高中政治知識點

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高中政治知識點集合（15篇）

　　在我們平凡的學生生涯里，大家都背過不少知識點，肯定對知識點非常熟悉吧！知識點在教育實踐中，是指對某一個知識的泛稱。你知道哪些知識點是真正對我們有幫助的嗎？下面是小編收集整理的高中政治知識點，希望能夠幫助到大家。

高中政治知識點集合（15篇）

高中政治知識點1

　　【商品服務市場知識點】

　　一、商品服務市場的內容及特點

　　1、商品服務市場的內容

　　(1)消費品市場

　　(2)生產資料市場特點：①購買者以各類企業為主②購買次數少，使用周期較長③對商品一般都有嚴格要求。

　　(3)服務市場特點：①交易的商品是無形的服務性活動②生產和消費在時間和地點上通常是一致的，生產過程和消費過程同時進行③服務市場上的服務功能多樣，門類繁多。

　　2、商品服務市場的地位和作用

　　(1)商品服務市場是基礎市場，是建立和健全社會主義市場經濟的必要前提。

　　(2)商品服務市場是人們生產、生活所需要的各種商品和服務進行交換的載體。

　　二、市場交易的原則

　　1、市場交易原則的內容：自愿、平等、公平、誠實信用。

　　2、堅持市場交易原則必要性和意義：是保證市場交易活動有秩序、按規則進行的基本條件。對于規范經營者和消費者的交易活動、加強社會主義精神文明建設都具有重要的'意義。

　　【同步練習題】

　　1.(2010北京101中學月考)即便是有政府的支持，但若要讓消費者更快地接受“3G”這一新事物，歸根到底還是要靠電信企業( )

　　①保證3G服務的質量②轉變消費者的觀念③停止傳統電信服務④合理控制3G服務價格

　　A.①② B.③④

　　C.①④ D.②③

　　解析：本題考查影響消費者消費的因素，解題時注意試題要求從企業的角度回答問題。消費者總是希望購買到物美價廉的商品，因此①④符合題意，入選;②不選，企業不能轉變消費者的觀念;③說法不符合實際，也不是電信企業的選擇。

　　答案：C

　　2.(2010河北石家莊二中質檢)隨著經濟社會的發展，我國居民的受教育水平大幅度提高，人口素質得到了前所未有的提升，從消費的角度看，受教育主要屬于( )

　　①物質生活消費②精神生活消費③發展資料消費④享受資料消費

　　A.①③ B.②④

　　C.①④ D.②③

　　解析：本題考查家庭消費的內容，解題的關鍵在于明確家庭消費按不同標準分類的結果。從消費的內容看，接受教育屬于精神文化生活消費，從消費的目的看，接受教育屬于發展資料消費，因此②③符合題意，入選。

　　答案：D

　　3.(2010江西贛州統考)自2009年6月1日起施行《中華人民共和國食品安全法》第五十五條規定：社會團體或者其他組織、個人在虛假廣告中向消費者推薦食品，使消費者的合法權益受到損害的，與食品生產經營者承擔連帶責任。分析人士認為：其新增個人承擔連帶責任，劍指明星代言。明星代言承擔連帶責任，其意義在于( )

　　A.規范市場秩序，杜絕假冒偽劣產品

　　B.促進我國經濟發展方式的根本轉變

　　C.是保障勞動者合法權利，實現社會穩定的根本性措施

　　D.構建社會誠信，建設和諧社會

　　解析：本題考查對國家政策的認識，解題的關鍵在于準確把握材料信息。A項說法過于絕對，不選;B項中“根本轉變”的說法夸大了明星代言承擔連帶責任的作用，不選;C項錯誤，建立健全社會保障制度是保障勞動者合法權利，實現社會穩定的根本性措施;故選D項。

　　答案：D

　　4.(2010北京市石景山區統測)面對國際金融危機影響，從2009年3月l日起到5月31日，杭州市發放一種全新的旅游消費券。面值10元、每套100元的旅游券共40萬套，總面值達4000萬元。消費券可以在杭州市的100個場所使用，包括西湖景區、西溪濕地、運河水上巴士，以及部分茶樓、足浴和餐飲店等。每40元消費券可以抵10元人民幣。杭州此舉將在一定程度上振興其國內旅游業，甚至整體經濟的發展，這體現的經濟學道理是( )

　　①供求關系決定價格②價格影響供求③消費是生產的目的和動力④生產決定消費

　　A.①② B.②③

　　C.③④ D.①④

　　解析：本題考查價格變動的影響及消費的作用，解題時可用排除法。①錯誤，供求關系影響商品的價格，據此排除A、D兩項;“杭州此舉將在一定程度上振興其國內旅游業，甚至整體經濟的發展”體現了消費對旅游業的促進作用，因此④不符合題意，不選;故選B項。

　　答案：B

　　5.(2010浙江金華質檢)2009年4月，浙江嘉興休閑購物節發放總額5000萬的消費抵用券，消費者在相關商場中購物滿一定金額時，可以用消費抵用券抵扣一部分貨款。這種消費抵用券( )

　　①能夠在短期內刺激消費②有助于擴大內需③能夠直接擴大生產規模④本質是一般等價物

　　A.①② B.②③

　　C.①③ D.②④

　　解析：本題考查消費的作用，解題的關鍵在于科學認識消費抵用券。“用消費抵用券抵扣一部分貨款”可以減少消費者的支出，能夠刺激消費，擴大內需，但不能直接擴大生產規模，因此①②入選，③不選;貨幣的本質是一般等價物，而消費抵用券不是貨幣，因此④不符合題意，不選;故選A項。

　　答案：A

　　商品服務市場高中政治知識點與練習題

高中政治知識點2

　　一、貨幣

　　1、商品

　　⑴含義：用于交換的勞動產品

　　（2）基本屬性：使用價值（商品能夠滿足人們某種需要的屬性）

　　價值（凝結在商品中的無差別的人類勞動）

　　2、貨幣的含義及本質

　　⑴含義：從商品中分離出來固定充當一般等價物的商品（貨幣是商品交換發展到一定階段的產物）

　　⑵本質：一般等價物

　　3、貨幣的職能

　　⑴基本職能

　　①價值尺度：含義：貨幣具有表現和衡量其他一切商品價值大小的職能

　　形式：觀念上的貨幣

　　②流通手段：含義：貨幣充當商品交換媒介的職能

　　形式：現實的貨幣

　　商品流通：以貨幣為媒介的商品交換，公式是商品—貨幣—商品

　　③其他職能：貯藏手段、支付手段、世界貨幣

　　4、貨幣流通規律——流通中實際所需要的貨幣量受貨幣流通規律支配

　　⑴內容：流通中所需要的貨幣量同商品的價格總額成正比，與貨幣的流通次數成反比商品價格總額＝待售商品數量×商品價格水平

　　⑵公式：流通中所需要的貨幣量＝商品價格總額÷貨幣流通次數

　　5、紙幣

　　⑴含義：由國家（或某些地區）發行的、強制使用的價值符號（國家能決定紙幣的發行量、紙幣的面值，但不能決定紙幣的購買力或者紙幣代表的價值）

　　⑵優點：制作成本低，易于保管、攜帶和運輸，避免磨損減少貴金屬的無形流失

　　⑶限度：發行量要以流通中實際所需要的`貨幣量為限度。過多易導致通貨膨脹，過少易導致通貨緊縮

　　6、電子貨幣：用電子計算機進行貯存、轉賬、購買、支付的貨幣

　　7、貨幣的發展：金屬貨幣（金銀條塊—鑄幣）—紙幣—電子貨幣

　　二、信用工具和外匯

　　1、結算方式

　　⑴現金結算：用紙幣來完成經濟往來的收付行為

　　⑵轉賬結算：通過銀行轉賬來完成經濟往來的收付行為

　　2、常用的信用工具——信用卡、支票

　　⑴信用卡：①含義：具有消費、轉賬結算、存取現金、信用貸款等部分或全部功能的電子支付卡。銀行信用卡是商業銀行對資信狀況良好的客戶發行的一種信用憑證。

　　②優點：功能多、方便、節省、安全等

　　⑵支票：①含義：是活期存款的支付憑證，是出票人委托銀行等金融機構見票時無條件支付一定金額給受款人或者持票人的票據。

　　②種類：轉賬支票和現金支票

　　3、外匯含義：用外幣表示的用于國際間結算的支付手段

　　4、匯率：又稱匯價，是指兩種貨幣之間的兌換比率（如果用100單位外幣可以兌換成更多的人民幣，說明外幣的匯率升高，外幣升值；反之，則說明外幣匯率跌落，外幣貶值）人民幣升值有利于進口，不利于出口。反之，相反。

　　5、保持人民幣幣值穩定

　　⑴含義：對內保持物價總水平穩定，對外保持人民幣匯率穩定

　　⑵意義：對人民生活安定、國民經濟持續快速健康發展，對世界金融的穩定、經濟的發展，具有重要意義。

　　三、影響價格的因素

　　1、供求關系對商品價格的影響

　　⑴供不應求，價格升高——賣方市場（賣方起主導作用，處于有利地位）

　　⑵供過于求，價格降低——買方市場（買方起主導作用，處于有利地位）

　　2、價值決定價格

　　⑴價值與價格的關系：價值是價格的基礎，價格是價值的貨幣表現（一般情況下，商品價值量與價格成正比）

　　⑵商品價值量由生產商品的社會必要勞動時間決定。對于商品生產者來講，個別勞動時間高于社會必要勞動時間，則處于不利地位；個別勞動時間低于社會必要勞動時間，則處于有利地位。

　　⑶社會必要勞動時間，是指在現有的社會正常生產條件下，在社會平均的勞動熟練程度和勞動強度下，制造某種商品所需要的勞動時間。

　　⑷商品價值量與社會勞動生產率成反比。

　　3、價值規律

　　⑴基本內容：商品的價值量由生產該商品的社會必要勞動時間決定，商品交換以價值量為基礎實行等價交換。

　　⑵表現形式：商品價格受供求關系的影響，圍繞價值上下波動。

　　四、價格變動的影響

　　1、對人民生活的影響

　　⑴一般說來，價格上升，購買減少；價格下降，購買增加。

　　⑵價格變動對生活必需品需求量的影響比較小，對高檔耐用消費品需求量的影響比較大。

　　⑶在替代品中，一種商品價格上升，消費者將減少對該商品的購買，轉而消費另一種商品，導致另一種商品的需求量增加；反之，一種商品價格下降，消費者將增加對該商品的購買，導致另一種商品的需求量減少（即替代品的價格變動對雙方的影響是反向的）

　　⑷在互補品中，一種商品的價格上升，不僅使該商品的需求量減少，也會使另一種商品的需求量減少；反之，一種商品的價格下降，需求量增加，會引起另一種商品的需求量隨之增加（即互補品的價格變動對雙方的影響是同向的）

　　2、對生產經營的影響：

　　⑴調節生產

　　⑵提高勞動生產率（個別勞動生產率）

　　⑶生產適銷對路的高質量產品

　　五、消費及其類型

　　1、影響消費的因素有很多，其中主要是居民的收入和物價水平。其他因素有商品的性能、質量、外觀、包裝、廣告、購買方式、服務態度、家庭人口數量、經濟發展水平等。

　　2、收入對消費的影響：收入是消費的前提和基礎

　　⑴一般說來，居民的可支配收入與居民消費成正比——要發展經濟，增加居民收入

　　⑵居民消費水平不僅取決于當前的收入，而且受未來收入預期的影響——改善收入預期 ⑶社會總體消費水平的高低與人們收入差距的大小有密切聯系（一般說來，二者成反比）——縮小收入差距

　　3、一般說來，物價水平與人們的消費水平成反比——穩定物價

　　4、消費類型：

　　⑴按產品類型分，可分為有形商品消費和勞務消費

　　⑵按交易方式分，可分為錢貨兩清消費、貸款消費和租賃消費

　　⑶按消費目的分，可分為生存資料消費（最基本的消費）、發展資料消費和享受資料消費

　　5、消費結構，反映人們各類消費支出在消費總支出中所占的比重。它會隨著經濟的發展、收入的變化而不斷變化。

　　6、恩格爾系數是指食品支出占家庭總支出的比重。恩格爾系數減小，表明人民生活水平提高，消費結構改善。

　　六、樹立正確的消費觀

　　1、消費心理：往往，一種消費行為會由多種消費心理引發

　　⑴從眾心理引發的消費——要做具體分析，盲目從眾不可取

　　⑵求異心理引發的消費——有積極影響也有消極影響

　　⑶攀比心理引發的消費——是不健康的

　　⑷求實心理引發的消費——是一種理智的消費

　　2、做一個理智的消費者（樹立正確的消費觀）

　　⑴量入為出，適度消費（過于節儉不可取）

　　⑵避免盲從，理性消費（避免跟風隨大流，避免情緒化消費，避免重物質消費輕精神消費）

　　⑶保護環境，綠色消費（綠色消費的含義：以保護消費者健康和節約資源為主旨，符合人的健康和環境保護標準的各種消費行為的總稱；其核心是可持續消費；可概括為“5R”）

　　⑷勤儉節約，艱苦奮斗

高中政治知識點3

　　高中政治知識點總結：

　　1.商品

　　商品是用于交換的勞動產品。

　　勞動產品不一定是商品，只有用于交換的勞動產品才是商品。

　　商品是使用價值和價值的統一。

　　商品有使用價值和價值兩個屬性，生產者購買生產資料或接受勞務，付出貨幣的目的是獲得商品的使用價值。

　　購買者購買商品的目的在于取得商品的價值。

　　總之，商品是交換價值的基礎。

　　2.貨幣

　　貨幣是從商品中分離出來固定地充當一般等價物的商品。

　　貨幣的本質是一般等價物。

　　貨幣可以表現其他一切商品的價值，本身也是一種商品。

　　貨幣在商品經濟中廣泛流通，成為一般等價物的表現形式。

　　貨幣具有價值，成為商品交換的媒介。

　　貨幣具有流通手段、價值尺度、貯藏手段、支付手段和世界貨幣五種職能。

　　貨幣的五種職能在發達的商品經濟中是貨幣的基本職能。

　　3.價值規律

　　價值規律是商品經濟的基本規律。

　　價值規律的內容是商品的價值量由生產該商品的社會必要勞動時間決定，商品交換以價值量為基礎實行等價交換。

　　價值規律的表現形式是商品的價值量由生產該商品的社會必要勞動時間決定，商品交換以價值量為基礎實行等價交換。

　　價值規律的作用是促進商品生產者在競爭中優勝劣汰。

　　4.我國的經濟制度

　　我國是社會主義國家，生產資料公有制是社會主義的根本經濟特征。

　　我國現階段的基本經濟制度是公有制為主體，多種所有制經濟共同發展。

　　我國社會主義初級階段的基本分配制度是按勞分配為主體，多種分配方式并存。

　　我國現階段的基本經濟制度，是適合我國國情的一種經濟制度。

　　5.我國的分配制度

　　我國社會主義初級階段的分配制度是實行按勞分配為主體，多種分配方式并存的分配制度。

　　我國實行這一分配制度的依據是：我國現實的生產資料所有制結構，我國社會主義初級階段生產力發展水平，我國社會主義勞動的性質和特點。

　　6.社會主義市場經濟

　　社會主義市場經濟就是同社會主義基本社會制度結合在一起的市場經濟，體現社會主義的根本性質。

　　社會主義市場經濟體制是中國特色社會主義的重大理論和實踐創新。

　　社會主義市場經濟體制是同社會主義基本制度結合在一起的.，市場在國家宏觀調控下對資源配置起決定性作用。

　　7.對外開放

　　對外開放是加快我國現代化建設的必然選擇。

　　對外開放是現代化建設的必要條件。

　　對外開放的基本國策包括：堅持“引進來”和“走出去”相結合，全面提高對外開放水平。

　　8.農業是國民經濟的基礎

　　農業是人類社會的基礎產業。

　　農業是國民經濟的基礎。

　　隨著現代工業和科學技術的發展，農業在國民經濟中的比重將越來越低。

　　9.我國工業生產總值居于世界前列

　　隨著社會主義現代化的發展，我國工業生產總值已居于世界前列。

　　我國已經成為一個工業大國。

　　10.科技、教育

　　科技振興，教育為本。

高中政治知識點4

　　一、優秀文化對人的塑造作用是什么？

　　（1）優秀文化能豐富精神世界（2）優秀文化能增強精神力量（3）優秀文化能促進人的全面發展

　　二、社會發展與人的發展的關系？

　　社會發展和人的發展的過程是相互結合、相互促進的。人越全面發展那，社會的物質文化財富就會創造得越多，人民的生活就越能得到改善，而物質文化條件越充分，又越能推進人的全面發展。社會生產力和經濟文化的發展水平是逐步提高、永無休止的歷史過程，人的.全面發展也是逐步提高、永無休止的過程。

　　三、文化多樣性的主要表現是民族節日和文化遺產。

　　四、為什么說文化是民族的，又是世界的？

　　（1）世界文化是由不同民族、不同國家的文化共同構成的。由于世界各民族的社會實踐有其共性，有普遍的規律，在實踐中產生和發展的不同民族文化也有共性和普遍規律。

　　（2）各民族間的經濟和政治的、歷史的和地理的等多種因素的不同，又決定了各民族文化之間存在著差異。沒有不同民族、不同國家各具特色的文化，就不會有世界文化百花園爭妍斗艷、五彩繽紛的景象。

　　（3）文化是民族的，各民族都有自己的文化個性和特征；文化又是世界的，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。

　　五、為什么要尊重文化多樣性？

　　（1）必然性：①尊重文化多樣性是發展本民族文化的內在要求。②尊重文化多樣性是實現世界文化繁榮的必然要求。

　　（2）重要性：①每個民族的文化都是這個民族歷史發展的產物和人民智慧的結晶，是這個民族生存與發展的精神根基。②尊重和保存不同的民族文化是人類生存和發展的基礎。③文化多樣性的重要作用，就像生物多樣性對于維持生態平衡那樣必不可少。

高中政治知識點5

　　高中政治必修一知識點歸納

　　一、公司經營成功的主要因素

　　公司要制定正確的經營戰略。

　　公司要依靠技術進步、科學管理等手段，形成自己的競爭優勢。

　　公司要誠信經營，樹立良好的信譽和形象。

　　二、什么是企業的信譽和形象?為什么要樹立良好的信譽和形象?怎么樣樹立?

　　企業的信譽和形象是企業的產品、服務在社會中留下的印象，以及所受到的評價和認同。原因：(1)企業的信譽和形象作為一種無形資產是企業所特有的，是經過長期的努力形成的。它滲透在企業經營和管理的每一個環節，并隨企業的發展不斷延續和更新，最終通過產品和服務在市場上形成本企業的競爭優勢。(2)公司是否誠信經營，關系到企業成敗。如何：開展正當競爭，主要依靠提高質量、改進技術、降低成本、創立名牌等取得競爭的勝利;反對和抵制假冒偽劣、商業欺詐等不正當競爭行為。

　　三、誠信在經濟生活和個人生活中的作用?

　　(1)誠實守信，是市場經濟的重要基礎，是市場經濟的“生命線”。倡導誠實、信用原則，有利于規范市場經濟秩序，促進社會主義市場健康、快速、協調發展。

　　(2)誠信是個人“立身處世”的準則，誠實守信，就會得到銀行的支持，就會得到實惠、受到尊重。相反，失去信用，就會損害自己的形象，給自己帶來諸多的不便。

　　高中政治必修一知識要點

　　一、企業的兼并與破產的`原因及意義

　　原因意義

　　企業兼并經營管理好、經濟效益好的優勢企業兼并相對劣勢的企業。①企業兼并能夠擴大優勢企業的規模，增強優勢企業的實力。②企業兼并能夠實現以優帶劣的調整，提高企業和整個社會的資源利用效率。

　　企業破產長期虧損、資不抵債和扭虧無望的企業，按法定程序實施破產結算。①企業破產能夠增強企業的風險意識，促使其提高企業競爭力。②企業破產能夠及時淘汰落后企業，有利于社會資源的合理配置和產業結構的合理調整。③企業破產能夠減輕國家財政負擔。

　　二、勞動的意義

　　勞動是人類文明進步發展的源泉。

　　勞動是發展經濟，建設社會主義現代化的重要力量。

　　勞動是個人取得收入，獲得生存的謀生手段。

　　三、為什么要高度關注就業問題?

　　(1)必然性：①勞動重要。②形勢嚴峻：我國的人口總量和勞動力總量都比較大;勞動力素質與社會經濟發展的需要不完全適應;勞動力市場不完善，就業信息不暢通。

　　(2)重要性：①對社會生產：是民生之本，生產出社會所需的財富，有效的就業能促進經濟發展和社會穩定。

　　②對勞動者：通過就業取得報酬，從而獲得生活來源，使社會勞動力能夠不斷再生產;同時，有利于其實現自身的社會價值，豐富精神生活，提高精神境界，從而促進人的全面發展。

　　③從社會角度看：就業使得勞動力與生產資料相結合，生產出社會所需的物質財富和精神財富，使社會生產順利地運轉。

　　高中政治必修一知識點

　　一、貨幣

　　1.了解商品的含義及基本屬性

　　①用于交換的勞動產品，就是商品。注：商品交換實質上是商品生產者之間的勞動交換。

　　②商品的兩個基本屬性是使用價值和價值。商品有使用價值是價值的物質承擔者，商品生產者只有生產出較高的使用價值都有順利的銷售，實現商品的價值。注：商品生產者從商品判斷標準的中得到的啟示

　　(1)商品是用于交換的勞動產品。只有生產出適銷對路的產品，才能順利實現商品價值。

　　(2)商品是使用價值和價值的統一體，使用價值是價值的物質承擔者。質量上乘的商品，其價值容易實現。同時，產品質量越好，信譽越高，使商品供不應求，商品生產者能獲得更多的收益。

　　2.理解貨幣的含義、本質和基本職能

　　(1)貨幣是從商品中分離出來，固定地充當一般等價物的商品。

　　(2)貨幣的本質是一般等價物。一般等價物是表現其他一切商品的價值，充當商品交換的媒介。

　　(3)貨幣的職能是它是貨幣本質的體現。價值尺度和流通手段是貨幣的兩種基本職能。

　　①價值尺度(生活中表示為價格標簽)——表現和衡量其他一切商品的價值，貨幣執行價值尺度職能時，只需要觀念上的貨幣。

　　②流通手段。貨幣充當商品交換媒介的職能。要求：貨幣執行流通手段職能時，必須用現實的貨幣。

高中政治知識點6

　　一、社會生產的三大產業

　　1、交通運輸、郵電信息、科技信息、金融信貸、科技開發、培養人才

　　2、第一產業(農業)

　　(1)含義：是指農業、林業、畜牧業和漁業，通常被稱為“廣義農業”。

　　(2)地位和作用：(基礎)農業在國民經濟中處于基礎地位，起著基礎作用。

　　農業是人類衣食之源，生存之本。國民經濟其他部門的存在和發展離不開農業。

　　(3)我國農業的重要性：

　　農業生產，特別是其中的糧食生產，直接關系著我國13億人口的吃飯問題和國家的糧食安全。糧食不僅解決吃飯問題，還提供大量的副食品。農業為工業提供原料、重要市場，為其他部門提供勞動力，為國家提供資金積累。

　　3、第二產業(工業)

　　(1)含義：是指采礦業，制造業，電力、燃氣及水的生產和供應業，建筑業。

　　(2)地位和作用：

　　在國民經濟中起著帶動整個經濟發展的作用，并在很大程度上決定著一個國家的國力和現代化水平。

　　工業的主導作用表現在：

　　①工業為國民經濟其他部門提供必不可少的物質技術裝備，能源動力、大量的原材料。尤其是以提供物質技術裝備的作用最為重要。

　　②工業為人們提供基本的生活消費品。

　　③工業是國家積累的重要來源，也是加強國防的重要條件。

　　4、第三產業(服務業)

　　(1)含義：是指除第一、二產業以外的其他各行業，是為社會生產和人民生活提供服務活動的各行各業的總稱。

　　(2)地位：第三產業的興旺發達是現代經濟的一個重要特征，第三產業的發展水平已成為一個國家或地區生產力發展水平的重要標志之一。

　　(3)意義：加快發展第三產業對促進國民經濟的迅速發展，提高人民生活水平具有重要意義。

　　①可以有效地推動我國的工業化和現代化。

　　②可以擴大就業領域和就業人數，保證社會安定。

　　③可以顯著提高人民生活水平，改善生活質量，可以推動社會主義精神文明建設。

　　二、現代產業的發展趨勢

　　1、產業結構不斷變化發展的原因：

　　產業結構是隨著科學技術的廣泛應用而不斷發展的變化的。隨著新科技革命的興起和發展，一大批高新技術崛起，并在各部門廣泛應用，大幅度提高勞動生產率，從而引起產業結構發生根本性的變化。

　　2、現代產業的發展趨勢

　　(1)農業在國內生產總值的比重下降;

　　(2)工業在國內生產總值中的比重下降;

　　新興工業在國民經濟中的比重顯著提高，傳統工業在新技術的基礎上更新改造，工業在國內生產總值中的比重下降。

　　(3)第三產業在國內生產總值中的比重上升。

　　三、產業結構調整及其對勞動就業的影響

　　1、我國產業結構的調整

　　(1)鞏固和加強第一產業，提高農業現代化水平。這是完成我國由傳統農業向現代農業過渡，最終實現農業現代化的必由之路。

　　措施：調整農業內部結構，走發展高產、優質、高效農業的道路。

　　(2)調整和提高第二產業，提高工業現代化水平。這是我國實現工業化、現代化的必由之路。

　　措施：用高新技術改造和優化工業的內部結構;以信息化帶動工業化，以工業化促進信息化，走新型工業化道路。

　　(3)積極發展以現代服務業為重點的第三產業。

　　措施：改造傳統服務業，加快發展現代服務業;明顯提高服務業增加值占國內生產總值的比重和從業人員占全社會從業人員的比重;積極發展國際服務業，帶動服務業整體水平的提高。

　　2、產業結構對勞動就業的影響

　　隨著現代農業的發展，勞動生產率的提高，大批富余勞動力從農村流入城市，進入第二產業和第三產業。

　　隨著現代工業的發展，特別是高新技術為代表的新興工業的迅速發展和傳統工業的技術改造，大批富余勞動力從第二產業進入第三產業。

　　第三產業從業人員的比重大幅度上升。現代服務業的迅速崛起，已成為經濟增長的新亮點和吸納就業人口的主導力量。

　　3、勞動就業的良好機遇

　　(1)全面建設小康社會，為勞動者創造了廣闊的就業機會。

　　(2)加入世界貿易組織，給勞動者提供了許多新的就業機會。

　　(3)政府的就業政策，更有利于勞動者的就業和創業。政府要實施積極的就業政策，努力改善創業和就業環境，堅持勞動者自主擇業、市場調節就業和政府促進就業的方針。

　　四、勞動者的擇業、就業和創業

　　1、勞動者就業的重要性

　　(1)勞動就業是人們進行物質財富和精神財富創造的手段和方式，是人民獲得物質成品和精神產品滿足生存和發展需要的途徑。

　　(2)就業是民生之本。解決就業已成為事關改革發展穩定大局的重大問題。

　　(3)勞動者的就業問題是社會經濟發展中的重要問題，也是影響人們前途和職業生涯的重要問題。

　　(4)就業是個人進入社會作為社會成員參與社會生活的新起點，職業選擇是個人成長過程中的.一個關鍵的環節。正確選擇職業將成為個人一生的順利發展和實現人生價值奠定基礎。

　　2、就業的含義、方式

　　(1)含義：是具有勞動能力的公民在法定的勞動年齡之內(男16--60，女16—55)依法從事某種有報酬的社會職業。

　　(2)方式：固定工、季節工、臨時工、小時工、輪崗工等。

　　3、勞動者要正確解決擇業問題

　　(1)既要考慮個人的職業志向，又要考慮社會的需要;

　　(2)既要考慮經濟待遇，又要有精神追求;

　　(3)既要了解職業崗位的要求，又要考慮自身的主觀條件。

　　4、創業者必須具備的素質

　　自謀職業、自主創業，必須提高就業能力、創新能力和創業能力。良好的思想道德素質、科學文化素質、專業技能素質、身體心理素質和創新能力素質，是新型勞動者和創業者必備的基本素質，也是自謀職業、自主創業必須具備的基本條件。

　　高三年級政治必修三知識點歸納

　　1、每個人所具有的文化素養，不是天生的，而是后天自發形成的。(提醒：文化素養也不是后天自發形成的，而是后天努力培養的。)

　　2、人們文化素養的核心和標志是文化程度。(提醒：世界觀、人生觀、價值觀是人們文化素養的核心和標志。)

　　3、世界觀、人生觀、價值觀一經形成，就具有確定的方向性，對人的綜合素質和終身發展產生永久不變的影響。(提醒：不是永久不變，而是深遠持久的影響。)

　　4、文化是一種社會物質力量。(提醒：從本質上講，文化是一種社會精神力量，但是文化又能夠在人們認識、改造世界的過程中轉化為物質力量。)

　　5、經濟是文化的基礎，因此，文化與經濟發展始終亦步亦趨。(提醒：經濟決定文化，但是文化有其自身的傳承性和相對獨立性，不能簡單地認為文化是經濟的附屬品和派生物。)

　　6、經濟與文化的發展是同步的。(提醒：文化的發展并不是始終與經濟的發展亦步亦趨。)

　　7、優秀的文化創造時代的未來，決定時代的走向。(提醒：優秀文化源于時代的實踐，引導時代的發展。)

　　8、不同文化背景下的人們對同一行為的評價是不同的。(提醒：不同文化背景下的人們對同一行為的評價也可能相同。)

　　9、文化能夠增強人的精神力量。(提醒：優秀文化增強人的精神力量。)

　　10、文化對人的影響具有潛移默化的特點，因此，只要處在一定的文化環境中，就一定能形成較高的文化修養。(提醒：處在一定的文化環境中有利于形成一定的文化素養，但只有參加健康向上的文化活動，自覺學習、主動接受文化熏陶才能有利于形成較高的文化素養。)

　　11、優秀文化決定人的全面發展。(提醒：優秀文化對促進人的全面發展起著不可替代的作用，但這種作用不是“決定”作用。)

　　政治第二輪復習的主要方法簡介

　　1、做好知識專題的復習工作。

　　旨在幫助學生對高考命題中重點知識融會貫通，能做到綜合運用。

　　例如,經濟學可以概括為：一個觀念：資源與資源配置的觀念;兩種手段：市場調節與宏觀調控相統一;三種動力：深化改革、科技創新、對外開放;四個環節：生產、分配、交換、消費。

　　專題："資源與資源配置"

　　(一)樹立正確的資源觀：

　　(1)自然資源：可枯竭與非可枯竭--資源的循環利用;

　　(2)人才資源是第一資源;

　　(3)文化是重要的資源;

　　(4)環境是稀缺的公共資源。

　　(二)實現資源優化配置

　　(1)充分發揮市場調節的基礎性作用，搞好國家宏觀調控，把市場調節與國家宏觀調控有機結構起來。

　　(2)充分利用科技創新、深化改革和擴大開放三種發展動力。通過科技創新，采用先進科技，促進經濟增長方式的轉變;通過深化改革，消除制約資源優化配置的體制性障礙;通過擴大開放，充分利用國際市場和國際資源，在更廣大的范圍內促進資源優化配置。

　　(3)正確處理生產、分配、交換和消費四個環節及其相互關系。在生產環節，通過調整和優化產業結構等;在分配環節，通過完善分配激勵機制，運用財政稅收等手段;在交換環節，通過建全市場體系、完善市場法規、擴大進出口貿易等;在消費環節，通過啟動消費，擴大內需，引導合理消費等，都有利于實現資源優化配置。

　　2、做好時政專題的復習工作。

　　時政專題的復習要注意選取具有代表性、針對性、典型性的專題，不能多而雜。不要立足在猜題押題上。

　　(1)要確定好專題。確定專題要密切關注我國政治、經濟、社會生活中的重點和熱點問題。

　　所謂社會生活中的重熱點問題，就是對當今社會生活和國家政治經濟建設起著決定作用或重大影響的理論和現實問題。如：我國經濟建設中的經濟結構調整問題，建設資源節約型、環境友好型社會與構建和諧社會問題，科技進步與建設創新型國家的問題，農民、農村、農業問題，社會保障問題，今年要特別重視消費對經濟發展的作用,以及如何擴大消費。這些都是我國經濟生活、政治生活、社會生活中的重點問題，它們解決的好壞都直接關系到我們國家的生存和發展的問題，都直接制約著其它各種問題的解決。我們的學生必須對這些問題有清楚的認識和深刻的理解，而不要過分去追逐其它的熱點。

　　(2)要把學生所學的各科知識與這些重熱點問題有機地結合起來。

　　我們確定的專題必須是高中學生能夠運用所學的基本理論進行分析和說明的重熱點，也就是說與學科主干知識有較為合理的結合點。既是高中學生應該關注的問題，又是高中學生可以分析和回答的問題。只有這些重熱點問題才有命題價值。而其它哪些與學科知識沒有很好的結合點，哪怕媒體炒的再熱也不會成為高考的重熱點。

　　例如：在我國經濟增長過程中，為什么和怎么樣提高消費對經濟的貢獻率。在《經濟常識》中，要認識市場經濟的四個環節(生產、交換、分配、消費)中消費的地位、作用(為什么--論證問題的能力)。根據所學知識(消費水平的提高、消費結構的變化、公共消費與個人消費)說明如何擴大消費，特別是國家出臺一系列措施開拓農村市場，擴大農民的消費(怎么做--探討問題的能力)。

　　在《哲學常識》中，涉及到聯系的觀點、發展的觀點、矛盾的觀點。

　　在《政治常識》中涉及到國家的職能等。

　　學霸分享政治復習方法與技巧

　　回歸課本，梳理基礎知識

　　高考試題年年變，但考查學生運用學過的知識靈活地分析問題和解決問題的思想一直沒有變化。學過的知識究竟有哪些?這就需要按照《考試手冊》中的知識體系把散落在課本中的知識的框架整理清楚。值得注意的是，有不少同學不從自己的學習狀況出發，盲目地做一套又一套的復習卷，加上在老師指導下“對答案”，(而不是對于答題思路的科學分析)，甚至是猜題押題式地背誦現成的復習題及其答案去對付高考，這個希望是必定要落空的。

　　整理糾錯

　　把過去所做試卷認真整理，檢視自己曾經出現過的失誤，找到自己知識上的漏洞，思維方式上的偏差，解題規范上的疏漏，錯誤集中的點作為訓練重點，有目的地精選一些進行訓練，以警示自己在高考中不犯相同的錯誤。

　　訓練審題能力

　　高考試卷中所有試題的具體情景材料都屬于社會生活中重要的熱門話題，是大家所了解，有的甚至是復習階段重點思考過的。只不過是在編制高考試題時，有了新的角度、新的問題和新的要求，已經不是我們在這本或那本輔導資料中見過的具體形式和具體答案要求，不是可以現成照搬照抄的。高考總復習是一個在老師指導下艱苦的自我學習過程，要養成習慣，拿到題目，不要馬上動筆，仔細閱讀題目，一是具體地分析情景材料，全面地領會并把握住它的基本內容，從中提取有效的信息;二是注意把握試題的基本意圖和設問指向，使自己能夠在答題前迅速整理出思路，寫出符合要求的答案。而一部分同學若能在答題時有創意，還可能酌情加分。

　　慎選模擬試卷

　　在最后復習沖刺階段，一定要正確處理研究高考試卷與選做模擬試卷的關系。兩類試卷相比前者科學性強;難易適中，規范性強;設問角度巧妙，設問間聯系密切;答案緊扣題意。而后者相對來說科學性較差;或過難或過易;不一定非常規范;設問常常過于直白，設問間聯系欠緊密。這一階段建議一定要選用經過有關專家審閱的模擬試卷，最重要的要認真研究近幾年的高考試卷，以便進一步明確高考試題的命題思路和方式，也可以檢測一下自己對知識的掌握程度和審題、解題能力方面有哪些欠缺。

　　比較好的政治答題技巧分享

　　1.政治選擇題包括單項選擇題和不定項選擇題，單項選擇題又叫最佳選擇題，解題有己選和排選兩種方法。

　　如用排選法，注意可能有兩個以上己確題肢的，一定要留意選擇最直接體現題干的那個肢。不定項選擇題，失分率比較高，要認真讀懂題目，抓住設問中的“中心詞”和“關聯詞”;閱讀題肢，明確題肢的“迷惑性”;還要注意題干與題肢之間的掛鉤，仔細判斷這個題肢該選還是不選。

　　選擇題應該在考試時頭腦最冷靜、最清晰時仔細完成，切忌在答題過程中隨意改動選擇題答案，不少同學都曾吃過虧，改動答案幾乎全改錯的，所以改動要慎重。

　　2.政治非選擇題即文字題，包括填空。簡答、分析說明和論述題。

　　(1)簡答題包括時政簡答題和理論聯系實際的簡答題，聯系實際簡答題的要求是：

　　①認真讀題，弄清題意，弄清設問的方向和答題要求;

　　②理出答題所涉及的知識點并安排好答題順序;

　　③遇到題目中有開放性小題，答題既要有基礎理論的依據又要有創意，切忌隨意性。

　　(2)分析說明題又分材料分析題和圖表分析題。

　　材料分析題中幾則文字材料，有時是同一主題，有時幾個主題并列，答題時注意：

　　①要仔細審讀材料，理出層次;

　　②找準相應基礎知識;

　　③相關原理的闡述要準確全面。

　　圖表材料題由幾幅圖表或一幅圖表和若干文字所組成，圖表或文字間可以存在內在聯系。答題時要注意：

　　①詳細閱讀圖表，做到標題、時間、欄目、內容、注解“五讀俱全”;

　　②運用相關的基本原理對圖表中的問題作理論分析;

　　③根據題目的指令，提出解決問題的措施或辦法，言之有理且可以具體操作。

　　(3)論述題其實就是一篇議論文，一份藝術作品。

　　答題要堅持規范化答題要求：

　　①確定總論點(根據)和分論點(政治或經濟具體知識)，講清分析說明問題的理論依據;

　　②運用課本知識、原理、觀點分析問題，理解背景知識的時代性、必要性或現實意義，答題的起點要高，不能就事論事;

　　③用事實分析說明(包括史實、事實或數據等)，答題不僅要有理而且要有據;

　　④表明態度或簡述自己的認識體會，表態既要聯系實際又要緊扣題意，不要空喊口號。

高中政治知識點7

　　政治生活：自覺參與

　　（一）政治生活中的信念：崇尚民主和法制。

　　（二）政治生活主要內容：

　　1、行使政治權利，履行政治性義務——基本內容

　　2、參與社會公共管理活動——重要內容

　　3、參與社會主義政治文明建設——有機構成部分。

　　發展社會主義民主政治，建設社會主義政治文明是社會主義現代化建設的重要目標。

　　最根本就是要堅持黨的領導、人民當家作主和依法治國的有機統一，這也是我國社會主義政治文明區別于資本主義政治文明的本質特征。

　　1、商品是用于交換的勞動產品。（此概念是歷史范疇，而非永恒范疇。）

　　2、貨幣和商品比較，貨幣出現得晚。貨幣是商品交換發展到一定階段的產物。

　　3、交換經歷了哪幾個階段？

　　（1）物物交換：商品——商品

　　（2）商品——大家都樂意接受的商品（一般等價物）——商品

　　一般等價物：它表現其他一切商品的價值，充當各種商品進行交換的媒介。

　　（3）商品——貨幣——商品

　　4、貨幣的含義：從商品中分離出來的固定地充當一般等價物的商品。

　　5、貨幣的本質：一般等價物

　　6、貨幣的基本職能

　　（1）含義：是貨幣本質的體現，指貨幣在人們的經濟生活中所起的作用。

　　（2）兩種基本職能：

　　A價值尺度——觀念中的貨幣（價格：通過一定數量的貨幣表現出來的商品價值。）

　　B流通手段——現實中的貨幣

　　8、商品流通：貨幣充當商品交換媒介的職能公式：商品——貨幣——商品

　　9、紙幣發行是不是越多越好？不是。

　　流通中所需要的金屬貨幣量=商品價格總額/貨幣流通次數

　　紙幣是國家規定的貨幣符號，如果濫發紙幣，會導致紙幣貶值，物價上漲，影響人民的生活和社會的'經濟秩序。

　　紙幣也不是越少越好，如果紙幣發行量小于所需的貨幣量，會使商品銷售發生困難，直接阻礙商品流通。

　　10、在核算一定時期的各項經濟收支往來時，人們通常使用的兩種結算方式：現金結算；轉帳結算

　　11、信用工具分類：

　　（1）信用卡：銀行對資信狀況良好的客戶發行的一種信用憑證。信用卡的特點：信用卡集存款、取款、消費、結算、查詢為一體，能減少現金的使用，簡化收款手續，方便購物消費，增強消費安全，給持卡人帶來諸多便利。

　　（2）支票：活期存款的支付憑證，是出票人委托銀行等金融機構見票時無條件支付一定金額給受款人或持票人的票據。

　　A分類：現金支票和轉帳支票

　　B共同點：不準流通轉讓。

　　12、外匯

　　（1）含義：是用外幣表示的用于國際間結算的支付手段。

　　（2）匯率：又稱匯價，是兩種貨幣之間的兌換比率。

　　100單位外幣可以兌換成更多的人民幣——外幣對人民幣的匯率升高——人民幣貶值

　　100單位外幣可以兌換成更少的人民幣——外幣對人民幣的匯率降低——人民幣升值

　　13、人民幣穩定的意義：

　　保持人民幣穩定即對內保持物價總水平穩定，對外保持人民幣實際有效匯率穩定，對實現擴大就業，經濟增長和國際收支平衡，促進國民經濟持續快速健康發展有重要意義。

　　考點：1、紙幣發行是不是越多越好？還是越少越好？

　　2、人民幣面臨升值壓力，如何應對？今年我國上調人民幣幣值，如何看待？

高中政治知識點8

　　(一)關于平時

　　(1)預習是無師自通的橋梁，是思維習慣形成的助推器。它能夠增加上課的目的性，提高時效性;還能培養自學能力，形成自主學習自主發展的能力。可分為課前預習和階段性預習，粗預習和精預習。搞好預習首先“要做好筆記”。預習時應該在書上做出眉批，在筆記本上列出提綱和寫出聽課要注意的問題，養成不動筆墨不讀書的好習慣;其次要“規定一些常用符號”(如△、☆、*等)來提示自己，以達到在學習和復習中提醒自己注意，便于向老師提問或者避免遺漏知識和犯同樣的錯誤;再次，要“勤思善想”，也就是發現問題。預習的關鍵要善于“想”，即發現和提出問題，如“新舊課之間有什么關系”、“和過去的什么知識類似”“能闡釋哪些熱點問題”等等，這一過程中有利于培養了同學們的思維品質;最后，要“持之以恒”。搞好預習還必須有決心、恒心、自信心。要把“課前預習”這個起始階段搞得深入、扎實，使之在整個學習過程的良性循環中起到基礎性的作用。當然，學習不是一蹙而就的，還需要堅持一定時期才能見到效果。

　　(2)上好課是學習的重要階段，是提高成績和培養能力的瓶頸。上課的關鍵是“專心”。“心”專在哪里一般來說專在看(書，黑板，屏幕)，聽(老師講解和同學們發言)，積極參與(積極動腦與老師形成零距離互動、將你預習時確定的聽課重點與老師的講解結合起來)

　　“看、聽、參與”等形式有所不同，但共同的東西就是都必須動腦，這是貫穿整個上課全過程中的一條主線，也是衡量專心不專心的唯一標志。主動思考要求①注意知識的積累②增加感性材料的儲備③學會一些思維方法(如分析、綜合、比較、抽象、具體化等)④將自己置身于教學情景之中。

　　學習具有實踐性、個體性、反復性的特點，反復性以及愛賓浩斯遺忘曲線要求學習過程應該及時復習。及時復習可以使知識的漏洞得到及時彌補，使對知識的理解得到升華，實現對知識的再認識，再提高，特別是使思維的深刻性得以發展。

　　復習包括：及時復習、階段復習、總復習。進行及時復習，應著重抓好以下個環節：

　　①“憶”：即回憶學習了哪些知識，如本課的重點是什么、教師是如何分析和解決知識的、教學內容的知識網絡圖等等，要達到在大腦中要象放電影一樣能把它再現出來。

　　②讀：讀書、讀筆記并同回憶進行對照，這樣就不僅加深了記憶而且保證了知識的完整性和系統性。

　　③思：把新知識進行歸納形成一個小系統，讓知識各就各位。然后納入到所學知識的大系統中，形成一個知識網絡或知識坐標。復習的這幾個環節是統一不可分割的，學習中要把它們有機的結合起來，具體問題具體分析，靈活運用。不可孤立的強調一個方面，否則就達不到好的'效果

　　(二)注重方法發散思維

　　(1)矛盾分析法。

　　矛盾分析法也叫全面分析法,就是在分析解答問題時運用矛盾的觀點,一分為二、全面地看問題的思維方法。這一方法是針對試題的片面性觀點,如內容不全、關系理解不全、原因表述不全等進行全面分析,從而得出正確的結論。矛盾分析法在運用過程中,并不一定要否定題目中的結論或觀點,而是在承認其合理成分的前提下,指出其片面的一面,并補充還應從哪些方面加以認識。

　　(2)系統分析法。

　　系統分析法也叫關系分析法,是指把要分析的對象放到系統的知識框架之中,找出一個或多個相互關聯的知識點之間的內在聯系的思維方法。要正確運用系統分析法,首先必須能深刻理解知識點之間的內在聯系,而不能簡單記憶、再現知識點;其次要堅持理論聯系實際的原則,始終把教材中的觀點與現實生活結合起來,關注社會熱點問題,用所學的理論思考經常遇到的問題。

　　（3）歷史分析法。

　　歷史分析法是指把認識的對象放到特定的歷史條件下加以分析的思維方法。運用這一方法可以深刻地理解事物產生的特殊背景,認識事物的來龍去脈,從而把握事物發展的規律和必然趨勢。歷史分析法在文科綜合、文理大綜合考試中的運用更為普遍。

　　(4)歸納法。

　　歸納法是從個別性前提推出一般性結論的思維方法。歸納法的思維特點是從個別到一般、從具體到抽象。設問的形式諸如材料說明了什么經濟學道理、體現了什么哲學觀點、反映了什么政治常識理論之類的題目就要運用歸納法解題。運用歸納法解題,要遵循從個性到共性、從特殊性到普遍性的原則,要注意材料與觀點在內容上的對應性。有的材料可體現出若干個觀點,需要逐一列出,有些觀點需要自己去綜合和概括。這就要因題而異,具體問題具體分析。

　　(5)演繹法。

　　演繹法是從一般性、規律性的結論去推知與一般性、規律性相關的特殊的、個別的對象的思維方法。應該用演繹法題目的設問形式通常是:"上述材料是怎樣體現某某觀點(原理)的"用演繹法解題要遵循從共性到個性、從普遍性到特殊性的原則,將理論與材料有機結合起來。運用演繹法首先要審清題目所涉及的原理和觀點是什么,這是分析材料的前提。其次要恰當地分析材料。分析材料的過程,就是閱讀材料、歸納材料、處理材料的有機統一的過程。通過閱讀,對材料進行歸類、篩選,抓住有用信息。

　　好了，說這么多如果用心的話就夠用了，其實學設么都是興趣，其次是方法，沒了興趣有方法也沒用，所以政治的學習要培養興趣，然后自己去總結，去體會。理論的東西是要用發散的思維去理解，不能死背定律，那樣不會起到多大的效果，記住了哦!

高中政治知識點9

　　唯物辯證法的發展觀

　　1、什么是新事物？什么是舊事物？什么是發展？（即發展的實質）新事物是符合客觀規律、具有強大生命力和遠大前途的事物。舊事物是違背事物發展的必然趨勢，最終走向滅亡的事物。發展的實質是事物的前進和上升，是新事物的產生和舊事物的滅亡。

　　2、發展的普遍性自然界是發展的、人類社會是發展的、人的認識是發展的。

　　3、為什么事物發展的前途是光明的，道路是曲折的？把握這一觀點有何意義？

　　前途是光明的：

　　（1）新事物是符合客觀規律、具有強大生命力和遠大前途的事物。

　　（2）它在克服了舊事物中消極的、過時的和腐朽的東西，吸取了舊事物中積極的、合理的因素，并增添了為舊事物所不能容納的新內容。

　　（3）社會領域內的新事物能夠得到人民群眾的支持和擁護。因而新事物必然戰勝舊事物，前途是光明的`。

　　道路是曲折的：

　　（1）新事物的發展總要經歷一個由小到大、由不完善到比較完善的過程。

　　（2）人們對新事物的認可也有一個過程

　　（3）舊事物總是頑強抵抗和極力扼殺新事物，因而，新事物戰勝舊事物必然經歷一個漫長而曲折的過程。 ※意義：在曲折的道路上問鼎事業的輝煌。既要充滿信心，鼓勵、支持新事物，又要做好充分的思想準備，克服前進道路上的困難，接受挫折與考驗。

　　相互關系：

　　（1）事物發展總是從量變開始，量變是質變的必要準備。

　　（2）質變是量變的必然結果。

　　（3）質變又為新的量變開辟道路，使事物在新質的基礎上開始新的量變。

　　（4）事物的發展就是由量變到質變，又在新質的基礎上開始新的量變，如此循環往復，不斷前進。

高中政治知識點10

　　第三單元《收入與分配》復習綱要

　　1、個人收入的分配制度：

　　按勞分配為主體，多種分配方式并存，把按勞分配與按生產要素分配結結合起來。

　　2、生產決定分配：生產資料所有制決定分配方式。在社會主義初級階段，實行公有制為主體、多種所有制經濟共同發展的基本經濟制度，相應在地就必然實行以按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度。

　　3、按勞分配及其作用：

　　（1）基本內容和要求：在公有制經濟中，在對社會總產品作了各項必要扣除之后，以勞動者向社會提供的勞動(包括勞動數量和質量)為尺度分配個人消費品，多勞多得，少勞少得。

　　（2）客觀必然性：實行按勞分配，是由我國現實的經濟條件決定的。具體原因：

　　①生產資料公有制是實行按勞分配的前提；

　　②社會主義公有制條件下生產力的發展水平是實行按勞分配的物質基礎；

　　③社會主義條件下人們勞動的性質和特點，是實行按勞分配的直接原因。

　　（3）作用：

　　①按勞分配是社會主義公有制經濟中個人消費品分配的基本原則；

　　②有利于充分調動勞動者的積極性和創造性，激勵勞動者努力學習科學技術，提高勞動技能，促進社會生產的發展；

　　③它是消滅剝削和消除兩極分化的重要條件，它體現了勞動者共同勞動、平等分配的社會地位。

　　4、我國多種分配方式并存：在我國社會主義初級階段，除了按勞分配以外，還存在其他多種分配方式，主要包括按個體勞動者成果分配和按生產要素（勞動、資本、技術和管理等）分配。

　　意義：確立按生產要素分配的原則，是對市場經濟條件下各種生產要素所有權存在的合理性、合法性的確認，體現了國家對公民權利的尊重，對勞動、知識、人才、創造的尊重。有利于讓一切勞動、知識、技術、管理和資本的活力競相進發，讓一切創造社會財富的源泉充分涌流，以造福人民。

　　5、分配原則：兼顧效率與公平。

　　我國的分配政策：是以共同富裕為目標，倡導先富幫后富，擴大中等收入者的比重，提高低收入者的收入水平，調節過高收入，取締非法收入。

　　6、效率與公平：

　　（1）效率，指經濟活動中投入與產出的比較，它表示資源有效利用的程度。效率提高就是資源的節約和社會財富的增加。

　　（2）公平主要指收入分配的公平。收入分配的公平，主要表現為收入分配的相對平等，即要求社會成員之間的收入差距不能過于懸殊，要求保證人們的基本生活需要。

　　（3）效率與公平既有一致性，又分別強調不同方面，存在矛盾。效率是公平的物質前提；公平是提高經濟效率的保證。

　　（4）如何堅持效率優先，兼顧公平？

　　①大力發展生產力，發展經濟充分調動各方面的積極性，提高資源使用效率。同時，要將收入差距控制在合理的范圍內，使根本的結果能促使人們奮進，使社會具有生機和活力。

　　②兼顧效率與公平，要允許和鼓勵一部分地區和個人通過誠實勞動和合法經營先富起來，帶動其他地區和個人致富，最終達到共同富裕。

　　③兼顧效率與公平，既要反對平均主義，又要防止收入差距懸殊；既要落實分配政策，又要提倡奉獻精神；在鼓勵人們創業致富的同時，倡導回報社會和先富幫后富。

　　④兼顧效率與公平，必須正確處理初次分配注重效率與再分配注重公平的關系。

　　7、收入分配方式對效率、公平的影響：

　　（1）收入分配方式對效率有重要影響。如果分配方式有利于調動人們的生產積極性，就會提高效率促進生產的發展；反之，則會降低效率，阻礙生產的發展。

　　（2）公平，是社會主義分配原則的體現，它有助于協調人們之間的經濟利益關系，實現經濟發展、社會和諧。

　　8、初次分配與再分配的關系：

　　（1）初次分配注重效率，就是要將個人收入與其在經濟活動中的貢獻掛鉤，充分調動人們參與社會財富創造的積極性，提高工作效率和經濟效益。

　　（2）再分配注重公平，就是要加強政府對收入分配的調節，提高收入者的收入水平，調節過高收入，取締非法收入。通過完善稅收和社會保障制度等，把收入差距控制在一定范圍之內，防止出現嚴重的兩極分化，實現合理的公平分配，以兼顧各階層各方面群眾的利益，特別是保障低收入者的基本生活。

　　如何理順收入分配關系，解決收入差距過大問題？

　　（1）大力發展生產力，增強國家經濟實力是解決收入差距的根本途徑。

　　（2）堅持公有制的主體地位，鼓勵、支持和引導非公有制經濟的發展。

　　（3）堅持和完善按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度。確立各生產要素按貢獻參與分配的原則。初次分配注重效率，再分配注重公平。堅持效率優先、兼顧公平的原則。

　　（4）加強分配領域的宏觀調控，發揮財稅的調節作用。

　　（5）擴大就業，健全社會保障制度。

　　（（6）統籌區域經濟發展，合理調整國民經濟布局。

　　（7）切實解決“三農”問題，建設社會主義新農村，努力增加農民收入。）

　　9、財政收入和支出：

　　①本質：是一種分配關系。 ②原因：國家為履行對內對外職能必須占有和消費一定的社會財富。

　　③實現：通過國家預算。 ④財政收入和支出是國家參與社會分配的兩個方面，反映了政府活動方向。

　　10、財政收入的構成：

　　財政收入可分為稅收收入、利潤收入、債務收入和其他收入，即稅、利、債、費。

　　11、稅收與財政的關系：

　　稅收在財政收入中占主導地位，它是征收面最廣、最穩定可靠的財政收入形式。它是財政收入的主要。

　　12、影響財政收入的因素：影響財政收入的因素很多，其中主要是經濟發展水平和分配政策。（如何影響的？

　　（1）經濟發展水平對財政收人的影響是基礎性的，二者是根與葉、源與流的關系。只有加快經濟發展，大力增加社會財富總量，才能保證國家財政收入的持續增長。

　　（2）在社會財富總量一定的前提下， ①如果國家財政集中的財富過多，會直接減少企業和個人的收入，不利于企業生產的擴大和個人購買力的增加，最終將對財政收入的增加產生不利影響。 ②相反，如果國家財政集中的收入太少，將直接影響國家職能的發揮，尤其會降低財政對經濟發展支持和調控的力度，最終也不利于企業的發展和個人收入的增加。 ③因此，國家應當制定合理的分配政策，從經濟和社會發展的需要綜合考慮，既保證國家財政收入穩步增長，又促進企業的持續發展和人民生活水平的不斷提高。）

　　13、財政支出：國家對集中起來的財政資金進行分配和使用的過程。

　　14、財政支出的構成：財政支出，可分為經濟建設支出，科學、教育、文化、衛生事業支出；行政管理和國防支出，社會保障（社會保險、社會福利、社會救濟、社會優撫）支出，債務支出等。其中經濟建設支出居于財政支出的首位。

　　15、財政收支平衡：指當年的財政收入等于支出，或收入大于支出略有節余，或支出大于收入略有赤字。

　　16、財政的作用：

　　(1)財政與基礎設施工程：國家支持基礎設施和工程建設，充分體現了社會主義國家集中力量辦大事的.優勢。

　　(2)財政與宏觀調控：財政是宏觀調控的重要經濟手段之一。國家通過對財政收支水平、方向、結構的調控，促進經濟增長和經濟結構的合理優化；發展科技教育等事業；促進社會總供給和總需求的基本平衡，使經濟平穩運行。

　　(3)財政是人民生活的保障：財政是鞏固國家政權的物質保證；財政是建立和完善社會公共服務體系的物質保證；財政是實現收入公平分配、健全社會保障體系、改善人民生活的物質保障。（財政與基礎設施工程：財政與宏觀調控：財政與人民生活保障：）

　　17、稅收：稅收，從本質上看，是國家為實現其職能，憑借政治權力，依法取得財政收入的基本形式。稅收為國家存在和發展提供物質保障。是財政收入最理想、最普遍的形式和最重要的源泉。其依據和法律保障是稅法。

　　18、稅收的基本特征：

　　（1）稅收具有強制性、無償性和固定性的特征。這些特征是稅收區別于其他財政收入形式的主要標志。

　　（2）三個基本特征是緊密聯系、不可分割的。它們集中體現了稅收的權威性。稅收的無償性要求它具有強制性，強制性是無償性的保障。國家必須憑借政治權力，依照法律強制性地無償征稅。稅收的強制性和無償性又決定了它必須具有固定性。

　　19、稅收的種類：稅收分為不同的種類。根據征稅對象劃分，目前我國稅收分為五大類，共20多種。在我國，增值稅和個稅是影響很大的兩個稅種。

　　20、稅收的作用：稅收是國家進行宏觀調控的重要手段之一；是組織國家財政收入的基本形式；是調節經濟的重要杠桿；是國家實現經濟監督的重要手段。

　　增值稅：①它只對增值額征稅，可以避免對一個經營額重復征稅，防止前一生產經營環節企業的偷漏稅行為。②有利于促進生產的專業化和體現公平競爭，也有利于財政收入的增長。

　　個稅：是國家財政收入的重要，也是調節個人收入分配、實現社會公平的有效手段。)

　　21、納稅人：稅法規定的直接負有納稅義務的單位和個人，

　　22、負稅人：最終承擔稅款的單位和個人。

　　（當納稅人所繳的稅款是由自己負擔時，納稅人與負稅人是一致的，當納稅人通過一定的途徑將稅款轉嫁給他人負擔時，納稅人就不是負稅人。不一定每個公民都是直接的納稅人，但從都是商品和勞務的消費者，因而都是實際的負稅人，都為增加國家財政收入作出了貢獻。）

　　23、依法納稅：

　　（1）原因：

　　①我國稅收的性質決定的，我國稅收是取之于民、用之于民的新型稅收。

　　②國家利益、集體利益、個人利益在根本上是一致的。國家各項職能的實現必須以稅收作為物質基礎。

　　③權利與義務相統一。公民在享受國家提供的各種服務的同時，必須承擔義務，自覺誠信納稅。依法納稅是公民的基本義務。

　　④堅持依法納稅有利于貫徹公平與效率相統一的原則，實現共同富裕的目標，全面建設小康社會和構建和諧社會。偷稅漏稅現象和行為，既不道德，也違反了稅法，不利于構建社會主義和諧社會。

　　⑤稅收是國家宏觀調控的重要工具，在經濟社會發展中發揮重要作用。

　　（2）途徑：

　　（1）樹立“納稅人”意識，當具備稅法規定的納稅條件時，自覺依法誠信納稅。

　　（2）公民要增強對國家公職人員及公共權力的監督意識，以主人翁的態度積極關注國家對稅收的征管和使用，對依法和浪費國家資財的行為進行批評和檢舉，以維護人民和國家的利益。

　　（3）對于違反稅法的偷稅、欠稅、騙稅、抗稅行為，要給相應的制裁，觸犯刑法的還要依法進行刑事處罰。

高中政治知識點11

　　價值紀律:價值紀律的內容和體現形式價值紀律的作用學習心得

　　價值紀律:價值紀律的內容和體現形式價值紀律的作用

　　(一)社會主義初級階段的經濟制度:私有制是社會主義經濟制度的基礎鞏固和發展私有制經濟,鼓勵、支持和引導非私有制經濟發展以按勞分派為主體,多種分派方式并存,建立消費要素按孝敬到場分派的準繩公民的合法的.私有產業不受侵犯

　　(二)社會主義市場經濟的基本特性: 市場經濟的一般特性國家微觀調控的目標與本領社會主義市場經濟的基本特性

　　三.企業和經營者高中政治知識點總結

　　(一)企業是市場的主體:企業及其作用公司是企業的一種緊張形式國有大中型企業是國民經濟的支柱股份制是私有制的主要實現形式進步企業的經濟效益企業吞并與停業

　　(二)企業的經營者:國有企業經營者的地位企業經營者的素質

　　形態差別。利用價值詳細;價值抽象。(三)性子差別。利用價值是天然屬性;價值是社會屬性。(四)主體差別。利用價值是賣者擁有;價值是買者付出。高中政治知識點總結

　　聯系:商品是利用價值與價值的統一體。利用價值是價值的物質負擔者,價值離不開利用價值。(統一)

　　統一:商品消費者要想獲得商品的價值就必需讓渡商品的利用價值;商品的消費者要想獲得商品的利用價值就必需付出價值。

　　(二)十大干系

　　一.商品的價值量與社會必要休息時間成正比。

　　二.商品的價值量與社會休息消費率成正比。

　　三.社會必要休息時間與社會休息消費率成正比。

　　四.商品的價值量與個體休息時間有關。

　　五.商品的價值量與個體休息消費率有關。

　　六.商品價值總量與個體休息時間成正比。

　　七.商品價值總量與個體休息消費率成正比。

　　八.商品價值總量與社會必要休息時間有關。

　　一零.個體休息時間與個體休息消費率成正比。

　　九.商品價值總量與社會休息消費率有關。高中政治知識點總結

高中政治知識點12

　　商品服務市場的內容和特點

　　①商品服務市場是由消費品市場、生產資料市場和服務市場三大部分構成的：消費品市場是為個人提供最后的、直接的消費品的市場。生產資料市場是生產資料流通的場所，是提供生產資料以滿足生產需要的市場。服務市場是指買賣“服務”這種無形商品的場所，有廣義和狹義之分，這里所指是狹義的服務市場，即生活服務市場。

　　②商品服務市場的特點：消費品市場的特點：購買者人數多，商品品種多，商品交易次數頻繁，市場上供求關系復雜多變，購買者易受廣告宣傳促銷活動影響。生產資料市場的特點：購買者的主體是各類企業，商品交易數量大、金額多，商品的專用性強，技術服務要求高。服務市場的特點：市場上交易的是無形的服務性活動，生產過程和消費過程同時進行，服務功能多樣，門類繁多。

　　③商品服務市場的地位商品服務市場在市場經濟中占據極其重要的地位。首先商品服務市場是基礎市場，是建立和健全社會主義市場經濟的必要前提。其次，商品服務市場是人們生產、生活所需要的各種商品和服務進行交換的載體。離開商品和服務市場，整個社會的生產和生活就無法正常進行。

　　市場交易原則：

　　①內容：自愿、平等、公平和誠實信用。自愿是市場交易的基本原則，強迫作不成買賣，自愿才能達成交易。平等是市場經濟的一般特征，也是市場交易的`重要原則。銷售者與銷售者之間、銷售者與購買者之間、購買者與購買者之間，是一種平等競爭、平等交換的關系。公平是市場交易原則的重要內容，所謂公平，就是公平交易，明碼標價，童叟無欺，是衡量市場交易活動是否有序、是否規范的試金石。誠實信用是現代市場交易活動的基本精神。市場需要誠實信用，市場呼喚誠實信用。

　　②市場交易原則的作用遵守市場交易原則，是保證市場交易活動有秩序、按規則進行的基本條件。

　　高中政治學習方法：政治復習采用“一題多理法”效果好

高中政治知識點13

　　政治課是高中學生，尤其是文科學生的必學科目，也是高考的重要得分科目，因此，對于一個文科應考學生來說，學好政治課是十分必要的。

　　1、認真聽講，做好筆記。學好政治課的第一步，就是認真聽講。上課專心致志地聽取教師對于各個知識點的講述、分析，注意力跟著教師的思路走，聽懂基本概念、基本原理，掌握本節課的知識重點。在聽課的過程中，要做好課堂筆記，隨時記錄下教師在課堂上講述的重點，邊聽邊記，既可以加深對于課本內容的理解，又可以為課后的復習做準備。倘若不注意聽講，又不做筆記，那么，這門課就等于白學，而浪費的時間、精力卻是無法挽回的。因此，認真聽講，做好筆記是十分重要的。

　　2、聯系實際，學以致用。政治課具有極強的實用性，它的理論與我們的生活、與社會現實緊密相聯，息息相關。學習政治課，必須要理論聯系實際，用實踐來檢驗理論是馬克思主義認識論的基本原理，只有經受實踐檢驗的理論才是真正的理論，我們的政治課理論是可以分析現實的，這是它生命力之所在，因此，要大力提倡學以致用，在實踐中掌握理論。由于社會是一個復雜的有機體，社會現象錯綜復雜，任何一個理論也不能解決一切問題，需要在實踐中充實、發展，通過應用，我們會發現理論的正確與不足，從而進一步學好政治課。

　　3、冷靜思考，融會貫通。由于政治課的理論具有抽象性的特點，決定了學好政治課不能僅僅靠死記硬背的辦法，而要多思，勤思。政治課是一門關于思維的學科，沒有思想，人云亦云，是學不好政治課的。經過大腦冷靜的思考，我們會尋找到基本原理之間的相互聯系，不但知其然，而且知其所以然，達到知識的融會貫通。

　　4、適當練習，提高能力。練習就是要適當做一些作業，作業分為兩大類：基本原理的練習和原理應用的練習。前者的目的主要是檢驗基礎知識掌握的程度是否牢固;后者的目的主要是檢驗理論與實踐的結合能力。我認為，每一次作業，實際上就是一次開卷考試，在無人監考的情況下，對自己的真實水平進行一次考核。因此，練習要認認真真，扎扎實實，一定要自己親手做一遍，決不能應付差事，甚至抄襲別人的作業。

　　5、勤于動筆，善于總結。每一門政治課都有自己的知識體系，學完一節課、一單元、一本書后，要學會自己動手總結所學的內容，自己總結知識之間的聯系，可以采用圖畫、表格、文字等形式，使知識的脈絡一目了然，這樣，不僅每一課的知識十分清晰，而且本門課程的`邏輯結構也明明白白。不斷總結，才能不斷進步。

　　6、擴大視野，充實知識。政治課的內容涉及到經濟、文化、政治、歷史、文學、哲學等諸多學科的知識，如果沒有其他學科知識的配合，如果不關注時事政治的變化，學好政治課是不可能的。因此，在今天的信息社會里，要學會通過各種媒介擴大視野、充實知識，不求其博，但求其雜。

　　學好政治課的方法還有許多，限于篇幅，我僅從以上幾個方面提出建議，如果能夠應用于自己的學習，那么，對于學習成績的提高無疑是有積極作用的。方法理論受約于世界觀，再好的方法倘若思想上不給予重視的話，一切都將是徒勞的。

高中政治知識點14

　　談理解型(或認識型)問答題的解題技巧

　所謂理解型(或認識型)問答題，就是要求學生運用所學知識對試題所提供的觀點或現象發表自己認識或看法的一種問答題，它的特征是：“談談你對……的看法、認識或理解。”作答這類問答題必須考慮三個思維層面：一是“是什么”，二是“為什么”，三是“怎么樣”。下面舉例說明這類問題的解題思路和方法。例題：“一江春水向東流”，這是人們對近些年來我國人才以及其他經濟資源由中西部地區向東部沿海地區流動這種經濟現象的形象說法。應如何正確看待這種經濟現象?

　　“是什么”主要是對試題所提供的觀點和現象作出必要的解釋。上例中對“一江春水向東流”現象的解釋，題干材料本身已作了說明，即指近些年來我國人才以及其他經濟資源由中西部地區向東部沿海地區流動。因此在具體答題時，這一層面的內容可不再敘述。

　　“為什么”主要是說明某觀點的依據或產生某現象的原因;如果某觀點正確或某現象為好現象，需說明其意義，反之則需說明其危害。針對上例中所提供的經濟現象，回答時首先需說明產生該現象的原因：這是在地區間經濟發展不平衡的情況下，市場機制調節資源配置的結果。由于該現象對我國經濟發展不利，因此接下來需說明這一現象的危害：任其長期存在，不利于國民經濟的穩定與發展，不利于實現共同富裕，必須盡快改變這種狀況。

　　“怎么樣”主要是針對題干所提供的錯誤觀點或不良現象而言的。如果題中觀點錯誤，那么我們該怎樣避免其危害;如果題中所描述的現象為不良現象，那么我們該如何克服之。如上例中，既然該現象對我國經濟發展不利，那么我們應該克服它。如何克服?首先要靠經濟落后地區發揮自身優勢，大力發展生產力;還必須加強政府宏觀調控，提倡地區間的相互支援和合作，特別是東部地區對中西部地區的支援。

　　最后需指出，以上三個思維層面盡管是我們作答認識型問答題時必須考慮到的，但并非每道認識型問答題的答案都必須包括這三部分內容。答題時需視具體情況而定，切不可機械套用，一概而論。

　　圖表分析題的“三讀”與“三審”

　　要解答好圖表題，必須注意“三讀”和“三審”。

　　一讀圖表標題。圖表的標題可以說是它的題眼或中心，把握住圖表的標題，聯系圖表內容就不會“跑題”。

　　二讀圖表數據。理解表格數據，分析才有根據。讀表格數據要縱向比較、橫向比較或同類比較(對數據進行歸類，然后同類數據之間比較)、整體比較(即表與表之間比較)，從比較中找思路、觀點，特別要注意數據的'內在聯系，從現象到本質，從材料到觀點，縱橫分層理解、分析和闡述。

　　三讀圖表注釋。表注是提示性的、補充性的，但對審題很有幫助，從備注中有利于把握解題的思路或角度。因此，做好圖表分析題，表注非讀不可。

　　上述三讀也就是審讀材料。此外還要三審。

　　一審要求。題目的要求是題目規定的答題范圍，明確要求才不至于經濟、政治、哲學不分，原理混淆。近幾年高考圖表題都是運用經濟常識知識回答有關問題，要求明確。如果題目的要求是隱含式的就要慎重，如“請用有關知識回答下列問題”，就要好好研究哪些是“有關”的知識，若貿然下筆就有可能出差錯。

　　二審設問。審設問要“咬文嚼字”，把握范圍、程度、本質等等，根據設問組織答案。如“表Ⅰ反映了什么經濟現象”與“表Ⅰ反映了什么經濟現象和問題”，這是有區別的，前者概括現象即可，后者除概括現象外，還要考慮產生現象的原因或影響等。圖表分析題中一般都設有一個如何認識的問題，認識什么?是原因還是結果，是辦法或措施還是影響或意義。

　　三審設問間的關系。圖表分析題一般有2—3個問題，幾個問題中一種是并列關系，各小題圍繞中心相對獨立。一種是遞進關系，層層深入。近幾年高考圖表題設問都是遞進關系，基本結構是：是什么，為什么，怎么辦。第一問或第一、二問要求回答是什么或為什么;第二問或第二、三問要求回答怎么辦，有何意義等。抓住了題目中心，層層作答就不會出現答案錯位。