飛花令作文范例【15篇】
在平日的學習、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的飛花令作文，希望能夠幫助到大家。
飛花令作文1
“飛花令”是古人喝酒助興的文字游戲，規則很簡單，設定一個關鍵字，參賽者輪流背誦含有這個關鍵字的詩句，答不上來或重復為輸。今天中午，我們就進行了一場精彩的“飛花令”比賽。
老師首先設定了一個字“人”。第一組的吳夢婷做了表率，她自信滿滿地回答道：“人閑桂花落”。第二組程雨琴也自告奮勇，搖頭晃腦說出：“插遍茱萸少一人”；第三組“路上行人欲斷魂”，第四組“不是養蠶人”。一輪戰罷，沒有小組被淘汰，此刻又輪到第一組，他們個個急得抓耳撓腮，活像一群小猴子，可惜10秒過去了都沒有答出來，第一組被淘汰。
幾輪過去了，就剩下了三四小組，也變了我和周欣悅的PK賽。輪到周欣悅了，可她卻咬著嘴唇、皺著眉頭，沉默不語。我心里不停地默念“怕得魚驚不應人”“怕得魚驚不應人”，雙手十指交叉，默默祈禱周欣悅千萬不要說這一句。“5、4、3、2”的倒計時就要到“1”了，周欣悅猛地站了起來，瞪大了眼睛自信回答道：“怕得魚驚不應人。”第三組成員紛紛鼓掌，掌聲如雷貫耳，張晨還轉身對著周欣悅作揖鞠躬。
完了完了，我腦子里快速閃現一首又一首的古詩，可是“檢索系統”似乎失靈了，怎么就搜不到含有“人”的詩句呢？我的'汗浸透了衣服，怎么辦？我是我們小組最后的希望啊。倒計時到“2”了，腦子里仍是一團漿糊，我什么也想不起來了。哎，失敗了！
最終周欣悅小組取得了勝利。雖然我有點遺憾，但這個比賽不僅讓我積累了很多帶“人”的詩句，還讓我體會到詩詞的魅力。這真是一場精彩的“飛花令”比賽。
飛花令作文2
下課時間，教室里最熱鬧，你一言，我一語，常常是一波未平一波又起。我呢，也算是這些浪花中的一朵吧。
“哎，我告訴你，這李瀏鈺看起來斯斯文文的.，其實笨著呢。”我的對頭正跟施正榮說著悄悄話呢。“哦，”我悄沒聲兒地從后面撲上去，“說我的壞話呢。”他倆傻眼了。
“笨不笨，不是你們說了算，咱們來比一下。不過，不比武的，咱們來文的。看過詩詞大會吧，咱也來個‘飛花令’，行吧？”“好啊，誰怕誰呀！”我的對頭接過了話茬。可能施正榮覺得自己成績好些，搶先跳了出來：“說吧，什么字？”“花！”我想也不想就開了口。
“花落知多少。”施正榮果真不好惹。
“解落三秋葉，能開二月花。”我也毫不猶豫。
“落花不是無情物。”施正榮隨即接了上來。
“哎呦，你還真有兩下子，但你恐怕打不了持久戰。”
“別廢話，快說！不然就是你不會，想拖時間。”
是我挑戰的，哪能先敗下陣來，于是提高了嗓門：“去年今日此門中，人面桃花相映紅。”
“呃……千樹萬樹梨花開。”他要愣一愣才開口了。
“你不行了，”我故意激他，“人面不知何處去，桃花依舊笑春風。”
“千樹萬樹梨花開。”他自知繞回去了，又反過來問我，“你呢？”
“去年元夜時，花市燈如晝。”我張口就來。
這下他沒詞兒了。“不認輸是不行的，別忘了看看你的學號！”說著我便揚長而去。
飛花令作文3
當歲月靜好和詩詞不期而遇，那豈不是一場錦上添花的旅程？——題記
我常常想：如果大自然沒有五彩繽紛的花，只有綠的草，翠的樹，那該是多么單調寂寞呀！所以，我對花的鐘情，那是深入骨髓的偏愛。這不，秋日的菊花合著桂花的香氣，讓我再次沉迷于這旖旎的風光中。
一進教室，看到黑板上的幾個大字“飛花令里知多少”，一種前所未有的激動沖撞著心扉：當歲月靜好和詩詞不期而遇，那豈不是錦上添花？沒容得我多想，比賽就在大家的迫不及待中開始了，同學們的熱情度就如漲潮般高漲。老師先說第一句：“花開堪折直須折，莫待無花空折枝。”才女曹藝博立馬脫口而出：“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。”哎，才女就是不一般呀，我不由嘖嘖贊嘆道。
我這一開小差不要緊，“花”在第三個字位置上的詩句就被李宜彤搶答了：“山重水復疑無路，柳暗花明又一村。”天呀，難道陸游穿越了？我這自稱愛花的人貌似還沒進入狀態？我趕快調整思緒。
正當大家苦思冥想之時，我想起了羅隱《蜂》里的詩句：“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜。”于是急忙舉手搶答。哈哈，如果今天我只當看客，那豈不是有辱我愛花的熱情，正當我像啞巴拾黃金——喜不可言時，同學們的`詩詞細胞好像被激發一樣，一個個腦洞大開，爭先恐后地舉起手來。有的站起來舉手嚷著“我知道”，有的踮著腳尖舉
手喊道“我會”，還有的前傾著身子舉著手對著老師叫道“讓我來”，甚至還有同學直接跑老師面前舉手要求作答，那場面好像拍賣會的現場一樣熱鬧，不不，像彩票中獎的會場。老師一看這前所未有的場面，就笑著喊道：“自由發言，每人一個獎勵！”
于是教室就成了炸開的油鍋進了水：“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”
“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”“待到山花爛漫時，她在叢中笑”“兒童急走追黃碟，飛入菜花無處尋”“有意栽花花不發，無心插柳柳成蔭”“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”……
比賽還在繼續，忽然，教室外的菊花合著桂花的清香，在習習秋風的幫助下，也前來助興飛花令。是呀，當歲月靜好遇上古詩詞，難道不是我們穿越時空和古人不期而遇嗎？
飛花令作文4
中國是詩的國度，名篇佳作浩如煙海。
秀麗的山川孕育出詩的靈氣，樸實的人民培育出詩的魂魄。風花雪月、蟲魚鳥獸等，皆可入詩。
很小的時候，我就咿咿呀呀地跟著爸爸媽媽學唐詩。上了小學，鄒老師帶領我們日有所誦——念童謠，背古詩。為了讓我們多讀詩，鄒老師在“虎娃閱讀坊”特意安排了《每日一詩》這個欄目。我們一首一首地分享，當一整冊《小學生必背古詩70首》都推薦完了之后，現在，為了激發大家的興趣，老師又帶來了一個叫“飛花令”的游戲。
說到“飛花令”，大家一定很好奇吧！下面我就跟大家介紹介紹吧。“飛花令”原來是古人飲酒助興的一個游戲。飲酒行令既是古人好客傳統的表現，又是他們飲酒藝術與聰明才智的結晶。
這不，今天我是小小主持人，早早的我就把視頻傳到班級群里了。這一期的主題詞是“風”，游戲規則是說出帶有“風”字的古詩句。視頻發出后，我先示范誦讀了兩句含有“風”的詩句：“夜來風雨聲，花落知多少”和“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”。
大家的積極性可高啦！不到十秒鐘時間，小伙伴們就爭先恐后地推薦了幾十句含有“風”的詩句，好不熱鬧！“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”、“風雨送春歸，飛雪迎春到”、“八月秋高風怒號，卷我屋上三重茅”、“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”、“青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸”……這么多的詩句，就像一道主題大餐。我品嘗著古詩的.韻味，陶醉于詩句的芬芳。眾多詩句中，我最喜歡的是小雪推薦的“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”品讀這句詩時，我的眼前仿佛就出現了漫山遍野晶瑩剔透的白雪，我還憧憬著明天早上會有“千樹萬樹梨花開”的奇妙景象呢！我甚至暗暗祈禱：夜公主，請帶著雪精靈翩翩飛到我的夢中來吧……
“飛花令”不僅引領我們接觸到更多的古詩，還能鍛煉我們查找、處理信息的能力。因為詩句都是同一類的，所以又為積累和記憶提供了方便。這真是個好玩的游戲！我期待能有更多的同學愛上“飛花令”！
飛花令作文5
或許受咔詩詞佳會兮影響，同學們甲課昏再滲打鬧，而之圍坐完團，玩起咔飛花令。而斯，慢之那完朵花里兮完片花瓣。
飛花令，原本缺古因行酒令時者丁個文字游戲，每場設置丁個關鍵字，參賽者需要輪流背誦含有關鍵字者詩句。
語文課代表自告奮勇做“董卿”，隨容提出關鍵字，“春”。
“春眠丙覺曉，處處聞啼鳥。”另撒個語文課代表立刻吟出。
“春，春。”網家按順時針作順序輪否斯撒，“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。”
“春風淘綠江南岸，明月何時照拖還。”同桌飛速說道。
輪到幾迦，身為文學社社長之滲，幾哪有這么好對付：“紅豆生南國，春幾花幾枝。”
滲然個兮太緊張咔，直接淘汰！
氣氛頓時拉捏所噶：“風雨送春歸，飛雪迎春到。已捏懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏迦棄爭春，只把春噶報。”
“等閑識得東風面，萬紫千紅總棄春。”
“江南無所有，聊贈放枝春。”
佳淘汰己作！
“羌笛何須怨楊柳，春風網度玉門關。”
“問君能有幾多愁，恰似棄江春水向東流！”
出乎意料。噠們竟然全軍覆沒！捏贏咯！
嘿嘿，者之說，文學社社長吉笑否那么好打網！
飛花令作文6
中秋佳節，皓月當空。我們一家人圍坐在小院里，賞月、品茶、吃月餅，其樂融融，中秋國慶雙節同慶！
如此良辰美景，怎能不吟詩來助興呢？于是我向爸爸媽媽提議玩飛花令游戲。聽后爸爸皺著眉頭說：“這可不是我的強項啊！”而媽媽欣然同意：“今天正好是八月十五中秋佳節，那我們就以‘月’字為令吧！”我抬頭望向那一輪皓月，發現原本若隱若現的它，此時也好奇地探出了整個大腦袋，好像也很期待這場家庭飛花令爭霸賽。“好！”我大喝一聲，信心滿滿，準備和爸爸媽媽一決高下。
比賽一開始，我首當其沖，“小時不識月，呼作白玉盤。”
媽媽輕松應對，“海上升明月，天涯共此時。”
爸爸也不甘落后，“床前明月光，疑是地上霜。”
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。”
“明月松間照，清泉石上流。”
“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”
……幾個回合下來，我和爸爸媽媽不相上下，我們妙語連珠，帶“月”字的詩詞都脫口而出。
又輪到爸爸了，卻卡殼了。他眉頭緊鎖，低頭沉思，仿佛一名大詩人在斟酌字眼。他一會兒撓撓頭，一會兒跺跺腳，憋了老半天，卻還是一無所出，正當我們決定要pass他時，他卻忽然茅塞頓開，無比自信地昂起頭說到：“月黑風高……”。正在喝茶的媽媽，忍不住一口噴了出來，我也捧腹大笑：“爸爸，你不會是月宮里的玉兔派來搞笑的吧，這是詩嗎？”一臉尷尬的爸爸首先被淘汰出局了。
我和媽媽繼續緊張地PK，經過十幾個回合的交鋒，我肚中的“存貨”所剩無幾了。
“明月幾時有，把酒問青天。”當我說完自己最后的“殺手锏”時，媽媽一時沒接上，整個小院安靜得出奇，我心中暗自得意。就在爸爸高興地準備宣布我獲勝時，媽媽卻氣定神閑地舉起手中的茶杯，對著剛剛從云中溜出來的`明月搖頭晃腦地吟道：“舉杯邀明月，對影成三人。”
我搜腸刮肚，卻發現自己已才盡詞窮。
“月上柳梢頭，人約黃昏后。”“春花秋月何時了，往事知多少。”……媽媽一口氣又說出了好幾首帶有“月”字的詩，我和爸爸都佩服得五體投地。
在灑滿月光的小院里，我站起身，對著母親大人拱手道：“姜還是老的辣呀！小女實在是佩服佩服！”
媽媽將杯中的茶水一飲而盡：“承讓承認！長江后浪推前浪，希望有一天你能把我拍在沙灘上，加油吧！”
哈哈哈！在我們一家人的歡聲笑語中，我們度過了一個快樂而有意義的中秋佳節！
飛花令作文7
為期一周的讀書節開幕啦！整個校園都沸騰了，所有同學都在緊張地“備戰”。為了在讀書節上有所斬獲，各班都煞費苦心。“一二三四，五六七八，二二三四，五六七八……”我們正排練節目呢，王靖杰飛奔而來：“曹子昂，快！快！‘飛花令開始啦！咱們班人手不夠。”可我沒準備呀！這時候現上轎現扎耳朵眼兒——一準完蛋。唉，老師不是早就安排了王靖杰和另一位同學上場的嗎？怎么說變就變？早說一聲也好呀！去賽場的路上，我一再詢問王靖杰：“是誰讓你來叫我的？”“這還用問嗎？老李。”王靖杰不耐煩地拽著我往前走。
一進賽場，我就蒙了——那么多領導、老師、同學坐在那兒，偌大的看臺全坐滿了。當著那么多人的面，要是答不上來，丟的不只是我的臉哪！我趕緊拿起稿子——臨陣磨槍吧，可之前背得滾瓜爛熟的詩詞這時候似乎都生疏起來。
老李走過來：“加油啊！拿不到名次一人一巴掌！”說著他揮了揮手。這話到底是不是開玩笑？“李老師，我怕拖大家的后腿。”我小聲嘟囔著，頭都不敢抬。老李臉一繃，“你敢！”正說著呢，主持人走過來告訴我們抽簽結果：“恭喜你們，和二班PK。”我一聽，更緊張了，二班實力很強啊！參戰的都是學霸級別的'，我們想要“滅”了他們，根本沒把握！
上場了！我們班的粉絲高叫著：“加油！”哼，你們那么激動干嗎？不知道我心里正打鼓啊！我們三位參賽隊員用剪刀石頭布決定了發言順序，誰先說，誰就掌握主動權。運氣不錯，我第一個發言！
每場“飛花令”比賽會設置一個關鍵字，選手輪流背誦含有關鍵字的詩句，直到有一方背不出來，則另一方獲勝。不巧的是，我們抽到的關鍵字是“月”，這可有難度！
比賽開始了，我“打頭陣”：“月黑雁飛高，單于夜遁逃。”……又輪到我了，我腦中想好的詩句卻在此時“失蹤”了。媽呀，主持人開始倒計時：“五十四，五十三——”“‘月什么呢？”我撓著后腦勺兒，一瞥臺下我們班的同學，有人一手比畫著二，一手比畫著四。啥意思？666嗎？燈光照得我臉上汗津津的，到底是什么意思呀？
“時間到！”主持人宣布。
一下場，同學們便圍了上來：“曹子昂，你笨死了！一個二、一個四，不是‘二十四橋明月夜嗎？”
哎喲，可不是嗎？這可真是“飛花令”上走麥城啊！此時，再跺腳懊悔也來不及了，好好準備，且看我明年再戰！
飛花令作文8
“一生低首謝宣城，宅近青山同謝眺。”“詩仙”李白和謝眺都鐘情于馬鞍山，我們市也被譽為“詩城”。在詩城舉辦詩詞活動正是相得益彰。今天，我在梨園社區參加由皖江在線網站組織的飛花令比賽。
我們開始組隊，我、溫昊正、陳俊豪、程一彬為一隊。因為我們半天都沒想出名字，水老師便給我們取名為“天使隊”。其他隊分別是：皇家一號隊、四葉草隊、閃電隊、花仙子隊。再來講講比賽規則，比賽分為必答題和搶答題。必答題每隊必須回答，超時就淘汰，而搶答題是自由搶答。
比賽開始了，幾輪過后，在“春”字那關，我們隊卡住了，時間一秒一秒的過去，溫昊正自己不動腦，只會不停地催著：“快點！快點！”我大吼一聲：“萬紫千紅總是春。”啊，我們隊有驚無險地渡過難關。到“水”字的時候，許多隊都答不上來，紛紛被淘汰。輪到我們了，我忽然想到這學期學的《漁歌子》，便趕緊舉手：“西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。”我們隊加1分。之后的搶答題中，我們隊只有我一個人在孤軍奮戰，積極答題，這可真是“不怕神一樣的對手，就怕豬一樣的隊友”啊！他們肯定在家中沒做準備，就靠我一人能戰勝其他隊嗎？我開始憂心忡忡。
果然，最后的結果是：四葉草第一，皇家一號墊底，我們倒數第二。皇家一號被評為倒數第一，他們隊的馬韓晨赫還大言不慚：“我們可是費了多大的勁兒，才拿到這個倒數第一的.。”水老師接道：“是啊，那得需要多大的謙讓精神啊！”我們哈哈大笑起來，真是神回復呀！
五點半了，我們帶著依依不舍的心情離開社區，腦海中還在回放這個快樂的、充滿教育意義的比賽。
飛花令作文9
太原市綜合高級中學校 1905班 趙耀
說到花會想到什么呢？大多數人想到的是，有各種顏色，有香味，可供觀賞的植物，而在中國古代詩人的筆下，花蘊含了更多的情感，更豐富的內涵。不同品類，不同時節的花，表達的情感也各不相同。
“予謂菊，花之隱逸者也”，晉陶淵明以來，菊花有了隱士的氣節，清寒傲雪，也鑄就了菊花高潔的品質，“寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風中”，這是詩人借菊花來表達剛毅不屈，忠貞愛國的信仰。菊花迎著冷風，盛開在秋日，又勾起了多少懷古思鄉之情，“待到重陽日，還來就菊花”，是對友人的依戀；“莫道不銷魂，簾卷西風，人比黃花瘦”，是對丈夫的想念。
“蓮，花之君子者也”，“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，亭亭玉立的荷花，盛開在西湖中央，在淤泥深處扎根，卻不受淤泥沾染，清水中洗滌過，并不顯得妖艷。“舉世濁而我獨清”的品質是荷花的象征，是君子的追求，楚大夫沉吟澤畔，九死不悔，縱然身死，也不隨其流揚其波，“制芰荷以為衣兮，集芙蓉以為裳”，這是多么高潔清廉的君子志向。
花朵開放是美好的。綻放的花朵像七八點鐘的太陽，明媚燦爛。美麗燦爛的花也常喻女子的容顏，《長恨歌》中，白居易不止一次用花來形容貴妃傾國之顏，“云鬢花顏金步搖”，是初時嬌艷欲滴的容顏；“芙蓉如面柳如眉”，是回憶中蓮花般姣好的容貌；“雪膚花貌參差是”，是再相逢時熟悉的面容。
花凋零是敗落的。讓詩人聯想到家國，人生。“感時花濺淚，恨別鳥驚心”，是杜甫憂國憂民，老淚縱橫的“花”；“相見時難別亦難，東風無力百花殘”，是李商隱夢寐以求，朝思暮想的花；“玉容寂寞淚闌干，梨花一枝春帶雨”，是楊玉環傷情哀怨的花；“花自飄零水自流”，是李清照相思離愁的花。
花的'意象不斷發展中包含了綻放之意，如浪花，煙花，水花……
總之，花可以是詩詞中，思念的花，高潔的花，飄零的花，綻放的花，只花這一個意象，其內涵感情如此豐富，可想而知意象在古代詩詞歌賦中有重要的作用。
本是一個實物，到了藝術形象領域，有了更多彩的含義——意象。各種各樣的意象，寄托著詩人千思萬緒的情感，古典文學也因此百花齊放，經久不衰。
飛花令作文10
最近，我們全家人看巜中國詩詞大會》都看上癮了，于是我提議：咱們光看電視上的唇槍大戰，能不能親身體驗一下那一刻的激動和快感？爸媽一聽雙手贊同。我立即宣布：“家庭飛花令”即將開始。
我們采用石頭剪刀布來決定“飛花令”的“令主”，誰贏了就飛一個字。爸爸一馬當先飛出了個“雨”字，我和媽媽趕緊搶答，媽媽速度慢了一拍，我搶到了答題機會，脫口而出：“好雨知時節，當春乃發生。”媽媽順勢接招：“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。”不好，媽媽把我的臺詞搶了，我得重新準備，爸爸來了一句：“夜來風雨聲，花落知多少”，哼，又把我想好的搶了，怎么辦？幸虧背過了《山居秋暝》中的兩句“空山新雨后，天氣晚來秋”。后面的，我就跟不上他們倆的思維了，我只好心服口服地承認自己輸了。
第二局開始了，媽媽得令，她飛了一個“花”字，我立刻想到了第一局中爸爸的“夜來風雨聲，花落知多少”，順口飛了出來。媽媽朝我撇撇嘴，那意思分明是“重用”，我有點羞澀，但還是理直氣壯地為自己解脫，“并沒有說第一局用過的第二局不能用嘛”，撫了撫那顆受驚的心，繼續！只聽爸爸得意地吟道：“解落三秋葉，能開二月花。”我連聽都沒聽過，但聰明的我絕不會放棄，還好我眼疾手快，瞄了一眼書，看到了一個“黃”字，冥思苦想，終于從腦海中挖出一句“黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低”，腦子里積累的詩句終于派上了用場，心中暗暗高興。誰知，接下來的.我卻無能為力，一句也說不出，只能眼巴巴地聽著爸爸和媽媽相互對句……面對兩位我心目中的高級詩人，我慚愧至極。平日里兩位總是說多背些詩詞有好處，我哪里聽得進去，有空了還想玩一會兒，今天卻只能干著急。耳畔傳來兩位大詩人巔峰對決，你一句他一句互不相讓，真過癮啊！
過了一會兒，兩位都答不上來了，就開始犯規，爸爸拿手機搜，媽媽拿古詩書尋，這下都不比背古詩了，比的是誰搜索的效率更高了，哈哈……
今天這場飛花令讓我大開眼界，它給了我一個前進的方向，今后我要積累更多古詩詞，做好中國詩詞文化的傳承者。
飛花令作文11
或許受了詩詞大會的影響，同學們下課不再去打鬧，而是圍坐一團，玩起了飛花令。而我，就是那一朵花里的.一片花瓣。
飛花令，原本是古人行酒令時的一個文字游戲。飛花令比賽規則很簡單，每場設置一個關鍵字，參賽者需要輪流背誦含有關鍵字的詩句，如果答不上來，就要淘汰掉。
語文課代表自告奮勇做“董卿”，隨后提出關鍵字，“春”。
“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。”另一個語文課代表立刻吟出。
“春，春。”大家按順時針的順序輪了下來，“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。”
“春風又綠江南岸，明月何時照我還。”同桌飛速說道。
輪到我了，身為文學社社長之一，我哪有這么好對付：“紅豆生南國，春來花幾枝。”
下一個人太緊張了，直接淘汰！
氣氛頓時拉了上來：“風雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭春，只把春來報。”
“等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。”
“江南無所有，聊贈一枝春。”
又淘汰一人！
“羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關。”
“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流！”
出乎意料。他們竟然全軍覆沒！我贏咯！
嘿嘿，我就說，文學社社長可不是那么好打的！
飛花令作文12
大家好，歡迎來到家庭飛花令比賽現場。本次獲得比賽第一名的人可以獲得精美筆記本一本。本次參加比賽的'選手有：我、媽媽、弟弟。我宣布，“飛花令比賽正式開始！”
第一輪由弟弟對戰媽媽，這一輪飛的是“月”字。比賽開始，“床前明月光，疑是地上霜。”媽媽首當其沖，先發起了“攻擊”。“舉頭望明月，低頭思故鄉。”弟弟也不甘示弱，防御了回去，并開啟了猛攻模式：“明月松間照，清泉石上流。”“小時不識月，呼作白玉盤。”……雙方互不相讓，這時，媽媽說道：“海上生明月，天海共此時。”“等會，媽媽，你確定嗎？”我笑瞇瞇地問道。“確定！”媽媽斬釘截鐵地回答道。“恭喜你，回答錯誤，應該是‘天涯共此時’才對！所以我宣布，這一輪弟弟勝出。”媽媽不好意思的低下了頭：“唉，真是大意了。”
第二輪由我和弟弟進行對戰，飛的是“花”字。秉承著尊老愛幼的傳統，我決定讓弟弟先來，弟弟脫口而出：“夜來風雨聲，花落知多少。”“山重水復疑無路，柳暗花明又一村。”……“這……這，冬天有梅花。”弟弟的腦子這時已經短路了，于是自己編出了這么一句“古詩”。“哈哈哈哈……”我和媽媽笑倒在了沙發上。
這一場飛花令“風波”很快就結束了，但是帶給我們的不僅是知識，而且讓我的家庭也更加的和諧友愛了。
飛花令作文13
今天是星期一，因為沒人玩，我只好回到了教室。
我發現同桌、前桌和前桌的同桌都在，于是，我們決定玩一把古詩游戲——飛花令。
"山"——“踏破青山鍔未殘。”
第一輪是篩選賽，我和前桌對陣。
這是一場幾乎沒有懸念的比賽，不值一提，我剛說出《十六字令》的第一句，前桌就投降了。
"酒"——“葡萄美酒夜光杯。”
我獨自一人，顯得冷冷清清。另一邊卻是熱火朝天，真刀真槍地在對戰。
俗話說得好，“打仗就是拿錢對砸”。而今，同桌和前桌的`同桌是拿古詩積累對砸，終于，兩人慢了下來，最后以一句之差鎩羽。
“花”——“楓葉荻花秋瑟瑟。”
同桌的“花”最多，這一輪擂臺賽同桌是“擂主”，也成了他大放異彩的好時候。我們三人與同桌一人對陣，同桌毫不畏懼，用自己的古詩詞一捧一捧地扔出來，毫不吝嗇，我們三人居然慘敗。
“月”——“當見山高月更闊。”
“小時不識月，呼作白玉盤！”——“山寺月中尋桂子，郡亭枕上看潮頭！”教室里充滿了各自叫囂的聲音，教室里的幾個人早已溜出教室，只剩我們四個。
如果說飛花令是戰斗，教室是戰場，那么同桌就是戰士，“戰士”用寶劍斬出月牙；前桌的同桌是“弓箭手”，射出一條條拋物線；前桌是常噴“藥水”的“法師”，冷不丁慫你一下子……我左手持盾，擋住泰坦的巨劍；右手持弩，射出后羿的神箭，并不時放下弩，抽出劍，劈碎迎面而來的“藥水”。
不知過了多久，法師前桌沒“藥水”了，射手沒“箭”了，戰士同桌的“泰坦巨劍”也成了渣渣，我的弩“弦”斷了，“盾”爛了，只剩劍還能“砍”一次——最終，我以險勝收官！
此“戰”，堪比宙斯大戰泰坦，好像黃帝打敗蚩尤，驚老師，泣同學，還擾了隔壁班主任的“民”，雖“挨罵”猶榮！
飛花令作文14
你聽說過飛花令嗎？你玩過飛花令嗎？飛花令是古時候人們常玩的一種“行酒令”游戲。規則很簡單，比賽時先設置一個字，兩人輪流背誦帶有這個字的詩句，答不上或重復者為輸。
老師首先請出了兩位同學，一位是盧航宇，他戴著一副藍綠相間的眼鏡，穿著一件小黃人的衣服，他故意裝出一副漫不經心的樣子，我知道他心理的緊張。另一位是謝一凡同學，他雖然比盧航宇矮一個頭，但是看他炯炯有神的眼睛就覺得他很靈活。當老師說比賽開始了的時候，羅航宇先來一句李白的《靜夜思》：“床前明月光，疑是地上霜。”謝一帆不甘示弱，輕松對上王維的《山居秋暝》：“明月松間照，清泉石上流。”盧航宇繼續又來張九齡的《望月懷古》：“海上生明月，天涯共此時。”謝一凡以李白的`《靜夜思》的后兩句對之：“舉頭望明月，低頭思故鄉。”他們倆你一言，我一語，大戰十幾回合，也看著盧航宇快答不上來了，我們就偷偷地告訴了盧航宇：“明月幾時有，把酒問青天。”對方的支持者也在悄悄提醒，最終兩個人的pk演變成兩大陣營的pk。我們絞盡腦汁，苦思冥想，直拼得昏天黑地，最后雙方打成了平局。
你看，飛花令詩詞比拼多有趣啊！讓我們一起在游戲中享受詩詞的快樂吧！
飛花令作文15
相信很多人都看過一部很火的電視節目《中國詩詞大會》。每當我看到那些詩詞達人們滔滔不絕地說出詩詞時，心中總是充滿了敬佩與羨慕。有一天，我突發奇想：我也可以找一個對手，玩一玩《中國詩詞大會》上的“飛花令”呀！
吃完晚飯后，我成功地找到了一個對手——家里詩詞積累量最多人——我的爸爸。面對這位“勁敵”，我雖然有點兒不太自信，但還是向爸爸發出了“戰書”，爸爸欣然答應。
我倆的“飛花令”開始了，我們選的主題字是“花”。我脫口而出說了一句詩“夜來風雨聲，花落知多少。”爸爸也不甘落后，不假思索地說道：“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。”再說一個對我來說也是小菜一碟，我緊接著說：“人閑桂花落，夜靜春山空。”說完之后，我在腦海里思索著還有什么詩句含有花這個字。有了！“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”這首詩進入了我的腦海。我露出自信的'微笑看著爸爸。但是爸爸說出來的詩句卻讓我哭笑不得、大吃一驚，因為他說的正是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”爸爸搶了我的詞了！我變得有些緊張，但是新的靈感讓我再次自信起來——“不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。”我居然一下子說出了三個“花”！我洋洋得意地看著爸爸，爸爸也滿意地向我點了點頭。
幾個回合過后，我和爸爸“接招”的速度都慢了下來。當爸爸說完“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”這句詞后，我感到大事不妙，這次我該接什么詩詞好呢？我絞盡腦汁，冥思苦想，大腦像大腦像過電影一樣閃過我曾經學過、背過、念過的無數詩詞。突然，我在茫茫的詩海中發現了一點渺小的希望，我回憶起了電視節目中的“飛花令”。想到這里，我立刻有了頭緒，說出了一句詩：“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”
又過了幾個回合，最終爸爸在規定的時間內沒有答出詩句，敗下陣來，我高興得又唱又跳。爸爸不服氣地向我提出了第二次、第三次、第四次挑戰。我們愉快地玩了一個晚上，我收獲了很多知識，也贏得了很多鼓勵和贊許。
我認為想要贏得“飛花令”這個游戲不僅僅靠詩詞積累，還要學會對知識進行分類和總結，更重要的是還必須有很好的心理素質，做到臨陣不慌不亂。相信通過我的努力，總有一天我也會站在詩詞大會的舞臺上，參與屬于我的飛花令游戲，展現我的詩詞風采。
【飛花令作文】相關文章：
飛花令作文12-15
【實用】飛花令作文12-16
飛花令題庫完整03-24
飛花令作文15篇【推薦】12-16
飛花令作文錦集42篇12-07
《憶少年·飛花時節》原文及賞析08-29
如夢令作文10-02
陶令歸來作文10-05
[熱]如夢令作文02-14