一方面師范生就業渠道進一步拓寬，而且由于我國實施普及九年義務教育，大力發展高中教育、職業教育，師范院校的畢業生就業形勢相對于其他專業樂觀一些。但另一方面師范生就業的潛在危機亦十分突出。

　　省級一流本科專業，省級特色專業，山東省高水平應用型立項建設專業（群）專業。以中學教師培養為本，貫穿和滲透全面發展，追求“一專多能”，注重培養學生扎實的物理學專業基礎、寬泛的知識面、初步的物理教育研究能力。

　　從物理教師專業化培養入手，構建物理知識、能力、素質一體化的課程體系；通過教育見習、研習、實習一體化育人過程，實現物理師范專業教育與職業教育的有效融合。