享受過程的作文(熱門)

　　在現實生活或工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的享受過程的作文，歡迎閱讀與收藏。

享受過程的作文1

　　有個美國富商，在臨終前，他看見附近廣場上有一群孩子在快樂地提蜻蜓。就把4個未成年的兒子叫到床前，對他們說：“我已許多年沒見過蜻蜓了，你們給我捉幾只來吧。”

　　不一會兒，大兒子就帶了一只蜻蜓回來，富商問兒子：“怎么這么快就提了一只？”大兒子回答：“我是用你給我的遙控賽車換來的。”富商點點頭。

　　又過了一回兒，二兒子也回來了，他帶回兩只蜻蜓。富商問：“你這么快就捉了兩只蜻蜓？”二兒子說：“我把你送給我的遙控賽車租給了一位小朋友，他給我3美分，這兩只是我用2美分買來的，這是多出來的1美分。”富商微笑著點點頭。

　　不久，老三也回來了，他帶來了10只蜻蜓。富商問他：“你怎么提了這么多蜻蜓？”三兒子說：“我把你送給我的遙控賽車放在廣場上，如果誰想玩，一次就要交1只蜻蜓。要不是怕你著急，我還可以收更多的蜻蜓。”富商拍了拍三兒子的頭。

　　最后回來的是最小的孩子，他滿頭大汗，卻兩手空空，衣服上還沾滿了塵土。富商問：“孩子，你怎么搞的？”四兒子說：“我捉了半天，也沒捉到一只，那些蜻蜓好可愛，飛得那么高，我蹦起來都捉不到它們，不過有好幾次我差點就抓住了！”看著小兒子眉飛色舞、似乎還沉浸在快樂中的樣子，富商笑得滿眼是淚，摸著他掛滿汗珠的可愛的臉蛋，富商緊緊地把他摟進懷里。

　　幾天后，富商死了，他的孩子們在床頭發(fā)現了一張紙條，上面寫著：“孩子們，我并不需要蜻蜓，我需要的是看到你們捉蜻蜓的樂趣。”

　　這確是一個耐人尋味的故事。

　　從經商的角度看，大兒子雖然以最快的速度弄來了蜻蜓，但他卻付出了一輛昂貴的遙控賽車的代價，很是劃不來；二兒子比大哥強，他不僅弄來的蜻蜓多一倍，還賺了1美分，更重要的是，遙控賽車的所有權仍然歸他自己；老三的辦法效率高、速度快，成本又低，無疑是最值得稱道的。但是，這些都不是富商所需要的，他需要的是能親眼看到孩子們捉蜻蜓的樂趣。

　　樂趣在哪里？它不僅在于事情的結果，更重要的是存在于做一件事情的過程中。只要過程中包含了你的喜悅和快樂，就不要苛求它的結果會是怎樣；因為再輝煌的.成果，再令人炫目的業(yè)績，有時也買不來心情的愉悅。

　　在生活中，曾聽兩個年輕人在回憶他們的愛情生活時這樣說：不在于將來我們倆的婚姻是否天老地荒而在于我們曾經相愛、曾經擁有。享受相戀相愛的過程，才是最重要的。

　　參加一次演唱比賽或運動會，不在于是否最后能得到第一，結果并不重要，重要的是享受參與的快樂，享受參加的過程給身心帶來的愉悅。如果你太看重結果，沒有爭到名次就感到不快樂，那么就與參加比賽或運動的目的背道而馳了。

　　秋天到了，正是菊黃蟹肥時。許多人喜歡品嘗陽澄湖大閘蟹，如果有的人怕麻煩，讓人事先把蟹肉剔出來，那么，一只蟹剔出來的肉僅有一口就吃完了，你根本體會不到吃蟹的快樂。必須自己慢慢剝，慢慢嚼，慢慢品嘗，甚至喝點微溫的黃酒，加點姜絲和話梅，你才能體會吃蟹過程的快樂。

　　一個鮮活的生命，從娘肚子里出來呀呀學語，經過嬰兒時期、童年、少年、青年、壯年、老年，到最后撒手人寰，是一個完整的過程。打一個形象的比方，生命是一個括號，左邊括號是出生，右邊括號是死亡，我們要做的事情就是填好這個括號里面的東西，要盡量用濃墨重彩、靚麗多姿的筆觸，使生命的每一天都過得快樂，過得充實和有意義，這樣，我們就能有一個無悔的、無怨的、無瑕的人生。

　　讓我們學會享受過程，精彩生命的每一天！

享受過程的作文2

　　2000年悉尼奧運會上有一場經典對決，是在熊倪和薩烏丁之間展開的。

　　從比賽一開始，薩烏丁就成為全場的主角，他完成的每一個動作都標準優(yōu)美，甚至無懈可擊。前五輪中，熊倪一直落后于對手，甚至在第五輪過后，又落到了墨西哥選手普羅塔斯之后，名列第三。最后一輪的角逐，薩烏丁因為所選動作難度系數過高而失誤。鋼鐵般堅強的熊倪，在最后一跳中完美發(fā)揮，以81．６0的高分一舉超越薩烏丁和普羅塔斯,奪得了一枚對中國跳水隊而言至關重要的金牌。

　　熊倪贏了,薩烏丁輸了。“勝者為王，敗者為寇”，我們該說熊倪是英雄。可是，我看到了一篇關于這場比賽的報道，題目卻是“兩個英雄”。文章說，薩烏丁為我們帶來了一場令人嘆為觀止的.表演，而熊倪憑借超強的意志和穩(wěn)定的發(fā)揮贏得了這場比賽，他們都是英雄。 不錯，莫以成敗論英雄。體育場上的角逐并非只是為了金牌。享受比賽，享受過程，享受奧林匹克。享受過程，不錯，我們看到，薩烏丁享受的是一種展示自我的過程，而熊倪則是在過程中感受到了超越的快樂。

　　我剛上初三的時候，老師告訴我們：只問耕耘，莫問收獲。天道酬勤，只要全心付出，結局一定不會令你失望。老師的話也許過于絕對，畢竟勞而無獲或多勞少獲的例子并不少見。但有一點可以肯定：付出后可能沒有收獲，但要想有所收獲，就必須付出。守株待兔的例子不可能發(fā)生在每個人身上。只有把過程中的每一步都踏踏實實地走好，才具有了成功的可能性。

　　然而，成功并不是僅有這個就足夠的，還要有一點幸運的成分，比如赤壁之戰(zhàn)中的東風。但孔明只有一個，不是每個人都可以向天借得東風，所以結局往往是無法預料的。我們能做的就是眼睛盯準前方，沿著這條路堅定地走下去。“我們無法把握結果，但我們可以享受過程。”

　　相信很多人都有這樣的體會：當我們把過多的目光投向結果，一心想要達到某個目標時，我們有時便會因為承受太多的壓力而失利。所以，我想與其盯緊勝利給自己加上無謂的包袱，還不如享受過程本身。多數時候，過程決定了結果，如果你在過程中投入了全部熱情和精力，難道結局還會辜負你的勞動嗎？如果讓我選擇，我寧愿在學習這事上做一個勤勤懇懇的農民，而不是一個靠算計和投機取勝的商人。

享受過程的作文3

　　老師教導過我：“結果并不重要，主要在于過程之美。學會天天進步一點點，你便收獲得更多。”這句話一直伴隨著我，過程的美才是我所追求的。

　　我讀過郭敬明的小說，他的書之所以受到讀者們的喜愛是因為過程之美吧！雖然結局都是悲傷的，但讀者們看重的是情節(jié)的曲折，而留下深刻的回憶。反復閱讀，便越讀越值得回味。

　　還有，記得小時候，一場演講比賽，讓我對此有了興趣。于是媽媽便天天陪著我練習。首先寫演講稿，然后讀得順暢流利，慢慢的學會聲情并茂。這對當時的我是非常困難的，但我熱愛，熱愛這一活動。媽媽便一直陪著我，耐心地教我記那一大段一大段組成的“長篇大論”。

　　到真正上臺的時候，我因為年齡太小經驗不足，站在這么多人的面前難免會有些緊張。我看了看觀眾席上的媽媽，她也正看著我的眼睛，微微笑地向我點了點頭，仿佛在鼓勵我：“你行的！”。我便鼓起了勇氣清了清嗓子，面向群眾，使勁扯拉起自己的衣角，慢慢吐出了我演講的內容。于是，我越說越順暢，曾多次看向觀眾席的媽媽，她笑容的燦爛讓我更加有勇氣說了下去。直到演講結束，響起熱烈的掌聲，我才迷迷糊糊走下臺去，用最大的力氣撲向了媽媽。媽媽用她那軟軟的聲音說：“我知道你行的`，你會成功的！”

　　最后，我獲得了二等獎。雖然不是最高的，但我因參與而高興，享受那過程的快感，這使我對過程美有了最初的認識。

　　是啊！只要你熱愛，置身于你所著迷的事物中，將會獲得很多。只要你明白了過程之美，結果就顯得那么微不足道。自己便會體會到真正的優(yōu)越感、幸福感與成就感。讓我們享受過程，享受過程本身就是一種幸福與成功！

享受過程的作文4

　　掛在墻上的老鐘還依舊在轉動，“滴，答，滴，答，……”我們的世界卻發(fā)生著變化。當年對小學憧憬的我，眨眼已蛻變?yōu)橐幻�初二的中學生。走在熟悉的路上，回首曾經成長的往事，我感到驕傲，感到自豪，也感到苦盡甘來的快樂……

　　初中能讓我們學到更多知識和道理，“學如逆水行舟，不進則退。”不走在知識前面，只會落后。我們在這個年齡學會了堅韌，不管什么事都未曾輕言放棄；我們在這個年齡學會了自強不息，初三的中考決定你的命運；我們在這個年齡懂得父母啰嗦的嘮叨是為我們著想；我們在這個年齡學會用平和的心態(tài)對待每一件重要的事情……

　　回想過去，小學時的一次小考失利，自己便回到家關上房門哭個翻天覆地。如今再次遇到挫折與阻攔，我便可以總結經驗笑著跨過去。記得那年小學的運動會，年輕氣傲的我自告奮勇參加了八百米長跑，傲氣滿滿的我自以為會有多輕松，比賽時才知道自己是多么的弱不禁風，還沒跑到一半便已經混身發(fā)軟，灌了鉛似的小腿像一根被水侵蝕的枯木隨時可能失去支撐。跑完全程像一塊沒水的海綿倒在跑道邊，當時腦子里唯一剩下的知覺只有：我要鍛煉，我不要丟臉。再看如今，一口氣便能輕松跑完一千米。成長的過程，著實令我陶醉。

　　記得剛升入初中，由于各方面的影響，我的成績一直極不穩(wěn)定的處在中下游，老師和家人也為此操碎了心，我那時忍受著身邊人的訓斥，一個人默默的努力，終于在期末考試中做出了證明。或許在他們看來我一直沒做到勤奮和認真，但他們永遠不會知道在他們看不見我的時候我在朝著心中的信念默默向前。這個過程雖艱辛，但等到收獲時卻讓我欣慰，讓我感到付出的努力沒有白費，這個過程體會到的，是苦盡甘來時的快樂，也是成長過程中最為讓人不起眼的經歷。

　　曾經，家人說過的`話從來不放在心上，認為自己已經是大人了想有自己的空間，認為他們一點也不講道理，從來不考慮我的感受，所以我會經常頂撞。但有時仔細思考，他們也都是為我好吧，或許有時方法不太妥當但也沒什么壞心，所以我學會了好好解釋，有時候提出我的一些想法，希望他們可以換位思考，有時可以采納我的想法，這樣或許是最好的溝通吧，我們也都會開心的。

　　如今，三年的初中生活已快過去一半，我們也都在慢慢蛻變，可未來的路還很長，且沒有開鑿，我們要用雙手擊倒成長路上的艱難與險阻。雖會遇到挫折，但只要頑強拼搏，水滴石穿，成長的路上是艱苦且快樂的……

享受過程的作文5

　　話筒的余音還在校園上空回蕩，那一刻，我觸碰到燦爛的陽光了。

　　校園科技文化藝術節(jié)又開始了，班級又是一片熱鬧，節(jié)目報名表早已被傳得滿是折角，我舉起筆在表單上猶豫著，最后還是傳給其他同學了。

　　接下來的課都是恍恍惚惚，像是在惦記著什么，又滿是緊張，接連的幾天，少了那些調皮搗蛋的身影，多的都是內心的欣喜，看著他們勇敢熱情地追逐喜好，我克服了膽怯，在名單上填下了名字，便開始了練習。

　　那幾天，我不停地搜尋著歌曲，最終定下，又開始了瘋狂的學唱，每天宿舍里都充滿了音樂的旋律與歌聲，但心中總是多了許多緊張，這可是要在眾人面前展現，對我來說似乎太高難度了吧！我想了又想，正準備劃掉報名項目，而同宿的舍友們抓住了我的手，“不管怎樣，不嘗試一下，總是一次不錯的'體驗。”她們笑著說。我躺在床上翻來覆去，腦海里卻只閃過一串串的音符，心里也在哼唱著，那一刻，我決定不再改變初衷。我每天與歌曲為伴，琢磨著歌詞的節(jié)奏。盡管有跑調的地方，讓我又陷入苦惱之中，但我再也不曾想過放棄，重要的是享受參與這個過程的快樂感，我就這樣鼓舞著自己，不知不覺，比賽的時間卻也一天天近了。

　　終于，閃亮的舞臺已在操場上搭起，校園沉浸在歡笑與歌聲之中，表演開始了，同學們都坐在下面期待著精彩的表演，而此時的我，眼睛愣愣地望著那個舞臺，手心早已冒滿了小汗珠，“撲通撲通”的心都快跳出來，我雙手緊握著，但卻依然抵不住顫抖，我的腦袋早已全是空白了。

　　“就快到了，就快到了……”我的內心在吶喊著，我一步步走向舞臺，想著曾經費盡心思的練習，想著這過程中的點點滴滴，那一刻，我釋懷了，我淡然地放歌，那一瞬間，我已感覺到耀眼的光芒，歌聲一點點地消散而去，比賽的結果并不重要，重要的是這一刻的成功與歡悅。

　　不管出發(fā)點在哪，不管是成是敗，享受這美妙的過程更是讓人受益匪淺，心本無波，但因這非凡的一刻，蕩起了圈圈漣漪。

享受過程的作文6

　　通過努力實現自己的夢想，這結局當然是美的，許多人都會沉浸在這美好當中，因而他們往往會忽視了另一樣更美麗的東西，那就是為實現夢想而努力的過程，其實這過程才是最美的。

　　我們在追求一種客觀的物質需求時，往往最關心的是結果，有了結果便滿足了自己那顆具有強烈欲望的心，但卻遺忘了享受追求目的的過程。我們都在長大，而那些坎坷，挫折都是成長的過程，我們可以從這些追求結果的過程中學會怎樣長大。如果這道題這次算錯了，一定要去研究我為什么算錯了，這樣知道了根源在哪里，下一次我肯定不會讓它再錯，同一個錯誤怎么能讓它犯兩遍！從中，我們學到了知識，這好比在通往自己成功的道路上又墊了一塊基石，能使這條路變得更通順一點。

　　在日常生活中，我們身邊也有不少人只追求結局而不講究過程的。就像在學習上，有些同學只看重成績，而根本不去體味在取得好成績所付出的'汗水的過程，或是希望不勞而獲，或是一味沉浸在快樂之中，結果最后大多以失敗告終。所以，結局并不是最美的，為實現夢想而努力的過程才是最美的。假如我們在做一道計算題，如果直接照著答案寫上去，那只能是別人的答案，它并不屬于你，因為你從中一無所獲，沒有經過自己的大腦去運算，去思考過程，逐漸得出答案。也許當我們做一道很難的題目時，認真鉆研，仔細思考它的根源，再順藤摸瓜找到答案。這樣的結果會是令人欣喜的，因為我們付出了該得到滿足的汗水，收獲是不會讓付出落空的。

　　居里夫人是波蘭的女科學家，她由于發(fā)現了放射性元素鐳而獲得了諾貝爾獎，這是在科學上多么至高無上的榮耀啊！可卻很少有人真正體會到她奮斗過程的艱辛。這是她和她丈夫居里經過成千上萬次試驗用成千上萬個不知疲倦的日日夜夜換來的。但是，她視名利如糞土，她將獎金贈給科研事業(yè)和戰(zhàn)爭中的法國，而將那些獎章送給6歲的小女兒去當玩具。這是一種多么崇高的品德！她知道，她最終的目的不是那枚獎章而是享受過程。不僅僅是那些我們耳熟能詳的名人，其實，我們的生活又何嘗不是如此呢？

享受過程的作文7

　　享受過程，不畏艱難困苦，不計較得失；用真誠之心感受他人的關愛與鼓勵。

　　不知怎的，在即將到來的校運會上，我被錯放到了800米長跑比賽中。800米長跑對我來說仿佛是一次漫長的征程，每一步都讓我感到煎熬，而那些強大的對手更是讓我望而卻步。我內心早已偷偷打起了退堂鼓。我試圖用各種理由來推脫這項艱巨的任務，但老師卻只是淡淡地告訴我：“不要擔心結果，重要的是享受比賽的過程。”

　　是的，重要的是享受過程。我一遍遍的告訴自己，接受了這份重任。

　　從那以后，在體育課上，我堅定有力的.腳步從未停歇。陽光火辣辣地照耀著我的頭頂，激勵著我向前奔跑；紅色的跑道上留下了我成長的足跡；汗水如江河般匯聚，告訴我要堅持不懈努力。經過日復一日的奔跑，我的體魄變得越來越強壯，即使在比賽中失利，我也因此獲得了健康和力量。

　　是的，享受過程，不為艱難困苦而退縮，而是打敗它，使自己邁上更高的臺階。

　　校運會終于到來了。太陽收起了往日的火辣辣，綻開燦爛的笑容，蔚藍的天空和那朵朵白云映襯著我自信的笑臉。我再次站在了塑膠跑道上。跑道邊上的同學為我吶喊，為我加油，為我鼓勵，她們?yōu)槲覂A注了最深厚的友誼。似乎他們比站在跑道上的我更為激勵，不為別的，為了度過風風雨雨，同舟共濟三年的同伴，彼此感受扯不斷的情恩。

　　發(fā)令槍聲響起，驚動了樹上的鳥兒，回蕩在云端。我懷揣著老師的期望，憑借著長期鍛煉的強健體魄，背負著同學們的支持與鼓勵。我毫不猶豫，雙腳踏著風一般向前奔去。最后200米、100米……

　　歡呼聲、吶喊聲再次在我耳邊響起，但這已經不重要了。我沉浸在回味整個過程中，獲得的是比名次更為珍貴的精神財富，我享受著這個過程。

　　享受過程，盡心盡力，無怨無悔；在困境中發(fā)現自身不足；體會他人奉獻的熱情。擁有的將是比成果更珍貴的人格提升。

享受過程的作文8

　　“讀書就是與偉人的一次談話”，這句話很精煉地總結出讀書的益處。的確，讀了一本好書，就會頓時覺得自己的心境和眼界好像到了一種“至高”的境界。我很感慨人類文明的燦爛，其實更需要我們感慨的，是書本文明，這種文明在幾萬年中，傳播了多少典著，影響了多少的人們，他毫無疑問地成為了人類文明的催化劑，他注定要與人類文明的掘進發(fā)展結下不解的情緣。

　　俗話說的好：“腹有詩書氣自華”，書本是人心靈的最好的一味補藥，他可以掩蓋人性的弊端，提升一個人的內涵、心胸、眼界和氣質。但是，如何讀書才能達到這種效果呢？

　　我認為，讀書就是一個享受的過程，學會去享受一部作品，并試圖站在作者或主人公的立場中，才能更好地領會作品的內涵和中心主旨。在作品中尋找樂趣，發(fā)現樂趣，才會把閱讀的過程變成一個享受的過程。

　　書本就像茶葉，越嚼越有味，把一本名著多讀幾遍，多享受幾遍，每一遍都會得到一種別樣的感覺和體會，只有這樣，才會做到真正的享受閱讀。

　　把閱讀看成一種習慣，并試圖每天去做，逐漸把閱讀當成生命生活中的一部分，做到“好讀書”的境界，才有“讀好書”的資本。閱讀，不會高深莫測的像學術那般，他只是漢字的組合，文字的狂歡，閱讀，其實是世界上最愜意而又輕松的事情，對他的'投入是最少的，收獲卻是最大的。

　　學會閱讀，享受閱讀，把有限的生命投入無限的閱讀中去，才會擁有完美的人格、無瑕的靈魂和含睿的魄力！

享受過程的作文9

　　你可以試著去享受它。

　　以前我認為讀書是乏味的，是無趣的，所以當我看到這厚厚的一本純文字沒有半點插圖的名著時，我只感覺到不耐煩，甚至產生了一絲厭惡之感。總是看到第二面的時候，終究受不了這枯燥無味的文字，索性把書一合，扔在一邊。在我看來，這單調乏味的文字，沒有任何特點和名人名言中所說的所謂的樂趣。考試成績出來后，語文老師把我叫到辦公室，拿著我的考卷，指著那一大道空白的名著閱讀題，問我：“你難道對這本名著一無所知嗎？”我只覺得委屈，輕壓著哭嗓對老師說：“這本名著我絲毫看不進去……”聞言，老師笑了，說道：“現在大多孩子都這樣，他們找不到書中的樂趣，覺得乏味，只覺得在游戲中才能找到樂趣……嗯，或許你可以靜下心來，關上房間的門，去試著享受讀書的過程。”跟老師道別后，我尋思著她所說的話，或許，我可以找到所謂的樂趣。晚上，寫完功課后，便照著老師的話，關上房間的門，做了個深呼吸，讓自己的心靜下來，才翻開了名著。我讀得很慢，每個句子我都細心體會著它自身的獨特的特性，不是把它往腦子里記，而是把它往心里記。我突然間發(fā)現，用幾個或十幾個單調的字拼湊出來的句子，都飽含著它自身所具有的獨一無二的情感，每個句子所表達的情感都不一樣，每個句子都散發(fā)出它獨特的魅力，吸引著人們去體會它，揣摩它。

　　每個句子都飽含著酸甜苦辣的情感。只是在于你是否靜下心來，尊重它們，細細品味它們，如果你只是以看書的名義草草瀏覽了一遍，你會體會得到它們所表達的情感嗎？你有尊重它們嗎？你沒有。你需要靜下心來，品嘗它們特有的'魅力，或許，你就不知不覺融入了這本書，你就能享受這個奇妙的過程，享受它凈化著你的心靈，享受它豐富你知識的海洋，享受它帶給你的情感變動，享受它訴說的自己的故事。

　　享受這個過程并不難，但遠沒有你想象中的簡單，試著去享受這過程吧，你會發(fā)覺自己會變得有些不一樣。

享受過程的作文10

　　在某種意義上，過程比結果更為重要。有了過程，結果如何，都無所謂了。——題記

　　從小學至今，我玩篆刻差不多有兩年了。我用玩這個詞，是因為沒有經過老師指點，也沒有深刻的研究，只是偶爾在閑暇時拿出來刻劃刻劃，況且還刻得不怎么好。也正因為這個原因，我一直不曾放棄它，時斷時續(xù)地磨礪著，從中真是受益匪淺。

　　二零零五年七月份的一個晚上，我刻的第一枚印章橫空出世了，雖然只是個簡單的大字。我記得，那天清晨，從抽屜中翻出爺爺的印作，覺得好玩，便要了套刻章的工具開始玩弄起來。過了一年，等水平稍有提高，我便開始刻我的名字。信手抓來一塊方石，輕擰水龍頭，在涓涓細流下用砂紙磨去污垢，將光滑潔凈的一面夾在印床中央。雖然我學過點書法，但對篆書只是半路出家，不得不找來一本篆刻字典以備不時之需。刻前查查字典，找到范字，先用鉛筆大致畫在紙上，然后將紙反過來，將所得的.反字小心翼翼地畫在方石上。陰文略為好刻，用細刀沿鉛筆印劃出一道道淺淺的白紋，稍稍修改，又拿起個大號的鏟子，慢慢由白紋向周圍擴張，不時吹去那些擋著視線的石沫。待到粗細差不多了，再做細節(jié)描繪。我喜歡先將印章放遠些，便于看到整體上的缺陷。篆書的筆劃是圓滑而有力的，但這卻棱角分明，剛強但缺力度，就微微磨去一層，再行加工。我用中刻刀在遺址上輕輕削過邊框，將棱角周圍向外拓，即變得圓潤又不太細。因為刻的是陰文，修改尚有余地，磨了刻，刻了改，改了印，印了磨，反復幾次，終于定稿。待在本子上留下記念，便毫不留情地將兩個小時的勞動所得磨去，期待著下次新生。

　　那幾天，樓里有人家裝修。奶奶問：你不覺得樓下很吵嗎？沒聽見。我關上水龍頭，將石頭瀝干，我覺得很安靜。

　　到現在，我已經有了數枚自刻的作品了。我喜歡它，是因為我享受著那反復修改的過程，與越改越好的成就感。并且，它讓我擁有了一直不曾得到的沉穩(wěn)與定性，是我一生難忘的。

享受過程的作文11

　　北京師范大學于丹教授的登泰山感悟是:“山登絕頂我為峰。”而廈門大學的教授易中天的感悟則是:“人生就像登山，不必須每個人都能爬到山頂，但爬了就好;不必須每個人都要登到山頂，但要一步一個腳印。”

　　于丹教授注重結果，易中天教授則注重過程，兩者都有道理，但我更喜歡易中天的。如果太注重結果，反而會讓自己活的太累，每一天都壓著塊石頭。曹操的《短歌行》中寫道:“對酒當歌，人生幾何?譬如朝露，去日苦多。”人生苦短，就應好好享受，不要讓自己過得太累。

　　有人說，人生最大的快樂不在于擁有，而在于享受。有個捕魚人提著空桶開開心心地回家，有人看到了，就問他沒捕魚，為何還如此高興，捕魚人說捕魚最大的'樂趣并你不在結果如何，而在于捕魚過程。捕魚過程中，享受了魚調皮地濺水然后逃跑的樂趣…即使沒收獲，但享受了捕魚過程中的快樂。如果僅僅為了沒捕到魚就不高興，那活著就是為了什么，就為了不高興?2000年悉尼奧運會上，俄羅斯跳水名將熊倪與金牌插肩而過，但他并沒有因此沮喪頹廢，反而面帶笑容，稱自己的每一次起跳都是一種享受，他很快樂。

　　在日常生活中，許多學生因高考失利跳樓，他們不會享受學習過程的快樂，學習是苦，但苦中有樂，難道奮發(fā)讀書只是為了一張文憑?一旦考試失利就想不開，去跳樓，難道一次考試就把十二年寒窗苦讀全抹殺了嗎?結果只是幾分鐘，而過程卻是十二年，過程才令人難忘。學習過程中，解決一道難題后的興奮不已，和同學一齊午睡時間偷偷跑上教室刷題的奇異經歷，跟同學因一道題爭執(zhí)僵持個兩三天，然后去問老師，發(fā)現爭吵的都是錯的尷尬事件，這不都是快樂嗎，哪年回過頭想想，你必須會嘴角上揚，懷念這個時期的。

　　所以，我們就應享受學習中的過程，享受過程中的酸甜苦辣。

享受過程的作文12

　　有的人總是把“下輩子”“來世”掛在嘴邊，報不了的恩，下輩子報。做不完的事，下輩子做。于是，做起事來似乎就從容了很多，不慌不忙，不疾不徐……如果什么都等著下輩子來完成，那么這輩子又要做什么呢？

　　有的人總是在犯錯時說：如果時間可以倒流，我一定不會選擇這條歧路。他們想的只是一切如果可以重頭開始，卻從不考慮怎樣彌補犯下的錯。其實，只要用剩下的時間來盡力補救，人生何必重來過？

　　記得看過這樣一個故事：辦公室有位女職員，長得很漂亮，但命不好。她總是說，父親早死，自己休學，無奈之下，為了貼補家用出去工作，卻偏偏碰上那個混蛋，糟蹋了自己后逃得無影無蹤，只留了個兒子給她，要不是這種種的境遇，她不會苦成這樣。有一天，同事們一起喝咖啡，她說她兒子剛考上布朗士科學高中，她為兒子感到自豪和滿足，如果她的人生重新來過的話，她不會有這個兒子，也就不會有現在的快樂了。

　　這個故事讓我悟到了人生的另一種標準。

　　有人說：人生就是一場比賽，有時輸了也精彩，的`確，在承受痛苦的同時，也一定會夾雜著令人欣慰的快樂。如果重新來過，或許那些痛苦免除了，但快樂不也隨之沒有了嗎？

　　小時候，因為很喜歡唱歌，媽媽便花錢讓我去學聲樂。那時候，雖然嗓子好占了一定優(yōu)勢，但因為其他人都已經學了好長時間了，我還是很害怕會被落下，每天都起得很早，一個人到山上去練習發(fā)聲、開嗓。夏天還好，冬天就很困難了，又冷又黑，我依然咬著牙堅持著，日復一日，終于取得了一些進步。想想那時候，竟多次后悔地想，如果當初不選擇學聲樂不就不用遭這份罪了嗎？看了這篇文章后，我為自己當初的想法感到好笑，如果當初放棄了，現在的我，還能用我的歌聲給別人帶去快樂嗎？還能享受到這份給別人帶去快樂的喜悅嗎？想想當初，學聲樂的那些日子，也有不少快樂啊，而且還結交了好多朋友，有一些直到現在還很要好啊。

　　痛苦，誰都不希望擁有，但實際上，又是誰都無法逃避的。其實這個痛苦的過程，也是痛并快樂著的。它就像調味劑，使人生改變了一成不變的模式，成為了一場有喜有憂沒有定數的球賽。

　　沒有顛簸的生活就像無鹽的菜肴，雖好看，但不受吃，人生正是因苦難而精彩！

　　人生何必重來過！享受過程，把握現在才是最重要的！

享受過程的作文13

　　每個人的生活都是絢麗多彩的，它像一只萬花筒。而其間能用眼看到多彩的花紋之間的距離好似生活的過程一樣。

　　在每個人眼中所謂其間的距離都不雷同，故每個人看待生活的方式也不同。因為我們的生活不可能一帆風順，都會有悲喜之分。這些豐富的情緒變化就仿佛我們的異同的心態(tài)，用看待萬花筒的眼光去看待生活，要學會享受過程中的快樂。

　　生活是絢麗多彩的，在這樣的環(huán)境影響下我們何不享受生活，用于去發(fā)掘生活的.美，去感受快樂的過程。能把人生看開，用一顆樂觀的心態(tài)去積極奮斗，追求自己理想的目標，那定會獲取成功的碩果，能看到萬花筒眩目的色彩。

　　享受過程，本身就是幸福；就是成功。人活在世間，就是世間萬物的主宰，便不要虛度年華。把一切看開，活得自然就會快樂，開心過是一天，平淡過還是一天，何不開開心心的過好每一天，人只要活在快樂中，就是一種幸福的享受過程。

　　當然，生活中不僅僅有甜，而且還有苦，苦中尋樂，曾有位哲學家說過這得一句話“春天最難過的是沒有收獲的耕耘；人生最難過的是失去快樂的享受與寂寞。”是啊！這句話不正是說明了“生活就是一種享樂。”當你走過茫茫蔓延的晚年道路中回頭看時，你不會因虛度年華而感到后悔。生活即是如此，有成功定會有失敗。而生活的理想，就是為了理想的生活。

　　與其活在消極的人生中還不如活在快樂的人生中，只要你能用眼，用心去感受萬物，你都會發(fā)現它的的美，正如你享受生活的過程是一樣的。

享受過程的作文14

　　如果說噴泉是結果，那么泉水蓄積就是過程。對于人生而言，結果是非常重要的，但其中的過程，更需要珍惜，畢竟結果是長期的，過程是短暫的。

　　人生，在追求成功的同時，其實過程也擁有著樂趣。當你在用一顆懶散的心對待人生時，它就會給你刻骨銘心的教訓，反之，你便會享受到達成功時那難以言說的喜悅。可不論教訓還是享受經歷后，你會發(fā)現這個過程非常美好。

　　生活給了我們許多的享受和快樂，統統都是源于那充實的過程。俗話說得好，“心急吃不了熱豆腐”，如果急于享受生活，那便給你的是無窮的痛苦，因為你并沒有認真地對待過程。

　　工作，如果用自己的雙手創(chuàng)造那個過程，便也是一種享受。日出而作，日落而息，當你經過了一天的忙碌，回到家中，躺在床上回想這一天的經歷時，你會覺得這滿滿的都是幸福感，因為你用自己的雙手創(chuàng)造了一天的生活。

　　人生充滿了變數，充滿了酸甜苦辣，充滿了富窮貴賤，不過這才是真正的人生。人活著其實就是要活出一種心態(tài)。當你遭遇挫折的時候，請不要灰心氣餒，再苦再難也要堅強，相信夢就在前面，要好好享受這其中的過程。

　　在人生的過程中，有春花嬌艷，夏葉繁榮，秋目似水；在成長的過程中有轟轟烈烈，有樸實無華，義無反顧，也有大起大落，偉大后是平凡，執(zhí)著下是悲壯。慢慢的成長道路上，沒有驛站，只有一塊里程碑，深深淺淺的每一個腳印都是追求理想的寫照。平凡與不平凡的經歷都已煙消云散，成了往事。

　　也許你一無所有，讓尊嚴喚起你毫不示弱的勇氣，人格的能量能使你的輝煌從此崛起。也許你萬分的失落，無法超越自我讓心靈風和日麗，但你無論做什么事都必須認真對待，享受這神奇的過程，享受多彩的'人生。

　　是春花，就在春天綻放，即使時間很短，也可以留下難忘的瞬間；是落葉，即使在秋天凋零，也要為成熟的季節(jié)增添幾份色彩；是江水，即使?jié)L滾東逝，匯入大海，也要在大自然中找到屬于生命的永恒。

　　人生亦如此，擁有良好的心態(tài)，結果并不是十分的重要，重要的是享受過程，一個過程往往能使人進步，我們要享受過程，享受人生的過程。

享受過程的作文15

　　麗江很美，讓人流連往返。它的美是在于我享受她的美的過程中完美展現的，有機會我還要來麗江，不僅是為了在親眼目睹它那充滿古典風的美，更是為再如此如詩如畫的地方體驗發(fā)現美的過程。——題記

　　小橋；流水；人家古道；西風；瘦馬，沒有斷腸人，但，幽幽古韻依然縈繞整個麗江古城。夕陽西下，古道上，斷腸人的痕跡全無，只有瘦馬拖起疲憊的軀體載著人兒漸漸遠去的背影，搖曳在風中，有一絲無奈。夕陽的余光殘留在吊腳樓邊的溪水上，映出若隱若現的金色熒光，亦清晰亦朦朧，鞠一捧清溪水，輕輕搖晃，好似燦爛的金子靜憩在我臂彎。

　　即使是夜晚，麗江也能帶給我們不一樣的感覺。

　　燈光下，溪水混著若有若無的光芒靜靜流淌。整個街道燈火通明，各家各戶的門口紅燈籠已點亮，總會讓人以為這里的今天是個特別的日子。可是接觸久了才明白，這里的每個夜晚都是這樣張燈結彩、燈火輝煌，為那些想要一覽麗江夜景的游人朋友照亮前方的路。

　　夜里的麗江依然不失風韻，更保持著濃濃的古典美，游人們下午休整了一會，晚上又開始逛逛古城或坐在酒吧發(fā)呆、品酒。我也目睹了那里的夜景，月色籠罩，我靜靜地行走在古道上，時不時踏進民族商品店，選購一些自己心儀的民間藝術品也很愜意的哦！

　　逛累了，我安靜的休整了一夜。第二天一早，我又漫步在清晨的雨水潤濕的古道上。發(fā)現天空越發(fā)的藍，云朵形態(tài)各異，大多都擠在一起，在云之間的.縫隙中也會不經意的溢出一絲絲湛藍。迎面而來的微風還雜夾著古韻和自然的氣息，輕輕捋過我的發(fā)絲，它淡淡的呼吸聲在我的耳邊徘徊。

　　一天又一天，我在麗江古城里一次又一次的發(fā)現和享受美的過程中，找到了真正的美。

【享受過程的作文】相關文章：

享受過程的作文12-06

享受過程作文08-21

享受這過程作文12-20

享受過程作文（經典）02-15

享受這過程作文06-24

享受過程作文11-24

享受過程作文【優(yōu)】01-09

（優(yōu)）享受過程作文02-15

享受過程作文(合集)05-05

享受過程作文【必備】11-25