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白居易的主要成就
很多人對于白居易的了解都只停留在他的詩上，但在其他方面也有著不俗的成就，下面小編為大家帶來了關于白居易的主要成就，歡迎大家閱讀!
白居易的主要成就
官場
翰林學士
前期是兼濟天下時期，后期是獨善其身時期。白居易貞元十六年(800年)29歲時中進士，先后任秘書省校書郎、盩至尉、翰林學士，元和年間任左拾遺，寫了大量諷喻詩，代表作是《秦中吟》十首，和《新樂府》五十首，這些詩使權貴切齒、扼腕、變色。元和六年，白居易母親因患神經失常病死在長安，白居易按當時的規矩，回故鄉守孝三年，服孝結束后回到長安，皇帝安排他做了左贊善大夫。
江州司馬
元和十年六月，白居易44歲時，宰相武元衡和御史中丞裴度遭人暗殺，武元衡當場身死，裴度受了重傷。對如此大事，當時掌權的宦官集團和舊官僚集團居然保持鎮靜，不急于處理。白居易十分氣憤，便上書力主嚴緝兇手，以肅法紀�？墒悄切┱茩嗾叻堑话勊麩嵝膰�，反而說他是東宮官，搶在諫官之前議論朝政是一種僭越行為;于是被貶謫為州刺史。王涯說他母親是看花的時候掉到井里死的，他寫賞花的詩和關于井的詩，有傷孝道，這樣的人不配治郡，于是他被貶為江州司馬。實際上他得罪的原因還是那些諷喻詩。
貶官江州(現九江)給白居易以沉重的打擊，他說自己是 “面上滅除憂喜色，胸中消盡是非心”，早年的佛道思想滋長。三年后由于好友崔群的幫助他升任忠州刺史。
杭州刺史
元和十五年，唐憲宗暴死在長安，唐穆宗繼位，穆宗愛他的才華，把他召回了長安，先后做司門員外郎、主客郎中知制誥、中書舍人等。但當時朝中很亂，大臣間爭權奪利，明爭暗斗;穆宗政治荒怠，不聽勸諫。于是他極力請求外放。822年，白居易被任命為杭州刺史。在杭州任職期間，他見杭州一帶的農田經常受到旱災威脅，官吏們卻不肯利用西湖水灌田，就排除重重阻力和非議，發動民工加高湖堤，修筑堤壩水閘，增加了湖水容量，解決了錢塘(今杭州)、鹽官(今海寧)之間數十萬畝農田的灌溉問題。白居易還規定，西湖的大小水閘、斗門在不灌溉農田時，要及時封閉;發現有漏水之處，要及時修補。白居易還組織群眾重新浚治了唐朝大歷年間杭州刺史李泌在錢塘門、涌金門一帶開鑿的六口井，改善了居民的用水條件。
文學
居易是中唐時期影響極大的大詩人，他的詩歌主張和詩歌創作，以其對通俗性、寫實性的突出強調和全力表現，在中國詩史上占有重要的地位。在《與元九書》中，他明確說：“仆志在兼濟，行在獨善。奉而始終之則為道，言而發明之則為詩。謂之諷諭詩，兼濟之志也;謂之閑適詩，獨善之義也�！庇纱丝梢钥闯觯诎拙右鬃约核值闹S喻、閑適、感傷、雜律四類詩中，前二類體現著他 “奉而始終之”的兼濟、獨善之道，所以最受重視。同時提出了自己的文學主張：“文章合為時而著，歌詩合為事而作。”而他的詩歌主張，也主要是就早期的諷諭詩的創作而發的。
早在元和初所作《策林》中，白居易就表現出重寫實、尚通俗、強調諷喻的傾向：“今褒貶之文無核實，則懲勸之道缺矣;美刺之詩不稽政，則補察之義廢矣�！罗o賦合炯戒諷喻者，雖質雖野，采而獎之。”(六十八《議文章》)詩的功能是懲惡勸善，補察時政，詩的手段是美刺褒貶，炯戒諷喻，所以他主張： “立采詩之官，開諷刺之道，察其得失之政，通其上下之情�！�(六十九《采詩》)他反對離開內容單純地追求“宮律高”、“文字奇”，更反對齊梁以來“嘲風月、弄花草”的艷麗詩風。在《新樂府序》中，他明確指出作詩的標準是：“其辭質而徑，欲見之者易諭也;其言直而切，欲聞之者深誡也;其事核而實，使采之者傳信也;其體順而肆，可以播于樂章歌曲也。”這里的“質而徑”、“直而切”、 “核而實”、“順而肆”，分別強調了語言須質樸通俗，議論須直白顯露，寫事須絕假純真，形式須流利暢達，具有歌謠色彩。也就是說，詩歌必須既寫得真實可信，又淺顯易懂，還便于入樂歌唱，才算達到了極致。
白居易對詩歌提出的上述要求，全部目的只有一個，那就是補察時政。所以他緊接著說：“總而言之，為君、為臣、為民、為物、為事而作，不為文而作也�！� (《新樂府序》)在《與元九書》中，他回顧早年的創作情形說：“自登朝來，年齒漸長，閱事漸多，每與人言，多詢時務;每讀書史，多求理道，始知文章合為時而著，歌詩合為事而作。”為時為事而作，首要的還是“為君”而作。他也說：“但傷民病痛，不識時忌諱”(《傷唐衢二首》其二)，并創作了大量反映民生疾苦的諷諭詩，但總體指向卻是“唯歌生民病，愿得天子知”(《寄唐生》)。因為只有將民情上達天聽，皇帝開壅蔽、達人情，政治才會趨向休明。
《琵琶行》與《長恨歌》是白居易寫得最成功的作品，其藝術表現上的突出特點是抒情因素的強化。與此前的敘事詩相比，這兩篇作品雖也用敘述、描寫來表現事件，但卻把事件簡到不能再簡，只用一個中心事件和兩三個主要人物來結構全篇，諸如頗具戲劇性的馬嵬事變，作者寥寥數筆即將之帶過，而在最便于抒情的人物心理描寫和環境氣氛渲染上，則潑墨如雨，務求盡情，即使《琵琶行》這種在樂聲摹寫和人物遭遇敘述上著墨較多的作品，也是用情把聲和事緊緊聯結在一起，聲隨情起，情隨事遷，使詩的進程始終伴隨著動人的情感力量。除此之外，這兩篇作品的抒情性還表現在以精選的意象來營造恰當的氛圍、烘托詩歌的意境上。如《長恨歌》中“行宮見月傷心色，夜雨聞鈴腸斷聲”，《琵琶行》中 “楓葉荻花秋瑟瑟”“別時茫茫江浸月”等類詩句，或將凄冷的月色、淅瀝的夜雨、斷腸的鈴聲組合成令人銷魂的場景，或以瑟瑟作響的楓葉、荻花和茫茫江月構成哀涼孤寂的畫面，其中透露的凄楚、感傷、悵惘意緒為詩中人物、事件統統染色，也使讀者面對如此意境、氛圍而心靈搖蕩，不能自已。
白居易的主要成就
白居易是中唐著名詩人，在文學上取得了很高的成就。他的文學創作偏向現實主義，被譽為唐代三大詩人之一。他與元稹共同倡導新樂府運動，對唐代詩歌產生了一定的影響。他的詩歌題材廣泛，語言凝練，通俗易懂，因而被后人譽為"詩魔"。他除了是一位作家，還是一位政治家。
但他生逢亂世，恰逢國難當頭。再加上他生性正直，經常被皇帝貶官，但無論怎樣，他始終堅持自己內心的追求，矢志不渝。處理政事十分認真，為民著想，所以深得民心。
生逢亂世，好好學習
白居易出現于唐代宗年間，出生于河南一個"士敦儒生"的中下層官員家庭。省。白居易出生不久，家鄉戰火硝煙彌漫，民不聊生，始終處于水深火熱之中。白居易兩歲時，祖父在擔任縣令期間去世，祖母也因悲傷而死。此時，白居易的父親擔任徐州彭城縣縣令，面對割據勢力，他率軍抵抗，終因守城有功而被提拔。
為了保護家人，白居易的父親將他們送到蘇州居住。這期間，白居易在這里度過了比較艱苦的童年。他本來就很聰明，再加上父親的影響，他決心入朝為官。為了報效祖國，他努力學習，甚至磨出了手的繭，白了頭發。好在天不負人之苦，小小年紀的白居易就有了一身學問。
因生性正直，仕途不順
成年后，白居易被朝廷征召參加科舉考試，并多次被皇帝提拔。擔任左拾遺時，白居易深知自己之所以能屢獲提拔，是因為皇帝喜歡文學。于是，他想成為一名名臣，來匯報皇帝的理解和恩情。他多次上書皇帝，提出自己的看法，認為朝廷的發展還是不夠。而且還寫了很多反映社會現實的詩歌，甚至當著皇帝的面指出皇帝的錯誤。他的一些建議被皇帝積極采納，但過于直接，不受憲宗喜歡。
一切都在慢慢積累，直到815年，丞相武元衡不幸遇刺事件正式爆發。此事源于白居易要求皇帝嚴辦，將兇手繩之以法。然而，他們被認為是多管閑事的惡人，所以他們被誹謗和罷免的皇帝。
憲宗死后，穆宗繼位，他被皇帝召回京城。當時朝廷一片混亂，大臣之間黨派林立，大臣們相互爭奪權力和利益。而唐穆宗沉湎于犬馬聲色，不理朝政大事。不聽別人的勸阻，白居易極力要求外放到外地做官�；实垡沧屗@樣做，并任命他為杭州刺史。
在這期間，他努力為人民解決困難，比如，他知道杭州周邊的土地經常受到干旱的影響，但官員們不愿意抽取西湖水灌溉。于是他排除萬難，號召人民一起筑壩。從而增加湖水容量，解決灌溉問題。在其他方面，白居易為人民付出了很多，所以也受到人民的尊敬。
借景作詞，文學成就突出
白居易是唐代非常著名的詩人，通過他的文章影響了一大批人。他的詩歌往往浸透著自己的人生觀，因此頗有意味。他的詩歌主要分為四種類型，即諷諭、閑適、感傷、雜律四種詩歌類型。與別人不同的是，他會把自己的詩獻給皇帝，通過詩歌來表達社會現實。從而達到進諫皇帝的目的。
唐玄宗甚至親自為白居易寫了一首詩贊美他：白居易玉飾六十年還有珠子，是誰教他在來世之路上作詩的？"。"浮云不是聚義的名字，"他說，"天堂的創造是快樂的。男孩唱了一首長恨歌�；簳䦶椗�。文章已經在路人的耳邊，一時間又想起了清亦然。
生于亂世的他，在文學創作上有如此高的成就，難怪世人如此推崇他。而后人也將其稱為唐代三大詩人之一。這首詩也是對白居易一生最好的總結。身在其位，為官一任，就要解決百姓的困難，白居易做到了。他在朝廷為官期間，努力為百姓排憂解難。是一個真正為人民著想的好官。
白居易的主要成就
一、文學革新與詩歌創作
白居易是唐代文學革新的代表人物之一，他倡導詩歌應該關注現實生活，反映人民疾苦，表達真實情感。他反對過分追求辭藻華麗和形式主義的詩風，主張詩歌應通俗易懂，易于傳唱。這一主張在當時文學界產生了深遠的影響，使得唐代詩歌更加注重社會現實和人民情感。
在詩歌創作方面，白居易的成就更是卓越。他的詩歌題材廣泛，內容豐富，既有對自然景觀的描繪，也有對社會現實的批判；既有對愛情生活的歌頌，也有對人生哲理的探討。他的詩歌語言通俗易懂，情感真摯，深受人民喜愛。其中，《琵琶行》、《長恨歌》等作品更是膾炙人口，流傳千古。
二、社會改革與民生關懷
白居易不僅是一位文學家，更是一位關心民生、關注社會改革的政治家。他曾任翰林學士、左拾遺等職，多次上書言事，提出改革建議。他主張減輕人民負擔，加強農業生產，提高人民生活水平。他反對奢侈浪費和腐敗行為，呼吁政府應廉潔奉公、為民除害。這些主張在當時社會引起了廣泛共鳴和支持。
白居易還積極投身公益事業，關注弱勢群體。他曾捐款修建學校、醫院等公共設施，幫助貧困百姓改善生活。他的善舉在當時社會產生了深遠影響，成為后世楷模。
三、文化傳承與教育推廣
白居易還是一位熱愛文化、關注教育的學者。他致力于傳承和弘揚中華文化，提倡學習儒家經典和傳統文化。他曾在多地設立學堂，親自授課講學，傳授文化知識和人生哲理。他的教育理念強調“以人為本”，注重培養學生的品德和才能。這些教育理念在當時社會產生了積極影響，為后世教育事業的發展奠定了基礎。
總之，白居易是唐代文學巨匠和杰出政治家、哲學家。他的文學革新和詩歌創作成就卓越，對唐代文學產生了深遠影響；他的社會改革和民生關懷體現了深厚的人文情懷和強烈的責任感；他的文化傳承和教育推廣則為中華文化的發展做出了重要貢獻。白居易的一生是充滿光輝和傳奇的一生，他的事跡和成就將永遠銘記于人們心中。
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