三年級下冊語文第一單元知識點

時間：2026-01-16 14:59:03 好文

三年級下冊語文第一單元知識點

　　在平時的學習中，很多人都經常追著老師們要知識點吧，知識點是知識中的最小單位，最具體的內容，有時候也叫“考點”。相信很多人都在為知識點發愁，以下是小編幫大家整理的三年級下冊語文第一單元知識點，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

三年級下冊語文第一單元知識點

三年級下冊語文第一單元知識點1

　　語文三年級下冊第一單元知識點

　　燕yàn(燕子燕麥燕窩勞燕分飛)

　　聚jù(聚集聚攏團聚聚精會神)

　　增zēnɡ(增加增添增高蓬蓽增輝)

　　掠lüè(掠過掠奪掠取搶掠)

　　稻dào(稻谷稻米稻田)

　　尖jiān(尖叫刀尖頂尖風口浪尖)

　　偶ǒu(偶爾偶然木偶偶數)

　　沾zhān(沾水沾邊沾畫沾沾自喜)

　　圈quān(圓圈畫圈轉圈)

　　漾yànɡ(蕩漾漾水漾出)

　　倦juàn(疲倦倦意困倦孜孜不倦)

　　符fú(符號音符相符符合)

　　演yǎn(演戲演奏表演故伎重演)

　　贊zàn(贊歌稱贊贊揚贊不絕口)

　　生字組詞：

　　燕(燕子)(燕雀)(海燕)(勞燕分飛)

　　聚(聚集)(聚會)(聚精會神)(物以類聚)

　　增(增添)(增高)(增強)(與日俱增)

　　掠(掠過)(掠影)(掠奪)(掠取)

　　稻(水稻)(稻草)(稻草)(稻谷飄香)

　　尖(筆尖)(針尖)(刀尖)(尖嘴猴腮)

　　偶(偶爾)(偶數)(木偶)(玩偶)

　　沾(沾滿)(沾水)(沾濕)(沾沾自喜)

　　圈(眼圈)(圈地)(鐵圈)(可圈可點)

　　漾(漾起)(蕩漾)(漾出)

　　倦(疲倦)(厭倦)(誨人不倦)(孜孜不倦)

　　符(音符)(符號)(符合(護身符)

　　演(演奏)(演戲)(演變(演練)

　　贊(贊成)(贊助)(贊同(贊不絕口)

　　作者簡介：

　　鄭振鐸，我國現代杰出的愛國主義者和社會活動家、作家、詩人、學者、文學評論家、文學史家、翻譯家、藝術史家，也是國內外聞名的收藏家，訓詁家，對中國的文化學術事業作出了多方面的杰出貢獻。

　　【詠柳】

　　原文：

　　詠柳/柳枝詞

　　唐代：賀知章

　　碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。

　　不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。

　　譯文：

　　高高的柳樹長滿了翠綠的新葉，輕垂的柳條像千萬條輕輕飄動的綠色絲帶。

　　不知道這細細的柳葉是誰裁剪出來的，就是二月的春風，如同神奇的剪刀。

　　注釋：

　　碧玉：碧綠色的玉。這里用以比喻春天嫩綠的.柳葉。

　　妝：裝飾，打扮。

　　一樹：滿樹。一：滿，全。在中國古典詩詞和文章中，數量詞在使用中并不一定表示確切的數量。下一句的“萬”，就是表示很多的意思。

　　絳(tāo)：用絲編成的繩帶。這里指像絲帶一樣的柳條。

　　裁：裁剪。

　　似：如同，好像。

　　作者簡介：

　　賀知章(659—744)，字季真，號四明狂客，漢族，唐越州(今紹興)永興(今浙江蕭山)人，賀知章詩文以絕句見長，除祭神樂章、應制詩外，其寫景、抒懷之作風格獨特，清新瀟灑，的《詠柳》、《回鄉偶書》兩首膾炙人口，千古傳誦，今尚存錄入《全唐詩》共19首。

　　語文三年級學習方法

　　1、課前預習，除了結合腳注疏通文意之外，還應當進行詳細的圈點勾畫，結合語境，反復揣摩，找出自己暫時還無法理解的東西，對那些與現代漢語不同的地方，一定要加倍注意。當然，有條件的話，還應當搜集相關的資料，以備不時之需。在預習的時候，千萬別忘記了反復誦讀課文，如果有時間，還可以將不懂的地方制作成問題卡片，以便上課時及時與老師交流或互動，切忌不懂裝懂。

　　2、課后復習，不僅可以鞏固學習成果，而且還可以加深理解，觸類旁通，培養自己的遷移能力。因此，同學們一定不要貪圖省事兒，要是上課聽聽就了事，那么，你就有可能到頭來，自己什么也得不到!

　　語文三年級學習技巧

　　1、注重日常積累：語文考驗的是自己肚中的墨水，若是自己沒有一定知識累積的話，語文成績自然不高。所以想要提升語文成績，平時更應該注重詩詞好句的積累。

　　2、學會理解文章：通過理清文章的結構層次，明確課文的內在邏輯，把結構層級作為記憶線索，形成知識網絡，更能方便記憶。

　　3、學會觀察周圍：寫作是源于生活的，最打動人的往往是細節之處。所以平時要多觀察生活，寫作時多做細節描寫，才能真正為作文進行潤色，讓老師能眼前一亮。

三年級下冊語文第一單元知識點2

　　小學三年級語文第一單元生字

　　第一課：坪、壩、戴、招、蝴、蝶、孔、雀、舞、銅、粗、尾

　　坪壩、穿戴、打扮、歡唱、招呼、飄揚、敬禮、蝴蝶、好奇、孔雀舞、游戲、

　　招引、熱鬧、古老、銅鐘、粗壯、鳳尾竹、潔白、搖晃、

　　第二課：耍、裝、勁、絨、假、朝、些、釣、察、瓣、攏、掌、趣盛開、玩耍、一本正經、使勁、絨毛、假裝、這些、引人注目、釣魚、觀察、

　　花瓣、合攏、手掌、有趣、爬山

　　第三課：爬、峰、頂、似、蒼、仰、咱、奮、辮、勇、居

　　頂峰、似乎、忽然、白發蒼蒼、咱們、奮力、終于、辮子、勇氣、決心、居然、力量、仰起

　　小學三年級語文第一單元知識點

　　一、詞組+四字詞語。

　　一眼清泉一潭泉水一層青苔一束金光一串珍珠一擔水一幅畫

　　一池荷花蒙蒙細雨增添生機鮮艷的花一陣清香一陣微風靜靜地站

　　翩翩起舞烏黑光亮的羽毛俊俏輕快的翅膀剪刀似的尾巴

　　活潑機靈的小燕子光彩奪目的春天帶黃色的嫩葉的柳絲藍藍的天空

　　一圈一圈地蕩漾開去正待演出的春天的贊歌碧綠的大圓盤雪白的衣裳

　　一個大圓盤密密的樹葉挨挨擠擠的荷葉嫩黃色的小蓮蓬金色的光斑

　　綠色的大絨圓彎彎曲曲地穿過黑里透綠的青苔樸素的花環深綠的泉水

　　彩色的珍珠美麗的珍珠泉銀色的光斑晶亮的(飽滿的)水泡

　　二、近義詞、反義詞。

　　1、近義詞：

　　俊俏—俏麗聚攏—聚集生機—生氣掠過—橫過光景—風景

　　等閑—平常清香—芳香破裂—分裂姿勢—姿態仿佛—好像

　　2、反義詞：偶爾——經常增添——減少俊俏——丑陋

　　三、多音字(寫出拼音)。

　　似：_____(似的) _____(似乎) 圈：_____(圓圈) _____(羊圈)

　　桿：_____(旗桿) _____(筆桿) 挨：____(挨挨擠擠)_____(挨打)

　　骨：_____(花骨朵)_____(骨頭) 佛：_____(仿佛) _____(佛祖)

　　四、同音字。

　　àn uàn fú zhuānɡ pénɡ

　　( )子試( ) ( )氣化( ) 帳( )

　　大( ) 疲( ) ( )號假( ) 蓮( )

　　討( ) 羊( ) 一( )畫 ( )稼 ( )友

　　五、辨字組詞。

　　增( )掠( )沾( ) 妝( ) 裁( )稻( )詠( )

　　贈( )驚( )站( ) 狀( ) 栽( )蹈( )冰( )

　　曾( )涼( )貼( ) 壯( ) 戴( )滔( )永( )

　　六、課文分析+生字。

　　(一)《燕子》這篇課文描寫了活潑可愛的燕子，表達了作者對光彩奪目的春天的.熱愛之情。

　　1、佳句欣賞。

　　(1)青的草，綠的葉，各種色彩鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來，形成了光彩奪目的春天。

　　這句話采用擬人的修辭手法，說“草”、“葉”、“花”等，“像趕集似的聚攏來”，構成了一幅繁花似錦、萬木爭榮、春意盎然的景色。在這生機勃勃的春天，燕子也從南方“趕來了”，更加富有感情色彩，給春天增添了活力。

　　(2)藍藍的天空，電桿之間連著幾痕細線，多么像五線譜啊！停著的燕子成了音符，譜成了一支正待演奏的春天的贊歌！

　　這是一個比喻句，文中把細線比作( )，把燕子比作( )。這樣打比方的好處是：使句子更加形象，更加生動。春天的贊歌是指：贊頌春天萬物復蘇，大地一片生機的歌曲，反映了作者對大自然和對生活的熱愛。

　　2、生字：

　　“燕”的第四筆是：_____；“聚”的下半部分是：_____；“稻”的第十二筆是：_____

　　“倦”的第九筆是：_____；“偶”的第十筆是：_______；“演”的第七筆是：_____ “贊”第六筆是：____，最后一筆是：_____；

　　(二)《詠柳》是唐代詩人賀知章的作品。“詠”的意思是用詩詞的形式描述。在本課是歌頌、贊美的意思。詩人通過描寫柳樹，表達了作者對春天的喜愛和贊美之情。

　　“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”的意思是：高高的柳樹，長滿了翠綠的新葉，看上去好像用碧玉裝飾打扮的一樣。從樹上垂下來無數好像綠色絲帶一樣的柳條來。

　　《春日》是宋代詩人朱熹所作，詩人把春天描寫得姹紫嫣紅，多姿多彩，充滿了勃勃生機，表達了詩人對春天的喜愛和贊美之情。

　　萬紫千紅總是春”的意思是：人們平常都知道有春風，但要是真正認識它，只有在見到萬紫千紅的景象以后。

　　(三)《荷花》作者是葉圣陶，課文描寫了夏日公園里一池荷花盛開時的情景，表達了作者熱愛大自然的感情。

　　1、段落：第一段里“一……就……”說明荷花的香味傳得很遠。

　　2、句子賞析：

　　(1)荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。

　　這句話把荷葉比作( )，突出了荷葉又綠、又大、又圓的特點。“挨挨擠擠、一個個”說明(荷葉密密層層，數量很多)。“碧綠”寫出了荷葉的顏色。“大圓盤”寫出了荷葉的樣子。這句話寫出了荷葉旺盛的生命力。

　　(2)白荷花在這些大圓盤之間冒出來。

　　這句話中的“冒”字用得好，說明了(荷花頑強的生命力)。

　　(3)有的才展開兩三片花瓣兒；有的花瓣兒全都展開了，露出嫩黃的小蓮蓬；有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。

　　這是一組排比句，寫出荷花剛開、全開、未開時的三種狀態。這句話中用“兩三瓣兒”、“嫩黃色”、“展開”、“飽脹”等詞語，寫出了荷花花瓣的數量、花芯的顏色以及花的樣子，十分生動形象。

　　3、生字：“蓮蓬”兩個都是______結構的字。“蜓”共有_____筆，第十筆是______，第十一筆是_______。

　　《語文園地一》

　　1、每個詞中兩個字的意思相反。(會背會默寫)

　　動靜得失吞吐詳略攻守進退始終呼吸是非愛憎

　　【課外】高低南北買賣輕重真假黑白生死曲直前后

　　2、量詞填空：(15頁)

　　一(支)歌曲一(陣)微風一(身)羽毛一(眼)清泉

　　一(對)翅膀一(束)金光一(幅)畫面一(串)珍珠

　　3、描寫花草的詞語：群芳吐艷姹紫嫣紅落英繽紛郁郁蔥蔥

　　【課外】萬紫千紅春暖花開鳥語花香

　　4、描寫日月的詞語：噴薄而出旭日東升夕陽西下皓月當空

　　5、描寫山巒的詞語：崇山峻嶺懸崖峭壁層巒疊翠蒼翠欲滴

　　三年級下冊語文第一單元練習試卷

　　一、看拼音寫詞語。(10分)

　　Jia shi bao ku pu xie yong chui bu xiu

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　Long zhao zhe dang qi yi liu lian wang fan

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　二、多音字組詞。(6分)

　　似 si( ) 系 xi( ) 行 xing( )

　　Shi( ) ji( ) hang( )

　　都 Du( ) 折 zhe( ) 曲qu( )

　　Dou( ) she( ) qu( )

　　三、你知道下列簡稱指的是哪些省、市、自治區嗎?(10分)

　　蒙( ) 冀( ) 蘇( ) 京( ) 魯( )

　　晉( ) 渝( ) 閩( ) 黔( ) 鄂( )

　　四、在括號內填上合適的字。(10分)

　　( )回( )轉 ( )出( )沒若( )若( )

　　云( )霧( ) ( )( )欲仙 ( )( )棋布

　　曲折( )( ) ( )( )起伏

　　請選擇其中一個詞語照句：

　　五、選詞填空。(8分)

　　創造發明

　　1、是誰( )了這人間奇跡?

　　奇怪奇妙

　　2、在萬花筒里，我們會看到一個( )的世界。

　　飄蕩漂浮

　　3、一匹四蹄生風的白馬，還沒等你看清楚，它又變成了( )在北冰洋的一座冰山。

　　揮舞揮動

　　4、浪花仿佛是歡迎的人群在( )著花束。

　　六、修改病句。(8分)

　　1、植樹節那天，興致勃勃地參加了植物活動。

　　2、我們要勤儉節約的好習慣。

　　3、汽車在遼闊的公路上奔馳著。

　　4、他一個人把教室打掃得整整齊齊。

　　七、把不完整的句子補充完整，寫在橫線上并加上標點。(9分)

　　1、連綿起伏

　　2、聞到一股荷花的清香

　　3、遠處的輪船隨著波浪

　　八、整理句子，標上序號。(5分)

　　( )鮮艷的五星紅旗在雄壯的國歌中徐徐升起了。

　　( )早晨，陽光燦爛，藍天上飄著朵朵白云。

　　( )我目不轉晴地注視著迎風飄揚的五星紅旗。

　　( )我們在操場上排好整齊的隊伍，舉行升旗儀式。

　　( )國旗啊，國旗！你是國家的驕傲，我們要努力學習，長大為你爭光。

　　九、讀了《廬山云霧》《美麗的南沙群島》這兩篇課文，相信其中的迷人景象和豐富的資源深深吸引了你，請你選擇其中的一個語段默寫下來。(5分)

　　十、閱讀短文，完成練習(19分)

　　綠竹林是美麗的。夜晚膠(jiao)潔的明月映照竹林，撒下一地月光、竹影。清晨，陽光親切地扶摸著竹林，那一棵棵晶瑩透亮的水珠，仿佛是一只只美麗的眼睛。綠竹林在晨光的沐(mu)浴(yu)下茁(zhuo)壯(zhuang)成長。中午，是綠竹林最熱鬧的時候，可愛的金龜子開始演唱它那動人的歌曲；蟋(xi)蟀(shuai)豎起翅膀，彈起了琴；螞蟻身著油黑發亮的禮服翩(pian)翩(pian)起舞……綠竹林也跟著節奏，輕輕搖擺，不時發出“沙沙”的響聲，這一切構(gou)成了一首美妙的《竹林交響曲》。

　　1、聯系上下文，寫出下列詞語的近義詞。(2分)

　　仿佛——( ) 搖擺——( )

　　成長——( ) 動人——( )

　　2、這段話圍繞哪一句話寫的?請在相關的句子畫上橫線。(2分)

　　3、短文圍繞著綠竹林，分別描寫了什么?

　　4、將你喜歡的語句抄寫在下面的橫線上。(2分)

　　5、閱讀了短文，請你以“是美麗的”為總起句寫一段話。要求內容具體，標點正確，書寫端正。(提示：橫線上可以填寫“園林、街道、校園、小鎮……”)(10分)

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