瑞典15篇(熱)

瑞典1

　　一、明確目的

　　決定工作之前，想一想這樣做的原因是什么，是為了積攢零用錢，還是想鍛煉各方面能力，成為自立自強(qiáng)的人。

　　思考動機(jī)，能幫助我們更好地從零出發(fā)，以謙卑學(xué)習(xí)的心態(tài)去面對接下來的挑戰(zhàn)，也才能更好地清空內(nèi)心、從一而終。

　　在打工的過程中，會遇到許多料想不到的事情，有一些突發(fā)狀況會發(fā)生，該如何更好應(yīng)對，怎么樣自信應(yīng)對、冷靜處理，等等，這一系列問題的解決，都是需要強(qiáng)大的精神力量來做支撐。

　　二、面試攻略

　　該環(huán)節(jié)幾乎是每個公司招聘員工的必過流程之一，除非說某個人知名度很大、業(yè)界口碑很好，那么人事就可能二話不說，就將其招進(jìn)去。

　　不過，作為新生，是沒有機(jī)會享受上述很高待遇的，當(dāng)前能做的就是保持謙遜的態(tài)度，默默積累經(jīng)驗(yàn)，等待厚積薄發(fā)的那一刻。

　　1）著裝

　　大多數(shù)場合下，衣品是很重要的，從穿搭能看出時尚審美眼光，袖口、領(lǐng)結(jié)、領(lǐng)帶、皮鞋等是否沾上污漬是需要隨時注意的地方，顏色不能太過鮮艷，2-3種色彩是最為恰當(dāng)?shù)模�整套服飾和人的氣質(zhì)若是能統(tǒng)一起來，看上去舒適，則會給予招聘官良好的第一印象。

　　2）簡歷

　　很多企業(yè)可能不需要單獨(dú)打印一份，只需填寫申請信息表格就好，但還是建議同學(xué)們最好能帶上自己設(shè)計(jì)的，畢竟精心準(zhǔn)備過，拿出來展示不會尷尬突兀，上面的`優(yōu)勢、長處都一目了然，實(shí)踐經(jīng)歷、項(xiàng)目參與程度、榮譽(yù)獎項(xiàng)等都交代得更加清楚，能讓問答流程更暢通。

　　3）微笑

　　表情應(yīng)該松弛一些，放松心情，給予積極的心理暗示，相信能通過，回答的時候目光要堅(jiān)定、真誠，盡量注視前方，低頭會顯得不自信，同時呢，這種行為會讓交流不順暢，給人留下拘謹(jǐn)、不禮貌的感覺。

　　4）作品

　　外語評級證書可隨身攜帶，方便展示，有視頻剪輯、音樂demo的話，可拷貝在優(yōu)盤內(nèi)，一些征文、獲獎文章特別是在國際刊物發(fā)表過的，都是很好的加分項(xiàng)。

　　三、相關(guān)政策

　　平時有時長限制，作為學(xué)生，要以學(xué)業(yè)為主，在其他方面投入太多精力，會導(dǎo)致本末倒置。

　　勞動法規(guī)定了最低報酬，簽訂正規(guī)合同能有效維護(hù)自身權(quán)益。

瑞典2

　　瑞典對外交流委員會(Swedish Institute)是一所政府公共機(jī)構(gòu)。自20xx年8月起，瑞典對外交流委員會將頒發(fā)120份獎學(xué)金給在瑞留學(xué)人員。此獎學(xué)金可用于支付生活費(fèi)和學(xué)費(fèi)。該獎學(xué)金的目標(biāo)群體是來自于各個發(fā)展中國家的優(yōu)秀學(xué)生，其中包括中國。

　　申請瑞典對外交流委員會獎學(xué)金的學(xué)生首先必須被一所瑞典大學(xué)/學(xué)院錄取。20xx年秋季入學(xué)的學(xué)習(xí)項(xiàng)目申請時間自20xx年12月1日開始。 瑞典對外交流委員會獎學(xué)金的申請時間為20xx年3月19日至28日。

　　目標(biāo)層次

　　獎學(xué)金針對始自20xx年秋季學(xué)期(8月)的瑞典學(xué)習(xí)項(xiàng)目，主要面向碩士層次。也會有一些獎學(xué)金面向?qū)W士層次。

　　目標(biāo)人群

　　獎學(xué)金頒發(fā)對象為來自上述目標(biāo)層次中的在瑞全日制進(jìn)修學(xué)生。獎學(xué)金申請沒有年齡限制。

　　以下學(xué)生不能申請獎學(xué)金：

　　1. 獎學(xué)金項(xiàng)目開始時，已在瑞典居住了兩年或以上。

　　2. 擁有瑞典永久居留許可或工作許可。

　　3. 之前已在碩士層次的學(xué)習(xí)中或在某瑞典大學(xué)所做研究中獲得瑞典對外交流委員會獎學(xué)金。

　　4. 已經(jīng)擁有一所瑞典大學(xué)/學(xué)院的碩士學(xué)位。

　　5. 目前已被某瑞典大學(xué)或?qū)W院錄取，正在攻讀碩士項(xiàng)目或?qū)W士項(xiàng)目。 獎學(xué)金申請步驟 1.通過www.universityadmissions.se的瑞典留學(xué)統(tǒng)一申請網(wǎng)站申請到一所瑞典大學(xué)的學(xué)習(xí)項(xiàng)目。申請時間為20xx年12月1日至20xx年1月16日。請注意，申請獎學(xué)金時，需要用到你在網(wǎng)申過程中通過確認(rèn)所獲得的個人申請?zhí)枴?/p>

　　準(zhǔn)備附件(必須的)

　　a. 最長為一頁的簡歷(CV)，多出的頁碼不在審查之列。

　　b. 獎學(xué)金申請表。請?jiān)趆ttp://www.sweden.cn/study/feesandscholarships/studyscholarship/applicationprocedure/下載瑞典對外交流委員會獎學(xué)金申請表。

　　通過網(wǎng)上申請

　　你在留學(xué)項(xiàng)目申請的確認(rèn)中會獲得個人申請?zhí)枺�使用我們的網(wǎng)上獎學(xué)金申請程序(20xx年3月19日至28日提供)使用這一申請?zhí)柹暾埅剬W(xué)金。不要忘記提交附件。請瀏覽http://www.sweden.cn/study/feesandscholarships/studyscholarship/applicationprocedure/以獲得更新信息。

　　只有已被一所瑞典大學(xué)錄取的學(xué)生所提交的完整申請才會被考慮。

　　接下來我的獎學(xué)金申請會何如？

　　1.瑞典對外交流委員會會在20xx年3月29號至4月15號評估你的申請。

　　2.瑞典對外交流委員會將于20xx年4月底在www.sweden.cn/study和www.studyinsweden.se上公布獎學(xué)金獲得者名單。

　　3.每位獎學(xué)金獲得者都會收到e-mail發(fā)出的正式獎學(xué)金授予通知，上面會要求獲得者選擇接受還是拒絕。

　　4.請注意，你還必須在www.universityadmissions.se上接受你所申請的'留學(xué)項(xiàng)目。

　　獎學(xué)金的好處和期限

　　獎學(xué)金可支付學(xué)費(fèi)(由瑞典對外交流委員會直接付給瑞典的大學(xué)/學(xué)院)和每月8000瑞典克朗的生活費(fèi)。

　　獎學(xué)金僅面向始于20xx年秋季學(xué)期(8月)的學(xué)習(xí)項(xiàng)目，為期一學(xué)年，即兩個學(xué)期。學(xué)習(xí)項(xiàng)目超過兩個學(xué)期的，獎學(xué)金期限也會相應(yīng)延長，但前提是學(xué)習(xí)成績優(yōu)異。

　　獎學(xué)金可以用來支付學(xué)習(xí)者的生活費(fèi)和學(xué)費(fèi)，家庭成員沒有獎學(xué)金。獎學(xué)金期限不能改動，即使延長，也不能超過學(xué)習(xí)項(xiàng)目期限。在瑞典的大學(xué)里，一學(xué)習(xí)項(xiàng)目的獎學(xué)金也不能被轉(zhuǎn)移至另一學(xué)習(xí)項(xiàng)目上。

　　全球未來領(lǐng)導(dǎo)人SI 聯(lián)絡(luò)網(wǎng)

　　所有的瑞典對外交流委員會獎學(xué)金獲得者都會被邀請成為全球未來領(lǐng)導(dǎo)人SI聯(lián)絡(luò)網(wǎng)成員 – 這一聯(lián)絡(luò)網(wǎng)會為成員在瑞期間和離瑞后都提供絕無僅有的機(jī)會。SI聯(lián)絡(luò)網(wǎng)成員能與全世界天賦異稟的人才一起參與各種活動和交流思想，并創(chuàng)建對職業(yè)發(fā)展和個人發(fā)展都大有裨益的關(guān)系網(wǎng)。

　　旅費(fèi)津貼

　　獎學(xué)金獲得者會獲得與獎學(xué)金配套的旅費(fèi)津貼，為15，000瑞典克朗的一次性津貼。

　　保險

　　在獎學(xué)金期限內(nèi)，獎學(xué)金獲得者將享有瑞典國家集體保險提供的醫(yī)療及意外保險。如果您對瑞典留學(xué)獎學(xué)金申請有任何疑惑您可以點(diǎn)擊這里進(jìn)行線上詢問，或者撥打４００－０６６０－１１１免費(fèi)電話垂詢。（）

瑞典3

　　一、學(xué)費(fèi)

　　1.申請費(fèi)：900元瑞典克朗。

　　2.學(xué)費(fèi)：除了建筑學(xué)，本科和碩士項(xiàng)目的所有專業(yè)學(xué)費(fèi)均為7萬瑞典克朗/每學(xué)期（四個學(xué)期總共28萬瑞典克朗）；建筑學(xué)專業(yè)本科和碩士（建筑和城市設(shè)計(jì)專業(yè)和可持續(xù)發(fā)展設(shè)計(jì)專業(yè)）項(xiàng)目學(xué)費(fèi)都為9萬5千瑞典克朗/每學(xué)期（四個學(xué)期總共38萬瑞典克朗）。單科課程（除建筑學(xué)領(lǐng)域）2333瑞典克朗/每學(xué)分，建筑學(xué)領(lǐng)域單科課程3167瑞典克朗/每學(xué)分。

　　3.學(xué)費(fèi)包括：全日制本科或碩士教育，30學(xué)分/每學(xué)期；住宿（不包括房租）；學(xué)生會會費(fèi)；瑞典語課程。被單科課程錄取的學(xué)生，學(xué)費(fèi)包括：單科課程學(xué)習(xí)；學(xué)生會會費(fèi)。

　　二、學(xué)費(fèi)以外的其他費(fèi)用

　　1、學(xué)生會員費(fèi)

　　學(xué)生通常會加入當(dāng)?shù)貙W(xué)生會，并支付相關(guān)會員費(fèi)。根據(jù)各學(xué)生會的設(shè)定，每學(xué)期的會員費(fèi)在50至350瑞典克朗（約50至350人民幣）之間。

　　2、文獻(xiàn)與教材

　　規(guī)定的閱讀材料通常都很廣泛，由于圖書館藏書有限，所以學(xué)生需要自己購買書籍。不過教師也會準(zhǔn)備并分發(fā)自編的科目綱要。

　　平均一個學(xué)期下來，學(xué)生每個月支出750瑞典克朗（約750人民幣）用以購買教科書。而法律和自然科學(xué)等科目，購書支出可能會更多。許多學(xué)生會都會組織書籍大賣會，方便學(xué)生們買到便宜的二手教科書。

　　3、生活費(fèi)

　　除了學(xué)費(fèi)以外，你還得備足求學(xué)期間的生活費(fèi)用。每月大約要花費(fèi)7300瑞典克朗（約7300人民幣）。這是獲得居留許可的必要條件。

　　4、瑞典留學(xué)——獎學(xué)金

　　隨著瑞典高等教育從20xx-20xx學(xué)年起向歐盟、歐洲經(jīng)濟(jì)區(qū)以及瑞士以外的學(xué)生收取學(xué)費(fèi)，相應(yīng)的獎學(xué)金政策也已經(jīng)出臺。

　　目前，中國學(xué)生可以申請五種留學(xué)瑞典的獎學(xué)金：雙邊獎學(xué)金、客座獎學(xué)金、瑞典對外交流委員會獎學(xué)金、歐盟的伊拉斯謨獎學(xué)金以及各個瑞典大學(xué)自己提供的獎學(xué)金。

　　三、瑞典留學(xué)獎學(xué)金

　　1、雙邊獎學(xué)金

　　通常由中瑞雙方已簽署的一系列交換科研項(xiàng)目所提供，發(fā)放形式為每個月的生活補(bǔ)助金。申請人需要通過中國國家留學(xué)基金管理委員會提交獎學(xué)金申請，且在申請時需要已經(jīng)獲得了相應(yīng)專業(yè)或項(xiàng)目的錄取通知書，而后再單獨(dú)提交獎學(xué)金申請。

　　2、客座獎學(xué)金

　　由瑞典對外文化交流委員會提供，發(fā)放形式為一次性的補(bǔ)助津貼。而申請人至少需要具有博士生在讀以上的專業(yè)背景。

　　3、瑞典對外交流委員會獎學(xué)金

　　該獎學(xué)金的發(fā)放形式為，負(fù)擔(dān)一批包括中國在內(nèi)的發(fā)展中國家的'優(yōu)秀學(xué)生在瑞典學(xué)習(xí)期間的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)，此外還會額外提供一份一次性的旅行補(bǔ)助津貼。申請人需要在申請瑞典高校專業(yè)的同時，提交獎學(xué)金申請，并通過申請動機(jī)信和個人簡歷來陳述申請理由。從20xx年開始，瑞典政府每年都比上一年大幅度提高這項(xiàng)獎學(xué)金的數(shù)量和額度，是對于中國留學(xué)生吸引力非常大的一項(xiàng)獎學(xué)金。

　　4、瑞典各大學(xué)提供的獎學(xué)金，由各大學(xué)和院系專業(yè)獨(dú)立發(fā)放，有獨(dú)立的評估系統(tǒng)和標(biāo)準(zhǔn)。這些獎學(xué)金涵蓋的專業(yè)面和面向人群也非常廣。

　　四、瑞典查爾姆斯工業(yè)大學(xué)留學(xué)住宿省錢技巧

　　在瑞典查爾姆斯工業(yè)大學(xué)的留學(xué)生更多選擇校外租房，3到4個人合租一套房子，大概每個月需要6000到8000元人民幣，平均到每個留學(xué)生每個月需要1500到20xx元人民幣左右。瑞典上網(wǎng)可不便宜，不妨去學(xué)校機(jī)房上網(wǎng)，免費(fèi)的。

　　學(xué)校提供的住房價格要貴一些，單人間每月3000克朗左右，有獨(dú)立的衛(wèi)生間，可以免費(fèi)上網(wǎng)，廚房是共用的。當(dāng)然，也可以選擇home stay，房租會更便宜一些，但是上網(wǎng)費(fèi)用是自己負(fù)擔(dān)的。

　　至于和家里聯(lián)系，一般使用PC-to-Phone的方式，面額100或200歐元的卡，可以從網(wǎng)上購買，人民幣支付，前者是85折，后者83折，打回中國是每分鐘0.3元人民幣。

瑞典4

　　在驕陽似火的20xx年的暑期，我有幸參加第11屆江西省慈善總會瑞典“希望之星”貧困地區(qū)農(nóng)村小學(xué)教師培訓(xùn)。我們利用假期進(jìn)行了新課程改革培訓(xùn)，聽了幾位專家的講座受益匪淺，在此談?wù)勛约旱男牡谩＝處煈?yīng)在教育觀念、教育方法、教育內(nèi)容以及自我提高等方面進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，推進(jìn)新課改。

　　一、教育觀念的轉(zhuǎn)變

　　觀念是行動的靈魂，教育觀念對教學(xué)起著指導(dǎo)和統(tǒng)率的作用，一切先進(jìn)的教學(xué)改革都是從新的觀念中生發(fā)出來的;一切教學(xué)改革的困難都來自舊的教育觀念的束縛。一切教學(xué)改革的嘗試都是新舊教育觀念斗爭的結(jié)果。確立新的教育觀念，是教學(xué)改革的首要任務(wù)。教育觀念不轉(zhuǎn)變，教學(xué)改革無從談起;教育觀念一轉(zhuǎn)變，許多困難迎刃而解。新課程的教學(xué)改革要求我們，首先確立起與新課程相適應(yīng)的體現(xiàn)素質(zhì)教育精神的教育觀念。諸如重視學(xué)生的全面發(fā)展，重視師生的交往互動，重視課堂的開放生成，等等。只有這樣，才能有效提高學(xué)生的素質(zhì)。

　　新課程標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生變成真正意義上的學(xué)習(xí)主體，教師則重在發(fā)揮引導(dǎo)者或指導(dǎo)者的作用。但目前奮斗在我國各級各類教育戰(zhàn)線上的數(shù)千萬教育工作者都是在“傳道授業(yè)解惑”的傳統(tǒng)教育觀念下成長起來的，這對新課改的實(shí)施無疑是一個巨大的挑戰(zhàn)。而長期的應(yīng)試教育實(shí)踐告訴我們，教師只要熟悉教材，勤于工作，給學(xué)生多布置作業(yè)，督促學(xué)生死記硬背就能取得好成績，就算是個好老師。應(yīng)試教育的壓力使我們不少“恨鐵不成鋼”的園丁們產(chǎn)生了嚴(yán)重的心理障礙，死心塌地地充當(dāng)“學(xué)監(jiān)”，一廂情愿地按照自己的設(shè)計(jì)為學(xué)生實(shí)施畸形教育。教師為分?jǐn)?shù)而教，學(xué)生為分?jǐn)?shù)而學(xué)，為考試而戰(zhàn)。分?jǐn)?shù)成了教學(xué)的中心，思想政治課的德育功能被淡化，學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)被忽視。

　　黑格爾曾說過：“一切改革，歸根結(jié)底是觀念的更新。”因此，我們必須從根本上轉(zhuǎn)變教育觀念，變小學(xué)的“聽話教育”、中學(xué)的“分?jǐn)?shù)教育”為“素質(zhì)教育”、“創(chuàng)新教育”，把著眼點(diǎn)放在提高全體學(xué)生的政治覺悟、思想品質(zhì)、心理素質(zhì)、能力素質(zhì)上，在教育教學(xué)中力爭實(shí)現(xiàn)知識性與趣味性統(tǒng)一，理論性與實(shí)踐性統(tǒng)一，思想性與科學(xué)性統(tǒng)一，真實(shí)性與操作性統(tǒng)一。為此，貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)，落實(shí)到高中數(shù)學(xué)課上就是實(shí)現(xiàn)知識、能力、情感“三維” 教學(xué)目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。“先有創(chuàng)新的教師，才有創(chuàng)新的學(xué)生”，因此，政治教師必須摒棄傳統(tǒng)教育觀念，以前瞻的眼光，突破傳統(tǒng)，打破條條框框，以獨(dú)立人格和批判精神，不斷研究新問題，探索新方法，真正樹立創(chuàng)新教育的思想。

　　創(chuàng)新的教育觀念主要包含以下三個方面：一是正確的人才觀。要相信每個學(xué)生都蘊(yùn)藏著創(chuàng)造潛能，每個學(xué)生都能學(xué)好，都能成才。二是正確的學(xué)生觀。學(xué)生既是認(rèn)識的主體，也是發(fā)展的.主體。教師在課堂教學(xué)中，要區(qū)別對待，因材施教，要使每個學(xué)生都在原有的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步、有所發(fā)展。三是正確的教學(xué)觀。教學(xué)過程是教師主導(dǎo)下的學(xué)生個性的認(rèn)識過程和發(fā)展過程。對學(xué)生的地位，不應(yīng)視為知識的被動接受器，而是作為學(xué)習(xí)的主體來對待;學(xué)生的任務(wù)，不僅是接受科學(xué)文化知識，更重要的是在接受知識的同時發(fā)揮自己的潛能。作為一名高中數(shù)學(xué)教師，必須解放思想，善于打破常規(guī)。應(yīng)樹立師生平等，尊重個性的教育觀，引導(dǎo)學(xué)生形成獨(dú)立思考，大膽質(zhì)疑的自信的心理品質(zhì)。只有尊重和發(fā)展學(xué)生的個性才能讓學(xué)生思考的批判性、思維的獨(dú)特性得到充分發(fā)揮，才會有真正的創(chuàng)造性思維可言。

　　二、教育方法、內(nèi)容的轉(zhuǎn)變

　　1、從教學(xué)型轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃�型。就是按時代的要求規(guī)范人的言行，而且把它放

　　在教育內(nèi)容的首位。培養(yǎng)學(xué)生健康的情感、正確的態(tài)度和科學(xué)的價值觀，提高學(xué)生的思想政治道德素質(zhì)是中學(xué)政治教學(xué)的最終目標(biāo)和根本目的。政治課首先是一門德育性課程，然后又是一門學(xué)科性課程。實(shí)踐告訴我們：以單純應(yīng)試為目的去進(jìn)行政治課教學(xué)，也許考試成績會不錯，但政治教學(xué)的任務(wù)是不能全面地完成的，甚至還會培養(yǎng)出不少高分缺德的學(xué)生。政治課教學(xué)效果好的教師，用科學(xué)的理論武裝學(xué)生，用高尚的人格感染學(xué)生，用良好的行為規(guī)范學(xué)生，用遠(yuǎn)大的理想鼓舞學(xué)生。這樣的政治教學(xué)，往往得心應(yīng)手，事半功倍。可以把他們稱之為教育型教師。要成為教育型教師，教師必須具備良好的政治素質(zhì)和過硬的品格素質(zhì)。教師必須堅(jiān)持堅(jiān)定的社會主義政治方向，樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價值觀，必須遵循社會主義道德，全心全意為學(xué)生服務(wù)，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的社會責(zé)任感，特別是有獻(xiàn)身我國教育事業(yè)的精神，在學(xué)習(xí)、生活、工作及處理同事之間，上下級之間，師生之間的關(guān)系中具體應(yīng)表現(xiàn)出志存高遠(yuǎn)、胸懷寬廣、無私謙遜、真誠正直、勤奮進(jìn)取、探索創(chuàng)新、奮發(fā)向上等優(yōu)良品格。如果教師具備了以上素質(zhì)，那么他在學(xué)校的一切工作活動中，就能以一種良好的心態(tài)對待，就會嚴(yán)以律己、寬以待人，而不會成天“怨天尤人”，這樣有利于學(xué)校和個人的發(fā)展。

　　2、從主動包辦型轉(zhuǎn)變?yōu)閮A聽指導(dǎo)型。傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)教學(xué)模式中，教師講，學(xué)生聽，使課堂死氣沉沉。新課程改革強(qiáng)調(diào)一種互動的師生關(guān)系。所以這里的“傾聽”既包括“學(xué)生傾聽教師”更注重“教師傾聽學(xué)生”。在學(xué)生交流他們探究結(jié)果的過程中，通過傾聽學(xué)生，教師常常能輕易地辨別出一些學(xué)生具有更高的悟性和理解力，也能發(fā)現(xiàn)學(xué)生理解上的偏差、學(xué)生的疑惑，從而判斷學(xué)生理解的深度，新課程改革強(qiáng)調(diào)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)。這些學(xué)習(xí)方式充分體現(xiàn)了學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性。教師的作用主要體現(xiàn)在發(fā)揮學(xué)生潛在智能，指導(dǎo)他們運(yùn)用最新學(xué)習(xí)方法有效地進(jìn)行學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自身發(fā)展的能力，不斷索取新知識的能力，讓學(xué)生真正掌握終生受益的學(xué)習(xí)本領(lǐng)。然而，實(shí)踐證明，盡管“尊重學(xué)生主體地位、發(fā)揮學(xué)生主體作用、實(shí)現(xiàn)主體發(fā)展教育”已經(jīng)提了很多年了，教師口頭上也接受，但一到政治課堂上還是教師滔滔不絕地講，學(xué)生死氣沉沉地聽;教師接二連三地問，學(xué)生斷斷續(xù)續(xù)地答。學(xué)生的“主體”成了“客體”，教師的“主導(dǎo)”成了“包辦”。所以新課程改革特別要求在探究學(xué)習(xí)時的學(xué)生自主與教師指導(dǎo)的關(guān)系要處理好。教師指導(dǎo)要由以往的“全方位指導(dǎo)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤斑m時指導(dǎo)”，要做到適時、謹(jǐn)慎、有效，以追求真正從探究中有所收獲。

　　3、從講述講解型轉(zhuǎn)變?yōu)閱⒌纤季S型。改變傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式，無疑是推行新課改，實(shí)施素質(zhì)教育的重要環(huán)節(jié)。過去，在政治教學(xué)中推行的問題教學(xué)法、綱要教學(xué)法、比較教學(xué)法、程序教學(xué)法等等，都各有優(yōu)點(diǎn)。但實(shí)踐證明，似乎都不能放之四海而皆準(zhǔn)。特別是地區(qū)之間、學(xué)校之間，情況差異甚大，不能用同一教學(xué)模式加以統(tǒng)一。不過有一點(diǎn)是完全可以肯定的，即如已故教育家葉圣陶所說：“教的目的，在于不教。”意思是說，通過教學(xué)活動，我們要達(dá)到：(1)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的激情，并把這種激情轉(zhuǎn)化為自覺學(xué)習(xí)的動力;(2)教給學(xué)習(xí)方法，使之逐步具備自學(xué)能力，在教師的引導(dǎo)下，主動去掌握知識。

　　三、自我提高方面的轉(zhuǎn)變

　　1、從辛苦教學(xué)型轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃�教學(xué)科研型。教育教學(xué)質(zhì)量的提高不能一味地靠教師苦干，更重要的是靠巧干，靠科學(xué)理論的指導(dǎo)，靠“科研興教”。隨著時代的進(jìn)步，為時代、為社會所需要的教育和教學(xué)，迫切需要大批有識之士不斷加以研究。如今，越來越多的政治教師能根據(jù)自己的情況，擬訂教育和教學(xué)的科研題目，腳踏實(shí)地前進(jìn)。

　　2、從應(yīng)試教育型轉(zhuǎn)變?yōu)橹�識理論普及型。我國著名的教育藝術(shù)演講家李燕杰先生曾經(jīng)有過這樣一段富有哲理的論述：教育是科學(xué)，它不僅屬于現(xiàn)在，而且屬于未來;教育是藝術(shù)，懂得教育藝術(shù)的人才能不斷推動教學(xué)改革的進(jìn)程，并不斷推動教育的發(fā)展。在政治課的教學(xué)過程中，激發(fā)學(xué)生思維的興趣，讓學(xué)生成為探索思維的主人，指導(dǎo)學(xué)生掌握思維的方法，是培養(yǎng)學(xué)生主動思維的有效措施，也是實(shí)施新課程改革下，搞好高中思想政治課課堂教學(xué)的有效方法。

　　四、課堂教學(xué)方面的轉(zhuǎn)變。

　　1.處理好"三維"教學(xué)目標(biāo)的關(guān)系。

　　新一輪課程改革已經(jīng)確立了思想政治課的"知識與能力,過程與方法,情感態(tài)度價值觀"三維目標(biāo),它是課堂教學(xué)評價的根本依據(jù),大到整個教學(xué)過程的設(shè)計(jì),小到某個教學(xué)環(huán)節(jié)的落實(shí),都要圍繞三維目標(biāo)來展開教學(xué). 情感,態(tài)度,價值觀目標(biāo)是優(yōu)先設(shè)置和實(shí)施的課程目標(biāo),它比較宏觀和隱性,是逐步達(dá)成的,但它是方向,要孜孜不倦地追求,在教學(xué)中使學(xué)生"學(xué)有所樂,學(xué)有所得,學(xué)有所盼".能力目標(biāo)是組織和呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的主導(dǎo),是顯性的,重在培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識分析,解決問題的能力,學(xué)生邏輯思維的能力.知識目標(biāo)是支撐全部課程目標(biāo)實(shí)施的基礎(chǔ),教師所傳播的知識必須是準(zhǔn)確無誤的,觀點(diǎn)是全面鮮明的.

　　2.處理好理論邏輯與生活邏輯的關(guān)系

　　課堂教學(xué)要立足于學(xué)生現(xiàn)實(shí)的生活經(jīng)驗(yàn),著眼于學(xué)生的發(fā)展需求,把理論觀點(diǎn)的闡述寓于社會生活的主題之中,構(gòu)建學(xué)科知識與生活現(xiàn)象,理論邏輯與生活邏輯的和諧統(tǒng)一.當(dāng)前,"回歸生活","關(guān)注學(xué)生體驗(yàn)"已成為我國課程改革的焦點(diǎn)話題.針對原有課程存在的弊端,提出關(guān)注學(xué)生體驗(yàn),加強(qiáng)課程與生活的聯(lián)系非常重要,但不能矯枉過正,必須辯證處理科學(xué)世界與生活世界的關(guān)系.課堂教學(xué)的關(guān)鍵在于根據(jù)學(xué)科教學(xué)的自身邏輯和學(xué)生的心理發(fā)展規(guī)律,科學(xué)利用生活世界的教育資源,仔細(xì)地思考學(xué)生在相關(guān)知識方面已經(jīng)積累了哪些生活經(jīng)驗(yàn),現(xiàn)實(shí)生活中哪些經(jīng)驗(yàn)可以作為本次教學(xué)的鋪墊,努力達(dá)成科學(xué)世界與生活世界的融通和整合.在新課程教學(xué)中有些教師熱衷于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的"生活化"處理,有的甚至片面強(qiáng)調(diào)學(xué)生的生活世界和生活體驗(yàn),卻忘記了課堂教學(xué)的任務(wù)與適當(dāng)引進(jìn)生活世界內(nèi)容和學(xué)生體驗(yàn)的目的.所以,課堂教學(xué)引入生活世界內(nèi)容,必須堅(jiān)持教學(xué)的目的性原則,那種片面強(qiáng)調(diào)學(xué)生生活體驗(yàn)和回歸生活世界的做法是得不償失的.有些教學(xué)內(nèi)容比較適合于作生活化處理,這樣教學(xué)效果也好;有些則不是非常適合或無法作生活化處理的;有些雖適合于生活化處理,但在學(xué)生的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)中已經(jīng)有了足夠的相關(guān)體驗(yàn),在這種情況下,如果再去作生活化處理,反而違背了教學(xué)要與學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)相適應(yīng)的規(guī)律.

　　3.處理好形式與內(nèi)容的關(guān)系

　　課程改革強(qiáng)調(diào)教學(xué)形式多樣化,活動化,提倡將一些生動活潑的教學(xué)形式引進(jìn)課堂,使學(xué)生在活動中學(xué),倡導(dǎo)自主,合作,探究的學(xué)習(xí)方式.在新課程的教學(xué)中,有的教師不考慮學(xué)生的實(shí)際,盲目追求,造成大量有效教學(xué)時間的浪費(fèi).我們要明確,形式是為內(nèi)容服務(wù)的,不能一味追求.輕松愉快的教學(xué)活動形式要和教學(xué)內(nèi)容有機(jī)結(jié)合,保證活動的有效性.自主,合作,探究學(xué)習(xí)要有效組織.如對探究,討論的問題要有價值,要有一定的深度和難度,問題應(yīng)具發(fā)散性,思維指向應(yīng)多元化,要給足自主,合作,探究的時間和空間,使教學(xué)形式確實(shí)發(fā)揮實(shí)效.

　　4.處理好信息技術(shù)的運(yùn)用與學(xué)科教學(xué)的關(guān)系

　　信息技術(shù)應(yīng)合理,適度,有效地使用,應(yīng)有利于提供自主合作探究的平臺,突出主題教學(xué)和重點(diǎn)內(nèi)容教學(xué)及難點(diǎn)把握,老師們應(yīng)明確的是,信息技術(shù)的運(yùn)用只是手段,不是目的,在教學(xué)中,尤其是公開課教學(xué)中有信息技術(shù)運(yùn)用泛化的傾向,信息技術(shù)成為課堂教學(xué)華麗的外衣,并沒有真正融入課堂的教學(xué).多媒體應(yīng)用多少,該如何運(yùn)用,應(yīng)視課堂教學(xué)而定,不能一概而論.

　　5.處理好課程資源與教材內(nèi)容的關(guān)系

　　我們要創(chuàng)造性地開發(fā)和整合課程資源,防止兩種傾向,一是以課本為中心脫離學(xué)生實(shí)際和生活實(shí)際的傾向,在傳統(tǒng)的課堂教學(xué)中,經(jīng)常看到的一種現(xiàn)象;二是偏離課本內(nèi)容的泛化,在新課程教學(xué)中,常會聽到這樣的課例:教師根據(jù)某一框題內(nèi)容的教學(xué),設(shè)計(jì)了很多情境,師生共同列舉了緊扣知識的典型材料,提出了很多問題,要求學(xué)生根據(jù)這些問題,材料和情境,談看法,談體會,提建議等,對基礎(chǔ)知識則一帶而過,教材上非常經(jīng)典而且非常容易引起學(xué)生興趣的地方?jīng)]利用.從形式上看,這無疑是一堂好的課堂教學(xué),但學(xué)生還不知道老師講的是教材上的什么內(nèi)容.情感,態(tài)度和價值觀的形成缺乏必要的知識支撐,很難產(chǎn)生持久的效應(yīng).教材上非常經(jīng)典而且非常容易引起學(xué)生興趣的地方要充分利用.改變過于偏重"教材",倡導(dǎo)"用教材教"的教學(xué)理念,它并沒有完全否定"教材"的作用.如有的段落或知識主干的地方就要"教",要讓學(xué)生閱讀,思考,品味教材,在閱讀,思考,品味教材中落實(shí)"雙基"目標(biāo)的教學(xué)。

瑞典5

　　一連幾個夜晚，德意志皇宮的議事大殿里都亮著燈火，皇帝和大臣們正在討論如何對付丹麥王國入侵的事。

　　皇帝一臉憂郁地望著每個大臣，把已說過多遍的話又重復(fù)了一次：“誰能領(lǐng)兵與丹麥作戰(zhàn)？朕一定給予他最高的獎賞！”德意志當(dāng)時是個諸侯林立的國家，那些大小諸侯貴族誰也不買誰的帳，連皇帝的話也不聽。今天他們也列席了會議，個個悶聲不響地坐在那兒，就連那些平日耀武揚(yáng)威的將軍們，這時不是低著頭就是縮著脖子。大殿上靜得連針落地的聲音都聽得見。忽然，角落里傳出一個聲音：“我愿帶兵出征！”所有人的目光都射向那個角落。皇帝定神一看，說話的是一個叫華倫斯坦的將領(lǐng)，官職不大，他曾在一次戰(zhàn)斗中立過功。這個人性格倔強(qiáng)，認(rèn)了死理八頭牛也拉不回來。大臣和皇帝都不太喜歡他。既然他能站出來領(lǐng)命，確實(shí)難得。皇帝走到他面前，點(diǎn)著頭說：“很好！不過，我得問問你，你有軍隊(duì)嗎？”德意志的皇帝只掌握自己的那部分軍隊(duì)，諸侯和將軍、大臣也各有各的人馬。華倫斯坦站起身，挺直腰桿道：“我已招募了一支3萬人馬的軍隊(duì)，他們個個身強(qiáng)力壯，勇猛無畏。”皇帝又問：“軍餉呢？你有軍餉發(fā)給他們嗎！”華倫斯坦回答：“我可以向駐地的百姓征收，不要陛下?lián)鷳n。”皇帝滿意地把頭點(diǎn)點(diǎn)，又問：“那么，你還要什么幫助呢？”華倫斯坦道：“常言說，名不正言不順。只要皇上給我一個名義，我就可以率領(lǐng)軍隊(duì)開赴前線！”皇帝興奮地把兩手一擊：“好，朕任命你為討伐丹麥的總司令！”華倫斯坦欣然領(lǐng)命。

　　這正是公元1624年的春天。德意志帝國和他的盟國丹麥為了爭奪北歐的霸權(quán)打了起來。丹麥人步步為營，很快就要打入德意志的邊境了。而這時的德意志，由于連年戰(zhàn)爭，軍隊(duì)十分疲乏，財(cái)政也很困難，支持皇帝的天主教陣營內(nèi)部斗爭尖銳，加上諸侯割據(jù)一方，誰也不肯把自己的隊(duì)伍拉出來。這樣，皇帝根本不可能把軍隊(duì)聯(lián)合起來。沒想到，平時大家都瞧不上眼的華倫斯坦竟能自告奮勇，把這個任務(wù)領(lǐng)了下來。

　　華倫斯坦是個很有統(tǒng)帥才能的軍事家，他料定皇帝的軍隊(duì)不堪一擊，因而早就開始招募軍隊(duì)。會議一結(jié)束，他便派出一部分敢死隊(duì)同剛剛跨入國境的丹麥人交上了手。丹麥人看到德意志的'勇士們?nèi)缑突⑾律剑�很快就敗退了�?/p>

　　華倫斯坦下令追擊，一直追到丹麥的國境內(nèi)。士兵們大肆地?fù)屄樱�像過路的蝗蟲一樣，把占領(lǐng)地的糧食、財(cái)寶一掃而光。對這些，華倫斯坦只是睜一只眼閉一只眼，權(quán)當(dāng)沒看見。

　　勝利的喜訊傳進(jìn)德意志皇宮，皇帝大喜，親自出城迎接凱旋的華倫斯坦，并決定舉行隆重的儀式，重重地賞賜華倫斯坦。

　　那是個風(fēng)和日麗的早晨，皇宮大殿門口彩旗飄揚(yáng)，號角陣陣；幾百個手執(zhí)寶劍的衛(wèi)士威風(fēng)凜凜地分立大殿兩廂。當(dāng)太陽升上殿頂?shù)臅r候，華倫斯坦身披霞光一步一步地登上了大殿，向皇帝行了大禮，皇帝扶起他，叫衛(wèi)士把一箱珠寶抬到他的面前，說：“收下吧，這是朕對你的一片心意！”一個滿臉胡須的天主教諸侯不知從哪里蹦了出來，對皇帝大聲吼道：“不能獎賞他！”皇帝愣住了，大殿上下的將軍和衛(wèi)士們都愣住了。人群中，又竄出一個天主教諸侯，扯著脖子喊：“不僅不能賞賜，還得重重地懲辦！他是個大大的野心家！”話音剛落，幾十個天主教諸侯一起涌上大殿，七嘴八舌地亂嚷嚷，“皇上若是不撤他的職，我們就不選皇子作繼承人！”“他的軍隊(duì)燒殺搶掠，干盡了壞事，這種人還配當(dāng)統(tǒng)帥，呸！”“叫他下臺，攆他滾蛋！”有的人竟沖上來把他往下拖。

瑞典6

　　留學(xué)貸款

　　首先告訴大家，出國留學(xué)是可以申請貸款的。目前國內(nèi)很多銀行都開設(shè)了出國留學(xué)貸款業(yè)務(wù)，比如中國銀行、中信銀行、平安銀行等，外資銀行如花旗、渣打等也都有此類業(yè)務(wù)。

　　那么，申請留學(xué)貸款需要準(zhǔn)備哪些材料呢?不同的機(jī)構(gòu)要求會有差異，一般來說需要用到的材料有：借款人、受教育人的身份證、戶口簿、畢業(yè)證及供貸款人存檔的復(fù)印件;借款人與受教育人的關(guān)系證明;境外就讀學(xué)校出具的'有關(guān)就學(xué)期間所需學(xué)費(fèi)及生活費(fèi)證明;受教育人的護(hù)照及使館簽證;借款人的個人資產(chǎn)證明;擔(dān)保證明。

　　其中，擔(dān)保證明是指借款人向銀行提供的擔(dān)保，如果是抵/質(zhì)押的方式，需要提供抵/質(zhì)押物的權(quán)屬證明，以及簽訂抵/質(zhì)押合同。如果是保證人的方式，則需要提供保證人同意擔(dān)保的書面承諾書，以及保證人身份證、戶口簿、收入或財(cái)產(chǎn)證明;若保證人為法人，則需相應(yīng)地提供營業(yè)執(zhí)照、組織機(jī)構(gòu)代碼證、資產(chǎn)證明等。留學(xué)貸款的額度一般在100萬元以內(nèi)，部分銀行如中行要求貸款額度不超過受教育人在校就讀期間所需學(xué)雜費(fèi)和生活費(fèi)用總額的80%，最長期限一般可以達(dá)到十年。

　　準(zhǔn)備好材料后，就可以向銀行提出貸款申請了。

　　留學(xué)貸款一般的申請步驟是：

　　1、申請人填寫貸款申請表，并將準(zhǔn)備好的材料一并提交銀行。

　　2、若通過審核，銀行會將同意貸款的額度、期限、利率等告知借款人。

　　3、借款人與銀行簽訂借款合同，如果借款人為出國留學(xué)人員本人，需要其國內(nèi)代理人同時在合同上簽字。

　　4、借款人與銀行辦理擔(dān)保手續(xù)，并簽訂擔(dān)保合同，如果采用擔(dān)保人的方式，作為擔(dān)保方的自然人或法人代表需要到場并在擔(dān)保合同上簽字。

　　5、如銀行要求，則辦理公證手續(xù)。

　　6、貸款發(fā)放。

　　除了人民幣貸款之外，很多銀行還有外匯貸款業(yè)務(wù)，比如去美國留學(xué)，外匯貸款可以直接以美元發(fā)放，省去了換匯的麻煩，但還款也需要用外幣。目前銀行普遍采用一站式的金融服務(wù)模式，家長和孩子可以先選定一家最合適的銀行，不僅是貸款，還可以享受資信證明、貨幣兌換、境外信用卡等一站式服務(wù)，例如家長可以在國內(nèi)辦理信用卡，讓孩子在境外持副卡消費(fèi)等。

　　小編提醒大家，孩子的前途固然重要，但還應(yīng)考慮到家庭實(shí)際情況量力而行，盡量避免讓家庭陷入高負(fù)債的困境，也預(yù)祝留學(xué)學(xué)子都有一個光明的前途。

瑞典7

　　瑞典和其它國家一樣，有自己的法律、稅收制度和社會傳統(tǒng)。而且說實(shí)話，初來乍到就把文件備齊不是件容易的事。所以，從到相關(guān)部門做登記到找工作——為你列出了踏上瑞典的國土后需要處理的十件事。請按照先后順序來一一完成。

　　1、過移民局保持合法身份

　　希望你在來瑞典之前，已經(jīng)獲得了在瑞典合法定居和工作所必需的居留許可了 —— 無論是因?yàn)楣ぷ鳌⒓胰嘶蚴菍W(xué)習(xí)的原因。Migrationsverket 是瑞典的移民局，負(fù)責(zé)處理與移民、避難、簽證、許可證和公民身份相關(guān)的事宜。

　　所有居留許可都會過期，因此，你可能想要找到離你最近的移民局辦公室，以便更新你的許可證或處理其他簽證相關(guān)事宜。雖然某些國家的公民可以在來到瑞典后才開始辦手續(xù)，我們還是建議你在離國前就通過當(dāng)?shù)氐娜鸬浯笫桂^或領(lǐng)事館著手移民流程。

　　2、在稅務(wù)局登記并獲得人口號

　　對于新移民來說，最重要的一件事情就是在瑞典稅務(wù)局 (Skatteverket) 進(jìn)行登記。這套登記流程 (folkbokfring) 能確保你錄入瑞典的稅收、個人身份證明、婚姻狀況監(jiān)測、郵政地址信息以及保險系統(tǒng)。

　　在稅務(wù)局登記時，你將被分配到一個獨(dú)特的叫做 “personnummer” 的個人身份號碼(與美國的社會安全號相似)。你在瑞典的合法身份就取決于這個關(guān)鍵的.號碼了，像銀行開戶、租公寓和雇主支付工資等日常正式事務(wù)都會用到它。

　　3、獲得保險

　　一旦拿到你的人口號，下一步就是去瑞典社會保險署 (Frskringskassan) 登記。每個居民都能享受某些保險福利，如基本醫(yī)療、父母保險、兒童津貼、殘障補(bǔ)助和其他保險金。所以，在社會保險署登記能確保你在瑞典居住期間萬一遇到意外有保障。

　　4、獲得居民身份證

　　一旦獲得人口號并在社會保險署登記，獲取瑞典居民身份證 (identitetskort) 就是下一步必然要做的事。一張瑞典身份證是你在這個國家通行最主要的身份證明形式。它可以用來開設(shè)銀行帳戶、使用信用卡、從郵局領(lǐng)包裹、在進(jìn)入某些酒吧或買酒精飲料時證明你的年齡。

　　需要注意的是，第一次申領(lǐng)瑞典身份證可能是一個有點(diǎn)麻煩的過程。因?yàn)槟阈枰�找一個已經(jīng)登記并拿到瑞典身份證的人親自陪你去稅務(wù)局證明你的身份。對那些沒有和家人一起移民到瑞典的人來說，這就意味著得一同帶上你的老板、同事或朋友。

　　5、開設(shè)銀行帳戶

　　雖然大多數(shù)業(yè)務(wù)和商店都接受信用卡和現(xiàn)金，但還是要推薦你開設(shè)一個自己的銀行帳戶。大部分賬單和工資都是在網(wǎng)上自動支付的，瑞典在網(wǎng)上銀行方面有一套全面的體系。

　　瑞典有四大主要銀行(以及一些小銀行)，它們是 Swedbank，SEB，Nordea 和 Handelsbanken(瑞典商業(yè)銀行)。無論你選擇哪家銀行，它都會幫助你獲得必要的借/貸記卡和其他你所需要的銀行服務(wù)。開設(shè)銀行賬戶通常需要瑞典身份證或至少你的瑞典人口號和有效護(hù)照。

　　6、找工作或開公司

　　如果你的居留許可(印在你的護(hù)照上的)也允許你在瑞典工作，那么你應(yīng)該考慮去瑞典公共就業(yè)署 (Arbetsfrmedlingen) 登記。該機(jī)構(gòu)能夠幫助你找到符合你所掌握的技能、教育程度和工作經(jīng)驗(yàn)的工作，還能為你提供一名免費(fèi)的就業(yè)指導(dǎo)，指導(dǎo)你如何通過申請和面試流程。

　　如果你想自己開公司 (eget fretag)，就要在瑞典公司注冊署 (Bolagsverket) 注冊你公司的名字，并在稅務(wù)局獲得 F-skatt 稅收執(zhí)照。瑞典公司注冊署會為你提供按部就班的指導(dǎo)，幫助你建立自己的公司。

　　如果你想在瑞典開公司，Business-sweden.se 和 Verksamt.se 也是有用的網(wǎng)站。

　　7、找公寓

　　或許你來瑞典之前已經(jīng)安排好了暫時住宿或租了一間房間，那么，當(dāng)借宿期滿，你可能就要搬家。在像斯德哥爾摩、哥德堡和馬爾默這樣待租房屋相對缺乏的大城市里，要找到一個屬于自己的住處可能是一項(xiàng)具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)。

　　你可以在瑞典租 “一手” 或者 “二手” 房。一手房 (frstahand) 指的是你和大樓業(yè)主簽訂合同，而二手房 (andrahand) 則是指你和公寓所有者或者公寓一手房合同的擁有者簽訂合同。

　　要想獲得一手房合同，你需要在市政候補(bǔ)名單 (bostadsk) 上作登記。你可能在某些市等上幾天就能獲得一份一手房合同，也可能為了斯德哥爾摩的中心地段而等上十年。

　　作為新來的居民，你很可能會簽一份二手房合同而從擁有公寓租賃權(quán)的人那里租到一套公寓。至關(guān)重要的是，要確保大樓的租戶合作委員會也在二手房租借合同上簽了字。

　　你可以用以下網(wǎng)站在瑞典各個城市找到公寓：BostadDirekt，AndraHand.se(只有瑞典語)， Blocket。

　　8、學(xué)習(xí)瑞典語

　　學(xué)習(xí)瑞典語不僅能夠幫助你更快地融入社會，還能帶你進(jìn)入瑞典文化的內(nèi)部。

　　雖然很多雇主會為外國雇員支付瑞典語課程的費(fèi)用，但瑞典也有一些國家資助的的免費(fèi)或收取極少費(fèi)用(通常用來買教學(xué)材料)的課程。其中最知名的就是 SFI —— 移民瑞典語課程 (SvenskafrInvandrare)。

　　SFI 課程通過地方市政的成人繼續(xù)教育項(xiàng)目 (kommunalvuxenutbildning或komvux) 提供，所以，你需要聯(lián)系你的地方市政 (SKL)。 SFI 課程分為四個等級 —— A、B、C 和 D —— 每一級課程通常每天歷時一個半到三個小時，一周數(shù)天，持續(xù)三到四個月 —— 所以，這是一個需要耗費(fèi)時間的任務(wù)，尤其對于全職上班族而言。

　　9、在瑞典交稅

　　瑞典以一套完善的社會福利制度而聞名，如果你移居至此，就需要通過繳稅來為其提供資金。瑞典稅務(wù)局負(fù)責(zé)收稅，稅額則根據(jù)繳稅人的收入的不同而有差異。

　　如果你受雇于一家公司，稅收系統(tǒng)就會簡單得多，因?yàn)槎愂諏�從你每個月的工資中自動扣除。瑞典稅務(wù)局有英語簡介。 然而，如果你自己開公司，那么稅收結(jié)構(gòu)就會復(fù)雜很多。

　　如果你計(jì)劃獨(dú)自一人創(chuàng)業(yè)，你需要注冊 F-skatt 稅收執(zhí)照。目前，瑞典稅務(wù)局的網(wǎng)站上只有瑞典語的關(guān)于 F-skatt 的詳細(xì)信息。也可以考慮找一名優(yōu)秀的稅務(wù)會計(jì)來指導(dǎo)你如何辨別應(yīng)該交哪個稅、確保你的稅收及時繳納和每年的納稅申報準(zhǔn)確無誤。

　　10、獲得駕照

　　瑞典有一套可靠的由火車、公交車、無軌電車、擺渡和飛機(jī)等組成的交通網(wǎng)絡(luò)，因此，你不需要擁有駕照 (krkort) 就可以在瑞典生活。然而，如果出于工作需要或者你想享受偶爾租車自駕的自由，你最多可以在瑞典使用你的外國駕照一年。

　　在瑞典居住一年之后，如果你計(jì)劃買車，就必須要考取瑞典駕照。

　　獲得瑞典駕照的流程包括提交申請 (krkortstillstnd)、支付所有必要費(fèi)用、學(xué)習(xí)并通過理論和實(shí)踐考試 —— 其中包括冰上駕駛/光滑面駕駛測試 (halkbana) —— 最后與瑞典交通管理局 (Trafikverket) 安排你的駕駛考試時間。

　　請注意，歐盟和歐洲經(jīng)濟(jì)區(qū) (EEA) 的駕照在瑞典有效，無需再換瑞典駕照。

　　瑞士和日本的情況比較特殊。如果你在這些國家獲得了駕照，可以不用參加駕駛考試就換取瑞典駕照 —— 但你必須在來瑞典登記后一年內(nèi)辦理手續(xù)。此外，你必須符合在瑞典申請駕照的個人身體要求 —— 這包括眼部檢查證明、健康聲明，對于有些種類的執(zhí)照而言，還需要醫(yī)生證明。

　　可以去交通管理局查一下你手中的駕照適應(yīng)哪些條例和規(guī)定，比如，你可以在獲得瑞典駕照前使用原來的駕照多久，以及你還需要通過哪些測試才能獲得瑞典駕照。

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　　1． 完成大學(xué)學(xué)業(yè)，持有學(xué)士學(xué)位證書，所要學(xué)習(xí)的研究生專業(yè)與大學(xué)學(xué)業(yè)相一致。根據(jù)我們以往的經(jīng)驗(yàn)，某些瑞典院校如皇家理工學(xué)院和查爾姆斯理工大學(xué)也接受大四在讀學(xué)生的申請，這對很多即將畢業(yè)、畢業(yè)后準(zhǔn)備馬上出國繼續(xù)深造的大四同學(xué)來說無疑是一個好消息。

　　2． 學(xué)生必須有校高的英語水平。根據(jù)瑞典院校網(wǎng)站公布的信息，一般要求在舊托福550或雅思6.0。但是近幾年，由于申請瑞典研究生的國際學(xué)生越來越多，為了在眾多競爭者取得優(yōu)勢，我們建議學(xué)生英語成績最好能達(dá)到雅思6.5。

　　3． 許多大學(xué)的系對申請研究生的學(xué)生沒設(shè)瑞典語方面的正式要求，但是對于許多用瑞典語的講座、研討會需要較高的'瑞典語水平。建議某些不會瑞典語的學(xué)生在學(xué)習(xí)研究生的課程同時，學(xué)習(xí)短期的瑞典語課程。

　　4． 學(xué)士學(xué)位不是上研究生的充足條件，往往各大學(xué)要對申請者的其他方面進(jìn)行評估，看他/她是否有能力繼續(xù)深造，甚至直至完成博士學(xué)業(yè)。

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　　在瑞典讀書的學(xué)生，需要認(rèn)真的準(zhǔn)備自己的職業(yè)規(guī)劃，這樣在留學(xué)期間，才能夠一步步的進(jìn)行實(shí)現(xiàn)。接下來和一起看看瑞典留學(xué)后好就業(yè)嗎 留學(xué)瑞典畢業(yè)后怎樣求職？

　　就業(yè)形勢

　　數(shù)據(jù)顯示，畢業(yè)后，有近一半的人選擇繼續(xù)留在瑞典發(fā)展，其中48.3%的人在瑞典東部，也是瑞典首都斯德哥爾摩以及周邊地區(qū)。調(diào)查中，問及找到第一份工作的時間，有22.05%的畢業(yè)生表示在畢業(yè)前就拿到了工作offer，超過半數(shù)的畢業(yè)生在3個月內(nèi)成功找到工作。

　　關(guān)于就業(yè)性質(zhì)和公司性質(zhì)，有85.83%的畢業(yè)生目前在公司全職工作，而其中分布最多的行業(yè)分別是信息技術(shù)與服務(wù)業(yè)、市場&廣告業(yè)和自動化行業(yè)，最具代表性的企業(yè)有雀巢、波士頓咨詢、DW、宜家、安永等國際知名企業(yè)。

　　畢業(yè)后，除了在私企工作，也有約15%的畢業(yè)生活躍在政府企業(yè)、非營利性組織等其他性質(zhì)的單位。通過統(tǒng)計(jì)分析數(shù)據(jù)后，延雪平大學(xué)發(fā)現(xiàn)，有高達(dá)10.91%的畢業(yè)生任公司最高級別管理崗位，擔(dān)任中級職務(wù)如項(xiàng)目經(jīng)理、咨詢師、行政管理的畢業(yè)生也不在少數(shù)。

　　關(guān)于薪資，也是很多同學(xué)較為關(guān)注的一點(diǎn)，調(diào)查顯示，有16.4%的畢業(yè)生當(dāng)前薪資分布在3501~4000歐元每月（約合人民幣26846~30681元/月），50.91%的人每月薪資高于4000歐元（約合人民幣30681元/月），其中有約30%的人表示，當(dāng)前自己的工資水平超過身邊同級別崗位的10%甚至更多。

　　此外，對于畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)精神的調(diào)查也值得關(guān)注。調(diào)查顯示，有20%左右的畢業(yè)生有創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷，80%的創(chuàng)業(yè)者是男性，他們大部分試圖在國際管理和戰(zhàn)略創(chuàng)新上嶄露頭角，但最終有近七成的人因?yàn)榉N種原因而中途放棄。

　　熱門專業(yè)

　　在瑞典讀書也是很明智的選擇，瑞典這個國家很受歡迎，很多專業(yè)都有很好的發(fā)展空間，瑞典這里的教育延續(xù)歐盟的教育水平，給學(xué)生提供良好的教育環(huán)境，瑞典留學(xué)一樣可以獲得很多的教育知識，那么瑞典留學(xué)最受歡迎的專業(yè)都有那些？因?yàn)槊總�想要去瑞典讀書的學(xué)生都想要選擇一個有發(fā)展的專業(yè)。

　　瑞典這里的專業(yè)可供選擇的空間很大，比如城市規(guī)劃與設(shè)計(jì)很受歡迎，同時電子物理學(xué)還有房地產(chǎn)管理，都是瑞典最受歡迎的專業(yè)，同時還有電力工程、軟件工程、基礎(chǔ)設(shè)施工程等專業(yè)，畢業(yè)后在瑞典都有高的發(fā)展，在瑞典也可以成為一名教育工作者，很受人尊重，工薪也是很高的，瑞典這里的人們對于孩子的教育是非常重視的，瑞典是個非常富有的國家，所以說瑞典這個國家投資教育基金都是很高的。

　　瑞典留學(xué)受歡迎的專業(yè)有很多，學(xué)生在這里不僅可以獲得很多知識，還可以獲得相應(yīng)的獎學(xué)金，瑞典的教育非常文明，瑞典留學(xué)畢業(yè)證也是受到國際的認(rèn)可，所以說瑞典留學(xué)選擇一個好的專業(yè)是非常重要的，瑞典是北歐一個很小的國家，不過國家的很多資源方面都是非常優(yōu)秀的，所以說深受海內(nèi)外移民者的歡迎，同時在瑞典留學(xué)還可以選擇對外漢語教師的工作，一樣有很好的發(fā)展。

　　求職流程

　　（1）申請時間和過程

　　建議是越早越好，因?yàn)樵S多大公司的申請流程是非常的長的。具體的申請時間可能更取決于你的意向公司。在瑞典，很多公司并不是單一的cv導(dǎo)向的，你不會因?yàn)槟銉H僅是頂尖大學(xué)的成績好的學(xué)生而得到一份工作。找工作就像是戀愛，是一個雙向的過程。公司在面試你的過程中，你也在挑選你心儀的公司和崗位。你必須快速適應(yīng)求職市場，掌握不同公司所需要的不同的技能。多去參加不同的活動，不斷的提升自己，在活動中去發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和劣勢。

　　（2）具體的申請流程

　　瑞典的申請流程是很直接的。首先，你需要上傳你的cv和coverletter，有些公司會需要你上傳成績單。接下來一般是網(wǎng)測，諸如數(shù)學(xué)題和概念理解，圖形推斷一類的測試。關(guān)于網(wǎng)測是因公司而異的，不一定每個公司都有這一環(huán)節(jié)。在之后，就是眾所周知的.面試環(huán)節(jié)，有的公司會有一至兩輪，甚至有同學(xué)經(jīng)歷了六輪面試，所以說，具體面試幾輪，還是由各個公司決定的。

　　（3）我該如何脫穎而出？

　　在面試中脫穎而出最重要的就是真實(shí)。基于真實(shí)的基礎(chǔ)上，你需要將你的個人經(jīng)歷顯得更加有吸引力。諸如，為何來瑞典求學(xué)？在瑞典的留學(xué)經(jīng)歷中你學(xué)到了什么？你的留學(xué)經(jīng)歷是否讓你變得勇敢、獨(dú)立？在這里，并不建議各位求職者用所謂的“正確答案”，這些問題的答案不能僅是浮于表面的，而是需要你自己最真實(shí)的經(jīng)歷與感受。

　　（4）人際網(wǎng)絡(luò)重要嗎？在瑞典發(fā)展人際關(guān)系很難嗎？

　　對于在瑞典求職來說，人際關(guān)系是非常重要的。要多去社交場合，在每次參加活動之前給自己定一個小目標(biāo)，比如熟識一個人。剛開始肯定也會有一定的困難，但是慢慢的你就能夠更加舒適的去結(jié)識新的朋友。有可能你的工作，是在這樣一個社交場合中，別人聯(lián)系你去申請的這一職位。

　　另一種社交聯(lián)系的方式，對大家來說可能更容易一些，只需通過linkedin或電子郵件與某人聯(lián)系，并表達(dá)我們對于職位的興趣。一般來說，瑞典人非常樂于談?wù)撍麄兊墓ぷ鹘?jīng)歷，并分享他們工作經(jīng)歷和公司文化。邀請他們參加fika，你不僅可以進(jìn)行輕松而有趣的對話，同時可以擴(kuò)展你的社交網(wǎng)絡(luò)。

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　　一、瑞典留學(xué)大學(xué)

　　1、斯德哥爾摩大學(xué)

　　全稱University of Gothenburg，是一所公立的大學(xué)，在1878年正式成立，從自然學(xué)科開始設(shè)置，然后逐步設(shè)立人文、法律、理工、醫(yī)學(xué)等相關(guān)的專業(yè)。

　　傳統(tǒng)人文和自然環(huán)境完美的在校園內(nèi)融合，大家可以感受到非常舒適的自然環(huán)境，作為瑞典規(guī)模極大的學(xué)校，接收來自全球的學(xué)生，在的QS中排在191名。

　　2、哥德堡大學(xué)

　　全稱University of Gothenburg，是在1891年成立的綜合院校，專業(yè)設(shè)置全面，一共有八大學(xué)院57個學(xué)科，可以為大家提供很完善的選擇，并且可以幫大家完成能力提升的目標(biāo)。

　　學(xué)校的整體排名不算高，但是不少單項(xiàng)學(xué)科的表現(xiàn)非常不錯，其中醫(yī)學(xué)大部分學(xué)科，都排在100ZHINEI，而社科相關(guān)的學(xué)科，也同樣排名靠前，在國內(nèi)很受歡迎。

　　3、馬爾默大學(xué)

　　全稱Malmo Hogskola，這所政府主導(dǎo)成立的大學(xué)在1998年才成立，本科的教學(xué)會比碩士更好一些，學(xué)校對本市的工業(yè)化產(chǎn)生了巨大的`影響，而且是比較積極的作用，注重實(shí)用性。

　　由于還比較年輕，所以學(xué)校目前還只有三個院系，即社會、健康和齒科三類，對國內(nèi)的學(xué)生來說并不是常見學(xué)科，不過都是熱門學(xué)科，在就業(yè)的時候會非常有優(yōu)勢。

　　4、隆德大學(xué)

　　全稱Lund University，古老而現(xiàn)代化的知名學(xué)府，世界百強(qiáng)院校，成立于1666年，校內(nèi)的七大學(xué)院，都有著不錯的表現(xiàn)，教學(xué)和研究是同樣的出色的，在的QS中排在第92位。

　　5、烏普薩拉大學(xué)

　　全稱Uppsala University，北歐老大學(xué)之一，1477年正式成立，理工科專業(yè)出色，擁有不少世界知友，的TIMES排在第87，USNEWS排在第103，QS排在第116，整體的實(shí)力也是不錯的。

　　二、瑞典留學(xué)熱門專業(yè)

　　1。技術(shù)

　　可調(diào)節(jié)扳手、炸藥和文件共享網(wǎng)站海盜灣的創(chuàng)造，都證明了瑞典是一個創(chuàng)新的技術(shù)強(qiáng)國。Skype，Soundcloud，Spotify和Ericsson都是瑞典的發(fā)明，以及大量漂亮的小工具如Zaplox，能開門的電子智能手機(jī)應(yīng)用程序，和hovding（一種充氣項(xiàng)圈，如果你遇到自行車事故，它可以充當(dāng)安全氣囊）。一些重要的國際投資者來到瑞典，試圖找尋出下一個像Spotify這樣的發(fā)明，所以科技行業(yè)的機(jī)遇和進(jìn)步會持續(xù)增長。

　　瑞典在生物能源利用和環(huán)境技術(shù)方面也處于地位。1972年，世界上次聯(lián)合國環(huán)境大會在斯德哥爾摩召開，今天，瑞典在可再生能源、可持續(xù)水資源管理和交通運(yùn)輸領(lǐng)域開展了許多備受關(guān)注的研究。德國排名高的隆德大學(xué)（Lund University）在環(huán)境科學(xué)方面排名全球第31位，而于默奧大學(xué)的科學(xué)和技術(shù)學(xué)院為學(xué)生提供了完成一系列特定的、以環(huán)境為重點(diǎn)的碩士課程，比如環(huán)境化學(xué)碩士課程。

　　2。設(shè)計(jì)

　　瑞典人不在技術(shù)方面富有創(chuàng)造力：任何人都能辨認(rèn)出瑞典設(shè)計(jì)的時尚韻味、實(shí)用風(fēng)格。瑞典家具巨頭宜家（IKEA）和服裝品牌H&M，都提倡將極簡主義與實(shí)用性結(jié)合起來，它們的作品風(fēng)靡全球。瑞典設(shè)計(jì)注重材料、現(xiàn)代技術(shù)和可持續(xù)發(fā)展的潛力，為瑞典設(shè)計(jì)的新方向提供了無限的可能性。在瑞典，設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生被灌輸?shù)囊粋�概念就是——要把設(shè)計(jì)師想象成一個天然的鏈接，一個連接顧客和他們需求的實(shí)際鏈接，并鼓勵他們在創(chuàng)作中采用多學(xué)科的方法。

　　學(xué)生一般在康斯塔法克大學(xué)工藝美術(shù)學(xué)院、哥德堡大學(xué)工藝美術(shù)學(xué)院等多所院校完成設(shè)計(jì)課程。瑞典有許多藝術(shù)和設(shè)計(jì)委員會，基金會，設(shè)計(jì)獎項(xiàng)和貿(mào)易博覽會，還有多發(fā)掘?qū)W生創(chuàng)意潛力的創(chuàng)意藝術(shù)，非工業(yè)設(shè)計(jì)，時裝和紡織設(shè)計(jì)和工業(yè)設(shè)計(jì)的活動。

　　3。社會科學(xué)

　　瑞典以其先進(jìn)的社會立場和平等主義價值觀而聞名，是世界上平等財(cái)富程度高的。瑞典也被社會進(jìn)步指數(shù)評為世界上社會進(jìn)步程度高的；瑞典四所大學(xué)在政治與國際方面的研究排名全球前200，而在社會學(xué)課程中，八分之六的學(xué)生取得了優(yōu)異的成績。

　　瑞典一直是一個穩(wěn)定的政治，加上其與歐洲的聯(lián)系，使學(xué)生能夠參與到獨(dú)特的政治思維模式和社會分析中去，同時享受來自其他歐洲的大量資源。更重要的是，學(xué)生們有機(jī)會親身體驗(yàn)自由主義的社會態(tài)度，這種態(tài)度被認(rèn)為是瑞典在國際生活質(zhì)量和幸福調(diào)查中持續(xù)取得高分的部分原因。

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　　瑞典最佳旅游時間：

　　每年的六到八月是去瑞典旅游的最佳時間，這段時間的日照時間最長，而且溫度較高，此時大部分地區(qū)的平均氣溫為 15 到 17 度、斯德哥爾摩的平均氣溫為 18 度左右。

　　1 月份瑞典南部平均氣溫為攝氏零下 1 度，北部為攝氏零下 14 度、首都斯德哥爾摩的冬季從 12 月開始到第 2 年的 3 月底結(jié)束，冬季的平均氣溫為零下 3 度，平時降雪較多。不過選擇冬季去，也可以感受到不一樣的瑞典，可以參加很多活動，也是很適合的旅游季節(jié)。

　　工具/原料

　　1飛機(jī)：國內(nèi)航線大多以斯德哥爾摩的亞蘭達(dá)(Arlanda)機(jī)場為轉(zhuǎn)運(yùn)站。北歐航空是境內(nèi)最大的航空公司，而且大多數(shù)的航線都與SAS合作轉(zhuǎn)運(yùn)。瑞典的機(jī)票非常昂貴，但是有基本的折扣，例如回程票在7天前登記，或團(tuán)體票及老人票等都有優(yōu)待。

　　2巴士：瑞典的公車系統(tǒng)非常方便，但是由于交通系統(tǒng)復(fù)雜，旅客可以選擇Tagplus卡，一張票可同時使用在火車和巴士，但使用Tagplus卡就無法合并使用其他優(yōu)惠。在瑞典搭公車、計(jì)程車、電車的時候，只要攜行李，就必須另收行李費(fèi)。

　　3火車：國際旅客通常會以北歐為一個旅游區(qū)域，所以可以選擇北歐四國聯(lián)營火車票，建議你購買一個月選十天的票種。行程確定后，可以先訂位，訂位費(fèi)另計(jì)。行程中如有搭夜車，可加訂臥，不過得另外加費(fèi)。搭乘渡輪時，請記得出示聯(lián)營火車票，可享有80%～50%優(yōu)惠折扣。

　　4貨幣：瑞典克朗（Svensk kronor），1瑞典克朗可以兌換0.93元人民幣。

　　線路流程

　　1北京——斯德哥爾摩：搭乘國際航班飛往瑞典首都，諾貝爾的故鄉(xiāng)——斯德哥爾摩，抵達(dá)后接機(jī)前往延雪平，入住酒店休息，調(diào)整時差。

　　2斯德哥爾摩——哥本哈根：早餐后乘車前往丹麥?zhǔn)锥几绫竟�根，抵達(dá)后游覽海濱公園內(nèi)觀賞世界聞名的“美人魚”銅像；后參觀市政廣場（110米高的鐘樓門上方，是顯示全球各地時間以及各種天文時的“世界鐘”），游覽市中心東北部、氣勢磅礴的吉菲昂女神噴泉。

　　3奧斯陸——佛洛姆：早餐后，乘車前往號稱世界最長最深的峽灣之冠“松娜峽灣”,抵達(dá)松娜峽灣邊的佛洛姆 , 您可自費(fèi)在渡口換乘游船，游覽世界最長最深的峽灣——松娜峽灣，或自費(fèi)乘坐被譽(yù)為奇跡的 “FLAMSBANA”山地火車, 這段鐵路是全世界最為陡峭的火車旅程, 短短的20公里內(nèi),無數(shù)的急彎和陡坡20個隧道,海拔從2米急劇上升到866米,在欣賞沿途勝景的同時,感慨人類的偉大，途中在肖斯弗森瀑布處停車, 可以欣賞到挪威美景拍照留念。

　　4佛洛姆——奧斯陸：早餐后驅(qū)車返回挪威首都奧斯陸，沿途欣賞北歐秀美風(fēng)光。

　　5奧斯陸——斯德哥爾摩——土庫：早餐后驅(qū)車前往瑞典首都斯德哥爾摩，沿途欣賞北歐秀美風(fēng)光，抵達(dá)后前往碼頭搭乘豪華游輪赴芬蘭最古老的城市土庫。

　　6土庫——赫爾辛基——斯德哥爾摩：早晨抵達(dá)土庫后，乘車前往芬蘭首都赫爾辛基，抵達(dá)后參觀形似著陸飛碟、設(shè)計(jì)獨(dú)特卓越的地下巖石教堂，西貝柳斯公園內(nèi)超現(xiàn)實(shí)意象表現(xiàn)的“芬蘭音樂之父”西貝柳斯的紀(jì)念碑，有著俄帝時代統(tǒng)治芬蘭的亞歷山大二世銅像的上議院廣場以及碼頭集市區(qū)等。之后前往碼頭乘坐郵輪返回斯德哥爾摩。

　　7斯德哥爾摩——北京：早晨抵達(dá)碼頭后，參觀瓦薩沉船博物館（館內(nèi)展示著從海底撈起的十七世紀(jì)的瓦薩號被瑞典人視為國寶）；優(yōu)雅豪壯的市政府廳（被推崇為二十世紀(jì)歐洲最美的建筑物，是斯德歌爾摩的象征，四壁貼滿金箔的黃金之屋和藍(lán)色之屋是每年12月10日諾貝爾獎會頒發(fā)地及舉行宴會的場所）；登上建在半山腰上的峽灣街可鳥瞰全城美景，游覽老城內(nèi)的宮殿、教堂和尖塔，漫步整潔、氣派的皇后街與圖書館街。下午前往機(jī)場后辦理退稅及登機(jī)手續(xù)，搭乘國際班機(jī)返回北京。

　　游玩事項(xiàng)

　　1美食小吃：瑞典沿海的地理環(huán)境，孕育出鮭魚、鮭鱸魚、竹千魚、鱸魚、鱉魚等魚類。由于氣候寒冷，魚的生長速度較慢，所以長成的魚類更是鮮美。

　　瑞典人比較喜歡吃生的和冷的食品，肉片和魚塊都是半熟的。由于魚類的生長環(huán)境本身就是極少受污染的潔凈水域，這就保證了食用的健康。

　　瑞典人在飲食上有一種獨(dú)特的習(xí)慣，就是每天要吃固定的菜品。瑞典人比較習(xí)慣吃歐式菜，口味清淡，通常加入較少的調(diào)料，盡量保持原有風(fēng)味，不喜歡吃太油膩的食品。

　　瑞典人常吃的食品有火腿、牛羊肉、雞、魚、野味、蛋類及水果、蔬菜、奶油糕點(diǎn)等，并要求其嫩滑、焦香。在瑞典，賣小菜的店很多，小菜有生有熟，連魚罐頭也有生熟兩種。魚的`種類多得數(shù)不過來，但是，蔬菜和水果的種類卻很少，而且價格很高，原因是氣候寒冷，不適于植物生長。

　　2購物指南：玻璃，陶瓷，皮件，家具，銀制品，不銹鋼制品，蠟燭都是瑞典特產(chǎn)，創(chuàng)作靈感完全取材自大自然

　　1、NordiskaKompaniet最著名的百貨公司，北歐百貨(NordiskaKompaniet)簡稱NK，成立于1913年，已有近百年的歷史，是一座堪稱可與倫敦哈洛茲媲美的大型百貨公司。在北歐百貨內(nèi)，所賣的商品以中高檔商品為主，商品幾乎無所不包，從鞋類、運(yùn)動裝備、男女服飾，到玻璃陶瓷器皿、珠寶、香水應(yīng)有盡有。百貨會公司內(nèi)甚至有眼鏡行、郵局、旅行社、快速沖洗店，對于觀光而言非常方便。著名的女性服飾專賣店「Filippak」也在該百貨公司內(nèi)設(shè)有專柜。

　　2、H&M風(fēng)行北歐的休閑服H&M全名為Hennes&Mauritz，以休閑服飾風(fēng)靡全球，是道地的品牌，從創(chuàng)立1947年迄今，已快速擴(kuò)張發(fā)展，光是就有100家分店，而歐洲如丹麥、瑞士、英、荷...等歐洲國家有400家分店，在全球超過 500家分店，在世界各地很受年輕族群的歡迎。

　　3、IKEA風(fēng)行全球的家具用品店在斯德哥爾摩的衛(wèi)星市鎮(zhèn)「凱爾島」(Skarholmen)的IKEA賣場，是世界最大的家具連鎖店IKEA的總部，原是世界最大的IKEA賣場，最近則被美國芝加哥新開幕的IKEA超大賣場所取代。雖已經(jīng)不再是世界第一，但此地的IKEA仍是一個相當(dāng)驚人的賣場，各式各樣的家具用品分門別類、分樓層放置，儼然就是一棟巨型倉庫。由于該中心非常有名，每周一到周五有交通車由市中心出發(fā)，如果你中意任何產(chǎn)品，不必把他扛回家，只要帶回他的目錄，到本國IKEA中心購買即可。

　　4、舊城購物大街到舊城購物挖寶尋奇由斯德哥爾摩本島長達(dá)數(shù)公里的皇后街(Drottninggatan)，一直延續(xù)到舊城的購物大街Vasterlanggatan、及StoraNygatan大道，是斯德哥爾摩是商店最為密集的購物大道。

　　3注意事項(xiàng)

　　建議游玩時間：三天——五天

　　最佳游玩季節(jié)：5月——9月

　　文化注意事項(xiàng)：瑞典人文化素質(zhì)較高、熱情好客、純樸誠實(shí)、談吐文明、行為規(guī)矩、重諾守時，瑞典人十分重視環(huán)境保護(hù)，愛花、愛鳥和其他野生物，熱愛大自然。

　　宗教注意事項(xiàng)：據(jù)統(tǒng)計(jì)，瑞典人大約有275,000人屬于自由教會，在瑞典生活的移民中約有92,000人信奉天主教，100,000人信奉東正教，500,000人是穆斯林。

瑞典13

　　瑞典留學(xué) 辦理申根簽證的最新介紹

　　申根簽證知多少 申根簽證(Schengen Visa)：指根據(jù)申根協(xié)議而簽發(fā)的簽證。這項(xiàng)協(xié)議由于在盧森堡的申根簽署而得名，它規(guī)定了成員國的單一簽證政策。據(jù)此協(xié)議，任何一個申根成員國簽發(fā)的簽證，在所有其他成員國也被視作有效，而無需另外申請簽證。而實(shí)施這項(xiàng)協(xié)議的國家便是通常所說的申根國家。1985年，德國、法國、荷蘭、比利時、盧森堡五國在盧森堡邊境小鎮(zhèn)申申根(SCHENGEN)簽定協(xié)議規(guī)定：其成員國對短期逗留者頒發(fā)統(tǒng)一格式的簽證，即申根簽證。申請人一旦獲得某個國家的簽證，即可在簽證有效期內(nèi)在所有申根國家自由旅行。《申根協(xié)定》同時包括旅客必須落實(shí)沿途經(jīng)停申根國家飯店等若干原則規(guī)定。截至20xx年底，申根的成員國增加到25個：奧地利、比利時、丹麥、芬蘭、法國、德國、冰島、意大利、希臘、盧森堡、荷蘭、挪威、葡萄牙、西班牙、瑞典、匈牙利、捷克、斯洛伐克、斯洛文尼亞、波蘭、愛沙尼亞、拉脫維亞、立陶宛、瑞士和馬耳他。這些國家是今天的申根國。

　　1985年6月24日，法國、德國、荷蘭、比利時和盧森堡五國在盧森堡邊境小鎮(zhèn)簽訂申根協(xié)定。該協(xié)定規(guī)定，其成員國對短期逗留者頒發(fā)統(tǒng)一格式的簽證，即申根簽證，申請人一旦獲得某個國家的簽證，便可在簽證有效期和停留期內(nèi)在所有申根成員國內(nèi)自由旅行，但從第二國開始，需在3天內(nèi)到當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門申報。申根協(xié)定還包含以下原則：

　　1.申根協(xié)議國家應(yīng)在人員流動萬面，尤具是在簽證方面采取統(tǒng)一的政策規(guī)定;

　　2.申根協(xié)議國家決定頒發(fā)在申根區(qū)域內(nèi)普遍有效的統(tǒng)一簽證;

　　3.允許一次或二次入境的短期旅行簽證，其前提條件是逗留的天數(shù)總和在第一次入境后半年內(nèi)不能超過3個月;

　　4.在申根簽證使用前，各個國家的國別簽證應(yīng)該得到承認(rèn);

　　5.根據(jù)申根協(xié)議的規(guī)定，持有任何一個申根協(xié)議成員國有效居留許可證的旅行者，3個月內(nèi)無需簽證可在申根區(qū)域內(nèi)自由旅行。在申根區(qū)域外的旅行者，只要持有某申根國家有效的居留許可證和護(hù)照，無需辦理簽證即可前往該申根國家。超過90天的逗留，申請者應(yīng)根據(jù)有關(guān)法律及其逗留目的申請國別簽證;

　　6.統(tǒng)一的申根簽證應(yīng)由協(xié)議國家的外交和領(lǐng)事部門頒發(fā);

　　7.原則上說，頒發(fā)某申根簽證的.國家應(yīng)該是該簽證持有者的主要目的地國家，或者是該簽證持有者進(jìn)入的第一個申根國家;

　　8.旅行證件的有效期必須長于簽證的有效期，該旅行證件必須保證申根國家以外的外國人能夠順利回到自己的國家或進(jìn)入申根區(qū)域外的國家;

　　9.每個國家都有權(quán)決定某人是否有權(quán)進(jìn)入該國，或被拒絕入境，他國頒發(fā)的申根簽證在另一申根國家使用時將得到限制，但該國必須將有關(guān)情況通報其他協(xié)議國家;

　　10.1995年3月26日申根協(xié)定首先在德國、法國、西班牙、葡萄牙、荷蘭、比利時、盧森堡七國生效，七國開始實(shí)行申根簽證;1997年底，意大利、希臘、奧地利三國相繼實(shí)施申根簽證;自20xx年3月25起，芬蘭、挪威、冰島、瑞典、丹麥五國開始頒發(fā)申根簽證。申根簽證成員國至今已發(fā)展為25國。

瑞典14

　　一、University admissions.se

　　1.平臺介紹

　　這是申請瑞典英語授課專業(yè)的統(tǒng)一平臺，可以說是專門針對留學(xué)生而開放的高校申請平臺，可以遞交本科的申請，也可以遞交碩士的申請。

　　2.申請流程

　　大家可以在平臺上查閱幾乎所有瑞典高校的詳細(xì)信息，包括學(xué)校的介紹和申請的要求，注冊申請之后，再將準(zhǔn)備好的材料掃描上傳或者郵寄到指定的地址。

　　3.主導(dǎo)機(jī)構(gòu)

　　這個平臺是由瑞典高教委員會（Swedish Council for Higher Education，簡稱UHR）進(jìn)行管理的，同時收到各所高校的監(jiān)控，可以大大的節(jié)省學(xué)校審核的時間。

　　4.申請須知

　　大家遞交的申請并不是唯一的，最多可以填報四個志愿，可以是同一所學(xué)校的不同專業(yè)，可以是不同學(xué)校的相同專業(yè)，總數(shù)量不能夠超過四個，雖然是平行的，但是在錄取的時候會按照順序來。

　　二、能不能跨專業(yè)申請？

　　如果大家高中讀的文科，本科想轉(zhuǎn)理科；本科學(xué)的文學(xué)，碩士想轉(zhuǎn)會計(jì)，理論上是可行的，瑞典對跨專業(yè)申請沒有限制，但是還是建議大家最好可以打電話或者發(fā)郵件向?qū)W校咨詢。

　　三、需要推薦信嗎？

　　在文書方面的準(zhǔn)備，則一般是比較嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模�大家點(diǎn)擊申請之后，會直接看到申請所需要準(zhǔn)備的材料，如果里面明確提到了要出示推薦信，那么就必須要準(zhǔn)備，如果沒有，就不要畫蛇添足。

　　四、怎樣換算學(xué)分？

　　通常情況下，中國高等教育四年制大學(xué)所包含的.學(xué)分符合申請瑞典大學(xué)碩士項(xiàng)目的要求。如果你所申請的學(xué)位項(xiàng)目特別說明需要某一領(lǐng)域的學(xué)分，我們建議你聯(lián)系該項(xiàng)目的聯(lián)絡(luò)人以確認(rèn)你是否符合申請資格。

　　申請須知

　　一、能夠跨專業(yè)申請學(xué)位嗎？

　　瑞典這里每一所的大學(xué)在關(guān)于學(xué)位這些申請的要求都不一樣的，有些是允許，但有些也要求申請的學(xué)位需要和以前的相符。如果同學(xué)們有這個想法，可以聯(lián)系你感興趣的那個專業(yè)的負(fù)責(zé)人詢問，是不是能跨專業(yè)來申請。

　　二、申請的時候要提供推薦信嗎？

　　每一個學(xué)校和專業(yè)對于申請時要的資料都不一樣。但一般如果在這個專業(yè)的項(xiàng)目上沒有特別的說出要提供推薦信等等材料，那么不準(zhǔn)備也行。如果還是有疑問，那最好還是從學(xué)校的網(wǎng)站去看卡這個項(xiàng)目的具體要求，或者是跟項(xiàng)目的聯(lián)系人咨詢一下。

　　三、學(xué)分如何換算？

　　在瑞典現(xiàn)在關(guān)于學(xué)分的換算其實(shí)還沒有一個統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)一般的情況下在國內(nèi)接受了四年制的本科所得到的學(xué)分只要符合了這里碩士的基本要求就行了。如果同學(xué)們申請的專業(yè)對于某一個領(lǐng)域的學(xué)分有著特別的要求，那么最好去了解下相關(guān)的要求，或者是直接去問負(fù)責(zé)的人，問自己是不是能夠申請。

　　四、碩士對于GPA有什么要求嗎？

　　一般對于績點(diǎn)的要求，各個學(xué)校和專業(yè)都有自己的要求，具體的可以在學(xué)校相關(guān)的網(wǎng)站上看得到這些要求，也可以去用電子郵件的方式這個項(xiàng)目的聯(lián)系人。而且如果這個項(xiàng)目沒有GPA相關(guān)的注明，那么就代表著它不需要GPA，也沒有什么要求。

　　五、可以向不同院校的項(xiàng)目提供同樣的申請信嗎？

　　這其實(shí)并不會有什么影響，但最好還是不同的專業(yè)去另外準(zhǔn)備過不同的申請信，并且在申請信上注明你要申請的學(xué)校名字。因?yàn)樯暾埿牌鋵?shí)是向?qū)W校表明你為什么要申請這個學(xué)校，又為什么要申請這個專業(yè)，這才是它的作用。所以不同的專業(yè)還是有針對性的去準(zhǔn)備申請信吧。

　　六、申請時可以只提供學(xué)位證和成績單不提供簽名嗎？

　　這是不可以的，按照瑞典的要求，需要的材料中所有不用原件的材料，比如證書和成績單這種，都得有學(xué)生本科時所在的教務(wù)處負(fù)責(zé)的人簽名并且蓋章后，這些材料才能進(jìn)行公證然后作為申請的材料。

　　七、快到截止了材料還沒寄到會影響申請嗎？

　　在申請中所有的材料，包括成績這種都需要在停止前寄到瑞典這里，不然你的申請會被當(dāng)做逾期來處理的。所以申請時一定要提早準(zhǔn)備好所有的材料，避免在寄去的時候耽誤了。

瑞典15

　　花園里的蘋果樹都開滿了花。它們想要在綠葉沒有長好以前就趕快開出花朵。院子里的小鴨都跑出來了，貓兒也跟著一起跑出來了；他是在舔著真正的太陽光舔著他腳爪上的太陽光。如果你朝田野里望，你可以看到一片青翠的小麥。所有的小鳥都在吱吱喳喳地叫，好像這是一個盛大的節(jié)日似的。的確，你也可以說這是一個節(jié)日，因?yàn)檫@是星期天。

　　教堂的鐘聲在響著。大家穿著最好的衣服到教堂去，而且都顯出非常高興的樣子。是的，所有的東西都表現(xiàn)出一種愉快的神情。這的確是一個溫暖和幸福的日子。人們可以說：我們的上帝對我們真好！

　　不過在教堂里，站在講臺上的牧師卻是大叫大嚷，非常生氣。他說：人們都不相信上帝，上帝一定要懲罰他們；他們死了以后，壞的就要被打入地獄，而且在地獄里他們將永遠(yuǎn)被烈火焚燒。他還說，他們良心的責(zé)備將永遠(yuǎn)不停，他們的火焰也永遠(yuǎn)不滅，他們將永遠(yuǎn)得不到休息和安靜。

　　聽他的這番講道真叫人害怕，而且他講得那么肯定。他把地獄描寫成為一個腐臭的地洞；世界上所有的臟東西都流進(jìn)里面去；那里面除了磷火以外，一點(diǎn)兒空氣也沒有；它是一個無底洞，不聲不響地往下沉，永遠(yuǎn)往下沉。就是光聽這個故事，也夠叫人心驚膽戰(zhàn)的了。但是牧師的這番話語是從心里講出來的，所以教堂里的聽眾都給嚇得魂不附體。

　　但是外面的許多小鳥卻唱得非常愉快，太陽光也非常溫暖，每一朵小花都好像在說，上帝對我們大家太好了。是的，外面的情形一點(diǎn)也不像牧師描寫得那么糟。

　　在晚上要睡覺的時候，牧師看見他的太太坐著一聲不響，好像有什么心事似的。

　　你在想什么呢？他問她。

　　我在想什么？她說，我覺得我想不通，我不能同意你所講的話。你把罪人說得那么多，你說他們要永遠(yuǎn)受火燒的刑罰。永遠(yuǎn)，哎，永遠(yuǎn)到什么時候呢？連像我這樣一個有罪的女人都不忍讓最壞的惡人永遠(yuǎn)受著火刑，我們的上帝怎么能夠呢？他是那么仁慈，他知道罪過的形成有內(nèi)在的原因，也有外在的原因。不，雖然你說得千真萬確，我卻沒有辦法相信。

　　這時正是秋天，葉子從樹上落下來。這位嚴(yán)峻和認(rèn)真的牧師坐在一個死人的旁邊，死者懷著虔誠的信心把眼睛合上了。這就是牧師的妻子。

　　如果說世上有一個人應(yīng)該得到上帝的慈悲和墓中的安息的話，這個人就是你！牧師說。他把他的雙手合起來，對死者的尸體念了一首圣詩。

　　她被抬到墓地里去，這位一本正經(jīng)的牧師臉上滾下了兩滴眼淚。他家里現(xiàn)在是寂靜無聲，太陽光消逝了，因?yàn)樗龥]有了。

　　這正是黑夜，一陣?yán)滹L(fēng)吹到牧師的頭上來，他把眼睛睜開；這好像月亮已經(jīng)照進(jìn)他的房間里來了，但是并沒有月亮在照著。在他的.床面前站著一個人形。這就是他死去了的妻子的幽靈。她用一種非常悲哀的眼光望著他，好像她有一件什么事情要說似的。

　　他直起一半身子，把手向她伸過來：你沒有得到永恒的安息嗎？你在受苦嗎？你最善良的、最虔誠的人！

　　死者低下頭，作為一個肯定的回答。她把雙手按在胸口。

　　我能想辦法使你在墓里得到安息嗎？

　　能！幽靈回答說。

　　怎樣能呢？

　　你只須給我一根頭發(fā)，一根被不滅的火所燒著的罪人頭上的頭發(fā)這是一個上帝要打下地獄、永遠(yuǎn)受苦的罪人！

　　你，純潔而虔誠的人，你把得救看得這樣容易！

　　跟著我來吧！死者說，上帝給了我們這種力量。只要你心中想到什么地方去，你就可以從我身邊飛到什么地方去。凡人看不見我們，我們可以飛到他們最秘密的角落里去。而且你必須在雞叫以前就把這個人指出來。

　　他們好像是被思想的翅膀拖著似的，很快就飛到一個大城市里去了。所有房子的墻上都燃著火焰所寫成的幾件大罪的名稱：驕傲、貪婪、酗酒、任性總之，是一整條七種顏色的罪孽所組成的長虹①。

　　是的，牧師說，在這些房子里面，我相信同時我也知道就住著那些注定要永遠(yuǎn)受火刑的人。

　　他們站在一個燈火輝煌的、漂亮的大門口。寬廣的臺階上鋪著地毯和擺滿花朵，歡樂的大廳里飄出跳舞的音樂。侍者穿著絲綢和天鵝絨的衣服，手中拿著包銀的手杖。

　　我們的舞會比得上皇帝的舞會，他說。他向街上的人群望了一眼；他的全身從頭到腳射出這樣一個思想：你們這群可憐的東西，你們朝門里望；比起我來，你們簡直是一群叫化子！

　　這是驕傲！死者說，你看到他沒有？

　　看到他？牧師重復(fù)她的話，他不過是一個傻瓜，一個呆子。他不會受永恒的火刑和痛苦的。

　　他不過是一個傻子！整個驕傲的屋子發(fā)出這樣的一個聲音。他們?nèi)�在里面�?/p>

　　他們飛到貪婪的四堵墻里面去。這里有一個干瘦的老家伙，又饑又渴，凍得發(fā)抖，但是他卻聚精會神地抱著他的金子。他們看到他怎樣像發(fā)熱似的從一個破爛的睡榻上跳下來，挪開墻上的一塊活動的石頭，因?yàn)槟抢锩娌刂�他的裝在一只襪子里的許多金幣。他撫摸著襤褸的上衣，因?yàn)樗�里面也縫有金幣；他的潮濕的手指在發(fā)抖。

　　他病了。他害的是一種瘋病，一種沒有樂趣的、充滿了恐怖和惡夢的瘋病。

　　他們匆忙地走開了。他們站在一批罪犯的木板床旁邊。這些人緊挨著睡成一排。他們之中有一個人像一只野獸似的從睡夢中跳起來，發(fā)出一個可怕的尖叫聲。他用他的瘦削的手肘把他旁邊的一個人推了幾下。這人在睡夢中翻了一個身，說：

　　閉住嘴吧，你這個畜生，趕快睡呀！你每天晚上總是來這一套！

　　每天晚上？他重復(fù)著說。是的，他每天晚上總是來對我亂叫，折磨著我。我一發(fā)起脾氣來，不做這就要做那，我生下來就是脾氣壞的。這已經(jīng)是我第二次被關(guān)在這兒了。不過，假如說我做了壞事，我已經(jīng)得到了懲罰。只有一件事情我沒有承認(rèn)。上次我從牢里出來的時候，從我主人的田莊附近走過，心里不知怎的忽然鬧起別扭來。我在墻上劃了一根火柴我劃得離草頂太近，立刻就燒起來了。火燎起來正好像脾氣在我身上發(fā)作一樣。我盡量幫忙救這屋子里的牲口和家具。除了飛進(jìn)火里去的一群鴿子和套在鏈子上的看門狗以外，什么活東西也沒有燒死。我沒有想到那只狗，人們可以聽見它在號叫我現(xiàn)在在睡覺的時候還能聽見它號叫。我一睡著，這只毛茸茸的大狗就來了。它躺在我身上號叫，壓著我，使我喘不過氣來。我告訴你吧：你可以睡得打呼，一整夜打呼，但是我只能睡短短的一刻鐘。

　　這人的眼睛里射出血絲。他倒到他的朋友身上，緊捏著一個拳頭朝他的臉上打來。

　　瘋子又發(fā)作了！周圍的人齊聲說。其余的罪犯都把他抓住，和他揪作一團(tuán)。他們把他彎過來，使他的頭夾在兩腿中間，然后再把他緊緊地綁住。他的一雙眼睛和全身的毛孔幾乎都要噴出血來了。

　　你這樣會把他弄死的，牧師大聲說，可憐的東西！他向這個受夠了苦的罪人身上伸出一只保護(hù)的手來；正在這時候，情景變了。他們飛過富麗的大廳，他們飛過貧窮的房間。任性、嫉妒和其他主要的罪孽都在他們身邊走過。一個作為裁判官的安琪兒宣讀這些東西的罪過和辯護(hù)。在上帝面前，這并不是重要的事情，因?yàn)樯系勰軌蚨床烊说膬?nèi)心；他知道心里心外的一切罪過；他本身就是慈悲和博愛。牧師的手顫抖起來，他不敢伸出手在這罪人頭上拔下一根頭發(fā)。眼淚像慈悲和博愛的水一樣，從他的眼睛里流出來，把地獄里的永恒的火滴熄了。

　　這時雞叫了。

　　慈悲的上帝！只有您能讓她在墓里安息，我做不到這件事情。

　　我現(xiàn)在已經(jīng)得到安息了，死者說。因?yàn)槟阏f出那樣駭人的話語，你對他和他的造物感到那樣悲觀，所以我才不得不到你這兒來！好好把人類認(rèn)識一下吧，就是最壞的人身上也有一點(diǎn)上帝的成分這點(diǎn)成分可以戰(zhàn)勝和熄滅地獄里的火。

　　牧師的嘴上得到了一個吻，他的周圍充滿了陽光。上帝的明朗的太陽光射進(jìn)房間里來。他的活著的、溫柔和藹的妻子把他從上帝送來的一個夢中喚醒。

　　（１８５１）

　　這個小故事是從1851年哥本哈根出版的安徒生寫的一本游記《在瑞典》中選出來的，為該書的第八章。安徒生兒時受父親的影響，信奉上帝，但他在這里不是宣揚(yáng)宗教，而是表達(dá)他個人的信念：好好把人類認(rèn)識一下吧，就是最壞的人身上也有一點(diǎn)上帝的成分這點(diǎn)成分可以戰(zhàn)勝和熄滅地獄里的火。他對人類充滿了希望，雖然人類的邪惡和弱點(diǎn)他已經(jīng)體會很深；而且對此也寫了不少的作品加以鞭撻。

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