最好的雷鋒手抄報(bào)內(nèi)容

　　雷鋒精神這不滅的精神力量，激勵(lì)著一代一代的熱血青少年，勇往直前，成為道德的模范。下面是最好的雷鋒手抄報(bào)內(nèi)容，和小編有一起來看看吧。

　　關(guān)于雷鋒作文

　　英模是活的雷鋒。英模使雷鋒的形象更加直觀、生動(dòng)，使學(xué)雷鋒活動(dòng)常學(xué)常新，使雷鋒精神不斷融匯和植入新的時(shí)代內(nèi)容。雷鋒精神已成為雷鋒和雷鋒式先進(jìn)人物崇高思想和優(yōu)秀品質(zhì)的結(jié)晶。在開展學(xué)雷鋒活動(dòng)中，各行各業(yè)的模范人物都常被學(xué)校請(qǐng)來做報(bào)告：戰(zhàn)斗英雄史光柱;雷鋒輔導(dǎo)過的學(xué)生、軍區(qū)學(xué)雷鋒標(biāo)兵孫桂琴;大興安嶺救火英雄、大胡子師長(zhǎng)吳長(zhǎng)富;80年代活雷鋒、全國(guó)學(xué)雷鋒標(biāo)兵張子祥;舍己救人的小英雄戴碧蓉;京城雷鋒孫茂芳;模范售票員李素麗;全國(guó)學(xué)雷鋒先進(jìn)集體、被人稱為"精神文明的一塊綠洲"的呼家樓液化氣站;雷鋒的戰(zhàn)友喬安山;奧運(yùn)冠軍陳月珍;亞運(yùn)冠軍侯雪梅等，都是師生們親眼見到的"雷鋒"，雷鋒精神是永存的，"雷鋒"也是水生的，師長(zhǎng)也爭(zhēng)做活雷鋒。

　　了解社會(huì)、認(rèn)識(shí)社會(huì)永遠(yuǎn)是雷鋒小學(xué)學(xué)雷鋒活動(dòng)的一項(xiàng)內(nèi)容。他們走訪國(guó)家環(huán)保總局宣教中心了解環(huán)保事業(yè)的發(fā)展，他們?nèi)��?bào)社會(huì)垃圾填埋廠、去中央教科所等處采訪祖國(guó)同齡人，了解祖國(guó)的變化。這些都給了同學(xué)以極大的教育。

　　學(xué)雷鋒只有做到學(xué)校、社會(huì)、家庭三位一體才能有功效。請(qǐng)一名好的校外輔導(dǎo)員，等于樹一座優(yōu)秀的標(biāo)桿。雷鋒小學(xué)有目的的請(qǐng)了三類校外輔導(dǎo)員，第一類是有高度文化素養(yǎng)的文學(xué)家、藝術(shù)家，他們能從不同角度告訴同學(xué)們，雷鋒精神與中華民族幾千年傳統(tǒng)文化的精華與民族美德一脈相承。著名作家冰心、張?zhí)煲怼⒏呤科洹⒏哂駥殹㈥悘V生;講演藝術(shù)家孫敬修;作曲家曉河;雕塑家程允賢;歌唱家李光曦，都是該校的校外輔導(dǎo)員。第二類是有豐富革命經(jīng)歷的老革命，他們給該校講授雷鋒精神是"長(zhǎng)征精神"，"延安精神"的繼承和發(fā)揚(yáng)。老紅軍孫毅、羅瑞卿夫人郝治平;老將軍羅洪、標(biāo);董存瑞的戰(zhàn)友--郅順義，老八路田疇等，就是這類校外輔導(dǎo)員。第三類是各條戰(zhàn)線的學(xué)雷鋒積極分子，他(她)們都能將各條戰(zhàn)線的學(xué)雷鋒先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)地介紹給學(xué)校。全國(guó)優(yōu)秀校外輔導(dǎo)員王遐芳，全國(guó)勞動(dòng)模范李素麗，天壇百貨商場(chǎng)優(yōu)秀售貨員孫喜艷等也是學(xué)校的校外輔導(dǎo)員。校外輔導(dǎo)員使同學(xué)明白了，雷鋒精神不是孤立、偶然產(chǎn)生的，是我們民族文化與美德、革命傳統(tǒng)、現(xiàn)實(shí)生活中的善與美的繼承與光大。

　　雷鋒事跡

　　4月下旬，我來到運(yùn)輸連，和30多名新同志一起開始學(xué)習(xí)汽車構(gòu)造、汽車原理和駕駛。學(xué)了一個(gè)星期以后，有的同志認(rèn)為進(jìn)度快，記不住，不好學(xué)。和我一個(gè)班的佟占佩同志，接受能力差一些，今天學(xué)了，明天就忘了。他感到學(xué)汽車?yán)碚摵艹粤Γ�第一次測(cè)驗(yàn)考了個(gè)不及格，有些灰心了。排長(zhǎng)(也是汽車教員)對(duì)我說：“你學(xué)得好些，要好好幫助佟占佩同志，下次測(cè)驗(yàn)，你們都得5分那有多好!”

　　我想排長(zhǎng)說得對(duì)：自己學(xué)習(xí)。成績(jī)?cè)俸茫瑢�來只能開一臺(tái)車，要是大家學(xué)習(xí)都好，那不是能開更多的汽車嗎?班長(zhǎng)也專門分配我?guī)椭�佟占佩。怎么個(gè)幫助法呢?課后小組討論，我總是讓他先發(fā)言，不懂的地方就提示一下，漸漸有了起色。有一天，我們討論汽化器的構(gòu)造和工作情況，他怎么也說不清楚。我就拿著圖給他講解，他還是搖頭說記不住。我分小節(jié)講，講一小節(jié)，讓他重復(fù)一遍，這樣一句一句地教，教了兩個(gè)多小時(shí)，他終于弄明白了。我們起早貪晚地在一起學(xué)習(xí)，他有了明顯進(jìn)步。第二次測(cè)驗(yàn)，結(jié)果得了五分，大家都為他高興。

　　部隊(duì)掀起了學(xué)文化的熱潮，我們運(yùn)輸連開了初小班、高小班和初中班。連里缺少文化教員，動(dòng)員大家“兵教兵”。我想：自己在黨的培養(yǎng)教育下，文化程度不高，只學(xué)到了一點(diǎn)點(diǎn)文化知識(shí)，應(yīng)該好好為連隊(duì)建設(shè)服務(wù)。我自告奮勇當(dāng)一名兼職小教員。連首長(zhǎng)分配我負(fù)責(zé)高小班。開始碰到很多困難，主要是事情多，忙不過來。每天要學(xué)技術(shù)專業(yè)，我是技術(shù)學(xué)習(xí)小組長(zhǎng);大家還推舉我當(dāng)了連隊(duì)俱樂部學(xué)習(xí)委員，每天給大家讀報(bào)、廣播、教歌。現(xiàn)在又要備課、上課、批改作業(yè)，就是業(yè)余時(shí)間一點(diǎn)不休息，加上晚上少睡點(diǎn)也忙不過來。連首長(zhǎng)鼓勵(lì)我做好這些事，免去了我的公差勤務(wù)，集中精力把文化課教好。我一想到黨對(duì)我的培養(yǎng)，工作再忙，困難再多也不在話下。我教高小語文課和算術(shù)課，多數(shù)同志反映還好，但有個(gè)別同志就是不用心聽講。報(bào)紙上發(fā)表了《毛主席關(guān)懷警衛(wèi)戰(zhàn)士學(xué)文化》的文章，我給大家讀，說明文化學(xué)習(xí)的重要性。我們班喬安山同志，文化程度比別人低，學(xué)習(xí)信心也不足，一學(xué)數(shù)學(xué)就頭疼，上課不帶筆和本，有時(shí)還缺課。有一次，我讓他做作業(yè)，他說鋼筆丟了，我把自己的一支筆送給他，還給他訂了一本作業(yè)本。他很受感動(dòng)，學(xué)習(xí)熱情漸漸高起來，考試成績(jī)也不錯(cuò)。我按期完成了教學(xué)任務(wù)，全班總評(píng)成績(jī)優(yōu)秀。

　　雷鋒的名言

　　(1) 人的生命是有限的,可是,為人民服務(wù)是無限的,我要把有限的生命,投入到無限為人民服務(wù)之中去。

　　(2)我愿做高山巖石之松，不做湖岸河旁之柳。我愿在暴風(fēng)雨中艱苦的斗爭(zhēng)中鍛煉自己，不愿在平平靜靜的日子里度過自己的一生。

　　(3)滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才能最有力量。

　　(4)一朵鮮花打扮不出美麗的春天，一個(gè)人先進(jìn)總是單槍匹馬，眾人先進(jìn)才能移山填海。

　　(5)我們是國(guó)家的主人,應(yīng)該處處為國(guó)家著想。

　　(6)但愿每次回憶,對(duì)生活都不感到負(fù)疚。

　　(7)誰要是游戲人生，他就一事無成;誰不能主宰自己，永遠(yuǎn)是一個(gè)奴隸。

　　(8)我愿永遠(yuǎn)做一個(gè)螺絲釘。

　　雷鋒標(biāo)語

　　1、學(xué)習(xí)雷鋒，愛我校園，爭(zhēng)做禮貌中學(xué)生。

　　2、讓雷鋒精神扎根贛鄱大地，引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)尚。

　　3、學(xué)習(xí)雷鋒，做一名有價(jià)值的時(shí)代主人。

　　4、弘揚(yáng)雷鋒精神，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，共建文明家園。

　　5、見到老師問聲好，見到同學(xué)點(diǎn)頭笑。

　　6、雷鋒精神永遠(yuǎn)不會(huì)過時(shí)。爭(zhēng)做現(xiàn)代的雷鋒。

　　7、發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，宣傳先進(jìn)典型。

　　8、服務(wù)校園、奉獻(xiàn)社會(huì)，做公民道德的踐行者。

　　9、弘揚(yáng)雷鋒精神，參與志愿服務(wù)，爭(zhēng)當(dāng)文明使者。

　　10、弘揚(yáng)雷鋒精神，搞好優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

　　11、學(xué)雷鋒，樹新風(fēng)；做榜樣，當(dāng)模范。

　　12、弘揚(yáng)雷鋒精神開展志愿服務(wù)，關(guān)愛他人關(guān)愛社會(huì)關(guān)愛自然。

　　13、向雷鋒學(xué)習(xí)，做一顆閃閃發(fā)光的螺絲釘。

　　14、將雷鋒精神融入到為人民服務(wù)中。

　　15、學(xué)習(xí)雷鋒的奉獻(xiàn)精神，服務(wù)人民、助人為樂。

　　16、向?qū)W習(xí)，做一顆閃閃發(fā)光的螺絲釘。

　　17、塑造公民道德，爭(zhēng)做文明青少年。

　　18、雷鋒精神傳天下，互助暖流漾人心。

　　19、學(xué)習(xí)雷鋒的創(chuàng)新精神，銳意進(jìn)取、自強(qiáng)不息。

　　20、人人是禮貌形象，個(gè)個(gè)是雷鋒傳人。

　　21、相約春天，讓雷鋒精神在校園閃光。

　　22、天公重抖擻。不拘一格降雷鋒。

　　23、學(xué)雷鋒，樹新風(fēng)，揚(yáng)正氣，比奉獻(xiàn)。

　　24、用我們一點(diǎn)一滴小愛，匯成一片愛的海洋。

　　25、開社會(huì)風(fēng)氣之先，做青年志愿者。

　　26、學(xué)習(xí)雷鋒，服務(wù)他人，奉獻(xiàn)社會(huì)。

　　27、弘揚(yáng)雷鋒精神，青年志愿者與你同行。

　　28、時(shí)時(shí)刻刻銘記雷鋒精神，爭(zhēng)當(dāng)螺絲釘。

　　29、與時(shí)俱進(jìn)跟黨走，開拓創(chuàng)新獻(xiàn)青春。

　　30、雷鋒精神與時(shí)代同行，志愿服務(wù)與文明同在。

　　31、學(xué)習(xí)雷鋒，奉獻(xiàn)他人，提升自己。

　　32、爭(zhēng)做雷鋒式的好市民，弘揚(yáng)雷鋒精神，創(chuàng)建文明城市。

　　33、崗位學(xué)雷鋒，爭(zhēng)做好員工。

　　34、送人玫瑰，手有余香，助人為樂，快樂一生。

　　35、弘揚(yáng)雷鋒精神，推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)。

　　36、學(xué)雷鋒，做表率，講文明，樹新風(fēng)。

　　37、雷鋒活著，我們是時(shí)代一個(gè)個(gè)活雷鋒。

　　38、互助、友愛、進(jìn)步——雷鋒精神永駐心中。

　　39、學(xué)習(xí)雷鋒，點(diǎn)滴做起，快樂志愿，隨手公益。

　　40、弘揚(yáng)雷鋒精神，參與志愿服務(wù)。

　　41、人人尊敬；學(xué)習(xí)雷鋒，幫忙需要幫忙的人，做時(shí)代的新風(fēng)。

　　42、贈(zèng)人玫瑰，手有余香，做一名快樂的志愿者。

　　43、服務(wù)人民奉獻(xiàn)社會(huì)，做公民道德的踐行者。

　　44、向雷鋒同志學(xué)習(xí)，樹客運(yùn)行業(yè)新風(fēng)。

　　45、從小事做起，與禮貌握手，學(xué)習(xí)雷鋒，愛我校園，爭(zhēng)做禮貌學(xué)生。

　　46、助人為樂情長(zhǎng)在，雷鋒精神心永存向雷鋒同志學(xué)習(xí)，做一名合格團(tuán)員。

　　47、弘揚(yáng)雷鋒精神，建立禮貌城市。

　　48、學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，傳遞青春正能量。

　　49、學(xué)習(xí)雷鋒，愛我校園，爭(zhēng)做文明中學(xué)生。

　　50、從小事做起，與文明握手學(xué)習(xí)雷鋒，愛我校園，爭(zhēng)做文明中學(xué)生。

　　51、學(xué)習(xí)雷鋒，為了大家，也為了你。

　　52、雷鋒精神是時(shí)代永不謝幕的話題。

　　53、眾人拾柴火焰高，公益事業(yè)靠大家。

　　54、九州大地整新容，雷鋒遍地開新花。

　　55、窗口學(xué)雷鋒，服務(wù)暖人心。

　　56、釘子是小，釘子精神卻不小。

　　57、學(xué)習(xí)雷鋒，從自己做起，從小事做起。

　　58、弘揚(yáng)雷鋒精神，共建富裕和諧秀美江西。

　　59、弘揚(yáng)雷鋒精神，爭(zhēng)做時(shí)代新人。

　　觀《雷鋒》有感

　　“如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)守在你生活的崗位上？如果你要告訴我們什么思想，你是否在是夜宣揚(yáng)那是美的理想？你既然活著，你又是否為了未來的人類生活付出你的勞動(dòng)，使世界一天天變得更美麗？我想問你：你為未來帶來了什么？在生活中的倉(cāng)庫里，我們不應(yīng)該只是個(gè)無窮盡的支付者！”這是雷鋒日記里的一段話，用這段話來形容雷鋒是一點(diǎn)也不夸張的，雷鋒甘愿做人民的螺絲釘。難怪人們都說：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車。”的確，雷鋒是我們學(xué)習(xí)的好榜樣，他雖然離開了我們，但他為人民服務(wù)的精神不會(huì)隨之消失。

　　一場(chǎng)籃球賽下來，戰(zhàn)士們熱的汗流浹背，許多人去買汽水喝，惟獨(dú)雷鋒捧起水壺喝涼開水。他說：“喝白開水也一樣解渴。”是雷鋒小氣嗎？不，該花錢的時(shí)候，他一點(diǎn)也不猶豫。當(dāng)別人有困難時(shí)，雷鋒就主動(dòng)伸出援助之手。戰(zhàn)士王大力收到一封家信，信中說了他母親病了，家里等著錢用。雷鋒知道這事后，就用王大力的名義悄悄寄去了20元錢。當(dāng)別人有困難時(shí)，雷鋒就挺身而出，慷慨解囊。遼陽市遭受洪水災(zāi)害，雷鋒把自己省吃儉用賺下100元錢親手交給了災(zāi)區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)。而他自己，卻只穿一雙補(bǔ)了又補(bǔ)的襪子。他深情的說：“人民的家就是我的家。”這情景真讓人感動(dòng)啊！

　　故事中講到雷鋒刻苦學(xué)習(xí)。寒冷的冬天，北風(fēng)呼呼地吹著，人們?cè)缫阉�了，而在這個(gè)時(shí)候，雷鋒卻冒著寒冷坐在屋里認(rèn)真地讀著書，不知不覺已到了清晨，終于勞累過度而趴在桌子上睡著了。這種精神是多么的難能可貴，現(xiàn)在的學(xué)生，哪一個(gè)不貪玩？哪一個(gè)不想在學(xué)習(xí)時(shí)抽出一點(diǎn)時(shí)間出去玩？有的人甚至在上課的時(shí)候還在下面搞小動(dòng)作。現(xiàn)在的我們比起雷鋒來是多么的渺小，多么的慚愧，從此以后，我們是否都應(yīng)該自我檢討，做一個(gè)好學(xué)生呢？

　　《雷鋒》，想自己，我真是羞愧萬分。自己整天想的是吃好、玩好。去春游，我吵著要家長(zhǎng)為我買了二三十元的水果、飲料及糕點(diǎn)。再學(xué)校里，我常常溜到小賣部買零食。是《雷鋒》教育了我，是雷鋒精神感動(dòng)了我。錢是來之不易的，我們的生活并不富裕，我們繼承和發(fā)揚(yáng)艱苦撲素；勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，走雷鋒的道路，做雷鋒式的“傻子。”

　　雷鋒，這個(gè)響亮的名字，這顆人民的螺絲釘，他將永遠(yuǎn)活在人們心中。

　　雷鋒日學(xué)雷鋒的日記

　　每當(dāng)我們一提到“樂于助人”這個(gè)詞，首先想到的就是雷鋒。雷鋒，一名普普通通的解放軍戰(zhàn)士，他的一生只活了22歲，但他永遠(yuǎn)活在我們心中，他把自己的一生都獻(xiàn)給了祖國(guó)和人民，用一顆真誠(chéng)的愛心去幫助著，感動(dòng)著身邊的每一個(gè)人。

　　雷鋒的精神也體現(xiàn)在我們的班級(jí)里、我們的校園里。記得有一次交餐費(fèi)，我們組有2位同學(xué)忘記帶了，因?yàn)槔蠋熣f過如果一個(gè)組有人沒交餐費(fèi)，那么這個(gè)組的每個(gè)人都要扣一張笑臉，那2位沒交的同學(xué)急得差點(diǎn)掉眼淚了，這時(shí)我們的組長(zhǎng)說：我們每人把找來的錢都拿出來借給他們，看看夠不夠。大家聽了都紛紛拿出來，把錢交給了組長(zhǎng)，剛好湊齊，我們馬上把餐費(fèi)交給了老師，我們組的每個(gè)同學(xué)臉上都露出了笑臉。

　　雷鋒般的事跡在我們的校園里也經(jīng)常可以看到：有人看到同學(xué)在搬書的時(shí)候，不小心把書全掉到地上了，連忙跑過去幫助那位同學(xué)把書撿起來，一起搬到教室里；有人撿到路上掉的錢，主動(dòng)交給老師；有人撿起了遺漏在地上的果皮紙屑……

　　讓我們把雷鋒精神重現(xiàn)人間，從身邊小事做起，做一個(gè)樂于助人的好少年。

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