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【熱門】品質(zhì)的作文
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的品質(zhì)的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
品質(zhì)的作文1
《最強(qiáng)壯的樹》出自岡特鮑利的筆下，他在每一本書中，都向我們傳遞著一種知識：向大自然學(xué)習(xí)，向其他生物學(xué)習(xí)。在這本書中岡特?鮑利告訴我們：要學(xué)會尊重別人，對別人作了貢獻(xiàn)而又不求回報的精神，而且，要善于發(fā)現(xiàn)每個物種的所做的奉獻(xiàn)。只有這樣的互幫互助，才會變成最強(qiáng)壯的人！這種強(qiáng)壯不是身體上的強(qiáng)壯，而是心理上的堅強(qiáng)和滿足，是一種崇高的境界！
讓我們翻開書本的第一頁，來讀讀這里面的有趣故事，感受自然界中的高貴品質(zhì)吧——
一棵樹正在經(jīng)歷一次發(fā)現(xiàn)之旅。開始，他不斷地觀察周圍環(huán)境，考慮微生態(tài)系統(tǒng)中的每件事情，沒有發(fā)現(xiàn)什么令人驚奇的東西。他想馬上知道它和它的家人如何才能成為森林中最強(qiáng)壯的樹。樹沒有見到貧窮和饑餓，他認(rèn)識到每個物種都為他的成長作出了貢獻(xiàn)。他受到越來越多的激勵，并準(zhǔn)備學(xué)習(xí)成為優(yōu)秀者所需要的一切。樹仔細(xì)地觀察那些為他作了貢獻(xiàn)而又不求回報的物種。他對周圍的每個物種表現(xiàn)出了極大的尊重，也收獲了尊重。他意識到需要給不起眼的'物種以尊重，必須敏感地察覺每個物種（特別是那些不常見或不熟悉的物種）所作的貢獻(xiàn)。
是欲望促進(jìn)了這棵樹的成長，使他變得強(qiáng)壯；是互幫互助促進(jìn)了這棵樹的成長，使他變得快樂；是尊重別人促進(jìn)了這棵樹的成長，使他收獲了別人的尊重；
只要是那些幫助過這棵樹的人或物，即使是最小最丑陋的，也會因為這棵樹的強(qiáng)壯而感到自豪。因為，是他們的幫助，讓這棵樹一點一點地改變，變得強(qiáng)壯，變得快樂。
人生何嘗不是如此？
如果，你幫助了一個人，當(dāng)他變得優(yōu)秀時，你就會為他而感到自豪。當(dāng)然，在這之后，你會得到他的幫助以及尊重。
如果從這些生物中，我們學(xué)會了尊重他人，學(xué)會了貢獻(xiàn)而又不求回報，學(xué)會了向大自然學(xué)習(xí)，向其他生物學(xué)習(xí)！
品質(zhì)的作文2
春天來了，許許多多的生命都在沉睡中蘇醒了。
下午，我發(fā)現(xiàn)多的花朵都奇跡般的開放了，生機(jī)勃勃的。有五顏六x的花朵，每一種花都像x霞那么艷麗，像寶石那么奪目。有含苞待放的櫻花，有紅艷艷的桃花，有白嫩嫩的梨花，還有金燦燦的迎春花……其中我做喜歡的是桃花，風(fēng)一吹，花瓣就點點的灑上了湖面，像是給小河化了妝。桃花的香味沁人心脾。桃花有五片花瓣，花蕊的頂端是咖啡x的，花瓣是白里透紅的，花瓣的中間有一點紅絲絲，在陽光的照x下顯得更加美麗，更加熱情。
我每天上學(xué)經(jīng)過浣花溪，就會看見許多花，我覺得岸邊的迎春花很好看，它的`每一根藤上都有密密麻麻的小花，黃黃的，它的開放就宣告了春的到來。
花的開放就告訴了我們春的到來，總之花是春天不可缺少的一物。
春風(fēng)吹醒了花兒，到處一派欣欣向榮的景象。艷麗的花兒競相開放，紅得像火，白得似雪，黃得如金，粉得似霞……五x繽紛。
迎春花起得早，吹起了鵝黃的小喇叭，向人們宣告，“春天來了！”；如雪的櫻花姑娘在春風(fēng)中把片片花瓣撒向大地；一大片，一大片的桃林、杏子林像是喝醉了酒，臉頰緋紅，又像朝霞染紅了天空；田野里金x的油菜花吸引著陳群結(jié)對的蝴蝶翩翩起舞；一大朵，一大朵粉紅的牡丹、芍x，你挨著我，我擠著你，層層疊疊的花瓣在春風(fēng)中跳起了華爾茲；一棵棵紫x的玉蘭花，像一個個高貴的婦人亭亭玉立；嬌嫩的海棠也笑盈盈的迎接春天的到來。春天來了，風(fēng)中透著香，雨里裹著蜜，好一個萬紫千紅的世界！
感謝春天，花兒因春天而美麗；感謝花兒，春天因花兒而絢爛！
春天里，花兒帶著微笑，帶著五x繽紛的花朵，迎接著前來參觀的客人。有紅的、白的、黃的、粉的……它們都是不會走路的孔雀，在公園里搖曳著美麗的身姿。它們好象在風(fēng)中舞蹈，有時候，它們頭挨著頭，又好象交頭接耳說著悄悄話。其實，這些可愛的精靈都有它們自己的語言，人類千萬不要把它們摧殘踐踏。
冬天的威力已在衰竭，春天正大步流星地向我們走來。我，是大地上的一朵小花，時刻襯托著大自然。
我是一朵小花，和姐妹們都出生在大地。深夜，風(fēng)姐姐來到我的小床邊叫醒了我，我慢慢的睜開了惺忪的睡眼。我問：“風(fēng)姐姐，有什么急事嗎？”“沒什么，明天有空嗎？我?guī)闳ズ托〔輦兺孀矫圆亍！憋L(fēng)姐姐說。“好啊！”我爽快的答應(yīng)了。第二天，我和風(fēng)姐姐老早就起床了，她把我拉到草坪上，就開始玩游戲了。“剪x石頭布，哈哈，風(fēng)姐姐輸了，她來捉。”我和小草們齊說，我立刻躲到樹阿姨旁，用它掉到地上的頭發(fā)來蓋住自己，可過了一會兒，我還是給風(fēng)姐姐給找到了，我心想：真沒勁，我就算躲到天涯海角也躲不過鳳姐姐的火眼金睛。算啦，愿賭服輸吧……
春天，萬物復(fù)蘇，百花齊放，一派迷人的景象怎能不叫人陶醉呢？
品質(zhì)的作文3
貓家有四兄弟，都生活在A市。它們的主人都害怕老鼠，所以才都養(yǎng)了貓。
一日，主人們聚會，把它們也都帶上了。在貓咪們噓寒問暖時，給它們送來了美味的烤魚。哇！貓咪們兩眼放光，老大立即大口大口地啃起魚來，小半條貓魚立刻剩下了白花花的魚骨。吃飽了，它還舔舔爪子，心滿意足地打起盹兒來。突然，不知從哪兒竄出了一只老鼠來。老二老三看見了，都沒說什么，它們想:我們有魚吃呢，干嘛還要費(fèi)力去抓老鼠呢？況且老鼠又不好吃，沒必要！
正當(dāng)老二和老三思索時，老四猛地從椅子上躍起，向前一撲，抓住了老鼠的尾巴。眼前的一幕令老二和老三驚訝極了，它們怎么也沒想到，老四會舍棄魚肉的`新鮮，而選擇一只成天鉆下水溝的老鼠。它們小聲地議論著:“都什么年代了，有魚還捉老鼠!”半個月后，A市爆發(fā)了鼠災(zāi)，房子已經(jīng)不能住人了，人們紛紛拉上行李，逃往B市避難。貓兒們的主人帶著它們，也上了逃亡的。一群老鼠從車門縫鉆進(jìn)來，老大已經(jīng)成了一個球，行動困難，哪追得上老鼠？老二老三已經(jīng)失去了捉鼠的能力，面對洶涌而來的鼠群，手足無措。
幾天后，它們被丟棄了，只有老四還留在主人身邊，在為主人奮斗著……
當(dāng)你幸福時，有沒有忘記本分的工作？享福時，有沒有想過災(zāi)難臨頭時的窘態(tài)？不要忘了你的天生長處，因為安樂而“退化”了，失去了生存的本領(lǐng)。
品質(zhì)的作文4
拖延是成功者的天敵
時間，每天得到的都是二十四小時，可是一天的時間給勤勉的人帶來智慧與力量，給懶散的人只能留下一片悔恨。
——魯迅
我們很多人都拖延過，今天的工作，明天再做，明天來臨，又不想做，接著推脫，早晨躺在床上，不想起床，再過2分鐘起床，2分鐘到了，又兩分鐘等等，找更多的借口，想在床上待的時間長一些，這些都是掩耳盜鈴，自欺欺人，再浪費(fèi)自己的時間，對自己不負(fù)責(zé)任的人。
我們要想成功就杜絕拖延，克服這種拖延的惡習(xí)。克服內(nèi)心的惰性！
勤奮是什么，就是別人在玩游戲，你在看書，別人休息，你在學(xué)習(xí)工作。
成功喜歡青睞勤奮的人。
勤奮是通過成功之門的鑰匙，拖延是時間的'竊賊！
魯迅從小非常勤奮，少年時魯迅在江南水師學(xué)堂讀書，第一學(xué)期成績非常優(yōu)異，老師就獎勵魯迅一枚勛章，魯迅就立即拿鼓樓街頭賣掉，又買來了幾本書，隨后買了一串紅辣椒，每當(dāng)晚上寒冷時，他便摘下一根紅辣椒咬一口放在嘴里嚼，直辣的魯迅的額頭冒汗，魯迅就用這種方法驅(qū)寒讀書，由于魯迅非常勤奮好學(xué)，最終成為了中國著名的文學(xué)家。
品質(zhì)的作文5
瞧，這位穿著黑色華達(dá)呢中山裝，戴著黑色寬邊眼鏡，臉上帶著親切微笑的中年教師，就是我們尊敬的語文老師陳老師。陳老師淵博的知識和豐富的教學(xué)經(jīng)驗讓他備受我們的敬佩。每當(dāng)他上課時，總是那么輕松活潑，生動有趣。我們尤其喜愛他的作文課。他講課風(fēng)趣幽默，引人入勝，讓我們樂在其中。在陳老師的引領(lǐng)下，我們逐漸愛上了寫作，也逐漸懂得了一些寫作的“訣竅”。
“叮鈴鈴”，上課的鈴聲響了，這一節(jié)是作文課。陳老師大步跨進(jìn)教室。今天他顯得格外興奮，走到講臺前，笑嘻嘻地說：“同學(xué)們，今天我特別高興，你們知道我為什么高興嗎？”我們都咧開嘴，搖搖頭。陳老師接著說：“今天早上，我到貿(mào)易市場，一元錢，買了兩只老母雞，你們說能不高興嗎？”
同學(xué)們哄的一聲笑了，張瑾笑得連腰也直不起來了。我想：陳老師準(zhǔn)又在開玩笑了。哪知陳老師卻一本正經(jīng)地說：“真的，我從來不說假話，不信，我讀給你們聽。”說著，他拿起一本作文本大聲念了起來。原來一個同學(xué)在作文中寫他跟爸爸到貿(mào)易市場去買雞，爸爸只付了一元錢，買到兩只肥壯的大母雞。同學(xué)們恍然大悟，陳老師在批評有的同學(xué)寫作文不顧事實，胡編亂造。陳老師說：“不管你的描寫多么生動，詞語多么豐富，不真實的文章是沒有意義的，就不是好作文。”我想，我也常犯這種毛病，如以前寫秋游時，總寫“春光明媚，百花爭艷……” 打這以后，同學(xué)們寫作文時，總要細(xì)心琢磨，深入了解.又是一堂作文課。今天，一向和藹可親的'陳老師，忽然一把拉著陳俊同學(xué)拖出門外。我們都嚇得大氣也不敢喘一口。哪知陳老師關(guān)上門，轉(zhuǎn)過身來笑瞇瞇地說：“同學(xué)們，大家不要緊張，現(xiàn)在我要考考大家的眼力。你們熟悉陳俊嗎？”“熟悉！”同學(xué)們異口同聲地回答。陳老師接著問大家：“你們說陳俊今天穿的是什么顏色、什么式樣的衣服？腳上穿的是皮鞋，布鞋，還是跑鞋？”這一問，大家都怔住了，誰也不吭聲。過了一會兒，陳老師叫陳俊走進(jìn)教室，我們這才打量起來.他上身穿一件天藍(lán)色拉鏈衫。下著海藍(lán)色的褲子，腳穿一雙解放球鞋。陳老師笑著對我們說：“這就叫仔細(xì)觀察。”接著又講了幾個仔細(xì)觀察的小故事，然后布置我們?nèi)ビ^察校園的花園。這次我們看得更仔細(xì)了。對花輔的每種花草，從它們的顏色到形狀，生活習(xí)性及生活規(guī)律，都進(jìn)行深入的觀察，有的還翻查有關(guān)參考書。這次作文，大家都寫得較好。通過這件事，我們懂得：要仔細(xì)觀察，才能寫出好作文。
我們有一位非常優(yōu)秀的語文老師陳老師，她總是耐心指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)和寫作。她教導(dǎo)我們?nèi)绾斡脙?yōu)美的語言表達(dá)思想，如何構(gòu)思文章結(jié)構(gòu)，如何提高寫作水平。每當(dāng)我們遇到困難時，陳老師總會耐心解答我們的問題，給予我們鼓勵和支持。有了陳老師這樣的好老師，我們對寫作產(chǎn)生了濃厚的興趣，也更加享受寫作的樂趣。
品質(zhì)的作文6
人的品質(zhì)總是被外表包裹，很多時候我們看到的只是一個外表，而不是他的品質(zhì)，所以我們要注重品質(zhì)而不是只注重外表。
人的品質(zhì)與外表沒有必然聯(lián)系，品質(zhì)常常被外表掩蓋，但品質(zhì)才是我們真正應(yīng)該看重的東西，我們要注重品質(zhì)而不是注重外表。
人的品質(zhì)與外表沒有必然聯(lián)系，莎士比亞說過：閃閃發(fā)光的并不一定都是金子。同樣，外表美麗的人不一定都有才，人的外表很大程度上是先天決定的，是很難改變的，但人的品質(zhì)卻是后天形成的，是人在長期的生活中形成的，人的品質(zhì)很大程度上由人的生活環(huán)境和生活閱歷決定的。一個外表美麗的人可能心狠手辣，一個外表丑陋的人也可能心地善良，外表就像包裝商品的包裝盒，包裝盒可以隨便換，但里面的商品不變，因此人的品質(zhì)和外表之間沒有必然的聯(lián)系。
人的品質(zhì)常常被外表掩蓋，古人云“金玉在外，敗絮其中”說的就是這個道理。人們很容易被外表蒙蔽，無法正確認(rèn)識一些人的本質(zhì)，所以詐騙等一些案件才會層出不窮，因為品質(zhì)常被外表包裝，人們對某個人的第一印象很多時候是這個人的外表，如果這個人外表美麗，人們就樂于接近他，如果這個人外表丑陋，人們會不自覺地疏遠(yuǎn)他，所以人們?nèi)菀妆煌獗砻杀危说钠焚|(zhì)常常被外表掩蓋，人的品質(zhì)與外表沒有必然聯(lián)系，品質(zhì)和外表之間不存在簡單的.一一對應(yīng)關(guān)系，壞的品質(zhì)之上可能有好的外表，好的品質(zhì)之上也可能有丑陋的外表，但是人們潛意識里還是會把品質(zhì)與外表一一對應(yīng)，因此人的品質(zhì)常常被外表掩蓋。
人的品質(zhì)才是我們真正應(yīng)該看重的東西，人在社會上真正發(fā)揮作用的還是他的品質(zhì)，就像包裝盒發(fā)揮不了多大的作用，包裝盒里的東西用處可能不小餓的外表發(fā)揮不了多大的作用，人的品質(zhì)才是真正發(fā)揮作用的東西，所以人的品質(zhì)才是我們真正應(yīng)該看重的。宋人彭幾只會模仿偶像的外表，這樣做是荒唐可笑，他真正應(yīng)該模仿的是偶像的品質(zhì)，這樣才能成為像自己偶像那樣的人，否則只會被別人饑笑，人的外表總會隨著年齡的增大而老去，再美麗的外表也會被歲月不斷沖涮而褪色，但人的品質(zhì)卻是可以長存的，甚至像美酒一樣在時光中愈發(fā)醇香，所以人的品質(zhì)才是我們真正應(yīng)該看重的東西。
人的品質(zhì)與外表沒有必然聯(lián)系，品質(zhì)又常常被外表掩蓋，但品質(zhì)才是我們真正應(yīng)該看重的東西，所以是重外表還是重品質(zhì)？
我們當(dāng)然要注重品質(zhì)而不是只注重外表。
品質(zhì)的作文7
謙虛，是一種優(yōu)秀的品格，毛主席曾經(jīng)說過：“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。我們應(yīng)當(dāng)永遠(yuǎn)記住這個真理。”
謙虛這個詞，說起來容易做起來難，不過我身邊還是有些同學(xué)十分的謙虛，就比如說我今天要講的這位——小熊。
想要發(fā)現(xiàn)他的謙虛其實一點都不難，從他的.兩大愛好——足球和籃球——上就能看出來。
首先，來說說他在踢足球上。他的技術(shù)在我們學(xué)校算是數(shù)一數(shù)二的了，但他卻從不張揚(yáng)，從不像有些人喜歡踢前鋒來出風(fēng)頭。而是選擇了一個雖然風(fēng)頭不多但卻十分重要的位置——后衛(wèi)。在比賽中，他也從不只顧著自己秀球技，自己帶球而忽視了隊友間的配合。他往往是默默地待在后場，靜靜地在后場給前場迅速地傳球……
接下來，我們說一說他在打籃球時的謙虛。他的籃球技術(shù)是我們年級中最好的人之一，也是球場上最謙虛的人。從不拿到球就盲目的往前沖投籃，不會只顧自己得分，更多時候是和隊員配合，把得分的機(jī)會留給隊友，從而讓整個隊得到更高的分?jǐn)?shù)，而自己甘愿做那默默的助攻者……
“器滿則益，人滿則喪”，小熊他正是因為他的謙虛才使得他不斷的進(jìn)步，最終成為了一個優(yōu)秀的人。我一定要學(xué)習(xí)他謙虛的品質(zhì)，讓自己也成為一個優(yōu)秀的人。
品質(zhì)的作文8
誠實是人最重要，不可缺少的一種品質(zhì)。誠實就像荒島上的一座房子，誠實就像沙漠中的一眼清泉，誠實就像黑夜中的一盞明燈。
北宋時期有一位大詞人，名叫晏殊，晏殊小時候參加過一場考試，但發(fā)現(xiàn)考題已經(jīng)被人泄密了，于是便告訴了皇帝，皇帝聽了大大獎賞了晏殊。
晏殊之所以能成為北宋時著名的大詞人，其中最主要的原因是因為他誠實守信。正是因為他心中的誠實驅(qū)趕走了謊言，帶來了善良、謙讓，才讓晏殊成就了一番事業(yè)，可見誠實多么可貴！
在論及誠實與守信時，海倫·凱勒曾經(jīng)有這樣的一個故事：小時候，海倫·凱勒并不是一個乖巧的小女孩，脾氣很不好，直到有一天，她在醫(yī)院里遇到了一位老護(hù)士，那位老護(hù)士對待海倫·凱勒十分溫和，還答應(yīng)給她帶來餅干，幾天后，老護(hù)士果真帶來了餅干，或許是老護(hù)士的誠實感動了海倫·凱勒吧，她也開始變得溫和起來。幾天后，老護(hù)士得知海倫·凱勒患上了盲聾啞三種疾病時，老護(hù)士溫和地在她的手心上寫了一個“愛”字，并且教她去感受，還教她寫字……幾十年過去了，當(dāng)別人問她誰對她的成長幫助最大時，她會毫不猶豫地說出了老護(hù)士的名字。當(dāng)年那位過花甲的老護(hù)士只不過是信守承諾給了海倫·凱勒幾塊餅干，教她用心去感受周圍的一切而已，沒想到對她的幫助卻這么大。
生活總是需要誠實和守信來陪伴。有一個酷愛踢球的小男孩，在一個陽光明媚的下午，不小心把球踢到了對面一位叔叔的窗戶上。小男孩知道自己闖了禍，不敢承認(rèn)就回了家。可是小男孩回到了家，心里非常地不安，他的心里進(jìn)行著激烈的斗爭。誠實如同一只強(qiáng)壯而又溫順的公牛，正用它那鋒利的角頂著如同惡虎一般的'謊言。經(jīng)過了幾天激烈的思想斗爭，誠實最終站上了上風(fēng)。小男孩終于鼓起勇氣，勇敢地承認(rèn)了自己的錯誤，結(jié)果他不但沒被人批評，還被表揚(yáng)了一番。
海倫·凱勒只因為老護(hù)士誠實的守約，成就了一番事業(yè)；而小男孩也因為誠實而被表揚(yáng)，可見誠實是多么可貴呀！
誠實可以讓人感到快樂，可以讓人感到幸福；誠實是我們心中不可缺少的一種品質(zhì)。有了它，我們才能走得更遠(yuǎn)，生活才能更充實。
品質(zhì)的作文9
前幾天，偶然讀到這句詩，我移動的目光停住了。心里面涌出一股溫泉，眼淚不覺從從臉頰上滑落下來。我想起了那段不同尋常的日子。
十三歲，人一生中最美好的年歲之一。女孩子們喜歡稱之為“豆蔻年華”，而我的十三歲卻充滿了苦澀與黯淡。單調(diào)的歲月里只因春天那一抹綠色而顯得生動。
“爸，我要回家自學(xué)，我不想上初三了”，初中剛上了一半的我想父親提出了這個瘋狂的想法，帶著自信而堅定的表情。爸爸是一位開明的人，一貫支持我獨(dú)立的主張，不過這次還是吃了一驚。我仔細(xì)向他講了我的計劃，打消了他的諸多顧慮。經(jīng)不住我的幾次游說他同意了，媽媽和其他人也“被迫”同意了。
年少的我對這個世界充滿了幻想。我當(dāng)時也沒有認(rèn)真想太多，我只想做一次大膽的嘗試，就像那句廣告詞說的一樣：不走尋常路。
一切準(zhǔn)備完畢，我的那一段曼妙而痛苦的自學(xué)生涯便開始了。那時天還有點冷，我獨(dú)自蝸居在鄉(xiāng)下家里那間小屋里，屋子是新建的，院墻和院里的菜園都是新的，如同我未知的生活充滿新鮮感。
開始的學(xué)習(xí)順利地進(jìn)展著。不久后的一天晚上，我疲倦地躺在床上看電視，在外地的爸爸突然打回來電話，問媽媽家里的榆錢發(fā)芽了沒，媽媽說早就綠油油的了。我驚異地想：榆錢綠了，難道春天已經(jīng)來了？
第二天早上，我早早提上鞋子跑向屋后，抬頭只見高高的榆樹上已掛上了一串串的榆錢，在微風(fēng)中飄拂。我拍著自己的腦袋自責(zé)道：自己學(xué)的真有點傻了，若不是媽媽提醒，自己還沉浸在蕭瑟蒼茫的冬天呢。
而生活開始變得無聊，我沒有人交流，索性去到春天里去尋找快樂。
菜園里的韭菜最先耐不住寂寞，不知何時已長成粗壯而油綠的身軀。接著園里的杏樹也打成了精巧而結(jié)實的花苞，粉紅中透著淡白。還有門外那棵大槐樹也悄悄抽出蛋清的嫩芽來，頻頻向我拋媚眼，生怕受到冷落。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)情勢不一樣了，仿佛心有靈犀、不約而同，所有的花所有的樹一夜間噴青吐碧、射紫流紅，一起爆響：春來了！以前從來沒有沒有機(jī)會這么自由地與春天親密接觸，這一次讓我一發(fā)不可收地愛上了春天，我的心再難平靜下來。
我想起古人欣賞美景之后都有吟詩作賦的習(xí)慣，于是自己也找來紙筆，提筆寫下《說春》，洋洋灑
灑寫了上千字。文末我還一本正經(jīng)地寫道：每年的這個時節(jié)，人們都會踏青尋春、掃墓祭祖;每天的這個時節(jié)，文人墨客們都要忙碌一番，而我一個十三歲的孩子卻是這樣感受著春。丙戌年亞林寫于家中。
現(xiàn)在我已很難再想像那時的感受：一個正進(jìn)入青春期的孩子，在最自由的日子里與在春天邂逅，吟詩作文……那種感覺一輩子也不會再有了。
隨著時間的推移，我的心理在悄悄發(fā)生變化。以前感覺完全自由地學(xué)習(xí)是效率最高的，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，離開了學(xué)校，學(xué)習(xí)就失去了意義。我感到離自己當(dāng)初的計劃越來越遠(yuǎn)，那些目標(biāo)變得遙不可及。古人說“獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞。”我想說的還是太淺了。更可怕的是一種巨大的孤獨(dú)感正在慢慢的向我襲來。爸爸和姐姐長時間在外，家里只剩下媽媽、妹妹和我。同學(xué)們都與我斷絕了消息，家里只剩下我一個人的時候，看著冷冷清清的院子，不禁被悲從心生。想到外面的世界，突然覺得自己成了一個被世人遺忘的角落里的一個棄兒。我的`性格也在那段時間悄悄改變，變得沉默寡言，變得暴躁無常。我會時常無端地對家人發(fā)脾氣，或者有時候看著書，會突然流淚。
韶光易逝，炎熱的夏日還是夾帶著聒噪的蟬鳴而來了，那個讓我恐懼的中考還是來了。我對自己沒有信心，就跟他們說不要考了吧。而他們只是淡淡地說：“試試吧。”于是，我所有的夢想、尊嚴(yán)在一塌糊涂的分?jǐn)?shù)中被毀滅了。本當(dāng)是春光爛漫的人生花季，我遭遇了一場殘酷的霜凍。我失敗了，讓人絕望地失敗了。
那個好像每天都下雨的暑假里，我在心靈強(qiáng)烈懺悔中度過。也許，這輩子就這么算了，也許我還可以重頭再來。可我看不到希望，哪怕是一丁點的希望，一丁點的希望就可以給我走下去的勇氣。是父母給了我希望。記得一個雨天，我病倒了，發(fā)高燒。父母著急的不得了，為我找醫(yī)生，打針，拿藥。我躺在床上，眼睛紅紅的，臉上掛滿沮喪。父親小心翼翼地把被子給我掖好，輕輕撫摸我的額頭，對我說：“孩子，好好睡一覺吧，很快就會好起來的。”我冰冷的心里像流過一陣暖流，蒙上被子，眼淚簌簌而下。
我知道，我不能向命運(yùn)屈服，我不能對未來說”不”。這些只是我未我的成長付出的代價。我還要為我的父母撫平傷痛。
品質(zhì)的作文10
五歲時，在我生日那天，爸爸送給我一本書。“你能看多少就看多少吧。”這是他當(dāng)時對我說的。那是一本楊紅櫻阿姨寫的《男生日記》，五歲的我，興奮得接過書，翻開第一頁，又看見一大堆我不認(rèn)識的字，和寥寥無幾的插圖，頓時興致全無，把書扔到了一邊，繼續(xù)玩弄我的玩具。
七歲時，學(xué)會了漢語拼音的我，閑來無事拿過那本早已落滿灰塵的書，饒有興致地看了起來，破天荒地耐著性子看完了這本書，只知道好像是一個哥哥和他朋友的事，其他也沒看懂什么。
十二歲時，老師讓讀了，我拿出已經(jīng)讀過一遍的書，準(zhǔn)備再看一遍，這次我好像讀懂了什么，感覺書中的主人公吳緬很威風(fēng)，便在生活當(dāng)中處處都學(xué)著他。
現(xiàn)在，我再次翻開這本書，才知道自己以前是多么膚淺，原來這本書雖然表面上寫的是一些普通的事情，但是我卻能看出作者的良苦用心，她想通過書來告訴我們：一個男孩子應(yīng)該具備怎樣的'品質(zhì)。
一個男孩子須具備怎樣的品質(zhì)？忍耐、堅毅、吃苦耐勞。作為一個男孩子，我們應(yīng)當(dāng)具有這三個品質(zhì)。忍耐：俗話說得好“宰相肚里能撐船”。歷來宰相都為男人，我們作為男孩子，應(yīng)該擁有博大的胸懷，不應(yīng)該為一些小事而斤斤計較，男孩子應(yīng)該心胸寬廣。堅毅：男孩子應(yīng)該有一個堅毅的心，做任何事情，都應(yīng)該有毅力，遇到任何事都應(yīng)該堅強(qiáng)，不能畏懼，要勇敢面對一切。吃苦耐勞：做事情應(yīng)該肯吃苦，作為一個男孩子，我們要做事情沒有怨言，兢兢業(yè)業(yè)完成自己的每一件事情。
讀完這本書，我感觸良多，原來作為一名男孩子，身上須具備這么多品質(zhì)，我以后一定要學(xué)習(xí)書中吳緬的這些品質(zhì)，和吳緬一樣，做一名合格的男孩子。
品質(zhì)的作文11
許多人聽過《狐貍與烏鴉》的故事，都認(rèn)為烏鴉是愛慕虛榮的代名詞，因為烏鴉聽了狐貍的花言巧語，就得意忘形，弄丟了肉。其實，烏鴉身上還是有一種讓我們幾乎是百里無一的品質(zhì)——尊師敬長，孝敬父母。
曾經(jīng)，我四年級的時候，語文老師娓娓動聽地講了一個引人入勝，讓人身臨其境的故事，至今，我仍是記憶猶新：
荒山野嶺，綠樹成蔭，珍禽異獸，飛瀑流泉，鶯啼燕舞，那么多雄偉壯麗，美麗動人的景色卻比不上引人注目的烏鴉反哺。
百靈鳥在枝頭高聲歌唱，那歌聲如銀鈴一般清脆、悅耳、美妙。金絲雀正在鳥窩里梳理著它那整齊柔軟的羽毛——那金光閃閃的毛。老鷹在蔚藍(lán)的天空下，展現(xiàn)它那雄壯的身姿。烏鴉遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及它們，它沒有美妙的歌喉，只會“哇——哇——哇”。它沒有金光閃閃的羽毛，只有那烏黑烏黑烏的`毛。它沒有雄壯有力的身姿，只有那肥肥胖胖的身體。可是，它有持久的孝順。一只小烏鴉與一只老烏鴉，老烏鴉奄奄一息，可它沒有想過放棄它，而是出去覓食，找到的蟲子，一只一只地喂給老烏鴉，自己倒沒舍得吃一口，它一邊“哇——哇——哇”地叫，一邊辛苦地來回地飛，這情景，是多么的溫馨!
聽了這個故事，我不禁想起了我們的父母，他們養(yǎng)我們，不求回報，只希望我們快快樂樂地成長，他們老了，我們長大了，有了工作，他們心里希望兒女可以多陪陪他們，可是，他們知道我們工作繁忙，所以，他們選擇了默不作聲，一直對我們說：不需要，他們真的不需要嗎，我們應(yīng)該清楚。
品質(zhì)的作文12
雷鋒，我想大家都知道，他一生做了許多好事，卻在很年輕的時候，因為一次意外走了。但他為民服務(wù)的精神留在了我們心中，他是家喻戶曉的一個人。
我最敬佩他的就是那為人民服務(wù)的精神。他把他有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中。記得有一次，他乘火車到外地作報告。在車上，他看見服務(wù)員在那兒工作，忙來忙去，雷鋒看了，就立馬跑過去幫忙，在那里擦桌子、倒水、打掃衛(wèi)生……難怪群眾稱頌“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”。但我就沒做好這一點，因為爸爸經(jīng)常有事，媽媽震天都要在家里干家務(wù)，時間長了，不僅累得滿頭是汗，而且手還因為經(jīng)常洗衣服而潰爛了，他經(jīng)常在家里忙來忙去，但我總不顧，仍樂呵呵的'在那兒看電視。而雷鋒雖家境貧苦，但他從不想自己，卻總是幫助別人，做好事不留名，而我們呢？天生家境富裕，天天過著這種飯來張口，食來伸手的嬌生慣養(yǎng)的日子，遇到困難就退縮，平時不勤奮，還亂花錢，我們從來都沒有想過別人，只想著自己。整天過著這種毫無意義的日子，我們怎能和雷鋒比呢？
雷鋒的一生，卻是過得非常精彩，他把他有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中，他把為人民服務(wù)看作是自己人生的最終目標(biāo)。無論何時何地，只要群眾有困難，他都會去幫助。他以螺絲釘精神努力工作，具有了全心全意為人民服務(wù)的無私忘我的奉獻(xiàn)精神。雷鋒是我們的榜樣，我們也該成為雷鋒的接班人!從身邊的點滴小事做起。“合抱之木生于毫末，萬丈高樓起于壘土。”人的生命是有限的，可是為人民辦事是無限的，我們要把有限的生命投入到無限的為人民辦事中去。關(guān)心集體，幫助同學(xué)……應(yīng)該是我們學(xué)習(xí)雷鋒的具體行動。我們應(yīng)該從平凡的小事做起，走一路，好事做一路。毛主席曾說過：“做一件好事并不難。難的是一輩子做好事。”我們應(yīng)該像雷鋒一樣，用自己的實際步履為人民做一輩子好事。董必武賦詩贊揚(yáng)雷鋒說：“所做平凡事，皆成巨麗珍。”我們這一代應(yīng)像雷鋒那樣，滿腔熱忱、堅持不懈地做有益公眾的平凡小事，用共產(chǎn)主義思想的異常美麗珍珠，鑲嵌出社會形態(tài)主義精神文明的大廈。
祖國的美好未來靠我們?nèi)?chuàng)造，我們要從小樹立為人民服務(wù)的精神，愿雷鋒精神永放光彩!
品質(zhì)的作文13
有句俗話，想必大家都聽過，謙虛，使人進(jìn)步，驕傲使人落后。謙虛，是一種難能可貴的美德。
中國自古以來就被稱為禮儀之邦，謙虛，是謙讓，虛心的表現(xiàn)，也是禮貌的重要內(nèi)涵。
春秋時期大教育家大思想家孔子，不僅在教育和思想方面功勛卓著，而且在謙虛方面也為后世作了典范。他曾和弟子們周游列國，宣傳他們的政治主張。一天，他們駕車去晉國，一個孩子在路當(dāng)中堆碎石瓦片玩，擋住了他們的去路。孔子說你不該在路當(dāng)中玩，擋住了我們的車。孩子指著地上說，老人家，你看這是什么？孔子一看是用碎石瓦片堆成的一座城。孩子又說，您說應(yīng)該是城給車讓路，還是車給城讓路呢？孔子被問住了，覺得這孩子很懂得禮貌，便問他叫什么名字，幾歲了？孩子說，我叫項橐，七歲。孔子對學(xué)生說，項橐七歲懂禮，他可以做我的老師啊！孔子還說，“敏而好學(xué)，不恥下問”；“三人行必有我?guī)熝桑瑩衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹！笨鬃拥囊谎砸恍校瑹o不體現(xiàn)出一個大家的風(fēng)范，謙遜的品質(zhì)。大千世界，茫茫宇宙，學(xué)問浩如煙海。我們沒有一個人有驕傲的資本，因為任何一個人即使在某一方面的造詣很深，但他在眾多的領(lǐng)域中也是“滄海一粟”了，所以我們要孔子那樣，永遠(yuǎn)保持謙虛的態(tài)度。
在改革開放時期，我們國家也是敞開國門，虛心向發(fā)達(dá)國家學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，先進(jìn)的管理經(jīng)驗，甘當(dāng)“學(xué)生”，使得我們在經(jīng)濟(jì)、科技等方面有了飛躍的'發(fā)展。
海納百川，方顯其胸懷之博大；山容土石，方顯其氣勢之巍峨。謙虛的人，他能永不滿足，積極探求學(xué)問的無窮奧秘。學(xué)人之長，補(bǔ)己之短，才能不斷地豐富和完善自己，才能有一番建樹。對于國家而言，何嘗不是如此呢？謙虛，促進(jìn)了國家的發(fā)展。
所以，我要說，謙虛是一種難能可貴的美德。
品質(zhì)的作文14
承諾很美，很容易讓人陶醉。因為它是甜言蜜語的藝術(shù)品。美的讓人沾沾自喜，覺得擁有了全世界，卻不懂得如何自拔。
人的一生擁有太多的承諾，習(xí)慣于關(guān)注承諾的內(nèi)容和結(jié)果，卻漸漸遺忘那份星空中最美的東西究竟蘊(yùn)涵著怎樣的深意。流星與承諾，在我心里：流星，有它自己的天空。流星，曾經(jīng)光彩過，曾經(jīng)輝煌過。流星，可以給人有美好的回憶……但是流星總是一閃而過，然后消失。我不知道我和我朋友之間的友情是否會像流星一樣墜落。我希望得到一個答案，得到一個永恒的答案，一個我最希望得到的`答案。但是誰能預(yù)測將來？有誰能保證一定遵守今日許下的承諾呢？我曾經(jīng)試過違背承諾，我嘗試過違背承諾的痛苦。希望大家不要輕易許下承諾，因為流星始終會墜落。人，之所以活著，那是為了一種信仰。堅實而又顯得平庸。青春的這個驛站，我終于趕上了，可我卻沒有哪怕一絲的喜悅。因為我得到了，但，在我得到的同時，我也失去了。我寧可去承受那種失去很多的同時得到哪怕一點點，也不愿意在那得很多的同時失去。因為我已經(jīng)輸不起了。
我們像往常一樣，走向生活的深處，我們像往常一樣在逐步棄又逐步的堅定。無數(shù)的日子已經(jīng)紛紛凋零。無數(shù)的往事如晝夜紛紛起落。每一季總有花開葉茂，滄桑掩不住心河的這一份綠水長流。失意，困惑，寂寞，失望，這些早已成為往事，也許這些就是青春美麗的外衣。青春要以生命為代價。但，我要以青春的名義，給自己一份堅實的承諾。
品質(zhì)的作文15
我們家有兩只“兔子”，一只是我，一只是我姥姥。我姥姥這只“兔子”大我這只兔子整整六十歲。
姥姥雖然已經(jīng)七十一歲了，但頭發(fā)依舊是那么烏黑發(fā)亮，中等身材，一雙炯炯有神的眼睛時常流露出慈祥與和藹。一雙青筋暴突的手見證了她經(jīng)歷的滄桑歲月。
姥姥是勤勞的，慈祥的，和藹的，堅強(qiáng)的，勇敢的，在他老人家身上體現(xiàn)出很多的`美德。當(dāng)然啦，生活中的姥姥有時為了節(jié)儉，曾經(jīng)也過一些小小的插曲呢！
每次我們吃過飯后，姥姥都要把盤子里的剩菜，哪怕是一小片細(xì)小的菜葉也都要將其加起來吃掉。更不會忘記把盤子端起來將菜湯“咕咚咕咚”地喝掉。接下來，他會一手拿著抹布，一手仔仔細(xì)細(xì)地?fù)焓氨晃覀優(yōu)⒙湓谧雷由系拿琢Ｑ剑姘剑z頭渣呀……
記得有一次，我放學(xué)回到家，看到姥姥坐在陽臺上，面前擺著針線盒，旁邊的凳子上還放著幾件我和媽媽早已不穿的舊秋衣，手上還拿著她的一件秋衣。只見姥姥一會兒拿我的秋衣與她的秋衣對比，一會兒又拿起媽媽的秋衣放到陽光下仔細(xì)地察看。我感到很好奇，于是便走上前問道：“姥姥，您這是干嘛？”姥姥不慌不忙地說道：“我這衣服領(lǐng)子爛了，我給它換個衣服領(lǐng)子的。”拿過姥姥的這件秋衣仔細(xì)一看，這件秋衣的兩個袖口的顏色與原來的顏色很不配套，兩個胳膊肘出也縫了兩個花補(bǔ)丁的。
接著我便對姥姥說：“都這樣了，把這件秋衣扔掉吧，您老不是還有新的嗎？穿新的吧。姥姥聽后慌忙一把奪過秋衣，嘴里嘟噥著：“這秋衣又不是爛得穿不成，補(bǔ)補(bǔ)照樣能穿嘛！而且這秋衣穿的時間越是長越是舒服呢！”說著，姥姥戴上老花鏡，拿出剪刀，先將媽媽那舊的秋衣領(lǐng)子剪下，再把剪下的領(lǐng)子套在姥姥自己的秋衣領(lǐng)子上，最后從針線盒里拿出針線，仔仔細(xì)細(xì)，一針一線地把領(lǐng)子縫接好。姥姥這件花秋衣上又增添了黃色的領(lǐng)子，看一看紫色的秋衣與黃色的領(lǐng)子很是不協(xié)調(diào)。而姥姥卻是不以為然，美滋滋地看著自己的勞動成果，臉上露出了得意的笑容，笑嘻嘻地說：“這件秋衣可是世界上獨(dú)一無二的呀！你買也買不來啊！”
這就是我的姥姥，一位生活簡樸極其節(jié)儉的老人。
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