會(huì)情不自禁地參加義務(wù)勞動(dòng)，為社會(huì)主義建設(shè)添磚加瓦。雷雨之際，他用自己的被子去蓋水泥，他對(duì)工作發(fā)揚(yáng)釘子精神，干一行，愛(ài)一行，孜孜不倦地鉆研業(yè)務(wù)，提高軍事技術(shù)水平。正是這種閃光的共產(chǎn)主義思想，這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，使雷鋒成為眾人心中一盞不滅的燈，使平凡的事跡放射出璀璨的光芒!
在我們公學(xué)的校園里，也有著許許多多的小雷鋒，給災(zāi)區(qū)人民捐款時(shí)伸出的一雙雙熱情的小手，給貧困山區(qū)建希望小學(xué)時(shí)慷慨相助，同學(xué)之間互相關(guān)心、互相幫助的事例數(shù)不勝數(shù)。為校、班級(jí)做好事的身影隨處可見(jiàn)……。無(wú)私奉獻(xiàn)的雷鋒精神在公學(xué)閃爍著耀眼的光芒!
“……如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地?如果你是一線陽(yáng)光，你是否照亮了一份黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆小小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守在你的崗位上?”這段話曾作為雷鋒的生活準(zhǔn)則廣為傳頌。3月5日是值得永遠(yuǎn)紀(jì)念的日子，我衷心地希望全體同學(xué)們將雷鋒叔叔的這段話作為奮斗目標(biāo)，響應(yīng)大隊(duì)部的號(hào)召，為你的鄰居，為你的同學(xué)，為你周圍的人，為社會(huì)，為學(xué)校，為班級(jí)作出一點(diǎn)奉獻(xiàn)吧!讓雷鋒精神成為我們生活道路的指路標(biāo)!
3月5日是毛澤東發(fā)表“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”題詞47周年。3月，又是我們學(xué)習(xí)雷鋒的傳統(tǒng)月。幾十年過(guò)去了，在雷鋒精神的照耀下，一代代青少年實(shí)踐著自己的人生價(jià)值。這位普通的中國(guó)士兵，在他短暫的二十二年的人生歲月中，以平凡樸實(shí)的言行，展現(xiàn)出一種令人震撼的.道德品質(zhì)和人格魅力。一提起雷鋒，我們就會(huì)不由自主地想起他生前所做的每一件小事：幫列車員拖地、打掃候車室，為丟失車票的大嫂買票，給困難戰(zhàn)友家中寄錢等等。所以人們常說(shuō)：雷鋒出差一千里，好事做了一火車。可見(jiàn)在他那短暫的人生中做了多少好事，給別人帶來(lái)了多少快樂(lè)和安慰。
他身高只有1米54，卻成了幾百萬(wàn)人民解放軍的排頭兵;他的體重不足50公斤，卻像一塊巨石，激起我們心靈深處浪花層層。他的作為和精神，像冬天般的太陽(yáng)一樣給人以溫暖，又像挺拔的高山，給人以無(wú)限的敬畏。
雷鋒，一個(gè)響亮鮮活的名字，可對(duì)有些人來(lái)說(shuō)已經(jīng)陌生，現(xiàn)在我們的生活富裕啦，可雷鋒的精神對(duì)有些人來(lái)說(shuō)已經(jīng)過(guò)時(shí)啦，有些人只富了口袋，卻貧了腦袋。有的搞鋪張浪費(fèi)，一點(diǎn)也不珍惜勞動(dòng)成果，對(duì)社會(huì)造成了極壞的影響。有的人變得冷漠自私，對(duì)于有困難的人見(jiàn)死不救，成為不聞不問(wèn)的“看客”，吝嗇著自己的愛(ài)心與社會(huì)責(zé)任，思想竟變得如此麻木。
我們?cè)谶~進(jìn)新時(shí)代的時(shí)刻，生活在富裕時(shí)代的我們需要一個(gè)更高的精神境界，需要富于開(kāi)拓，敢于進(jìn)取和創(chuàng)造的勇氣，我們的社會(huì)更迫切地需要雷鋒精神，不是嗎?
不是連帶著紅領(lǐng)巾的孩子都在尋找雷鋒嗎?
不是連擠公共汽車的老爺爺、老奶奶都在懷念雷鋒嗎?
不是人人都希望社會(huì)風(fēng)氣越來(lái)越好嗎?
不是希望市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展之后人與人仍然誠(chéng)實(shí)不欺、和諧融洽嗎?
在歷史與時(shí)代的發(fā)展潮流中，我們多多少少在遺忘著什么。可是，在人類文明社會(huì)的建設(shè)之中，最不可缺的就是精神支柱，是一個(gè)能引領(lǐng)人們向前奮進(jìn)的精神支柱。那就是——雷鋒精神。
在這陽(yáng)光明媚的三月，在這充滿生機(jī)的春天，我想給我和同學(xué)們提幾條建議。我們可以以雷鋒精神編著一部“心靈法案”
一、尊敬老師、父母和長(zhǎng)輩，做一個(gè)懂禮貌的好孩子。
二、對(duì)待同學(xué)，我們應(yīng)該和睦相處，互相幫助，度過(guò)融洽開(kāi)心的每一天校園生活。
三、對(duì)待別人要熱心，有誠(chéng)意，積極勇敢的去幫助別人，奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心。
四、要自覺(jué)的服從集體的安排，要默默的服務(wù)并奉獻(xiàn)與集體，要時(shí)刻顧全大局，不能因自己的利益損害集體的利益。
五、對(duì)待學(xué)習(xí)，我們要認(rèn)認(rèn)真真，一絲不茍，努力提升自己的價(jià)值。
六、對(duì)待錯(cuò)誤我們要認(rèn)真改正，積極向著更好的未來(lái)奮進(jìn)。
七、要勤儉節(jié)約，不亂花父母的一分血汗錢
八、隨手撿起地上的一片紙屑，力爭(zhēng)做一名環(huán)保小衛(wèi)士
我希望全校師生積極行動(dòng)起來(lái)，學(xué)習(xí)雷鋒精神，樹(shù)立文明新風(fēng)，讓我們的校園更加和諧，更加美麗。
人最寶貴的是生命，可是人為什么活著?生命的意義在哪里?雷鋒以自己的行動(dòng)為我們做了世界上最精彩的回答。同學(xué)們，請(qǐng)?jiān)试S我以雷鋒的這句話作為這次演講的結(jié)束語(yǔ)吧：人的生命是有限的，可是為人服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去!同學(xué)們，讓我們像雷鋒那樣，在平凡的生活中，干出一番不平凡的事業(yè)吧!
拓展內(nèi)容：雷鋒的故事
雷鋒，這個(gè)名字早在60年代就響徹中華大地。他的崇高的思想和品質(zhì)，體現(xiàn)了中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，閃爍著時(shí)代的光輝。他是在馬列主義、毛澤東思想哺育下成長(zhǎng)起來(lái)的平凡而偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，是社會(huì)主義一代新人的杰出代表。1963年的3月5日，毛澤東同志親筆題詞：“向雷鋒同志學(xué)習(xí)!”全國(guó)人民熱烈響應(yīng)黨中央的號(hào)召，掀起了一個(gè)學(xué)雷鋒的熱潮，雷鋒精神開(kāi)創(chuàng)了一代新風(fēng)。
歲歲添仇 湖南省望城縣，雷鋒的出生地。從長(zhǎng)沙城跨過(guò)湘江，順著長(zhǎng)寧公路西行15公里，在那連綿的丘陵之間，有個(gè)小山村名叫簡(jiǎn)家塘，這就是雷鋒的家鄉(xiāng)。1940年12月18日，雷鋒出生在這里的一個(gè)貧苦農(nóng)民的家庭里，當(dāng)時(shí)起名叫雷振興。因?yàn)槟悄晔寝r(nóng)歷“庚辰”年，家人就叫他“庚伢子”。
3歲的孩子，若在現(xiàn)在，正是在幼兒園里撒歡的年齡，可雷鋒3歲的時(shí)候，爺爺卻被地主逼死了；5歲的時(shí)候，父親遭日寇毒打，病死在床上；6歲時(shí)，哥哥在資本家工廠被軋斷胳膊，被資本家攆回家，后來(lái)得了“肺癆”，又無(wú)錢醫(yī)治而死去；不久，他的弟弟小金滿病死在媽媽懷中；7歲時(shí)，他母親不堪忍受地主欺辱，懸梁自盡，他成了一個(gè)孤兒；他小小的年紀(jì)為了糊口上山砍柴，被地主婆在手上連砍三刀。
從血和淚中走過(guò)來(lái)的雷鋒，9歲時(shí)就成了反霸清匪斗爭(zhēng)中的兒童團(tuán)員。年僅15歲，就成了新生政權(quán)的一名公務(wù)員。今天有些人弄張證明，就可以把自己的兵齡、工齡任意延長(zhǎng)。那么，雷鋒如果今天活在世上的話，名副其實(shí)地是一名老革命了。讓我們沿著雷鋒曾經(jīng)走過(guò)的道路，去追尋他的足跡吧。
解放后，在安慶鄉(xiāng)鄉(xiāng)長(zhǎng)彭德茂大叔的幫助下，雷鋒進(jìn)入小學(xué)讀書。不久這個(gè)學(xué)校停辦了。一天，雷鋒到十多里外的一個(gè)山村放牛時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一所學(xué)校。雷鋒喜出望外，找到老師要求讀書。開(kāi)始老師不同意，在雷鋒的懇切請(qǐng)求下，通過(guò)考試插班上了學(xué)。由于剛剛解放，人民生活極其困難，雷鋒有時(shí)就在月光下看書寫字。后來(lái)因?yàn)榻徊黄饘W(xué)費(fèi)，彭大叔便把他推薦到鄉(xiāng)里當(dāng)了通信員。無(wú)疑是雷鋒當(dāng)年品學(xué)兼優(yōu)的緣故，多少年后，當(dāng)有人采訪雷鋒生前的老師和同學(xué)時(shí)，他們?nèi)匀荒芮宄痴b當(dāng)年編的快板書： “小小雷振興，學(xué)習(xí)他最勤，上學(xué)他最遠(yuǎn)，功課他最尖，1956年秋天，彭鄉(xiāng)長(zhǎng)到望城縣委開(kāi)會(huì)。縣委書記張興玉想找個(gè)公務(wù)員，問(wèn)他有沒(méi)有好后生，彭鄉(xiāng)長(zhǎng)介紹了雷鋒的身世和他在鄉(xiāng)里的表現(xiàn)后，張書記決定把他調(diào)到縣里來(lái)。彭鄉(xiāng)長(zhǎng)真有些舍不得放雷鋒走，但是，雷鋒到上級(jí)機(jī)關(guān)去，可以更快地進(jìn)步，彭鄉(xiāng)長(zhǎng)又為他高興。彭鄉(xiāng)長(zhǎng)給雷鋒買來(lái)了蚊帳、熱水瓶和一套新衣服，親自把他送到了縣委辦公室。
螺絲釘精神的由來(lái)
在望城的山間小道上，一顆小小的螺絲釘同時(shí)映入了張書記和雷鋒的眼簾。小雷鋒蹦蹦跳跳，一腳踢飛了螺絲釘。張書記卻上前幾步，彎腰撿起來(lái)，把螺絲釘上的灰擦干凈，鄭重地交給雷鋒：“留著，會(huì)有用處的。”就這樣一彎腰，一句話，一個(gè)老共產(chǎn)黨員的言行竟然影響了一個(gè)年輕人的一生。在后來(lái)雷鋒寫的日記中，螺絲釘被雷鋒反復(fù)思索，終于形成了獨(dú)特的“螺絲釘精神”。
1960年1月12日，雷鋒寫道：“雖然是細(xì)小的螺絲釘，是個(gè)細(xì)微的小齒輪，然而如果缺了它，那整個(gè)的機(jī)器就無(wú)法運(yùn)轉(zhuǎn)了，慢說(shuō)是缺了它，即使是一枚小螺絲釘沒(méi)擰緊，一個(gè)小齒輪略有破損，也要使機(jī)器的運(yùn)轉(zhuǎn)發(fā)生故障的，盡管如此，但是再好的螺絲釘，再精密的齒輪，它若離開(kāi)了機(jī)器這個(gè)整體，也不免要當(dāng)作廢料，扔到廢鐵料倉(cāng)庫(kù)里去的。”1962年4月7日，雷鋒再次寫道：“一個(gè)人的作用對(duì)于革命事業(yè)來(lái)說(shuō)，就如一架機(jī)器上的一顆螺絲釘。機(jī)器由于有許許多多螺絲釘?shù)倪B結(jié)和固定，才成了一個(gè)堅(jiān)實(shí)的整體，才能運(yùn)轉(zhuǎn)自如，發(fā)揮它巨大的工作能力，螺絲釘雖小，其作用是不可估量的，我愿永遠(yuǎn)做一個(gè)螺絲釘。螺絲釘要經(jīng)常保養(yǎng)和清洗才不會(huì)生銹。人的思想也是這樣，要經(jīng)常檢查才不會(huì)出毛病。”
軍營(yíng)里的亮相
1959年12月，19歲的雷鋒走進(jìn)了軍營(yíng)。接兵的干部從這位身體條件并不太合格，然而卻有著一張不尋常的履歷表上看到，他在農(nóng)業(yè)戰(zhàn)線上是優(yōu)秀的拖拉機(jī)手，在工業(yè)戰(zhàn)線上3次被評(píng)為先進(jìn)生產(chǎn)者，18次被評(píng)為標(biāo)兵，5次被評(píng)為紅旗手，3次被評(píng)為節(jié)約能手，曾在報(bào)紙上被表?yè)P(yáng)過(guò)……接兵干部想，如果不是他堅(jiān)決要求入伍，鞍鋼怎么舍得把他送走。
新兵雷鋒到部隊(duì)的第一天，就代表千余名新戰(zhàn)士，在熱烈的掌聲中，毫不怯場(chǎng)地登上全團(tuán)歡迎新戰(zhàn)友大會(huì)的講臺(tái)。全場(chǎng)兩千雙眼睛的視線集中在他身上。他昂首挺胸站在話筒前，個(gè)子雖然不高，卻顯得朝氣勃勃，格外神氣。他抖了抖落在身上的雪花，從褲袋里掏出講稿，操著濃重的湖南口音大聲念道：“敬愛(ài)的首長(zhǎng)和全體老同志，讓我代表新戰(zhàn)士……”他剛講上兩句，大風(fēng)就把講稿吹疊起來(lái)了，他極力想展開(kāi)講稿，可是風(fēng)仿佛故意找他別扭，剛展平，沒(méi)等張嘴又給吹亂了。當(dāng)時(shí)在場(chǎng)的團(tuán)俱樂(lè)部主任陳廣生想上前幫他一把，沒(méi)想到雷鋒干脆把講稿一團(tuán)揣進(jìn)褲袋，沖著話筒來(lái)了個(gè)即席發(fā)言：“我們這些新戰(zhàn)士，在60年代即將開(kāi)始的日子里穿上軍裝，扛起槍桿，真有說(shuō)不出的高興。我們當(dāng)中有工人，有社員，也有學(xué)生，來(lái)自四面八方，可我們只有一個(gè)心眼，學(xué)好本領(lǐng)，保衛(wèi)祖國(guó)，當(dāng)個(gè)像樣的兵。剛才團(tuán)首長(zhǎng)講話，希望我們爭(zhēng)當(dāng)五好戰(zhàn)士，依我說(shuō)，有在座的領(lǐng)導(dǎo)，有老同志的幫助，別說(shuō)五好，有個(gè)十好八好也保證當(dāng)上。”
全場(chǎng)轟的一下被逗笑了。雷鋒顯得有點(diǎn)慌亂，抓著話筒又說(shuō)了句：“笑什么呀?我講的都是實(shí)話。”他轉(zhuǎn)身向首長(zhǎng)敬個(gè)禮，全場(chǎng)又響起了一陣掌聲。
這就是《雷鋒的故事》的作者陳廣生第一眼見(jiàn)到的雷鋒。現(xiàn)在，陳廣生已年逾花甲，但是，一個(gè)活龍活現(xiàn)的雷鋒仍時(shí)時(shí)映現(xiàn)在他的腦海里。時(shí)間越久，他越懷念和普通人一樣有著七情六欲，和普通人一樣在陽(yáng)光下呈現(xiàn)出多種色彩的雷鋒。
陳廣生并不責(zé)怪寫信向他發(fā)問(wèn)“真有雷鋒這個(gè)人嗎?”的青年朋友。他滿懷深情，講述他看到的一個(gè)個(gè)雷鋒。
問(wèn)《祝福》
自打那次新兵大會(huì)后，雷鋒和俱樂(lè)部主任陳廣生逐漸熟悉起來(lái)，他發(fā)現(xiàn)陳廣生那兒有那么多書，從此，便成了俱樂(lè)部的常客。有一次，雷鋒在陳廣生的床頭看到了《魯迅小說(shuō)集》，便借了回去。過(guò)了一段時(shí)間，雷鋒還書時(shí)，陳廣生問(wèn)他，你讀了哪幾篇?雷鋒說(shuō)《吶喊》和《彷徨》里的許多篇都讀過(guò)了。陳廣生實(shí)在佩服他的閱讀能力，尤其令陳廣生永不泯滅的記憶是，當(dāng)他們談起《祝福》中的祥林嫂時(shí)，雷鋒突然有些傷感的情緒。他說(shuō)：“我這次看《祝福》又掉淚了。祥林嫂悲慘的一生很像我的母親。”雷鋒說(shuō)到這里，淚水流了出來(lái)。他抹了抹眼角，說(shuō)：“我母親受苦受了一輩子，死在舊社會(huì)，死得很慘。那年我只有六七歲。”說(shuō)著，雷鋒忽然把話題岔開(kāi)了。他說(shuō)：“我文化水平低，有點(diǎn)看不明白，作者不會(huì)為祥林嫂祝福吧，也不是為魯四老爺祝福吧，那怎么叫祝福呢?”盡管雷鋒還不是很懂大文學(xué)家的用意，但他卻那么喜歡魯迅的作品。《祝福》顯然在雷鋒的心靈蕩起了陣陣漣漪，陳廣生覺(jué)得可不能小瞧了這個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的年輕士兵。
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