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原來如此作文(合集15篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的原來如此作文，希望能夠幫助到大家。
原來如此作文1
剛開始上初中的時(shí)候，學(xué)習(xí)成績很差。同學(xué)不跟我玩，老師不理我。才知道什么是孤獨(dú)，什么是孤獨(dú)。我坐的地方成了“被遺忘的角落”。我就像一只無助的小蝸牛在座位上爬來爬去。所以我不再期待老師的愛，因?yàn)槲抑捞柌粫?huì)照耀每一個(gè)角落。
一次期末考試，我被“烤”壞了。下課后，我走回家，手里拿著第六張也是最后一張考試成績單。路上沒有行人，風(fēng)在耳邊呼呼作響，天空在隆隆作響。突然下起了大雨，它帶著我的眼淚掉在了地上。這個(gè)巨大的雨滴打在我的肩膀上，打在我的身上，打在我冰冷的心上。
不知道怎么回家的。雨水已經(jīng)浸濕了我的全身。我媽看到我這個(gè)樣子，趕緊給我暖水，讓我洗澡。當(dāng)我洗完上身，正在洗腳的.時(shí)候，媽媽過來幫我洗腳。這讓我想起了媽媽對(duì)我的照顧。我把我的成績給我媽看，告訴她：“老師過去找你有事�！蹦赣H拿起雨傘，一言不發(fā)地向老師家走去。老師一定是在說復(fù)讀我的成績，這讓我不擔(dān)心。但是我好像看到我媽站在老師面前被人批評(píng)我。我的心有點(diǎn)痛。
媽媽回家后對(duì)我說：“老師說你不傻。只要你努力學(xué)習(xí)，你就會(huì)取得好成績。”這給了我動(dòng)力，我從此開始努力學(xué)習(xí)。并在下學(xué)期獲得第三名。我把成績給媽媽看，媽媽笑著對(duì)我說：“我不信老師讓我復(fù)讀你的成績。你現(xiàn)在學(xué)習(xí)不好嗎？”
原來如此。俗話說，滴水之恩，應(yīng)得一泉，你給我的不只是一滴水。我會(huì)用我的一生來報(bào)答你。
原來如此作文2
記得三年前的一個(gè)早晨，爸爸起了個(gè)大早，在我的房門口大聲喊：陳可，快起床，我?guī)闳プ鰝�(gè)搞笑的實(shí)驗(yàn)！我睡得正香，突然被噪音吵醒，心里有一肚子的怨氣，口氣不好的對(duì)著爸爸說：煩死了，睡個(gè)懶覺都不行，我什么實(shí)驗(yàn)都不想做，我此刻只想睡覺。于是，我便把被子往頭上一蒙，繼續(xù)睡起覺來。可這時(shí)，我怎樣也睡不著了，只好起床。心想，我倒要看看到底做個(gè)什么實(shí)驗(yàn)，居然把我的美夢都打擾了。
我走進(jìn)客廳，看見桌子上放了幾個(gè)雞蛋，一個(gè)裝了半杯水的玻璃杯，只聽見爸爸說：你看，浮起來了，浮起來了！我趕忙把頭伸過去看，爸爸看著我說：陳可，你明白怎樣才能讓雞蛋浮起來嗎？我隨口說：這有什么難的？根本沒搞笑！看我的！我把雞蛋放進(jìn)杯子里，連放了三勺鹽，但那可恨的雞蛋依然懶洋洋地躺在杯底，竟一動(dòng)也不動(dòng)。我心想：哼！我就不信它永遠(yuǎn)賴在杯底不浮來了！我加鹽加鹽，加!加!加!可那破雞蛋上下浮動(dòng)了兩下，好像在歡快的跳舞，不一會(huì)又懶洋洋地沉了下去。我失望透頂，長長地嘆了口氣。爸爸見了，笑著說:再放些鹽試試？于是，我又動(dòng)手放了些鹽。功夫不負(fù)有心人，奇跡最后出現(xiàn)了！雞蛋像一個(gè)充足了氣的'氣球，浮了上來。爸爸瞇著眼睛，笑著說：你明白為什么嗎？我搖搖頭，百思不得其解。
唉！原先清水和鹽水的比重各不相同，雞蛋比清水的比重大，所以雞蛋會(huì)沉下去；而鹽水比雞蛋比重大，所以浮起來了。我恍然大悟，連聲說：哦！原先如此！真是應(yīng)了那句話：紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行！
原來如此作文3
自打升入九年級(jí)，我突然發(fā)現(xiàn)：原來語文課，是如此的精彩。
周老，成天笑容滿面，不大的臉龐配上那副厚厚玻璃片，真夠滑稽的，她可是我們課上的一寶�。×硗猓�有一寶，它的出現(xiàn)，充分調(diào)動(dòng)了我們所有學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，這個(gè)寶，就是——活動(dòng)單導(dǎo)學(xué)。
一陣急促卻很有節(jié)奏的腳步聲，踩著上課鈴走入教室，這是我們的第一節(jié)語文課。她的出現(xiàn)，不禁讓我們大跌眼鏡——矮矮的'，胖胖的，最重要的是手里還抱著一堆類似試卷的不明物，我們不禁暗嘆：今后的日子不好過了！可是，我看到她在笑，并且邊笑邊發(fā)邊說：“這是活動(dòng)單，給你們發(fā)活動(dòng)單的人是我——周小鷗”呀，好特別的自我介紹，看著她上揚(yáng)的嘴角，瞇成縫的眼睛，我想，這回語文課有望了！
不同凡響的老師，當(dāng)然也有不同凡響的教學(xué)方法，我們學(xué)的第一篇課文，不是課本上的《七律·長征》，而是一篇關(guān)于阿里山的游記，她讓我們按照活動(dòng)單的要求，由組長牽頭，開始自學(xué)程序。
教室里頓時(shí)炸開了鍋，組長講得眉飛色舞，組員的那個(gè)熱情啊，都能燃燒整個(gè)沙漠了，他們有的托腮側(cè)耳，凝神諦聽；有的唾沫橫飛，各抒己見；有時(shí)大膽質(zhì)疑，耐心推敲。整個(gè)教室里無一人不被感染，無一人不積極參與，而周老呢，則笑瞇瞇地看著我們，一副孺子可教的表情。
不一會(huì)兒，經(jīng)六人深思熟慮后，每組都?xì)w納出了結(jié)果，各組又都爭先恐后地將自己的小黑板掛起。于是大家在一起評(píng)論：什么這一組的第幾題答案不完整啦，那個(gè)組的答案跟我們不一致呀，整個(gè)過程完全自主�？茨沁�，有兩組竟?fàn)庌q了起來，于是，周老搖身一變，成了“和事老”。
下課鈴聲響了，同學(xué)們竟意猶未盡，周老同志又耍花招似的說了一句：“咋？想知道最后答案，請(qǐng)聽下回分解。”“啊——”
一堂課之后，同學(xué)們都感慨：“太刺激了，不參與不行。”“我學(xué)會(huì)了！”此情此景，我不禁感嘆：上課可以不再是老師問學(xué)生答、老師講我們記，完全自主了！
有了活動(dòng)單和周老這兩寶，語文課能不精彩嗎？
原來如此作文4
河水沿著山谷向前流淌，行人們悠閑地坐在河邊，腳步聲與流水聲交錯(cuò)，溫馨而不雜亂，陽光斜射在水面，波光粼粼。
我們卻并沒有因?yàn)檠矍暗木跋笏騽?dòng)，美妙而享受的心境也并未出現(xiàn)。走在寬闊寂寥的山野，風(fēng)靈活地穿過樹林，透過清晰明澈的湖面，徐徐吹來。帶來了自然的芳草香，吹動(dòng)了草木，沙沙作響。
一路上的景象并不單調(diào)，陽光像一位釀酒師。均衡地灑在盛開的花瓣中，是哪個(gè)君王的宴？這樣的繁華。一切是那么燦爛與美好。
我走到了一片樹林前。蒼勁的'翠竹挺立著，宛如一個(gè)個(gè)莊嚴(yán)的官兵。耀眼的光芒從竹夜間透過，零零散散地遺落在地面。
風(fēng)不時(shí)的吹來拂過竹葉。林中像有人在作曲。那樂聲時(shí)斷時(shí)續(xù)，在空曠的竹林傳遞、回應(yīng)、共鳴當(dāng)我小心翼翼地走進(jìn)竹林，枯落的竹葉鋪落在地上，堆積在一起，竹子上的竹葉與竹桿摩擦聲音悠揚(yáng)而高遠(yuǎn)，宛若樂隊(duì)的高聲部，地面的竹子與風(fēng)相隨，聲音厚重而低沉，構(gòu)成了一篇完美的樂章。哪里有什么作曲人？
一時(shí)間我們都震驚與這片竹林。霎時(shí)，竹葉在一瞬間摩擦，宛如在海岸聽波濤拍岸，個(gè)人沉浸在樂海當(dāng)中了。
當(dāng)我漫步在竹林中，耳畔回蕩著竹林的天然樂聲。一種幸福感與滿足感漫上心頭。
美好不止于生活中的奢華，而在于花費(fèi)一些時(shí)間距，傾聽自然的聲音。去體味自然的博大，美好就在我們的身邊。
原來如此作文5
生活中的美無處不在，有時(shí)只需你仔細(xì)地觀察一下，認(rèn)真地思考一次，就能夠發(fā)現(xiàn)。
暑假里的一天，天氣非常炎熱，樹葉兒像一個(gè)個(gè)病了的小姑娘，一個(gè)個(gè)都虛弱地抬不起頭來。太陽更像一個(gè)大火球，無限地向大地釋放著它的威力。我背著沉重的書包從補(bǔ)課教室走出來。剛一出門，就立馬感受到了太陽的威力，強(qiáng)烈的`光刺得我有點(diǎn)睜不開眼睛。我低著頭快步走著，想盡快逃離這里。在快到停靠我自行車的地方時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見一個(gè)戴著草帽，一邊擦著汗一邊往我車子坐墊上放廢舊紙板的老奶奶。看到她這樣，我很是生氣“怎么可以把垃圾丟在我的車子上？"我氣勢洶洶地走了過去，強(qiáng)忍著怒氣，用稍大的聲音對(duì)她說：“老奶奶，麻煩您不要亂丟垃圾！”她聽到我這么說，似乎有些生氣，嘴里嘟囔著：“現(xiàn)在的孩子怎么都變成這樣了！”我卻沒理她，把她的紙片丟在地上，騎上車子就走，坐在坐墊上竟沒有覺得很燙，當(dāng)時(shí)也沒多想，也就離開了。
后來有一次，我依然從補(bǔ)課教室走出來，往車子那走著，途中又見到了那個(gè)老奶奶，她在馬路上慢慢走著，因?yàn)樯洗蔚氖虑�，我沒給她好臉色。走到車子那我就想走，可當(dāng)我坐在坐墊上時(shí)，不禁被燙得叫了一聲。回頭看到那個(gè)老奶奶居然還在那，她嘴角微微上揚(yáng)，臉上的皺紋也“笑”著，我很是尷尬�？僧�(dāng)我轉(zhuǎn)念一想：原來如此，上一次老奶奶不是亂丟垃圾，而是幫我用紙板遮著坐墊，以免它太燙。我開始覺得內(nèi)疚，老奶奶的好心我卻當(dāng)做驢肝肺，我還那樣和她講話�；仡^再看看，希望可以和她道個(gè)歉，可是她已經(jīng)離開了……
原來如此，有時(shí)候，美竟因一個(gè)誤會(huì)而被錯(cuò)過。
原來如此作文6
你煩惱不已，最后你終于解出它時(shí)，你會(huì)不禁感嘆：原來如此；當(dāng)你為朋友之間的小矛盾而焦頭爛額，最后卻發(fā)現(xiàn)是一場誤會(huì)時(shí)，你會(huì)喃喃自語：原來如此。其實(shí)，生活也正是如此，一切也不過如此。
前一段時(shí)間，英語老師讓我們事先把所有英語課本都找齊，用來迎接接下來的總復(fù)習(xí)。我回到家，找出了用來裝課本的箱子，不一會(huì)兒，便把書都找了出來。為了以防萬一，我又仔仔細(xì)細(xì)檢查了一遍，但卻發(fā)現(xiàn)，竟然少了一本七年級(jí)上冊的書，這可把我急壞了，連忙翻箱倒柜的找其他裝書的`地方，但都翻遍了，仍然不見那本英語書的蹤影。無奈，我只好問媽媽。因?yàn)閶寢屍綍r(shí)沒事總愛把家里收拾得一干二凈，一塵不染，有時(shí)無意間還會(huì)把我們的東西弄丟，而她自己也不知道收拾到哪里去了。
這次，我也認(rèn)為是媽媽收拾東西時(shí)不知道把書放在哪了，沒少埋怨她。過了幾天，我去表弟家吃飯，誰知，在他的書桌上竟然發(fā)現(xiàn)了我的英語書，追其前因后果，我才記起，過年是他來我們家做客，要借我的書預(yù)習(xí)功課，我二話沒說便借給他了。我恍然大悟，原來是我自己把書借了出去，反而還一直埋怨媽媽，頓時(shí)心中五味雜陳。
回到家，我告訴媽媽英語書找到了，媽媽欣慰的笑了，并囑咐道：“以后一定要把自己的東西收拾好�！睕]有一絲斥責(zé)，反而讓我更加內(nèi)疚。
原來如此，一切的一切似在冥冥之中早有安排，又會(huì)讓你明白，母愛是偉大而又不求回報(bào)的。
原來如此作文7
看到白云在藍(lán)天下悠然浮動(dòng)，才知曉自由原來如此簡單；聽見夏蟬那在盛夏里清脆的蟬鳴，才知曉快樂原來如此簡單；聞到花叢中令人寧靜的花香，才知曉安心熄如此簡單。歷經(jīng)歲月，懂得體味生活的我，開始發(fā)現(xiàn)：幸福原來如此簡單……
站在學(xué)校門口的我背著沉重的書包等待那個(gè)人的到來。時(shí)間一分一秒的過去，手表上的秒針也不知走了多少圈，只記得太陽慢慢地從西方落下，原來熙攘的校園變得寂寥無人，路邊的小販也騎上車轉(zhuǎn)移了‘陣地’。而我原有的一副好心情，一下子跌落到萬丈深淵。我十分惱怒，沉重的書包壓的我快要直不起背。足足等了快一個(gè)小時(shí)的委屈一下子讓我流出淚。我大氣膽子向路上借了電話給他打過來去傳而耳朵的只是一個(gè)甜美的女聲：“對(duì)不起，你撥打的電話無應(yīng)答。”無助與憤怒涌上心頭，但我卻無能為力。
謝過那人的我，便重新的拖起沉重的步伐朝車站走去。心里也不再抱有任何希望，看到車窗外一點(diǎn)點(diǎn)黑下去的夜幕，那一點(diǎn)點(diǎn)亮起的路燈，讓我本來就委屈的心變得更加沮喪。在這狹小車廂的角落中，我不禁小聲的啜泣。
我?guī)е鵁⿶赖?心情到達(dá)門口，敲了敲門，打開門的是一臉驚愕的媽媽，她問道：“你怎么回來？”我并未回答她。我扭頭便看到在餐桌前剛放下碗筷的爸爸。我瞪了他一眼，便憤憤然回到房內(nèi)，丟下一句：‘’你們慢慢吃，我不餓。”媽媽中途想將我叫回，但我并未理睬。晚上我去廁所時(shí)路經(jīng)他們門口，從那虛掩的門縫中我聽到他們的談話�！懊魈煳腋嬖V她，你今天是去看病了。沒去接她。”‘’別告訴她，告訴她只會(huì)讓她擔(dān)心，她現(xiàn)在是最緊張的時(shí)期，別讓她分心。”‘’可也不能因此把你們父女關(guān)系鬧僵��！也怪我今天出去時(shí)沒帶手機(jī)，沒看到消息，對(duì)啦，你的胃不好。這幾天好好照顧著：�！薄茫��！笨吹侥窍绲臒艄夂湍菨u漸趨去于平穩(wěn)的呼吸聲注入耳膜，我得知他們已經(jīng)安然入睡。我呆呆愣愣的杵在門邊兒，好半天晃過神，伸手一碰臉，是一手濕潤。
我不知道自己是怎樣回到房間里的，我只記得媽媽曾說過爸爸的胃不好，爸爸年輕時(shí)患過一場大病，把胃弄出了毛病。所以爸爸現(xiàn)在從來不敢喝酒或者是吃辛辣的東西。那一晚我?guī)е鴾I水入睡，總覺得自己做錯(cuò)了什么。
第二天的下午，爸爸送我回學(xué)校，一路上我們并沒有任何交流，但我的內(nèi)心卻是十分掙扎的，我不知道如何向爸爸開口。下車前，我再也忍不住了，我哽咽著聲音：‘’對(duì)不起，爸爸，我錯(cuò)怪你了，我已經(jīng)知道了原因，對(duì)不起�！铱吹桨职值难劢菨駶�，他拍了拍我的肩頭：‘’好孩子，爸爸理解你，不怪你�！卑职值倪@句話讓我的淚水更加洶涌。爸爸的遞過來紙巾說：‘’走，我送你回宿舍。‘’我點(diǎn)點(diǎn)頭，路上爸爸的腳步。
看著這個(gè)走在前面?zhèn)グ抖謫伪〉谋秤埃抑肋@是我偉大的父親。那一刻我知道這個(gè)人會(huì)為我撐起一片藍(lán)天。那一刻我發(fā)現(xiàn)幸福原來如此簡單。
原來如此作文8
“朋友”這兩個(gè)字大家都熟悉吧，而寫每個(gè)人的身邊都有許許多多的好朋友。當(dāng)然，我也有許許多多的好朋友。但是，我還有一位最特殊的朋友，在和在一起的每一分每一秒都很快樂。
他有一雙大大的眼睛，長長的頭發(fā)，高高的個(gè)子，還有一雙能說的嘴。他的這張嘴可和我們這張嘴不一樣，他要是說起話來能說上幾天幾夜。他比較內(nèi)向，但是只要我們倆在一起，他一點(diǎn)都不內(nèi)向，而是外向，他關(guān)心別人，有愛心，愛打鬧，愛開玩笑。我們倆在一起哪能少了打鬧呢？如果我倆在一起沒打鬧，那只能說明一個(gè)問題，我倆分了。一般我倆在哪都打鬧，記得上次，我倆一起去上廁所，到那沒位置了，我倆在那等看，我倆同時(shí)上一個(gè)廁所，我剛上去，她就把我拉下來了，我又去拉他，就這樣，上課了，誰也沒搶到，被別人搶了，我倆玩猜的，誰贏誰去打報(bào)告，我沒贏，她贏了，她乖乖的去打了報(bào)告，我倆還被老師罰了，雖然被罰了，但也很開心。
我倆在一起雖然愛打鬧，但也少不了避免的危險(xiǎn)，又一次我倆打鬧時(shí)，我被他弄到了，摔在地上，她起不來了，他跑了過去，把我拉了起來，扶著我進(jìn)了班，他給我輕輕揉著我受傷的'地方。他還問我痛不痛，用不用去醫(yī)務(wù)室……我在他的精心照料下慢慢的不痛了。
我倆在一起快有兩年了，我倆彼此了解，互相關(guān)愛……我的人生中上不了她，她的人生中也上不了我。我倆在一起的時(shí)間久了，已經(jīng)產(chǎn)生了一種默契。我倆在一起的每分每秒都是快樂的。
有你，原來如此快樂。
原來如此作文9
深秋的風(fēng)已帶著些寒意，手剛伸出衣袖就被這凜冽的風(fēng)逼了回去。一年一度的學(xué)校藝術(shù)節(jié)又要來臨了，同學(xué)們都是躍躍欲試。
音樂課上，《說唱臉譜》那帶著些京腔的旋律緩緩升騰而起，溢滿了不大的音樂教室。在音樂老師的示意下，同學(xué)們的歌聲飄揚(yáng)著，每個(gè)人都認(rèn)真地看著曲譜，唯恐唱錯(cuò)一個(gè)音符。一曲終，老師滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，這才開口道：“同學(xué)們，我們的合唱需要一名韻律較好的同學(xué)來當(dāng)指揮，誰愿意來試一試？”空氣似乎凝固了，同學(xué)們面面相覷，誰都不敢嘗試。我思索著，終是猶猶豫豫地舉起了手。于是，指揮這個(gè)光榮而艱巨的任務(wù)，便完美地落在了我的`身上。
走到講臺(tái)前，深吸一口氣，抬起雙手，風(fēng)從窗外掠過，我的手不禁微微顫抖了一下，強(qiáng)迫自己忽視手指的冰冷，我隨著音樂打著略顯生澀的四四指揮拍。同學(xué)們的歌聲雖是整齊劃一，但我的指揮卻不受控制般，一會(huì)兒快，一會(huì)兒慢，無論如何都不在拍子上。一旁的音樂老師的眉頭瞬間皺了起來：“這位同學(xué)，你既然選擇了當(dāng)指揮，就應(yīng)該盡自己最大的努力來承擔(dān)起這份責(zé)任，你說是不是？”我望向音樂老師，從前因?yàn)闆]有努力而失敗的記憶如潮水般涌上心頭，我堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
在接下來的兩個(gè)星期中，《說唱臉譜》的旋律一直回旋在我的腦海中，指揮手勢也深深地刻在了我的心中。我一遍又一遍地練習(xí)，即使雙臂已經(jīng)像灌了鉛般沉重，即使因?yàn)殚L時(shí)間保持抬手，我的肌肉已酸痛的無法忍受，我依然在練習(xí)。終于，在無數(shù)次練習(xí)之后，我終于能收放自如，讓手指靈動(dòng)地翻飛……
大合唱比賽如期而至，燈光照亮了每一位同學(xué)的臉龐，伴奏、歌聲、指揮，在偌大的舞臺(tái)上，我們專注而又自信，我的指揮拍引領(lǐng)著同學(xué)們的歌聲，和諧又優(yōu)美，一個(gè)大大的笑容在我的臉上綻放。最終，我們?nèi)〉昧艘粋�(gè)好成績，意料之外，又是意料之中……
只有努力過了，成功才會(huì)穩(wěn)穩(wěn)地向你走來。
哦，原來如此！
原來如此作文10
金秋時(shí)節(jié)，樹葉飄零。9月，開學(xué)之季。幾次小測試下來。“8”字開頭的試卷。在我的眼前飄落。小學(xué)時(shí)成績不錯(cuò)的我，可為何到了七年級(jí)。竟考出這種成績?這突如其來的失敗讓我措手不及。我仿佛被人從山頂一腳踹入谷底之中。我不敢面對(duì)這成績，不敢面對(duì)這事實(shí)。
我漫步于林間小道。隨意踢動(dòng)石子，來排解我心中的煩悶。我問自己：“還能考出好成績嗎?”我不知。此時(shí)的我，仿佛是掉入水中的石頭，飛速下沉。卻束手無策。
秋風(fēng)颯颯吹來，樹葉飄落。我抬頭，本以為葉如我一樣，落入土中，卻發(fā)現(xiàn)，他們竟是那么美!片片樹葉從枝頭掉落，但它并沒有落下，而是在空中，隨著風(fēng)起舞。樹葉上下飄動(dòng)、旋轉(zhuǎn)、上升，飄落，他們仿佛是一位位身著金色衣服的舞者，在空中，在風(fēng)中，翩翩起舞。樹葉盡情舒展著自己的身姿，在夕陽的映照下閃閃發(fā)光;在風(fēng)的帶動(dòng)下盡情飛舞。風(fēng)盡，樹葉子飄飄悠悠，落在地面上。我明白了，樹葉在生命的最后一刻仍動(dòng)情飛舞，即使終究還會(huì)落入土中。從來就沒有不凋的花，也沒有不落的葉，更沒有不失敗的.人。
人生總是會(huì)有坎坷，不會(huì)永遠(yuǎn)都是一帆風(fēng)順。稱心如意。大海漲潮，未必就是人生的頂峰，落潮，也未必是人生的低谷。樹葉尚能如此，我又有什么理由不去努力?考試的失利永遠(yuǎn)只是一時(shí)的，只要我堅(jiān)持不懈地努力，就一定有希望�；ㄓ性谌�，業(yè)有再生時(shí)，我自然也會(huì)有成功的那一天。
啊，原來如此。謝謝你，落葉，讓我明白這道理。
風(fēng)，又起，葉，又落。我的心中已有了一份堅(jiān)定。
原來如此作文11
高爾基曾這樣說過：讀一本好書，就好像和一位高尚的人談話。不錯(cuò)，這書仍是知識(shí)的源泉，是益友，讀書，要讀一本好書。
——題記
所謂“讀書”是指即要認(rèn)真讀，又要讀好書不能半途而廢，要勉勵(lì)自己加強(qiáng)讀書。讀一本好書。
當(dāng)我們邀游在知識(shí)的海洋中，可曾想過，我們讀書是為了誰？為了他？還是她？，nonono，都不是，而是為了我們的前途發(fā)展，為了以后能有一個(gè)安定的工作，為了自己！而奮發(fā)圖強(qiáng)，努力拼搏，認(rèn)真讀書！世界廣大，無奇不有，在知識(shí)的世界里，我們認(rèn)識(shí)了知識(shí)博淵的語文，智力開發(fā)的數(shù)學(xué)，活潑好動(dòng)的英語，博學(xué)廣深的物理，天高地寒的地理和記憶悠深的歷史和花開綠葉的'生物還有嚴(yán)肅端莊的政治這八科組合成一個(gè)特殊的“大家庭”，演奏出了“酸甜苦辣”的交響曲。在它的世界游覽的時(shí)候，仿佛棲身于它們的世界，想逃也逃不出來，感受了一股股強(qiáng)烈的快樂真諦，知識(shí)，是想學(xué)也學(xué)不完的，只有你全身新的投入道知識(shí)去了，他才會(huì)給你帶來只有知識(shí)才獨(dú)有的快樂。
一頁一頁的書本讓我的心也無比激動(dòng)和自豪起來，因?yàn)闀俏覀冃斡安浑x的伙伴，是力量的源泉，這時(shí)，你的心中有一種很濃烈的興奮感在你心中悄悄漫延，知道你的神經(jīng)系統(tǒng)全部被書本占領(lǐng)，那樣我們的貪婪才會(huì)得到滿足；得到渴望。
書本丶鉛筆，橡皮等等。都是可以用金錢來買到的！但知識(shí)卻已印在你的腦海，想拿也拿不掉！這是屬于你自己的東西，體驗(yàn)知識(shí)的快樂吧！那是一種富有！讀書，原來如此快樂！
原來如此作文12
愛，詮釋著幸福。--題記
每逢周末，那所熟悉而陳舊的小屋頂會(huì)在心底漸清晰起來，雖隔著老遠(yuǎn)，心早已飛到了那里，小屋里住著我的外婆。
媽媽是外婆膝下唯一的子女，可她還是狠了狠心將女兒嫁了出去，她總說自己還能照顧自己，也許，她忘了自己滿頭的銀絲，忘了自己佝僂的背了。所以，我和媽媽就常在周末回小屋。
又是一個(gè)周末來到了，我和媽媽帶了些水果又踏上了回小屋的路。到家的時(shí)候，早已是斜陽西掛，霧靄沉沉。可那熟悉的聲影依舊守候在那熟悉的門口。風(fēng)裹挾著她白發(fā)狂舞，讓人總不禁想起那即將走向冬季的野草。
”快進(jìn)屋!”外婆來不及端詳我們，就將我們領(lǐng)進(jìn)了屋。桌上已擺好了飯菜，菜不多，但道道顯得精致！
我最愛吃的土豆絲被切得很細(xì)很細(xì)，像被精心雕琢過的藝術(shù)品。媽媽最愛喝的青菜湯，綠得真是濕潤醉人。此刻幸福的滋味在燈光下慢慢聚攏。
“怎么了？”順著媽媽的一聲驚呼望去，外婆的左手中指上竟貼著一枚創(chuàng)口貼。我心疼的一把摟過外婆的左手，心卻被狠狠的敲了一下。
她的手上布滿斑斑點(diǎn)點(diǎn)，手背上裂紋千溝萬壑，縱橫交錯(cuò)，手心上的裂口一道道深深的邊打著我的.心，這還是我熟悉的外婆的手嗎？從來都不曾關(guān)心過外婆的手，而今一下卻陌生的讓人心痛，此刻，一些塵封的記憶一起向我涌來。
“沒事�！蓖馄乓琅f面含微笑。
柔美的燈光下，所有的愛與被愛在屋內(nèi)交織，形成了世間最美的親情。
閉上眼，心，漸變漸暖。
原來如此作文13
愛如一甘泉水滋潤著我們心田。
愛如一縷陽光照耀著我們心房。
愛如一曲歌曲拍打著我們心底。
愛，原來如此簡單。
小時(shí)候，父母外出打工，家里只剩下我和爺爺、奶奶。所以小時(shí)候我感受不到愛，爺爺奶奶都有病，每天是我來整理家務(wù)。那時(shí)我喜歡看書，每每看到喜愛的文章就會(huì)忘乎所以，對(duì)家里的事不管不問，有時(shí)也會(huì)跟爺爺奶奶吵，“如果爸媽不回來，就永遠(yuǎn)別回來了”，甚至有時(shí)爸媽打來的電話也不理睬。每每這時(shí)爺爺奶奶總會(huì)生氣地嚷著：“你這死丫頭沒良心，你爸媽養(yǎng)你這么大都白養(yǎng)了。”
直到有一天深夜，爺爺奶奶坐在我床邊說：“丫頭，你知道嗎？你爸媽不是不回來，我們也不是不愛你。生活的不易遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出你的想象。瞧，你爸媽寄來了你最喜歡的糖果。”說著放在枕頭邊。那一夜徹夜難眠，原來是我誤會(huì)了他們。
愛，原來如此簡單。
長大后，我進(jìn)入了寄宿制學(xué)校，兩三個(gè)星期難見到父母一次。有時(shí)難得回家一趟卻有大量的作業(yè)需要忙碌，每天都會(huì)令人心煩意亂，連跟父母說上幾句話的.時(shí)間都沒有。有時(shí)父母想跟我說上一句話時(shí)，我總會(huì)生氣地說：“你們煩不煩呀！”這時(shí)父母一句話沒說，“唉”嘆了一聲安靜地離開了我的房間。而總在關(guān)上門的那一刻，我的心便會(huì)傷感、失落。可是又能怎么辦呢？
深夜，我獨(dú)盞一燈，殘光拉長了我的身影。望著如山的作業(yè)我嘆了口氣。就在這時(shí)，母親輕輕地走了過來手里捧著一杯熱氣騰騰的牛奶放在我面前，母親望著我，眼中充滿了期盼。周日母親送我上車，她注視著我，眼神中無盡的擔(dān)心、不舍、慈愛……
愛，原來如此簡單。
愛是什么？愛不是朝夕的陪伴，而是孤單時(shí)，一句簡單的話語、一盒甘甜的糖果；愛不需轟轟烈烈，疲憊時(shí)，一個(gè)溫暖的眼神、一杯熱氣騰騰的牛奶足以。
愛，原來如此簡單。
原來如此作文14
現(xiàn)在，只要我一想到那位同學(xué)那嬉皮笑臉的'笑，我就氣不打一處來。事情還得從這里說起……
“老師叫你去辦公室�！焙竺嫔斐鲆恢皇郑偷嘏脑谖业募缟��！鞍。 蔽也挥傻冒l(fā)出聲音，
“你是不是想把我嚇?biāo)腊。≌f吧，老師叫我有什么事？”“你進(jìn)去不就知道了？”那位同學(xué)嬉皮笑臉的跑了。留下我，呆在那里，不知所措。
原來如此作文15
一個(gè)烈日炎炎的下午，籃球比賽正式打響了。我是全隊(duì)的希望，在最后的關(guān)頭，我卻沒有進(jìn)球，在最后的關(guān)頭，我卻沒有進(jìn)球同伴們將我扶向休息室，我抱著受傷的膝蓋大叫、大哭。隊(duì)員們一個(gè)個(gè)垂頭喪氣，但還是打起精神對(duì)我說：勝敗乃兵家常事，一次輸贏無所謂�？墒�！可是！，我大聲喊著，捶打著雙腿。休息室死寂一般，隊(duì)員們紛紛離場，只剩我一人抱頭大哭
下午，我躺在床上，想著今天的一切，不知不覺閉上了眼。干嘛呢？有個(gè)人拍了拍我的肩膀，他沖著我笑，我認(rèn)出他是上次比賽的對(duì)手。我沒有理會(huì)。他從口袋拿出一塊石頭，舉到我眼前，問道：這是什么石頭啊！再看，這是什么，我睜大眼睛，隱隱約約看到些字跡，送給你了我接過石頭，傻傻的看著他，只見他和4個(gè)同齡人一起了走了。我頓時(shí)恍然大悟，這是他們送給我的禮物，我立刻抬腿，向著他們的背影跑去，可卻怎么也追不上我睜開眼，一切都是如夢初醒，我摸了摸口袋，有一塊圓圓的東西裝在里面，我馬上從床上爬起來，匆忙地穿上衣服，向著比賽場地奔去。
伴隨著開始哨的蜂鳴，比賽正式開始，教練的加油聲，群眾的歡呼聲，同伴的`提醒聲，籃球與地板的碰撞聲，進(jìn)球得分的入袋聲。以及代表比賽勝利的哨聲！都在耳邊響起。教練舉起我的左手，隊(duì)友紛紛圍上來擁抱表示祝賀：我們，贏了。
看著流血的膝蓋，我笑了。在我擦拭傷口時(shí)，有人拍了拍我的肩膀干嘛呢，我忍不住站了起來，他穿著大衣，胳膊上滿是疤痕。
如果有人問我堅(jiān)持是什么，堅(jiān)持就是要把路走絕的的精神，堅(jiān)持到底，不會(huì)錯(cuò)的！只要功夫深，鐵杵磨成針。我相信只要朝著理想努力奮斗，永不言棄，那么就一定會(huì)成功！
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