禮的作文

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的禮的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

禮的作文1

　　無(wú)所事事的時(shí)候，喜歡在每個(gè)路口穿梭，無(wú)視自行車沒(méi)完沒(méi)了的叮當(dāng)聲，無(wú)視小販們的吹噓叫聲，只想著自己的事情。

　　從遠(yuǎn)處，我看見(jiàn)一個(gè)衣衫襤褸的人在我面前。不，他的衣服布滿了補(bǔ)丁，但他穿得很好。這幾天沿街乞討的人很多，很正常。然而，奇怪的是，乞丐面前竟然有一個(gè)碗。漸漸進(jìn)入他的，似乎是一個(gè)60多歲的老人。

　　飽經(jīng)風(fēng)霜的臉顯示出一點(diǎn)不屈。

　　“謝謝你，山楂，是的，答應(yīng)我，錢在這里。”買了一串糖葫蘆，靠在墻上，舔著糖粉。

　　視線又移到了老人身上。我看見(jiàn)一個(gè)年輕人手里拿著褲兜向老人走來(lái)。走到老人身邊，不屑的從褲兜里掏出一元錢，扔在老人腳邊。我和老人很親近。陽(yáng)光下，我可以看到硬幣閃爍著年輕人的睫毛。

　　“哦，好痛。我咬著舌頭。”我小聲說(shuō)。

　　“嘿！老頭，給你錢，你還不要！”我的眼睛又被吸引住了。哦？老人沒(méi)有要那枚硬幣，但年輕人太驕傲了。老人說(shuō)話了：“小伙子，把錢收起來(lái)。我不是來(lái)沿街乞討的，只是坐在這里曬太陽(yáng)。”“切！不愛(ài)面子，你確定

　　撿錢很尷尬吧？”年輕人雙手交叉放在胸前，斜眼看著老人說(shuō)道。老人看著腳下的硬幣，直視前方。他慢慢地說(shuō)：“我承認(rèn)我窮，但我不老。我還是可以自己賺錢的，不需要你的'施舍！”年輕人哼了一聲，離開(kāi)了。

　　“這蜜餞真甜！”這話不是我說(shuō)的，是旁邊一個(gè)小姑娘說(shuō)的。不過(guò)，她是對(duì)的，但還是有點(diǎn)酸。

　　看著老人的背影，我才真正體會(huì)到“虎瘦而有野心，人窮而有野心”是什么意思可能老人比我懂。不禁想到陶淵明沒(méi)指望五斗米，朱自清拒絕美國(guó)救濟(jì)糧，但老人更真實(shí)，更真實(shí)。

　　突然，我變成了“有事做”，因?yàn)樵谶@個(gè)燦爛的下午，我得到了一份最珍貴的禮物，——。做人一定要有骨氣。

禮的作文2

　　今天是個(gè)十分重要的日子，因?yàn)榻裉旒仁歉卸鞴?jié)，又是我們四年級(jí)的成長(zhǎng)節(jié)日。大家可別小看這個(gè)小小的成長(zhǎng)禮呀！每個(gè)人都有上臺(tái)表演呢！為了能把節(jié)目排練好，我們都每個(gè)人都十分認(rèn)真，古人云：臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。

　　上午，我懷著激動(dòng)萬(wàn)分的心情來(lái)到了學(xué)校，到了班里，我發(fā)現(xiàn)大家都穿戴整齊，打扮得十分漂亮。不一會(huì)兒老師走進(jìn)教室說(shuō)：“同學(xué)們出來(lái)化妝了！“我一聽(tīng)就像熱鍋上的螞蟻，急得滿頭大汗。心里想：媽呀！這回可是我第一次化妝呀！不僅僅是我緊張，班里的其他男生比我還要緊張。可女生呢，一聽(tīng)到要化妝了，心里都樂(lè)開(kāi)了花，一跳三尺高。化完妝回來(lái)后，有的同學(xué)不由自主地用手捂住了自己的嘴，還有的笑得嘴都合不攏。

　　過(guò)了一會(huì)，成長(zhǎng)禮演出開(kāi)始了，周圍一片安靜，就連一只蒼蠅發(fā)出的聲音也可以聽(tīng)見(jiàn)。一個(gè)又一個(gè)精彩的節(jié)目開(kāi)始了，有和父母一起表演，還有模特表演等等……我們看著節(jié)目十分精彩，似乎忘記了自己還要參加合唱。我忽然意識(shí)過(guò)來(lái)，我慢慢地離開(kāi)父母的身邊，來(lái)到了后臺(tái)。只聽(tīng)到支持人說(shuō)：“下一個(gè)節(jié)目，合唱。”我們就向舞臺(tái)飛速地走過(guò)去。我們唱出最動(dòng)聽(tīng)的歌聲，唱出了最美好的感情。合唱結(jié)束后，我發(fā)現(xiàn)我的聲音變得成熟了，我想這大概是因?yàn)槲乙呀?jīng)長(zhǎng)大了吧！在舞臺(tái)上的'每個(gè)人用自己表演技能感染臺(tái)下觀眾，他們不停鼓掌、拍照，讓這次成長(zhǎng)禮演出變得精彩動(dòng)人。在這個(gè)舞臺(tái)上每個(gè)人都很優(yōu)秀，成長(zhǎng)禮演出給我們留下深刻回憶！感謝學(xué)校老師給我們過(guò)了一個(gè)盛大節(jié)日。

　　在這個(gè)成長(zhǎng)禮上，我們收獲的不是開(kāi)心和自豪，而是父母和老師對(duì)我們的愛(ài)。

禮的作文3

　　今年母親節(jié)前，我就想，送什么禮物給媽媽呢？一天，就在我去上鋼琴課的時(shí)候，看見(jiàn)藝術(shù)培訓(xùn)班教室外面擺著兩張廣告，上面寫(xiě)著“每天做一件事給媽媽，做夠十件就可以給媽媽領(lǐng)取一份神秘禮物。”我想：給媽媽的禮物有了。

　　上完鋼琴課回到家，我馬上掃地，把地板掃得干干凈凈的。第一件事完成了。第二天，我開(kāi)開(kāi)心心和媽媽一起去買菜，我們買了小魚(yú)和青菜，我替媽媽拎著它們。第三天晚上，我寫(xiě)完作業(yè)就邀請(qǐng)媽媽和我一起看書(shū)，我們看的是《第一次冒險(xiǎn)》。第四天是幫媽媽洗腳。我拿一個(gè)盆放好熱水，我讓媽媽把腳放到盆里，我拿著香皂擦媽媽的.腳，接著用水洗媽媽的腳，媽媽的腳變得香噴噴的。第五天放學(xué)回到家，我?guī)蛬寢屖犷^。第六天的任務(wù)是實(shí)現(xiàn)媽媽的一個(gè)愿望——今天我寫(xiě)作業(yè)特別快，媽媽的愿望實(shí)現(xiàn)。第七天，我畫(huà)一幅畫(huà)給媽媽，畫(huà)的是我?guī)蛬寢屬I菜，媽媽看了這幅畫(huà)哈哈大笑。第八天，我彈《瘋狂動(dòng)物節(jié)》鋼琴曲給媽媽聽(tīng)，媽媽聽(tīng)得不斷點(diǎn)頭。第九天，我讓媽媽坐下，給媽媽按摩捶背，媽媽感覺(jué)好舒服。第十天，我在卡紙上寫(xiě)下“爸爸媽媽我愛(ài)你們”，我們一家三口快樂(lè)地合影。

　　十件事順利完成了，藝術(shù)培訓(xùn)班的老師真的給我送來(lái)了媽媽的禮物。哇，一束美麗的康乃馨、最佳媽媽證書(shū)和獎(jiǎng)杯。我把禮物送給媽媽，媽媽臉上露出了笑容，媽媽非常開(kāi)心地對(duì)我說(shuō)：“晨晨，你真是個(gè)愛(ài)媽媽的孩子，媽媽愛(ài)你。”

　　以后，我每天都要幫媽媽做事情，讓媽媽永遠(yuǎn)開(kāi)開(kāi)心心。

禮的作文4

　　大千世界，多姿多彩。美麗不僅僅來(lái)源于奇麗景色還有人與人之間以禮相待之美。“禮”并非取于現(xiàn)代禮貌之中，而取于古色古香的言談之禮，敬人之禮。“禮”，單獨(dú)一個(gè)字眼彌漫著風(fēng)雅的氣息，而禮貌談起來(lái)卻平淡無(wú)異。

　　都說(shuō)一代更比一代強(qiáng)，未來(lái)都比過(guò)去好。但文明禮儀卻在一代代衰落。古時(shí)雖有嚴(yán)刑拷打，不平冤屈，但與他們當(dāng)時(shí)的禮相比，都不值一提。古時(shí)的“君臣之禮”，“師生之禮”以及言談?dòng)蟹剑�謙和友善之禮都遮過(guò)了惡性的絲絲劣跡。現(xiàn)今的禮，人們往往都是掛在嘴上，從未刻于心間，當(dāng)代社會(huì)有許多假象，在冒充者如此神圣的禮儀，

　　當(dāng)今所展現(xiàn)給我們的“禮”，已沒(méi)有古時(shí)的風(fēng)范。公交車上一幕幕有著老人微彎的身軀，師生在街上相遇如同陌生人般擦肩而過(guò)，鄰居間偶爾出現(xiàn)所謂的“潑婦罵街”，這都是踐踏“禮”的行為。這種種都說(shuō)明了“禮”早已被我們拋棄。我們的心中早已失去了有關(guān)“禮”的記憶，忘了“禮”的過(guò)去。

　　“禮”更是有千千萬(wàn)萬(wàn)種，不同的區(qū)域有著不同的“禮”。但對(duì)于我們這個(gè)文明古國(guó)來(lái)說(shuō)“文質(zhì)彬彬，然后君子”說(shuō)的.是“禮”；尊老愛(ài)幼，謙和友善是禮。生活中處處都需要禮，有關(guān)“禮”的名言更是隨處可見(jiàn)。還記得季羨林老先生在96歲高齡時(shí)特別推出一本談道德的書(shū)，可是有多少人都無(wú)動(dòng)于衷。一部分人連道德都不知，又何談文明之禮呢？這是在給我們臉上抹黑；現(xiàn)在有多少有識(shí)之士高呼提高公民素質(zhì)和喚起他們心中對(duì)“禮”的關(guān)注。

　　現(xiàn)當(dāng)今社會(huì)，大家只注重發(fā)展，而忽略了中華文明傳下來(lái)的“禮”。提高我們的素質(zhì)是當(dāng)務(wù)之急，構(gòu)建有“禮”社會(huì)與和諧社會(huì)也是當(dāng)今時(shí)代的主旋律，如果連基本禮儀都不能遵守，不能維護(hù)，又如何談構(gòu)建和諧社會(huì)呢？以“禮”正確的價(jià)值觀作為燈塔，我們的社會(huì)定能使“禮儀”這艘大船駛向光明的彼岸。

　　讓我們心中永遠(yuǎn)銘記“禮”，讓“禮”永久的住在我們心間吧！

禮的作文5

　　今天我非常高興，因?yàn)閷W(xué)校要為我們?nèi)�年�?jí)同學(xué)舉行隆重的“成童禮”，也就是十歲的生日，這個(gè)活動(dòng)可是兩年前才開(kāi)始舉行的。

　　雖然我沒(méi)滿十歲，但我依然興奮捧著我的“蛋寶寶”，前往三樓報(bào)告廳。一進(jìn)門，我們就聽(tīng)到了耳熟能詳?shù)摹兜茏右?guī)》歌曲，報(bào)告廳顯得很熱鬧。

　　今天的'主持人將老師笑容可掬先給我們祝福，接著再請(qǐng)繆書(shū)記給我們?cè)敿?xì)講解“成童禮”，然后進(jìn)入正式的《成童禮》環(huán)節(jié)。第一個(gè)環(huán)節(jié)：誦《弟子規(guī)》，我們很有感情地背完一段后，便進(jìn)入第二個(gè)環(huán)節(jié)：行《成童禮》，大家轉(zhuǎn)個(gè)身面對(duì)父母鞠三個(gè)躬，說(shuō)三句話，再把紅雞蛋捂在胸口，表示我們長(zhǎng)大了，會(huì)負(fù)起責(zé)任了，第三環(huán)節(jié)：梳頭別花，這時(shí)大廳熱鬧起來(lái)，父母大家梳頭別花，大廳里頓時(shí)一片紅。該環(huán)節(jié)結(jié)束后，電視臺(tái)的老吳伯伯也來(lái)跟我們講講“成童禮”。我們從吳伯伯的口中得知，他女兒的母校就是夫子廟小學(xué)！老吳伯伯講完后，我們離開(kāi)報(bào)告廳，進(jìn)入第四環(huán)節(jié)：擁抱古銀杏樹(shù)。擁抱之后，我們就回到班級(jí)，開(kāi)始吃“長(zhǎng)壽面”。“長(zhǎng)壽面”很好吃，只可惜太少了。接著我們向蛋糕“進(jìn)攻”。我的那份奶油很多，我都吃膩了。

　　這個(gè)活動(dòng)真有趣味，這是我們小學(xué)中一個(gè)很有紀(jì)念意義的活動(dòng)，并且只有一次，她將永遠(yuǎn)銘記在我的心中。

禮的作文6

　　中國(guó)上下五千年的文明禮儀之風(fēng)傳承至今，因此我國(guó)有“禮儀之邦”的美稱。

　　近年來(lái)我國(guó)勞動(dòng)人民都很注重道德修養(yǎng)和文明禮貌的養(yǎng)成，向著悠久的傳統(tǒng)美德學(xué)習(xí)。

　　要想成為一個(gè)高素質(zhì)、有教養(yǎng)的現(xiàn)代文明人，必須有良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)一定的文明禮儀。想要尊重他人并尊重自己，就要注重個(gè)人的儀容儀表、行為舉止、談吐、著裝等。如早晨起床洗臉時(shí)要將臉、手、脖子洗的干干凈凈。頭發(fā)長(zhǎng)了要理，指甲長(zhǎng)了要剪。著裝要干凈整潔、得體，要符合現(xiàn)代學(xué)生身份。總之，要讓他人看到一個(gè)真正的青春面貌！

　　古人云：“站如松，行如風(fēng)，坐如鐘，臥如弓。”等優(yōu)美的姿勢(shì)給人以挺拔、精神的感覺(jué)。站立式腰背挺直，胳膊自由下垂；走路時(shí)抬頭挺胸，自由擺臂；坐姿要端正挺直，雙手放與兩膝之上……與他人聊天時(shí)說(shuō)話要要親切，面帶微笑。最關(guān)鍵的是，要使用文明用語(yǔ)。當(dāng)今，不文明用語(yǔ)經(jīng)常從我們中小學(xué)生口中說(shuō)出，也許早已成為習(xí)慣。我想大家是不會(huì)無(wú)緣無(wú)故就去學(xué)說(shuō)臟話。在這里，我要呼吁同學(xué)們，每當(dāng)我們身邊的人說(shuō)起臟話，無(wú)論是同學(xué)，還是家人。我們都要加以提醒。身為一名學(xué)生，就要體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生蓬勃向上的.風(fēng)范。

　　在公共場(chǎng)所，我們中學(xué)生，以及社會(huì)上的合法公民，都不能大聲喧嘩、更不能打架斗毆和吸煙。要謙恭禮讓，尊重別人，對(duì)人恭敬，懂得禮貌，這些都是中國(guó)人的傳統(tǒng)美德。當(dāng)今，學(xué)會(huì)做人就是學(xué)習(xí)文明禮儀的開(kāi)始，學(xué)習(xí)文明禮儀不僅給他人，給社會(huì)帶來(lái)愉快和諧，也能創(chuàng)造充滿愛(ài)的環(huán)境，給自己帶來(lái)快樂(lè)，帶來(lái)溫馨，帶來(lái)幸福。

　　現(xiàn)在社會(huì)，文明禮儀已成為一個(gè)甚至多個(gè)投資環(huán)境，國(guó)際人士不僅注重效率和質(zhì)量，更注重文明禮儀！

　　講文明，講禮儀，需要的是人人從我做起，從小事做起，從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。在公交車上讓個(gè)座；朋友、老師、長(zhǎng)輩見(jiàn)面問(wèn)聲好；上課認(rèn)真聽(tīng)講；聊天說(shuō)話不提臟字都是文明的表現(xiàn)。

　　講文明，樹(shù)新風(fēng)，幫助他人，快樂(lè)自己！

禮的作文7

　　十歲的天空多晴朗，十歲的陽(yáng)光多燦爛，等呀，盼呀，十歲生日終于到了。今天我十歲啦！為了慶祝我們的十歲生日，們給大家辦了一個(gè)成長(zhǎng)禮，活動(dòng)時(shí)間就是“六一”這天，我已經(jīng)興奮得忍不住要跳起來(lái)了！成長(zhǎng)禮的活動(dòng)真是豐富多彩，有詩(shī)朗誦、愛(ài)的小詩(shī)、葫蘆絲齊奏、豎笛吹奏、吃成長(zhǎng)糕……其中最讓我感到難忘的就是吃成長(zhǎng)糕了。

　　所有的節(jié)目都表演完了，我迫不及待地等待著蛋糕的來(lái)臨。過(guò)了好一會(huì)兒，蛋糕才送到了教室里，我的眼前突然一亮，四十幾個(gè)寫(xiě)有我們名字的小蛋糕一個(gè)一個(gè)發(fā)到我們手中。看著精美的包裝盒，我已經(jīng)能想象到蛋糕的精致和美味了。包裝盒上畫(huà)著一個(gè)馬戲團(tuán)，有幽默的小丑、可愛(ài)的.小、漂亮的小狗和傻乎乎的棕熊，它們正開(kāi)開(kāi)心心地耍著雜技呢！許多都以為這個(gè)小蛋糕就是成長(zhǎng)糕，我也不例外。其實(shí)，有時(shí)眼睛也會(huì)欺騙你的。不一會(huì)兒，一個(gè)超級(jí)大的蛋糕被抬到了桌子上，哇！原來(lái)這才是真正的成長(zhǎng)糕！蛋糕的外面包著一個(gè)青綠色的裝飾盒，上面還打了一個(gè)大大的蝴蝶結(jié)，好漂亮呀！我們?nèi)�班一起打開(kāi)了包裝盒，我興奮極了，真期待它的味道呀！我們個(gè)個(gè)臉上掛著美麗的微笑，老師代表我們吹滅了10歲生日蠟燭，并切開(kāi)了蛋糕。該發(fā)蛋糕了，同學(xué)們一擁而上，有的拿著的手機(jī)拍照，有的在拿紙盤和叉子，有的拼命地往前擠，想早點(diǎn)拿到蛋糕，都快要撲到蛋糕上了。幾乎所有的同學(xué)都圍在了蛋糕周圍，老師趕緊維持好紀(jì)律，并給我們發(fā)了蛋糕。我把第一口蛋糕給吃，因?yàn)樗�養(yǎng)育了我十年，我應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩。這時(shí)，有的同學(xué)在吃蛋糕，有的同學(xué)在開(kāi)心地玩耍，有的同學(xué)在哈哈大笑，整個(gè)場(chǎng)面熱鬧極了！

　　此刻，新的夢(mèng)想升騰在十歲生日里，祝你生日快樂(lè)，祝我們?nèi)��?）班生日快樂(lè)！

禮的作文8

　　最令我動(dòng)容的是信件環(huán)節(jié)，伴隨的教官感人的說(shuō)辭，我讀著父母寫(xiě)給自己的信件，回顧著生活中父母對(duì)我的關(guān)心和包容，給予的`疼愛(ài)，流下了幸福的淚水。我們還情不自禁的用手語(yǔ)《聽(tīng)我說(shuō)聲謝謝》表達(dá)了對(duì)父母的感恩和感謝。我還和老師約定，放學(xué)后回家要擁抱爸爸媽媽，并對(duì)他們說(shuō)一聲，我愛(ài)你們！

　　這次活動(dòng)莊嚴(yán)又感人，給我們帶來(lái)了無(wú)窮的歡樂(lè)，給我們留下了珍貴美好的回憶！從此，我們將帶著感恩的心，帶著夢(mèng)想與希望高飛。

禮的作文9

　　結(jié)束了一上午的期中考試，翻開(kāi)日歷，原來(lái)今天正是青春進(jìn)行時(shí)。

　　——題記

　　說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，在文字中徜徉的自己，最自由、最放松、最幸福。

　　似乎人間五月第一天還在昨天的文字中緩緩流淌，可日歷卻提醒自己，又到了這讓自己小小期待的時(shí)候。初夏將至?xí)r間，紀(jì)念你們的成人禮。

　　百度一下，它告訴我只要?dú)q月的年輪劃過(guò)第14個(gè)春秋冬夏，青年節(jié)與自己，就再?zèng)]有距離可言了。忽然間又有些不舍，這么說(shuō)，今年的六一就是最后一個(gè)兒童節(jié)了？“長(zhǎng)大”的字眼還留在昨天，這么快就即將實(shí)現(xiàn)，那么，我就要擁抱青春了……

　　去年的今天晚上，我抱著遙控器看湖南衛(wèi)視，看哥哥姐姐們?cè)谌珖?guó)電視觀眾的`面前，踐行自己的18歲、開(kāi)啟期待了18年的成人禮。有那么一瞬間，心中充溢著滿滿的祝福。鼠標(biāo)移到右下角，五月四日，碩大的日期。剛剛結(jié)束考試的心，也融入在這份歡喜之中。盡管一切都沒(méi)變，我還是那個(gè)女孩，在六一時(shí)候縱情歌唱。

　　敲擊著鍵盤，卻找不到一個(gè)詞可以讓我與所謂“五四”連接在一起，那么，就讓我在歷史中尋找你們的足跡、在青春長(zhǎng)河中追逐十八歲的成人禮。

　　五四，沒(méi)什么印象。這感覺(jué)一直延續(xù)到上一秒。但當(dāng)時(shí)光指針旋轉(zhuǎn)到現(xiàn)在，我忽然間像是懂得了什么。十八歲、五四節(jié)，應(yīng)該算作“成長(zhǎng)”的一部分吧。聽(tīng)老人們講，那一年的五四，愛(ài)國(guó)與進(jìn)步的旗幟唱響了中國(guó)，一批正值青春年華的他們，高舉著自由與權(quán)力的旗幟，用行動(dòng)維護(hù)著尊嚴(yán)、用雙手托舉著新中國(guó)的今天。更多的是敬佩，唯一想寫(xiě)下的句子：

　　青春無(wú)悔，青春萬(wàn)歲。

　　記得不算清楚，這應(yīng)該是去年成人禮上的一句話。總覺(jué)得這句話有著不同于其他的魔力，所以把它深埋在心底，讓每一份成長(zhǎng)歷程都融在八個(gè)字里，我期待在那個(gè)屬于自己的五四里，將它贈(zèng)與自己。有些稚氣的禮物，卻也飽含著它獨(dú)一無(wú)二的定義。

　　五四，是紀(jì)念，也是憧憬。能想到，那一年的今天，是怎樣的轟轟烈烈，紅色的旗幟在街道上游行，為了夢(mèng)想而器宇軒昂的他們，如今早已過(guò)了十八歲的花季，但那一雙雙略有稚嫩的雙手、對(duì)未來(lái)的憧憬，卻從那一刻開(kāi)始傳遞，而今天，則又到了那神圣的時(shí)刻。聽(tīng)著這首歌，say bye，與童年說(shuō)再見(jiàn)。

　　與青春相約，即使它在5年后的今天。那么，就讓我與它在五年中相望，在五年中期待，在五年中努力，在五年后收獲。在這個(gè)午后，享受五四的青春氣息；在明朗今天，感悟不一樣的成長(zhǎng)精彩。一首歌，唱了太多年，卻依舊響亮，青春無(wú)悔；一段文字，寫(xiě)了許久卻也只是寥寥幾筆，青春無(wú)悔。也曾在春日的花朵下傾聽(tīng)心語(yǔ)，也曾在夏季的荷花池旁尋找青蛙，也曾在秋葉繽紛中漫步詩(shī)林，也會(huì)在冬雪瀟灑中許下關(guān)于成人禮的心愿……

　　20xx-5-4，關(guān)于青春、關(guān)于夢(mèng)想。

　　紅色旗幟，節(jié)日快樂(lè)。

禮的作文10

　　一本好書(shū)，可以帶給我們一個(gè)美的世界；一句良言，同樣似一位良師益友，把我們帶入真善美的殿堂。“不學(xué)禮，無(wú)以立”。它出自《論語(yǔ)》，意思是說(shuō)，如果不學(xué)會(huì)文明禮貌和基本禮節(jié)，那么在社會(huì)中我們就會(huì)很難立足。通過(guò)它，我們不難看出文明禮貌在社會(huì)生活中的重要地位。相傳，張良在投奔劉邦之前，有一天在下邳橋上，一位老人故意三次將鞋掉入河中，而張良畢恭畢敬地三次將鞋撿起。于是，老人便送給了他一部兵書(shū)。通過(guò)這部兵書(shū)，張良的軍事韜略增長(zhǎng)了不少，為他在日后的楚漢戰(zhàn)爭(zhēng)中立下奇功奠定了基礎(chǔ)。

　　之后，有人寫(xiě)詩(shī)稱贊到：“張良尊長(zhǎng)輩，孔融能讓梨。”“古人方少時(shí)，文明知禮儀。無(wú)禮人所憎，有禮人所喜。人不知禮儀，寸步也難移。”現(xiàn)代的中國(guó)：孫中山尊重護(hù)士，彭德懷向警衛(wèi)員鞠躬，賀龍與保健醫(yī)生同看一部名著，魯迅給青年朋友寫(xiě)信常稱“先生”“兄弟”……這樣許許多多的事情被人們傳為佳話。周恩來(lái)總理也憑借其許多不卑不亢有禮有節(jié)的外交故事成了我們?cè)S多同學(xué)的偶像。一個(gè)人的禮貌程度便是他內(nèi)在心靈的展現(xiàn)。我們首先就應(yīng)該做到文明禮貌。因?yàn)橐粋�(gè)人的禮貌程度還是他文化修養(yǎng)和道德修養(yǎng)的最直接體現(xiàn)。什么樣的品德修養(yǎng)就決定了什么樣的舉止言談。哥德有句話說(shuō)：“一個(gè)人的禮貌便是照出他品德的鏡子。”

　　試想，如果一個(gè)人不講禮貌，處處飛揚(yáng)跋扈，那怎么能顯示出他具有高尚的品質(zhì)呢？他又怎樣能受到別人的尊重呢？俗話說(shuō)：良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒。的確，語(yǔ)言文明是人類文明的標(biāo)志之一，也是社會(huì)進(jìn)步的`一大特征。然而，倘若你是有心人，便常能從校園里的閑聊中聽(tīng)到不堪入耳的粗話。茶余飯后，課堂內(nèi)外，談笑之間，一不留神，粗言臟語(yǔ)便會(huì)噴口而出。在如今的社會(huì)上，好講粗話也不僅僅是一些低文化的小市民了。曾有一機(jī)關(guān)干部在會(huì)上竟粗話連篇；有些人說(shuō)話也是三句不離粗口“三字經(jīng)”。好講粗話是一種缺乏教養(yǎng)的表現(xiàn)，屢受社會(huì)輿論的譴責(zé)。然而，做文明人，只做到語(yǔ)言的文明是不夠的。

　　因此，我們?cè)谏�活中都�?yīng)該存一顆文明之心，有禮讓之意。我建議大家從禮讓這件小事做起，多一分禮讓，多一些文明用語(yǔ)。當(dāng)你不小心冒犯別人時(shí)，不妨說(shuō)一聲“對(duì)不起”。當(dāng)別人幫助了你時(shí)，不妨說(shuō)聲“謝謝”。當(dāng)別人遇到了困難，不妨看看自己能幫上什么忙，當(dāng)你看到校園某個(gè)角落垃圾亂飛時(shí)，不妨上前打掃干凈。看看，其實(shí)做到禮貌文明對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)是很容易的。

　　最后我要說(shuō)的就是，做好文明禮貌，重振禮儀之邦的國(guó)威，是我們每個(gè)人肩負(fù)的一份不可推卸的責(zé)任。理何況，講究文明禮貌對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)也是舉手之勞，于己于人于社會(huì)，都是有百利而無(wú)一害的，大家又何樂(lè)而不為呢？

禮的作文11

　　“禮”的本義是社會(huì)規(guī)范和道德標(biāo)準(zhǔn)，孔子認(rèn)為知禮而后自立，自立而后立人，禮的發(fā)展既有必然性也有必要性，在儒家看來(lái)，禮是個(gè)體生存的根本。然而正是因?yàn)槎Y所具有的自身約束和克制他人行為的特性再加上古時(shí)嚴(yán)重的等級(jí)觀念使人們從服從到厭煩，從厭煩到反抗，最后從反抗走向了改革。

　　1911年的辛亥革命翻開(kāi)了中國(guó)封建向新共和轉(zhuǎn)型的新篇章，盡管反抗之聲從未斷絕，盡管幾乎顛覆了所有中華民族千百年流傳下來(lái)的三綱五常、三跪九叩的傳統(tǒng)禮儀，他最終被接受，人們思想的進(jìn)步也使禮的意義隨之改變。

　　一百年前的成果我們沒(méi)有理由否認(rèn)它的進(jìn)步性，古時(shí)充滿了等級(jí)性的繁文縟節(jié)早已該被時(shí)代淘汰。然而，正是因?yàn)闀r(shí)代的進(jìn)步與世界交流的頻繁，收到西方平等民主文化的中國(guó)人開(kāi)始蠢蠢欲動(dòng)，他們大力推崇著西方的民主與人權(quán)，使中國(guó)的傳統(tǒng)禮儀逐步淡化，他們打著“人人平等”的旗幟，卻毫不客氣地不尊重他人，在這樣可笑的矛盾下，也讓中國(guó)禮儀漸漸地得不到重視。

　　可以說(shuō)，那些對(duì)禮儀淡化甚至蔑視抵觸的'人可能與態(tài)度并無(wú)關(guān)系，而恰恰是因?yàn)樽陨淼臏\薄，因?yàn)闇\薄，他們盲目地吸納著國(guó)外的自由思想，因?yàn)闇\薄，他們對(duì)禮的理解僅僅停留在對(duì)自我的約束上，而卻誤解了禮的根本含義。

　　禮的確是一種約束力和克制力，我們以此來(lái)規(guī)范社會(huì)生活與自身行為，可以說(shuō)沒(méi)有禮就沒(méi)有了規(guī)矩。此外，對(duì)長(zhǎng)輩、對(duì)他人、對(duì)師長(zhǎng)的禮儀，并非體現(xiàn)了等級(jí)制，反而恰恰反映了自身的涵養(yǎng)。以同樣受儒家文化影響的日本、韓國(guó)舉例，他們對(duì)長(zhǎng)輩師長(zhǎng)的尊敬遠(yuǎn)勝于中國(guó)，起立鞠躬更是每天都在重復(fù)的事情，生活在儒學(xué)發(fā)源地的我們，豈不汗顏？

　　要論原因，無(wú)非是太過(guò)自我，歷史的變遷使中國(guó)人越來(lái)越執(zhí)著于自身的利益，一切以自我為中心。而反觀古代先哲，他們都以宏觀的角度討論整個(gè)群體，在禮的問(wèn)題上質(zhì)疑，古代哲人太多注重群體而忽略了個(gè)體，其實(shí)他們正是將個(gè)體看成群體的一份子，實(shí)現(xiàn)相互統(tǒng)一，在群體發(fā)展中促進(jìn)個(gè)人發(fā)展。

　　由此可見(jiàn)，中國(guó)的禮儀文化除去等級(jí)性質(zhì)的一部分，依舊存在著大智慧，有所揚(yáng)棄是必要的，但其本質(zhì)經(jīng)久不衰。

禮的作文12

　　閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

　　成人禮是在少男少女到一定年齡時(shí)舉行的象征其邁向成人階段的儀式。中國(guó)的成人禮相傳在西周時(shí)已有定制，近年來(lái)不少中學(xué)也在學(xué)生高中畢業(yè)前夕為他們舉行成人儀式，活動(dòng)形式各具特色。例如，有的組織學(xué)生身著漢服，行古禮，誦古文；有的邀請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)一起參與，共同見(jiàn)證；還有舉行“單車成人禮”的，成人禮車隊(duì)騎行數(shù)十公里，沿途參觀名勝，慰問(wèn)福利院老人，最后邁入“成人門”。

　　要求：①自選角度，確定立意，自擬標(biāo)題，文體不限。②不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍。③不少于800字。④不得套作，不得抄襲。

　　（寫(xiě)作指導(dǎo)）

　　所給材料講的是成人禮的歷史和現(xiàn)在成人禮的幾種形式。可依材料中的“形式”，寫(xiě)成記敘文；也可以以抒情為主寫(xiě)成散文；當(dāng)然，最好寫(xiě)的還是議論文。寫(xiě)議論文時(shí)，可以先確定一個(gè)中心論點(diǎn)(何種成人禮才是最好、最有意義的)，然后分述幾個(gè)論據(jù)(舉例子證明)；作文結(jié)構(gòu)最好是總分總的形式。

　　（例文）

　　十八歲成人禮感言

　　從這一刻起，揚(yáng)帆起航，我，十八歲了。

　　回眸處，記憶的光芒沖破青春的迷霧。十八歲，是最曼妙的青春史詩(shī)，星星點(diǎn)點(diǎn)綴滿十八歲的星光，閃爍在每一個(gè)青春的足跡里……

　　十八歲，凝聚無(wú)限幻想的歲月。幻想著，“輕輕的我走了，正如我輕輕的來(lái)”“我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩”；幻想著，康河的柔波里“你是人間的四月天”的傾城絕戀；幻想著，江南雨巷里那撐著油紙傘的姑娘的愁緒里的幸福；幻想著，三月的春帷揭開(kāi)，過(guò)客不是美麗的錯(cuò)誤，是思婦等待的幸福。十八歲的少女遐思給予青春無(wú)限美好的幻想，那是青春的號(hào)角；給予追逐青春的勇氣，追逐彼岸的幻想。

　　十八歲，把信念緊緊握在手心里。沒(méi)有像但丁一樣向往佛羅倫薩，沒(méi)有像海明威一樣遙望乞力馬扎羅，沒(méi)有像梭羅一樣眷戀瓦爾登湖的漣漪……但我的十八歲選擇了信念。選擇陪伴海子一起“面朝大海，春暖花開(kāi)”，不因眼前的陰云遮住天邊的彩虹；選擇陪伴顧城一起用黑色的眼睛尋找光明，不因眼前的困難否定明天的燦爛。誠(chéng)然，淡淡的憂傷，甜甜的記憶會(huì)隨歲月而流逝，十八歲，給予青春另一季，讓信念堅(jiān)守，下一個(gè)美麗的季節(jié)，春泥孕育著另一簇芬芳的春花。讓十八歲把信念握緊，指引你前進(jìn)的船帆。

　　十八歲，我選擇把信念寫(xiě)為堅(jiān)強(qiáng)，讓堅(jiān)持向十八歲的青春宣誓。我讀懂了《簡(jiǎn)·愛(ài)》里，簡(jiǎn)對(duì)生活的堅(jiān)強(qiáng)；讀懂了《復(fù)活》里，瑪斯洛娃讓靈魂復(fù)活的.堅(jiān)強(qiáng)；讀懂了《歐也妮·葛朗臺(tái)》里，歐也妮在利誘下的堅(jiān)強(qiáng)……我沒(méi)有選擇像傲世的林家女，把眼淚滴落在余香猶存的花鋤上；沒(méi)有選擇像三毛，把美麗的青春化作撒哈拉的沙塵……因?yàn)椋�十八歲的我把信念銘刻上堅(jiān)強(qiáng)，為未來(lái)掌舵，做青春的勇敢者，做未來(lái)的尋夢(mèng)人。

　　十八歲賦予了青春幻想，牢牢地握緊青春的信念，帶著追求青春的堅(jiān)強(qiáng)，這是十八歲賦予青春的使命。注定要像海燕一樣，在波濤洶涌里展翅飛翔；注定要像鴻雁一樣，在漫無(wú)邊際里尋覓歸途的方向。如果你可以，那么讓奮斗的淚水與汗水滋潤(rùn)你美麗的十八歲；如果你可以，那么讓希望的光亮照耀你美麗的十八歲。讓我們這群同路的尋夢(mèng)人在十八歲的起點(diǎn)，攜手前行，奔向未來(lái)，向青春揮手召喚！

　　在夢(mèng)里，你微微地向我笑著，我倚靠在窗欞邊，把煙雨里的樹(shù)影讀成寫(xiě)你的詩(shī)。光陰帶走了我的寄托，我把夢(mèng)留給了你……如詩(shī)，如煙，如畫(huà)的十八歲！

　　（點(diǎn)評(píng)）

　　本文擬題緊扣材料中心，立意角度精準(zhǔn)；正文部分，圍繞中心，用“并列式”的結(jié)構(gòu)，構(gòu)成了四個(gè)排比段，層層深入地論述；結(jié)尾處運(yùn)用優(yōu)美的語(yǔ)句照應(yīng)開(kāi)頭，升華中心，給人昂揚(yáng)向上的感覺(jué)。

禮的作文13

　　今晚我?guī)�兒子在小區(qū)里遇到了我們一樓的鄰居和他的兒子，那小孩和彥心同歲，姓王，姑且稱他為小王吧。我和她媽媽打了個(gè)招呼，騎著車子過(guò)來(lái)了。我兒子說(shuō)想跟小王玩一會(huì)，我就停下車子，兒子下來(lái)向那邊跑去，嘴里還喊著對(duì)方的名字。這時(shí)小王看到他親戚的車子開(kāi)來(lái)，徑直跑了過(guò)去，恰好和彥心走了對(duì)頭，只聽(tīng)那小孩粗暴的說(shuō)道：“你起來(lái)”，還推了我兒子一下。彥心站在那里不知如何是好。我趕緊叫他回來(lái)，對(duì)他說(shuō)：“你看，小王的做法是不是很沒(méi)禮貌，以后你可記得不要這樣對(duì)待別人，不論你有什么樣的事情，都要好好的.跟別人講，不能像他那樣。”我看到兒子的眼里紅紅的，我知道他感到委屈：自己想跟他玩，為什么這樣對(duì)待自己呢？

　　是呀，我們現(xiàn)在的很多孩子都有這樣的毛病：自私、以自我為中心、不愿合作。就像剛才我提到的小王，他曾經(jīng)炫耀的對(duì)我和兒子說(shuō)他家有兩輛車，但是有一次我和他走了碰面，他居然說(shuō)：“閃開(kāi)，我要下去”當(dāng)時(shí)我也挺生氣，我說(shuō)：“你要下去有什么了不起？我還要上去呢？”從這一點(diǎn)看來(lái)，這樣的孩子不跟他玩也罷。

禮的作文14

　　我家總是充滿了溫馨與快樂(lè)，經(jīng)常會(huì)有令人捧腹的趣事發(fā)生。每周我都要給“身邊之最”頒獎(jiǎng)呢，瞧，頒獎(jiǎng)禮開(kāi)始啦！

　　第一個(gè)要頒出的大獎(jiǎng)是“最糊涂獎(jiǎng)”，請(qǐng)看提名人物介紹

　　昨天，自稱五星級(jí)廚師的媽媽說(shuō)要給全家人做頓豐盛美味的午餐，大家都拍手叫好。等了好久，一號(hào)美食“黃金碧綠花”才上場(chǎng)。“什么‘黃金碧綠花’，分明是黃瓜炒玉米嘛！”“別廢話，快嘗嘗我的五星級(jí)手藝！”在媽媽的催促下，我不得不吃了一口。“媽呀，咸死我了！”剛放進(jìn)嘴里我就吐了出來(lái)。老媽起初不信，自己嘗過(guò)后才紅了臉，支支吾吾地說(shuō)：“我好像……放了兩次鹽。”哈哈！這周的“最糊涂獎(jiǎng)”非老媽莫屬了。

　　“最愛(ài)學(xué)習(xí)獎(jiǎng)”頒給了小姨。嘻嘻，我來(lái)朗讀一下頒獎(jiǎng)詞：一個(gè)十足的書(shū)呆子，無(wú)論走到哪，總是捧著一本書(shū)。這不，上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)手里還拿著一本書(shū)呢。“給我看看是什么書(shū)？”“不給！”哼！真小氣，看來(lái)還得給她頒個(gè)“最小氣獎(jiǎng)”。

　　“最可愛(ài)獎(jiǎng)”歸誰(shuí)呢？哈哈，當(dāng)然歸小姨剛出生的小寶寶啦！瞧他那白白胖胖的小臉、黑寶石般的.眼睛、粉嘟嘟的小嘴，真是可愛(ài)極了。

　　“最調(diào)皮獎(jiǎng)”就不用頒了，得獎(jiǎng)?wù)弑救耍�早已抱著�?jiǎng)向臥室奔去了。

　　好了，主持人都跑了，頒獎(jiǎng)禮也要結(jié)束了。敬請(qǐng)期待下周的“身邊之最”頒獎(jiǎng)禮吧！

禮的作文15

　　我們中華民族有許多傳統(tǒng)，“出花園”就是其中一項(xiàng)。當(dāng)孩子虛歲到十五歲時(shí)，就要參加成人禮。也就是所謂的“出花園”表達(dá)這個(gè)孩子已長(zhǎng)大成人。

　　去年，我一個(gè)表姐已經(jīng)到了十五歲，所以我去參加她的“出花園”，到了預(yù)定的飯店，我見(jiàn)到了表姐，只見(jiàn)表姐身穿新衣，腳上穿著一雙木鞋，耳朵上別著一朵花。

　　我問(wèn)媽媽表姐腳上的鞋是什么，為什么要在耳朵上別花。媽媽回答說(shuō):“那雙鞋是木屐，出花園一定要穿。“出花園”時(shí)，父母會(huì)把一枝帶著吉祥意義的石榴花別在“出花園”者耳朵上。

　　我跟表姐打招呼，發(fā)現(xiàn)她無(wú)精打采的。她說(shuō)早上時(shí)她六點(diǎn)起床，沐浴完之后穿著新衣服跟著爸爸媽媽去祭拜公婆母，忙完這一切都十點(diǎn)了，便又馬不停蹄的趕到飯店，早餐就在路上買幾個(gè)包子吃而已。

　　說(shuō)完，表姐又打了一個(gè)哈欠，接著要吃午飯了，坐在座位上，我看見(jiàn)菜已經(jīng)上了，有我最喜歡的食物，便拿著筷子想去夾，”停停停”!媽媽阻止了我，我一臉疑惑地看著她。

　　媽媽告訴我，在這幾天，“出花園”者最大，要等到她動(dòng)了筷子，我們才能吃。可是表姐還沒(méi)坐到座位上，還要等一會(huì)，媽媽看我一臉無(wú)聊，說(shuō):“那我們來(lái)聊一聊桌子上的菜吧，”我說(shuō):“菜有什么好介紹的”?

　　“這你就不知道了吧”，媽媽指著桌子上的'菜開(kāi)始介紹起來(lái):“這是一只母雞，一會(huì)你表姐要咬它的頭，寓意出人頭地，興旺發(fā)達(dá)；這一盤是厚合和青蒜，寓意以后處處大合，聰明伶俐:能算會(huì)除……”想不到，這些看似普通的菜肴，其實(shí)都包含著潮汕人對(duì)孩子深深的祝福呢！

　　吃完午飯以后，我們就回去了。今天參加表姐的“出花園”，我才知道簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單一個(gè)”出花園”，竟有這么多習(xí)俗和知識(shí)，看來(lái)我以后要多看書(shū)啊!

【禮的作文】相關(guān)文章：

“禮”變了作文05-18

無(wú)形的禮作文08-27

登山之禮作文08-17

成人禮作文12-12

成人禮作文[推薦]12-12

（精選）禮到人心暖作文02-12

不學(xué)禮，無(wú)以立作文06-19

八禮四儀作文09-07

關(guān)于禮作文8篇05-01