我們班的流行風作文
在平時的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的我們班的流行風作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我們班的流行風作文1
“呼――”流行風刮到了我們班，這不，大家都中了類似的“病毒”。
男同學流行打乒乓球、籃球NO：1
最近，男同學都受到了流行風的感染，竟流行起打乒乓球和籃球來了。一下課，他們瘋了似的沖向乒乓球場搶占“地盤”，鈴聲一響，只好依依不舍地放下乒乓球拍，垂頭喪氣地走向教室。我猜想，上課時可能他們腦子里想的還是乒乓球吧！打籃球的'就更瘋狂了。在烈日下還打得挺起勁呢！熱了，就跑到水池邊沖個頭，那水，直往地上滴。衣服啊，就和剛洗差不多，濕漉漉的一大片，夸張點的，直接把衣服脫了，女孩子們羞得哇哇大叫。這樣的情況已經發生了好幾回了，大家也就見怪不怪了。只是這好好的班級被其他班級看了還不笑死啊！再說這滿頭大汗地上課，怎么靜得下心來上課啊？這一切被班主任的銳眼看見了，便狠狠地下了“閻羅令”：“從今往后不準再去打乒乓球。”“啊――”全班男同學開口叫冤。就這樣，班主任英勇地清除了流行風這個“病毒”。
女同學流行看校園小說NO：2
掃蕩了上一次的流行風后，“病毒”還是不肯善罷甘休，再一次吹進了我們班。不直是由誰引起看校園小說，緊接著，大部分女同學都中了“病毒”，無時無刻都在看著小說，上課放在桌子底下偷偷地看；自修時間在看；走路的時候也在看，晚上看累了就躺到床上去看……總之，女同學都迷上了看校園小說，一本本厚厚的書都可以堆成一坐山了（也不嫌把錢話掉心疼），一天，朱老師
發現了這一狀況，和同學們說了一大堆話：“看一本校園小說，就等于抽了一支煙，這種低等級小說連你們都寫得出來……”最終，流行風還是以失敗告終。
流行風“病毒”真是可怕，大家不要小看它哦！
我們班的流行風作文2
我們班經常回刮一些“流行風”。有的“風”來去只要幾天，有的”風”卻愈刮愈列，還有的“風”會反復登陸幾次。
“丁零零”下課了，男生們有拿出自己的.陀螺，走到走廊上去“決斗”。“啪”又是一聲抽鞭子的聲音，“終于被我救活了。”曾昭旸高興地說。一位老師說：“不準在走廊大陀螺。”他們就回去了，可老師一走，“決斗”又開始了。陳楷倫不一心在踢陀螺時，把玻璃弄碎了。老師就不讓我們玩陀螺了，一場“陀螺風”就這樣停止了。
可是好景不長，剛送走了“陀螺風”，“卡片風”像閃電般登陸了，這“風”比較猛，一夜之間，幾乎所有的男生自己的牌族。下課時在教室還是在走廊上都有卡片的蹤跡。“我的回合，抽牌。”“特殊的召喚，拉的翼神。”“使用魔法卡，分身。”……這樣的聲音彼此起伏。老師不讓我們再帶卡了，怕影響我們的學習。可是我們偷偷地帶著，放學后和別人對砍。
后來我們還刮過“斗蛙風”，“卡片風”（數碼寶貝）“家族風”……真是“一風未停，一風又起。”
瞧，我們班“流行風”就是不一般吧！
我們班的流行風作文3
這段時間，我們班刮起了一股流行風，有的風來勢洶洶，有的風轉瞬即逝，有的風愈刮愈烈，還有的風還會反復登陸，經久不息。
鬼抓人潮流
鬼抓人在我們班可謂中潮流中的潮流，是一些調皮的男生的最愛。只要下課鈴一響，他們就會像離弦的箭一樣沖出教室，玩鬼抓人游戲。他們用石頭剪刀布來決定誰是鬼，誰是人，然后就像瘋子一樣滿校園亂跑，直到上課鈴響了，他們才會依依不舍地回到教室上課。雖然我有時也會參加這個游戲，但是我不會亂跑，只要游戲范圍超過走廊，我就會毅然決然的退出此游戲，老師也不贊成這樣的玩法，因為考慮到同學們的安全，所以下令禁止玩鬼抓人的游戲。
鼻涕泥風波
可是好景不長，沒過多久，以一些女生為首的同學，又在班級里刮起了玩鼻涕泥的風波，許多同學紛紛跟風，買了一大堆五顏六色的鼻涕泥。這下好了，在外面瘋的人倒是少了，大家都在教室里面研究起鼻涕泥了。有的明目張膽的當著老師的面玩，有的人偷偷的塞在桌洞里玩，還有的人更膽小，他們只敢在家里玩，而我是覺得這種做法不對，因為鼻涕泥又臟又粘手，還會影響學習。老師為此大怒，把那些人一個個叫到辦公室訓斥一頓，今后也不許他們再帶鼻涕泥到教室里。
查理九世浪潮
一波未平一波又起，那股鼻涕泥風波剛被老師消滅掉，同學們又另辟蹊徑了，不過這次另辟的蹊徑可是往好的方面發展的`查理九世浪潮。查理九世其實是一冊偵探懸疑的小說，共分為三季，每季有27本書，這冊書剛在我們班里掀起一股風浪就被同學們捧上了天，就連我們的語文老師也大力贊同我們的同學讀這種書，連我也迫不及待地加入了看查理九世的浪潮中。
同學們在緊張而又充實的校園生活里開展一些娛樂活動，可以放松一下，減輕自己的壓力。不過選擇活動也要注意一點哦，不要選擇危險的，當然也不要成為人們口中的書呆子。
我們班的流行風作文4
社會上總是不停地刮著一股股流行風，今天許多人唱著周杰倫，明天每個女孩都穿同款的名星款衣服；再過一段時間，男人們都剪了球星同款發型……這一股股流行風，來得快，換得也快。
自從第一款悠悠球上市后，許樂同學就馬上去超市買了兩個悠悠球，偷偷摸摸帶到學校來。課間時，就玩起了悠悠球。他在同學們面前好好炫耀了一番，同學們看了他精彩的“表演”后，都覺得很好玩。于是，所有同學（包括我）都想買一個屬于自己的悠悠球。
第二天早上，教室里變成了同學們的歡樂谷。每個人都有了一個屬于自己的悠悠球了，每個人的悠悠球技術也一夜間就變得高超了。我的技術也不一般，前一天晚上剛拿到手，只學了一個晚上，我就學會了“空中飛人”、“巴黎鐵塔”、“翻來覆去”等技術。我一個個技術地表演給同學們看，一下子得到了眾多粉絲，還收了一個“徒弟”呢！
可是有一天，當我們玩得津津有味、如癡如醉的時候，突然，老師走進了課室，驚訝地發現了我們在“搗亂”，就氣得把我們的悠悠球一網打盡。結局很悲慘：全部沒收，鎖進了“冷宮”——老師的柜子。這股氣勢洶洶的`流行風就一下子被滅了。
可這股流行風滅了，又換上了新的流行風！又有一個同學在折青蛙，馬上旁邊就圍了幾圈同學，在向他請教。我猜測，新的流行風明天準會登陸！
我們班的流行風作文5
大人們經常會有一些流行事物，那我們小孩子當然也會有啦！這次我們班的“龍卷風”又變了，那就是“干脆面”與“拉面”。
你可能會很好奇地問：“這種面可以吃嗎？”告訴你們，這可不是我們平時吃的面，而是一種可拉來拉去的東西——起泡膠。這種東西一拉一拉的很像拉面，女生們個個都像大廚，一到下課就在桌上“砰砰”！的敲著，還真有廚師的一絲風范呢！那我們為什么又叫它脆面呢？因為它還有另外一種類型，外表看著沒什么區別，但是拉起來區別可就大著了呢！一種可以拉得很長，而它卻只能拉一點兒，然后馬上就斷開了，一點也不耐玩，嘎嘣脆的呢！所以我們就稱它為“脆面”了。
女生大多買的.是正版“拉面”，一按一按發出“哧哧”的聲音，好解壓呀！后來它又出了一種新的玩法，那就是“氣泡”，她們先在桌上貼了一個氣泡貼，接著把起泡膠放上，然后開始“拉面”，右手拿一些往上拉，左手再把中間的一半拉起來，同時再把右手中的按下去，當來回做了幾十次后，它就會變到原來的二到四倍，真是有趣！也不知是什么原理。趁著那一段時間，再把泡一個一個消掉，好一個解壓神氣呀！一捏完，就會感覺整個人神清氣爽，煩惱通通都被消滅了。
女生這么在玩，在一旁的男生當然也很羨慕啦！但是他們怎么會知道該買什么樣的好呢！于是只好隨便買了幾盒，結果買回來的都是假冒“脆面”，按下去“噗嗤噗嗤”的，雖然不太解壓也拉不起來，但他們還是玩得不亦樂乎！
可是好景不長，一位同學的起泡膠掉在了地上，結果被另一位同學踩到了，腳被粘乎乎的起泡膠粘在了地上，差點摔了個“狗啃泥”，還有一次，一位同學不小心把起泡膠粘在了自己衣服上，怎么也弄不掉。有了這幾次的“黑歷史”后，班主任下令：再也不允許帶起泡膠了！看見一個沒收一個，還要叫家長。
這一股“龍卷風”已經被吹散了，可誰知道下一次又會刮來什么樣的“龍卷風”呢？
我們班的流行風作文6
流行這個詞大家一定都十分熟悉吧！像網上，廣告上都會說：‘’這個月某某東西十分流行。‘’而我們班最近幾個星期也刮起了幾陣流行風。
剛開始的時候，先是一兩個同學買了一包氣球，里面既有一個可以吹很大的氣球，又有許多五顏六色的小氣球，下課后，這幾個同學比誰吹的氣球大，比誰吹的快。玩的很開心，把幾個同學吸引了，第二天，又有幾個同學買了氣球，接下來的幾天，賣氣球的人越來越多，甚至還有幾人在課堂上把氣球吹暴。
一個周一早上，我也忍不住買了兩包氣球，準備在下課時玩，可我的運氣不怎么樣，在集會后回到教室時，祝金坤卻在老師眼皮底下吹起了氣球，結果，把全班氣球都上交了，還不能買了。唉，這股流行風就那樣過了。
但沒過幾天，兩個同學帶了糖來學校，在下課后，午飯后，午休后時吃幾粒，這下，一陣流行風又掛了起來，在之后的日子里，帶糖的人越來越多，但卻沒有人報告老師，這件事就瞞了下來，直到有一天的`大課間，我們做完廣播操后老師給我們做學習上問題的講話時，班級有人在發糖，在老師讓我們回教室時，又有人在老師眼皮底下吃了糖。
這下，老師火了，讓發糖的在樓下站著，到班級里帶糖，發糖，吃糖的人站出來，是他們到樓下罰站。
這流行風可真是一波剛平，一波又起，不知下次的流行風又是什么。
我們班的流行風作文7
最近我們班刮起了一陣風，你猜猜，猜不著吧！即不是歌風，也不是舞風，更不是流行風！而是咳嗽風，就讓我和你細細說道吧！
“咳咳！咳！”我們班的一級演唱會又開始了！大家都在很賣力的“唱”著，但一個個都苦著臉。瞧瞧，我們都咳的不成人樣了。咳嗽音樂演唱會十分精彩，但我們這些病鬼都高興不起來。“咳咳！咳咳……”楊文浩又開始埋怨加諷刺的說我們了，可我們也無可奈何。就比如我吧！在昨天晚上，我咳嗽咳的可厲害了！爸爸只好帶著我去醫院看看，人民醫院人山人海的，人可多了，在兒科，有許多感冒的，發燒的，咳嗽的人。沒有辦法，只好去中心醫院了，還好女醫生十分慈祥，否則我的心就要跳的更快了！還好沒有掛吊針，只是給我開了幾個藥方，讓我回家吃藥，多喝水，真的謝天謝地了。真的.不希望這股風再卷土重來，好讓我和同學們身體健康。祝愿我和同學們的咳嗽早一點好吧！名師點評：小作者開篇設置了一個懸念，讓大家猜流行在他們班里的一股風氣。各種“流行風”咱倒是聽說過，可這“咳嗽風”究竟是怎么回事呢？接著讀下來，才恍然大悟，原來是小作者所在班里的同學都生病了，大家“不約而同”地開了一個咳嗽“演唱會”，可是人家唱歌都是一種快樂，在小作者的班里演唱會上大家卻是一幅幅痛苦的表情。這個比喻非常出彩，既生動幽默，又形象地表現了大家生病的狀態，非常有趣。
希望小作者和你的同學們能早日康復，要注意鍛煉身體，多喝水。“即不是歌風”把“即”改為“既”。
我們班的流行風作文8
我們班經常會刮一些“流行風”。有的“風”來去只要幾天，有的“風”確愈刮愈烈，還有的“風”會反復登陸幾次呢。
“丁零零……”下課了。許多同學拿出自己精心制作的“青蛙”，趴在桌上便開始斗起“青蛙戰爭”來。瞧，他們的眼睛盯著自己的“青蛙”，食指在“青蛙”尾部輕輕一按，“青蛙”便跳到桌子的`另一端了。由于“青蛙”在教室里到處“安家”，影響了環境衛生，所以老師下令將所有“青蛙”都“放生”到垃圾桶里去了。一陣“斗蛙風”就這樣停止了。
可是，好景不長，剛送走了“斗蛙風”，“陀螺風”便以迅雷不及掩耳之勢的速度席卷全班。這次的“陀螺風”來勢兇猛，幾乎一夜之間，每個男生手里都有了一個陀螺。課間，無論是教室里，還是走廊內，到處都有男生趴在地上“奮戰”的情景。
男生們高聲喊道：“沖啊！烈焰飛鳳！”“轉啊！百變陀螺！打遍天下無敵手！”這樣的叫喊聲此起彼伏，好不熱鬧，引得那些女生也情不自禁的過來觀望。
后來，我們班又掛來過“賽車風”、“卡片風”、“風箏風”……真是“一風未停，一風又起”呀！
瞧，我們班的流行風不一般吧！
我們班的流行風作文9
說起我們班的流行風，真可謂“前無古人，后無來者”。
一：字。
１：“賤”。
這個學期一開學，我班上便留行起了一個字：“賤”。如“江”、“尖”等字，都會被“賤”字的發明者說成“賤”。后來，“賤”字的發明者更加猖狂了，就連人的姓名也不放過（幸好，我的名字里可沒有類似于“賤”字的字）。
２：“毛”。
“賤”了一個多月之后，我的同桌發明了“毛”，把“賤”字“毛”了下來。這回更加一發不可收拾了，不管是什么詞語，其中的一個字都會被改成“毛”。比如說，“洪水”改為“毛水”，“水晶”改為“毛晶”，“火焰”改為“毛焰”。有一次更加瘋狂，同學把整篇課文的詞語都念成了“毛什么”的。
二：篡改歌詞。
上個月，我同學正在唱《千里之外》。正唱到高潮時，忽然，另一位同學改了一下歌詞（這里暫且不說），引得我和其它同學捧腹大笑。從此，我們班便流行起了篡改歌詞。
不知道以后我們班還會流行什么，實在是不趕想象。
說起我們班的流行風，真可謂“前無古人，后無來者”。
一：字。
１：“賤”。
這個學期一開學，我班上便留行起了一個字：“賤”。如“江”、“尖”等字，都會被“賤”字的發明者說成“賤”。后來，“賤”字的發明者更加猖狂了，就連人的姓名也不放過（幸好，我的`名字里可沒有類似于“賤”字的字）。
２：“毛”。
“賤”了一個多月之后，我的同桌發明了“毛”，把“賤”字“毛”了下來。這回更加一發不可收拾了，不管是什么詞語，其中的一個字都會被改成“毛”。比如說，“洪水”改為“毛水”，“水晶”改為“毛晶”，“火焰”改為“毛焰”。有一次更加瘋狂，同學把整篇課文的詞語都念成了“毛什么”的。
二：篡改歌詞。
上個月，我同學正在唱《千里之外》。正唱到高潮時，忽然，另一位同學改了一下歌詞（這里暫且不說），引得我和其它同學捧腹大笑。從此，我們班便流行起了篡改歌詞。
不知道以后我們班還會流行什么，實在是不趕想象。
我們班的流行風作文10
最近，我們班刮起了陣陣“游戲流行風”。
首先刮起的是“斗蛙風”。一下課，大家便三三兩兩聚集到一起，開始斗蛙。教室里、走廊內，處處皆有“激戰”的同學。瞧，他們眼睛緊緊地盯著自己的“青蛙”，食指輕輕在尾部一摁，隨即松開，“青蛙”便跳出很遠。斗蛙最重要是技藝，同學們都爭相施展自己的“獨家絕技”，什么“昆侖大彈法”呀、“汪星人獨門秘典”呀，都毫不吝惜地使出來，只為爭奪“斗蛙霸主”的名號。可由于“青蛙”隨處“安家”，嚴重影響了班級衛生，同學們只好“忍痛割愛”，將“青蛙”全部“放生”（扔進垃圾桶）。一場“斗蛙風”平息了。
沒幾天，“賽車風”又以迅雷不及掩耳之勢“登陸”了，幾乎一夜之間，男生手里都多了一輛賽車，他們專比誰最后留在賽場內，競相把別人撞出局。一個同學伏在地上，瞄準角度，給另一個同學的賽車重重一擊——只有車頭一點兒還在境內，可另一位同學一點兒也不擔心，他胸有成竹地使出必殺技——彈指神功，將那位同學的賽車撞出境內，大家都拍手叫好，這熱鬧的場面常引女生駐足觀看。
之后，我們班還刮起一陣“棋迷風”，什么軍旗、跳棋、飛行棋都是受歡迎的主兒。當然，最受歡迎的`還是象棋。同學們率領自己的“軍隊”“殺”過楚河漢界，在戰場兩邊“廝殺”著，嘴里還念著：“我吃你一個炮！”、“看我將死你這個‘將’！”場面好不熱鬧。但由于下棋嚴重影響了我們的學習成績，李老師便下令“封殺”了棋族的所有成員，同學們都揮淚向“象棋君”、“軍旗軍”告別…。
…
其實，我最希望班上刮起的是“國學風”，我們要誦讀經典，傳承文化，讓華夏文明在人類的歷史上閃閃發光；還有“漫畫風”，我也希望它能在我們班“登陸”，因為我是一個“漫畫發燒友”，總希望在班上與別的同學“一較高下”，whataboutyou？
我們班的流行風作文11
我相信每個班都有許多流行風，我們班也不例外。特別是在王老師的階段十分多。因為，我們剛起一陣風就被王老師的強烈禁止給壓下去了。我就講幾個暴風雨吧。
第一陣是“水晶寶寶風”。只見一下課，大家就急著換水，看看長大了沒。沒有的只能眼巴巴的看著。有些人不害羞，就直接開討了，“給我一粒嘛，好不好？”。不一會兒，水晶寶寶多的人就被圍個水泄不通。
第二陣是“點穴風”最近大家迷上了武林外傳。還成立了一個好人壞人派。一下課，大家就葵花點穴手，排山倒海，子曾經曰過。搞的.老師都實在受不了了。
第三陣是陀螺風幾乎每個男生手一都有一個陀螺，你還會聽到這樣的聲音：“沖啊！暴旋飛風！”“百變金剛，打遍天下無敵手。”搞得女生都情不自禁地來看。
最強的要數“彈指神功”了。大家一般在桌上彈尺子。可有的男生不嫌臟，趴在地上用錢或吸鐵石彈來彈去，直到上課才戀戀不舍的回到教室。
我們班的流行風好玩吧！
我們班的流行風作文12
最近一段時間，我們班開始流行看各種類型的書。有冒險的，有探案的，有哲學的，有奇幻的……
只要下課鈴一響，我們便收起課本，拿出自己的書旁若無人的看起來，不管環境有多吵仍能靜下心來看書。仿佛周身籠罩著一層透明的防護罩，將里外兩個世界隔絕起來。
或者兩三個人聚在一起，探討書中有趣驚險的`內容，或互相推薦自己覺得好看的書籍，更有甚者為了小說中的主人公打抱不平，仿佛剛才經歷糟心事的是他而不是原本的主人公。
有的女生聚在一起互相交換書看，一看到好玩感興趣的情節便與好朋友分享快樂；有的女生靜靜地坐在位置上看書，偶爾看到好玩的情節而笑出聲來，或看到令人憤憤不平的內容皺一下秀麗的眉毛；有男生看小說，那入迷的神情和時不時的一聲喝彩讓別人心癢癢也想翻來這本書一探究盡。
高爾基曾說過：書籍是人類進步的階梯。這句話說明了書籍的重要性。而我覺得書籍就是營養品，滋潤我們的精神海洋：書籍就像指路，引領我們步入知識的殿堂；書籍就像一座藏寶山，里面蘊藏著成長路上的寶藏。
現在一下課，走進班級，看到的是學子們閱讀課外書的場面，而不是追逐打鬧的場景。相比較，相信大家還是更喜歡前者。畢竟多看課外書，不僅能夠開擴我們的視野，增強我們的想象力與創造力，還能豐富我們的知識庫，提高我們的習作水平。
所以讓我們多看書、多學習，多提高，爭做一個學富五車的人吧。
我們班的流行風作文13
我們班流行風是千變萬化的：四年級上學期還是打籃球，到了下學期就變成了躲避球。現在到了五年級，又變成了“加油！加油！”的足壘球了。
四年級下學期的時候，一到下課時間，我們會紛紛跑到操場上，準備躲避球大賽，一開始，我們會先選場地，再和“敵人”拼死博斗，直到分出勝負或上課鐘聲響起，才肯停止這場“戰爭”。有時，還會聽到“這場不算，再比一場”或“等下課了再分出勝負”的叫喊聲。比賽過程中，由蔡尉詣發球，出了強勁的勾球，將“敵人”打得片甲不留，使我們獲得勝利。
現在是五年級了，流行風從躲避球變成了“加油！加油！”的足壘球。現在一下課，我們蜂擁而出的沖出教室，開始和同學進行“足壘球戰斗”。而且我們班的. “足壘球戰斗”像傳染病似地流傳出去，很快在全校內流行了。一到下課，“加油！加油！”的聲音不絕于耳。我發現了一件奇怪的事情：在玩躲避球時，大家都想到外場，而玩“加油！加油！”的足壘球時，大家卻想當攻擊的那一隊可以得到很多分。
后來，我們班又刮過“中午滑手機風”、“足球風”、“扮鬼臉風”、“中午爬高云梯風”……真是“一風未停，一風又起”呀！瞧，我們班的流行風不一樣吧！
我們班的流行風作文14
我們班呀，是全校的奇葩班，今年不知從哪兒吹來了“花千骨”風，就因出了部新電視劇，女生們全瘋了，下課在座位上三個一幫五個一群地討論什么花千骨的衣服上的花紋好美呀，什么花千骨的首飾好別致呀等等，她們全身上下都要說個遍。
告訴你，自從我們班的“笨女孩”何佳慧看來這電視劇以后，筆袋、橡皮、書包、鋼筆全印著花千骨的圖案，甚至書皮都要有華強的圖案呢！當然，肯定不知她一個啰，還有一個大名鼎鼎的“女財主”馮真，都把帶來的錢全拿來買印有糖寶、白子畫。花千骨的明信片，還有很貴的花千骨卡牌。可不僅如此呢，她還花了18元買了個花千骨筆記本，可真有錢吶！
還有一次特別搞笑，我們班的“瞌睡蟲”楊麗，一次老師講語文課，見她扒在課桌上睡大覺，便點她起來回答問題，在夢中的她恍惚中聽見自己的名字，慢悠悠的站起來，還一搖一晃的`，熊老師質問她：“我剛才在講什么？”說完，教室里安靜的連根針掉在地上都能聽得見，因為大家都等她回答，沒想到，她竟然念念有詞：“嗯，您剛才講花千骨犯了罪，要判死刑，結果，白子畫把她救了……”“哇哈哈！花千骨都來了，真是笑死寶寶了”全班一陣爆笑。“哼！我看你看《花千骨》看成人精了吧！回家好好洗一下腦子吧！”熊老師忍住笑，擠出來這么句“狠話”。
還有一次，咱老師忍不住火山爆發。也是一次語文課，我們班的“調皮王”張鋅皓撿到女生不要的花千骨紙牌，在老師背過去寫東西時，趁熱打鐵，飛了幾張紙牌，正好被老師看見，立馬去把紙牌撕了個粉碎，然后說：“你們這群小瘋子！”結果張鋅皓免不了一頓“竹筍炒肉”呢！
雖然這陣“花千骨”風慢慢從大家的記憶中抹去，但抹不去我們這群“女瘋子”對快樂的渴望。
我們班的流行風作文15
聽了，我這個標題你一定會問橡皮有什么好玩的，為什么會成為一股“風”呢？哈哈，這你就有所不知了。我說的這個橡皮可不是你平時用的普通橡皮，而是最近在小賣部買的盲盒橡皮。這種橡皮外形被做成了游戲里的卡通人物的樣子，每個盒子里裝著兩款不同的橡皮。但是在買的時候，你是看不出里面是什么款式的，只有把盒子打開的時候才能知道自己買的是什么，所以才被稱為“盲盒橡皮”。
我們班里就“刮”起了“橡皮風”，只要一下課，班里的同學們準會湊到一起，目的就是為了炫耀他們那美麗的橡皮。看看那些擺放在課桌上的橡皮，有萌萌小貓的`、未來機器人的、美麗白雪公主的、百變金剛的……真是各式各樣、應有盡有啊！
當然，因為這些“盲盒橡皮”，同學們還發生了許多爭吵事件。你聽，那些炫耀自己橡皮的人又開始吵架了：“我的小女孩'是最好看的！你看，聽她的頭發多長啊，還帶著水晶皇冠呢！”“不不不，你那算什么，我這'機器人'才好呢，還是限量版的，我買了很多盒才得到呢……”“你看我這個'柯南'帶著眼鏡多帥啊！”“不對！我的才是最好的……”“不對，不對，是我的……”
唉！一個“有趣”的“橡皮風”，一個令人頭疼的“橡皮風”！哎呀！不說了，我先避一避“風雨”了，免得被“口水雨”淹沒了。
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