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國(guó)慶手抄報(bào)邊框手繪
走遍世界最想祖國(guó)，走遍山水最愛(ài)中國(guó)，五十六個(gè)民族，同愛(ài)一個(gè)祖國(guó)，在祖國(guó)美好的生日到來(lái)之時(shí)，祝福每一個(gè)人幸福、快樂(lè)!下面是有關(guān)國(guó)慶的邊框手繪手抄報(bào)資料，歡迎大家閱讀!
國(guó)慶節(jié)作文
金風(fēng)送爽，天高云淡，在這個(gè)花果飄香的季節(jié)里，我們迎來(lái)了祖國(guó)xx歲的生日，能與大家同祝國(guó)慶，我感到非常快樂(lè)。在這里，我要自豪地對(duì)祖國(guó)母親說(shuō)：我愛(ài)你，中國(guó)!
啊!黃河長(zhǎng)江，奔騰萬(wàn)里，你們哺育了一個(gè)多么輝煌的民族!五千年的輝煌歷史，飲譽(yù)四海的華夏文明，足以讓人嘆為觀止。哦，祖國(guó)，涓涓流貫的河川是你飄逸的長(zhǎng)發(fā)，綿亙悠久長(zhǎng)的山岳是你硬朗的脊梁。你有滿山遍野的寶藏，你有秀麗多姿的山水，你有金碧輝煌的故宮，你有蜿蜓伸展的萬(wàn)里長(zhǎng)城，縱有千古，橫有八荒。你還有很多很多……在你遼闊的土地上，一代又一代的炎黃子孫用自己的雙手創(chuàng)造了燦爛的東方文明。
但是，我們不會(huì)忘記，中華民族也曾幾經(jīng)滄桑、幾經(jīng)痛苦，我們的祖國(guó)母親也曾倍受欺凌與污辱。我們忘不了園明園的火光，忘不了扣在每個(gè)中國(guó)人頭上的“東亞病夫”的帽子，忘不了公園門口“華人與狗不得入內(nèi)”的牌子，忘不了南京三十萬(wàn)同胞的鮮血染紅了長(zhǎng)江。大地在呻吟，黃河在哭泣，然而中國(guó)人民永遠(yuǎn)也不會(huì)被壓垮。
虎門銷煙揭開(kāi)了中華兒女反侵略的序幕。太平天國(guó)的旗幟、戊戌變法的驚雷，義和團(tuán)戰(zhàn)士的大刀、辛亥革命的槍聲，無(wú)一不向全世界表明：中華民族不可辱，中國(guó)人民不可欺。五四運(yùn)動(dòng)的吶喊，中國(guó)共產(chǎn)黨的成立，更似驚雷劃破夜空。從南昌到井岡山、從延安到西柏坡，“星星之火，可以燎原”。中國(guó)人民硬是用小米加步槍打出了一個(gè)燦爛的新中國(guó)，我們這個(gè)東方巨人終于又站起來(lái)了!
走過(guò)66年的風(fēng)風(fēng)雨雨，經(jīng)過(guò)54年的勵(lì)精圖治，我們的祖國(guó)巍然屹立于世界的東方。中國(guó)人民正享受著從未有過(guò)的太平盛世。中國(guó)特色社會(huì)主義的航船正劈波斬浪，昂首前行!
同學(xué)們，我們中國(guó)已經(jīng)很強(qiáng)大，但是不能忘記，我們的統(tǒng)一大業(yè)還沒(méi)有完成，國(guó)際****勢(shì)力滅我之心不死，日本對(duì)我國(guó)的釣魚嶼垂涎三尺，更不能忘記，1999年我國(guó)使館的被炸，同胞的鮮血告訴我們：我們還不夠強(qiáng)大。
前進(jìn)中的艱難險(xiǎn)阻，激發(fā)著我們的豪情斗志新的'千年，新的世紀(jì)，新的起點(diǎn)，xx大給我們吹響了進(jìn)軍的新號(hào)角，億萬(wàn)中國(guó)人民正向著新的目標(biāo)奮進(jìn)。
同學(xué)們，我們是祖國(guó)和民族的未來(lái)，我們生在一個(gè)偉大的時(shí)代。同學(xué)們，努力吧，中華民族的偉大復(fù)興將在我們手中實(shí)現(xiàn)。祖國(guó)啊，母親!請(qǐng)相信，我們一定不會(huì)辜負(fù)歷史的重托，新的《中華交響曲》將在我們手中演奏出更精彩更輝煌的樂(lè)章!就象李大釗期望的那樣：“讓中華民族五千年的正氣在青春的火焰中再現(xiàn)!讓華夏神州五千年的雄健國(guó)魂在青春的火焰中再生!!!”
國(guó)慶愛(ài)國(guó)的古詩(shī)
1.杜甫《春望》：
“國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬(wàn)金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。”
2.李清照《夏日絕句》：
“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東。”
3.范成大《州橋》：
“州橋南北是天街，父老年年等駕回。忍淚失聲問(wèn)使者：‘幾時(shí)真有六軍來(lái)’”
4.林升《題臨安邸》：
“山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時(shí)休。暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州。”
5.陸游《示兒》：
“死去原知萬(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同。王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁。”
6.陸游《秋夜將曉出籬門迎涼有感》：
“三萬(wàn)里河?xùn)|人海，五千仍岳上摩天。遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。”
7.文天祥《過(guò)零丁洋》：
“辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。惶恐灘頭說(shuō)惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。”
8.于謙《石灰吟》：
“千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。”
9.龔自珍《己亥雜詩(shī)》(其五)：
“浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。”
國(guó)慶節(jié)的作文700字：假期的快樂(lè)
又快到10·1假期和中秋節(jié)了，又要放假了。可是我們同學(xué)根本高興不起來(lái)，完全喪失了兒時(shí)的興奮心情，迫使我們變成這樣的原因是什么?
記得在《駱駝祥子》中一句話是這么說(shuō)的---戰(zhàn)爭(zhēng)的消息總是隨著春穗一塊兒長(zhǎng)，可不正是如此嗎?于是我由此也得出一個(gè)結(jié)論，仿照這句話來(lái)講，那就是“作業(yè)的數(shù)量總是隨著假期的天數(shù)一塊兒長(zhǎng)”。作業(yè)如山般壓住我們，使我們動(dòng)彈不得。
我想，老師這樣做的目的肯定是怕我們?cè)诩倨谥锌偼妫粚W(xué)習(xí)，從而忘記了所學(xué)內(nèi)容。這個(gè)呀，同學(xué)們都理解。只不過(guò)有的老師在布置作業(yè)時(shí)正在氣頭上，因此就把作業(yè)發(fā)泄到了學(xué)生(作業(yè))上，使勁兒布置作業(yè)，使得學(xué)生們?cè)谝粋�(gè)本想放松的假期中為寫作業(yè)而奮斗，累的死去活來(lái)，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)某個(gè)老師印象不佳，于是對(duì)這個(gè)老師所教的科目都不愿學(xué)，于是這某個(gè)老師就理所當(dāng)然的成了這么多班中的最后一名!---唉!凡是都得想遠(yuǎn)點(diǎn)。
作業(yè)多有缺點(diǎn)，那作業(yè)少就有優(yōu)點(diǎn)嗎?回答是：當(dāng)然啦!
雖說(shuō)放假那么多天吧，可也得給學(xué)生留點(diǎn)兒空閑的時(shí)間啊。“放假，放假”畢竟是，本來(lái)就是讓同學(xué)放松的`。誰(shuí)知在充滿美好幻想的假期中闖出“無(wú)窮無(wú)盡的作業(yè)”這個(gè)名詞，實(shí)在是太掃興了。那么有的老師就說(shuō)了：“我認(rèn)為也沒(méi)布置多少作業(yè)啊。”
正常答案是：?jiǎn)慰茨骋豢谱鳂I(yè)布置的情況的確也不算多，但這八門功課分別布置的作業(yè)合在一起，可就不是這么一回事了。舉個(gè)例子吧，就如八束稍強(qiáng)的光束聚集在一起而變成一束超級(jí)無(wú)敵巨大光束一般。
并且有些同學(xué)看到如此多的作業(yè)說(shuō)不定還會(huì)“動(dòng)邪念”，例如抄作業(yè)、找人替寫作業(yè)、把作業(yè)做得一團(tuán)糟。如果是這樣的話，作業(yè)的質(zhì)量不僅不能提高，還可能會(huì)導(dǎo)致同學(xué)們對(duì)這一科作業(yè)產(chǎn)生僥幸心理，以至于到以后每要寫這科作業(yè)，同學(xué)們都會(huì)用一貫的“邪”方式來(lái)對(duì)待這一科作業(yè)。如此發(fā)展下去，于是后果就可想而知了：這科成績(jī)不好，學(xué)生難過(guò)，老師丟人。
尤其像那種習(xí)慣把作業(yè)推到最后一天晚上寫的學(xué)生，遇到這眾多作業(yè)肯定會(huì)傻眼，就算是再奮筆疾書也不行，那最后當(dāng)然只有扣分和挨打的份兒嘍。
因此，老師們要開(kāi)始給學(xué)生“減負(fù)”啦，晚上熬夜寫作業(yè)精力不足，第二天學(xué)習(xí)效率不高，還如何拿高分?如何為班級(jí)爭(zhēng)光?
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