辯論稿優秀

辯論稿優秀1

　�。ㄍㄓ崋T 杭金寶）10月26至28號，我院社團聯合會舉辦了一場大學生辯論賽，院四席和院30個社團的學生們積極踴躍的報名參賽，分十二場完成。此次辯論賽的主題是“幾經全球化帶給大學生的機遇是否大于挑戰”。正方支持的觀點是：經濟全球化帶給大學生的機遇大于挑戰。反方支持的觀點是：經濟全球化帶給大學生的挑戰大于機遇。

　　隨著主持人宣布辯論賽開始，正反方同學立馬展開了激烈的辯論。雙方的四位辯手就各自的觀點進行了精彩的發言。

　　首先是由正反一辯分別進行2分30秒的講說，提出各自的觀點，流利的語言，嚴謹的思路，以及恰到好處的肢體語言，讓人眼前一亮。引起全場掌聲雷動，點燃了辯論賽緊張的`氣氛。接著是雙方二、三辯分別向對方的二辯或三辯進行攻辯。隨后，雙方同學進入了自由辯論。正反雙方的唇槍舌劍讓現場充滿了火藥味。自由辯結束后，由雙方四辯對己方發言進行最后的陳詞總結。

　　比賽過程中，觀眾的掌聲不斷，給予了辯手們肯定和鼓勵。精彩的比賽結束后，評委對參賽同學的表現進行了點評，并評出最佳辯手。

　　最后辯論賽在掌聲中圓滿結束了，負責人表示以后會就大學生的切身問題開展更多的辯論賽。此次辯論賽的最佳辯手將代表學校參加由武漢長江工商學院舉辦的九校“參與商務實踐，演繹職場風采”商務談判。在此，預祝我院代表隊在比賽中取得圓滿成功。

辯論稿優秀2

　　這里是“資環杯辯論賽”的比賽現場，歡迎各位的光臨。本次比賽共分兩場進行，本場進行的是決賽的第一場比賽，在請出參賽選手之前讓我們依照慣例向大家介紹出席本次比賽的嘉賓及評委，他們是xxx讓我們再次以熱烈的掌聲向各位評委的到來表示歡迎。

　　下面讓我們一起來認識一下各參賽隊的隊員，首先上場的是正方代表隊

　　正方：一辯xx二辯xx三辯xx四辯

　　下面，讓我們以熱烈的掌聲有請反方代表隊

　　反方：一辯xx二辯xx三辯xx四辯

　　在當今社會，有人說女孩子啊，學得好不如長得好，但也有人說取個花瓶回家還不如自己打光棍呢，那長的漂亮到底是禍還是福呢？現在就讓我們一起來進入今天的辯題美麗是禍還是福

　　經過抽簽我們選出了正方雙方，正方xx，他們的`觀點是美麗禍大于福，反方xx，他們所持的觀點是美麗福大于禍

　　同樣，我們的比賽分為四個階段：開篇立論，攻辯，自由辯論和總結陳詞

　　首先讓我們一起進入第一階段：開篇立論，本環節由各方一辯闡述你方觀點，時間3分鐘，每方隊員在用時剩余30妙時以一次黃牌提醒，時間用完時以紅牌終止發言

　　下面有請正方一辯做開篇陳詞，請

　　下面請反方一辯闡述反方觀點，時間也是三分鐘，請。

　　下面進入攻辯環節。首先請正方二辯選擇反方二辯或三辯進行攻辯。問者只準問，答者只準答。攻方每次提問不超過10秒，辯方每次回答不超過20秒�？傆嫊r間1分30秒。

　　下面由正方二辯選擇反方二辯或三辯進行攻辯。

　　接下來由反方二辯選擇正方二辯或三辯進行攻辯

　　下面由請正方三辯選擇反方二辯或三辯進行攻辯

　　下面有請反方三辯選擇正方二辯或三辯

　　感謝雙方辯手的精彩發言，下面請正方一辯做攻辯小結，時間1分30秒。

　　現在請反方一辯進行攻辯小結

　　感謝反方一辯的精彩陳詞，接下來辯論賽將進入最精彩的自由辯論階段，正反方辯手自動輪流發言，發言辯手落座為發言結束即為另一方發言開始的計時標志，另一方辯手必須緊接著發言，若有間隙累積計時照常進行，每方限時5分鐘，下面，首先有請正方辯手

　　經過八名辯手精彩的自由辯論后，我們進入下一階段總結陳詞，本環節由各方四辯闡述你方觀點，時間3分鐘，每方隊員在用時剩余30妙時以一次黃牌提醒，時間用完時以紅牌終止發言，首先有請反方四辯

　　下面有請正方四辯

　　到這里，本場比賽就告一段落了，為了方便評委打分，特設置了觀眾提問環節，本環節由觀眾向正反方辯手各提一個問題，雙方選派一名選手作答，該環節不影響比賽結果

　　感謝這位同學的提問和正方選手的回答，下面請同學們向反方選手提問

　　感謝這位觀眾朋友的提問和反方選手的回答，下面請同學向正方選手提問下面有請xx為本場比賽點評。

辯論稿優秀3

　　20xx年9月27日星期五晚19:00，會計3121與土木3121進行了辯論賽，此次比賽在b 207舉行。辯論賽的辯題是“大學畢業后是繼續深造還是選擇就業”。正方為土木3121支持繼續深造的觀點，反方為會計3121支持選擇就業的觀點。兩班展開了激烈的角逐，都派上了自己最強大的'陣容。臺上選手個個信心十足。比賽過程激動人心。各班的辯手們極力配合默契，他們妙語連珠、當仁不讓。他們旁征博引，將整個比賽帶入了一個又一個高潮。臺下的觀眾也是相當激動，掌聲不斷。經過一個多小時激烈辯論，會計3121最終贏得了比賽。土木3121的三辯榮獲“最佳辯手”的稱號。

　　同學們第一次參加辯論賽，在過程終還有不足，我們需要再改進。但總體是不錯的。比賽的最終目的不在成敗，而是通過比賽來增近同學們的感情，鍛煉同學們各方面能力。此次辯論賽不僅為同學們提供了一個展現自我的平臺，同時也為學院選拔優秀辯手奠定了基礎。此次辯論賽展現了同學們的激情與活力。

辯論稿優秀4

　　為了豐富大學生活，培養團隊精神，鍛煉同學們的思維表達能力，提升大家的語言組織能力,并在比賽中進一步促進兩系之間的友好關系，為期望展示自我、挑戰自我的學生提供一個平臺，也為在全校學生中掀起思考思辨的熱潮，倡導求是求真的精神。計算機與信息工程系、物理與電子信息系于20xx年10月24日聯合舉辦了首屆“雙擁杯”辯論賽。本次比賽以“搭建友誼橋梁,辯出精彩人生”為主題，其目的在于通過此次比賽來增進兩系之間的友誼，發展兩系的友好合作，向人們展示小系實力依存的觀點，辯出友誼，辯出精彩，辯出實力。

　　本次辯論賽是采用系對系形式，主要針對10、11屆學生，在大賽開始之前，計算機與信息工程系和物理與電子信息系開展了一次“辯論賽聯討會”，就比賽宣傳、比賽場地、評委嘉賓的邀請、工作人員安排以及活動所需工具等問題展開了討論并達成了一致觀點。終于比賽在同學們的熱切期盼中于24日晚七點拉開了帷幕。

　　本次大賽每系為六個隊，每隊為四個人，大賽采用抽簽一對一比賽模式，共十二場比賽，分為初賽（6場）、復賽（4場）和決賽（2場），采用淘汰賽制決出冠、亞、季軍。十二場比賽，場場都讓人拍手叫絕，正反雙方口若懸河，唇槍舌劍，時而咄咄逼人，時而慷慨激昂；時而溫婉抒情。辯手們妙語連珠，能言善辯，不得不令人驚嘆叫絕，給同學們呈現了一場場精彩的語言文化的盛宴，11月7日初賽和復賽的告終迎來了最具欣賞力的“雙擁杯”辯論賽決賽，兩系老師大力支持本次比賽，并有幸請到了我系團總支書記趙小曼老師、11級輔導員李小燕老師、物電系輔導員張秀蘭老師出席了本次辯論賽決賽，同時也有幸邀請到了各系學生會主席出席了本次大賽，本場比賽更是讓人拍案叫絕，雙方一辯的開篇逞詞鏗鏘有力，氣勢橫溢。雙方的二辯三辯都拿出自己三寸不爛之舌以及驚人的應變能力，給現場帶來即緊張又歡快的氣氛。最后雙方四辯的總結更加精彩，快速歸納能力反應能力讓在場的人都驚嘆，最后趙小曼老師的精彩點評給此次辯論賽畫下了一個完美的句號。

　　本屆“雙擁杯”辯論賽不僅培養了同學們對演講，口才，辯論，交流的.興趣，也增強了一個人對不同觀點認識的力度和廣度，對于聽者來說這是一種美的享受，不僅從辯論中學習到很多知識，而且也欣賞到一種說話的藝術。同時本次辯論賽也增進了計信系與物電信之間的交流與互動，增進了兩系間的相互了解，為兩系今后的友好合作奠定了扎實基礎。

辯論稿優秀5

　　各位請安靜下來，我們的比賽馬上就要開始了。在比賽開始前，請將您隨身攜帶的移動通訊工具，如尋呼機、手機、小靈通等調整到震動或靜音狀態。在比賽過程中，請您配合我們保持賽場的安靜與清潔。謝謝您的合作。

　　下面有請今天的雙方辯手入座！

　　各位領導、各位同學，大家中午好！歡迎大家來到由xx學院學生會學習部主辦的首屆“xx杯”大學生辯論賽總決賽現場。首先，恭喜今天在場的雙方辯手成功晉級進入我們總決賽的比賽，比賽開始前，我宣布比賽注意事項：

　　1、在辯論過程中，不可進行人身攻擊；

　　2、尊重主席及評委的評判；

　　3、提倡辯手使用普通話；

　　4、除辯論開始一辯必須說“主席、評委、大家好”，其余皆可省去。

　　5、在辯論中，辯手可以使用道具、圖表和物品作為輔助手段以強化自己的陳辭，但尺寸不能過大，以免遮擋。

　　6、在每場比賽中，辯手的辯位不能變動。

　　7、在辯論中，為支持本方觀點，我們不反對引用名人名言，但我們不提倡引用敏感歷史人物及當代現任領導人的講話，以免引起各種歧義。另外，在舉例時，盡量避免敏感的政治人物及政治事件。

　　8、時間提示：每次計時還剩30秒時間時，計時員吹哨一響作為提醒；時間用完，計時員吹哨兩響，主席并阻止該隊發言。即將在此進行的是：總決賽的一場比賽，總第12場比賽。

　　今天參加本場比賽的兩支隊伍是：

　　正方：xx代表隊

　　反方：xx代表隊

　　首先我給每位辯手15秒的自我展示時間，先從正方一辯開始：

　�。ㄕ�方一辯：xx；正方二辯：xx；正方三辯：xx；正方四辯：xx

　　反方一辯：xx；反方二辯：xx；反方三辯：xx；反方四辯：xx）

　　下面我介紹擔任本場比賽評判團的有：

　　xx院長、教務處處長xx、學生處處長xx、學生處副處長xx、招生與就業處副處長xx、團委書記xx老師

　　擔任本次決賽點評的嘉賓是：xx院長

　　各位觀眾，現在雙方辯手已經嚴陣以待，信心十足。今天，究竟是鹿死誰手，還要看每一位辯手的智慧和辯才。為使我們雙方的隊伍都能以一個最佳競技和最旺盛的狀態。讓我們給予他們最熱烈的掌聲以作鼓勵。

　　本場決賽的辯題是有關于“成大事者拘不拘小節”的話題：

　　正方所持觀點是：成大事者拘小節

　　反方所持觀點是：成大事者不拘小節

　　今天雙方辯手就要以此為話題進行一場精彩的辯論。

　　各位辯手請坐定。

　　首先，由正方一辯xx同學闡述正方主要觀點，時間3分30秒，有請！

　　謝謝正方一辯的精彩發言！好，剛才正方一辯對自己的觀點作了立論陳述，現在我們來看看反方是如何破題立論的。請反方一辯xx同學闡述反方主要觀點，時間也是3分30秒，有請！

　　感謝反方一辯的發言，下面進入質詢階段。（質詢設為兩輪四次，為一對一質詢。第一輪質詢由質詢方二辯提問，第二輪質詢由質詢方三辯提問。被質詢方每輪可自行確定一位隊員應對，兩輪應由二位不同的隊員應對，中途不得換人。質詢按正方二辯→反方二辯→正方三辯→反方三辯順序進行。每次質詢時間為2分30秒，質詢者必須控制時間，得提出與辯題有關之合理而清晰的問題，并且可以隨時停止被質詢者的回答，再詢問其它相關問題，直到時間用盡。被質詢者沒有固定的回答時間，質詢者要求停止回答，被質詢者即停止回答，讓質詢者再提問下一個問題。當質詢方提問進入邏輯循環或悖論時，被質詢方可以跳出邏輯循環或悖論來闡述觀點。）首先請正方二辯xx同學進行質詢。時間為2分半鐘。（謝謝，有請對方辯友）

　　好，下面有請反方二辯xx同學進行質詢。時間是兩分半鐘。

　　謝謝，（第一輪質詢階段已結束，下面進入第二輪質詢階段）

　　接下來由正方三辯xx同學進行質詢。時間是兩分半鐘。

　　謝謝，接下來由反方三辯xx同學進行質詢。時間是兩分半鐘。

　　非常精彩，經過激烈的質詢階段，雙方對自己的觀點都胸有成竹了，馬上進入我們的小結階段。有請正方代表隊選出一名辯手進行小結，時間2分30秒。有請。

　　謝謝，現在請反方代表隊選出一名辯手進行小結，來聽聽他們的觀點，時間也是2分30秒。有請。

　　感謝反方辯手的精彩小結。

　　經過剛才的質詢階段之后，接下來又是他們施展才華的時刻了，也是辯論賽最精彩的時刻——自由辯論。在自由辯論開始之前，讓我提醒雙方代表，自由辯論從正方先開始，此后正、反方自動輪流發言。每位辯手在此期間至少發言一次，發言次數、時間及每方四位辯手的發言次序均無限制，但某一方辯手發言落座后，對方發言之前這一方任何一位辯手不得再次發言。雙方各有時間4分鐘。一方辯手發言落座時該方計時暫停，另一方計時開始。每方用時還剩30秒時有哨聲一次提示，時間用盡兩次哨聲提示，發言必須停止。此時如對方尚有時間，可繼續發言，也可向主席示意放棄剩余時間。先請正方發言

　　好，剛才自由辯論可謂非常的精彩，而各方的第四位辯手所將要作的總結性陳詞，往往更是舉足輕重。我們先從反方四辯xx同學開始，時間4分鐘。有請。

　　感謝反方四辯的精彩陳詞，下面請正方四辯xx同學總結陳詞，時間也是4分鐘，有請。

　　感謝正方四辯的精彩陳詞。到這里，本場比賽就告一段落了。現在，請評判團的各位評委作出評決，有請。

　　在得分揭曉之前，先請現場的點評嘉賓xx院長為今天的這場辯論作點評，大家掌聲歡迎

　　謝謝xx院長的精彩點評。

　　現在評判結果已經出來了，下面我鄭重宣布，經過評判團認真的評判，正方的`得分為xx分，反方的得分為xx分，結果判定本場比賽的優勝隊是：xx方代表隊

　　經過12場比賽的角逐，現在公布本屆辯論賽最終的結果：

　　xx榮獲職教院組冠軍

　　xx榮獲高中組季軍

　　xx榮獲高中組亞軍

　　xx榮獲高中組冠軍

　　讓我們用最熱烈的掌聲向他們表示祝賀。

　　其中，xx班的xx榮獲“最佳辯手”稱號。

　　讓我們同樣用最熱烈的掌聲向她表示祝賀。

　　本屆辯論賽到此結束，感謝各位嘉賓的到來，感謝各位參賽選手的精彩表現，謝謝各位的關心支持，衷心的感謝大家！（本屆辯論賽到此圓滿結束，謝謝大家！）

　�。ㄈ裟尺x手在發言時間用盡結束時仍未結束發言，主席依次說：“謝謝”，“謝謝xx辯手的發言”，“謝謝xx方xx辯手的精彩發言”。）

辯論稿優秀6

　　12月27日下午3；40在綜合教學樓B區207教室，強化培養部成功舉辦了第六屆“力行杯”辯論賽決賽，法學院學工辦公室賈艷萍老師、強化部主任助理、團總支書記謝鵬鵬老師、強化部學工辦公室王新娟老師應邀擔任大賽評委，強化部13級同學到場觀看了比賽。

　　本次決賽分季軍爭奪賽和冠軍爭奪賽兩個階段，季軍爭奪賽的辯題為“電子課本取代紙質課本利大于弊還是弊大于利”，冠軍爭奪賽的辯題為“異地戀是愛情的試金石還是絆腳石”。比賽開始前，雙方幽默精彩的開場秀贏得了現場熱烈的掌聲。比賽過程中，臺上選手個個信心十足。比賽過程激動人心。各支隊伍的辯手們配合默契，他們妙語連珠、當仁不讓。他們旁征博引，將整個比賽帶入了一個又一個高潮。在總結陳詞環節，雙方四辯針對對手邏輯上的漏洞逐一回擊，思路清晰，引經據典，才思敏捷。在最后的評委提問環節中，雙方辯手也是從容應對、妙語連珠�，F場高潮迭起，掌聲不斷。

　　最后，賈艷萍老師對此次比賽作了精彩的點評。她充分肯定了雙方辯手的.出色口才，同時也指出了一些有待改進之處。在《我相信》的美妙歌聲過后，本次辯論賽的比賽結果揭曉：來自12級的“美年達隊”榮獲冠軍，Virus隊和夢想家隊分別榮獲亞軍和季軍，姜亞青和徐東榮同學獲“最佳辯手”稱號。

　　本次辯論賽豐富了校園文化生活,開拓了同學們的視野,提高了思辨能力和品德修養,鍛煉了口頭表達能力，培養了同學們的應變能力，塑造了良好的人格與氣質，展現了強化部學子良好的精神風貌。

辯論稿優秀7

　　男：辯青春華采

　　女：論千古風流

　　男：尊敬的各位領導、各位來賓

　　女：親愛同學們

　　合：大家晚上好

　　男：那里是X大學文學與新聞學院第XX屆“杯”新生辯論賽開幕式暨表演賽的現場

　　女：本次“杯”新生辯論賽開幕式暨表演賽由文學與新聞學院團委學生會主辦、文學與新聞學院團委學生會學習部承辦，文學與新聞學院辯論隊協辦。

　　男：接下來請允許我介紹今晚到場的領導和嘉賓。他們是......

　　女：今日到場的嘉賓還有文學與新聞學院第十二屆團委學生會主持團成員及各部部長以及各院系辯論隊成員

　　男：再次歡迎各位。

　　男：從X年到X年，載春華秋實，歲月在風卷云涌中閑庭信步

　　女：載日月崢嶸，歷史在揮毫潑墨中描繪壯麗

　　男：有這樣一群人，他們思維敏捷，風采卓然

　　女：有這樣一群人，他們心懷夢想，追求堅定

　　男：有人說沒有打過辯論的人生是不完整的人生

　　女：于是他們昂首出此刻辯論賽場，為自我的人生添上這意義非凡的一筆

　　男：接下來讓我們共同欣賞一段VCR，一齊去領略一下文新辯論隊的風采

　　女：請看大屏幕

　　男：載歲月流過，一屆一屆的學子走上辯論臺，以自我青春的熱情充實了文心杯辯論賽的內涵

　　女：“培養辯論人才，展現文新風采”不只是一句口號，更是文新辯手們的追求。

　　女：對了，哥，你喜不喜歡武俠小說

　　男：當然喜歡，那武林中的風起云涌、群雄逐鹿能夠激起每個人心中的豪情

　　女：都說有人的地方就有江湖，難道武林中的道就是爭奪嗎為什么不是和平呢

　　男：看來我們的觀點不太一樣啊，武林之意在于爭還是和呢不如我們來看一段視頻看看大家都有什么樣的看法吧

　　女：請看大屏幕

　　女：視頻看完了，相信大家對這個問題都有了自我的答案了吧，接下來，就讓我們一齊看看我們的表演嘉賓們是怎樣詮釋“武林之意在爭。武林之意在和�！边@個辯題的。

　　男：首先讓我們以熱烈的掌聲有請今晚表演賽的主持（盡早確定）上場。

　　男：讓我們用掌聲感激各位的對辯題的精彩詮釋

　　女：看過了今日的表演賽，大家肯定對接下來幾個星期屬于你們自我的辯論賽更加有興趣了吧

　　男：那么接下來為大家介紹的就是即將帶領你們走上辯論征程的辯導們，讓我們掌聲有請各班辯導上場。

　　女：他們是......

　　男：來，同學們，再一次用掌聲為你們的辯導，也為自我的班級加油！

　　女：掌聲歡送各位辯導

　　女：好的，本屆“杯”新生辯論賽將在下周舉行預選賽，屆時將首先淘汰一個班級。

　　男：那么接下來有請各班領隊上臺抽取參加預選賽的班級以及他們的辯題，有請禮儀。此刻我們手中有九個信封，每個信封中有一張紙條，其中兩張寫有辯題及正反方，另外七張是空白。抽到帶有辯題的'兩個班級將參加預選賽。

　　女：好的，將要參加預選賽的兩個班級是正方：X班，他們的辯題是：

　　男：反方：X班，他們的辯題是：

　　女：好的，請參加預選賽的兩個班好好準備，期待你們下周的精彩表現�？墒�，需要提醒的是：你們當中將會有一個班級被淘汰，另一個班級將與其他七個班進入下一輪比賽。

　　男：唇槍舌戰，誰能撥弄乾坤

　　女：能人輩出，群戰辯論舞臺

　　男：相信在此次文心杯辯論賽中，各位參賽同學必須能收獲智慧與友誼

　　女：是的，也讓我們共同祝愿此次比賽能圓滿成功

　　男：我宣布，文學與新聞學院第XX屆“杯”新生辯論賽開幕式暨表演賽圓滿結束

　　女：感激各位領導與嘉賓的到來，也感激各位同學的參與

　　男：朋友們

　　合：再見

辯論稿優秀8

　　為了鍛煉和加強大學生的思維邏輯和應變能力，使同學們在口才和交際方面有一定的突破和提高。4月8日中午，生命科學學院第五屆大學生辯論賽決賽在教學D樓206成功舉辦，生命科學學院屈長青老師、王叢叢老師，生命科學學院學生會副主席余雅、丁祥共同擔任評委 。

　　本次辯論賽從4月1日初賽開始，至4月8日進入決賽，來自全院各個班的選手們共參與了五場比賽，最后決出的兩支優勝隊最終會師于決賽。本次決賽的辯題是“安樂死符合不符合人道主義精神？”針對每個論點，選手們都做了充分的賽前準備。經過初賽和預賽的洗禮，站在決賽場上的雙方選手個個都顯得沉著、冷靜、從容、自信。他們在比賽中滔滔不絕地陳訴自己的.觀點，在攻辯階段完整地展現了言語的犀利和思維的敏捷，不斷抓住對方辯友提出的觀點中的漏洞給予反擊。場上不時傳出幽默詼諧的語言，引得現場掌聲不斷，笑聲和喝彩聲不絕于耳。他們的出色表現得到了評委們的充分肯定和觀眾們的認可。經過一番唇槍舌劍，最終來自20xx級生科2班的反方代表隊以88.82分擊敗了20xx級生科1班反方代表隊。

　　賽后，王叢叢老師對本次比賽進行了精彩點評。本次比賽給辯論選手們創造了院校交流和學習的平臺，有益于隊員不斷提高思維能力的拓展和辯論水平的提高。同時，也充分展現了我院學生扎實的理論知識，專業素養及人格魅力。(文、圖/生命科學學院團總支）

辯論稿優秀9

　�。ㄍㄓ崋T 侯寒冰）20xx年11月15日星期四，河南城建學院大學生老生組辯論賽決賽在圖書館報告廳隆重舉行。正方環政系反方測繪系就“優越的民主制度取決于人民還是政黨”展開辯論。

　　“沒有共產黨就沒有新中國”測繪系代表的一句歌聲為測繪系的自我介紹贏得了觀眾的喝彩。隨著主席宣布開始，雙方辯手進入到激烈辯論的狀態。雙方敏銳的捕捉對方話語中的.漏洞，以強有力的話語還擊對方。測繪系辯手配合默契、妙語連珠、旁征博引，將比賽掀起一陣又一陣高潮。臺下的觀眾喝彩不斷，掌聲不斷。雖然在辯論環政系整體更勝一籌，但測繪系選手的精彩表現也給觀眾留下了深刻印象。

　　在熱烈的掌聲中，辯論賽圓滿落下帷幕。比賽沒有成敗，每個參加辯論賽的選手都是贏家。通過辯論賽，選手和觀眾都學到了很多，感觸也很多。許多同學在為辯手豎起大拇指的同時，也暗下決心要向辯手學習。

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