紅領(lǐng)巾相約中國夢手抄報(bào)內(nèi)容
在日常學(xué)習(xí)和工作中，大家或多或少都接觸過一些經(jīng)典的手抄報(bào)吧，借助手抄報(bào)可以有效培養(yǎng)我們的動(dòng)手動(dòng)腦能力。究竟什么樣的手抄報(bào)才是好的手抄報(bào)呢？下面是小編幫大家整理的紅領(lǐng)巾相約中國夢手抄報(bào)內(nèi)容，希望對(duì)大家有所幫助。
紅領(lǐng)巾相約中國夢手抄報(bào)內(nèi)容
紅領(lǐng)巾的提醒
我的胸前飄揚(yáng)著一根紅領(lǐng)巾，我是少年先鋒隊(duì)隊(duì)員，我很自豪。
今天我要講述的是我與紅領(lǐng)巾之間的故事，要不是它我就不是一個(gè)合格的少先隊(duì)員了。
一天早上，我依舊佩戴好我的紅領(lǐng)巾出門了。當(dāng)外公把電屏車開到渡輪上的時(shí)候，我看見一位老奶奶挎著的籃子摔倒了地上，而且籃子里的蘋果撒了一地。老奶奶蹲在地上撿，可是她每撿一個(gè)蘋果就要捶捶背，可能是因?yàn)樗谋巢缓檬拱?我的同情心和良心使我想去幫助這位老奶奶，可是我的面子不同意。去吧，我不好意思，雖然不是我干的，可是我還是不好意思。不去吧，老奶奶腰不方便，再加上這么大年紀(jì)了，不幫又有點(diǎn)說不過去。正在我左右為難時(shí)，一陣風(fēng)把我胸前掛著的紅領(lǐng)巾吹了起來，此時(shí)紅領(lǐng)巾好像在對(duì)我說：“主人，幫助別人這是少先隊(duì)員最基本的禮儀，如果你做不到，那么你就沒有資格當(dāng)少先隊(duì)員，也沒有資格來佩戴我!”我心想：對(duì)啊!這是當(dāng)少先隊(duì)員最基本的禮儀啊!如果我做不到我怎么能擁有少先隊(duì)員這個(gè)稱號(hào)呢?于是，我走了過去，幫老奶奶撒在地上的蘋果，一一撿了起來，又把老奶奶從地上扶起來。老奶奶對(duì)我說：“謝謝你，孩子，你真懂事，要不是你啊!我怎么可能這么快就把蘋果撿起來，讓我的腰少受罪呢?”我笑笑說：“沒關(guān)系的奶奶，這是我應(yīng)該做的，不然我就算不少先隊(duì)員了，也不配帶上這紅領(lǐng)巾啊!”老奶奶說：“好孩子，你真棒，如果我有你這么一個(gè)孫女就好了。”我說：“呵呵，那老奶奶我走了，你自己當(dāng)心一點(diǎn)哦!”老奶奶說：“好。”我回到外公的車旁邊，紅領(lǐng)巾又飄了起來，好像在對(duì)我說：“你真棒小主人，不愧是少年先鋒隊(duì)的隊(duì)員哦!你沒有愧對(duì)這個(gè)稱號(hào)，你有資格佩戴我。但是，如果你以后不幫助別人的話，那么你還是一樣沒有資格的。”我心想：放心好了，我會(huì)的，我一定會(huì)永遠(yuǎn)有資格做你的主人，佩戴你的。”
同學(xué)們，既然我們是少先隊(duì)員，那么我們有責(zé)任和義務(wù)來幫助別人。特別是需要我們幫助的人們，不然你就不配是少先隊(duì)員，不陪佩戴上你胸前的那根紅領(lǐng)巾。
歷史前沿
公園自1958年建成至今，經(jīng)過不斷改造與發(fā)展，尤其是近幾年經(jīng)過兩期精心改造，如今已變成一座極具現(xiàn)代氣息的青少年教育基地。在數(shù)十年的實(shí)踐中，公園積累了豐富的施工與管理經(jīng)驗(yàn)，造就了一大批從設(shè)計(jì)到施工、養(yǎng)護(hù)、管理的專業(yè)人才。80年代中期開始，北京市加快園 林綠化建設(shè)步伐，公園在歷年承攬的綠化美化施工中，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)優(yōu)質(zhì)工程：1984年竣工的勁松小區(qū)綠化工程、1988年竣工的西壩河小區(qū)綠化工程、1994年竣工的通縣“齊天樂園”綠化工程、1995年竣工的小營小區(qū)綠化工程、1996年竣工的'京通高速公路部分綠化工程，先后獲得市、區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的好評(píng)及獎(jiǎng)勵(lì)。90年代中期開始，園林綠化步入了更新、更高、更具有現(xiàn)代風(fēng)格造詣階段： 1998年竣工的郡王府庭院綠化工程，大面積疏林草坪及仿古小品，給人以古今結(jié)合、寓意深刻之感;1999年紅領(lǐng)巾公園開始改造，改造的主導(dǎo)思想是突出適宜青少年休閑、娛樂、教育、健身、實(shí)踐的服務(wù)宗旨。改造后將擴(kuò)大規(guī)劃綠地，設(shè)置17個(gè)功能區(qū)，包括三個(gè)不同類型的廣場，科普教育，野外生存、餐飲服務(wù)，湖心島游藝，戲水，革命傳統(tǒng)教育，青少年培訓(xùn)，荷花觀賞，植物觀賞，游船，垂釣，水上活動(dòng)等，目前已形成五個(gè)功能區(qū)。改造后的紅領(lǐng)巾公園，極富現(xiàn)代文明氣息，不乏園林精品，成為青少年理想的樂園。 2000年竣工的北苑家園3、4區(qū)綠化工程，呈現(xiàn)出一派現(xiàn)代居住區(qū)綠色環(huán)繞的環(huán)境中;2001年竣工的北苑家園“中央花園”綠化工程，綜合展示了居住區(qū)居民休閑、觀賞、娛樂、健身高雅風(fēng)格，感受到中、外古典造園手法完美結(jié)合;2001年竣工的郡王府文化廣場綠化工程，突出了中、西文化的巧妙結(jié)合，飽含寓意、巧妙梳妝、 “古韻春色”、后世流芳，6萬平方米的文化廣場視野開闊，雅俗共賞;2001年竣工的京通新城之陽光曼哈頓小區(qū)綠化工程，以植物造景為主，順應(yīng)時(shí)代、崇尚自然、野逸濃厚、質(zhì)樸壯觀;2001年竣工的歐陸經(jīng)典小區(qū)綠化工程，高大的檜柏融于繁華的鬧區(qū)，營造出一片清新、自然、秀美的良好場所。綠化職工用辛勤的汗水和勤勞的雙手精心營造的綠色家園，受到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和廣大居民的一致稱贊與好評(píng)。
紅領(lǐng)巾相約中國夢手抄報(bào)內(nèi)容 篇1
紅領(lǐng)巾之歌主題廣場：面積3000平方米，廣場北端矗立著紅領(lǐng)巾之歌主題雕塑，廣場兩側(cè)在青松、翠柏的映襯下，依次矗立著雷鋒、劉胡蘭、王璞、劉文學(xué)、卓婭、小蘿卜頭、張錦輝、羅志群與鄧金娣等英烈的塑像，塑像周圍鮮花環(huán)繞、綠草如茵，整座廣場莊嚴(yán)、肅穆。
銀杏廣場：是游人主要集中活動(dòng)區(qū)，面積5000平方米，區(qū) 內(nèi)植有大規(guī)格銀杏27株，1920平方米的自然梯式花帶，由湖對(duì)岸觀賞，美不勝收。 位于公園南門內(nèi)，是游人的集中活動(dòng)區(qū)，面積4520.4平方米，區(qū)內(nèi)植有大規(guī)格銀杏27株，春季發(fā)芽吐綠，夏季綠蔭鋪地，秋季一片金黃，廣場地面為通體水磨石鋪裝，東側(cè)沿東湖岸為240延長米面積1920平方米的自然階梯式花帶，岸邊設(shè)有不銹鋼圍欄，由湖對(duì)岸觀賞此處景觀，藍(lán)天、碧水、鮮花、綠草竟相爭輝、美不勝收。
未成年人交通安全教育實(shí)踐基地：針對(duì)社會(huì)上缺少對(duì)兒童進(jìn)行交通標(biāo)識(shí)、法律法規(guī)的教育，少年兒童從小不能系統(tǒng)全面的接受交通安全教育等問題。公園將湖心島改建成為交通安全教育實(shí)踐基地。兒童駕駛模擬車行駛于實(shí)際模擬區(qū)，真正讓孩子體驗(yàn)切身臨場的互動(dòng)感覺。主要由中心廣場、車場、家長休息平臺(tái)及內(nèi)外環(huán)道路構(gòu) 成。讓孩子體會(huì)到在玩中學(xué)的樂趣。該教育實(shí)踐基地將學(xué)與玩完全的融合在一起。達(dá)到讓孩子們從小就受到交通法律法規(guī)的教育目的。
兒童游樂區(qū)：位于植物觀賞區(qū)東南側(cè)，設(shè)有南、北兩個(gè)游樂場，總面積6300平方米，北游樂場多為電動(dòng)玩具，場內(nèi)設(shè)有兒童戲水池、藍(lán)精靈樂園、打松鼠、迷彩電瓶車、米老鼠電瓶車、各種兒童喜愛的沙畫、膠畫等。南游樂場為充氣玩具，一年四季均可游玩。游樂區(qū)南部建有生肖噴泉、陽光走廊、健身走廊、科普櫥窗以及鵝卵石鋪地的休閑小廣場。
親水平臺(tái)：公園將原大面積的草坪處建設(shè)親水平臺(tái)：目的是將限制游客進(jìn)入的空間向游客開放，為游客提供更多的休閑娛樂場所，體現(xiàn)公園“以人為本”的服務(wù)理念與宗旨。
植物觀賞區(qū)：位于東湖東半部，面積2.4萬平方米，隨湖地勢的開闊草坪中點(diǎn)綴著雪松、油松、銀杏、合歡、紫荊、碧桃、海仙花等灌木，供游人觀賞。
“陽光下的步履”公共藝術(shù)作品展：公園方與北京建筑藝術(shù)雕塑廠雕 塑研究室共同努力，于2000年“六一”兒童節(jié)前夕推出了“快樂的蟲蟲”、“鳥籠亭”、“風(fēng)樹林”等18組公共藝術(shù)品。這些雕塑的落戶進(jìn)一步增強(qiáng)了公園高雅文化的氛圍，使經(jīng)過整治而呈現(xiàn)的優(yōu)美環(huán)境增添了藝術(shù)光彩。
游船碼頭區(qū)：提供游船娛樂服務(wù)，湖內(nèi)放養(yǎng)綠頭鴨、白鵝等水生動(dòng)物，提供人與動(dòng)物親密接觸的絕好途徑。
垂釣區(qū)：位于公園西湖，為廣大垂釣愛好者提供完善的服務(wù)。
輪滑場：位于東湖的北側(cè)，面積1537.5平方米，造型奇異的滑道，對(duì)少年兒童有著特殊的吸引力。
紅領(lǐng)巾詩歌
聽媽媽講，
這是一片最美麗的陽光，
這是一片最燦爛的紅霞。
清晨，我們披一束紅霞走進(jìn)校園，
沐浴溫暖的陽光走進(jìn)校園，
紅霞閃耀著哈哈哈笑臉，
紅霞輝映著老師的目光。
讓我們把陽光留住，
讓我們時(shí)刻感受媽媽深情跳動(dòng)的心房，
讓我們深深記住老師辛勤播種的希望。
聽爸爸講，
這是祖國最年輕的地方，
這是祖國最輝煌的一角。
五千年的文明在這里永不熄滅，
無數(shù)英雄的生命染紅了五星紅旗。
祖國把最有希望的一角系在我們胸前，
每天，我們都在祖國的'懷抱中成長，
讓我們把祖國掛在心上，
永遠(yuǎn)不要忘記，我們是中華民族的兒女，
永遠(yuǎn)不要忘記，我們是祖國心中的太陽。
聽老師講，
這是最溫暖的港灣，
這是最值得懷念的地方。
少先隊(duì)員手拉著手團(tuán)結(jié)一致，
少先隊(duì)員堅(jiān)定的步伐使我信心百倍。
系上它，冬天不再感到寒冷，
系上它，遇到問題不再感到困惑，
系上它，跌倒了爬起來更有力量，
系上它，失敗后會(huì)有成功的希望。
讓我們珍惜這充滿歡樂的童年，
讓我們珍惜這充滿歌聲的時(shí)代。
我對(duì)媽媽、爸爸、老師講，
這是一對(duì)最有理想的翅膀，
它似一只火紅的小鳥，
載著我們的熱情，
載著我們的理想，
在祖國的藍(lán)天下翱翔，
飛向明天，飛向未來，
飛向祖國最需要的地方！
紅領(lǐng)巾日記
有一種顏色，它能50多年飄揚(yáng)在心中不褪色，那是紅領(lǐng)巾的顏色！有一種光榮，讓人50多年后想起還激動(dòng)不已，那是戴上紅領(lǐng)巾的光榮！有一種真情，它能50年在心中不變，那是對(duì)紅領(lǐng)巾的真摯感情！50年里它常常能在關(guān)鍵時(shí)刻提醒我。
一天，爺爺乘公交車來接我，我們走到馬路邊，一輛公交車飛馳而過，呀，糟了，那不是我要乘的12路嗎，雖然現(xiàn)在是紅燈，但馬路上一輛車都沒有，可等一等吧，就要差幾分鐘，趕不上這班車了。
爺爺也看見了12路車，她拉著我的手直往前趕。可這時(shí)，我突然拉住了爺爺。咦，我今天怎么了，我一向聽爺爺話，今天怎么？我看看爺爺，她也正疑惑地看著我，我的眼睛不經(jīng)意的往下看了看，鮮艷的紅領(lǐng)巾正在胸前飄蕩，對(duì)，我不能闖紅燈，紅領(lǐng)巾正在提醒我，我是個(gè)少先隊(duì)員，我不能違反交通規(guī)則，我得去說服爺爺。
我拉著爺爺?shù)氖终f：“爺爺，我們不能闖紅燈，你看，12路多擠呀，說不定等你趕過去已經(jīng)擠不上或已經(jīng)開走了，不是白趕了？再說闖紅燈多危險(xiǎn)啊，萬一出了事情，那就麻煩了。再說我是少先隊(duì)大隊(duì)委員，我不能帶頭闖紅燈呀！”爺爺想了一會(huì)兒，點(diǎn)點(diǎn)頭說：“嗯，好，聽你這個(gè)‘紅領(lǐng)巾’的，我們不趕了。”爺爺爽快地說。
紅領(lǐng)巾，你激勵(lì)著我進(jìn)步；紅領(lǐng)巾，你鼓勵(lì)著我改正錯(cuò)誤，我和你擁有一段美好的故事，還將延續(xù)更多的美好……
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