堅韌不拔自強不息手抄報資料

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堅韌不拔自強不息手抄報資料2016

　　自立、自強，是一個人生存的基礎(chǔ);要想人生不敗，必須自立、自強。下面是堅韌不拔自強不息手抄報資料，希望你能喜歡。

堅韌不拔自強不息手抄報資料2016

　　心理健康教育既是學(xué)生健康成長的需要，也是素質(zhì)教育的內(nèi)在要求。為了營造“人人關(guān)注心理健康、人人參與心理健康”的良好分為，促進心理健康教育在我校進一步廣泛深入開展，根據(jù)市中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)委員會的意見以及區(qū)教育局開展“中小學(xué)心理健康教育月”活動通知的精神，結(jié)合我校實際，制訂出以“堅韌不拔，積極進取”為主題的計劃。

　　一、指導(dǎo)思想

　　為貫徹落實教育部《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要(2012 年修訂)》精神，促進積極、健康、和諧的校園心理文化建設(shè)，進一步提升我校心理健康教育的內(nèi)涵，根據(jù)中小學(xué)生生理、心理發(fā)展特點和規(guī)律，運用心理健康教育的理論和方法，培養(yǎng)中小學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進他們身心全面和諧發(fā)展。

　　二、主要目標及任務(wù)

　　1.落實《廈門市教育局關(guān)于貫徹教育部〈中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要〉的實施意見》精神，切實開展以“堅韌不拔，積極進取”為主題的心理健康月活動。

　　2.充分發(fā)揮心理健康教育的功能，開展生動活潑的心理健康教育活動,引導(dǎo)和激勵廣大青少年學(xué)生堅定理想、奮發(fā)圖強、創(chuàng)新實踐，把夢想化作著成長、成才的強大動力和實際行動，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢和建設(shè)“美麗廈門”做出貢獻。

　　3.推進心理咨詢室建設(shè)和“堅韌不拔，積極進取”主題系列活動進校園、進社區(qū)活動。

　　4.以“提升師生幸福感水平”為核心，營造積極心育文化，組織開展形式多樣的積極心育文化活動，為學(xué)生的未來發(fā)展和終生幸福奠基。

　　三、活動時間：

　　2016年11月1日-11月30日

　　四、具體工作和措施：

　　(一)國旗下講話

　　時間：周一早晨升旗儀式

　　地點：校體育場

　　活動內(nèi)容：開展以“堅韌不拔，積極進取”為主題的演講，宣傳發(fā)動本次活動，推進“堅韌不拔，積極進取”主題系列活動的深入開展。

　　(二)心靈茶坊

　　時間：11月8日-11月13日

　　活動內(nèi)容：利用學(xué)校廣播室“心靈有約”，校園網(wǎng)“心海揚帆”圍繞主題宣傳。

　　(三)團隊心理素質(zhì)拓展訓(xùn)練活動

　　活動時間：11月16日-11月27日

　　活動內(nèi)容：通過活潑有趣的心理素質(zhì)拓展訓(xùn)練項目讓參與者親身體驗到積極的心理素質(zhì)拓展訓(xùn)練，增進學(xué)生間的溝通與交流，體會共同完成任務(wù)時的合作精神，分享自己的感受與快樂，訓(xùn)練環(huán)節(jié)包括：貨幣組織、破冰之旅、人椅等。

　　(四)“堅韌不拔，積極進取”心理漫畫大賽

　　活動年段：初一至高三

　　時間：11月1日-11月14日

　　活動內(nèi)容：

　　⑴參賽內(nèi)容可涉及家庭、學(xué)校及自身等方面，作品應(yīng)具有寓意并以內(nèi)心感悟為主。

　　⑵題材要鮮明，以日常生活中的同伴關(guān)系、師生關(guān)系、親子關(guān)系等現(xiàn)象及自身的感受為創(chuàng)作背景，以中小學(xué)生常見的心理現(xiàn)象為創(chuàng)作基礎(chǔ)。

　　⑶內(nèi)容貼近實際，健康向上，具有一定深度，可蘊涵人生哲理，能給人以知識和心靈的啟迪。

　　⑷參賽作品的內(nèi)容均屬原創(chuàng)。

　　2.作品要求

　　⑴作品統(tǒng)一用一張A3紙大小(297mmχ420mm)單面作畫,可采用單幅或多格漫畫的方式呈現(xiàn)。

　　⑵表現(xiàn)手法不限，黑白稿和彩稿均可，以手繪形式展現(xiàn)。

　　⑶作品背面注明作品名稱、作者姓名、學(xué)校、班級、作品的簡要構(gòu)思及寓意。(4)每班至少繳交兩張,于11月14日交至政教處