九月的作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編整理的九月的作文，歡迎閱讀與收藏。

九月的作文1

　　“秋風(fēng)起，雨連綿，陣陣涼意訴秋期，徒有殘荷聽雨意�！�

　　九月，連綿不斷的秋雨，使常年晴朗少雨，地處北方古城的家鄉(xiāng)，有了江南水鄉(xiāng)的味道。煙雨朦朧的天空，濕漉漉的地面，靜默在雨中灰蒙蒙的樹枝，朦朦朧朧的建筑，還有行人手中那一把把五彩斑斕的雨傘，讓秋季的這兒更加濕意濃濃。

　　這幾天，雨總是不期而至，蹁躚而落，濕了視線，潮了心境。

　　淺唱低吟幾闕語。淅淅瀝瀝的'秋雨，如一首雋永的小詩，傾訴著無言的心語；如一溪叮咚的泉水，流淌著歲月的執(zhí)著；如一段憂傷的旋律，起伏著靈魂的律動(dòng)。

　　雨，連綿地下著，就這樣，靜靜地敲開了秋的窗欞。

　　風(fēng)瑟瑟兮雨瀟瀟，滴滴入弦不成調(diào)。九月，是什么傷了你的情？碎了你的心？要不，你怎會(huì)整日以淚洗面，讓原本該要成熟、豐碩的秋天滿目凄涼。

　　是感嘆綠瘦葉黃的悲涼，還是憂郁著落紅遍地思念成傷？

　　云是悲傷的守望，雨是痛苦的流浪。這一簾悠長的雨夢，盡情地?fù)]灑著綿綿的憂傷，似乎要將一季的悲涼完全釋放。

九月的作文2

　　老師！我要感謝你，每天要教育我這么多的科目，讓我有豐富的學(xué)識(shí)，上課的時(shí)候也這樣的'生動(dòng)，把一些很枯燥的科目都變得好玩多了，還幫我們補(bǔ)充重點(diǎn)，回家復(fù)習(xí)的時(shí)候，就更輕松了。

　　老師！我最喜愛上你的數(shù)學(xué)課了，因?yàn)槟忝看味汲楹炚?qǐng)我們上臺(tái)寫數(shù)學(xué)，特別的刺激，假如寫對(duì)了可以加分，假如寫錯(cuò)了你也會(huì)跟我們說哪里寫錯(cuò)，讓我們?cè)黾訉?duì)數(shù)學(xué)的理解，感謝老師的專心，讓我不再膽怯數(shù)學(xué)。

　　老師！我還要感謝你幫我們選一個(gè)特別棒的社會(huì)老師，全校只有兩班可以被那一個(gè)老師教到，我們何其幸運(yùn)呀！社會(huì)老師上課特別仔細(xì)，還幫我們打算筆記本，叫我們練習(xí)畫出祖國，讓我們班每一個(gè)人，都可以很簡單的把社會(huì)課本上困難的課文背誦起來。可怕的社會(huì)一點(diǎn)也不恐怖了。要謝的老師太多了，當(dāng)老師真辛苦，我感謝每一位教過我的老師，您們辛苦了！

九月的作文3

　　在這個(gè)九月，一切都變得和原來不同了。

　　升入初中后，沒人認(rèn)識(shí)我，我過去的成績?nèi)�部都無人知曉;對(duì)別人，我也一樣不了解他們�！耙磺卸枷駝偹�醒的樣子”，不錯(cuò)的，“從頭到腳都是新的”。

　　我對(duì)中學(xué)的第一印象，居然是瘋狂——

　　上小學(xué)時(shí)，我是個(gè)地地道道的“文靜書呆子”，班級(jí)一切活動(dòng)我都對(duì)它興趣不高。自然，鄉(xiāng)村小學(xué)搞不出什么有趣的活動(dòng)，大家仿佛約好了似的不愿與之搭邊兒：我們的實(shí)力你還不清楚嗎?每當(dāng)要參加比賽時(shí)，同學(xué)們便一臉消極，被選去比賽的人，臉都皺成了苦瓜。好吧，這樣甘于平庸是不太可愛，但我不需要去爭、去搶，因?yàn)�，我是大家公認(rèn)的好學(xué)生。

　　可是，來到中學(xué)后，一切都變了。

　　強(qiáng)者如林!甚至每個(gè)人的起點(diǎn)都比我高!英語85分簡直是一種奇恥大辱!無數(shù)次落選!生平第一次被同學(xué)漠然地對(duì)待!第一次被無視!

　　像一把藏在身體里一直沒有被點(diǎn)燃過的火把，呼地一下被點(diǎn)燃，熊熊燃燒起來!

　　一向安于沉默的'我，終于開始覺醒。于是，我一下變得積極起來：從不上臺(tái)演講的我，現(xiàn)在爭著要上臺(tái);舉手要猶豫半天的我，突然不害羞了;在班名設(shè)計(jì)時(shí)，原本很怕負(fù)責(zé)任的我，更是樂呵呵地包攬了全組所有的活，寫稿、畫圖到實(shí)物制作，我毫無怨言。

　　盡管，作為新手的我，無一例外地失敗了。

　　若是以前，我該哭了吧。可現(xiàn)在，一種前所未有的感覺充滿了我的心。我感到無比充實(shí)，奇跡般地感到自信、從容，即便失敗了，也能元?dú)鉂M滿地迎接下一次挑戰(zhàn)。

　　這里，就是要奮斗!金秋九月，也可以被熱情燃燒成夏天!

九月的作文4

　　秋風(fēng)徐徐，伴著書聲朗朗，伴著歌聲飄揚(yáng)。秋光融合著企盼，融合著快樂，將整個(gè)校園染上明艷的色彩。

　　“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。”我覺得這句詩也可以用來形容秋天。不知何時(shí)，路旁樹上變得金黃的葉子徐徐落下，宛如一只只殘蝶，帶著幾分凄美。我望著窗外，心中不免因?yàn)檫@秋色而沉醉。突然，一陣急促的鈴聲將我喚醒，我急忙收拾課本，跑去上操。心中抱怨著這鈴聲擾亂了我的思緒。

　　“果真是入秋了！”秋風(fēng)打在身上，使人不由地打了個(gè)寒戰(zhàn)。我一邊搓著手，一邊隨著隊(duì)伍在操場上奔跑著。才開始上下午第二節(jié)課，天色已經(jīng)暗了許多，大片灰黑色的云把天空染成了灰色調(diào)。風(fēng)還在無休止地刮著，樹被風(fēng)吹得“沙沙”作響，黃葉紛紛隨風(fēng)飄落。樹木仿佛在和云彩密謀著一場傾盆大雨。

　　我擔(dān)憂地望了望灰暗的天空，出門時(shí)我可沒帶雨傘呀！雨如果如期而至，那我……我搖了搖頭，把飄遠(yuǎn)的思緒又一次拉扯回來。外面一片寂靜，幾片黃葉在樹上搖擺不定。

　　老師還在講臺(tái)上滔滔不絕地講著，屋外已經(jīng)悶雷滾滾。我盯著表，還有20分鐘。我默默祈禱，希望雨可以在我回家后再肆意瓢潑。老天的想法似乎與我背道而馳，風(fēng)拍打在窗玻璃上，好像戰(zhàn)場上急促的戰(zhàn)鼓。天上的云彩也像海浪般，不住地翻滾起伏。

　　隨著一聲震耳的`雷鳴，豆大的雨滴砸在地上，綻開朵朵水花。我的心隨著急促的雨聲懸了起來，可偏偏不爭氣的放學(xué)鈴看熱鬧似的響了起來。看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)走出了教室，我徘徊在門前，猶豫著。兩條路：冒雨快跑回家，但會(huì)被淋得全身濕透；等面前越下越大的雨停下來再走。

　　樹上的黃葉被風(fēng)拍打著，劇烈地左右擺動(dòng)，它頑強(qiáng)地?fù)u晃著身體抵抗著陣陣狂風(fēng)。像海上的孤舟，像迷途的歸雁，也像我……

　　這時(shí)，一把傘伸了過來，我扭頭一看，是個(gè)同學(xué)沒錯(cuò)，可我并不認(rèn)識(shí)她。我定了定神，呆呆地看著她。她笑笑說：“我看你在這踱著步子，你肯定沒帶傘吧！我以前在路上見到過你，我們住的很近，一路走吧！”我愣了愣，感激地對(duì)她說“謝謝了！”她打開一把金黃的雨傘，我隨著她在雨中行走著。雨打在傘上，發(fā)出清脆的聲響。她的身影在雨中是那樣明亮。

　　她在路口停下來，說：“我到了。你打著傘趕快回家吧！”我說：“那你怎么……”還沒等我說完，她便把傘推給我，自己冒雨跑了出去。我趕緊叫她，她向我揮揮手，跑了。我站在密密的雨中，撐著傘，看著她的身影漸漸隱沒在雨中。

　　我伸出手，雨滴打在手上，有些涼，有些疼，心里卻涌上一股暖流。我們素不相識(shí)，可她卻給了我寒秋里陽光般的溫暖！我撐著傘回到家，眼前一片光明，那抹金黃成為這雨中最亮的色彩。

　　第二天，我去她教室還傘時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)座位空空如也。原來她生病了。后來才知道，我們確是同路，可她卻要往前再跑好幾個(gè)路口，那天大雨傾盆，她是怎樣回到家的……

　　我望向窗外，那片黃葉已經(jīng)飄落。燦爛的陽光射到一地的葉片上，那樣溫暖，那樣明亮……

九月的作文5

　　九月，一個(gè)個(gè)沉甸甸的李子掛在枝頭上，黑里帶紅，紅里帶紫的李子如彩燈一般，把李樹點(diǎn)綴得恰到好處，不失高貴優(yōu)雅，還添了幾分靜謐。

　　這棵李子樹從我出生時(shí)就已經(jīng)生長在爺爺奶奶家的宅院里了.

　　春天,柔和的陽光照著它的身，柔軟的春風(fēng)拂過它的面，走進(jìn)院子，採採花，澆澆地，李樹在一旁平靜地注視著我們；做做游戲，揚(yáng)揚(yáng)水花，李樹在一旁陪伴著我們。那時(shí)李樹是我兒時(shí)的好玩偶，好伙伴。三月，李樹甜。炎熱的夏天抽起火紅的長袍，席卷而來，沖進(jìn)院子里。李樹漸漸地，漸漸地，竟然開花了！那一朵朵白如雪，純?nèi)绫�的白花兒鑲嵌在李樹上，這花雖然飄不出香氣，可卻美麗逼人，我總是不舍得摘下一朵花，只是從地上拾起一枚落下去的，襯在衣服上。五月，李樹美，而最令我感慨的就是豐收的秋季。秋給予人們香甜與可口，可卻把負(fù)擔(dān)和累贅拋向李樹，李樹一定恨死秋了！可李樹只是馱著它趴下的腰，靜靜地背負(fù)著一個(gè)又一個(gè)李子，它曾抱怨過什么？沒有。它曾憤怒過什么？沒有。李樹從始至終都保持著善意的微笑。在我小的時(shí)候，我總在想李樹會(huì)不會(huì)累，是不是它的腰一開始是直的，然后又彎了呢？李樹恬靜地微笑，使每一個(gè)人都收獲了愉悅。九月，李樹笑。

　　“冬風(fēng)似虎狂”，冬鉆進(jìn)了院子，整個(gè)世界瞬間變成了冰與雪的國度，在院子里，我仿佛看見了冬對(duì)李樹冷嘲熱諷，咬牙切齒，而李樹始終保持那個(gè)姿勢——微笑。最后，冬走了，李樹恬靜的笑沒變，可意義卻變了，地上流淌的.不是雪融成的水，而是李樹勝利的淚水。十一月，李樹強(qiáng)。

　　在李樹的身上，找不到虛榮，找不到名利，有多少人吃過李子呢？數(shù)不勝數(shù)，可又有多少人能真正地了解它呢？李子沒有鮮艷的色澤，可卻有香甜可口的味道，李樹沒有最美麗的外表，卻有頑強(qiáng)的意志。這棵樹有著多么不張揚(yáng)，不求名利，又堅(jiān)持不懈的精神呀！

　　這李子樹已經(jīng)走過了15年的悠悠歲月，它還將伴我繼續(xù)成長。

九月的作文6

　　我想每個(gè)人都曾經(jīng)像林旭和季天翼一樣，可是卻沒人能和他們一樣能走到最后。

　　其實(shí)我還是挺喜歡這個(gè)男主角的，可是我的一個(gè)朋友卻并不喜歡，她說這個(gè)男主角不好，他只想到自己的前途，沒有為女主角考慮過什么，可是又有多少人能做到為別人考慮呢，他也只不過是想要好一點(diǎn)的前途，以后可以讓自己的另一半不至于過的太苦，他也只不過是想林旭能跟上他的腳步，不想兩個(gè)人離的太遠(yuǎn)而已，這樣…自私嗎？

　　林旭是很普通的一個(gè)女生，不和其他言情小說里面的女主角一樣，有多么漂亮或可愛，她的情緒很真實(shí)，所以看完這部小說我就感覺它是真實(shí)的發(fā)生在身邊一樣很多人說不喜歡龐晗，林旭的.那個(gè)好朋友，說她太有心機(jī)，趁著好朋友不在的時(shí)候接近季天翼，可是每一個(gè)少女都有自己心目中的白馬王子，她不過是在努力爭取自己的幸福而已，這個(gè)女孩很勇敢不是嗎？面對(duì)自己的幸福，誰會(huì)這么慷慨這么大方呢？

　　學(xué)校里面的戀情總是不被認(rèn)可的，因?yàn)槎贾皇峭嫱娑�已，雖然嘴上說天長地久，心里面無比肯定，畢業(yè)了，再愛又能怎樣，總難免各奔東西，誰又能等著誰呢，慶祝我們的愛情死無葬身之地。高考就像人生的分水嶺，橫亙?cè)谀抢�，輕而易舉的就把我們分開了，不管是友情，還是愛情……

　　自卑和喜歡一樣客觀存在，我想喜歡上一個(gè)人不僅會(huì)變得自私，應(yīng)該還有自卑，總覺得自己那不好這不好，總是沒有安全感，林旭就是這樣，所以她愛得很痛苦，季天翼也等的很痛苦，但季天翼還是好的，畢竟他等了林旭十二年，期間不管發(fā)生什么，他都堅(jiān)守下去了，即使之間有人挑撥將林旭和另一個(gè)男人的照片給他，即使有另外一個(gè)很優(yōu)秀的女人喜歡他，他仍然沒有動(dòng)搖。他說，如果喜歡能說出一二三條理由那還是喜歡嗎？如果愛要附上條件，那還是愛嗎？即使我不相信愛情，我也仍為之動(dòng)容，在這么艱難的條件下，等那么一個(gè)傻瓜這么久，很難，不是嗎……

　　一段愛情有那多的曲折，林旭害怕：“回首來時(shí)的那些路，那些心動(dòng)心碎都還在，那些愛戀糾纏也都難忘卻，可是還能繼續(xù)在一起嗎？”我想不通，一輩子那么長，還有大把的時(shí)間，怕什么，青春就是拿來揮霍的，還是都都說的對(duì)，兩個(gè)人在一起能有多難？尤其是兩個(gè)兩情相悅的人……怕什么呢，人這一輩子誰沒做錯(cuò)過事？

　　九月少年藍(lán)片頭：多年以后你掩面哭泣

　　青春的燈火若即若離

　　是誰讓你一生懷疑

　　是誰站在原地等你

九月的作文7

　　金色的山，金色的水，我們?cè)诮鹕�的陽光下，迎來了九月！一個(gè)是老師的一個(gè)月，這個(gè)金色的九月是由很多老師金色的心組成的！他哄著人們九月無盡的歡樂。我們愛九月，愛老師靈魂的無私。我們的9月10日是如此的美好和光榮。九月，初十是一顆閃亮的金子，一顆金子般的心感染了一切美好的`事物，哦！我們老師的靈魂。

　　我還記得九月的第一天，我們正式開學(xué)。我開始了我閱讀生涯中又一個(gè)重要的日子。走進(jìn)母校的大門，我們不僅感到溫暖，還感到親切和安慰。我們捧著嶄新的書，聞著淡淡的墨香。有什么感受？進(jìn)入了知識(shí)的大門，并照顧知識(shí)的魔力。這一天，還是美麗的晴天。哦！我們的九月一號(hào)。

　　看著我們亞洲運(yùn)動(dòng)，你懂的！也就是吸引亞洲人眼球的釜山亞運(yùn)會(huì)即將在9月中旬開幕，每四年一屆的亞運(yùn)會(huì)也將為我們輝煌的9月投下亞運(yùn)會(huì)的光輝火焰。亞洲人熱愛運(yùn)動(dòng)，很快就會(huì)在釜山亞運(yùn)會(huì)爭奪高一。這場精彩而激烈的比賽也給我們平靜的九月帶來了生動(dòng)。亞運(yùn)會(huì)的圣火將代代相傳，直到今年9月，它將更加神圣和輝煌。我們期待著它.哦！我們釜山亞運(yùn)會(huì)。

　　九月屬于老師，屬于學(xué)生，屬于熱愛運(yùn)動(dòng)的人，屬于我們所有人。這短短的30天會(huì)更好，會(huì)成為一個(gè)黃金時(shí)刻，哦！我的九月！

九月的作文8

　　天氣由夏入秋，太陽卻不大服氣，遲遲不肯給風(fēng)兒讓位，她無情地向人間發(fā)泄著怒氣。唉，說好的涼爽秋風(fēng)呢？

　　人們本應(yīng)換下夏天的短袖，可每當(dāng)穿起，總會(huì)有一種不請(qǐng)自來的熱，所以只好換上短袖。街上的人們紛紛打起了遮陽傘。盡管人們防備嚴(yán)密，太陽還是有辦法將“怒氣”成功轉(zhuǎn)移到人身上。它把馬路曬得滾燙，甚至冒著點(diǎn)兒熱氣，一走上去腳底就不由自主地發(fā)燙，人們只好躲在空調(diào)房里。

　　春天的時(shí)候，小草拼命鉆破土層悄悄露出它那綠油油的腦袋，它只是想看看外面精彩的世界而已。誰知它熬過了一個(gè)炎熱的`夏天，卻又迎來了一個(gè)勝似夏天的秋天。它懊悔不已，早知這樣，還不如不那么拼命，不那么好奇。不然，就不會(huì)像現(xiàn)在這樣奄奄一息了。它再也無力支撐自己沉重的身體了，整個(gè)身子都塌了下去，它向太陽俯首稱臣，望太陽能夠消消火。

　　花兒比誰都希望太陽收斂起憤怒，它的花瓣差不多都已經(jīng)焉了，毫無生機(jī)。它的莖不再清翠欲滴，葉子就更不要說了，病怏怏地，已經(jīng)快垂到地面。本來生機(jī)勃勃嬌艷艷的一朵花兒，被太陽折騰地那叫一個(gè)“一病不起”，好像已經(jīng)在閻王殿門前了，只需再大一丁點(diǎn)兒的太陽，就可以輕易地將這點(diǎn)兒花秒送到閻王那兒。

　　九月驕陽依舊似火，“啊，救命啊——！”花兒和小草一聲又一聲地哀怨道，呼喚道。

　　可別惱，天兒越晴，樹兒們長得越盛，樹葉子越是綠得發(fā)亮，仿佛鼓滿了瓊漿。他們始終挺直著腰板，他們的枝他們的干永遠(yuǎn)是那么得挺拔。偶爾一陣風(fēng)吹過，他們的葉子窸窣作響，他們的葉子左搖右擺像是在抗議，那一陣陣聲音仿佛是在向天空中的太陽叫囂。“太陽，太陽！你難道就這么點(diǎn)厲害嗎？你看我，我根本就不怕你，我會(huì)長成蒼天大樹的，我會(huì)讓所有的人都能在我的樹蔭下乘涼的。哼，到時(shí)候啊，我看你還有什么辦法！”

　　大樹勇于經(jīng)受烈日的考驗(yàn)，不逃避，不退縮。那我們呢？不管花兒草兒如何，不管天上的太陽如何，讓我們學(xué)學(xué)這一棵樹吧，始終用自己最好的精神風(fēng)貌來面對(duì)那現(xiàn)實(shí)的困境。

　　我想，這太陽不管怎樣，定也得瑟不了幾天了，不久她定被秋風(fēng)打敗……而那遠(yuǎn)去的九月也必將成為一段難忘的回憶。

九月的作文9

　　金秋九月,碩果累累，迎來教師節(jié)，贊美恩師，迎來中秋佳節(jié)，最美明月夜，最愛人團(tuán)圓。收獲的季節(jié)，收收的喜悅，贊美教師，偉大的職業(yè)。

　　教師是一個(gè)神圣的職業(yè)，它育人才能，惠人品德，教人智慧，啟迪人生，惠及未來。對(duì)我影響最深的是我高中時(shí)的歷史老師，中秋節(jié)是他的生日，我要祝福他，生日快樂，中秋佳節(jié)愉快。一輪明月照九州，一顆丹心育四海，又是中秋明月夜，桃李滿園香八方，德智雙馨育才子。

　　我高中時(shí)的歷史老師是一個(gè)飽學(xué)天下，博古通今的學(xué)者文人，他用手中的粉筆，濃墨重彩地描繪著上下數(shù)千年歷史中浩瀚的知識(shí)海洋，惟妙惟肖地譜寫著縱橫千萬里山河中演繹的傳奇故事。那里是美麗精彩的天地，放飛我追逐的夢想，自由的心盡情翱翔。

　　他用鏗鏘有力的話語，繪聲繪色地講述著古往今來的仁人志士的精彩事跡，如癡如醉地謳歌著上下五千年華夏璀璨文明的博大精深，激情澎湃地暢談著縱橫九萬里神州大地異彩紛呈的名勝古跡。

　　教師您是一盞明燈，照亮黑暗，指明我們前進(jìn)的方向;教師您是一只蠟燭，燃燒著自己，卻照亮了我們，無私奉獻(xiàn)著自己的青春和智慧;教師您是一面旗幟，為人師表，道德楷模，為我們豎起學(xué)習(xí)的榜樣;教師您是一位和藹可敬的親人，待人友好，處事和善，教會(huì)我們做人的.道理;教師您是一只動(dòng)人的歌，幾度春秋，幾度風(fēng)雨，風(fēng)霜雪雨育人忙;教師您是一首感人的詩，樸實(shí)無華，自然清新，沁人心脾，感人肺腑。

　　可愛的老師，平凡中見偉大，樸實(shí)中見精神，讓我們向可敬的老師祝福，節(jié)日快樂，您又揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，帶著學(xué)子們?nèi)ブ�識(shí)的海洋暢游，您又奮力登攀，領(lǐng)著少年們奮勇向上搏擊智慧的叢山峻嶺。

　　祝老師中秋佳節(jié)愉快，把酒當(dāng)歌映皓月，才思敏捷耀講壇，洋洋灑灑話歷史，神采飛揚(yáng)談天地。

　　秋高氣爽人精神，育人才德寫春秋，艷陽燦燦照天地，教師風(fēng)采耀華夏。

九月的作文10

　　昨晚做了一個(gè)夢：一只很胖的熊貓?jiān)诤舆叄�慢慢的朝我走來，是的，不是爬，是走過來。

　　周公解夢上說：夢見熊貓，提醒你在遇到難以處理的棘手問題時(shí)，不要沖動(dòng)和急躁，要能冷靜耐心，放平心態(tài)，這樣的話再難解決的事情也將水到渠成，自然解決。

　　最近確實(shí)有很多棘手的事情，家事國事天下事，密密麻麻的，各種矛盾，不安，羞愧，憤怒，亂成一團(tuán)，這可能是在濟(jì)南日子里最麻煩的一個(gè)九月了。

　　這些日子里，見過很多人靠著某些東西一步登天，卻也不能怒斥世道的不公；也看到很多成功人士的輝煌，而感到滿心的羞愧；或許，有時(shí)也會(huì)一人獨(dú)走異鄉(xiāng)，而感知內(nèi)心的落寂。

　　其實(shí)，有時(shí)候也很渴望在自己失措無助時(shí)，能有一個(gè)人能夠理解自己的心情，能夠身臨其境的感受到自己的感受，但是，這是一件多么奢侈的事，因?yàn)閯e人始終不是你，始終不能懂你，所以，哪怕你只是需要朋友的一句鼓勵(lì)，一句安慰。

　　有時(shí)也這樣說服自己，事情到最后都是美好的，如果不好，那只是還沒到最后。有些人，只是陪你去走一段路而已，我們能做的，只是讓這段結(jié)伴而行的時(shí)光別有遺憾。這個(gè)世界上每個(gè)人都帶傷，我們都一樣，一跌一撞的去行走，希望很多年我們每個(gè)人都富足以后，不會(huì)后悔當(dāng)初自己的幼稚和執(zhí)著。

　　是啊，在這樣的一個(gè)年紀(jì)里，誰不曾滿懷痛苦的想要逃離世界，誰不曾放肆的去做一些錯(cuò)的事，誰不曾瘋狂的去顛覆自己的青春，我們總是不停的去改變，不停的去雕琢殘缺的自己，只是為了成就一個(gè)最好的自己。

　　你是否也是跟我一樣，想要變成超人，照顧身邊所有的人，但是后來的后來，發(fā)現(xiàn)自己只是個(gè)人，卻還是不愿去相信。

　　但是不管怎樣，世界還是美好的'。連續(xù)幾天的陰雨過去以后，迎面而來的是這個(gè)城市最溫柔的九月天，溫暖燦爛。

　　希望在這最好的九月里，如果有夢想就努力，可能我們就只有這么一次機(jī)會(huì)竭盡全力的去奮斗。我愛的人會(huì)好好守護(hù)，因?yàn)槲覀兛赡軙?huì)隨時(shí)失去她的擁抱。誠然，我們不可能知道未來的路在哪，因?yàn)槿绻�知道，那就不叫人生�?/p>

　　棘手的事情一件一件慢慢解決，也希望周公解夢能說的對(duì)。

　　是的，不是有了希望才去努力，而是努力了，才會(huì)有希望。

　　無論事情變得如何壞，還是有讓人驚喜的事情。

　　雨過天晴，九月來了。

九月的作文11

　　作為古代季節(jié)星宿標(biāo)志的“大火”(即心宿二)，在季秋九月隱退，《夏小正》稱“九月內(nèi)火”，大火星的退隱，不僅使一向以大火星為季節(jié)生產(chǎn)與季節(jié)生活標(biāo)識(shí)的古人失去了時(shí)間的坐標(biāo)，同時(shí)使將大火奉若神明的.古人產(chǎn)生莫名的恐懼，火神的休眠意味著漫漫長冬的到來，因此，在“內(nèi)火”時(shí)節(jié)，一如其出現(xiàn)時(shí)要有迎火儀式那樣，人們要舉行相應(yīng)的送行祭儀。古代的祭儀情形雖渺茫難曉，但我們還是可以從后世的重陽節(jié)儀中尋找到一些古俗遺痕。如江南部分地區(qū)有重陽祭灶的習(xí)俗，是家居的火神，由此可見古代九月祭祀“大火”的蛛絲馬跡。

　　古人長將重陽與上巳或寒食、九月九與三月三作為對(duì)應(yīng)的春秋大節(jié)。漢劉歆《西京雜記》稱：“三月上巳，九月重陽，使女游戲，就此祓禊登高。”上巳、寒食與重陽的對(duì)應(yīng)，是以“大火”出沒為依據(jù)的。

九月的作文12

　　九月，暮秋，碩果累累的金黃，印在天空，成了最美的晚霞。夕陽，看的醉了，扯一朵白云，遮住了羞紅的'臉龐，懶散地撒下最后的一片溫暖，便等待著進(jìn)入夢鄉(xiāng)。

　　小橋彎彎，享受著黃昏最后的夕陽光，有些溫暖。送走了折柳相送的悲涼，送走了歸家良人的歡暢，送別了暮歸老牛的小調(diào)輕唱。靜靜地俯臥在河岸，看著身下流水緩緩流淌，又感覺有了些孤單。

　　楊柳依依，風(fēng)兒吹起曼妙身軀，似為那離別的人兒再舞一曲霓裳羽衣，訴說著離別之情意。風(fēng)兒漸去，千絲萬縷的柳葉似已無力，低頭凝視水中的自己，一身落葉的黃，一聲無奈的嘆息，久久不去。

　　唯有那流水，輕輕哼唱著歡快的小曲，無視那孤單的小橋，那憂傷的楊柳，迎著那夢里大海的呼喚，一步一步邁向遠(yuǎn)方。有夢就有天堂。

　　夜了，睡了，冬天都要來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)么?

九月的作文13

　　九月蕭瑟天氣涼，草木搖落露為霜。

　　——曹丕

　　親愛的九月，請(qǐng)進(jìn)。我是多么高興，你又來到了我的世界，看見了嗎？那壓彎枝頭的果實(shí)都是為了你的到來而精心準(zhǔn)備的。請(qǐng)你披上外套，可別感冒了。對(duì)了，趕快進(jìn)屋吧，去喝一杯熱烘烘的牛奶，再來幾根奶奶剛剛煮好的玉米。

　　知道你的到來，那些可愛的大雁出去傳信了，讓伙伴們?yōu)槟愕牡絹響c祝一番。

　　文征明曾有一句話是這樣描述你的：“九月江南花事休，芙蓉宛轉(zhuǎn)在中洲，美人笑隔盈盈水，落日還生渺渺愁，露洗玉盤金殿冷，風(fēng)吹羅帶錦城秋，相看未用傷遲暮，別有池塘一種幽�！碑�(dāng)然了，江南的秋和北方的秋會(huì)有所不同。看吧，葉子脫去綠色的T恤穿上黃色的衛(wèi)衣，在空中、半空中飛舞，好似落蝶，好似舞者，好似那優(yōu)美輕盈的小仙女。秋風(fēng)陣陣的吹，折扇形的銀杏葉落的滿地都是，風(fēng)把地上的黃扇子吹起來，拍手叫到：“一群蝴蝶飛起來了！”花大多數(shù)凋謝了，這時(shí)一股濃郁的秋香，便撲鼻而來。

　　九月啊，你也沒有想到吧，你的到來便是一個(gè)收獲的季節(jié)。你的星空也是最動(dòng)人的。千萬顆星星閃閃爍爍的像數(shù)不清的眼睛，深情地注視著人們。據(jù)說每一個(gè)人都有一顆屬于自己的星星，仰望星空，你是否會(huì)找到屬于你自己的那一顆牽掛著你，搜尋著你的星星，它也和你一樣，有個(gè)美麗的名稱，你是否感覺到了它的期待？在這個(gè)收獲的季節(jié)里，有的人在收獲成熟，有的人在收獲期望，當(dāng)然也不免有點(diǎn)遺憾。無論正在閱讀的讀者獲得了什么，它都在默默地注視你找到那顆九月的星空中屬于你自己的'那顆星星。它是在天涯，還是在你的心中？無論它在哪你它都屬于你。

　　每到九月，便是一個(gè)新的開始�？v使多年后不再有暑假，也依然在心底保留著那一份激揚(yáng)，我們一直堅(jiān)信你好的開始是成功的一半。學(xué)期如此，人生亦如此，愿我們的九月靚麗開場，愿我們奮斗的青春無與倫比。

　　突然發(fā)覺沒有了知了的鳴叫，突然發(fā)覺也沒有那沒完沒了的熾熱，仿佛就在轉(zhuǎn)念間，這個(gè)充滿夏的味道的小鎮(zhèn)就進(jìn)入了問溫文爾雅的秋天。雖無菊花遍地金黃，也未嘗有時(shí)間去梁子湖品蟹，但佛簾而入的陣陣涼風(fēng)卻在斜風(fēng)細(xì)雨處吹來一曲清悠。

　　一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。九月啊，對(duì)于你的到來，我贊美你，愿你我在這令人期待的九月收獲滿滿！

九月的作文14

　　九月的風(fēng)，從人們臉上吹過了。

　　九月的風(fēng)，吹在人們臉上清涼清涼的，像是在臉上貼了片面膜，閉著眼睛悠閑地躺在沙發(fā)上。也像是在臉上放了黃瓜片，坐在海邊舒服的享受風(fēng)的按摩。

　　九月的風(fēng)，味道甜甜的，像蜜桃一樣，也像人們剛剛吃過的大蘋果。九月的風(fēng)，味道香香的，像玫瑰花園里飄來的淡淡清香味。

　　九月的風(fēng)，軟軟的，摸起來像一只小羊身上潔白的羊毛。九月的風(fēng)，涼涼的，像是在秋天里潑了一臉的冷水，冰涼涼涼的，說不定還會(huì)打個(gè)冷顫呢。

　　九月的`風(fēng)，看起來像一位美麗的小姑娘，吹著樹上的葉子，像是在和它說悄悄話。九月的風(fēng)，也像一個(gè)性格很急的小女孩，如果考試沒有考好，那她就吹起臺(tái)風(fēng)，發(fā)泄自己的心情。不過九月的風(fēng)性格大多還是很好的。

　　啊，九月的風(fēng)，我希望你不要離開我們。

九月的作文15

　　又是一個(gè)九月，這是我進(jìn)入高中的第二個(gè)九月。上一年我在那個(gè)草長鶯飛洋溢著春天般的希望的那個(gè)九月寫出了那篇讓眾人驚訝不已的《九月，我開始奔跑》以示己志�？赡菆�(jiān)實(shí)的文字堆砌而成的卻是一個(gè)鏤空的城墻。在一番豪言壯語過后，我竟然跌倒在了那個(gè)我認(rèn)為是夢開始的地方。那個(gè)九月我沒能成功的起跑，我與那個(gè)希冀的前路失之交臂。

　　時(shí)間如同流水般嘩啦從我們身邊流過。那些昔日的躁動(dòng)不安也隨著這消逝的時(shí)間一并隱匿于無聲中。竟也會(huì)甘于讓寂寞的梧桐在心底將落葉隨意的飄灑�？赡羌拍�的落葉卻讓人莫名地生出些許悲傷，那分明就是一個(gè)個(gè)隕落的夢。九月是一個(gè)學(xué)期的開端，一切就猶如雨后春筍充滿朝氣。希望在此刻被堆砌成了一座直聳云端的高塔。于是，一個(gè)個(gè)的夢想便在心中生根發(fā)芽。我們?yōu)樽穳舨活櫼磺�。時(shí)間仿佛被耳旁的讀書聲淹沒了，鐘表也忘記了旋轉(zhuǎn)。仰望象牙塔，青春如歌！我們都在緊張的布置著自己的人生。不知不覺，我竟然習(xí)慣于一個(gè)人在一個(gè)無人的地方暗自低吟那曲《與青春有關(guān)的日子》我們之中沒有人再去刻意地觀察時(shí)光流轉(zhuǎn)的身影。所想到的也只是將眼前那堆空白的試卷怎樣填滿，沒有必要再去駐足思考什么，因?yàn)槟切┐蠖嗍且恍╆P(guān)于青春的點(diǎn)滴。對(duì)我們來說太奢侈了；太飄渺了。努力學(xué)習(xí)才是這段人生的主旨，你如果去涉足其中，那你就是不務(wù)正業(yè)！恍然間，我覺得我們似乎被現(xiàn)實(shí)給蒙蔽了，我們不羈的青春在悄無聲息的流走，而我們卻無動(dòng)于衷。我們此刻仿佛就是一頭頭被蒙上眼睛拉磨的驢子，不知道這周而復(fù)始的勞作究竟是為何而生。“兩耳不聞窗外事，一心只為前路生”這是我們嗎？我們當(dāng)真也像古時(shí)的書呆子那樣只會(huì)執(zhí)筆為文，在現(xiàn)實(shí)中卻柔弱的不堪一擊？我們當(dāng)真被蒙蔽了嗎？

　　如果不是這個(gè)學(xué)期學(xué)校為補(bǔ)課提前在八月份開學(xué)，我想今年會(huì)有更多的人在九月這個(gè)夏尾秋初之季將自己對(duì)前路的'渴望用堅(jiān)實(shí)的文字累積成一條通向遠(yuǎn)方的階梯。我們將理想的種子暗自在心底種下，準(zhǔn)備用心血與汗水澆灌出一朵世界獨(dú)有的奇媲。還是在這個(gè)九月我竟開始懷疑九月，它真的是夢開始的地方嗎？我們可能早就習(xí)慣了在一個(gè)滿是朝氣的開始希冀，在充滿泥濘與坎坷的途中放棄，在殘缺不堪的結(jié)尾嘆氣。這仿佛已經(jīng)是我們?cè)谶@一段時(shí)間無法改變的人生軌跡。如果它將我們心中的那片僅有的陽光之地占據(jù)了，那我們的前路就沒什么去期望的了。

　　我們習(xí)慣上把一年的開始作為我們命運(yùn)的轉(zhuǎn)折。多少次我們?cè)趬糁袑⒛歉珊缘男拈T開啟讓希望重新溢滿我們殘破的人生界面，再次踏上征途�？墒切撵`的創(chuàng)傷雖以被希望填滿，但現(xiàn)實(shí)依舊無法扭轉(zhuǎn)。于是那顆心也便又重新迂回了起來，我們就以九月為中心繞著我們的人生界面畫了一個(gè)完美的圓，在不知不覺中又回到了那個(gè)滿是希冀的起點(diǎn)。那些昔日的豪言壯語也隨之付諸東流。我突然想起一句話：“我們?cè)诘厣袭嬃艘粋�(gè)圓，那便是我們生命的一個(gè)輪回�！笨赡前遵x過隙的青春歲月究竟有多少個(gè)輪回可以讓我們揮霍�。�

　　感慨之際，一些傷懷的往事如潮水般在心中涌出。那種遺憾與傷痛迅速蔓延到身體的每個(gè)角落。我不知道那悲傷的往事究竟是誰釀造的，我只知道在一個(gè)滿是希冀的九月有一個(gè)人用冷漠將滿心希望的我推向寒冷的極顛，亦或是失望的深淵。那人便是那位我開始很尊敬，現(xiàn)在很憎惡的班主任！我不得不在苦澀與憤懣中將夢開啟。

　　有一段時(shí)間，我被來自四面八方的壓力折磨的信心全無，我?guī)缀跸胍�放棄這個(gè)我執(zhí)著了十一年的路子。我想那夢也便隕落于無聲中，昔日的一切努力也就此落空�？删旁率枪饷鞯拈_始，我們又怎能忍心讓一切就此隕落呢？

　　九月是夢的開始還是隕落？其實(shí)我們的夢與九月無關(guān)，它并非在九月才開始或是隕落。人生仍舊在繼續(xù)，時(shí)光在沒有句號(hào)的篇章中流轉(zhuǎn)，當(dāng)時(shí)間的車輪載著我們的人生走向時(shí)間的盡頭，我們的夢還是沒有著落。那刻他便是真的隕落了。生命容不得我們這樣放肆的揮霍，機(jī)遇更不可能為我們停留，我們都不想在上面的盡頭發(fā)出這樣一句感慨：“我年華虛度了，空有一身疲倦！”光陰如荏，一去千里。在這白色紙張上的涂寫是這個(gè)時(shí)期關(guān)于青春，關(guān)于夢想探討的唯一見證！

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