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中國(guó)夢(mèng)手抄報(bào)優(yōu)秀作品
我們是炎黃子孫，我們是祖國(guó)的未來(lái)，我們有責(zé)任實(shí)現(xiàn)人民的中國(guó)夢(mèng)，讓人民幸福，民族復(fù)興，國(guó)家興旺。下面是小編整理的優(yōu)秀作品的中國(guó)夢(mèng)手抄報(bào)資料，歡迎大家閱讀!
【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】
1、構(gòu)建課本相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的知識(shí)結(jié)構(gòu)圖;
2、探究活動(dòng)的歸納和提升。
【教學(xué)方法】對(duì)比分析法、活動(dòng)探究法、總結(jié)歸納法
【教學(xué)準(zhǔn)備】
1、收集資料、整合資料后設(shè)計(jì)學(xué)案;
2、學(xué)生按要求做好學(xué)案的相關(guān)練習(xí)，教師批閱并找出典型答案;
3、教師分析練習(xí)效果后做好教學(xué)設(shè)計(jì)并制作PPT。
【課時(shí)安排】一課時(shí)
【教學(xué)流程】
一、筑夢(mèng)篇
1、熱身運(yùn)動(dòng)：知識(shí)問(wèn)答
參與搶答加深了解
過(guò)渡：中國(guó)夢(mèng)是人民的夢(mèng)，今天就讓我們緊跟時(shí)代的脈搏，走進(jìn)《中國(guó)夢(mèng) 我的夢(mèng) 》。
【設(shè)計(jì)意圖：激發(fā)學(xué)生興趣，讓學(xué)生對(duì)中國(guó)夢(mèng)的基本內(nèi)涵有個(gè)初步的了解，加深對(duì)中國(guó)夢(mèng)的認(rèn)識(shí)。】
二、追夢(mèng)篇
1、教師設(shè)問(wèn)：關(guān)于《中國(guó)夢(mèng)，我的夢(mèng)》這個(gè)主題，你聯(lián)想到了課本的哪些知識(shí)?
對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行總結(jié)。
過(guò)渡：每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，如果有夢(mèng)就一定要追，馬上追。中考在即，關(guān)于中國(guó)夢(mèng)這個(gè)熱點(diǎn)問(wèn)題有很多值得我們關(guān)注的考點(diǎn)，而要實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)的追夢(mèng)過(guò)程也是很艱難的。
【設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生回顧“中國(guó)夢(mèng)”有關(guān)的課本知識(shí)點(diǎn)，特別是指導(dǎo)書(shū)新增加的內(nèi)容，為后面的課程奠定基礎(chǔ)。】
(一)基礎(chǔ)知識(shí)我掌握
1、請(qǐng)根據(jù)所學(xué)的知識(shí)，幫忙補(bǔ)充好連線(xiàn)和填上空格中相應(yīng)的內(nèi)容。(圖略)
對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行總結(jié)。
2、構(gòu)建與中國(guó)夢(mèng)相關(guān)考點(diǎn)的課本知識(shí)體系。(可選擇一個(gè)或多個(gè)考點(diǎn))
展示學(xué)生作業(yè)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)補(bǔ)充并總結(jié)。
過(guò)渡：知識(shí)點(diǎn)和知識(shí)點(diǎn)不是割裂開(kāi)來(lái)，而是相互聯(lián)系的。只要發(fā)散思維，你的小宇宙就有機(jī)會(huì)爆發(fā)。
【設(shè)計(jì)意圖：對(duì)基礎(chǔ)的知識(shí)進(jìn)行檢測(cè)，給學(xué)生的答題樹(shù)立信心，并為后面的知識(shí)體系的建構(gòu)提供范例。
給學(xué)生展示平臺(tái)，
引導(dǎo)學(xué)生對(duì)課本知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理和整合，加深對(duì)課本知識(shí)的理解，】
(二)研學(xué)拓展我提升
活動(dòng)探究一：
我們堅(jiān)信中國(guó)夢(mèng)會(huì)實(shí)現(xiàn)，但夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)不是一帆風(fēng)順的。請(qǐng)談?wù)勚萍s我國(guó)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興這一夢(mèng)想的因素有哪些?
對(duì)學(xué)生回答進(jìn)行點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。
過(guò)渡：有信心，有憂(yōu)患。同一段材料命題的角度有很多。下面我們來(lái)實(shí)踐一下。
【設(shè)計(jì)意圖：激發(fā)學(xué)生思辯能力，聯(lián)系課本知識(shí)點(diǎn)，讓學(xué)生在分析中看到圓夢(mèng)路上的困難與挑戰(zhàn)】
活動(dòng)探究二：
假如你是中考命題者，請(qǐng)就“實(shí)現(xiàn)”二字，自主設(shè)計(jì)問(wèn)題并設(shè)置參考答案。
對(duì)學(xué)生回答進(jìn)行點(diǎn)評(píng)并展示樣題。
例1：青少年是國(guó)家的未來(lái)、民族的希望。請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，結(jié)合自己的認(rèn)識(shí)，談?wù)剬?shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”我們所肩負(fù)的責(zé)任。
例2：我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”奮力前行，而夢(mèng)想成真的未來(lái)路程仍充滿(mǎn)風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)。要實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”在經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)面要如何做?
例3：我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”奮力前行，而夢(mèng)想成真的未來(lái)路程仍充滿(mǎn)風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)。請(qǐng)你就如何實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)向國(guó)家提幾條合理化的建議。
例4：我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”奮力前行，而夢(mèng)想成真的未來(lái)路程仍充滿(mǎn)風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，要實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”我們應(yīng)該怎樣去圓夢(mèng)?
過(guò)渡：要有全方位，多角度的努力，中國(guó)夢(mèng)才能美夢(mèng)成真。
你的夢(mèng)呢?
【設(shè)計(jì)意圖：站在命題者的角度去思考問(wèn)題，拓寬視野，激發(fā)思維，深化對(duì)課本知識(shí)的理解，提高變式訓(xùn)練的效果。】
三、圓夢(mèng)篇
1、建立中國(guó)夢(mèng)與我的夢(mèng)的聯(lián)系
2、我的感悟：
(1)做完《基礎(chǔ)知識(shí)我掌握》，我的感悟：
(2)做完活動(dòng)探究后，我的感悟
3、老師寄語(yǔ)：圓夢(mèng)廣雅。要敢于有夢(mèng)，勇于追夢(mèng)、勤于圓夢(mèng)。
【設(shè)計(jì)意圖：感悟復(fù)習(xí)階段的復(fù)習(xí)技巧，如：復(fù)習(xí)階段要注意知識(shí)點(diǎn)與知識(shí)點(diǎn)的聯(lián)系;要善于發(fā)散思維;要懂得舉一反三等。激勵(lì)學(xué)生，觸動(dòng)學(xué)生心靈。】
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