法制手抄報(bào)漂亮

時(shí)間：2024-08-24 11:24:32 板報(bào)大全我要投稿

法制手抄報(bào)簡單漂亮推薦度：
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法制手抄報(bào)漂亮

　　努力學(xué)習(xí)法律知識(shí)，做遵紀(jì)守法的好公民。下面就是有關(guān)法制漂亮手抄報(bào)資料，歡迎大家閱讀與了解。

　　法制征文800字

　　我們是二十一世紀(jì)的少年，是祖國未來的希望。國家十分關(guān)注我們的成長。這些年，黨一直在加強(qiáng)對(duì)我們的法制教育。在法制的藍(lán)天下我們從一群羽毛未豐滿的小鳥，逐漸轉(zhuǎn)換成一群正準(zhǔn)備騰飛的雄鷹。

　　法律和我們息息相關(guān)，青少年的法律素質(zhì)如何，關(guān)系到我國依法治國，建設(shè)社會(huì)主義法制國家的進(jìn)程。所以，我們必須要知法守法，做任何事都要與法律同行。法律，要靠我們大家自覺遵守。遵紀(jì)守法，我們要從小做起，從小事做起。例如，發(fā)生在我們身邊的事：有的同學(xué)因發(fā)生了糾紛，而引起了打架斗毆，有意傷害他人，這明顯是不對(duì)的，這樣一來，不僅會(huì)受傷，受老師父母的批評(píng)，還要受到法律的懲罰。以上的例子，足以看出那些人的道德觀念是多么落后。黨中央就此采取了相應(yīng)措施。根據(jù)《中華人民共和國治安管理處罰條理》第二十二條第一項(xiàng)：“毆打他人，造成輕微傷害的，尚不夠刑事處罰的，處十五日以下拘留，二百元以下的罰款或警告。

　　《中華人民共和國刑法》第二百三十四條：“故意傷害他人身體的，處三年以下有期徒刑，拘役或者管制。”這小小的事例告許我們一：要講文明，懂禮貌，團(tuán)結(jié)同學(xué)。二：同學(xué)之間有矛盾要找老師或家長解決，不能互相動(dòng)手打人，不能欺負(fù)小同學(xué)。

　　我是一位遵紀(jì)守法的學(xué)生。其中離不開家長和學(xué)校的'教導(dǎo)。學(xué)校經(jīng)常開展法制教育課。我從中學(xué)會(huì)了不少，知道什么是法律，意識(shí)到法律的重要性，學(xué)會(huì)了如何守法，如何面對(duì)周圍的事物……老師也經(jīng)常提醒我們，要我們時(shí)刻遵守學(xué)校、社會(huì)制度。在家，只要我一犯錯(cuò)，父母就會(huì)立刻指出來，

　　教育我們?cè)鯓硬攀钦_的，下次如何避免……在這種環(huán)境下，我漸漸地懂事了許多，時(shí)刻銘記老師家長的話，用法律來約束自己，使自己避免犯錯(cuò)誤。

　　正確做到與法律同行，通過有針對(duì)性地對(duì)青少年進(jìn)行法制宣傳教育，有利于不斷提高廣大青少年的法律意識(shí)和法律素質(zhì)，幫助青少年學(xué)法、懂法、守法和用法，預(yù)防和減少青少年違法犯罪，促進(jìn)青少年健康成長。

　　人生在世，法律二字。人人學(xué)法，家庭幸福，社會(huì)安定，國家的發(fā)展日益前進(jìn)，朋友們你們是否意識(shí)到法律的重要性?

　　請(qǐng)你意識(shí)到它的重要性吧!因?yàn)橹挥心阋庾R(shí)到了，你才能理解老師們“苦口婆心”地講法律的原因，法律要行動(dòng)來奠基，教育來澆灌，自覺來支持。讓我們?cè)诜傻乃{(lán)天下健康成長，成為二十一世紀(jì)的棟梁之材。

　　小學(xué)三年級(jí)法制教育教學(xué)設(shè)計(jì)

　　課題：五星紅旗我為你驕傲――認(rèn)識(shí)國旗教學(xué)目標(biāo)：

　　知識(shí)目標(biāo)

　　1.使學(xué)生懂得：五星紅旗是我們偉大祖國的象征，做為中國人，我們要尊敬五星紅旗;

　　2.國歌也是祖國的象征，是民族精神的象征;

　　3.國徽也是祖國的象征和標(biāo)志。

　　技能目標(biāo)：使學(xué)生明確升降國旗不是一種簡單儀式，知道升國旗、唱國歌時(shí)要立正、敬禮。

　　情感態(tài)度價(jià)值觀

　　1.從思想上認(rèn)識(shí)到國旗、國歌、國徽是祖國的象征。

　　2.從小樹立尊敬、熱愛、維護(hù)國旗、國歌、國徽的觀念，增強(qiáng)愛國主義情感。

　　教學(xué)重點(diǎn)：尊重和愛護(hù)國旗、國歌、國徽，因?yàn)閲臁琛帐亲鎳南笳骱蜆?biāo)志，尊重和愛護(hù)它們是熱愛祖國的表現(xiàn)。

　　教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生從思想上認(rèn)識(shí)到國旗、國歌、國徽是祖國的象征和標(biāo)志，樹立起自覺尊重和愛護(hù)國旗、國歌、國徽的意識(shí)。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1.多媒體課件：歌曲《國歌》《紅旗飄飄》，視頻：《國旗、國歌、國徽》、法博士的法規(guī)等。

　　2.學(xué)生課前收集有關(guān)國旗、國歌、國徽的資料。

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入新課

　　1.同學(xué)們，每周一的`課間操我們都做什么?(升國旗)

　　2.為什么我們要升國旗呢?

　　3.根據(jù)學(xué)生回答導(dǎo)入本課，并對(duì)答的好的同學(xué)給予鼓勵(lì)。

　　板書：第3課　五星紅旗我為你驕傲――認(rèn)識(shí)國旗

　　設(shè)計(jì)意圖：從學(xué)生身邊事物引入本課，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

　　二、認(rèn)識(shí)國旗、國歌

　　1. 屏幕出示五星紅旗，提出問題："為什么五星紅旗是紅色的?為什么有五顆星?五顆星象征什么?"

　　板書：國旗

　　2.學(xué)生自由回答，教師小結(jié)：五星紅旗是紅色的，紅色象征革命，是用無數(shù)英雄戰(zhàn)士的鮮血和生命換來的，五顆黃色的五星角象征著全國各族人民緊緊團(tuán)結(jié)在***的周圍。(課件演示)

　　設(shè)計(jì)意圖：直觀演示，增強(qiáng)實(shí)效性。

　　3.對(duì)于五星紅旗你還知道什么呢?

　　學(xué)生匯報(bào)收集資料。(內(nèi)容大致包括：五星紅旗的來歷，關(guān)于五星紅旗的小故事、關(guān)于尊敬五星紅旗的小故事，關(guān)于五星紅旗的升掛要求……)

　　設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生主動(dòng)收集資料，不僅可以培養(yǎng)學(xué)生收集、處理信息的能力，而且還可以拓寬學(xué)生的思維，從而多方面的了解國旗，做到自覺尊重國旗。

　　4.看看法博士說了什么?(課件出示)

　　5.屏幕出示《義勇軍進(jìn)行曲》圖片，教師介紹《義勇軍進(jìn)行曲》的誕生。(它創(chuàng)作于1935年，由田漢作詞，聶耳譜曲。《義勇軍進(jìn)行曲》是作者當(dāng)時(shí)為電影《風(fēng)云兒女》創(chuàng)作的主題歌)

　　板書：國歌

　　設(shè)計(jì)意圖：直觀演示，增強(qiáng)實(shí)效性。

　　6.提出問題：想一想什么場合應(yīng)當(dāng)升國旗、奏唱國歌，升國旗、奏唱國歌時(shí)應(yīng)當(dāng)注意什么?

　　7.分組討論：升國旗、唱國歌時(shí)應(yīng)該怎樣做?為什么這樣做?(幻燈出示)

　　8.學(xué)生匯報(bào)結(jié)果，適當(dāng)予以表揚(yáng)，并鼓勵(lì)其他同學(xué)向他們學(xué)習(xí)。

　　9.小結(jié)：

　　(1)少先隊(duì)員行隊(duì)禮，唱國歌時(shí)肅立、聲音哄亮。國歌也代表我們國家，

　　表現(xiàn)出我們對(duì)國旗國歌的尊敬和無比熱愛。

　　(2)軍人行軍禮，莊嚴(yán)而神圣。

　　(3)奧運(yùn)會(huì)領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上升國旗時(shí)，運(yùn)動(dòng)員立正行注目禮，有些運(yùn)動(dòng)員習(xí)慣把右手放在心上，表示心和祖國連在一起，這說明運(yùn)動(dòng)員在勝利的時(shí)刻最先想到的是祖國的榮譽(yù)，為祖國爭光而自豪，為自己是中國人而驕傲。

　　設(shè)計(jì)意圖：通過小組討論可以培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí)，并知道從我做起自覺尊敬國旗，進(jìn)行愛國主義教育。

　　10.看看法博士說了什么?(課件出示)

　　11.同學(xué)們，升國旗唱國歌能夠激發(fā)中華兒女的愛國熱情和對(duì)祖國的忠誠，讓我們重溫這莊嚴(yán)的時(shí)刻吧!

　　12、全體起立，齊唱國歌。

　　設(shè)計(jì)意圖：激發(fā)學(xué)生的愛國熱情。

　　三、認(rèn)識(shí)國徽

　　1.課件出示國徽。教師介紹國徽的構(gòu)成，學(xué)生說出象征的意義。

　　板書：國徽

　　2.讓我們看一看法博士是怎樣說的?(課件出示法律法規(guī))

　　3.課件出示交流苑，討論：有一家公司在自己的商品包裝上使用了中華人民共和國國旗、國徽，并且以小廣告的形式四處散發(fā)宣傳。這家公司的行為是否合法?為什么?

　　4.小結(jié)：同學(xué)們，天安門城樓上有國徽、人民在會(huì)堂有國徽、***上有國徽。國徽和國旗一樣代表著國家，愛國徽同樣是愛祖國的表現(xiàn)。

　　四、總結(jié)：同學(xué)們今天我們了解了國旗、國歌、國徽，它們都是祖國的象征和標(biāo)志，我們要自覺尊重和愛護(hù)，我們要為生在這個(gè)偉大的祖國而感到驕傲和自豪。