有關文案策劃模板六篇
文案策劃 篇1
影像錯過一個蒙太奇畫面，人類的視覺記憶還能銜接補救;平面錯過一個色彩，人類還能有另類解讀;文案錯過一個文字，表達就失去了聲音。文字經過上千年演化，遠比畫面來得深刻，人類的文明賴以傳承。
作為文案，應該以敬畏之心處理文字，以破冰心態遵循以下原則：
一、產品原則。
準確說，應該是商品。后者的內涵比前者豐富許多，一切文案都應該圍繞產品展開，并完成銷售。對產品最敏感的人不是研發人員，不是市場部經理，而是文案。銷售由文案完成。
二、人格原則。
賦予產品以人格。所謂人格，非創作者本身，而是源于產品。人格意味著獨特及唯一，通常與USP接近，但應整合，并且不造成對他人情感的傷害。產品的人格，俗稱品牌，是文案雕刻的對象。
三、創意原則。
創意無力及創意偏差，創意技法乏味。創意來源于對知識結構整合及對社會深刻領悟，而創意需要承擔風險，文案責無旁貸，將產品納入創意的膠囊。創意增加行業籌碼，文案是一線人員，創意不在平面，不在蒙太奇，而在文案。
四、參與原則。
參與是廣告認知的需要，文案不應消極的停留在符號層面，而應調動一切可支配資源及想象，深層次整合有利于廣告的途徑，從而達到理解，真正的文案，應該能發動一場無形的公關。
五、借勢原則。
資源整合，包括一切現存于社會的認識，從歷史和地理的緯度，選擇關鍵詞充分表達產品，以嫁接在受眾原有知識層上，發芽結果。中國廣告運動真正的拓荒者應該在文案中誕生，五千年和九百六十萬平方公里，是無可比擬的優勢。
六、文本原則。
一切文案應該講述完整故事，哪怕只言片語，都應該建立完整鮮明的影像。人類記憶圖式注定，故事是攻陷情緒堡壘的利器之一。
七、預想原則。
預想讀者的閱讀情境，需要對社會情緒深刻領悟和切割，并細分市場。文案應該有誠懇對話的勇氣，信息轟炸是懦夫的行為。
八、整合原則。
音樂、影像是淺層整合，市場、策劃、社會是深層整合。整合才能執行，并達到完美。
文案策劃 篇2
一、厲害的文案策劃筆試題目
有這樣2個角色，一個是街邊的乞丐，一個是酒館的老板。時間背景是公元1073年。在這個基礎上完成以下幾個部分內容的設計。
1.地域背景任選，可以是東方的，也可以是西方的，但是要考慮到后面的問題在慎重的做決定。在地域背景的基礎上，描述一下這2個角色所在的城市，城市大小規模任意。（不允許架空歷史）
2.撰寫這個兩個人的背景與性格，并給2個人各起一個頗有特點的名字，并說明名字的來由。
3.撰寫一段2個人的對話，主題在 政治、經濟、宗教、軍事、愛情、背叛 當中任選一個。
二、網絡文案策劃筆試題目
1. 分類羅列你認為策劃在游戲開發中應該承擔的工作；策劃在工作中應該享有的合理權利；策劃應受到的合理限制。
游戲策劃一般分為：游戲主策劃、系統、數值、劇情，不同職位所承擔的工作各有不同。
2. 挑1個你熟悉的MMORPG（大型多人在線角色扮演游戲），找出它的優點，缺點，自己為這個游戲設計一套改進缺陷的方案。再把這款游戲與類似的網絡游戲進行橫向對比。
3.為一款MMORPG（大型多人在線角色扮演游戲）創作一個中國古典武俠題材的故事背景。(字數20xx字以內)
4.用劍客、美女、瀑布、寶劍、飛鳥創作一段游戲劇情，要求有完整的故事情節，豐富的場景描繪。（1000——3000字以內）
5.把上面這段故事情節改編成一個典型的任務流程。（包括詳細的任務發布NPC、受理NPC、任務需求及任務對白）
6.選一部金庸的武俠作品，做簡單的評述。（故事情節、角色性格、優美場景都可）
7.用一段優美的文字描述出《戰將風云》新手漁村的美麗景色。要求文字優美，賦有詩意，散文題材尤佳。
8.用七言絕句分別為《戰將風云》的望海漁村和西川兩個地圖區域賦詩一首。題材不限，要求對仗工整，押韻合理，平仄得當。
9.以三國演義為背景設計關卡游戲，要求經典有可玩性。
三、動漫科技公司文案策劃筆試題目
1、請用三句話分別從長相、性格、生活觀念三方面描述您自己（不超過30字）。
2、請用10個成語來形容一個您最討厭或喜愛的人。
3、請寫一個第一層是并列關系，第二層是轉折關系的復句。
4、請分別在括號內寫出與以下詞條相關的詞句，然后將新的詞條串成一段100字內的短文。
手機（ ） 麥當娜（ ） 鼠標（ ）
上帝（ ） 十面埋伏（ ） 床前明月光（ ） 灌水（ ） 同性戀（ ） 梁祝（ ） 當愛已成往事（ ）
5、請找出以下兩個詞的聯接點。 奶瓶 水客
例如：林志穎 橡皮筋
林志穎喜歡賽車，賽車的輪胎式橡膠做的，而橡皮筋也是橡膠做的，因此，林志穎和橡皮筋的聯接點是：橡膠。
6、請您分別用四種文體（散文、議論文、闡明文、詩歌）形容某件物品。 散文：
議論文：
闡明文：
詩歌：
7、“怕上火喝王老吉”，請您寫出其中蘊含的創意策略。
8、請擬寫一份30秒的電視廣告及一份平面廣告的策劃文案，來推銷《瑞麗》雜志給男性讀者。
9、請針對同一產品，同一對象，以同一目的，同樣承諾，用不同的形式來創造一個廣告，再用不超過200字來解釋你的創作。
10、針對不同目標群體，請以某一種商品為廣告對象，分別以不同風格撰寫一段文案。 （1）、城市街頭少年：
（2）、時尚文青：
（3）、小資女性：
（4）、中產階級：
（5）、網蟲：
11、您的客戶培育出一種四腿雞，請為其創作一個電臺廣告，宣告這種四腿雞已經進入街坊超市。廣告時長為30秒，請以您認為比較合適的形式來擬寫。
12、說說您近來看到的最喜歡的兩則廣告，一則平面一則影視，請用文字描述它們，并說說您喜歡它們的原因。
13、請您用優美的語言描繪一個您所熟悉的城市的顏色。
務20環左右。
文案策劃 篇3
一、活動概況
1、活動背景：
為積極響應馬鞍山市教育局、市環保局的號召，進一步加強對我校大學生低碳環保、勤儉節約的意識教育。也隨著消費水平的逐漸提高，當代大學生的消費水平也在上升，出現了不同程度的資源浪費。所以，我院創業者協會舉辦“二手代賣會”活動，既提高了物品的利用率，以及勤儉節約的高尚品質，和馬職學子的高尚品德。
2、活動目的：
①、 既為即將離校的大三學子解決不能帶走的二手物品，又方便了廣大學生的購物需求；
②、也通過此次活動，加強了各部門之間的團隊合作意識，也鍛煉了社員的能力；
③、也提高了資源的利用率，克服在享樂主義，使我院全體學生樹立良好地校風、學風，和積極向上的精神面貌；
④、營造綠色、和諧的校園氣氛；
⑤、積極深入貫徹科學發展觀，進一步推進學院精神文明建設：
3、活動時間：XX年10月22日——XX年10月23日
4、活動地點：馬鞍山職業技術學院南區食堂門口
5、活動對象：馬鞍山職業技術學院全體師生
6、活動主辦單位：共青團馬鞍山職業技術學委員會
7 活動承辦單位：馬鞍山職業技術學院創業者協會
二 、活動流程策劃
1 、活動前期準備工作（10月18日——10月20日）
①、找宿管科老師協調好，幫我們開需要的證明，為社員開展活動提供方便，以及得到宿管的支持。（活動總負責人）
②、將活動部成員進行分組，每組三到四人、并選出一名組長。對大三宿舍進行為期兩天的走訪，收集二手物品，并進行標價、登記以及存放，每組所收物品由組長進行保管登記。（活動部）
③、宣傳部在活動前一天在校園南區食堂門口張貼活動海報。（宣傳部）
④、兼職部負責本次活動的桌子等物品的借還。（兼職部）
⑤、活動總負責人找攝影協會幫助，活動當天幫我們拍照片。
2 、活動進行階段（10月22日——10月23日）
①、每天10點30分之前兼職部成員將本次活動要用的桌椅在現場放置到位。（兼職部）
②、活動部成員將本次活動收到的二手物品進行擺放，每組組員收集的物品分別擺放，以免混淆，不好歸還。11點活動正式開始。（活動部）
③、由活動部成員對收集到的二手物品進行介紹和售賣。（活動部）
④、兼職部成員負責現場引導以及銷售物品登記和物品清點。（兼職部）
⑤、每天活動一點鐘結束，兼職部成員由對活動結束后的桌椅設備進行歸還。（兼職部）
⑥每天未售出物品及售出的資金由活動部每組組長負責保管，并進行登記。
3、活動后期結束工作 （10月24日——10月26日）
①、對當天進行售賣的物品件數和當天二手物品收入進行清點，并由活動中心每組社員進行登記，做好記錄工作，并將未售出物品進行保管存放。（10月24日——10月26日）
②、10月26日活動正式結束，將本次活動做好總結和資料的記錄，做好書面總結。
③、將物品和資金整理好之后，由活動中心每組組員進行物品返還和資金返還。
④、將本次活動的照片整理好上傳到團委網站和學校貼吧，以便進一步延續本次活動的影響。
三、活動注意事項
1、小組成員進行活動時不得與人發生沖突，要注意言辭，文明禮貌。
2、在進行活動時遇到宿管等，應及時出示學生證或社員所開的證明，冷靜處理突發事件。
3、活動部成員在進行分組活動中，所收集的二手物品應妥善保管，物品丟失由小組成員照價賠償。
4、活動當天如遇到天氣情況可推遲活動日期或者更換地點。
5、在活動當天所有社員應佩戴工作證。
6、社員在活動期間不得弄壞其他同學的二手物品和借來的桌椅等設備。
四 、人員安排
1、活動總負責;孫娟
負責活動的策劃、組織、舉辦等一切流程。
2.、活動安全組：曹云虎
負責活動現場秩序與安全，以及協調攝影協會拍攝活動照片。
3.、活動宣傳組：吳亞鴿、鄧經緯
負責活動宣傳海報制作與張貼。
4.、活動后勤組：洪小勇、張慶
負責活動桌椅的借還，以及現場引導以及銷售物品登記和物品清點。
大學生創業者協會
XX年10月15日
文案策劃 篇4
1、及時準確的完成指派的各項策劃等工作，全力支持銷售部門的銷售工作;
2、負責各類文案的撰寫與任務分配，并進行跟進、總結與分析;
3、根據需要負責客戶需求、挖掘、客戶拜訪及投標等市場工作;
4、根據項目需要，參與各類咨詢式培訓、咨詢項目，為公司決策提供全方位市場依據;
5、跟蹤公司各類廣告、產品冊、商品銷售等品牌行銷活動行為，建立相應的資料庫;
6、負責產品開發、致力于行業研究、知識的沉淀;為其它部門提供各項專業知識培訓。
文案策劃 篇5
服裝行業英文名方案
衣服：
clothing 常用詞，集合名詞，是衣服的總稱；
clothes 普通用詞，多指包括上衣、內衣或褲子等具體的一件件衣服； cloth 織物；布制的；
garment 語氣莊重，正式用詞；
suit 指一套服裝，一般有幾件配成一套的套裝；
“魂”可解釋為精髓、核心：
Essence 精髓
Marrow 精髓
Pith 精髓
Core 核心
Kernel 核心
方案一：拼詞法
1、CloCor由“cloth”和“Core”的縮寫拼寫而成，“cloth”有衣服，織物的意思；“Core”有核心，精髓的意思；組合后代表衣之魂，拼寫的組合簡潔，讀法朗朗上口；
2、Ensoul在靈魂深處，也可表示賦予靈魂；使有生氣；“En”有“衣”的讀音在其中，與衣之魂的讀音相融合；
3、PopGlory “Pop”流行，時尚；“Glory”光輝，榮譽；組合拼寫可解釋為：衣之魂時尚圈獲得光輝榮耀，引領流行時尚風潮；
案例：
1、
Topshop
Topshop 是一個快速時尚品牌，屬于英國最大的服裝零售商Arcadia集團。英文名采用拼詞手法，Top有頂端、超越的意思；Shop有購物的意思；與快速時尚概念相融合；
2、聯想
/lenovo
“novo”是一個拉丁詞根，代表“新意”，“le”取自原先的“Legend”，承繼“傳奇”之意，整個單詞寓意為“創新的聯想”。
方案二：詞組法
1、GarmentCore “Garment”服裝；“Core”核心、精髓；組合后有服裝的核心、靈魂的意思，與衣之魂的釋義相結合；
2、GarmentGlory Garment”服裝；“Glory”光輝，榮譽；組合后可表示衣之魂在服裝行業必將取得光輝榮耀，暗含有對品牌的美好愿望；
3、KnitwearEssence “Knitwear”形容針織衣物，“Essence”精髓；組合后
可解釋為衣物的精髓，靈魂，與衣之魂的釋義相結合；
案例：
1、喬治·阿瑪尼
創始人:Giorgio Armani喬治·阿瑪尼 ，英文名采用人名詞組；
2、
CK
Calvin Klein(簡稱:CK)，是一個美國時裝品牌，創始者為同名設計師卡爾文·克萊恩，英文名采用人名詞組；
方案三：直接選詞法
1、Glory 光輝，榮譽，將對衣之魂品牌能取得的榮耀簡潔直白的表達出來； 案例：
1、ESPRIT
ESPRIT 是一個國際性年輕的生活時尚品牌，提供時髦、價格合理的服飾，并為生活增加新意和格調。法語中有生氣勃勃的意思；
備選方案：
1、GloryLee通過衣之魂創始人的名字中獲得的.靈感，“Glory”光輝，榮譽；“Lee”李；
2、GarmentPith “Garment”服裝；“Pith”核心、精髓；組合后有服裝的核心、靈魂的意思，與衣之魂的釋義相結合；
文案策劃 篇6
數計學院20xx暑期三下鄉服務隊 20xx年7月10日
目 錄
一. 活動背景 3 二. 活動主題 3 三. 活動意義 3 四. 活動時間 4 五. 活動地點六. 活動參與人員 七. 活動對象八. 活動內容九. 活動形式十. 活動人員安排 十一. 活動注意事項 十二. 活動后期總結 十三. 經費預算
一. 活動背景
根據貴州省文明辦,共青團貴州省委,中共貴州師范大學委員會等的相關會議精神,在貴州師范大學20xx年大學生志愿者暑期文化科技衛生”三下鄉”社會實踐活動的總體規劃下,我數學與計算機科學學院組織開展了”數計學院20xx年暑期’三下鄉’社會實踐活動.經過長時間的定點,組隊,策劃后,20xx年暑期”三下鄉”社會實踐活動整體初步成型.而在今年初,國務院正式批復成立國家級新區貴安新區,因此,貴州穩抓機遇,大力發展貴安新區.在這樣的背景下,人才成為稀缺資源,理所當然教育成為發展的重點,不管是城市,還是農村,基礎教育的發展狀況尤為受到重視.因此,為了了解新農村建設背景下的基礎教育現狀,我院充分利用此次”三下鄉”社會實踐活動的契機,將對貴安新區的基礎教育做全面深入的調查,以便分析研究基礎教育和新區建設兩者之間的相互關系.
二. 活動主題
新農村建設背景下的農村基礎教育問卷調查
三. 活動意義
教育乃國家立國之基,發展之本,關系著一個國家的發展,強盛與壯大,早在1995年,國家就提出”科教興國”的發展戰略,要求堅持教育為本,提高全民族的科學文化素質.可見,教育對于一個民族,一個國家是何其重要.同時,萬丈高樓平地起,不積跬步,無以至千里,基礎教育在整個教育體系中,承載著很大的作用和任務.在國家大力發展貴安新區的過程中,對基礎教育的關注和發展到底是怎樣的呢?在發展的過程中又存在哪些不足和問題呢?這些問題,必須來源于底層最真實的反應.因此,我們利用”三下鄉”社會實踐活動的契機,開展此次”新農村建設背景下的基礎教育問卷調查”活動, 旨在更
加了解新農村建設背景下的基礎教育現狀,全面掌握建設進程,從而穩步,有效,扎實的開展基礎教育,為建設國家級新區做好前提保障,從而建設出美麗,利民,現代化的國家級新區.
四. 活動時間
20xx年7月12日------20xx年7月13日 具體活動時間安排:
(注: 12日,13日均按此時間安排開展活動,如遇特殊情況,臨時調整)
五. 活動地點
貴州省安順市平壩縣馬場鎮普共村及其周邊村寨
(注:具體小組活動地點,待到達目的地勘察地形后根據各自特點安排)
六. 活動參與人員
參與此次調研活動的人員,為全體三下鄉服務隊成員.即: 尹媛媛 溫嫻寧 金云娥 王祺佳 吳程昕 陶韜 彭婷
尚清麗 楊光美 張懷星 鄒啟飛 林世鵬 張英 徐鎮 秦志法 楊明顥 胡忠剛 王云濤 劉顯靜 趙陽 李晉
七. 活動對象
安順市平壩縣馬場鎮普共村全體村民
八. 活動內容
此次活動為問卷調查,即利用事先準備好的相關問卷,在問卷上就基礎教育相關問題進行提問,通過下鄉咨詢當地農民,學生,從他們的身上反映出這些問題的答案,從而完成調研任務的前期工作.
此次調研活動的首要重要任務就是調查問卷,一份詳略得當的問卷至關重要,問卷內容不宜過多,也不宜過難,其中既要包含被調研人的基本信息,又要包括基礎教育的現狀問題,還要涉及到學生學習的興趣和態度等問題.因此,調研活動主要體現在調查問卷上.
(注：調查問卷詳見附件一)
九. 活動形式
調研注重的是信息的真實性與準確性,為了保證調研活動的順利進行以及得到真實有效的調查問卷,此次活動采取問卷調查的形式,利用小組成員實際下鄉深入群眾廣泛了解基本情況的方式進行.最終從得到的有效問卷中分析總結,從而得出新農村建設背景下的基礎教育的相關結論.
十. 活動人員安排
總負責人: 張英 活動策劃書: 鄒啟飛
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