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《琵琶行》的兩種教法
在學習、工作或生活中，大家都對那些朗朗上口的詩歌很是熟悉吧，詩歌語言言簡義豐，具有凝練和跳躍的特點。詩歌的類型有很多，你都知道嗎？以下是小編收集整理的《琵琶行》的兩種教法，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
白居易的名篇《琵琶行》以描寫音樂見稱，歷來為人稱道。
一、鑒賞閱讀
1、賞音樂之美
琵琶女彈奏的音樂于今天已不可闡，但詩人描寫的音樂節奏、旋律、意境、音樂表達的情感，這些都給我們留下了廣闊的想象空間。如作者寫琵琶女校弦試音，已是“弦弦掩抑聲聲思”，聲聲含情，弦弦表心。正式演奏時，從“大弦嘈嘈如急雨”到“四弦一聲如裂帛”所描寫的音樂可分為四個樂段：第一樂段：從“大弦嘈嘈如急雨”到“大珠小珠落玉盤”，通過描寫大弦、小弦的分奏與交錯合奏，表現了激越而愉快的情感;第二樂段：從“間關鶯語花底滑”到“此時無聲勝有聲”，樂曲由“花底鶯語”的輕快流暢到“冰泉冷澀”的嗚咽乃至聲音的停歇，表現了輕快之后音樂逐漸陷入深沉、悲抑哽塞，令人思索，當音樂停止后留下的卻是余音裊裊。余意無窮，使昕者也陷入了沉思。停歇中蘊藏著變化的到來。第三樂段一開始就是“銀屏乍破水漿進”，樂曲激越剛勁，雄壯有力，那種“鐵騎突出刀槍鳴”的熱烈壯觀的場面也仿佛讓人身臨其境，動人心弦，也是樂曲的高潮。第四樂段是樂曲的尾聲：“曲中收撥當心畫，四弦一聲如裂帛”，寫出了樂曲終止時的剛勁有力，在高潮后戛然而止。整段音樂有時如潺潺的溪流，歡快地跳躍著流出山澗，有時如奔騰激越的江河波濤洶涌;高低起伏，或急或緩，時快時慢，或瑰麗或清脆或空靈。詩人為我們描繪了一個極盡變化的音樂世界。為我們再現了音樂之美。
2、賞摹聲手法之多樣
詩人為了再現聲音之美，用了多種描寫手法。
比喻兼摹聲。如急雨、如私語、如鶯語、如泉流、如裂帛、刀槍齊鳴、銀瓶乍破，這里是一個各種聲音交織的音響世界，是自然的交響，是心靈的匯合。
用移覺的修辭手法。詩人大量用視覺形象描寫聽覺形象。“嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤”，讓我們仿佛看到在大弦小弦的交錯演奏中，有無數晶瑩剔透的寶珠從高處落入玲瓏光潔的玉盤。珠光閃閃，清脆叮當，在“間關鶯語花底滑”中，我們仿佛感到了陽光煦暖，春風輕拂，看到了繁花似錦，春光爛漫，綠影婆娑，黃鶯輕捷矯健，跳躍流連于枝頭的美景。
詩人通過描寫樂曲的感情來表現曲調的優美感人。通過音樂的或歡快或低沉、或緩慢或急促。或訴說平身的不得志，或傾訴心中的滿腹辛酸幽怨。她有不幸的身世，有刻苦求學的艱辛，有藝高名顯的輝煌，更有現在漂淪憔悴的委屈與無奈，琵琶女把自己對生活、對人生的感慨與理解都通過音樂表現出來，呈現給了聽眾。
詩人還寫了演奏者和聽者之間的感情交流。歇女凄慘的身世、悲傷的情感。她用琴聲述說的一切，詩人都聽得明白了然。并產生了強烈的共鳴。以至于情不自禁地發出了“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”的深沉呼喚。當再聞琵琶時，更是淚濕青衫。歌女的琴聲只有在“知音”的耳朵里才更顯得珍貴異常，動聽感人。
二、比較閱讀
1、橫向比較
白居易除了這首《琵琶行》，還有兩首描寫音樂的詩歌。一首是《夜聞歌者，時自京城謫潯陽宿于鄂州》和《夜箏》。前者和《琵琶行》描寫的時間、情景有很多相似之處。都是寫秋夜聞琴，又見到歌女，琴聲也都是悲傷幽怨的，歌女生活都是凄慘的，同時歌女都有很高的音樂素養。但兩者比較可以看出：《琵琶行》的描寫更具體細膩，對音樂的描摹、對歌女身世的敘寫以及對自我被貶的感嘆寫來都生動感人，琵琶女曾經藝高貌美，而今漂淪憔悴，獨守空船，遭遇令人同情，而詩人忠言被貶又何嘗不引起讀者的深深同情呢?詩人同情歌女又何嘗不是對自身遭遇的感傷和不平呢?對歌女的真摯同情也是對封建時代正直的知識分子志不得展、才不能顯的悲憤情感的真實吐露。
另一首是絕句《夜箏》：“紫袖紅弦明月中，自彈自感暗低容。弦凝指咽聲停處，別有深情一萬重。”這首詩可看著是《琵琶行》的縮寫本。彈箏的時間、演奏時的氛圍、音樂的情感和彈奏者的心情都與《琵琶行》極為相似。“紫袖紅弦明月中”使人想到“潯陽江頭夜送客，楓葉狄花秋瑟瑟”的凄冷，“自彈自感暗低容”使人想到“低眉信手續續彈，說盡心中無限事”的幽怨，“弦凝指咽聲停處”，使人想到“冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇”時音樂的深沉凝重，“別有深情一萬重”使人想到“此時無聲勝有聲”的悲抑，詩人在短短的絕句中用了描寫、襯托及抒情的手法描寫了音樂的感人力量。美妙的琴聲令人陶醉，令人感動，無聲的音樂更讓聽者蕩氣回腸。余味無窮。這里描寫的仿佛是一幅剪影，在明月中一個彈箏的歌女早已沉醉在音樂中，聽眾也已經忘了時間和自己，一同陶醉在音樂的美妙意境里。
當然這三首描寫音樂的詩也有很多不同的方面，《琵琶行》比另兩首都寫得更細膩，生動，內容更豐富。
2、縱向比較
本詩和韓愈的《聽穎師彈琴》、李賀的《李憑箜篌引》以及后來劉鍔的《明湖居聽書》都是描寫音樂的經典詩文。清人方扶南把《琵琶行》與李賀的《李憑箜篌引》相提并論，推許為摹寫聲音的“至文”。它們都用了多種手法描寫音樂，給人留下了深刻的印象，為讀者帶來美的享受。
李詩和韓詩只寫了音樂的美妙，沒有寫彈者的身世和詩人的感受，白詩既寫了音樂的美妙。還敘寫了琵琶女的身世和自己貶官的生活。詩人通過賞音樂、聽身世、做比較從而對音樂有了更深的理解，對琵琶女也有了更深的同情，因而才發出了“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”的千古之嘆。李賀的詩則是想象奇特，形象鮮明，充滿了浪漫主義色彩。
原文
琵琶行
元和十年，予左遷九江郡司馬。明年秋，送客湓(pén)浦口，聞舟中夜彈琵琶者。聽其音，錚(zhēng)錚然有京都聲。問其人，本長安倡女，嘗學琵琶于穆、曹二善才。年長色衰，委身為賈(gǔ)人婦。遂命酒，使快彈數曲。曲罷憫(mǐn)然，自敘少小時歡樂事，今漂淪憔悴，轉徙(xǐ)于江湖間。予出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始覺有遷謫(zhé)意。因為長句，歌以贈之，凡六百一十六言。命曰《琵琶行》。
潯(xún)陽江頭夜送客，楓葉荻(dí)花秋瑟瑟。
主人下馬客在船，舉酒欲飲無管弦。
醉不成歡慘將別，別時茫茫江浸月。
忽聞水上琵琶聲，主人忘歸客不發。
尋聲暗問彈者誰?琵琶聲停欲語遲。
草書琵琶行移船相近邀相見，添酒回燈重開宴。
千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面。
轉軸撥弦三兩聲，未成曲調先有情。
弦弦掩抑聲聲思(sì，為破音)，似訴平生不得志。(注：蘇教版原文是“似訴平生不得意。”)
低眉信手續續彈，說盡心中無限事。
輕攏慢捻抹復挑，初為《霓裳(nícháng)》后《六幺》(《六幺》又作《綠腰》)。(古文中，上為衣，下為裳shang)本詞中念‘cháng
大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。
嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤。
間(jiān)關鶯語花底滑，幽咽(yè)泉流冰下難。
冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇。
別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲。
銀瓶乍破水漿迸(bèng)，鐵騎突出刀槍鳴。
曲終收撥(bō)當心畫，四弦一聲如裂帛。
東船西舫悄無言，唯見江心秋月白。(注：“白”古音讀bó，此聲為方音，西南官話就把白讀成“bó”。)
沉吟放撥插弦中，整頓衣裳起斂容。
自言本是京城女，家在蝦蟆(há?ma)陵下住。
十三學得琵琶成，名屬教坊第一部。
曲罷曾教善才伏(又做“服”)，妝成每被秋娘妒。
五陵年少爭纏頭，一曲紅綃(xiāo)不知數。
鈿(diàn)頭銀篦(bì)擊節碎(“銀”又作“云”)，血色羅裙翻酒污。
今年歡笑復明年，秋月春風等閑度。
弟走從軍阿姨死，暮去朝來顏色故。
門前冷落鞍馬稀，老大嫁作商人婦。
商人重利輕別離，前月浮梁買茶去。
去來江口守空船，繞船月明江水寒。
夜深忽夢少年事，夢啼妝淚紅闌干。
我聞琵琶已嘆息，又聞此語重(chóng)唧唧。
同是天涯淪落人，相逢何必曾相識!
我從去年辭帝京，謫(zhé)居臥病潯陽城。
潯陽地僻無音樂，終歲不聞絲竹聲。
住近湓(pén)江地低濕，黃蘆苦竹繞宅生。
其間旦暮聞何物?杜鵑啼血猿哀鳴。
春江花朝(zhāo)秋月夜，往往取酒還(huán)獨傾。
豈無山歌與村笛?嘔啞嘲哳(ōu yā zhāo zhā)難為聽。
今夜聞君琵琶語，如聽仙樂耳暫明。
莫辭更坐彈一曲，為君翻作《琵琶行》。
感我此言良久立，卻坐促弦弦轉急。
凄凄不似向前聲，滿座重(chóng)聞皆掩泣。
座中泣下誰最多?江州司馬青衫濕。
鑒賞
作為一首敘事長詩，這首詩結構嚴謹縝密，錯落有致，情節曲折，波瀾起伏。
第一部分寫江上送客，忽聞琵琶聲，為引出琵琶女作交代。從“潯陽江頭夜送客”至“猶抱琵琶半遮面”，敘寫送別宴無音樂的遺憾，邀請商人婦彈奏琵琶的情形，細致描繪琵琶的聲調，著力塑造了琵琶女的形象。首句“潯陽江頭夜送客”，只七個字，就把人物(主人和客人)、地點(潯陽江頭)、事件(主人送客人)和時間(夜晚)一一作概括的介紹;再用“楓葉荻花秋瑟瑟”一句作環境的烘染，而秋夜送客的蕭瑟落寞之感，已曲曲傳出。惟其蕭瑟落寞，因而反跌出“舉酒欲飲無管弦”。“無管弦”三字，既與后面的“終歲不聞絲竹聲”相呼應，又為琵琶女的出場和彈奏作鋪墊。因“無管弦”而“醉不成歡慘將別”，鋪墊已十分有力，再用“別時茫茫江浸月”作進一層的環境烘染，構成一種強烈的壓抑感，使得“忽聞水上琵琶聲”具有濃烈的空谷足音之感，為下文的突然出現轉機作了準備。從“夜送客”之時的“秋蕭瑟”“無管弦”“慘將別”一轉而為“忽聞”“尋聲”“暗問”“移船”，直到“邀相見”，這對于琵琶女的出場來說，已可以說是“千呼萬喚”了。但“邀相見”還不那么容易，又要經歷一個“千呼萬喚”的過程，她才肯“出來”。這并不是她在意身份。正象“我”渴望聽仙樂一般的琵琶聲，是“直欲攄寫天涯淪落之恨”一樣，她“千呼萬喚始出來”，也是由于有一肚子“天涯淪落之恨”，不便明說，也不愿見人。詩人正是抓住這一點，用“琵琶聲停欲語遲”“猶抱琵琶半遮面”的肖像描寫來表現她的難言之痛的。這段琵琶女出場過程的描寫歷歷動人，她未見其人先聞其琵琶聲，未聞其語先已微露其內心之隱痛，為后面的故事發展造成許多懸念。
第二部分寫琵琶女及其演奏的琵琶曲，具體而生動地揭示了琵琶女的內心世界。琵琶女因“平生不得志”而“千呼萬喚始出來”，又通過琵琶聲調的描寫，表現琵琶女的高超彈技。用手指叩弦(攏)，用手指揉弦(捻)，順手下撥(抹)，反手回撥(挑)，動作嫻熟自然。粗弦沉重雄壯“如急雨”，細弦細碎如“私語”，清脆圓潤如大小珠子落玉盤，又如花底鶯語，從視覺和聽覺角度描述。“弦弦掩抑聲聲思”以下六句，總寫“初為《霓裳》后《六幺》”的彈奏過程，其中既用“低眉信手續續彈”“輕攏慢捻抹復挑”描寫彈奏的神態，更用“似訴平生不得志”“說盡心中無限事”概括了琵琶女借樂曲所抒發的思想情感。此后十四句，在借助語言的音韻摹寫音樂的時候，兼用各種生動的比喻以加強其形象性。“大弦嘈嘈如急雨”，既用“嘈嘈”這個疊字詞摹聲，又用“如急雨”使它形象化。“小弦切切如私語”亦然。這還不夠，“嘈嘈切切錯雜彈”，已經再現了“如急雨”“如私語”兩種旋律的交錯出現，再用“大珠小珠落玉盤”一比，視覺形象與聽覺形象就同時顯露出來，令人眼花繚亂，耳不暇接。旋律繼續變化，出現了先“滑”后“澀”的兩種意境。“間關”之聲，輕快流利，而這種聲音又好象“鶯語花底”，視覺形象的優美強化了聽覺形象的優美。“幽咽”之聲，悲抑哽塞，而這種聲音又好象“泉流冰下”，視覺形象的冷澀強化了聽覺形象的冷澀。由“冷澀”到“凝絕”，是一個“聲漸歇”的過程，詩人用“別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲”的佳句描繪了余音裊裊、余意無窮的藝術境界，令人拍案叫絕。彈奏至此，滿以為已經結束了。誰知那“幽愁暗恨”在“聲漸歇”的過程中積聚了無窮的力量，無法壓抑，終于如“銀瓶乍破”，水漿奔迸，如“鐵騎突出”，刀槍轟鳴，把“凝絕”的暗流突然推向高潮。才到高潮，即收撥一畫，戛然而止。一曲雖終，而回腸蕩氣、驚心動魄的音樂魅力，卻并沒有消失。詩人又用“東船西舫悄無言，唯見江心秋月白”的環境描寫作側面烘托，給讀者留下了涵泳回味的廣闊空間。
第三部分寫琵琶女自述身世。從“沉吟放撥插弦中”至“夢啼妝淚紅闌干”：詩人代商婦訴說身世，由少女到商婦的經歷，亦如琵琶聲的激揚幽抑。正象在“邀相見”之后，省掉了請彈琵琶的細節一樣;在曲終之后，也略去了關于身世的詢問，而用兩個描寫肖像的句子向“自言”過渡：“沉吟”的神態，顯然與詢問有關，這反映了她欲說還休的內心矛盾;“放撥”“插弦中”，“整頓衣裳”“起”“斂容”等一系列動作和表情，則表現了她克服矛盾、一吐為快的心理活動。“自言”以下，用如怨如慕、如泣如訴的抒情筆調，為琵琶女的半生遭遇譜寫了一曲扣人心弦的悲歌，與“說盡心中無限事”的樂曲互相補充，完成了女主人公的形象塑造。女主人公的形象塑造得異常生動真實，并具有高度的典型性。通過這個形象，深刻地反映了封建社會中被侮辱、被損害的樂伎們、藝人們的悲慘命運。
第四部分寫詩人深沉的感慨，從“我聞琵琶已嘆息”到最后的“江州司馬青衫濕”共二十六句寫詩人，為第四段，寫詩人貶官九江以來的孤獨寂寞之感，感慨自己的身世，抒發與琵琶女的同病相憐之情。詩人和琵琶女都是從繁華的京城淪落到這偏僻處，詩人的同情中飽含嘆息自己的不幸，“似訴生平不得志”的琵琶聲中也訴說著詩人的心中不平。詩人感情的波濤為琵琶女的命運所激動，發出了“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”的感嘆，抒發了同病相憐，同聲相應的情懷。詩韻明快，步步映襯，處處點綴。感情濃厚，落千古失落者之淚，也為千古失落者觸發了一見傾心之機。
這是一首膾炙人口的現實主義杰作，全文以人物為線索，既寫琵琶女的身世，又寫詩人的感受，然后在“同是天涯淪落人”二句上會合。歌女的悲慘遭遇寫得很具體，可算是明線;詩人的感情滲透在字里行間，隨琵琶女彈的曲子和她身世的不斷變化而蕩起層層波浪，可算是暗線。這一明一暗，一實一虛，使情節波瀾起伏。它所敘述的故事曲折感人，抒發的情感能引起人的共鳴，語言美而不浮華，精而不晦澀，內容貼近生活而又有廣闊的社會性，雅俗共賞。
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