雷鋒手抄報(bào)內(nèi)容高中
高中的同學(xué)們，下面就是有關(guān)雷鋒叔叔的手抄報(bào)內(nèi)容知識(shí)，歡迎大家閱讀與了解。
這幾天，忽然興起了一股“雷鋒”熱。社會(huì)上的一些所謂的“高校”，“有為青年”……紛紛眾說(shuō)紜紜。這讓我不由的感到“默哀”
雷鋒何人?為了發(fā)泄一下，故寫(xiě)一篇文章，為了文章，我查了百度搜了雷鋒這個(gè)人名。上面是這樣子說(shuō)的：
雷鋒，原名雷正興，出生于庚辰年……這樣的好，那樣的棒……。《因?yàn)樘啵f(shuō)多了看都比較的反感了》
總的言之，此人似乎毫無(wú)缺點(diǎn)，無(wú)論是他的“釘子精神”還是所做的好人好事都深深的感動(dòng)著所有的人，但恐怕他死后都沒(méi)有想到有人會(huì)如此的紀(jì)念他，甚至于不惜所有!
我在網(wǎng)上看見(jiàn)了許許多多的關(guān)于“雷鋒日”的一些個(gè)話題。列如：
某校領(lǐng)導(dǎo)給校生安排家庭作業(yè)，據(jù)說(shuō)是拍點(diǎn)假照片，學(xué)生上街掃地的那“一瞬間”的照片。從字面上看不過(guò)只是“一瞬間”的事情罷了。但也是關(guān)系著校園名譽(yù)，師生品質(zhì)良好，學(xué)校內(nèi)的氣氛融洽，學(xué)校發(fā)展問(wèn)題的……這些個(gè)假的照片可以擺放在校門(mén)前，以供來(lái)人仰觀，以供來(lái)人羨慕，以供來(lái)人崇敬……諸多好處，說(shuō)都說(shuō)不盡!
更有甚者。也是校內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)蠱惑人心，校長(zhǎng)親自降臨說(shuō)教，告訴眾學(xué)生寫(xiě)一篇關(guān)于雷鋒的文章。無(wú)謂是一些，無(wú)病呻呤，四處感嘆，四處XXX……啊!的一些文字充斥其中。看得都會(huì)令人十分的惡心，也不明白為什么又要去寫(xiě)呢?又欲何為?又有何用?我想只有那些個(gè)整日感悟“雷鋒精神”未達(dá)到目的的人才能知曉的吧!
諸如此類，多不勝數(shù)，不一一道來(lái)，唯恐惡心了大家。
如今無(wú)論是網(wǎng)絡(luò)還是社會(huì)現(xiàn)實(shí)都大力的旋起“雷鋒熱”。當(dāng)初的“學(xué)雷鋒，好榜樣。”已然變得面目全非了。“釘子精神”，“做好人，行好事。”，“向雷鋒學(xué)習(xí)”……
這些個(gè)就成為了，一些個(gè)戴著人皮面具行著見(jiàn)不得人，見(jiàn)不得陽(yáng)光的行當(dāng)?shù)?ldquo;人”所持有的利器，凡是用過(guò)的人無(wú)不說(shuō)“好”近乎達(dá)到了一種癡迷的地步，日子隔長(zhǎng)了，不用，渾身便覺(jué)得直癢癢。
再看近日里，有許許多多的學(xué)生掃起了大街;偶爾有一兩道身影拾起垃圾;幫助盲人過(guò)過(guò)馬路……這種“做好人，行好事。”真是值得大肆的宣揚(yáng)一番，好讓那些個(gè)人得到他們預(yù)想要的結(jié)果，于“他們大家”都有一喜。但是值得深思的是，當(dāng)這一陣子的熱情過(guò)后，人們還會(huì)記得雷鋒是何許人么?
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