高二主題班會

時間：2025-12-10 23:20:59 好文我要投稿

[精]高二主題班會15篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)中，大家都聽說過主題班會吧？主題班會除了要有好的主題之外，還必須注意形式的多樣和生動。相信很多朋友都需要一個好的主題班會的策劃內(nèi)容，以下是小編收集整理的高二主題班會，希望對大家有所幫助。

高二主題班會1

　　主題：做人的根本--誠信

　　形式：班干部主持、討論、發(fā)言

　　地點：高二（4）班教室

　　活動目的：

　　為了使同學(xué)們能培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，經(jīng)過學(xué)生老師的磋商，決定對同學(xué)們進(jìn)行現(xiàn)代中學(xué)生普遍缺乏的誠信品質(zhì)的教育與調(diào)查，讓同學(xué)門了解什么是誠信，怎樣才能做到誠信。希望通過此次班會，能糾正同學(xué)們的錯誤行為，做一個誠信的小公民。

　　活動過程：

　　1.主持人班長先告訴同學(xué)們成材的基本根基為“誠信道德”。誠信--就是誠實守信。

　　2.主持人請同學(xué)們說說當(dāng)前“誠信”道德失范的主要表現(xiàn)。（有的同學(xué)說：“考試作弊！”有的同學(xué)說：“在家長、老師、同學(xué)們面前說謊！”有的同學(xué)說：“商家們用不正當(dāng)手段騙取顧客們！”還有的同學(xué)說：“表里不一！”又有的同學(xué)說……）

　　3.讓同學(xué)們踴躍發(fā)言，點評自身與他人，并提出如何改正自身，完善他人的方法。

　　4.一個同學(xué)是這樣說的--記得小學(xué)時，在班上，我的成績一直是不錯的，然而，“天有不測風(fēng)云”“天才也有犯難的時候”，在一次至關(guān)重要的考試中，我失利了，人仰馬翻！我很傷心。也很害怕，因為我在父母眼里一直是個“品學(xué)兼優(yōu)”的好孩子！我怎能破壞自己的好形象呢？于是，我自己模仿父母的筆跡，在考卷上簽名，最后，父母和老師都沒有發(fā)現(xiàn)。但至今，我的良心仍然過意不去……今天，我站在這里告訴大家這件事，是想發(fā)泄一下多年的不快，也想敬告所有曾經(jīng)和我一樣犯過錯的同學(xué)！學(xué)習(xí)的好與壞是一回事，品德才是最重要的！試問--世界上的成功人士無一不是具有高尚的品的？！……）

　　5.主持人請幾位同學(xué)上臺表演關(guān)于誠信道德的小品。（多為發(fā)生在周邊的小事）

　　6.展開一場辯論會，各組同學(xué)為辯論雙方，主題為“該不該說善意的謊言”——正方觀點為：該說善意的謊言；反方觀點為：不該說善意的謊言。先由各方辯手闡述各方觀點，再進(jìn)行自由辯論。同學(xué)們辯論得很踴躍，大家各抒己見，例如：正方認(rèn)為善意的謊言對對方有益，就該說善意的謊言；反方認(rèn)為要作到誠實守信就不該說謊言；正方還認(rèn)為一個人在遭遇挫折時，如果善意的謊言能給予他莫大的鼓舞，就該說善意的謊言；反方又認(rèn)為當(dāng)事情已成過往云煙時，他明白了這是一個謊言，他將會受到更大的傷害，認(rèn)為自己被欺騙了。

　　7.班長總結(jié)：“誠信”是為人處事之本、是“為人之德”的核心，是孕育其他道德品質(zhì)的基礎(chǔ)。“誠信”的'基本內(nèi)涵包含著“誠”和“信”兩個方面�！罢\”是信用、信任，合起來就是忠誠老實，誠懇待人，以信用取信于人。誠信不僅是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是現(xiàn)代文明的基石，是處理人與人、人與社會之間相互關(guān)系的基礎(chǔ)性道德規(guī)范。誠信是做人的一種品質(zhì)！是職業(yè)道德的根本！是個人成就事業(yè)的根基！同學(xué)們，就從現(xiàn)在開始，從一點一滴做起，讓誠信跟隨我們，陪伴我們吧！

　　緊接著分發(fā)一份調(diào)查表用以了解同學(xué)們的誠信程度。調(diào)查內(nèi)容如下：道德與誠信調(diào)查表

　　一、選擇題

　　1.拾到他人錢包，你會（）

　�。痢�(jù)為己有

　�。�、找到失主，交還錢包

　　Ｃ、交還錢包，索要報酬

　　2.假如爸爸媽媽拒不贍養(yǎng)爺爺奶奶，你會（）

　�。痢⒁暥灰�

　�。�、心里不滿，無可奈何

　�。�、說服爸媽，改變態(tài)度

　　3.假如你是推銷員，明知你推銷的商品有缺陷，你應(yīng)對顧客（）

　　Ａ、講清商品的真實情況

　�。隆⒅恢v優(yōu)點，不講缺陷

　�。�、什么也不說，由顧客自己決定

　　二、請在符合自身情況的表格中打“√”

　　從未出現(xiàn)偶爾出現(xiàn)經(jīng)常出現(xiàn)

　　抄襲作業(yè)

　　考試作弊

　　言而無信

　　效果反饋：

　　通過對同學(xué)們進(jìn)行現(xiàn)代中學(xué)生普遍缺乏的誠信品質(zhì)的教育與調(diào)查，讓同學(xué)們了解了什么是誠信，怎樣才能做到誠信。希望通過此次班會，能糾正同學(xué)們的錯誤行為，做一個誠信的小公民。

高二主題班會2

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好。

　　高考結(jié)束了，離我最近的高考，本以為轟轟烈烈的高考，像暮春的一場風(fēng)，輕悄悄的過去了。而我，一個月以后就可以看見入學(xué)新生的軍訓(xùn)，擺出一副我比他們大的樣子，趾高氣昂地漫步于高二的教學(xué)樓。但心里，有些慌。高一，作為一個失敗的典型，我實在太成功了。

　　一個人坐車回家，身邊沒有了哥哥懶散的背影，還真有些不習(xí)慣。以前，聽別人講某某人守著電腦等成績心都驚的我，在哥哥高考的那兩天，吃得飽，睡的香、他與我想象中的高三學(xué)生不一樣。他頹廢、疲憊，背永遠(yuǎn)是駝的。我說他真不給力，沒給我?guī)Ш妙^，他無奈地一笑，我突然發(fā)現(xiàn)，其實我還不如他。高考兩天，他和往常一樣，淡定自若，我問他，他只一笑，說這些要等我親自體會。挺失落的，兩天雨，我沒有看見禁通的街，絡(luò)繹的人。發(fā)榜前這幾天，我不想回家，我不知道那是一種怎樣煎熬的氣氛，每個人表面上都云淡風(fēng)輕，心里卻不知有多緊張。就像爸媽，在我面前不動聲色，哥哥高考時他們凌晨五點就早早起了床，就像哥哥，盡管他知道他不會收到任何一個大學(xué)的錄取通知書，可是那天真的到來時，什么滋味只有他知道。我依然淺薄，在將來后悔之前悟不出其中的道理。

　　一年，不長不短，足夠挫盡我的銳氣，足夠讓我摔倒很多次。我懷疑過我的能力，懷疑到否定自己，我知道，這是很幼稚的想法，只有我這樣還沒摔醒的人才會把時間浪費(fèi)在這些毫無意義的謬辯上。戰(zhàn)爭早已遠(yuǎn)去，“”也成為書上的文字，三年自然災(zāi)害是爸媽口中的故事。我很幸運(yùn)，出生在一個有網(wǎng)絡(luò)，有別墅，有轎車的時代，我不用去地頭撿柴挑草，也不用拿一分錢去買鉛筆，但我依然跌倒在那個坑里沒爬出來。爸爸說，我們這一代缺磨難、我覺得也是。他們那時聽見的是某某勤奮刻苦考上了大學(xué)，做出一番什么什么樣的事業(yè)，我聽到的是四個博士生應(yīng)聘清潔工管理部部長落選。是知識無用嗎?不是的。我想過很多遍，知識欺人，一個沒有自主意識的人，是知識的奴隸，沒有駕馭意識，知識不過是一堆毫無用處的石頭，既不能助人前進(jìn)，也不能使人增加財富，而有駕馭意識的人，知識于他就像翅膀于雄鷹，我，恰恰是前者。

　　我還不懂得怎么選擇、怎么面對，還做著周游世界，彩票中獎的夢，認(rèn)識幾個字就以為有學(xué)問，可以對著新聞評頭論足。我自嘲是中國迷茫一代的代表，因為我們迷茫不是沒選擇，而是選擇太多。

　　寫到這里的時候，我看見了扔下書本和筆的哥哥依然疲憊，我的心沉沉的，這是他想要的生活嗎?在學(xué)校里消耗了十五年的'光陰，失去了十五年的自由，這就是結(jié)局嗎?我有些怕了，至少，這不是我想要的。我承認(rèn)，我不喜歡被禁錮在格子里，時間被鈴聲碎成方塊，我在數(shù)學(xué)和字母里做IQ測試游戲，但是，十一年已經(jīng)過去了，還有兩年，如果我不努力，這自以為失去的自由和快樂，付出的代價不都白費(fèi)了?我不想把人生的第一筆賬算虧。習(xí)慣了課堂上偶爾發(fā)呆，做不出題置氣扔?xùn)|西，看見白瘦美從身旁過一臉羨慕，聽見隔壁小學(xué)的孩子嘻哈笑鬧，感慨自己老了，睡一假期懶覺再回到學(xué)校和一幫人重復(fù)一樣的生活。我怕有一天走出校門，就沒開學(xué)日期了，我怕十五年過后，我呆在家里連生氣的理由都沒有，那時，才真正的無望了。所以我想，剩下兩年，一定要努力，總不能倒在井岡山會師的路上。

　　周游世界，我還沒走出中衛(wèi)市，彩票中獎，我吃方便面連“再來一包”都沒有中過，這些太遙遠(yuǎn)了，遙遠(yuǎn)得讓人腳下虛浮。

　　我依然淺薄，依然迷茫，但我現(xiàn)在知道什么是我不想要的。朝著它相反的路走，那就離想要的不遠(yuǎn)了。我想去大學(xué)看看，我想坐在能容納二百人的大廳里，我想走出這里，就必須一步一步把最后兩年認(rèn)真走完。我沒有明確的理想，也沒有什么目標(biāo)，只是單純的不想以后有大把大把的空閑來后悔。那么，大學(xué)，等我。現(xiàn)在這條路，是我選的了，至少，為自己搏一次!

高二主題班會3

　　【主題背景】

　　西班牙的塞萬提斯說過：“對未來的目標(biāo)愈高，志向就愈可貴”。作為即將步入成人的學(xué)生，是否認(rèn)真思考過自己的未來?是否對未來的人生有過規(guī)劃?這節(jié)主題班會課就是要和同學(xué)一起暢談未來，樹立正確的人生目標(biāo)，制定科學(xué)的、切實的、可行的未來發(fā)展規(guī)劃。

　　【教育目的】

　　引導(dǎo)學(xué)生對未來人生目標(biāo)和人生價值進(jìn)行理性的探索。讓學(xué)生了解制定人生目標(biāo)的重要性，明白規(guī)劃人生的步驟，提升人生生命價值。明確當(dāng)前自身認(rèn)識的局限性和行為的消極性，初步形成學(xué)生追求人生價值的意識，通過融入建平文化建設(shè)的途徑踐行自己規(guī)劃。

　　【活動重點】

　　學(xué)生對高考的理性思考。明確未來規(guī)劃的價值追求及其踐行的重要性。

　　【活動流程】

　　主持人：同學(xué)們，老師們，大家好!時值歲末，我們也來到了高二第一學(xué)期的新聲!在此高中半程的分水嶺，我們是否對人生有一個清晰的藍(lán)圖?對未來的人生有所設(shè)計呢?今天就讓我們帶著這樣的思考進(jìn)入“我的未來我做主”的主題班會課。

　　1、小品(角色扮演)

　　預(yù)期目標(biāo)：通過觀看小品引發(fā)同學(xué)們的思考，引入班會主題。

　　活動載體：以19世紀(jì)中葉為時間背景，大量歐洲人士前往美國淘金為社會背景，以三個身份不同、對自己的人生規(guī)劃也不同的人，在美國淘金時期奮斗50年后，成為三個不同領(lǐng)域的成功者為故事主要內(nèi)容的小品。

　　方法與手段：通過觀看小品，傾聽其他同學(xué)在觀看后的思索和感想，引發(fā)同學(xué)們自己對人生的規(guī)劃的思考。

　　繼而由主持人提出問題，由小品過渡到班會內(nèi)容，思考自己的未來，對自己未來的人生有一個目標(biāo)，有一個規(guī)劃，并闡述規(guī)劃人生的重要意義和內(nèi)涵。

　　備注：表演前期必須做好充分準(zhǔn)備，尤其在小品內(nèi)容和表演形式上。因為小品的表演過程會對整個班會的氣氛有很大影響，所以我們應(yīng)該做到小品內(nèi)容不摻入搞笑滑稽的元素，并在表演時保持儀態(tài)端莊有理，落落大方。

　　2、主題引入

　　方法與手段：

　　1)提問同學(xué)：有沒有規(guī)劃過你未來的人生?(不須回答，請學(xué)生進(jìn)行短暫思考)

　　2)提問同學(xué)：如何才能實現(xiàn)你的人生目標(biāo)?

　　3)讓同學(xué)們進(jìn)行短暫討論，繼而由主持人引導(dǎo)到班會主題：人生規(guī)劃。

　　4)由主持人加以闡述人生規(guī)劃的意義與重要性，并加以舉例說明。(愛因斯坦，周恩來)

　　預(yù)期目標(biāo)：讓同學(xué)們明白制定人生規(guī)劃的不可或缺性和不可取代性。

　　3、與名人對話

　　預(yù)期目標(biāo)：讓同學(xué)們了解要對未來有怎樣的目標(biāo)，怎樣的目標(biāo)才是合適自己的;如何規(guī)劃自己的人生來實現(xiàn)目標(biāo)。

　　l部分一：未來目標(biāo)的定位

　　實現(xiàn)方法：

　　1)主持人舉例并加以視頻播放(感動中國十大人物中的其中幾個事例)

　　2)分組討論：

　　主持人：通過以上的介紹和你自己的.理解，你認(rèn)為對未來的目標(biāo)應(yīng)該是怎樣定位的?提升人生生命價值。

　　過程：學(xué)生分為10組，每組討論3個關(guān)鍵詞。當(dāng)場上交、板書，并由主持人分類總結(jié)。

　　(結(jié)合建平五大育人目標(biāo)“自立精神”“科學(xué)態(tài)度”)

　　備注：目標(biāo)的層次可分為以下幾點：

　　A、對自己有益，對集體、社會、國家有害。

　　B、對自己有益，對集體、社會、國家無影響。

　　C、對自己有益，對集體、社會、國家有益。

　　l部分二：影響人生規(guī)劃的基本品質(zhì)

　　回顧上述故事，再次通過小組討論，提煉出最為主要的關(guān)鍵詞(實現(xiàn)人生規(guī)劃的基本品質(zhì)要素)，得出結(jié)論：這些在一個人的設(shè)計未來的過程中是不可缺失的。(如：誠信、堅定、無私等)

　　l部分三：如何實現(xiàn)未來目標(biāo)(人生規(guī)劃)

　　1)在明確目標(biāo)的基礎(chǔ)上，回顧自己現(xiàn)在狀況、對照將來需要和應(yīng)該做的準(zhǔn)備工作，結(jié)合以上幾點因素，選擇最優(yōu)的目標(biāo)實現(xiàn)路線，列出自己的人生規(guī)劃。

　　2)明確在現(xiàn)實中面對各種可能需要改變自己的規(guī)劃來實現(xiàn)未來目標(biāo)(事例：魯迅)

　　4、身邊的實例

　　方法與手段：班主任老師講話

　　預(yù)期目標(biāo)：從身邊的實例入手，讓同學(xué)們有明確的概念，弘揚(yáng)高尚人生目標(biāo)，抵制低俗人生取向，從現(xiàn)在做起，實踐未來的認(rèn)識規(guī)劃。

　　5、總結(jié)

　　由主持人闡述：

　　自己需要制定目標(biāo)&按自己的情況制定目標(biāo)，不是沒有目標(biāo)就不可以活，只是沒有目標(biāo)會活得很累!因為目標(biāo)是動力，沒有動力的人不會輕松!面對自己的人生，我們要自我把握自己的未來，切合自己的實際來眺望未來。

高二主題班會4

　　活動目標(biāo)

　　高二是學(xué)生面臨高考壓力的重要年級，他們需要在學(xué)習(xí)中保持積極性和動力，良好的心理狀態(tài)對他們的學(xué)業(yè)發(fā)展至關(guān)重要。因此，本次班會的目標(biāo)是幫助學(xué)生認(rèn)識到壓力的正常性，并學(xué)會如何管理和應(yīng)對壓力，以保持良好的心理健康。

　　活動內(nèi)容

　　1、專題講座

　　邀請學(xué)校心理輔導(dǎo)員或?qū)I(yè)人士進(jìn)行專題講座，內(nèi)容包括如何認(rèn)識壓力、壓力對身心健康的影響以及有效的應(yīng)對策略等。通過專業(yè)的.講解，學(xué)生們可以更全面地了解壓力，并獲得應(yīng)對壓力的實用技巧。

　　2、分組討論

　　將學(xué)生分成小組，讓他們就壓力管理展開討論。每個小組討論一個問題，例如： "你認(rèn)為什么會給你帶來壓力？"或者"你通常如何應(yīng)對壓力？"班主任可以給予引導(dǎo)，鼓勵學(xué)生們分享自己的經(jīng)驗和建議。通過小組討論，學(xué)生之間可以相互借鑒經(jīng)驗，共同成長。

　　3、情景劇表演

　　讓學(xué)生們分組設(shè)計并演繹與壓力管理相關(guān)的情景劇。可以設(shè)定不同的場景，例如考試焦慮、人際關(guān)系困擾等。通過表演，學(xué)生們可以更深入地理解不同情境下的壓力以及相應(yīng)的解決方式。同時，情景劇也能培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力和團(tuán)隊合作精神。

　　4。心理測試

　　準(zhǔn)備一些與壓力管理相關(guān)的心理測試題目，讓學(xué)生們自愿參與測試。測試結(jié)果可以幫助學(xué)生們更加客觀地認(rèn)識自己的情況，并針對性地制定壓力管理方案。班主任可以在測試結(jié)果分析的基礎(chǔ)上，與學(xué)生們進(jìn)行個別或集體的心理輔導(dǎo)。

　　活動效果

　　通過這次主題班會活動，學(xué)生們可以增強(qiáng)對壓力管理的意識和能力，從而更好地適應(yīng)高中生活。他們將學(xué)會正確對待壓力，尋求解決問題的方法，并保持積極的心態(tài)。這將為他們的學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

　　同時，班會活動也提供了一個交流和分享的平臺，學(xué)生們可以互相傾訴，互相支持，更好地理解彼此的困惑與煩惱。這將有助于形成和諧的班級氛圍，減輕學(xué)生們的焦慮和壓力感。

　　總結(jié)

　　高二階段是學(xué)生人生中的重要時期，他們面臨著巨大的學(xué)業(yè)壓力。因此，組織一場主題班會以幫助他們認(rèn)識和管理壓力是很有必要的。本文所提供的高二主題班會設(shè)計方案旨在引導(dǎo)班主任們關(guān)注學(xué)生的心理健康，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展。通過講座、討論、表演和測試等多種形式的活動，學(xué)生們可以更好地認(rèn)識到自身的壓力，并學(xué)會有效地應(yīng)對壓力。這將為他們的成長和未來的發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。

　　班主任們要時刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)和心理狀態(tài)，通過精心設(shè)計的班會活動，引導(dǎo)學(xué)生走出困惑，迎接挑戰(zhàn)。

高二主題班會5

　　一、班會背景：

　　高中是學(xué)生成長的重要階段，確立理想、立志成才，對以后的人生走向有重要的作用。我設(shè)計了這次主題班會，培養(yǎng)學(xué)生確立目標(biāo)，做有理想的人。

　　二、班會目的：

　　1、通過講故事、演講等活動，啟發(fā)學(xué)生認(rèn)識到樹立理想的重要性，激發(fā)學(xué)生樹立理想的熱情;

　　2、幫助學(xué)生尋找自己的理想，早日確立學(xué)習(xí)目標(biāo)，努力學(xué)習(xí)，積極向上;

　　3、通過活動，讓學(xué)生清醒地對自己有定位，確立目標(biāo)，成為有理想，有追求的青少年，揚(yáng)起理想風(fēng)帆，到達(dá)成功彼岸。

　　三、班會準(zhǔn)備：

　　1、選擇組織能力較強(qiáng)的男、女同學(xué)各一名擔(dān)任主持人，并在課余時間進(jìn)行排練;

　　2、選擇講故事能力較強(qiáng)的同學(xué)講故事，并準(zhǔn)備好故事內(nèi)容：數(shù)學(xué)家陳景潤的故事，課后排練;

　　3、演講選手的挑選和排練;

　　4、小品演員的挑選和排練;

　　5、組織學(xué)生收集有關(guān)理想的名言警句;

　　6、“我的理想”卡片收集準(zhǔn)備，組織學(xué)生準(zhǔn)備卡片，寫上自己的奮斗目標(biāo)，準(zhǔn)備在活動中分享、交流;

　　7、音樂、多媒體的.準(zhǔn)備。

　　四、班會流程：

　　(一)班會流程

　　1、主持人開場引入主題

　　2、同學(xué)講故事，談理想(結(jié)合故事內(nèi)容，用多媒體展示主人公相關(guān)生活照片);

　　同學(xué)演講，談理想(背景音樂：純音樂)

　　3、小品劇《我的未來不是夢》的表演

　　4、名言警句暢談環(huán)節(jié)

　　5、“我的理想”交流分享環(huán)節(jié)

　　6、主持人，宣布班會結(jié)束(背景音樂：明天會更好)

　　高二年級系列主題班會設(shè)計安排

　　活動目的(教育、培養(yǎng)的效果及目標(biāo))：

　　高三學(xué)生很快就要面臨擇業(yè)或繼續(xù)求學(xué)的人生選擇。面對新的挑戰(zhàn)，何去何從，這對于涉世未深的高三學(xué)生來說，實在是個難題。家長對子女過高的期望、社會的多元化價值取向，也使得高三學(xué)生經(jīng)常體驗強(qiáng)烈的內(nèi)心沖突和壓力。

　　高三學(xué)生的心理健康教育需要家長、教師和社會的共同關(guān)注。心理健康教育要始終貫穿一條主線：培養(yǎng)自信→勇于進(jìn)取→不怕挫折→迎接挑戰(zhàn)→爭取成功!

　　活動準(zhǔn)備(教室布置及含義，學(xué)生的先期準(zhǔn)備等)：

　　安排心理素質(zhì)良好的同學(xué)準(zhǔn)備發(fā)言

　　活動過程：

　　1.對自己有一個客觀、全面的評價。

　　2.善于將成功歸結(jié)為自己的能力。

　　3.體驗內(nèi)心的喜悅感和成就感，要相信之所以失敗是由于自己努力不夠或無效努力。

　　4.不妨制定階段性目標(biāo)。

　　5.在不斷達(dá)到目標(biāo)的過程中體驗成就感。

　　6.增強(qiáng)自信心。

　　7.樂觀、平靜地對待挫折，因為挫折對于成功同樣是必要的。

　　注意事項或建議：

　　教師和家長都應(yīng)及時發(fā)現(xiàn)高三學(xué)生存在的各種心理障礙，及時給予關(guān)心和疏導(dǎo)，幫助學(xué)生消除心理疾患，使他們能以一種自信健康向上的心理狀態(tài)復(fù)習(xí)備考，迎接高考，走向更廣闊的人生之路!

　　活動效果及后記：

　　這次主題班會的活動效果良好，部分同學(xué)舒緩了心理壓力，得到了心靈的釋放，自信心等到了一定程度地增強(qiáng)!

高二主題班會6

　　活動簡介

　　高二年級主題班會活動旨在促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，提升他們的綜合素質(zhì)和團(tuán)隊合作能力。通過精心設(shè)計的活動方案，學(xué)生將有機(jī)會參與各種有趣而具有意義的活動，從而獲得更多的社交經(jīng)驗和自我成長的機(jī)會。

　　活動內(nèi)容

　　1. 學(xué)習(xí)主題活動

講座：如何提高學(xué)習(xí)效率 - 邀請專家進(jìn)行學(xué)習(xí)方法講解，幫助學(xué)生掌握高效學(xué)習(xí)技巧。

　　小組討論：未來的職業(yè)規(guī)劃 - 學(xué)生分組討論并展示自己的`職業(yè)規(guī)劃，從中獲得靈感和建議。

　　學(xué)習(xí)競賽：知識錦標(biāo)賽 - 以團(tuán)隊形式進(jìn)行知識競賽，激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣。

　　2. 體驗主題活動

戶外拓展訓(xùn)練 - 通過戶外拓展訓(xùn)練，學(xué)生們能夠提高團(tuán)隊合作、溝通和領(lǐng)導(dǎo)能力。

　　文化體驗活動 - 邀請專業(yè)人士給學(xué)生們進(jìn)行文化體驗，增加他們對不同文化的了解與欣賞。

　　藝術(shù)創(chuàng)作展示 - 學(xué)生們可以參與藝術(shù)創(chuàng)作，展示自己的才華和創(chuàng)造力。活動目標(biāo)

　　通過高二年級主題班會活動，學(xué)生將能夠：

　　提高學(xué)習(xí)效率，掌握高效學(xué)習(xí)技巧。明確未來的職業(yè)規(guī)劃，并得到相應(yīng)的建議和指導(dǎo)。增強(qiáng)團(tuán)隊合作能力，培養(yǎng)溝通和領(lǐng)導(dǎo)技巧。加深對不同文化的了解和欣賞。展示個人才華和創(chuàng)造力。活動安排

　　以下是高二年級主題班會活動的基本安排：

　　活動時間：連續(xù)三天。第一天：上午：學(xué)習(xí)主題活動 - 講座：如何提高學(xué)習(xí)效率。下午：學(xué)習(xí)主題活動 - 小組討論：未來的職業(yè)規(guī)劃。第二天：上午：學(xué)習(xí)主題活動 - 學(xué)習(xí)競賽：知識錦標(biāo)賽。下午：體驗主題活動 - 戶外拓展訓(xùn)練。第三天：上午：體驗主題活動 - 文化體驗活動。下午：體驗主題活動 - 藝術(shù)創(chuàng)作展示。

　　活動收獲

　　高二年級主題班會活動將使學(xué)生們在多個方面獲得收獲：

　　提高學(xué)習(xí)效率，為高考做好準(zhǔn)備。明確未來的職業(yè)規(guī)劃，為進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和發(fā)展制定目標(biāo)。培養(yǎng)團(tuán)隊合作精神，加強(qiáng)溝通和協(xié)作能力。增加對不同文化的了解，培養(yǎng)廣泛的視野。展示個人才華和創(chuàng)造力，培養(yǎng)自信心。

　　高二年級主題班會活動方案將為學(xué)生們的學(xué)習(xí)、人際交往和個人成長提供寶貴的機(jī)會。通過這些活動，學(xué)生們能夠更好地發(fā)展其潛力，提高自己的素質(zhì)，為未來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

高二主題班會7

　　【活動目的】教育學(xué)生正確面對學(xué)習(xí)生活中的困難和壓力，學(xué)會融入集體生活，學(xué)會積極調(diào)整學(xué)習(xí)心態(tài)，能以一顆健康、快樂、激情和感恩的心來面對成長之路。

　　【活動形式】舞臺劇、討論、朗誦等。

　　【活動時間】12月10日第三節(jié)

　　【活動地點】綜合樓②三樓多功能廳

　　【活動過程】

　　第一幕在家里

　　小敏是一個高二年級的學(xué)生，學(xué)習(xí)非常努力用功，但是成績總是不理想，所以，她內(nèi)心很孤單、很自卑，把一切壓力都擴(kuò)大了。一個周末，小敏帶著《成長記錄冊》回到家里。

　　一家人看似其樂融融地在一起吃飯，父母不經(jīng)意間談起鄰居家的小孩在金中考了第8名。隨之，母親問起了：最近有沒有考試？考得怎樣？小敏拿出了《成長記錄冊》。母親看完后責(zé)備地說：你在學(xué)校到底有沒有學(xué)習(xí)？小敏默默吃著飯，低落的走開。

　　第二幕學(xué)校的教室里

　　小敏在家里受到父母的批評，帶著悶悶不樂的心情回到學(xué)校。

　　在學(xué)校的教室里，同學(xué)們正興奮的談?wù)撝@次的月考成績和學(xué)習(xí)經(jīng)驗，小敏聽到后內(nèi)心很難受，同學(xué)關(guān)心她的話語反而使得她更加的委屈和心煩，沖著同學(xué)發(fā)了脾氣哭著跑出教室，留下滿臉驚訝的同學(xué)。

　　中場互動環(huán)節(jié)

　　主持人組織現(xiàn)場觀眾對小敏同學(xué)的行為和心理進(jìn)行交流討論，并提問觀眾：

　　1．是什么原因?qū)е滦∶舻倪@種行為和心理？

　　2．如果你是小敏，你會怎樣做？

　　3．同學(xué)們，如果你是她同學(xué)，你會怎么幫助她？

　　4．親愛的老師，你們能否給小敏同學(xué)一些更好的'建議呢？

　　第三幕系列集體活動

　　小敏的行為讓她的同學(xué)感到詫異，同學(xué)和老師知道原因后決定幫助小敏解決困難，走出誤區(qū)。

　　場景一：觀看李陽瘋狂英語視頻。

　　在李陽老師的巨大感染力下，在同學(xué)們的帶動下，小敏的內(nèi)心受到了深深的震撼。

　　場景二：課堂上講題。

　　某次單元考試中，老師發(fā)現(xiàn)某道題目全班只有小敏同學(xué)做得最好，請小敏到講臺上給同學(xué)們講解。小敏同學(xué)完整的講完題目后，全班響起了同學(xué)們熱烈的掌聲。

　　場景三：展示小敏接下來部分學(xué)習(xí)生活中的相片。

　　1．在校園和同學(xué)一起散步的相片

　　2．在教室里面和同學(xué)交流討論問題的相片

　　3．在物理實驗室做實驗的相片

　　4．宿舍里和同學(xué)做游戲的相片

　　5．晨讀的相片

　　6．參加主持人比賽的相片

　　7．參加高二女子排球聯(lián)賽的相片

　　場景四：期中考試總結(jié)表彰大會。

　　小敏同學(xué)在這次期中考試中成績有較大幅度進(jìn)步，獲得“最佳進(jìn)步獎”，老師在班會課上請小敏同學(xué)發(fā)表進(jìn)步感言。

　　尾聲

　　小敏同學(xué)從孤僻內(nèi)向到陽光開朗，從成績不理想到成績進(jìn)步顯著，這其中少不了老師、同學(xué)們的支持和鼓勵。許許多多的南校學(xué)子都有著和小敏同學(xué)相似的經(jīng)歷，正因為有南校這個溫暖的大家庭，同學(xué)們在一起彼此關(guān)心，互相幫助，健康成長，各自找到了屬于自己的舞臺。

　　詩歌朗誦

　　朗誦原創(chuàng)詩歌《心晴》

　　班主任總結(jié)

　　班主任老師做主題班會的總結(jié)

　　【活動結(jié)束】主持人謝幕

高二主題班會8

　　班會背景：目前班的課堂氣氛比較沉悶，大部分同學(xué)都不能積極參與課堂，這對我們的學(xué)習(xí)與成長都是非常不利的，為此舉行這次主題班會，希望通過此次班會改變這一態(tài)勢,讓我的課堂我做主。

　　班會目標(biāo)：1、明白讀書四境界。

　　2、明白高效課堂才是學(xué)生的成功之本。

　　活動形式：詩歌賞析名人故事名人名言學(xué)生討論

　　班會內(nèi)容：通過俗語導(dǎo)入讀書的重要性，從而廣義地理解讀書(即學(xué)習(xí))及其意義。以此為引子,引導(dǎo)學(xué)生珍惜課堂的學(xué)習(xí)時間,提高課堂效率.

　　班會過程：

　　1、第一驛站：讀萬卷書行萬里路

　　由古詩詞引入讀書的四種境界：

　　“孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪�！贝四说谝痪骋�

　　讀書，要靜心而讀，守住心靈深處的寧靜和純真，耐住寂寞，甘于孤獨(dú)，要潛心鑄劍，專心致志，聚精會神，心無旁鶩。柳宗元詩云：“真源了無取，妄跡世所逐”，“淡然離言說，悟悅心自足�！�

　　在明媚的春光里，小橋流水，白云悠悠，在樹蔭下，就是一本書，一把椅子，一杯清茶，讀起來，你感到是那樣的清靜，那樣的優(yōu)雅；在寒冷的冬夜中，夜闌人靜、萬籟俱寂，一個人，一盞孤燈，手不釋卷，你又覺得是那樣的幽靜，那樣的愜意。這是一種“板凳甘坐十年冷”的讀書境界。

　　“采菊東籬下，悠然見南山�！贝四说诙骋�

　　讀書不僅要坐下來，還要能讀進(jìn)去。書讀進(jìn)去了，就會沉醉其中，廢寢忘食，樂而忘憂，真可謂時光現(xiàn)在最佳，江山如此多嬌，風(fēng)景這邊獨(dú)好。春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花，閱遍人間春色，人與書就會融為一體。這是一種“書人合一”的讀書境界。

　　“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。”此乃第三境也

　　古今中外多少事，一切都付書本中。書籍猶如巍峨的高山，綿延不盡，讀書到一定的程度，就會高屋建瓴，對事物的認(rèn)識就會更深更透，人的心胸就會無限寬闊，顯示一種博大的胸懷和宏偉的氣魄。這是一種超越自我、超越現(xiàn)實、超然物外的“天人合一”的至高至上的境界。讓我們的心靈在讀書中升華自由之境。

　　“欲窮千里目，更上一層樓�！贝四说谒木骋�

　　千江有水千江月萬里無云萬里天。人生有限，學(xué)海無涯，山外有山，天外有天，永無止境�！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”讀書到最后，就深感到自己的渺小和知識的博大精深，要畢生踐履，求精圖新，倡導(dǎo)一種不斷攀登、永遠(yuǎn)向上、積極進(jìn)取的精神。終身學(xué)習(xí)，把讀書作為人生的內(nèi)在需求，成為生命的一部分。天長地久有時盡，此讀綿綿無絕期。這是一種 “時人合一”的超越空間的至遠(yuǎn)至臻的境界。

　　2、第二驛站：認(rèn)真讀書，,高效學(xué)習(xí)，從時間管理開始

　　討論一：

　　體會時間的價值

　　想要體會「一年」有多少價值，你可以去問一個失敗重修的學(xué)生。

　　想要體會「一月」有多少價值，你可以去問一個不幸早產(chǎn)的母親。

　　想要體會「一周」有多少價值，你可以去問一個定期周刊的編輯。

　　想要體會「一小時」有多少價值，你可以去問等待相聚的失散親人。

　　想要體會「一分鐘」有多少價值，你可以去問一個錯過火車的旅人。

　　想要體會「一秒鐘」有多少價值，你可以去問一個死里逃生的幸運(yùn)兒。

　　想要體會「一毫秒」有多少價值，你可以去問一個錯失金牌的運(yùn)動員。

　　討論二：誰偷走了我們的時間？給一分鐘時間給你們，仔細(xì)回想一下，你最初希望用這一個月的`時間做什么？最后你用這些時間做了什么？

　　懶惰、拖拉、半途而廢

　　3、第三驛站：我的課堂我做主，珍惜課堂45分鐘

　　討論一：我們的課堂現(xiàn)狀

　　1、我們的課堂紀(jì)律如何?

　　2、師生互動情況好嗎?

　　小結(jié)：好的課堂紀(jì)律需要我們共同來維護(hù)，需要我們從自身做起。有了良好的課堂紀(jì)律，我們才能更好的投入學(xué)習(xí)。

　　討論二：如何提高課堂效率?

　　1.聽好課的標(biāo)準(zhǔn)是什么?

　　明確：

　　(1)上課前做好了課前準(zhǔn)備

　　(2)上課時精神飽滿

　　(3)老師講什么，我能聽懂

　　(4)我能并積極回答老師的問題

　　(5)我不講話，不發(fā)呆，不瞌睡，不玩手機(jī)，不看課外書

　　(6)我會做筆記，不需老師提醒

　　(7)課后作業(yè)我保質(zhì)保量完成

　　(8)整節(jié)課我情緒很好有收獲

　　2.如何提高課堂效率?

　　(1)、每天保證充足睡眠

　　(2)、學(xué)習(xí)要全神貫注

　　(3)、堅持每天體育鍛煉

　　(4)、學(xué)習(xí)要主動

　　(5)、做好課前預(yù)習(xí)

　　(6)、課上積極與老師配合，認(rèn)真做好課堂筆記

　　(7)、遇到不懂的要做標(biāo)記

　　(8)、積極思考，開闊思維

　　小結(jié)：課堂學(xué)習(xí)是我們學(xué)習(xí)過程中的中重要組成部分，有好的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣是非常重要的，所以請大家對課堂學(xué)習(xí)要有足夠的重視程度，這對大家學(xué)習(xí)成績的提高會有很大的影響的。

　　倡議活動：請大家在便利貼上寫出自己的座右銘或自己最喜歡的一句話。

　　名人名言：

　　黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲

　　少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕

　　一寸光陰一寸金，寸金難買存光陰

　　少壯不努力，老大徒傷悲

　　百川東到海,何時復(fù)西歸？

　　百學(xué)須先立志。

　　寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。筆落驚風(fēng)雨,詩成泣鬼神。

　　別裁偽體親風(fēng)雅,轉(zhuǎn)益多師是汝師。

　　博觀而約取,厚積而薄發(fā)。

　　博學(xué)之,審問之,慎思之,明辨之,篤行之。

　　不塞不流,不止不行。

　　小結(jié)：座右銘可以給人以激勵，給人前進(jìn)的力量，希望大家可以喜歡這項小活動，可以真正享受到座右銘給大家?guī)淼牧α俊?/p>

　　總結(jié)：最后，以“人生十大點”與大家共勉：微笑露一點，說話輕一點，脾氣小一點，做事多一點，理由少一點，腦筋活一點，效率高二點，行動快一點，嘴巴甜一點，肚量大一點。在課堂上，尤其要做到“腦筋活一點，效率高二點，行動快一點”，希望通過此次班會改變我們課堂沉悶的態(tài)勢,讓我們的課堂活躍起來，高效運(yùn)轉(zhuǎn)起來，讓我的課堂我做主。

高二主題班會9

　　時如流水，光若閃電。不管你高興不高興，愿意不愿意，期盼不期盼，高考真真正正的向我們走來。還有一年的時間你們將離開母校，離開朝夕相處的老師和同學(xué)，去完成你們?nèi)松囊淮沃匾氖姑呖肌?/p>

　　在這一年的時間里，我決心不拋棄每一位同學(xué)，希望同學(xué)們不要放棄每一個學(xué)習(xí)機(jī)會，讓我們團(tuán)結(jié)一致，用拼搏的精神去征戰(zhàn)高考，充實有效的度過每一天。心情平靜之余，我常常想，這一年我們可以做什么，應(yīng)該做什么，能做好不？所以給大家提出幾個要求，也算是一些寄語吧。

　　第一：要有信心。

　　莊子說過：“志不強(qiáng)者，智不強(qiáng)”。成功須先有信心，再加上行動，最后才能有成功的結(jié)果，無論你認(rèn)為現(xiàn)在有多少遺憾，有多少對高考的焦慮，有多少知識的不足，一切都可以放下重頭再來。要相信自己通過兩年的學(xué)習(xí)，已經(jīng)掌握了不少的知識和技能，再加上高三的一輪，二輪復(fù)習(xí)和大量的練習(xí)，我們所學(xué)的知識是能夠覆蓋高考考綱的。高考沒有什么可怕的，試題無非是平時練習(xí)的變式而已，只要認(rèn)真審題，深入思考，聯(lián)系所學(xué)知識是完全可以解答的。所以最后一年要抓基礎(chǔ)知識，多做練習(xí)題，熟練基本的題型，我們是有很大的機(jī)會的，用不著為自己增加心理壓力。要記�。耗愕睦щy也是每一位考生的困難，首先在心理上戰(zhàn)勝別人，高考的號角已經(jīng)吹響，既然已經(jīng)上路，就不要問終點在哪里。

　　第二：要有拼心。

　　距高考僅有一年的時間，也就是365天，有的同學(xué)認(rèn)為大勢已去，再努力也沒有多少意義，甚至有的同學(xué)已經(jīng)放棄。要知道，即使再給你一年的時間。最有效的可能還是最后一段時間，緊急的情況或巨大的壓力會喚醒有機(jī)體并產(chǎn)生巨大的能量。這種能量能夠幫助你應(yīng)對外來的壓力。時間緊迫，壓力越大，能量也越驚人。希望以后見到你們在學(xué)習(xí)方面的巨大能量，我相信你們。切忌聽天由命，荒廢時間。

　　第三：要有靜心。

　　靜則思明，疑難冰釋。高考是一場綜合考試，比拼的不只是智力，還有你的體力，心理及應(yīng)變能力。面對高考，首先要自我放松，不要過于緊張，保持一顆平常心來過每一天。因為自從你踏入校門那天起，你就注定和考試結(jié)下了不解之緣。高考也就是一次更正規(guī)的考試。只要認(rèn)真準(zhǔn)備，調(diào)整心態(tài)，調(diào)整對自己的期望值，不要劃圈子給自己鉆，要符合實際，保持旺盛的精力，我們一定能發(fā)揮好自己的水平。

　　第四：要有細(xì)心。

　　人本身無所謂愚笨和聰明。人與人之間的差距在很大程度上取決于細(xì)節(jié)。高考更是如此。高考對每個人都是公平的，但在知識和能力基本定型的.情況之下，它總是垂青于細(xì)心應(yīng)考者。細(xì)心會讓你減少失誤，不至于以外失分，會讓你取得更滿意的成績。專家統(tǒng)計：高考考生的失誤平均達(dá)30多分。我們肯定在平均分之上，所以，我們想贏得高考，必須在細(xì)節(jié)上下工夫。高考是不允許有小閃失的，特別是在遇到較難的試題是時更應(yīng)該冷靜，要細(xì)致的去分析每一個詞，每一個符號，每一個圖形，充分抓材料中的信息，不讓本可以得到的分?jǐn)?shù)白白流失。

　　親愛的同學(xué)們，在這最后的365個日子里，讓信心，拼心，靜心，細(xì)心成為學(xué)習(xí)生活的主色調(diào)，只要我們團(tuán)結(jié)一致，用計劃拒絕散漫，用堅韌拒絕彷徨，用細(xì)節(jié)拒絕粗放，用平和拒絕急躁，用活力拒絕沉悶，那么信心，拼心，靜心，細(xì)心這些美好的字眼一定會結(jié)出甜美的碩果。我能，我行，我們一定贏！不拋棄不放棄，用拼搏精神征戰(zhàn)高考！

高二主題班會10

　　一、活動的目的：為了幫助同學(xué)更好貫徹“文明、誠實、守信”的做人原則，作一個有優(yōu)良品質(zhì)的文明高中生，結(jié)合校園內(nèi)文明與不文明的現(xiàn)象談?wù)勛约河^點，同時發(fā)出倡議：希望大家做一名值得自豪的文明高中生。

　　二、活動準(zhǔn)備：

　　1、開學(xué)初，組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)社會禮儀的知識。

　　2、平時注意到一些不良習(xí)慣，利用晨會、班會及時加以糾正和教育。

　　三、活動過程

　　1、教師導(dǎo)入。

　　2、活動程序。

　�。ㄒ唬┗顒娱_始：

　　一、宣布活動開始：

　　同學(xué)們，大家下午好！今天我班在這里開展主題班會，主題是：爭做文明學(xué)生。希望大家相互配合，積極發(fā)言。下面班會正式開始。

　　從踏進(jìn)這個校園開始，每天我們呼吸著她馥郁的芬芳，采擷著知識的花粉。校園需要每個人共同努力來建造，在良好的`言行下為學(xué)校增添光彩。

　　我想問大家，你認(rèn)為自己是一個文明人嗎？我們談?wù)勆磉叴嬖谟心男┎晃拿鳜F(xiàn)象。

　　2、同學(xué)們各抒己見，自由發(fā)言。

　　甲：同學(xué)們亂扔亂丟亂吐現(xiàn)象十分嚴(yán)重，扔紙片、扔紙盒、扔飲料瓶，更不文明的是走著，吃著，吐著，扔著。

　　乙：說的沒錯，我們身邊破壞公共財物也十分嚴(yán)重，舉兩個例子，班上的簸箕、掃把、提水桶領(lǐng)回來不幾天就損壞了。

　　丙：還有一些欺負(fù)弱者或弱勢群體的，同情弱者，是中國的人之常情，但有的同學(xué)以大欺小，以強(qiáng)凌弱，特別是欺負(fù)那些弱者，甚至亂起綽號，以別人的殘疾來取笑。

　　剛才同學(xué)們說的是大家平時經(jīng)�？吹降牟晃拿鞯默F(xiàn)象，我們不能這么做，要堅決與這些行為劃清界限。

　　3、同學(xué)們討論、發(fā)言。

　　某同學(xué)：文明言行主要是三管好。管好自己的嘴，不要亂罵人，不講臟話，不放野話，不起綽號，不亂吐，管好自己的腳，不要亂走，亂踢、亂踩、亂塌，管好自己的手，不要亂丟亂扔，不要隨便伸手拿別人的東西，不要打人，不要損壞公共財物，不要亂采亂摘。

　　4、倡議書

　　只要我們真正有“建文明校園，做文明學(xué)生”這個理念，就能清除掉所有的“問題”，完善自我。踏踏實實做事，正正穩(wěn)穩(wěn)做人，積極樹立校園新風(fēng)。只有這樣才能從根源上發(fā)現(xiàn)到自己的問題所在，提高個人修養(yǎng)，只有這樣才能真正成為一個和諧發(fā)展的人，一文明合格的當(dāng)代高中生。在此，從現(xiàn)在做起，從自身做起，從自己身旁點滴小事開始，時刻緊記我們的口號：人人講文明進(jìn)步，從改掉一個不良習(xí)慣做起！由此：

　�。�1）愛班愛校，說文明話，作文明人，塑造學(xué)生文明形象。

　　（2）以校為家，愛護(hù)公共設(shè)施，杜絕損壞公物，拒絕課桌文化。

　　（3）遵守公共規(guī)則，維護(hù)正常的校園秩序。

　　（4）戒除抽煙、酗酒，嚴(yán)守校規(guī)校紀(jì)。

　　（5）服飾整潔大方，不配帶耳環(huán)、項鏈等飾物。

　�。�6）男女同學(xué)，自尊自愛，正常交往，舉止文明，言行得體。

　　班主任總結(jié)

　　通過召開本次班會，大家的禮儀知識又比以前豐富了，其實講禮儀就在我們的生活中，在我們每個人的言行舉止中，希望每個同學(xué)都能成為一名懂禮儀、講禮儀、守禮儀的公民！

高二主題班會11

　　一、活動背景：

　　（一）理論分析

　　走過懵懂的初中三年，高中時期是確立自我意識，形成自我定位以及初步確立人生目標(biāo)最為關(guān)鍵的階段。處于高中中期階段，已形成文理分班，這在一定程度上限制了學(xué)生的思維；同時，高二既沒有高一的新鮮感，又沒有高三的緊迫感。高二學(xué)生，大多是十七八歲，處于一個脆弱、敏感的年齡階段。心理和生理都在經(jīng)歷著巨大的變化，再加上學(xué)習(xí)任務(wù)日漸繁重，家人的關(guān)注相對減少，外界誘惑加大，如果不能夠端正心態(tài)，則會導(dǎo)致進(jìn)入不了學(xué)習(xí)狀態(tài)，甚至因此形成貪玩、厭學(xué)的思想。因此有必要設(shè)計一節(jié)讓學(xué)生重新審視自己、釋放壓力的班會課。

　　（二）實際情況

　　見習(xí)所在班級為文科普通班，女生居多，班級整體氛圍沉悶不夠活躍，學(xué)生彼此間交流不足；學(xué)生迫于大大小小考試的壓力，均埋頭苦干，學(xué)習(xí)節(jié)奏緊張，甚至顯得壓抑；據(jù)該班班主任反映，該班學(xué)生對學(xué)習(xí)方法的掌握不夠理想，簡而言之，有“死讀書”的困境。由此，需要通過一節(jié)有疏導(dǎo)作用的班會課，引導(dǎo)學(xué)生跳出封閉學(xué)習(xí)的框架，重新認(rèn)識自己、把握好現(xiàn)狀，調(diào)整好學(xué)習(xí)和生活心態(tài)，自信應(yīng)對考試和待人接物。

　　二、活動目的`

　�。ㄒ唬┩ㄟ^組織本次班會課，幫助學(xué)生認(rèn)識自我，尤其是肯定自己的長處，把握好現(xiàn)狀，調(diào)整好學(xué)習(xí)心態(tài)，做好高中階段學(xué)習(xí)的思想準(zhǔn)備。

　　（二）通過傳輸一些積極向上的意識觀念，緩和整個班壓抑的氣氛，引導(dǎo)學(xué)生們互相學(xué)習(xí)和鼓勵，從而逐漸形成端正、較活躍的班級氛圍。

　�。ㄈ┱J(rèn)識自我，也是認(rèn)識他人、認(rèn)識社會的基礎(chǔ)。期望學(xué)生通過對自己進(jìn)行正確的定位，確立正確的人生觀和價值觀，規(guī)劃好自己的人生之路。

　　三、活動時間

　　20xx年5月13日星期一

　　四、活動對象

　　四十七中學(xué)五山校區(qū)高二（3）班全體同學(xué)

　　五、活動地點

　　高二（3）班教室

　　六、活動準(zhǔn)備

　　1.請教原班主任經(jīng)驗。

　　2.查閱相關(guān)的資料。

　　3.做好活動的其他準(zhǔn)備工作，包括班會課PPT、便利貼的準(zhǔn)備等。

　　七、班會程序

　　1.視頻導(dǎo)入，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)表看法（8分鐘）

　　2.心理測試——你有多心軟？（5分鐘）

　　3.別人眼中的自己——匿名式互相寫優(yōu)點，完后抽取紙條讀出。（15分鐘）

　　4.案例分析，點明正確認(rèn)識自己的重要性。引導(dǎo)學(xué)生思考和樹立正確的價值觀。（10分鐘）

　　5.寫近期目標(biāo)和理想。（1分鐘）

　　6.總結(jié)（1分鐘）

　　八、預(yù)設(shè)效果

　　1.了解他們將面對的現(xiàn)實，無論學(xué)習(xí)還是生活，以及可能的結(jié)果。

　　2.認(rèn)識自己，確立自己的正確定位，同時制定直接的目標(biāo)，并爆發(fā)一定的激情向自己的目標(biāo)努力，在此同時學(xué)會承擔(dān)自己的社會責(zé)任和使命。

高二主題班會12

　　各位老師，各位同學(xué)，很榮幸能站在這里和大家一起分享我的感言。

　　青春是什么？是一段輕易許下，也輕易忘卻的諾言？是一份毫無顧忌也跌跌撞撞的經(jīng)歷？是一種瀟灑灑脫，也愁云滿懷的心情？或者是一顆飛揚(yáng)跋扈，也懵懵懂懂的心嗎？

　　或許青春是無定義的，誰也無法用最精確的言語去詮釋它，因為不同的人用不同的方式去理解它，自然會得出不同的結(jié)論，而我想說，青春是首歌，一首娓娓動聽的歌。它時而舒緩、時而激昂、時而如小橋流水，時而如鐵騎突出，青春是五色瓶，是萬花筒，青春是歲月的年輪輾過的痕跡，留下十八圈絢麗的同心圓，青春是一部教科書，一部讓我們從懵懂讀到成熟，一部用時間寫成的史書。

　　曾幾何時，陶醉在長輩親切的關(guān)愛，在和煦的春風(fēng)下，吹七彩的泡泡，放五色的風(fēng)箏；成長在老師孜孜不倦的教導(dǎo)下，在知識的海洋中遨游，在文學(xué)的殿堂里洗禮。我依惜記得，我剛進(jìn)這所學(xué)校時，我不喜歡這里的封閉式，不喜歡這里的條條框框，我渴望在平凡的生活中活己的個性，走己的人生，我不喜歡那種壓抑的感覺。語文老師看出了我的心思，安慰我、教導(dǎo)我，老師說：“我們不能改變環(huán)境，所以我們只能改變自己”，這句話我依夕記得。人是需要別人去肯定和關(guān)心的，否則人生就如沒有了帆的船，沒有了漿的舟，人生也就失去了方向和動力，如果沒有老師的關(guān)心，我不敢想象現(xiàn)在的我是什么模樣，所以在這里，我想向潘老師，也向天下的每一位老師；向我的父母，也向天下的父母深深地鞠一躬，以表達(dá)我對他們的敬佩和感激。

　　如果說人生是一條線段，那么，十八歲必然是其中的黃金分割點；如果說人生是一年四季，那么，十八歲必然是其中最美麗，也是我們正應(yīng)當(dāng)耕耘的春天；如果說人生是一張白紙，你又將以怎樣的筆墨？怎樣的色彩？云揮灑人生，去裝點最美麗的十八歲，十八歲不僅意味著感恩也更意味著一種責(zé)任，一種義務(wù)，一顆堅定而堅強(qiáng)的心。

　　十八個春夏秋冬的更替，6500多個日日夜夜的'流逝，帶走了我們那份幼稚，那份無知。當(dāng)我們走路摔倒了，我們不能，也不會再坐在地上抹眼淚，等父母那雙溫暖的大手把我們扶起，然后用手指點著我們額頭說：“怎么這么不小心喏？”當(dāng)我們看中了街上的變形金剛，我們不能，也不會再纏在父母的腳邊，撒著嬌，帶著點威脅說：“你不給我買，我就不走了”，這一切都已成為心底最珍惜的回憶，因為我們已經(jīng)長大，人生總有那么一段陰暗的隧道要我們?nèi)オ?dú)自穿行；總有那么一條崎嶇的山路，要我們獨(dú)自去攀登，父母永遠(yuǎn)是我們最真的依靠，但不是依賴，沒有纏扶你的手，沒有照亮你的燈，你又該又怎樣的姿態(tài)走過這一切，以怎樣的腳步，踏進(jìn)這個十八歲，這個充滿著美妙音符，但也伴隨著點滴辛酸的十八歲。

　　18歲是鳳凰涅槃的重生，是蝴蝶破繭的脫變，我們揮手告別昔日的無知，張開雙臂盡情擁抱明日的挫折和挑戰(zhàn)、喜悅與成功。

　　海闊憑魚躍，天高任鳥飛，我們是在波瀾壯闊的大海中穿行的魚，盡管海面上波濤洶涌，巨浪一個接一個地向我們打來，我們也毫無畏懼，我們要用最足的勇氣，吹出來最美的水泡，我們是戰(zhàn)飛戰(zhàn)浪在海面上飛翔的海燕，我們要用最矯健的身影，最結(jié)實的風(fēng)骨，在電閃雷鳴中穿行，我們要證明我們的志氣比天高。

　　沒有陽光的照耀，我們依然能享受星光，沒有細(xì)雨的滋潤，我們還能夠期待露水，一花彫零荒蕪不了整個春天，一次挫折，荒蕪不了整個人生。記得剛進(jìn)高一時，高二（2）班在整個年級并不怎么起眼，而現(xiàn)在的高二（2）班是我們?nèi)嗤瑢W(xué)的驕傲，這正是我們汗水和淚水的見證。但是我們決不滿于現(xiàn)狀，決不能停滯不前。讓我們用積極的心態(tài)云開拓只屬于我們的這片天地，讓人生長出最茁壯的參天大樹，開出最美的鮮艷花朵，讓生活泛起最美麗的色彩，最絢麗的顏色，讓笑聲和掌聲永遠(yuǎn)駐留在我們十八歲的花季的上空。拋開一切羈絆，只為走好我們的路。

　　在這里，我提議全體同學(xué)起立，讓我們用最熱情、最響亮的聲音來背誦孟子的一文章。我先讀一，然后大家一起背。（天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行佛亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能。）相信人生的道路我們能一往向前，愈挫愈勇。

　　我們演講完了。謝謝！

高二主題班會13

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好。

　　新學(xué)期伊始，我們懷揣著希望，又踏上了新的征程。

　　也許你昨天曾擁有輝煌，但那已經(jīng)成為一段美好的回味;也許你昨天曾遭受打擊，那已成為幾滴苦澀的淚。忘記以前的成功與失敗，新的學(xué)期意味著新的起點，只要想拼搏，什么事都不晚，人生離不開拼搏。

　　大浪淘沙，方顯真金本色;暴雨沖過，更見青松巍峨!我們經(jīng)過高一的磨練，更加成熟、穩(wěn)重而自信。如今，在這高二新的起點上，我們心中更是充滿了期待：期待著更多的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，期待著更多的累累碩果。高二是對高一的彌補(bǔ)，是高三的基礎(chǔ)，所以，高二顯得尤為重要。新學(xué)期應(yīng)該有新打算，為了在新的學(xué)期中取得更好的成績我們應(yīng)該好好謀劃一下。

　　1.開好頭，起好步，抓好第一周。

　　凡事開頭難，良好的開端是成功的一半，講的都是開端的重要性。那么，怎樣重視呢?首先，要有一個打算、計劃，特別是我們更應(yīng)該有自主學(xué)習(xí)的能力，更應(yīng)該有一個學(xué)習(xí)計劃。其次，要在小事上做實在。其實，學(xué)校里多數(shù)是小事，但又沒有小事，說它小，比如：彎腰撿起教室內(nèi)的一張紙屑，聽到鈴聲教室里立刻安靜下來，整理好學(xué)習(xí)用品等，事情是都很小，但都關(guān)系到同學(xué)們良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成問題，是大事。把每一件簡單的事情件件都做好就是不簡單!

　　2.重能力，重發(fā)展，樹立自信心。

　　有位教育家說過這樣一個意思：要培養(yǎng)一個人只要培養(yǎng)他的自信心，要?dú)缫粋€人只要?dú)缢淖孕判�。這足以說明自信心對于一個人成長的重要性。上學(xué)期，有的同學(xué)可能由于種種原因，成績不理想，或者與同學(xué)的關(guān)系比較緊張，這些挫折都不要緊，重要的是勇敢的抬起頭來，迎接新的朝陽。

　　3.自我調(diào)整，把精力集中到學(xué)習(xí)上來。

　　個別科分?jǐn)?shù)調(diào)整，物理110分，化學(xué)100分，生物90分。本學(xué)期除了要完成必修的.課程外，還要在12月底到1月初完成9科會考的過關(guān)考試。有的學(xué)生考三四次都不過關(guān)，所以平時我們要重視會考學(xué)科，爭取一次過關(guān)。緊張的學(xué)習(xí)已經(jīng)來臨，各位同學(xué)要進(jìn)行自我調(diào)整，并把以休息為主的假期生活調(diào)整到以學(xué)習(xí)為主的校園生活中來，要把全部精力投入到學(xué)習(xí)上來;要調(diào)整作息時間，晚上要按時睡覺，保證第二天有充沛精力投入學(xué)習(xí)。做到按時到校，服從老師的安排。

　　4.發(fā)奮努力，勤學(xué)多問，努力追趕先進(jìn)同學(xué)。

　　過去的一學(xué)期，我們同學(xué)都取得了不同程度的進(jìn)步，當(dāng)然個別同學(xué)還是動力不足，認(rèn)識不清，學(xué)習(xí)上存在賴惰情緒，學(xué)習(xí)成績不令人滿意。在新的學(xué)期里，希望每個同學(xué)都要有新計劃、新目標(biāo)，在班里、在年級里，要確定趕超對象，樹立信心，知難而上，形成一個后進(jìn)趕先進(jìn)，先進(jìn)更先進(jìn)的比、學(xué)、趕、幫、超的學(xué)習(xí)局面，相互競爭，相互幫助，共同提高。

　　5.遵守校規(guī)校紀(jì)，爭做文明學(xué)生。

　　時刻以學(xué)校的各項常規(guī)規(guī)范為自己行為的準(zhǔn)則，處處維護(hù)班集體的利益。見到客人和老師，要主動讓道、問好，不在走廊拉橫排，不在教室、走廊大聲喧嘩，不在教室、走廊聽mp3、打手機(jī)。衣著得體，不留長發(fā)。要有時間觀念，早7：00到校，7：30上課，中午1：15到校，1：35上課，晚5：10放學(xué)。課堂上沒有特殊情況不允許請假中途退場。

　　6.做好吃苦準(zhǔn)備。

　　有人說，高一高二玩一玩，等到高三繃緊弦。無數(shù)事實證明，這種說法不可取。學(xué)習(xí)如同一場汽車?yán)︐悾赝局挥屑佑驼尽Ｖ竿瓿扇甑膶W(xué)習(xí)任務(wù)于一年，這種想法不切實際。我們應(yīng)該丟掉幻想，準(zhǔn)備吃苦。

　　或者有人說，現(xiàn)在不是提倡快樂學(xué)習(xí)嗎?為何還要讓我們吃苦呢?我想學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)不是娛樂，就是要忍得住板凳上的冰涼，臺燈前的寂寞。直到現(xiàn)在，還沒找到一種方法能讓學(xué)習(xí)像看電影大片一樣輕松、愜意。所謂樂學(xué)，我想，學(xué)得愈多，便悟得愈透，悟得更深，深到不能自拔，而后豁然開朗，漸入佳境。于是乎，用了心，動了情，我學(xué)習(xí)，我快樂。所謂快樂學(xué)習(xí)，既是一種方式，更是一種境界。在某種意義上也是以苦為樂，苦中有樂，苦中作樂，苦盡甘來。為什么而學(xué)習(xí),比如為了報答父母，比如為了證明自己，比如為了找到自信，比如為了磨練自己，比如為了戰(zhàn)勝對手，比如為了戰(zhàn)勝自己······

　　7 .一切可以重頭再來。

　　“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，過去的光榮和失敗，都已經(jīng)成為昨天，留給你的只能是經(jīng)驗和教訓(xùn)，關(guān)鍵在于你能否把握每一個今天。不管你過去是好是差，老師最關(guān)心的是你現(xiàn)在的表現(xiàn)。新的學(xué)年，你面臨新的任務(wù)和新的挑戰(zhàn)，你有機(jī)會從頭再來。如果因為過去有了一點成績而洋洋自得，頭腦發(fā)熱，你必定會停滯不前，甚至一落千丈。同樣，如果你過去有這樣那樣的不足，你應(yīng)該勇于告別過去，完善自我，吸取教訓(xùn)，挑戰(zhàn)自我，重塑一個嶄新的自己。對于高二年級來講，兩年的時間雖然不是那么充裕，但如果你珍惜生命里的每一分鐘，緊緊抓住自己的弱科，迎難而上，你仍然能獲得燦爛的明天;你應(yīng)該明白：機(jī)會就在你的面前，成功就在你的眼前，勇敢的告別過去，滿懷信心的去迎接明天。鎖定目標(biāo)、增強(qiáng)自信、勇往直前，我們一定能夠成功。

　　高一學(xué)期已經(jīng)過去了，無論你以前是多么優(yōu)秀，也無論你過去是如何的淘氣，那只是你的過去，在新的學(xué)期里，我愿意用我的眼光重新審視你們。我愿意用美好的眼睛來看待你們的一切，希望在未來的歲月里，用你們的實際行動，用你們辛勤的汗水書寫屬于你們自己的人生，用你們心靈的彩筆，描繪你們自己美好的藍(lán)圖，我愿意做你們的忠實的見證人。希望新學(xué)期是一個美好的開端，從此我們高二10班在大家的努力下走向新的輝煌!

　　注：

　　1.高考形勢：從今年的高考題來看，滲透了新教材的內(nèi)容，容量大，難題多，不都是非常柔和的題，難度加大。我要做到基礎(chǔ)題不丟分，難題能伸上手。這就要求我們在平時，要提前適應(yīng)，在平時下大功夫。

　　2.歷史課合班上，不許串座，不許缺習(xí)，不許吃東西，不許在椅背上寫字，安排好值日生，保好衛(wèi)生，和另一個班協(xié)調(diào)好關(guān)系，要愛護(hù)公物。

　　3.外語換新老師，叫王玉慧，王老師。

　　4.上學(xué)期期末家長會采用了不同的形式，不過不管用什么形式，我們的家長對我們的關(guān)心總是令老師感動。大部分家長有的來校當(dāng)面和老師交流，有的打電話來詢問學(xué)生的情況。但也有的學(xué)生沒有和家長說，還是別的什么原因，極少數(shù)家長還沒有聯(lián)系上。

高二主題班會14

　　第一部分活動題綱

　　【班會主題】學(xué)生不學(xué)習(xí)是最大的錯誤

　　【活動過程】

　　一、主持人致開幕詞。（后附開幕詞）

　　內(nèi)容：介紹“主題”“目的”；介紹“評委嘉賓”；介紹班會內(nèi)容及比賽方法。

　　二、超級演講

　　1、請各組代表上臺抽取演講題目。

　　2、給各組15分鐘討論、思考的時間。

　　3、正式演講：

　�。�1）5個組輪流演講，每組3－5分鐘。

　�。�2）評委評分并亮分，同學(xué)評分并亮分，合計加分（后附評分及結(jié)果）。

　　三、結(jié)尾

　　1、給第一名頒獎。（獎品：小書簽）

　　2、感謝評委，感謝同學(xué)們的配合。

　　3、結(jié)束語。強(qiáng)調(diào)主題：“學(xué)生不學(xué)習(xí)是最大的錯誤。”

　　【演講題目】

　　1、你就是你，一名普通的高中生，請你以學(xué)生的口吻來論證“學(xué)生不學(xué)習(xí)是最大的錯誤”。

　　2、假如你是一名高中教師，請你以教師的口吻來論證“學(xué)習(xí)不學(xué)習(xí)是最大的錯誤”。

　　3、如果你是一名高中生的家長，請你以家長的口吻來論證“學(xué)生不學(xué)習(xí)是最大的錯誤”。

　　4、假如你現(xiàn)在是一名成功的企業(yè)家，回憶小時侯艱辛求學(xué)歷程，請你以企業(yè)家的口吻告誡一代“學(xué)生不學(xué)習(xí)是最大的錯誤”。

　　5、假如你是一位年過七旬，一事無成的老人，悔恨當(dāng)年沒有珍惜大好時光來努力學(xué)習(xí)，所以滿懷感傷地長嘆到：“學(xué)生不學(xué)習(xí)是最大的錯誤啊！”請以他的角度來論證本次主題。

　　【記錄者】許麗。

　　第二部分活動過程

　　【班會主題】學(xué)生不學(xué)習(xí)是最大的錯誤

　　【班會目的】各行各業(yè)的人都有自己的本職工作，只有做好自己的本職工作，社會才能更加安定，和諧。學(xué)生的任務(wù)與責(zé)任就是學(xué)習(xí)，學(xué)生不學(xué)習(xí)是最大的錯誤。

　　【班會策劃】 xx

　　【班會記錄】xx

　　【班會主持】xxx、xx

　　【評委】xxx、xxx、xxx、xx

　　【主持人發(fā)言】

　　崔：同學(xué)們好！高二年級243班兩周一次的.主題班會現(xiàn)在開始�。ü恼疲�

　　蔚：本次班會的主題是：學(xué)生不學(xué)習(xí)是最大的錯誤。其目的是告訴我們：

　　各行各業(yè)的人只有做好自己的本職工作，社會才能更加安定、和諧。學(xué)生的任務(wù)與責(zé)任就是學(xué)習(xí)，學(xué)生不學(xué)習(xí)就是最大的錯誤。

　　崔：既然同學(xué)們已經(jīng)知道了本次班會的主題和目的，那么現(xiàn)在就請同學(xué)們把目光轉(zhuǎn)向座位前的那四名同學(xué)，他們是我們今天班會的特邀嘉賓、評委。待會兒將由他們來為同學(xué)們的精彩節(jié)目打分，大家鼓掌歡迎！（鼓掌）

　　蔚：下面我來介紹一下本次班會的主要內(nèi)容�，F(xiàn)在我們班一共分為5個組，請每個組派一名同學(xué)上來抽一個題，然后回到本組討論。討論時間15分鐘，討論結(jié)束之后，每組將派一個代表上臺發(fā)言，然后由評委與同學(xué)共同來評分，最后將決出一個最高分，將會有一份小小的禮物送給本組的每一個同學(xué)。

　　崔：是的，下面我來說一下評分的規(guī)則：每個評委手中都有10分，他們待會兒要根據(jù)代表的不同表現(xiàn)酌情給分，評分時要堅持的原則是：認(rèn)真、公正、獨(dú)立！我們的同學(xué)也可以通過舉手的方式為你們所喜歡的代表投票加分，每一人次舉手是一分。注意：本組同學(xué)不能參與投票之中，謝謝！

　　蔚：好的。下面請每個組派一個代表上來抽題。

　�。ㄍ瑢W(xué)們跑上臺來抽題，回到本組）

　　崔：現(xiàn)在給同學(xué)們15分鐘的討論時間，開始吧！

　　（同學(xué)們開始熱烈討論）

　　（15分鐘后）

　　崔：由于咱們時間有限，討論也只好到此結(jié)束，現(xiàn)在請同學(xué)們回到自己座位上去，演講比賽現(xiàn)在開始�。ü恼疲┦紫日埑榈健耙浴畬W(xué)生’的角度”發(fā)言的同學(xué)上臺！

　　（張鑌（2組代表）上，主持人下）

　　【各組發(fā)言記錄】

　　第一組：張鑌（作為一名學(xué)生，從學(xué)生角度）發(fā)言

　　本組孫雨同學(xué)提出：學(xué)生學(xué)生，學(xué)習(xí)才是學(xué)生，不學(xué)習(xí)何為學(xué)生！而劉錦芳同學(xué)認(rèn)為：學(xué)生就是學(xué)習(xí)如何度過人生，學(xué)習(xí)是學(xué)生的義務(wù)，更是責(zé)任。最后,我用快板總結(jié):

　　說學(xué)習(xí),談學(xué)習(xí),我來說個三二一，

　　從前說往后道,目的為了求高效，

　　說三點,是個心,有心才會不厭棄，

　　論二點,是個情,熱情就會得先進(jìn)，

　　第一點,是堅定,堅定學(xué)習(xí)不放棄，

　　愛學(xué)習(xí),共努力,就是為了爭第一。

　　(聽后,同學(xué)們熱烈鼓掌,積極支持)

　　崔：剛剛張鑌同學(xué)編的快板很有新意，現(xiàn)在讓我們看看評委們將給他們多少分呢？

　　第二組：張志鑫(以一位教師的觀點)發(fā)言

　　我來簡略談一下,作為一名老師,我的任務(wù)就是教學(xué).我的學(xué)生不學(xué)習(xí),我會沒有成就感,我就沒有完成國家交給我的任務(wù)，況且,你們不學(xué)習(xí)對得起我嗎?所以,為了我,你們也應(yīng)該好好學(xué)習(xí)!請舉手支持我,要不我會傷心的.(同學(xué)們鼓掌)

　　崔：張志鑫這位“老師”說了如果你們不投票，他會很傷心，那么請支持他吧！

　　第三組：張少華(以家長角度)發(fā)言：

　　我們組的邢潔同學(xué)說:如果我有小孩,我會對他說,你不學(xué)習(xí),等我老了你怎么養(yǎng)我呀?邢鵬飛說: “學(xué)習(xí)不刻苦,不如賣紅薯”所以,家長們含辛茹苦把我們養(yǎng)大,為就為我們可以爭口氣,刻苦學(xué)習(xí)來回報他們.如果我們不學(xué)習(xí),對得起我們的家長嗎?趙偉同學(xué)說,要想收獲必須付出,這么多錢來供我們念書,得辛苦工作多長時間啊!如果光坐在這里什么也不做,這純粹是浪費(fèi)啊! (掌聲)

　　崔：那么請評委亮分吧！