身殘志堅作文【優選15篇】

　　在日常生活或是工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的身殘志堅作文，希望對大家有所幫助。

身殘志堅作文1

　　通過講述一個真實的內容來表達思想、情感或傳遞信息的形式對身殘志堅的故事進行詳細的寫作。

　　在一個平凡的小村莊里，住著一位名叫張云的年輕人。他出生時，因遺傳性疾病，雙腿畸形嚴重，連站立都無法實現。但是，他并沒有被殘缺的身體所打倒，而是展現出了驚人的毅力和堅強。

　　與其他孩子不同，張云不能像他們那樣奔跑和玩耍。然而，他并沒有因此感到悲傷和自卑，相反地，他以認真學習和努力奮斗來填補心靈上的空白。他用手支撐著身體坐在書桌前，刻苦學習每一節課程，追求知識的力量。

　　在學校中，張云是老師和同學們的楷模。他擁有聰明的頭腦和堅定的決心。他每天早早地起床，用雙臂助推自己到學校，從不耽誤一分鐘。他喜歡與同學們分享知識和經驗，鼓勵并幫助他們解決問題。

　　雖然生活給了張云身體上的障礙，但他擁有堅定的夢想和追求卓越的精神。他決心成為一名科學家，為人類的進步貢獻自己的力量。面對困難和挑戰，他從不退縮，相信自己能夠戰勝一切。

　　當張云參加高考時，他展現出了無與倫比的毅力和智慧。他在全省范圍內獲得了高分，被一所著名的大學錄取。他用自己的實際行動證明了殘疾并不能限制一個人的.潛力和能力。

　　如今，張云已成為一位享譽國際的科學家。他用自己的才華和專業知識，為世界做出了重要貢獻。他的故事激勵著許許多多的人，告訴他們不要被外界的限制所束縛，只要有夢想和勇氣，就能創造奇跡。

身殘志堅作文2

　　叔叔，您是一位身殘志堅的叔叔，您給了我至高無上的教誨，您的一舉一動，全部都深深地雕刻于我心中！您雖然缺失了左腿，但在我心中，您是一位堅強的叔叔，您給我樹立了一個榜樣，我要給你豎個大拇指！

　　記得那個夏天，太陽熾熱得使人發燙，強烈的太陽灼燒著人們的皮膚，都快把人們烤熟了。我舔著冰激凌，心里感覺到了甜。我路過用木頭搭的涼棚，看到了您，您正倚著豎著的木樁，活動筋骨，腦袋左右搖擺。我看見了，不禁“撲哧”一笑。呵呵，一個瘸了腿的人在熱身運動，那…那瞎子還可以畫畫呢！真好笑，這人真可笑！“哎…哎！”我拍了拍同伴的肩，“喏，看見沒？那個傻乎乎的瘸子在那熱身準備運動呢！哈哈哈哈！你說好笑不？一個瘸子頂多能撐著拐杖走路、跑步、蹦跳，你說，像他那種只有一條右腿，左腿一點肉都沒有，怎么可能短時間內學會什么大本領，是吧！”說著，我輕蔑的瞟了一眼那個叔叔。“別評論了，就你話多！走走走！”朋友說完就把我硬生生地拽走了。“誒，我又沒說錯，你拉我干嘛？”當時的.我真的很可笑，不是嗎？

　　叔叔，請原諒我過去的冒犯，那時，我真的很無知啊！現在，我知道了，我當初真的是錯了，請原諒我！我每天下來玩就會看見您努力的背影，從您身后我也會看到你背上的衣服被汗浸濕了一大塊。您天天鍛煉，沒有哪一天放棄過。現在，您已經可以很熟練地利用拐杖快速走路了。每次在靠著雙拐“策馬奔騰”時，您的頭發飄起來，雙拐觸碰底面，發出“噔噔”的聲音。我的心靈好像一下子碎了，我被您的堅持、堅強所感動！難道，這不是您的成功的果實嗎？

　　叔叔，您是我的偶像，是我一生中第一個值得我崇拜，豎起大拇指的人，請原諒我對您的諷刺，我真心地向您道歉！

　　是您，讓我懂得了什么是真正的堅強，什么是真正的身殘志堅！

身殘志堅作文3

　　我經常讀到張海迪阿姨的文章，她在幼年時就患高位癱瘓，但她從沒有因此而氣餒。她懷著對生活的熱愛和向往，在病榻上自學完成了從小學到高中的全部課程，又修完了英語、日語、德語和世界語，翻譯了許多外國名著，并出版了《輪椅上的故事》等小說。張海迪阿姨是多么偉大啊！

　　就在前幾天，我看到了一位生活在我們身邊的“張海迪”。

　　那是“國慶”假期的一天，我們六七個小伙伴為了完成我們班正在研究的小課題——《竹籃子怎么不見了》，決定到照相館買一卷膠卷準備一邊采訪一邊拍攝，真實地記錄我們的研究過程。于是，我們幾個結伴來到了新華路上，選擇了一家名為“美影照相館”的店，因為看上去這家照相館挺正規的，門口那自然、漂亮的照片更是贏得了我們的好感。我們幾個進了店，剛要開口問有沒有人時，一個人就從里間出來了。只見這個人怪怪的，最引人注目的是那歪向一邊的頭和歪向一邊的嘴，走起路來還一瘸一瘸的。這下大伙都樂了，尤其是徐軼堯更是忍不住低聲說：“喲，是個殘疾人！”還有一些同學不由得“哧哧”地笑起來。“小朋友，你們要拍照嗎？”正笑著，只聽那人和藹地問道。“我們想買膠卷！”伶牙俐齒的趙琪搶著說。“哦，干嘛用？學校里搞活動嗎？”他邊說邊轉身去拿膠卷。看著他那一拐一拐的模樣，又有同學忍不住輕聲發笑。可他好像根本沒聽到似的，馬上拿來了膠卷，還說以優惠的價錢賣給我們學生。大家在推推搡搡中，在“哧哧”的笑聲中出了店門……

　　晚飯時，我把今天這可笑的一幕告訴了爸爸，爸爸的`話卻令我震驚不已：這個殘疾人叫包寅昌，是美影照相館的攝影師，是一位三級肢殘的殘疾人，可是他憑著自己頑強的毅力和刻苦的鉆研精神，掌握了高超的攝影技術，在華舍、柯橋等地小有名氣，而他的生活也因此日漸富裕，還買了汽車，這一些很多健全的人也無法與他相比。更難能可貴的是，他在全縣特困殘疾人的“一幫一”活動中，向王壇鎮的特困殘疾人孫華軍伸出了援助之手，每年向他資助700元……

　　爸爸接著還講了些什么，我已聽不進去了，因為我的眼前又浮現出白天看到的一瘸一瘸的攝影師的樣子。只是這一次，我不再覺得好笑，相反，我覺得他在我面前慢慢地變得高大起來……

身殘志堅作文4

　　“如果上帝給你關了一扇門，但肯定會給你留一扇窗。”

　　――題記

　　身有殘疾的霍金，21歲得了盧伽雷氏癥。之后，又做了肺炎穿氣管手術，徹底剝奪了他說話的功能。醫生認為他只能活兩年，可他一直頑強地活了下去，并且寫下了著名的《時間簡史》。發現了黑洞的蒸發性，推論出黑洞的大爆發，還建立了非常美的`科學模型。

　　貝多芬他耳朵天生聽不見，可他卻創造許多不朽的作品。他雖然被人認為是一個流浪者，但他從來都把這些當做浮云，創作了《歡樂頌》、《命運交響曲》和《夜光曲》。

　　海倫凱勒一開始是一個非常健康的小孩，可命運對她十分殘酷。一次，她高燒不退導致她雙目失明，雙耳失聰。通過莎利文老師的幫助，她學會了摸盲文。到了七八歲時，他越來越想說話。于是，父母請來了富勒老師。因為她看不見，沒有辦法來模仿老師的嘴型，只能用觸覺在感受發音。之后，她一直在練習，直到會了之后才休息。經過她堅持不懈，著作《假如給我三天光明》終于問世。

　　阿炳雙眼失明，只能流落街頭賣藝，他被所有人都歧視過。到了中秋節，他來到二泉，想起了師父對他說的話。在這種環境中創作了《二泉映月》。

　　這些人都是身殘志堅的人，他們都靠自己的努力取得了成功。

身殘志堅作文5

　　這篇課文記敘了美國盲聾女作家海倫·凱勒的一生海倫一歲半時因病喪失了視覺和聽力，這對與一般人來說是不可想象，不可忍受的痛苦，然而，海倫并沒有向命運屈服，在老師的教育和幫助下，她戰勝了病殘，學會了說話，用手指“講話”，并掌握了五種語言，24歲時，她以優異的成績畢業于著名的哈佛大學拉德克利女子學院此后，她把畢生的精力都投入為世界盲人聾人謀利益的事業中，曾受到許多國家政府人民及高等學院的贊揚和嘉獎。

　　一個不幸的`聾盲人能取得如此大的成績和榮譽，是多么地令人折服啊，如果她向命運低了頭，那她可能是一個讓人可憐的寄生蟲然而她沒有屈服于命運，以驚人的毅力，頑強的精神走完了人生道路，并為人類做出了貢獻，成為一個知識廣博令人尊敬的人。

　　海倫的一生是不平凡的，她給予我們及大的鼓舞，一個又盲又聾的殘疾人都能以自己頑強的毅力克服種種困難，最后成為一位那么令人尊敬的而我們有些健全人呢，卻總以條件差呀困難多啊作為沒有取得成就的理由但是和海倫相比，這些困難是多么微不足道啊！一個人只要胸懷遠大的理想和奮斗目標，就會有無窮無盡的力量，去努力實現自己的理想。

　　因此，我們少年兒童都要學習海倫·凱勒那種不屈不撓的奮斗精神，努力克服一切困難這樣我們才能達到成功彼岸，真正成為21世紀的接班人！

身殘志堅作文6

　　如果失去了光明，看不到色彩斑斕的世界，但至少還可以傾聽到美妙的音樂，還可以與人溝通交流;如果沒有聽覺，至少還可以領略優美的風光;但是如果生命中一片漆黑和沉寂，那么是否還有活著的勇氣呢?

　　海倫·凱勒，就是這樣一個從小失明、失聰，憑借堅韌的毅力成為受全世界人民欽佩的美國著名女作家、教育家、慈善家、社會活動家。

　　海倫·凱勒，1880年出生于亞拉巴馬州北部一個叫塔斯喀姆比亞的城鎮，從小就口齒靈敏，得到了父母百般呵護，每天都過著幸福快樂的生活。但是，在她一歲半的時候，小海倫突然感染了猩紅熱，連日的高燒使年幼的小凱倫昏迷不醒，而當她康復蘇醒時，她的眼睛已經被高燒灼傷，失去了視力，耳朵也沒有了聽覺。這對于剛剛19個月、正在牙牙學語的的小凱倫來說，無疑是宣判了死刑。沒有光明、沒有聲音，從前那些絢麗的花朵、藍田白云，還有親愛的爸爸媽媽都已經看不見了，周圍仿佛永遠都是黑夜，沒有一絲聲音。小海倫害怕極了，從前那一張靈巧的小嘴也不會說話了，她的語言表達能力也在逐漸的喪失。從此，她墜入了一個黑暗而沉寂的世界，陷進了痛苦的深淵。

　　1887年，小海倫7歲了，每天生活在黑暗、恐懼中的她脾氣變的憂傷、沉默、暴躁，如何與小海倫溝通成了父母最關心的問題。于是父親為海倫請了一位聾啞老師--安妮，讓她試著教海倫的學習。但是像海倫這樣的情況，如何學習?在無聲、無光的世界里，要想與他人進行有聲語言的交流幾乎不可能，因為每條出口都已向她緊緊關閉。

　　一天，安妮讓海倫拿著盛著水的杯子，教海倫“water”這個詞，但是小海倫總是搞不清楚“cup”和“water”，反反復復的學習，使得小海倫有些不耐煩，她著急的把心愛的玩具也給摔壞了。安妮理解海倫的心理，并沒有因此放棄對海倫教導，她把海倫帶到了院子中間的噴水池邊，抓著海倫的小手放在噴水孔下，清涼的水噴灑在海倫的手上。接著，安妮老師又迅速的在海倫的手心寫下“water”這個詞，這次，海倫完全理解了，她興奮地抱著安妮的脖子手舞足蹈，整整一個上午她都沉浸在快樂之中，也是從此打開了海倫無窮無盡的求知欲。但是學習是異常艱苦的，像“water”這樣可以借鑒物體的詞語或許學起來容易，但是一些抽象的詞語的學習難度是無法想象的，除了安妮孜孜不倦的教導，小海倫那種堅韌的毅力也是支撐她學習的最大動力。一個小小的單詞，正常人一分鐘就能接受，一般的聾啞人或許幾個小時能夠接受，但是對于小凱倫來說也許要學習一天，甚至更長時間，但就是這樣艱辛的.學習歷程，小凱倫從來沒有放棄過。

　　而更讓人難以置信的是小凱倫在莎拉·傅樂瓦老師的教導下，學會了發音說話。她把食指放在老師的嘴上，感受嘴型的變化、把中指放在鼻子上，感受鼻腔吸氣、吐氣的不同，把大拇指放在咽喉上，感受喉嚨的顫動，通過這樣來學習、模仿。而這往往是不準確的。她為了使自己能夠發好一個詞或句子，要反復的練習，這對于一個失明和失聰的人來說，是十分艱巨的事情，但海倫從來都沒有在失敗面前屈服。一個單詞、兩個單詞……一句話、兩句話……一年、兩年……她開始可以表達自己的想法，開始學著與別人溝通，雖然顯得的很吃力，但是海倫的努力換回了與正常人一樣的生活。

　　“只要朝著陽光，便不會看見陰影”。正如她的這句不朽的名言一樣，憑借堅韌的毅力。1898年，海倫·凱勒以優異的成績考入劍橋女子學校，1900年秋季再申請進入哈佛大學拉德克利夫學院就讀，于1904年以優異成績取得文學學士學位，并成為首位畢業于高等院校的聾盲人。同時，她還掌握了英、法、德等五國語言，撰寫了《假如給我三天光明》等名著，贏得了世界各國人民的贊揚。

身殘志堅作文7

　　身殘志堅 今天，我懷著激動的心情和媽媽一起觀看了電影《西屯的兒子》。 電影講述了這樣一個故事：一個叫小暖的孩子，他是個殘疾人。更不幸的 是，他成了一個孤 兒。但是，他仍然快樂地和同學一起上學，一起游戲，是一名成績優秀的好孩子。 看了這個故事，我懂得了：小暖的生活是不幸的`，他缺腿，是個殘疾人，但是他沒有放棄對生活的追求，對未來的信心。他克服了巨大的困難，堅持和同學們一起認真學習。而有些身體上沒有任何缺陷的小朋友卻不認真學習，上課做小動作，貪玩，學習成績一直不好，他們和小暖比，小暖的品德是多么的高尚啊！ 其中有一個情節讓我特別的感動：小暖在醫院治療時，突然，病房的走廊里來了二十幾個坐在輪椅上的殘疾軍人，他們共同出資，準備給小暖裝一條假腿，讓他重新回到少先隊員的隊伍里去。世上沒有做不好的事情，只要你堅持不懈、勇敢攀登，即使是殘疾人，只要心中有理想，大家共同來關心和愛護你，你照樣可以取得很大的成功。這就是

身殘志堅作文8

　　身殘志堅。古今中外就是一個人們永頌的主題。霍金雖然只是坐在輪椅上，但卻把一生奉獻給了科學。張海迪完全沒有了知覺，卻她刻苦學習潛心鉆研了《人體解剖學》、《內科學》、《針灸學》等十幾種醫學書籍，也照就了自己。

　　喝杯暖茶，捧本好書，坐在柔軟的沙發里，伴著昏暗的燈光閱讀，配上舒緩的音樂，這實在是種愜意的享受。

　　“人最寶貴的東西是生命。生命對于我們只有一次。一個人的生命應當這樣度過：當他回首往事的時候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧——這樣，在臨死的時候，他能夠說：‘我整個的生命和全部精力，都以獻給世界上最壯麗的事業——為人類的解放而斗爭’”這段激動人心，時時刻刻提醒著我的文字就是來自蘇聯小說《鋼鐵是怎樣煉成的》。

　　而在寒假里，我利用空余時間看完了這一本激勵過無數中國人的書。

　　作者奧斯特洛夫斯基在書中成功的塑造了保爾柯察金這個散發這個性魅力的感人的文學人物。他的成長過程深深震撼了我，他由一個身份卑微的廚房幫工成長為一個讓大家都敬佩的大人物。這是為什么?是什么煉就了他?

　　翻開書，細細品讀，保爾珍貴的品質散落在字里行間。

　　是什么煉就了他?是他高昂的革命激情和愛國意識。是革命這條路改變了保爾的一生，是革命帶領著保爾挑戰自我，實現自我目標。保爾對事業忠心耿耿，頑強奮斗的那一幕幕又再次出現在我的眼前。他無私地將黨和事業放在生命中的第一位，這應該也是保爾一直以來的動力吧。

　　是什么煉就了他?是因為他具有鋼鐵般的意志。在書的最后，他全身癱瘓，雙目失明，但是他依舊沒有被病魔打倒，還讓死神對他望而卻步，他找到了繼續革命的方式——寫書。就是這樣，保爾經住了一次又一次的考驗，命運一次又一次的拷打，才在革命的烈火中煉就了這樣鋼鐵般的精神。

　　是什么煉就了他?是因為他有著為理想而獻身的精神。在朱赫來同志的影響和帶領下，保爾走上了革命的道路。他經歷了一系列的`人生挑戰，但他不畏懼，不退縮。在戰場上的搏殺，他沖在最前頭，豁了命來干，同敵人浴血奮戰;在對麗達的這份情感上，他把國家的利益放在第一位，想要徹底獻身于革命事業，他選擇了割舍。

　　正是因為保爾的獻身精神、鋼鐵意志和忠心耿耿的革命精神，才有了他這樣傳奇而又平凡的一生，才使他從一個工人子弟鍛煉成長為無產階級戰士的。

　　身殘志堅的他們都能夠做到這樣也讓我們知道了應該有像他們一樣的生活態度。人生的路本來就不是一帆風順的，但是磕磕碰碰有時也是一種景色。我們應該學會面對困難，要自信，要學會戰勝自己。

身殘志堅作文9

　　蔣小蘭是如皋的編織能手，她鉤出的作品精美絕倫，但她，卻是個殘疾人。

　　蔣小蘭幼時聰明活潑，愛唱愛跳，智力超過了同齡孩子。然而，世界上往往有不少事總是違背了人們的愿望。正在讀高中的蔣小蘭發現手腳及上半身出現了不少紅斑點，醫生診斷為“系統性紅斑狼瘡”，這是世界三大疑難雜癥之一，醫學界至今未能找到根治方法。后來右手食指壞死，進行了截指手術，而且雙側股骨頭壞死，下肢殘疾。

　　這幾年，小蘭總想干點名堂。如皋是個“鉤衣之鄉”，蔣小蘭想：自己右手缺食指怎么鉤呢？世上無難事，只怕有心人！她用中指配合大拇指捏針，無名指鉤線。盡管手指間的距離不適，無名指因短鉤線累極了，但她不怕累，不分晝夜苦練，久而久之練就了一手嫻熟高超的鉤針技術。今年3月，大家一致推薦蔣小蘭參加省及全國殘疾人職業技能選拔賽鉤針項目比賽。小蘭過五關斬六將，一舉奪得全省初賽第一名、全國復賽第一名。6月中旬，中國殘疾人聯合會正式確定蔣小蘭代表中國參加“第五屆國際殘疾人職業技能比賽”。

　　8月16日，蔣小蘭和來自世界各地的37名高手走進賽場。比賽剛開始，小蘭即遇上意想不到的事。她只自備了中號以上的鉤針，而面前的細絲線只有用小號針才能勝任。她遲疑片刻后猛地拿起針沉著迎戰。規定的作品圖案看似簡單，但稍不留意就會鉤錯。她一邊仔細看準圖案不停地鉤織，盡一切努力使作品萬無一失。蔣小蘭第一個完成了作品，又在四周添加了一道別的選手沒有的“狗牙邊”。經過評委裁決，蔣小蘭的`作品以速度和質量兩個滿分，一舉奪得鉤針組第一名。小蘭昂首挺胸走上了領獎臺，金牌閃閃，五星紅旗冉冉升起，中華人民共和國國歌響徹賽場上空。此時，小蘭流下串串熱淚……

　　眼下，小蘭正籌劃辦個鉤衣培訓班，準備把自己的技藝傳授給更多的下崗女工和更多的殘疾人。

身殘志堅作文10

　　在一個偏遠的小山村里，生活著一個年輕的姑娘叫小芳。小芳從小就失去了雙腿，但她并沒有向命運屈服。她用堅強的意志和無盡的勇氣照亮了整個村莊。

　　小芳熱愛電影，她總是通過電視屏幕想象自己成為一名電影演員。她常常坐在山脊上，眺望遠方的城市，心中暗下決心，一定要堅持自己的夢想，改變自己的命運。

　　某天，一位退伍軍人盧老師來到了小芳的村子。他看到了小芳的'堅強和無私，決定幫助她實現夢想。盧老師設立了一個戲劇俱樂部，邀請小芳加入并組織其他村民參與。他們開始排練一部描述小芳堅強成長的電影。

　　電影完成后，盧老師決定把這部電影放映在村子里。消息傳開后，村民們紛紛前來觀看。當片子放映時，每個人的心靈都被這部感人至深的電影所觸動。大家紛紛站起來，為小芳熱烈鼓掌。

　　通過這次電影的展示，小芳不僅改變了自己，也改變了整個村子。村民們重新點燃了對生活的希望，通過努力和堅持，擺脫了對命運的妥協。小芳也成為了身殘志堅的象征，啟發了更多的人跨越困難，追尋夢想。

身殘志堅作文11

　　“水、泥這是多么柔軟的兩個字眼，但組合成一個詞時，就成為最堅硬的一種東西。”這是王亞田先生在《城市里的樹》里寫到的。這句話不由得使我想到離家不遠處的那個補鞋攤的年輕人。

　　每次我放學回家都會經過一個補鞋攤，攤主是一位身殘志堅的年輕人，人家都叫他大李。他衣著樸素，短短的頭發，黝黑的膚色。因為小時候得了小兒麻痹癥，下身完全癱瘓了，手和腳瘦得像枯樹皮一樣。這樣丑陋的外表給他的心靈造成了極大的痛苦，但他并沒有放棄，而是自信地活下去，為了不給別人增加負擔，他便去拜師學藝，最終學了補鞋和修理鞋子這一手藝活兒。

　　他沒有神氣豪華的店面，更別提漂亮的擺設。他只用幾平米的花布，在小區大門旁邊，上面放了許多補鞋的工具。“師傅，我的鞋跟壞了，請幫我補補好嗎？”“好的，我馬上給你補。”他的聲音那么的和藹，那么的親切，動作那么的熟練，那么的麻利，不一會就補好了。“謝謝你！”“不客氣！”就這樣，他笑容可鞠地送走了一個顧客，又滿面春風地迎來了一個需要他的人。大李手藝精湛，所以來補鞋的人也很多。

　　我對他的'了解是在一次意外中接觸的。那次，在踢足球時我把新球鞋劃破了，我是又急又心疼。去補，又沒錢，回家吧，又要挨罵。我邁著沉重的步子回家，遇見了大李，向他講了來龍去脈。大李熱情地讓我坐下，他一會兒就補住了破口，而且還不愿意收我一分錢。

　　后來我逐漸了解到，大李還有很多更加讓人敬佩的事呢！大李是個農村人，生活不能自理，政府給他補助，他一點兒也不要，他說他要靠自己的雙手，用自己的勞動來生活。而住在這一帶的人來這里補鞋，見他是殘疾人又想多給他錢，總是被他婉言謝絕。因為他不想給社會多添麻煩。我想，作為健全人，我們難道不更應該擁有這種意志和毅力嗎？

　　大李雖然是個身體不健全的殘疾人，但不給社會增添麻煩，不依靠別人生活，滿腦子的堅強勁兒，使我不禁涌起一股敬佩之情。殘疾人和我們一樣有太多的向往，在滿是荊棘的人生之路上奮勇向前，用他們殘疾柔弱的身體，創造出一個個奇跡。人生的道路坎坎坷坷，但只要具備了水泥般的勇氣和精神，就一定能夠成功。

身殘志堅作文12

　　之前的時候有聽父親講過張海迪姐姐的故事，今天自己認真閱讀完《張海迪的故事》這本書后，我真正明白了“身殘志堅，頑強拼搏”這句話的含義。

　　張海迪五歲時患脊骨骨髓病，胸以下全部癱瘓。從那時起，張海迪開始了她獨到的人生。她無法上學，便在家里自學完中學課程。十五歲，便跟隨父母，下放(山東)聊地農村，給孩子當起教書先生。她還自學針灸醫術，為鄉親們無償治療。后來，張海迪自學多門外語，先后翻譯了《海邊診所》等數十萬的英語小說，還當過無線修理工。《中國青年報》發表《是顆流星，就要把光留給人間》講述的就是張海迪的故事。張海迪懷著“活著就要做個對社會有益的人”的信念，以保爾為榜樣，勇于把自己的光和熱獻給人民。從非凡和毅力學習和工作，譜寫了一曲生命的贊歌。

　　看到這位與疾病頑強搏斗的身殘志堅的女性，我不由得想起街頭乞討為生的健壯的青年，想起整日麻將虛度光陰的人們。他們有著健康的'體魄，卻沒有克服困難的勇氣和勤勞勇敢的志向。平時，有些人總以這樣那樣的理由作為沒有取得成就的理由。但是和張海迪相比，這些借口是多么微不足道呀!

　　遇到困難永遠不退縮，這就是張海迪。做困難面前的強者，這是張海迪給我的啟示。這本書肯定是影響我一生的書，我將以海迪精神為目標，勇敢向前，實現真正的人生真正價值。

身殘志堅作文13

　　她，美麗、自信而又淳樸的臉上，綻放著宛如三月般清風的笑顏，溫和中透出一點淡淡的幸福，她那因笑而彎得像月牙似的大眼睛，放佛一灘飽和的清水，晶瑩、透亮，眼神中透出一股堅定。她就是“身殘志堅”的代言人之一——小丹。

　　小丹是上世紀70世年代的人，她是位殘疾人。一天，小丹跟著父母下鄉，來到了一個貧窮偏遠的陶莊，在那里她認識了村里的一些孩子：三梆子、五星、小金來等淳樸的朋友，其中小金來是個聾啞人，為了治好小金來的聾啞病，小丹開始了自學針灸的生涯，平時學針灸沒有人可以試驗，她就在自己身上試針，她的腿早已是千瘡百孔了。有一次，小丹為了做試驗，她在自己的臉上用墨水涂涂點點，突然一個小孩子推門而入，見到小丹的樣子時，睜大眼睛呆呆地看著她，嘴動了動，好像要說些什么，可又說不出來。小丹見小孩的異常舉動，她才意識到自己可能有些不對勁，自己臉上難道有什么與眾不同?她邊想邊走到鏡子前，看著鏡子里自己可怕的臉孔，心里也不禁一顫，臉上布滿了用藍紅色墨水點上的一個個穴道、經絡，活像個印第安人。看起來些許說有些恐怖，倒不如說極為的滑稽，小丹不禁“咯咯”地笑出聲來。這時，只見眉間插著的一根針也跟著上下擺動。漸漸地，她的笑容慢慢收斂，挽成了一臉的嚴肅，因為在她心理一直有個美好的愿望——一定要治好小金來的病。她暗暗下定決心。當我看到這時，心中不免升起一絲苦澀，那是對小丹的同情，是對她的憐惜。這是多么堅強，多么善良、純樸的女孩子啊!雖然身有殘疾，卻仍有著對生活的熱愛，對生命的'熱愛!一個殘疾人都有這樣的理念，那一個完好的人又該怎樣呢?

　　這就是小丹，那個令我百般敬佩的女孩。她的一切都是那樣的讓人憐惜，她的道路是那么的坎坷，可她卻一點也沒有讓自己的決定動搖。那種神情怎么看也不像一個15歲的少女該有的表情!每當我遇到困難，剛想放棄時，腦海中，總是會漸漸浮現出小丹那堅定的眼神，那自信的笑容。

身殘志堅作文14

　　他，是一個高位癱瘓的殘疾人；他，是“一加青年志愿者服務隊”的創始人；他與其團隊獲得的榮譽、獎杯使自己的陋室變得熠熠生輝。他便是王德林。

　　王德林因為7歲時的一場無情車禍導致高位截癱，終日與小床為伍，與輪椅為伴。但他沒有自暴自棄，而且不甘沉淪，自學完了高中課程。從1999年來，他趴在床上接聽了10萬多個求助電話，個人志愿服務時間達到65700小時，還凝聚起了一支8000多人的志愿者隊伍。

　　爸爸的一個同學，便是這支志愿者隊伍中的一員，他有著最最深切的感受。在20xx年的情人節，寒風凜冽，冬雨刺骨，但志愿者們卻毫不畏懼，冒著嚴寒在大街上當起了賣花使者。忽然，叔叔看見了一對正朝這邊走來的情侶，他趕緊跑過去兜售：“在情人節，一定要買一束花送給你喜歡的她……”叔叔憑借三寸不爛之舌，賣掉了第一束花。接下來，叔叔的“賣花事業”更是一帆風順：贈人玫瑰,手留余香。人們看到一頂頂紅色的志愿帽在雨中穿梭，不由得百感交集，紛紛慷慨解囊，有的好心人甚至付了錢便悄然離去。因此，叔叔賣掉了一百多支花，收到了三百多元。其他志愿者們的收入也不錯，共收獲了三萬多元，而這次活動的.策劃者依舊是身殘志堅的王德林。

　　聽了這個真實的故事，我不由得感慨萬千，對王德林更是充滿了敬畏。沒錯，他是一個殘疾人，但他卻能做到常人都難以做到的事，難道這不能引發我們的深思嗎？

　　王德林是我們家鄉的名人，他給一些孤寡老人帶來溫暖，給一些身患殘疾、不能上學的孩子送去知識……他不僅是名人，更是值得我們學習的模范！

身殘志堅作文15

　　這一星期，我在語文課上學了一篇很令人感動的文章，題目是＜＜了不起的女孩＞＞。當你看到這個題目，你一定會產生很多問題，這個女孩是誰？為什么說她了不起？的確，我也是帶著問題往下閱讀的。

　　讀著讀著，我慢慢懂了一些。這位小女孩叫李歡，她得了＂肌肉營養不良癥＂會隨著肌肉功能的喪失而死亡，多可憐啊！令人可憐啊！令人想不到的是，這位身患絕癥，寫每個都要使出吃奶勁的女孩居然是三好學生，門門功課優秀。這是她用我們常人難以想象的拼搏得來的，多么不容易。她每門功課９５分以上，這連我們正常人都難以達到。我自己也很努力，可９５分以上的成績也很少達到。真佩服李歡呀！她的精神很值得我們學習。

　　后來李歡被邀請去參加＂給孩子一個世界＂的國際慈善活動。活動前，李歡用無力的小手拿著剪刀做了一樣精致的禮物。禮物是由地球為背景，小花和橄欖枝做經線，緯線，中間的米老鼠捧著一顆寫有ＬＯＶＥ的`愛心。這件禮物是什么意思？我仔細閱讀了好幾遍，終于明白了。讓這個世界的各國人民和平相處，到處充滿愛。李歡的這個愿望多么實際，多么純真。但愿能實現吧！

　　其實，我曾經也有李歡的精神。四年級時，我的右手骨折了，這帶來的麻煩多大呀！不能寫字了。在毫無辦法的情況下，我拿著筆用左手寫字。這是很困難的，常把字寫得歪歪扭扭的。而且用左手寫字，速度也很慢，別人只要半小時就能完成，我要一個小時。雖然很困難，但我還是挺過來了。現在想想，心里蠻驕傲的。

　　當你處在逆境時，要堅持。這就是＜＜了不起的女孩＞＞給我的啟示。

【身殘志堅作文】相關文章：

身殘志堅作文08-05

霍金身殘志堅的故事08-23

我與作文作文01-01

作文啊作文02-10

興趣作文作文07-23

作文：拌黃瓜作文09-14

作文09-28

比的作文11-21

難忘的作文課作文04-06