課間操作文集合15篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的課間操作文，希望對(duì)大家有所幫助。

課間操作文1

　　“叮呤，叮呤”大課間操的音樂(lè)響了起來(lái)，同學(xué)們像長(zhǎng)了翅膀的小鳥(niǎo)從教室奔向那寧?kù)o的操場(chǎng)。靜悄悄的操場(chǎng)頓時(shí)沸騰起來(lái)!

　　先說(shuō)跳長(zhǎng)繩吧!三年級(jí)的女生發(fā)出銀鈴般的笑聲，兩個(gè)女生把繩子甩得“呼啦，呼啦”響，一個(gè)穿紅色衣服、兩角辮的小女孩從容不迫地一下、兩下、三下……繩子像彩環(huán)一樣在空中飛舞。她的小辮也跟著一上一下晃動(dòng)著，像兩只翩翩起舞的花蝴蝶，“她跳得真快!”“真好!”圍觀的人不時(shí)發(fā)出陣陣贊嘆聲。

　　“歪了!”“歪了!”不時(shí)傳來(lái)同學(xué)們的提醒聲。怎么回事?原來(lái)，我們?nèi)?四班在玩“風(fēng)火輪”的游戲。我們找來(lái)兩個(gè)廢舊車(chē)輪，當(dāng)作“風(fēng)火輪”，兩個(gè)同學(xué)同時(shí)滾輪，誰(shuí)先到達(dá)目的地，誰(shuí)就贏。輪到我滾了，我一只手使勁打著“風(fēng)火輪”，一邊飛快地向前跑。滾著滾著，同學(xué)們叫了起來(lái)：“歪了，何宇璐!”“歪了!”“……”我看看四周，不禁叫了起來(lái)：“璐璐!你跑哪去了?這不是三0六班的活動(dòng)場(chǎng)地嗎?”我讓這個(gè)“風(fēng)火輪”向東，它向西，我心里像懷著小鹿“咚，咚”跳。我急得直跺腳，可越急它越不聽(tīng)話(huà)，當(dāng)我把這個(gè)不聽(tīng)話(huà)的`“小孩”抱回去時(shí)，對(duì)方早已到達(dá)目的地。我落后了!但經(jīng)過(guò)其他同學(xué)努力，我們隊(duì)終于取得了勝利。

　　東邊，男生在打籃球。六年級(jí)的男生陳佳杰接過(guò)籃球，沖過(guò)朱凱瑩的阻擊，向上一蹬，把球投進(jìn)籃框。那么多動(dòng)作一氣呵成，真像個(gè)籃球明星。圍觀人群又一次發(fā)出嘖嘖贊嘆聲。

　　看!操場(chǎng)上到處都是人影，男的、女的、大的、小的，他們都在參加自己喜歡的活動(dòng)。聽(tīng)!操場(chǎng)上回蕩著歡樂(lè)的笑聲。我們緊張的學(xué)習(xí)生活，在這里得到了放松。

課間操作文2

　　做完早操后，只聽(tīng)老師說(shuō)了一聲：“請(qǐng)低年級(jí)同學(xué)退場(chǎng)。”話(huà)音剛落，低年級(jí)的小同學(xué)極不情愿得慢騰騰地退了場(chǎng)。

　　過(guò)了一會(huì)兒，低年級(jí)同學(xué)終于全部清場(chǎng)了。于是，我們的大課間活動(dòng)就開(kāi)始了。

　　只見(jiàn)，老師拿著話(huà)筒說(shuō)了一聲：“開(kāi)始！”男生們就拿起五彩繽紛的跳繩開(kāi)始跳起花樣跳繩姿勢(shì)。跳得最好的，當(dāng)數(shù)我們班的體育委員，動(dòng)作五花八門(mén)，一會(huì)兒?jiǎn)文_跳，一會(huì)兒交叉跳，一會(huì)兒跑步跳。不僅花樣多姿，而且沒(méi)有吊鏈過(guò)。越來(lái)越多同學(xué)圍著他歡呼雀躍，紛紛點(diǎn)贊他技術(shù)精湛。于是，為了學(xué)習(xí)高超的技術(shù)，我像泥鰍一樣，左一扭、右一扭，擠到了圍觀者最前面，認(rèn)真學(xué)習(xí)每一個(gè)動(dòng)作。就這這時(shí)，體育委員駿馬失前蹄，一步留神摔了個(gè)“狗啃泥”，弄得圍觀的`人哈哈大笑、一哄而散。

　　接著下一場(chǎng)，該女生們開(kāi)始跳繩了。只見(jiàn)她們一下雙人交叉跳，一下雙人拳擊跳，一下雙人單腳跳。精彩極了，讓我們看得目不轉(zhuǎn)睛、津津有味。突然，老師對(duì)著話(huà)筒說(shuō)了一聲：“停!”精彩大課間操就這樣結(jié)束了，我們依依不舍離開(kāi)操場(chǎng)。

　　大課間操活動(dòng)暨有趣又和諧，真希望天天有這樣的活動(dòng)。

課間操作文3

　　現(xiàn)在課間操火爆了，從“做操帝”到“最炫民族風(fēng)”再到“江南style”，課間操一時(shí)間深受大家歡迎。一天做課間操的時(shí)候，我突如其來(lái)了靈感：課間操這么火會(huì)不會(huì)有一天課間操走進(jìn)奧運(yùn)會(huì)——讓運(yùn)動(dòng)員們一邊做課間操一邊比賽，那該是多么有趣的事情呀。

　　因?yàn)檎n間操和體操都是操，所以我最先想到的'就是體操了。先拿競(jìng)技體操來(lái)說(shuō)吧，什么鞍馬、吊環(huán)、雙杠多危險(xiǎn)呀。若是將競(jìng)技體操換成了課間操，未免破壞了顧拜旦老人家的規(guī)矩。沒(méi)關(guān)系，鞍馬、雙杠什么的我都留著，只不過(guò)嘛，做一些小小的變動(dòng)。比如說(shuō)：把女子項(xiàng)目中的平衡木在加長(zhǎng)、加寬一些，6個(gè)人一齊在上面表演課間操多好呀，既安全，又整齊，還有看頭。

　　男子項(xiàng)目中該些什么呢？對(duì)了，就改跳馬吧。你可能就會(huì)問(wèn)了：“跳馬就那么幾秒鐘的時(shí)間，怎么改呀？”別著急，我不會(huì)在翻騰上改，還不會(huì)在跳馬前后改嗎？讓運(yùn)動(dòng)員們?cè)谔�馬之前先做一套課間操，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間進(jìn)行跳馬，落地之后再做一套課間操，然后再下場(chǎng)。這多有觀賞性呀。只不過(guò)，就是苦了體操運(yùn)動(dòng)員們了。沒(méi)關(guān)系，實(shí)在不行我和羅格說(shuō)說(shuō)，在增加兩個(gè)獎(jiǎng)牌的名額，金銀銅鐵旦嘛，讓第五名也跟著沾沾光。

課間操作文4

　　今天下午的第一節(jié)課，是張槎街道的一次特色課間操比賽，聽(tīng)說(shuō)要在這一個(gè)街道里面選一個(gè)學(xué)校去參加市里的比賽，所以，我們學(xué)校已經(jīng)是爭(zhēng)分奪秒地練習(xí)了。要把最好的一面展現(xiàn)出來(lái)。

　　運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲響了起來(lái)，全校立刻到走廊上，用短短的15秒把隊(duì)伍整理好，便下來(lái)操場(chǎng)了。

　　“立正”、“稍息”的口令從高主任的嘴傳了出來(lái)，我們認(rèn)真地聽(tīng)著，過(guò)了一會(huì)兒，一首《男兒當(dāng)自強(qiáng)》從廣播里傳了出來(lái)。

　　在做武術(shù)操的`時(shí)間，我用余光看了看在三樓的30多位評(píng)委，他們都在專(zhuān)心致致地看著，一動(dòng)不動(dòng)，每一個(gè)動(dòng)作都跟著站在主席臺(tái)，穿一身功夫服的粟老師，在做一個(gè)動(dòng)作的時(shí)候，三（5）班的一個(gè)同學(xué)沒(méi)跟上節(jié)拍，而且很顯眼，我的心猛烈地蹦了一下，擔(dān)心他影響了學(xué)校整體的成績(jī)，但是他很快地調(diào)整了自己的動(dòng)作，又跟上了大家鋼勁有力的動(dòng)作了，我一顆懸著的心才放了下來(lái)。

　　慢慢地，時(shí)間一分一秒地過(guò)去了。終于到了黃飛鴻的“招牌動(dòng)作”，然后到“氣沉丹田”。我們都沒(méi)有絲毫的松懈。一直到音樂(lè)結(jié)束，高主任說(shuō)“退場(chǎng)”，隨著運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲，我們排著一列縱隊(duì)，踏著整齊的腳步，走到各班的教室里。

　　回到教室，評(píng)委也走了，高主任從教室廣播說(shuō)：“今天，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)同學(xué)出色的表現(xiàn)十分滿(mǎn)意，希望同學(xué)們繼續(xù)努力，在以后的活動(dòng)中爭(zhēng)取取得更優(yōu)異的成績(jī)！”“YEHA”全校同學(xué)歡呼起來(lái)，可是高主任又說(shuō)：“街道的分?jǐn)?shù)不知道，但我們已經(jīng)做的最好了！”

　　這次的比賽，使我懂得只要大家認(rèn)真團(tuán)結(jié)，什么事都能做得好，俗話(huà)話(huà)“眾人拾柴火焰高�！�

課間操作文5

　　天呀！我后面的同學(xué)怎么都不見(jiàn)了？一個(gè)也不剩，都去哪了？應(yīng)該在教室里吧！沒(méi)關(guān)系，下次叫他們出來(lái)就好啦！我正想著…

　　這時(shí)，書(shū)法老師朝我們走來(lái)，不知為什么我的心就開(kāi)始忐忑不安，突然，老師問(wèn)我：“后面的學(xué)生呢？”“在教室里”老師瞪著眼睛說(shuō)：“三天不打上房揭瓦，膽大包天吶！”說(shuō)著書(shū)法老師便走進(jìn)教學(xué)樓，這時(shí)，我才意識(shí)到大事不妙了！

　　剛想去看著同學(xué)們會(huì)不會(huì)被老師責(zé)備的`時(shí)候，在班級(jí)里的同學(xué)都跑出來(lái)了，書(shū)法老師也出來(lái)了，令我意想不到的是，我們班學(xué)習(xí)委員居然也沒(méi)有上間操，后來(lái)我才知道，在教室里的同學(xué)有的在教室里面補(bǔ)作業(yè)，有的是因?yàn)樘鞖馓珪窳耍�還有的是因?yàn)橄胍�把今天的作業(yè)快點(diǎn)寫(xiě)完，回家才有一大把時(shí)間去玩…

　　本以為這件事就這樣過(guò)去了，沒(méi)想到下午語(yǔ)文課過(guò)后，我們班被莊校長(zhǎng)點(diǎn)名批評(píng)了，真不知道為什么莊校長(zhǎng)沒(méi)有說(shuō)我，我卻覺(jué)得也很害羞，就感覺(jué)莊校長(zhǎng)在責(zé)備我一樣。

　　當(dāng)時(shí)，我的心就感到很氣憤，覺(jué)得這件事就根本不應(yīng)該發(fā)生，這都是一年級(jí)才會(huì)犯的錯(cuò)誤，可是我們都已經(jīng)上五年級(jí)了，真是太羞恥了！

課間操作文6

　　課間操進(jìn)奧運(yùn)會(huì)你覺(jué)得怎么樣？這是我一個(gè)小小的暢想！因?yàn)楝F(xiàn)在的我很喜歡課間操，課間操是我最開(kāi)心的時(shí)光，每次課間操我都會(huì)想起做操帝到最炫民族風(fēng)再到江南style，現(xiàn)在還會(huì)想想課間操的未來(lái)，相信課間操進(jìn)奧運(yùn)會(huì)的事。

　　既然有蛙泳、仰泳、蝶泳、自由泳為什么就不能有課間操泳呢？我覺(jué)得（起碼我是這么幻想的）可以讓游泳運(yùn)動(dòng)員們一邊游泳一邊將手和腳露出水面，模仿在陸地上做課間操時(shí)的'姿勢(shì)。先來(lái)個(gè)雄（雌）鷹展翅以最快的速度將兩只手伸出水面并呈水平角度再緩緩落入水中，難道這不像是課間操中的雛鷹起飛嗎？其次再做一個(gè)小巧玲瓏的美人魚(yú)將兩腳騰空再呈彎曲狀逐漸伸直落入水中。我的天哪，一條美人魚(yú)誕生啦！

課間操作文7

　　從小討厭動(dòng)手，只愛(ài)動(dòng)腦，所以課間操對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是一個(gè)煎熬的過(guò)程，但是，自從看了做操帝們的精彩表象，還有江南style的音樂(lè)熱潮，我發(fā)現(xiàn)我沒(méi)有那么的反感課間操了，反而，我更加的喜歡課間操，漸漸的愛(ài)上了課間操時(shí)間。以前，我可不是這樣的。

　　老師讓我去領(lǐng)操，領(lǐng)操第二天：甜+苦哎，昨天沒(méi)能領(lǐng)操，今天一定要好好干！加油！課間操鈴響起了，站好隊(duì)伍，下樓！我東張西望，就怕有老師找我干啥事兒呼，幸好沒(méi)有！做操啦！我也要顯示幾把刷子給他們看嘛！我認(rèn)真地做著操，一招一式，做得一板一眼的，這下那幾個(gè)無(wú)聊的家伙不會(huì)胡說(shuō)了吧？我輕輕向后瞥了一眼：那幾個(gè)家伙正一搖一晃地做著操呢！保佑保佑，別再說(shuō)我了！做完了操，集合后，老師當(dāng)眾表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)我領(lǐng)操領(lǐng)得認(rèn)真。嘿嘿，同學(xué)們，你們?cè)撔姆�口服了吧！哈哈，被老師表�(yè)P(yáng)的感覺(jué)真爽誒！沒(méi)想到，解散后，那幾個(gè)討厭的家伙又來(lái)了：哎，今天做操的時(shí)候你有點(diǎn)開(kāi)小差喔。

　　哎，被老師表?yè)P(yáng)了感覺(jué)不錯(cuò)吧？討厭討厭！真是的，費(fèi)了心思還不討好！真是的！應(yīng)該尊重我的勞動(dòng)成果吧？（暈，這叫勞動(dòng)成果么）領(lǐng)操第三天：辣啊+咸啊哼，別以為我是好欺負(fù)的！既然你們不喜歡我領(lǐng)操，我就不認(rèn)真！小樣，你以為我是吃素的！做操啦做操啦！快點(diǎn)排隊(duì)啦！我扯著嗓子大喊。到了操場(chǎng)后，我靠在樹(shù)干上，正盤(pán)算著該怎樣整整那幾個(gè)家伙，一聲你在干啥��！打斷了我的思路。一抬頭，媽啊， 老師��！哎，昨天剛剛表?yè)P(yáng)你，今天你就翹尾巴啦？（很像淘氣包馬小跳里的情節(jié)）我沒(méi)有翹尾巴（又是淘氣包馬小跳里的臺(tái)詞兒！）總之！快去整頓隊(duì)伍！老師嚴(yán)厲的`話(huà)語(yǔ)真讓我難為情啊，臉好紅哦~一定是火辣辣的了~做操的時(shí)候，我又走神兒了！因?yàn)閯偛疟焕蠋烱了一下，心里郁悶著呢！做操時(shí)又沒(méi)多認(rèn)真，做完操后集合，老師狠狠地K了我一頓，嗚老師一走，我哇的一聲哭了，那淚，流到嘴里，好咸課間操啊課間操，我該怎么對(duì)待你？

　　但是現(xiàn)在的我已經(jīng)不知這樣了，我已經(jīng)喜歡課間操的感覺(jué)了，好嘞不說(shuō)了，課間操時(shí)間到了……

課間操作文8

　　每一年，我們學(xué)校都會(huì)舉辦一次課間操比賽�？山衲�，校長(zhǎng)突發(fā)奇想，創(chuàng)造了一個(gè)什么校園集體舞。還要求比賽，搞得這幾天人心惶惶，連上課的時(shí)間都沒(méi)有，全部花在了練習(xí)課間操上。老師的要求極其嚴(yán)厲，每一個(gè)小細(xì)節(jié)都緊抓不放。每天放學(xué)，我都累地像條死狗。

　　而且，這集體舞的動(dòng)作極其不適合我們這些五年級(jí)的人做，給一年級(jí)的小盆友當(dāng)做鍛煉還不錯(cuò)！音樂(lè)響起的時(shí)候，大家要把雙手放到頭頂，做成一個(gè)愛(ài)心。然后，把手放在下巴下，還得跟著節(jié)奏扭動(dòng)屁股。如果有誰(shuí)不扭，老師就會(huì)一棒子打下來(lái)。給你一個(gè)“不遵守課堂紀(jì)律”的罪名！

　　時(shí)間在我們艱苦的訓(xùn)練中過(guò)去了。星期五下午，校長(zhǎng)可憎的聲音又從廣播中傳出來(lái)：“請(qǐng)大家把凳子搬到操場(chǎng)上，我們要開(kāi)始集體舞比賽了！”無(wú)奈，我們只好乖乖到操場(chǎng)上，一個(gè)年級(jí)一個(gè)年級(jí)地比賽。

　　一年級(jí)的小朋友出場(chǎng)了！他們一個(gè)個(gè)穿著校服，抬頭挺胸，踏著整齊的步伐，來(lái)到了場(chǎng)地上。音樂(lè)響起，他們便隨著音樂(lè)跳起了“優(yōu)美”的舞蹈。終于，輪到我們出場(chǎng)了。我懷著忐忑不安的心情出了場(chǎng)�？粗�評(píng)委一張張緊繃著的'臉，我也沒(méi)有了好表情，抱著試一試的態(tài)度跳起了舞。一曲完畢，我們急急地退了場(chǎng)，也不知跳得怎么樣。第二天，成績(jī)高地讓我驚訝，我們竟然跳了個(gè)五年級(jí)的最高分！這個(gè)消息讓我們歡呼雀躍，看來(lái)，我們這半個(gè)多月的努力沒(méi)有白費(fèi)！

　　經(jīng)過(guò)這次的比賽，我知道，集體舞并不是用來(lái)比賽的，更重要的的是，在跳舞中鍛煉好的身體，還舞出了我們的風(fēng)采！

課間操作文9

　　這個(gè)學(xué)期的課間操獨(dú)特而神奇，充滿(mǎn)魅力，但它需要我們用心去體會(huì)，才會(huì)散發(fā)出耀眼的光芒。

　　起初，學(xué)操時(shí)，我們懷著好奇而期待的心情來(lái)到后操場(chǎng)，可沒(méi)學(xué)幾個(gè)動(dòng)作，這個(gè)操就令我們期待的心情跌入至谷底，為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)橛靡痪湓?huà)來(lái)概括，那就一個(gè)無(wú)聊，而且還有絲幼稚。女生盡管有些不喜歡，但也不敢不做，只能心不甘情不愿地學(xué)著老師的動(dòng)作。但男生就沒(méi)那么聽(tīng)話(huà)了，有的懶洋洋地做了幾個(gè)不規(guī)范的動(dòng)作，有的在發(fā)呆，有的甚至聊起了天來(lái)。我也暗自在心里嘀咕：這操不會(huì)是低年級(jí)做的吧？可師命難為，就這樣一節(jié)課在我們不甘愿的情況下稀里糊涂過(guò)去了。

　　通過(guò)兩天的學(xué)習(xí)，課間操的第一部分，我們基本掌握了，不知什么原因，大家好像沒(méi)剛開(kāi)始那么排斥了，周?chē)�的抱怨聲也明顯少了很多。“這節(jié)課我們合上音樂(lè)來(lái)跳！”孫老師一邊宣布一邊打開(kāi)音箱。音樂(lè)響起，我們追隨著老師的動(dòng)作跳了起來(lái)。漸漸地，那音樂(lè)似乎有著什么魔力似的，緊緊扣住每個(gè)人的心弦。大家都沸騰起來(lái)了，有的同學(xué)像一只美麗的蝴蝶般翩翩起舞，有的同學(xué)像一只歡快的小燕子一樣快樂(lè)的跳著，當(dāng)然還有的同學(xué)像一只笨重的河馬一樣怎么也跳不好，但這絲毫不影響同學(xué)們跳舞的熱情。一時(shí)之間，感覺(jué)天地間只剩下了歡快的舞蹈和熱情的音樂(lè)……一節(jié)課如飛箭般過(guò)去了。下課時(shí)，我聽(tīng)到許多同學(xué)哼著課間操的伴奏樂(lè)。哦，前兩天還是叫苦連天的，今天音樂(lè)的旋律卻能從心中自然地涌出……

　　很快，我們興致高昂地學(xué)完了第二部分。雖然每次跳得滿(mǎn)頭大汗，但卻樂(lè)此不疲。第三部分會(huì)不會(huì)更精彩呢？可老師卻賣(mài)起了關(guān)子來(lái)，一連幾天都不教我們。直到上個(gè)星期的三節(jié)課下，第三部分才露出了廬山真面目。

　　可卻令人想不到的是，這部分的`動(dòng)作特簡(jiǎn)單。身旁的同學(xué)不以為然地撇了撇嘴，說(shuō)：“我以為有多難呢，這舞幼兒園時(shí)就學(xué)過(guò)了！真掃興。”我笑了笑對(duì)她說(shuō)：“其實(shí)你應(yīng)該為別的沒(méi)學(xué)過(guò)的同學(xué)考慮下,試著去適應(yīng)現(xiàn)在所學(xué)的舞蹈�！�

　　確實(shí)，人生的道路上不可能永遠(yuǎn)都如你所愿，你應(yīng)該適應(yīng)不同的環(huán)境，不同的人，世界也不會(huì)因你一個(gè)人的不滿(mǎn)而去改變，在你適應(yīng)的過(guò)程中，你會(huì)慢慢發(fā)現(xiàn)適應(yīng)也是一種享受……

課間操作文10

　　今天的課間操前半部分跟以前一樣，先做啦啦操，然后再做七彩陽(yáng)光，接著就是跑操了。我們先做完這些，本來(lái)應(yīng)該回教室休息了，可是校長(zhǎng)又給我們加了一個(gè)新項(xiàng)目，那就是分班游戲。我和我前面的那個(gè)人一起跳繩。因?yàn)樗龥](méi)帶短繩，所以我就把短繩借給了她。我們倆一直一起跳啊跳。我們一次性只能跳十幾個(gè)，最多也只能跳19個(gè)。

　　我們跳著跳著，黃老師突然讓我們停下來(lái)。他說(shuō)：“我們來(lái)看看別的班是怎么跳的吧。”我們看了看別的班，他們是三個(gè)人三個(gè)人的跳�？戳艘粫�(huì)兒，我就對(duì)前面的.人說(shuō)：“管他們呢，我們跳我們的。”說(shuō)完就又跳了起來(lái)，跳著跳著，別的班就跳到我們這一邊的領(lǐng)地來(lái)了。結(jié)果我們只有一點(diǎn)兒的位置來(lái)跳繩啦。我們隊(duì)又加入了一個(gè)人，他就跟我說(shuō)，我拿著跳繩，你前面的那個(gè)人也拿著跳繩，你在中間跳。我們剛要跳，就要分班退場(chǎng)啦！哎，剛想好的辦法還沒(méi)開(kāi)始跳呢，好想讓時(shí)間慢點(diǎn)兒走。

　　今天的課間操玩得可真開(kāi)心！

課間操作文11

　　在我們學(xué)校，每當(dāng)上午第二節(jié)課下課，都要去操場(chǎng)做眼睛保健操和課間操。

　　每當(dāng)下課的鈴聲響起時(shí)，校園里就回蕩起優(yōu)美的音樂(lè)，這時(shí)，一支支隊(duì)伍就會(huì)從兩棟教學(xué)樓里涌出，陸續(xù)地出現(xiàn)在操場(chǎng)上，在優(yōu)美的音樂(lè)下形成一個(gè)“一”字。

　　“八、二、三、四、五、六、七、�！焙芸斓兀�眼睛保健操做完了，廣播操也做完了。這時(shí)，大隊(duì)輔導(dǎo)員響亮的聲音從廣播里傳來(lái)：“今天，提出表?yè)P(yáng)的是五、三班，很快就把隊(duì)整好了，并且站得很整齊。五、五班表現(xiàn)得也很好，提出表?yè)P(yáng)！”“耶！我真的很不錯(cuò)，我真的很不錯(cuò)，我真的真的真的很不錯(cuò)！”——我們聽(tīng)后，情不自禁的大聲喊起我們最喜歡的.“自信歌”來(lái)，別的班都向我們投來(lái)了羨慕的眼神。

　　上樓的時(shí)候，我想，是什么使我們受表?yè)P(yáng)了呢？是因?yàn)槲乙粋�(gè)人？是因?yàn)槔铎o霞？不，不是。就算我們幾個(gè)人站得很好，如果其他人站不好，我們幾個(gè)站得再好也是白站，所以，我們受表?yè)P(yáng)的主要原因是團(tuán)結(jié)，是合作！團(tuán)結(jié)才是力量。所以，我們要關(guān)愛(ài)班集體。“哎喲！”一聲尖叫打破了我的思路。我一看，原來(lái)自己想的太入神了，竟然踩到老段的腳了�！罢鎸�(duì)不起！”我趕緊道歉。

課間操作文12

　　第二節(jié)下課，按照以往的慣例，我們就到操場(chǎng)上做課間操。

　　今天到了課間操時(shí)間，老師安排同學(xué)們帶好自己的樂(lè)器，大家都覺(jué)得是不是老師說(shuō)錯(cuò)話(huà)了，可不敢反駁老師，大家?guī)е�各自的�?lè)器來(lái)到了操場(chǎng)上。

　　鈴聲響過(guò)之后，各個(gè)年級(jí)的同學(xué)們都按部就班的站好排，只是大家手中都多了件“武器——樂(lè)器”。二年級(jí)的小弟弟妹妹手中拿的是豎笛，三年級(jí)的同學(xué)手中拿的是非洲鼓，四年級(jí)的同學(xué)是人手一件葫蘆絲，我們則是陶笛。此時(shí)的.操場(chǎng)仿佛就是一個(gè)大舞臺(tái)。

　　隨著音樂(lè)伴奏聲音播放，二年級(jí)的同學(xué)的曲子別具一格，因?yàn)樗麄兛赡苁莿倓偺と霕?lè)器課堂，吹奏的是曲譜，不過(guò)也是笛聲悠揚(yáng)。三年級(jí)的非洲鼓更是起到了節(jié)奏鮮明的作用，同學(xué)們禁不住鼓起掌來(lái)。四年級(jí)的葫蘆絲演奏的是《蘆笙戀歌》悠揚(yáng)的曲子在操場(chǎng)上空回蕩。

　　我們五年級(jí)的樂(lè)器是陶笛。它的大小有大人的巴掌那么大，也是一種小巧的樂(lè)器，合奏的效果最好，《女兒情》在我們的笛聲種更是別具特色，記得上次市里領(lǐng)導(dǎo)來(lái)我校檢查，特別表?yè)P(yáng)了我們的樂(lè)器進(jìn)課堂。

　　原本運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地，現(xiàn)在是一個(gè)合奏的大舞臺(tái)，同學(xué)們?cè)诙嗖哦嗨嚨囊魳?lè)老師指揮下，琴聲悠揚(yáng)，連校園邊上的柳樹(shù)的枝條此時(shí)也安靜的欣賞著我們的演奏。

　　課間操同學(xué)們演奏的真好！

課間操作文13

　　做操帝江南style最炫民族風(fēng)把課間操推上了風(fēng)口浪尖的位置。我們學(xué)校也舉辦了一場(chǎng)課間操比賽，我們做出自己的style.在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，郫縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校的操場(chǎng)上響起了芭啦芭啦舞優(yōu)美的旋律。放眼望去，只見(jiàn)近400名學(xué)生身穿白色校服，排著整齊的方隊(duì)，正在隨著動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)、歡快的鼓點(diǎn)舞動(dòng)著，這就是我們的課間操比賽的現(xiàn)場(chǎng)。

　　郫縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校早在兩年前就對(duì)課間操進(jìn)行了改革，從以前和其他學(xué)校一樣做廣播體操變成了全校學(xué)生共舞芭啦芭啦。芭啦芭啦舞是起源于日本的一種舞蹈，原意是表達(dá)樹(shù)葉飄下來(lái)的優(yōu)美姿態(tài)。舞蹈以手部動(dòng)作為主，是一種自由度很大的舞蹈。這種舞正適合我們這個(gè)年齡的小學(xué)生學(xué)習(xí)。半個(gè)月前，老師告訴我們?yōu)榱颂岣哒n間操的質(zhì)量，學(xué)校決定舉行一次各年級(jí)的芭啦芭啦舞比賽。聽(tīng)了這個(gè)消息后，同學(xué)們各個(gè)摩拳擦掌，準(zhǔn)備拿下年級(jí)第一，為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，同學(xué)們每天課余時(shí)間都在刻苦地練習(xí)。記得有一天下午，烈日當(dāng)空，我們依然像往常一樣在操場(chǎng)上練習(xí)著舞蹈，像這樣的天氣，就算你站在烈日下不動(dòng)也會(huì)流汗，更別說(shuō)在烈日下不停地舞動(dòng)了。同學(xué)們各個(gè)被曬得大汗淋漓，可都毫無(wú)怨言。

　　終于，激動(dòng)人心的時(shí)刻來(lái)到了，只見(jiàn)同學(xué)們各個(gè)精神抖擻，輕松自如地伸出左手向上舉起又落下，又伸出右手做相同的動(dòng)作，腳下還在不停地晃動(dòng)。同學(xué)們的`臉都漲得通紅，可見(jiàn)每個(gè)人都非常投入，也十分認(rèn)真。偶爾有同學(xué)可能是因?yàn)樘�緊張了，做錯(cuò)了動(dòng)作，舞動(dòng)的腳步慢了下來(lái)，這給班級(jí)隊(duì)伍的整齊性帶來(lái)了干擾。我們都在心里暗暗祈禱，希望評(píng)委老師沒(méi)有看到，可這還是無(wú)濟(jì)于事。結(jié)果，我們班以微弱的差距屈居第二。

　　盡管這次比賽我們班沒(méi)能得到第一名，不過(guò)，通過(guò)這次比賽，我發(fā)現(xiàn)班里的每個(gè)同學(xué)都非常愛(ài)我們這個(gè)班級(jí)，也非常關(guān)心我們班的榮譽(yù)。有了這種精神，我相信在今后的比賽中，我們一定能取得第一。

課間操作文14

　　隨著一陣優(yōu)美的音樂(lè)響起，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的涌出教室，一個(gè)個(gè)迫不及待的跑向操場(chǎng)，開(kāi)始了愉快的舞蹈。

　　這是在干什么呢？原來(lái)是在做課間操呢！同學(xué)們?yōu)槭裁茨敲雌炔患按�呢？原�?lái)是因?yàn)檫@里的課間操呀把他們吸引出來(lái)了。這個(gè)大課間可不是單純乏味的'跳操，里面還包含著許多游戲，既健身，又放松。我們學(xué)校大課間上下午各不相同：上午是操和互動(dòng)，下午是集體舞，鍛煉身體、互相合作兩全其美，也就相當(dāng)于每天上下午都有一節(jié)“體育課”，而且這對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō)，不是跳操而是在玩游戲！所以，每個(gè)同學(xué)都心甘情愿的做好課間操，沒(méi)有讓老師催。也許就是因?yàn)檫@樣，我們學(xué)校就因課間操出了名。同學(xué)們伴著美妙的音樂(lè)跳起了優(yōu)美的舞蹈。你看，他們個(gè)個(gè)跳的多認(rèn)真、多標(biāo)準(zhǔn)呀！這可不是老師催促的效果，是課間操本身就吸引人，同學(xué)們即使累也心服口服的跳操。你看這個(gè)同學(xué)，手打的多直呀！快看看那個(gè)同學(xué)，步子走得多標(biāo)準(zhǔn)。上樓看看，整體跑步多整齊呀……你看，在同學(xué)們認(rèn)真跳操的時(shí)候，天好像更藍(lán)了，植物好像更綠了。

　　天上的云彩、地上的花草樹(shù)木隨風(fēng)飄動(dòng)，仿佛是在為同學(xué)們伴舞呢！我喜歡我的學(xué)校，更喜歡我們學(xué)校的大課間。

課間操作文15

　　因?yàn)椤傍B(niǎo)叔”的出現(xiàn)，江南style火爆走紅，全世界人民都開(kāi)始學(xué)跳江南style，我們河南省實(shí)驗(yàn)學(xué)校鄭東小學(xué)也不例外。

　　每到課間操時(shí)間，校園里的每一個(gè)角樓和每棟教學(xué)樓都回蕩著那活力四射的音樂(lè)聲，我們每一個(gè)細(xì)胞也都充滿(mǎn)了活力，激情的音樂(lè)點(diǎn)燃了大家的熱情，好像有一種無(wú)形的動(dòng)力在鼓舞著我們跳起來(lái)。

　　我可是個(gè)不折不扣的“舞蹈迷”，每當(dāng)聽(tīng)見(jiàn)江南style的音樂(lè)時(shí)，我都想情不自禁的跳起來(lái)，不光是我這樣，整個(gè)學(xué)校也都如此。每當(dāng)跳到騎馬舞的時(shí)候，全校師生都像是一個(gè)個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的“鳥(niǎo)叔”范兒，看吶！大家情不自禁的搖著頭，腳不由自主的打著拍子，配著動(dòng)感的音樂(lè)，跟著快樂(lè)的旋律，一下子把氣氛烘托到了高潮。最有趣的.是，舞蹈的最后一個(gè)步要做出思想者的動(dòng)作，男生們擺的酷斃了，女生們做的美麗極了，各有各的風(fēng)格，各有各的姿態(tài)。真的好high！好過(guò)癮啊！跳完一遍再跳一遍，都舍不得停下來(lái)了……

　　美好的時(shí)光總是短暫的，不一會(huì)兒就下了課間操，同學(xué)們興高采烈的回了教室，在回教室的路途中，同學(xué)們還在有說(shuō)有笑的討論著課間操的事情，難忘的課間操，難忘的“騎馬舞”。真的好期待下一首“神曲”的出現(xiàn)呦！

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