文案策劃八篇
文案策劃 篇1
期待了10個星期的認(rèn)識實習(xí)，終于在第11周開始了。我心里對認(rèn)識實習(xí)時很有期待的，畢竟這是我從上學(xué)次要走出校園，走進社會了，而且是要企業(yè)，真正的與我將來要從事的工作來正面的接觸。
要能從認(rèn)識實習(xí)中有價值的東西，認(rèn)識實習(xí)的工作是的，的認(rèn)識實習(xí)天的任務(wù)認(rèn)識實習(xí)的實習(xí)大綱的認(rèn)識實習(xí)的日程安排。做一切事要有章法的，的老師周家娟老師給開了個會，主要實習(xí)大綱和實習(xí)的日程安排。認(rèn)識實習(xí)能夠?qū)I(yè)的認(rèn)識，并且為以后的學(xué)習(xí)現(xiàn)場實踐的感性認(rèn)識。這周的實習(xí)日程安排蠻緊湊的：在接下來的4天內(nèi)要參觀彩石山莊，港澳花園，國科高爾夫別墅，齊魯水郡溫泉花園，這些比的住宅小區(qū)。
明天就要去彩石山莊了，要好好的一下，先對小區(qū)有，帶著問題去實習(xí)時的方法。
文案策劃 篇2
一、前言
二、市場環(huán)境分析
（一）行業(yè)情勢分析
（二）市場情況分析
（三）競爭者情況
（四）企業(yè)情況及產(chǎn)品分析
三、SWOT分析
（一）優(yōu)勢
（二）劣勢
（三）機會
（四）威脅
四、市場推廣目標(biāo)
五、推廣戰(zhàn)略
（一）推廣思路
（二）目標(biāo)人群確定
（三）市場定位
六、推廣策略組合
（一）產(chǎn)品或服務(wù)策略
（二）價格策略
（三）促銷策略策略
（四）推廣渠道策略
七、具體活動
八、推廣進度計劃表
九、成本與時間預(yù)算
十、小結(jié)
文案策劃 篇3
服裝行業(yè)英文名方案
衣服：
clothing 常用詞，集合名詞，是衣服的總稱；
clothes 普通用詞，多指包括上衣、內(nèi)衣或褲子等具體的一件件衣服； cloth 織物；布制的；
garment 語氣莊重，正式用詞；
suit 指一套服裝，一般有幾件配成一套的套裝；
“魂”可解釋為精髓、核心：
Essence 精髓
Marrow 精髓
Pith 精髓
Core 核心
Kernel 核心
方案一：拼詞法
1、CloCor由“cloth”和“Core”的縮寫拼寫而成，“cloth”有衣服，織物的意思；“Core”有核心，精髓的意思；組合后代表衣之魂，拼寫的組合簡潔，讀法朗朗上口；
2、Ensoul在靈魂深處，也可表示賦予靈魂；使有生氣；“En”有“衣”的讀音在其中，與衣之魂的讀音相融合；
3、PopGlory “Pop”流行，時尚；“Glory”光輝，榮譽；組合拼寫可解釋為：衣之魂時尚圈獲得光輝榮耀，引領(lǐng)流行時尚風(fēng)潮；
案例：
1、
Topshop
Topshop 是一個快速時尚品牌，屬于英國最大的服裝零售商Arcadia集團。英文名采用拼詞手法，Top有頂端、超越的意思；Shop有購物的意思；與快速時尚概念相融合；
2、聯(lián)想
/lenovo
“novo”是一個拉丁詞根，代表“新意”，“l(fā)e”取自原先的“Legend”，承繼“傳奇”之意，整個單詞寓意為“創(chuàng)新的聯(lián)想”。
方案二：詞組法
1、GarmentCore “Garment”服裝；“Core”核心、精髓；組合后有服裝的核心、靈魂的意思，與衣之魂的釋義相結(jié)合；
2、GarmentGlory Garment”服裝；“Glory”光輝，榮譽；組合后可表示衣之魂在服裝行業(yè)必將取得光輝榮耀，暗含有對品牌的美好愿望；
3、KnitwearEssence “Knitwear”形容針織衣物，“Essence”精髓；組合后
可解釋為衣物的精髓，靈魂，與衣之魂的釋義相結(jié)合；
案例：
1、喬治·阿瑪尼
創(chuàng)始人:Giorgio Armani喬治·阿瑪尼 ，英文名采用人名詞組；
2、
CK
Calvin Klein(簡稱:CK)，是一個美國時裝品牌，創(chuàng)始者為同名設(shè)計師卡爾文·克萊恩，英文名采用人名詞組；
方案三：直接選詞法
1、Glory 光輝，榮譽，將對衣之魂品牌能取得的榮耀簡潔直白的表達出來； 案例：
1、ESPRIT
ESPRIT 是一個國際性年輕的生活時尚品牌，提供時髦、價格合理的服飾，并為生活增加新意和格調(diào)。法語中有生氣勃勃的意思；
備選方案：
1、GloryLee通過衣之魂創(chuàng)始人的名字中獲得的靈感，“Glory”光輝，榮譽；“Lee”李；
2、GarmentPith “Garment”服裝；“Pith”核心、精髓；組合后有服裝的核心、靈魂的意思，與衣之魂的釋義相結(jié)合；
文案策劃 篇4
活動背景：
經(jīng)過半個學(xué)期的訓(xùn)練，我社新手的技術(shù)得到了飛速提高。為了豐富校園文化生活、交流輪滑技術(shù)并宣傳輪滑運動，我們特別聯(lián)合四川航天技術(shù)學(xué)院輪滑協(xié)會為兩校新手舉辦此次大型趣味活動。
這次活動對技術(shù)的要求不高，各種水平的輪滑愛好者均有機會參加。通過這次活動，可以加強四川航天技術(shù)學(xué)院輪滑協(xié)會與我社的友誼之情，為兩校輪滑愛好者提供學(xué)習(xí)、交流的平臺，另外也能極大提高本社團的凝聚力和影響力，挖掘輪滑的魅力與娛樂，讓更多的愛好者能夠加入輪滑協(xié)會這個大家庭跟我們一起進步一起成長。
一、 活動名稱：
中國民用航空飛行學(xué)院與四川航天技術(shù)學(xué)院聯(lián)誼——趣味輪滑活動
二、 活動目的及意義：
豐富校園文化生活，展現(xiàn)我校大學(xué)生積極向上的青春活力，創(chuàng)新思想，和不滅的青春斗志。
提高身體素質(zhì)，促進文化交流，增進各輪滑愛好者之間的友誼和對輪滑的興趣。
展現(xiàn)輪滑魅力，為新手提供一個施展才華的舞臺。
增進兩校同學(xué)的學(xué)習(xí)與交流，提高輪滑技術(shù)。
通過本次活動使社團凝聚力得到提升，培養(yǎng)社員間友愛感情，發(fā)揚團結(jié)互助傳統(tǒng)，同時大幅度提升社員溜冰技巧。
三、 活動時間：
xx年11月26日
9:00
圖書館門前集合完畢，清點人員，出發(fā)
9:10~10:00
坐車、刷街，到達航天學(xué)院
10:00~12：00
開展趣味輪滑活動
12:00
聚餐
1:30~4:30
輪滑技術(shù)交流
4.30-4:50
清點人數(shù)，返校，在圖書館前集合點人
四、 活動地點：
四川航天技術(shù)學(xué)院（廣漢）
五、 活動參與對象：
我校輪滑社成員及四川航天學(xué)院輪滑協(xié)會成員
六、 活動內(nèi)容：
1.輪滑拔河賽
2.速滑賽
3.輪滑二人行
4.鉆桿比賽
5.拉火車比賽
6.跳高
7.足球場賽道短跑
8.抓人游戲
9.抓氣球比賽
活動詳介
一、 輪滑拔河賽
1. 參賽人數(shù):10人，6男4女
2. 勝負(fù)判定繩子的紅色標(biāo)志被拉到本隊的白色幾號線為勝，不限時間，一直到能判斷勝負(fù)為止
3. 裁判示意比賽順序：舉繩——拉緊——調(diào)整中心線——預(yù)備——開始
4. 比賽是三局兩勝制。
5. 每輪獲勝隊伍每人加一分，輸?shù)囊魂牬当瑲馇蛞粋�。
二、 速滑賽
1、 分男子組和女子組分別進行。
2、 先男子組再女子組，比賽途中不能拉人推人等犯規(guī)行為，如有犯規(guī)，視為成績無效。
3、前10名每人加一分。
三、 輪滑二人行
1、評判標(biāo)準(zhǔn)：全隊人員各就各位后，裁判鳴哨宣布比賽開始。每對最后一組沖過終點為勝，性質(zhì)為接力賽。在比賽途中，隊員若跌倒或綁腿帶脫落、斷裂，該隊全部隊員應(yīng)按照裁判的指令，退回跌到處，重新開始，指揮、直到結(jié)束。
2、比賽流程：兩人一組，一男一女。比賽時將兩人的腿綁在一起。
3、根據(jù)抽簽決定每輪2組進行比賽。
4、獲勝組每人加一分。
四、 鉆桿挑戰(zhàn)比賽
1、男女一起，混合比賽。
2、比賽次序為：先一個男生再一個女生，依次鉆桿。。
3、評判標(biāo)準(zhǔn)：男女生依次排好隊后，裁判鳴哨開始。采取淘汰制，一人每輪有兩次機會鉆桿，、最終沒過者淘汰。
4、桿子高度;由兩個身高差不多的男生持桿，首輪高度為1.5米。依次每分5次依次下降，每次下降10公分，最終過桿者獲勝。如5次后還無法評定最后冠軍，再以5分米下降，直至產(chǎn)生冠軍。
5、第一檔一分，每多過一檔加一分。
五、 拉火車比賽
1、參賽人數(shù)為每組五人：三男兩女
2、比賽地點為航天學(xué)院明志樓周圍一圈
3、比賽規(guī)則：必須由裁判說開始，在途中不得出現(xiàn)拉人推人等危險動作。如有發(fā)現(xiàn)，立即娶消此人比賽資格。火車尾（每一隊最后一人）沖線為勝，采取淘汰制。
4、獲勝組每人加一分。
六、 跳高
1、男女分組，分別進行比賽。
2、比賽由裁判決定開始，一個個有秩序進行。在比賽時，大家在旁邊加油，保護，不得在比賽的前方觀看，以免受傷。
3、比賽道具：紙箱。
4、評判：跳躍沒有把紙箱弄倒在地，算過。采取淘汰賽，每一個高度有2次機會，過一關(guān)增加一個紙箱，直至產(chǎn)生冠軍。
5、每過一個高度加一分。
七、 足球場賽道短跑
1、男女各一組，分100米和400米
2、全隊人員各就各位后，裁判鳴哨宣布比賽開始。每組最后一人沖過終點為勝。
3、獲勝組每人加一分。
八、 抓人游戲
1、地點：飛天廣場
2、人數(shù)：無限制
3、規(guī)則：由一人來抓人，，最先抓到的人為輸。抓3人，換下一輪。第二輪由抓到的上一輪第一人再進行抓捕，再抓3人、、、、依次類推。直至抓到三輪，最后懲罰抓到的最后三人，由這三人表演節(jié)目或者吹爆一個氣球。
九、 抓氣球活動
1、地點：羽毛場
2、人數(shù)：分組、每組隨機6人。
3、無氣球者淘汰后立即下場，不得再繼續(xù)活動。
3、第一輪每組最后保存氣球者為小組獲勝者，第二輪由每小組組獲勝進行決賽，最后取前三名。
4、第一輪每組獲勝者加一分，第二輪前三名再各加兩分。
注：完成以上活動后，按積分高低排名，取前6名。一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。
七、 活動詳細(xì)實施方案
（一）前期策劃準(zhǔn)備：
1. 準(zhǔn)備拔河繩，跳高桿，準(zhǔn)備綁腳帶，紙箱，抽簽紙，記分板，創(chuàng)可貼
2. 購買道具：氣球若干（吹氣球設(shè)備），，藥品（創(chuàng)可貼，云南白藥，紅藥水，醫(yī)用棉簽）
3. 獎品購買：
（二）工作整體人員安排
裁判
秩序
計分
獎品頒發(fā)
攝影
4名
4名
2名
2名
1名
（三）活動細(xì)則
1. 成員注意事項
1).預(yù)計自備出行費用30元（都坐車的話往返共車費8元，超能吃的話午餐22元）。
2).活動過程中聽從指揮，不要單獨行動，遇到問題可與組長或負(fù)責(zé)人聯(lián)系，請不要擅作決定。
3).
.a.請新社員帶好便鞋，（除技術(shù)強能應(yīng)付各種問題外）。
b.如有需要帶上若干報紙。
c.紙巾，一些簡易的外傷醫(yī)療藥物。
4）.每個小組至少擁有一部手機，確保聯(lián)絡(luò)暢通。
5）.自覺遵守“安全責(zé)任書”中各項內(nèi)容并履行義務(wù)。
2. 組長職責(zé)
1在整個活動過程中，全面負(fù)責(zé)好本組的各項事務(wù)，包括組員的分工及其協(xié)作等
2確保每一名隊員的安全，確保每一名成員服從集體指揮
注：如在活動過程終遇到問題，由組長及時與負(fù)責(zé)人聯(lián)系
（四）正式舉行活動
1. 組織大家進行各種游戲，工作人員完成各自任務(wù)，活動中注意安全。
2.緊急情況及意外情況處理辦法
意外情況
解決辦法
下雨
賽前下雨活動延后，賽中下雨可能暫停休息（到時候靈活安排）
場面出現(xiàn)混亂
每位工作人員做好組織維護，每位成員都有義務(wù)
活動不能全部完成
適當(dāng)進行延續(xù)，賽前挑選刪減
比賽過程中出現(xiàn)意外事故
本協(xié)會成員會給每位參賽選手準(zhǔn)備護具，并配備相適應(yīng)的醫(yī)療小組及醫(yī)務(wù)藥品
（五）后期工作
1. 進入頒獎儀式。
2. 收拾場地，整理道具，結(jié)束活動。
3. 活動留影紀(jì)念。
4. 組織社員返回學(xué)校。
5. 召開社團內(nèi)部會議，進行活動總結(jié) 。對活動的整體效果進行討論，對出現(xiàn)的問題進行分析，為以后類似活動的舉辦總結(jié)經(jīng)驗。
八、 獎品設(shè)置
一等獎
二等獎
三等獎
安慰獎
飲料三瓶
飲料兩瓶
飲料一瓶
礦泉水一瓶
九、 預(yù)算項目
文案策劃 篇5
還是再繼續(xù)寫營銷策劃書，寫這個東西，完全要憑腦力勞動，大腦要一直在轉(zhuǎn)，在思考，不斷地反復(fù)推敲。目前為止自己接觸的這方面東西太少，從來沒有人教過這個應(yīng)該怎么寫，就是自己尋找一些資料，看看別人的寫法，在看看自己的策劃書的方案，寫自己的.策劃書，我這屬于沒有經(jīng)驗的，大腦都不知道應(yīng)該往哪方面思考的，寫得真是好累呀。
主要是這段時間我還生病了，這大腦的運算率吧就又下降啦！嗨我們的策劃書主要包含以下幾方面：前言，營銷調(diào)研內(nèi)容，校園市場現(xiàn)狀分析：優(yōu)勢分析、劣勢分析、威脅分析、機會分析，校園營銷戰(zhàn)略策劃：
市場營銷戰(zhàn)略規(guī)劃、服務(wù)形象定位、產(chǎn)品功能定位、主打的旅游規(guī)劃。在適當(dāng)?shù)臅r間進行省內(nèi)的短線行程規(guī)劃、消費人群定位、營銷策略，產(chǎn)品策略，價格策略、促銷組合策略、廣告策略，宣傳促進策略。
文案策劃 篇6
沒有安排實習(xí)任務(wù)，上午沒有電，決定每個組員整理三天來搜集的資料，日記，我昨天晚上把日記了，上午整理了一下這幾天記的筆記。
下午兩點半，在地下餐廳了談?wù)摚總�人把這幾天的收獲拿，，最后定下來組分別從房地產(chǎn)的選址、周邊環(huán)境、客戶定位、戶型和營銷方案等五個分析，而我的客戶定位的部分。將周六的一整天來個人的實習(xí)報告，在周日上午答辯之前再一次，為下午的答辯作最后的。
好了，就寫這么多了，我要好好明天的實習(xí)報告了，加油吧！
文案策劃 篇7
一、 活動宗旨
本屆辯論賽主要為豐富同學(xué)們課余生活，活躍校園氣氛開拓思想，體現(xiàn)大學(xué)生朝氣蓬勃、積極向上的精神狀態(tài)，培養(yǎng)發(fā)掘辯論人才，本著“公平競爭，力爭第一”的精神，以“關(guān)注社會熱點，追求進步，鍛煉口才，發(fā)展自我”為宗旨，傳播科學(xué)精神，展現(xiàn)學(xué)子風(fēng)范。
二、 比賽時間、地點
預(yù)賽時間：20xx年11月31日，晚7：00
預(yù)賽地點：教學(xué)樓405、407教室
決賽時間：(另行通知)
決賽地點：學(xué)院大禮堂
三、 比賽要求
1、 參賽隊伍：每班選派三人組成辯論隊。
2、 辯論要求：要求辯手思維敏捷，表達清晰，觀點鮮明，論證充分。
3、 主持要求：外型、儀表大方;口齒清晰，開朗大方。
四、 比賽進程
1) 開場白
2) 介紹參賽隊伍及其所持立場
3) 介紹參賽隊員及評委
4) 介紹點評嘉賓
5) 比賽開始
6) 嘉賓點評
7) 公布結(jié)果
8) 比賽結(jié)束
五、 辯論賽主題(預(yù)賽和決賽)
預(yù)賽主題：大學(xué)生廣泛社交的利大于弊(正方)
大學(xué)生廣泛社交的弊大于利(反方)
決賽主題：大學(xué)生兼職的利大于弊(正方)
大學(xué)生兼職的弊大于利(反方)
六、 比賽程序和時間規(guī)定
(一) 開場陳述階段
正方一辯發(fā)言，時間-2分30秒
反方一辯發(fā)言，時間-2分30秒
正方二辯發(fā)言，時間-2分30秒
反方二辯發(fā)言，時間-2分30秒
(二) 攻辯階段
1、正方三辯向反方一辯、二辯分別提出2個問題
[共2分鐘，每次提問不超過十秒，每次回答不超過20秒]
2、 反方三辯向正方一辯、二辯分別提出2個問題
[共2分鐘，每次提問不超過十秒，每次回答不超過20秒]
3、正方三辯進行攻辯小結(jié)[1分30秒]
4、反方三辯進行攻辯小結(jié)[1分30秒]
(三) 自由辯論階段[反方先開始]
雙方各4分鐘，共8分鐘
(四) 總結(jié)陳述階段
反方一辯做總結(jié)陳述4分鐘
正方一辯做總結(jié)陳述4分鐘
(五) 賽程要求
1、 攻辯要求：此環(huán)節(jié)為雙方一辯、二辯、三辯之間的對話，提問、回答和攻辯小結(jié)都必須是這三者，各方的辯手至多可提6個問題，對方一辯、二辯必須回答，其他辯手不可代替或補充，提問應(yīng)貼標(biāo)題，不宜過分刁難，回答應(yīng)針對問題，切忌答非所問。
2、 自由辯論要求：
A.提交文字材料
B.自由辯論規(guī)則
a.辯論發(fā)言必須兩隊之間交替進行，各用四分鐘時間。
b.自由辯論開始時，先由反方任何一名隊員起立發(fā)言完畢后，正方任何一名隊員即刻發(fā)言，雙方依次輪流發(fā)言，直至雙方時間用完為止。
c. 在此時間內(nèi)，每位辯手的發(fā)言順序，次數(shù)和時間不受限制。
d.當(dāng)一方發(fā)言完畢后，即刻開始計算另一方的發(fā)言時間。
e.如果一隊的發(fā)言時間用盡，則該隊可以繼續(xù)發(fā)言直到時間用盡。
f.比賽中，辯手不發(fā)言時，不可離開座位，不得打擾對方或本方辯手發(fā)言。
七、 評判標(biāo)準(zhǔn)與結(jié)果(評分表另附)
1、 團體部分：
立論;論證;辯駁;配合;語言;辯風(fēng);形象。
2、 最佳辯手：立論;語言;辯風(fēng);形象。
3、 勝負(fù)評定：
a.評委打分中去掉一個最高分，去掉一個最低分，將其分?jǐn)?shù)相加取平均值為最后得分。
b.若得分相同，則由評判團投票決定。
4、 點評：決賽場由專業(yè)嘉賓現(xiàn)場點評。
八、 獎項設(shè)置
1、 團體獎：冠軍、亞軍
2、 個人獎：最佳辯手、優(yōu)秀辯手
文案策劃 篇8
1、負(fù)責(zé)重要項目的創(chuàng)意構(gòu)思、文案及客戶提案，給予前期提案、設(shè)計創(chuàng)意說明及后期結(jié)案報告等服務(wù)；
2、協(xié)助項目組進行創(chuàng)意提案，保證工作的順利推進；
3、在直屬主管指導(dǎo)下，執(zhí)行并監(jiān)督所負(fù)責(zé)項目的創(chuàng)意構(gòu)思和文案；
4、獨立撰寫各類稿件（新聞稿、綜述稿、評論稿、專訪稿等、、策劃方案報告等；
5、根據(jù)業(yè)務(wù)需求定期更新行業(yè)資訊，撰寫行業(yè)快訊；負(fù)責(zé)媒體軟文和廣告資料的收集與整理。
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