神奇的筆作文

時(shí)間：2025-12-09 08:36:03 好文我要投稿

[精選]神奇的筆作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的神奇的筆作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

[精選]神奇的筆作文

神奇的筆作文1

　　隨著年齡的增長(zhǎng)，書(shū)包一天比一天重，知識(shí)也越來(lái)越難！作業(yè)也一天比一天多，對(duì)中小學(xué)生無(wú)疑是個(gè)的難題……

　　“唉！作業(yè)真的是太多了，根本寫(xiě)不完啊”我嘆氣著。作業(yè)實(shí)在太多，我慢慢地沉浸在了夢(mèng)鄉(xiāng)當(dāng)中……這時(shí)，一位老爺爺走在我的面前，對(duì)我說(shuō)：“孩子，你們的作業(yè)真的很多……你們感動(dòng)了智之神，它將把一支神筆送給你。讓你克服一切困難，現(xiàn)在，我把它給你了……再見(jiàn)！”隨著那位老爺爺?shù)?離開(kāi)，一團(tuán)白氣也退去了！那支筆正好就在我的桌上，我看了看這支筆也沒(méi)有什么特別的地方，我有些半信半疑！這時(shí)那支筆居然說(shuō)話了，它說(shuō)：“我乃智之國(guó)第一筆童，你敢瞧不起我，我生氣了，不給你講題了！”“什么？”我吃驚地說(shuō)：“好了，筆童大人，快告訴我這道題怎么寫(xiě)吧！”我萬(wàn)般地懇求它。“好了，好了，給你講不說(shuō)是了�！彼刂v，我細(xì)細(xì)地聽(tīng)，我一會(huì)兒就把作業(yè)全寫(xiě)完了！真是厲害！然后它又跟我講它們國(guó)家的故事，它說(shuō)：“天上有四個(gè)國(guó)家，三個(gè)小國(guó)，一個(gè)大國(guó)，三小國(guó)分別為：智之國(guó)，力之國(guó)和宇之國(guó)，大國(guó)為天庭，你們?nèi)祟?lèi)常看的西游記四人就路過(guò)天庭……”它以精煉的語(yǔ)言向我們說(shuō)了很多地方……

　　第二天，我把這只筆，帶到了學(xué)校，大家都想摸一摸，看一看，突然，一個(gè)人搶走了我那只筆，筆說(shuō)：“救我，主人�！辈挥貌�，就是那個(gè)學(xué)習(xí)不好天天惹事的栗天宇了！還我筆……

　　房間傳來(lái)叮叮�！穆曇�，我睜眼一看，這只是一場(chǎng)夢(mèng)啊！那只筆，只不過(guò)是一只普通鋼筆，這個(gè)玩笑真大。

神奇的筆作文2

　　我要發(fā)明一種筆，它由鉆石連接而成，筆蓋那塊凸出來(lái)了一點(diǎn)。在整個(gè)筆中，里面有上億個(gè)儀器，筆后有100個(gè)超級(jí)小的洞，有我們的毛孔那么小，是一個(gè)智能譯音電腦，能把你的.話寫(xiě)下來(lái)。

　　它幫你寫(xiě)作業(yè)。你對(duì)著上面的洞說(shuō)什么，它就寫(xiě)什么。你可以問(wèn)它問(wèn)題，它會(huì)回答你。全筆可以散發(fā)保護(hù)眼睛的光。

　　它有很多種模式，型號(hào)都是4018.它是我一生最得意的發(fā)明。為此我失敗一萬(wàn)兩千八百次，俗話不是說(shuō)，失敗是成功之母嗎？

　　我的發(fā)明真?zhèn)ゴ蟆?/p>

神奇的筆作文3

　　瞧，這不就是我發(fā)明的筆嘛，它外形奇特又好看，不僅好用，而且還可以用好幾年，筆水可充足呢！

　　在夏天，你寫(xiě)作業(yè)或?qū)懽值臅r(shí)候，筆蓋兒上就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)小電風(fēng)扇，你把筆蓋兒安到筆上，這樣就不像用手舉著那么麻煩了。如果要轉(zhuǎn)筆的話，你不用擔(dān)心這個(gè)風(fēng)扇會(huì)跟著筆轉(zhuǎn)，它只會(huì)對(duì)著你吹。在冬天，你寫(xiě)字的時(shí)候，筆蓋上就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)小暖氣，讓你暖和起來(lái)，這個(gè)筆也會(huì)變熱，手拿著寫(xiě)字可暖和了，都不想放下這只筆！

　　你也不用擔(dān)心電風(fēng)扇和暖氣會(huì)沒(méi)有電，因?yàn)槟銓?xiě)完作業(yè)它會(huì)自己收回去的。你更不用擔(dān)心這只筆會(huì)摔壞，因?yàn)樗耐鈿な怯娩撝瞥傻�。上課時(shí)，老師不讓撿東西，它會(huì)自己站起來(lái)跳到你的課桌上，就不用你去撿了。當(dāng)然，這只筆也會(huì)發(fā)出很大的聲音，你可以在它的殼上裹著一層橡皮泥，這樣它發(fā)出的`聲音就會(huì)變小，老師講課的聲音就能把這只筆發(fā)出的聲音遮蓋住，就不用擔(dān)心被老師發(fā)現(xiàn)了。如果別的東西掉了，這只筆就會(huì)伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的手把東西撿起來(lái)。

　　這就是我發(fā)明的筆，很神奇吧！

神奇的筆作文4

　　小孩子總愛(ài)奇思妙想，當(dāng)然，我也不例外。我想發(fā)明一個(gè)東西，大家猜猜我想發(fā)明的是什么東西呢？不知道吧！它就是我們的好搭檔——筆。你可別小看它，它有很多功能。所以我給它取了一個(gè)獨(dú)特的名字，叫神筆一號(hào)。

　　神筆一號(hào)的第一種功能就是不會(huì)斷芯，它也不用削尖，可以無(wú)限使用。第二種功能是可以切換模式，可以變成鉛筆或是水筆，還有其它各種各樣的.筆。第三種功能更是神奇，它可以切換成自己喜歡的顏色，這樣美術(shù)課的時(shí)候我們就不用帶水彩筆了，很方便。

　　說(shuō)說(shuō)神筆一號(hào)的第四種功能吧，那是最神奇的功能。它就像孫悟空的金箍棒一樣可以變大，也可以變小，最主要的是它還可以飛。我就想用神筆一號(hào)的這一個(gè)特點(diǎn)把山上的小朋友帶到城里來(lái)，讓他們看一下有高樓大廈，車(chē)水馬龍的地方。

　　我們也可以去山上，看看有山有水的地方，和他們一起挖春筍，摘野果。

　　同學(xué)們，你們覺(jué)得這支神筆一號(hào)好嗎？我長(zhǎng)大后一定要發(fā)明這樣的一支筆。

神奇的筆作文5

　　我希望未來(lái)能出現(xiàn)一種神奇筆，因?yàn)楝F(xiàn)在文具盒里不僅得裝水筆、鉛筆，還得裝鋼筆、圓珠筆......弄得文具盒重重的。如果有一種神奇的筆能夠把它們?nèi)跒橐惑w，就可以減輕重量。那么大家來(lái)聽(tīng)我介紹一下吧!

　　這種筆和普通的筆外觀沒(méi)什么區(qū)別，但你可別小看它，它的.功能可強(qiáng)大著呢!它的上面有許多細(xì)小的開(kāi)關(guān)，第一個(gè)開(kāi)關(guān)可以調(diào)筆的顏色，如果你想它變成喜歡的顏色，只要輕輕一按，筆就可以立刻變成你想要的顏色。第二個(gè)開(kāi)關(guān)是最重要的，要是沒(méi)了它就不叫結(jié)合筆了。這個(gè)開(kāi)關(guān)用來(lái)讓這根不起眼的筆變成鋼筆、圓珠筆、水筆或者鉛筆。如果你上美術(shù)課沒(méi)有帶彩筆，這根筆就可以幫你很大的忙了。先按下第二個(gè)開(kāi)關(guān)，讓這根筆變?yōu)椴噬�。如果想換顏色，再按第一個(gè)開(kāi)關(guān)，這支筆就會(huì)變成你想要的顏色。如果你正在家寫(xiě)作業(yè)，突然停電了，就可以按下第三個(gè)開(kāi)關(guān)，筆就立刻伸出一個(gè)護(hù)眼燈，你就可以繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)了。

　　如果這支筆不小心丟了，你也你用擔(dān)心。不管別人怎么按開(kāi)關(guān)都沒(méi)用，因?yàn)樵谀闶状斡脮r(shí)，你的指紋已經(jīng)留在上面而別人和你的指紋不同，所有啟動(dòng)不了。相反的，這支筆被別人一直按，就會(huì)啟動(dòng)一種蟲(chóng)洞轉(zhuǎn)移系統(tǒng)，這種系統(tǒng)會(huì)使這支筆回到主人手中。

　　這是我未來(lái)向往的神奇筆。

神奇的筆作文6

　　我想每個(gè)人都聽(tīng)說(shuō)過(guò)馬良的故事。聽(tīng)完之后，我一直夢(mèng)想有一天我會(huì)得到天堂的祝福。當(dāng)我睡著的時(shí)候，我會(huì)把沈碧放在我的手里，然后我可以用它做我想做的事情。

　　如果我有一支魔筆，我會(huì)用它畫(huà)一個(gè)全能的機(jī)器人，然后把它給我媽媽。通過(guò)這種方式，將會(huì)有機(jī)器人為我們的家庭一天做三頓飯，這樣?jì)寢尵筒挥谜煸趶N房里奔波，只需在餐桌上享受美味的`食物。有了機(jī)器人為我們做家務(wù)，媽媽可以把剩下的時(shí)間花在看電視、玩圍棋和出去散步上，而不是整天在房間的每個(gè)角落跑來(lái)跑去。有了機(jī)器人照料我們的農(nóng)田，母親們就可以避開(kāi)這些早晨給荒涼和骯臟帶來(lái)解脫，帶回月亮蓮花鋤。......

　　我希望我的母親過(guò)上最幸福的生活。

　　如果我有一支神奇的筆，我會(huì)用它來(lái)畫(huà)最大的學(xué)校，讓所有在貧困山區(qū)上學(xué)的孩子或者那些沒(méi)錢(qián)上學(xué)的孩子來(lái)這里。他們不再需要整晚讀書(shū)，因?yàn)樗麄冑I(mǎi)不起課本。他們每個(gè)人都會(huì)有一本我為他們畫(huà)的全新教科書(shū)。此外，學(xué)校里還有大型圖書(shū)館，這樣他們可以有更多的知識(shí)。當(dāng)然，學(xué)校里有很多運(yùn)動(dòng)器材，這樣他們可以鍛煉強(qiáng)壯的身體......

　　我希望所有的孩子都去好學(xué)校。

　　如果我有一支神奇的筆，我會(huì)用它在沙漠上畫(huà)許多綠色的樹(shù)，這樣沙漠就不會(huì)增加，沙塵暴就不會(huì)被阻止。

　　我想讓世界變得更加綠色。

　　如果我有一支魔筆，我會(huì)用它畫(huà)畫(huà)......

　　......

　　然而，現(xiàn)實(shí)是殘酷的，我們美麗的想象力無(wú)法實(shí)現(xiàn)。但是我們可以依靠自己的力量來(lái)減輕母親和其他人的負(fù)擔(dān)。我們可以用社會(huì)的力量建設(shè)一個(gè)美麗的校園。我們可以用每個(gè)公民的環(huán)保意識(shí)來(lái)建設(shè)一個(gè)綠色中國(guó)，一個(gè)綠色世界。...

神奇的筆作文7

　　假如我是一支神奇的筆，我要變出世間萬(wàn)事美好的東西，把壞的東西變成好的，還要讓人失去的東西再變回來(lái)。

　　我是一支神奇的筆。我把賣(mài)火柴的小姑娘從風(fēng)雪中救出來(lái)，我把一個(gè)乞丐變成了百萬(wàn)富翁；我把污泥變成了金子，我讓失去理想者找回理想，讓失去希望者充滿(mǎn)希望；我讓壞人改邪歸正，讓浪子回頭……

　　當(dāng)我給了人類(lèi)這一切美好之后，一天，我驕傲地走在大街上，這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)盲人。我想讓他重見(jiàn)光明。于是，我走上去對(duì)他說(shuō)：“喂，你想重見(jiàn)光明嗎？”他卻說(shuō)：“不想！”我驚了一下，說(shuō)：“不想？你可知道我是誰(shuí)嗎？”他說(shuō)：“不知道。我只知道現(xiàn)在每一個(gè)人都是壞人，你也不例外。”我大聲說(shuō)：“全是壞人？你不覺(jué)得世間很完美、很美好嗎？”他說(shuō)：“還美好？你有雙眼，你不知道看嗎？”于是，帶著疑問(wèn)，我逛了一圈。果然如他所說(shuō)，現(xiàn)在的人們見(jiàn)錢(qián)眼開(kāi)，那是因?yàn)槲野阉械奈勰喽甲兂闪私鹱�，人們�(yōu)榱私疱X(qián)不認(rèn)朋友，不認(rèn)兄弟，甚至為了金錢(qián)弄得妻離子散、家破人亡。大家都不勞而獲，沒(méi)有人再愿意去勞動(dòng)，成天過(guò)著吃喝玩樂(lè)的生活，好人變壞人，原來(lái)立下的美好理想成為一鍋湯，希望變得弱不禁風(fēng)……啊，整個(gè)世界全亂了。

　　我再次回到盲人的身邊，并向他討教怎么改變現(xiàn)狀。他說(shuō)：“只要世界再變回來(lái)就行了�！彼€提醒我：“人是靠努力得來(lái)的'財(cái)富，甚至名利、權(quán)力，而不是想什么就可以憑空而來(lái)的。如果人人不努力，光靠空想，那活著豈不是太不容易了嗎？”

　　說(shuō)完，盲人拄著拐杖走遠(yuǎn)了。我如夢(mèng)初醒，大筆一揮，世界又變回了原樣，人們又開(kāi)始了辛勤的勞作，大人們努力工作，孩子們發(fā)奮讀書(shū)。�。∵@個(gè)世界又充滿(mǎn)了歡樂(lè)和愛(ài)。

　　看來(lái)幫人要幫對(duì)，讓世界美好不如讓人心靈更美好。

神奇的筆作文8

　　在平時(shí)我們大家做作業(yè)的時(shí)候，是不是總是粗心把字寫(xiě)錯(cuò)、把題做錯(cuò)；上美術(shù)課畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，是不是有時(shí)候忘記帶彩色筆呢；聽(tīng)課的時(shí)候是不是有時(shí)候沒(méi)有聽(tīng)懂；如果你有了這樣一支神奇的.筆，你就不用發(fā)愁了。

　　這是一支神奇的筆，如果你把字寫(xiě)錯(cuò)了，它會(huì)“錯(cuò)字！錯(cuò)字！”這樣的叫起來(lái)，并會(huì)流出一種透明的液體把錯(cuò)字遮��；如果把題做錯(cuò)了，它就會(huì)“答題錯(cuò)誤！答題錯(cuò)誤！”的叫起來(lái)提示你；如果字不會(huì)寫(xiě)，只用按神奇筆上的一個(gè)自動(dòng)按鈕，就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)小屏幕，變成小電腦，可以查電子字典；如果你需要彩筆，按小屏幕上什么顏色的色塊，就是什么顏色的彩筆；如果上課沒(méi)有聽(tīng)清楚老師講的課，你就可以按筆頭的錄像按鈕，回家后可以再看一遍。有了它，書(shū)包就會(huì)變得更輕；有了它，學(xué)生可以不在需要文具盒；有了它，學(xué)習(xí)會(huì)變得更快樂(lè)……。

　　雖然現(xiàn)在沒(méi)有這種多功能筆，但是以后的科學(xué)一定能造出這樣一支多功能神奇筆。說(shuō)不定我的兒子或女兒可以用上這種筆。

　　相信夢(mèng)想，相信奇跡，相信科學(xué)，相信未來(lái)。雖然這是我的想象，但是有夢(mèng)想一切定有可能。我相信總有一天會(huì)有這樣一支神奇的筆！

神奇的筆作文9

　　從前有一個(gè)叫“數(shù)學(xué)異次元空間”的神秘的領(lǐng)域，被一群長(zhǎng)相似數(shù)字的生物占領(lǐng)，人們稱(chēng)他們?yōu)閿?shù)字精靈，隨著科技的不斷創(chuàng)新，數(shù)字精靈經(jīng)過(guò)幾萬(wàn)年來(lái)的進(jìn)化，終于發(fā)明了這個(gè)世上獨(dú)一無(wú)二的神奇高科技產(chǎn)品數(shù)學(xué)魔筆。

　　數(shù)學(xué)魔筆里摻有智能蕊片，所以可以和電腦連接，輕松做完每一道數(shù)學(xué)題。因?yàn)橄氲玫剿娜颂嗔怂腵主人一百?lài)?guó)王就請(qǐng)不巫師施了魔咒，凡是得到他并使用過(guò)的生物都會(huì)受到懲罰。靈靈是個(gè)憨厚可愛(ài)小胖子，同學(xué)們都很喜歡他，但她的學(xué)習(xí)成績(jī)卻不怎么理想，靈靈聽(tīng)了前半段這個(gè)傳說(shuō)后，覺(jué)得十分靠譜，就去尋找傳說(shuō)中的數(shù)學(xué)魔筆。那天靈靈在回家的路上的垃圾堆里撿到一只上面寫(xiě)著神奇魔筆的自動(dòng)筆，靈靈帶回家留著明天考試用。第二天清早，靈靈吃完早飯，拿著她昨天撿到的筆奔向?qū)W校考試完了，靈靈拿著他洳100十20分的試卷回家，爸爸媽媽一看卷子不但沒(méi)高興起來(lái)反而扳著臉問(wèn)靈靈：“你是不是作弊了？”靈靈吞吞吐吐“嗯”了一聲，媽媽把靈靈一年的零花錢(qián)全部拿來(lái)抵罪了。原來(lái)這就是那個(gè)懲罰。這個(gè)故事告訴我們，天下沒(méi)有免費(fèi)的餡餅，如果有那也是上天給予你的施舍。只有靠自己努力，才會(huì)取得貨真價(jià)實(shí)的成功。

神奇的筆作文10

　　我最大的愿望，就是能有一支像神筆馬良手中的筆那樣神奇的筆。這樣我可以做很多有益的事。

　　一天晚上，我洗完澡，準(zhǔn)備上床睡覺(jué)。剛躺好，突然，一束強(qiáng)光閃過(guò)，緊接著，憑空出現(xiàn)了一支神奇的筆——它是藍(lán)色的，有一根粗毛筆那樣大，握在我手里剛剛好。筆上寫(xiě)著“過(guò)去”、“現(xiàn)在”、“未來(lái)”六個(gè)字。我情不自禁地按下了“未來(lái)”鍵，然后我被傳送到了未來(lái)。

　　到了未來(lái)，我發(fā)現(xiàn)我竟然在飛。我腳底下有一朵云，就像孫悟空的筋斗云，我真興奮。我剛想問(wèn)它叫什么名字，它先說(shuō)：“我是云寶寶。在這里，每個(gè)人都有一個(gè)云寶寶，只要你對(duì)我說(shuō)你要去哪，我就會(huì)帶你去。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，摸摸云寶寶，然后直接躺在它身上，舒服極啦!

　　然后我看見(jiàn)了一扇城門(mén)，于是我說(shuō)：“就去那吧。”云寶寶一個(gè)俯沖，我瞬間就到了城門(mén)口。一降落，一個(gè)士兵走出來(lái)，遞給我一個(gè)沉甸甸的袋子，并說(shuō)：“這是你的'白云幣�！�

　　我很好奇地問(wèn)：“它有什么用啊?”士兵驚訝地說(shuō)：“你連這都不知道嗎?它可以用來(lái)買(mǎi)東西�！倍宜嬖V我每天都可以來(lái)城門(mén)口領(lǐng)取。由于明天還能領(lǐng)到，所以我迫不及待地要把手里的白云幣花光。

　　一到大街上，人來(lái)人往，車(chē)水馬龍，非常熱鬧!首先我走進(jìn)到了一個(gè)叫智慧屋的商店里。老板笑瞇瞇地說(shuō)：“這是智慧果，吃了可以增加記憶�！蔽蚁胫馄庞洃浟Σ缓�，所以我買(mǎi)了幾顆送給她。然后我又走進(jìn)了電腦屋，里面的電腦外形各式各樣，造型奇特：有獅子、熊貓等，而且這種電腦屏幕很健康，對(duì)著屏幕時(shí)間長(zhǎng)了也不會(huì)近視，所以我買(mǎi)了幾臺(tái)，送給爸爸。

　　時(shí)間不早了，該回去了。”云寶寶大聲說(shuō)。我只好依依不舍地按下了現(xiàn)在鍵�！岸ｂ忊忯[鐘響了，原來(lái)是場(chǎng)夢(mèng)啊!我真希望自己能有這樣的可以隨意穿越時(shí)空的筆。下次要去過(guò)去走一趟，看看爸爸媽媽的小時(shí)候。

神奇的筆作文11

　　作為學(xué)生，同學(xué)們想必都了解寫(xiě)錯(cuò)字后有多麻煩：用橡皮擦?xí)疗票咀�，如果錯(cuò)字太多還得重寫(xiě)。可是有了我發(fā)明的神奇筆就可以幫大家解決這個(gè)問(wèn)題。

　　這枝筆的樣子與普通的圓珠筆差不多，但筆桿上多了四個(gè)按鈕，頂上還有警笛。寫(xiě)錯(cuò)字時(shí)警笛就會(huì)響起音樂(lè)，如果你還不更改錯(cuò)字，筆尖就會(huì)凹進(jìn)去，讓你寫(xiě)不了字。

　　大家還在為上不同的課帶不同的筆而煩惱嗎？有了我發(fā)明的神奇筆，大家再也不用發(fā)愁了。神奇筆上的四個(gè)按鈕有不同的作用。在語(yǔ)文課上，按紅色的按鈕，神奇筆就會(huì)變成鋼筆。在美術(shù)課上，按綠色的按鈕，神奇筆就會(huì)變成鉛筆。還能教你畫(huà)畫(huà)呢，畫(huà)好畫(huà)后按下藍(lán)色按鈕，就可以拿著神奇筆涂色了，剩下的黃色按鈕是干什么的呢？你只要按下按鈕，再說(shuō)出你想聽(tīng)的歌名，神奇筆就會(huì)放出動(dòng)聽(tīng)的'歌曲。

　　怎么樣？只要你們肯動(dòng)腦，愛(ài)思考，也可以發(fā)明出一個(gè)神奇的東西的。

神奇的筆作文12

　　筆在日常生活中又非常非常常見(jiàn)，什么簽字筆、圓珠筆、中性筆、藍(lán)筆、紅筆、黑筆、考試專(zhuān)用筆、涂卡鉛筆......真的是數(shù)不勝數(shù)，尤其對(duì)于學(xué)生黨來(lái)說(shuō)，更是不會(huì)陌生。但是我用的一支筆，你估計(jì)連見(jiàn)也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)——

　　我覺(jué)得她的外貌就像一個(gè)可愛(ài)的小女孩，長(zhǎng)得很好看，一頭金黃微卷的頭發(fā)披在身上，腳上穿著白色帶一點(diǎn)粉色的天使之鞋，眼睛又大又圓，鼻梁高高的，臉頰白里透紅，皮膚白白嫩嫩的，腿又細(xì)又長(zhǎng)......

　　她背后有3個(gè)按鈕，分別是紅、黃、粉——

　　紅色：你現(xiàn)在需要什么，她就會(huì)把東西放在你的'手中，但期限只有一天。

　　黃色：你用什么顏色的筆，它就變成什么顏色，而且顏料永遠(yuǎn)用不完。

　　粉色：你有什么不理解、不會(huì)的，她就會(huì)耐心的給你講，講到你懂為止。

　　你喜歡這支筆嗎？

神奇的筆作文13

　　我是21世紀(jì)末的科學(xué)家，我將向你介紹一款經(jīng)過(guò)我嘔心瀝血才研發(fā)出來(lái)的筆，我給它取名暫且叫著：神奇之星。它有很多的功能，比如：鬧鐘、錄音、變色、語(yǔ)音提示、音樂(lè)等諸多功能，你一定迫不及待想了解了吧，它到底是如何實(shí)現(xiàn)這些功能的呢？別著急，慢慢往下看。

　　我們都知道，傳統(tǒng)筆的筆墨使用時(shí)間很短，尤其是像現(xiàn)在，我們的作業(yè)越來(lái)越多，一支筆不用寫(xiě)幾天就沒(méi)有水了，但是各位，新的革命就要來(lái)了，我現(xiàn)在這支“神奇之星”里頭安裝了“空氣轉(zhuǎn)換加墨器”。

　　它是用納米技術(shù)制作而成的零件，它能夠把空氣轉(zhuǎn)換成墨水。我們都知道，我們平時(shí)寫(xiě)的筆，有時(shí)書(shū)寫(xiě)還經(jīng)常斷墨，導(dǎo)致書(shū)寫(xiě)不流暢，但有了“空氣轉(zhuǎn)換加墨器”之后，你就再也不用擔(dān)心了，這種氣人的斷墨情況保證再也不會(huì)出現(xiàn)了。

　　現(xiàn)在我們的學(xué)習(xí)任務(wù)越來(lái)越重了，我們的老爸和老媽也經(jīng)常掠奪我們周末的寶貴時(shí)光，但我們又沒(méi)有辦法與他們抵抗，怎么辦呢？

　　我們總得偶爾休息一下，哪能天天機(jī)械做作業(yè)，現(xiàn)在的'辦法有了，你再也不會(huì)被家長(zhǎng)逮住說(shuō)：“怎么還在玩？”到底“神奇之星”有什么特異功能呢，原來(lái)它里面裝有感應(yīng)器，只要在20米以?xún)?nèi)，它就能感受到有人即將來(lái)到，如果你不想被家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)“偷懶”，可以將此功能打開(kāi)，我想下次你再也不會(huì)被發(fā)現(xiàn)了。有了感應(yīng)器，你的筆即使掉了，也會(huì)發(fā)出振動(dòng)，你能第一時(shí)間找到它。

　　除此之外，它還有錄音的功能呢，上課哪里聽(tīng)不太懂，可以按錄音鍵，看電視的時(shí)候，還可以錄下自己喜歡的聲音，如果你錄下音樂(lè)的話，在你學(xué)習(xí)之余，還可以播放呢。

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神奇的筆作文14

　　有一天，小紅背著書(shū)包興高采烈地走在回家的路上。突然，她被一個(gè)東西絆倒了。她生氣的撿起那個(gè)絆倒她的東西，仔細(xì)的一瞧，原來(lái)是一支筆。于是他使勁地往外一扔，便走了。可是奇跡發(fā)生了，只見(jiàn)那把筆自己飛到了小紅身邊，一邊熱情地?fù)]揮手，一邊笑瞇瞇地說(shuō)：“Hello!。”小紅是一年級(jí)的小學(xué)生，不懂英語(yǔ)，所以她一邊撓撓腦袋，一邊奇怪地問(wèn)：”什么意思？”神筆說(shuō)：“你好！我的'新主人！”神筆深深地鞠了一個(gè)躬說(shuō)：“小主人，我可以滿(mǎn)足你兩個(gè)愿望，之后我就可以自由嘍！”小紅開(kāi)心極了，因?yàn)橛辛诉@把筆，做什么事情都輕松嘍！

　　于是，它神秘兮兮地把神筆放入了伸手不見(jiàn)五指的書(shū)包里。有一天，小紅看見(jiàn)商店的櫥窗里，那兒剛上了一件新貨，那是一個(gè)芭比娃娃。芭比娃娃有一頭如金絲的頭發(fā)，不停閃耀著光芒；她還有一雙如藍(lán)寶石的眼睛；身上還穿一件絲綢做的裙子，絢麗多彩，可引人注目了！小紅每天經(jīng)過(guò)這里都要目不轉(zhuǎn)睛地盯著那個(gè)芭比娃娃，可自己的零花錢(qián)又不夠。突然，從她腦子里閃過(guò)一個(gè)辦法；��！對(duì)了！

　　我可以找神筆嘛！于是，她從書(shū)包里拿出神筆，對(duì)神筆說(shuō)：“神筆！神筆！請(qǐng)你讓我得到那個(gè)芭比娃娃！”只見(jiàn)神筆口中念著一句口訣：“呼啦，呼啦，變！”只見(jiàn)那個(gè)芭比娃娃就出現(xiàn)在小紅面前了。小紅欣喜萬(wàn)分，緊緊地?fù)肀е前疟韧尥蕖Ｓ钟幸淮危〖t考試考砸了，她一拿到試卷便大驚失色，心想：��！忘了！這次我考砸了，怎么跟老媽交代呢？正當(dāng)小紅冥思苦想時(shí)，小紅又想到了：呵！有神筆幫忙我才不怕呢？于是，小紅小聲對(duì)書(shū)包里的神筆說(shuō)：“神筆！神筆！

　　考試考砸了，快，快幫我！”只見(jiàn)神筆又念了一句口訣：“分?jǐn)?shù)！分?jǐn)?shù)！變！”小紅的85分居然變成了98分，小紅心里頓時(shí)樂(lè)開(kāi)了花。還有一次，小紅被罰站了。她立刻叫神筆幫她�？缮窆P卻開(kāi)心地說(shuō)：“自由了！”便一溜煙地飛出了窗戶(hù)，在那藍(lán)藍(lán)的天空中消失地?zé)o影無(wú)蹤。

神奇的筆作文15

　　艾米是一位十分不愛(ài)思考、厭惡學(xué)習(xí)的孩子。這天她又考了倒數(shù)第一，她走在回家的路上，正好踢到了一個(gè)東西硬邦邦的東西。

　　艾米低下頭一看，是一支筆。樣子還不錯(cuò)，是藍(lán)白漸變的顏色。于是艾米把它帶回了家。為了試試這支筆的好壞，她拿這支筆寫(xiě)起作業(yè)。剛開(kāi)始寫(xiě)第一題，艾米就不會(huì)了，她抓耳撓腮，托著腮幫子無(wú)從下筆。突然她不小心按了筆端上的一個(gè)按鈕，筆端上立刻出現(xiàn)了一段字，艾米想：難道這是題目的答案？為了檢驗(yàn)她的猜想，艾米拿了一道十分簡(jiǎn)單的題目，按了一下按鈕，跳出來(lái)的果然是題目的.答案。于是艾米更加珍惜這支筆了，每天上學(xué)都會(huì)帶著它。

　　又是一次考試，艾米將不會(huì)的題目都用那支藍(lán)白色的筆掃描了一下。成績(jī)公布后，她成為了全班第一名！從班級(jí)的最后一名一躍而起成為第一名。一開(kāi)始，老師和同學(xué)都有些不相信�？墒强剂硕啻魏�，同學(xué)們和老師們都確信了她的實(shí)力。有的同學(xué)看艾米如此厲害，為了讓她幫自己寫(xiě)作業(yè)，就拿零食、玩具去討好她。

　　然而，蹊蹺的事情發(fā)生了。正當(dāng)艾米想要在考場(chǎng)上搜一道題目的時(shí)候，那支筆卻怎么也搜不出答案來(lái)，只見(jiàn)筆端的熒屏上顯示出了一段話：由于你掃描的題目過(guò)多，筆已經(jīng)不能再工作了。艾米急得滿(mǎn)臉通紅，一場(chǎng)考試下來(lái)，艾米的身上到處都是汗水，成績(jī)又回到了原來(lái)的倒數(shù)第一。同學(xué)和老師們都向她投來(lái)了異樣的目光。艾米有些無(wú)地自容，此時(shí)此刻，她真想要找一個(gè)地縫鉆進(jìn)去。

　　艾米不甘心自己的成績(jī)墊底，她還希望受到同學(xué)們的追捧。于是艾米開(kāi)始努力學(xué)習(xí)，不再無(wú)所事事。她又一次考回了第一，這回她是靠自己的努力取得的，而不是靠那支筆投機(jī)取巧獲得的。

　　然而就在這一年之后，艾米奇跡般的發(fā)現(xiàn)這支筆又恢復(fù)原狀了�？墒撬辉冈儆媚欠N方法取得好成績(jī)了，她認(rèn)為還是要靠自己的努力。于是把自己的那支藍(lán)白色筆放進(jìn)了一個(gè)小盒子，把它扔進(jìn)了垃圾桶。

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