糖畫的作文15篇【實用】
在平時的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的糖畫的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
糖畫的作文1
記得我七歲的時候，我家樓下來了一位畫糖畫的老爺爺。他，是我童年生活中真正佩服的一個人。
老爺爺滿頭白發，被曬黑的臉上有幾絲魚尾紋。他常常背著個包袱，在樓下放聲大喊：“賣糖畫嘍！賣糖畫嘍！”大人們倒不甚在意，可和我一樣年齡的小孩子，卻受不了啦！兜里裝了幾個錢的，就買了一個，在其他小伙伴的眼皮子底下大嚼大咽，好不快活！可沒錢的，只能看著別人吃，自己則“口水直流三千尺！”其實，不買，看老爺爺做糖畫，也饒有趣味。
老爺爺每天都來這兒擺攤，大人孩子就慢慢認識了他。帶孩子的婦女見他來了，就抱著孩子，走下樓來和他聊天，漸漸地，彼此就成了朋友似的。有時，老爺爺也會送幾個糖畫給鄰居小孩吃，看得出，老爺爺對自己送出去的東西毫不在乎。
那天，他又擺攤來了。幾個孩子一窩蜂似的圍了上去，東瞧瞧，西看看，還不時地摸摸老人的東西。老人倒也很樂意，邊和他們談話，邊做他的準備。
只見他拿出一塊大理石板，一個小電磁爐和一口小鍋，當然，還有一瓶糖。他不知從哪里搬來兩把椅子，把大理石板架在一個椅子上，把鍋放在電磁爐上，把電磁爐的插頭插在公用插座上。
接著，自己坐在另一把椅子上，開始往鍋中倒糖、兌水、炒糖漿。“當、當、當”菜鏟子和鐵鍋碰撞的聲音清脆好聽，猶如一支樂曲，回蕩在我們耳邊。
糖漿炒好了，泛著金黃。老爺爺抬起頭，問我們：“有誰要？”“我要，畫牛的！”我搶先一步，說道。老爺爺用布把大理石板仔仔細細擦了一遍，舀起一勺糖漿，在石板上畫了起來。
只見他的手臂不停地擺動著，左拐右拐，前進后退，那動作猶如麻雀一樣靈活。隨著有節奏的擺動，一條條“金線”在潔白的大理石板上出現，不一會兒，一條栩栩如生的“金牛”就在我們的面前出現了！
老爺爺麻利地把竹簽往上面一插，然后遞給了我，我望著這頭漂亮的“金牛”，竟不舍得吃它了。
慢慢的，攤前的小朋友都拿到了自己的.糖畫走開了，攤前只剩下我和一個小女孩。
“你也要嗎？”老人慈祥地問小女孩。
“可，我我沒錢。”小女孩怯怯地回答。
“看你在這兒站那么長時間了，我做一個送給你吧！”說完，老爺爺立刻又做了一個遞給了小女孩。
“謝謝爺爺！”小女孩高興地說。
“沒事兒。”看著小女孩狼吞虎咽的樣子，老爺爺的眼睛瞇成了一條縫。
夕陽斜照，老爺爺收拾好包袱，乘著夕陽的余暉，向遠方走去，他的背影深刻地印在了我的腦海里
糖畫的作文2
一天放學后，媽媽開車接我回家。我們正好路過董家弄步行街，我的小眼睛可亮了，一眼就看到大街上賣糖畫的。我對媽媽說：“我好想買個糖畫。”說的時候，我的口水都快留流出來了。
媽媽就把車停下，帶著我來到澆糖畫人的攤前。做好的糖畫插在一根木頭上，有飛翔的小鳥，蹦蹦跳跳的小兔子，可愛的小魚，神氣的大公雞，紅紅的桃子，一個個都栩栩如生。我被一只大大的鳳凰吸引住了，于是對媽媽說：“我想買個鳳凰。”媽媽就請澆糖人的`師傅為我現做了一個。
我也親眼目睹了制作的整個過程。只見他先用勺子舀起半勺糖水，把勺子底部放在又平整又干凈的石板上，畫出三條又粗又薄的線，然后勺子微微傾斜，拉出細細的糖絲畫出鳳凰美麗的頭。他又在勺子里擠了一點兒紅色，畫出鳳凰紅艷艷的翅膀，再一圈一圈地畫出鳳凰又密又長的尾羽。最后，他拿了一根又細又長的小竹棒粘在鳳凰上，再小心翼翼地用刀剔下，一只鳳凰就做好了。它仿佛真的一樣，我拿在手里甭提有多開心了。
糖畫是中華民族的傳統藝術，我在一些老電影里看到過，沒想到今天我竟然親眼看到了它，我真高興。
糖畫的作文3
一塊大理石板，一把勺子、一把鏟子，只要有這些簡單的工具，一位“魔法師”老爺爺就會把濃稠的糖漿變成一個個栩栩如生的奇妙世界。
小區的林爺爺曾經就是這樣的“魔法師”，人送雅號“糖畫林”。這種神奇的工藝就是糖畫，民間俗稱“倒糖人兒”,它亦糖亦畫，可觀可食。
在我還很小的時候，他還賣糖畫。只見他用小圓勺舀起銅桶中的糖稀，像魔法師在揮舞魔法棒，又像書法家在寫字，或提、或頓、或放、或收，速度飛快，一氣呵成。隨著縷縷糖絲的飄灑，栩栩如生的飛禽走獸、花鳥蟲魚等形象便呈現在眾人面前。尤其是威風凜凜的游龍和絢麗多姿的彩鳳，更是令人拍案叫絕。再趁熱粘上一根竹簽，便大功告成了，嘴饞的我直流口水。可惜“糖畫林”后來沒生意了，我也吃不到糖畫了。
我不解地問：“您為什么不再做了?”
林爺爺摸摸我的腦袋，無奈地說：“糖畫，只能糊人，不能養家。太熱太冷不能做，刮風下雨不能做。”林爺爺教了不少徒弟，但是因為各種原因，沒有一個堅持下來的，之前的學徒們也都紛紛轉行。他常常唉聲嘆氣：“糖畫要沒嘍!”“糖畫林”林爺爺又開始賣糖畫了。這可是小區的頭條新聞。大家都奇怪。林爺爺得意地說：“糖畫有出路了。國家都提倡‘工匠精神’呢，我這種傳統手工藝，國家可是大力扶持的。”
重新開張的.“糖畫林”的生意比以前更好了。除了傳統的生肖圖案糖畫，他還開發出了祝福語糖畫、名字糖畫等新招數。
林爺爺業余時間還免費到學校教孩子們制作糖畫，經常到風景區、廣場等人多的地方做糖畫，還讓兒子拍了視頻傳在了網上，讓更多的人知道這門傳統工藝。我要為這個時代點贊!是這個時代讓糖畫重獲了新生!像糖畫這樣的傳統手工藝都是民間藝人數千年勤勞和智慧的結晶，它們中很多瀕臨消失，是這個偉大的時代保存了更多的傳統的神奇“魔法”，讓更多的人看到了屬于中國的“魔法師”!
糖畫的作文4
在我家旁邊的公園，總會看見一名賣糖畫的老爺爺，他總是專心致志地建造著糖畫，不受其他人的影響。
這天，陽光明媚，我走落發門，想親自去看一看老爺爺那手“絕活”。我遠遠地望見老爺爺的攤后人山人海，我費了九牛二虎之力才擠到老爺爺面前。只見老爺爺滿臉風霜，炯炯有神的大眼睛里鑲嵌著兩顆黑葡萄，眼睛下面是一個工工整整的塌鼻梁。老爺爺做糖畫的桌面非常整潔，勺子、銅鍋等道具樣樣俱全。良好的工作情況使老爺爺操縱自如，讓人感覺他不是在做糖畫，而是在為人人表演。我看著鍋里的糖，情不自禁地對老爺爺說：“爺爺，我要一幅肥豬畫。”只見老爺爺拿起勺子，抖動鍋里的糖，鍋里的糖像有數頑皮的.小孩子一樣蹦來蹦去，隨后再放入清澈的水，鍋里收回“噼里啪啦”的聲音，鍋里的糖變成了粘乎乎的糖稀。隨后，老爺爺用糖稀在木板上開始描寫出肥豬的樣子，他動作靈活，毫不手忙腳亂。紛歧會兒，一只栩栩如生的肥豬誕生了，我接過肥豬，心里美滋滋的。
啊！故國的文化真是博大精深，我希望這種傳統文化能發揚光大，因為這不僅是一種美食，更是一門民間藝術。
糖畫的作文5
天氣陰沉沉的，天空這會兒又暗了下來，期中考試的成績下來了，我一臉沮喪，我又沒有考好，而我身邊的同學考的都比我好，老師還要求試卷帶回家給家長簽字，我心想；老師肯定是故意的，知道我考的那么差，還要給家長簽字，哎……
我拿著那張滿是叉叉的試卷，獨自一人走在路上，腦海中滿是家長的混合“雙打”，想著想著便走到了一個賣糖畫的小攤邊。攤主是一位老爺爺，爺爺見著我便問了起來：“唉，小姑娘，你要不要來一根，甜滋滋的可好吃了。”我見著心想：可能吃完了心情就變好了，也正好今天帶了一些錢，便對老爺爺說：“行啊，那你給我做一個小花籃吧！”老爺爺笑瞇瞇的對我說：“那你可能要等久一些了。”我點了點頭，有些失落的看著老爺爺，老爺爺發現了，便詢問我是怎么了。
我頓了一下，又跟他聊了起來：“哦，那個我考試沒考好，回家肯定不是被打，就是被罵，唉！”老爺爺聽了，又“呲呲”笑了起來說道：“原來是這么一回事啊！我也是這樣過來的，之前我剛開始學畫糖時，老是手抖，被我的.老師又是打，又是罵，那時我是院里最差的一個。后來，我不泄氣啊！我花的時間比每個人都多，也正是因為我的努力，我的收入比我們院里的每個人都多。你呢，也是一樣，你要比其他人更加努力一些，你也會比別人更好的。”說完便把我的小花籃給了我。
回家的路上，那位老爺爺的話一直在我耳邊回響，那句話就好像一團火焰一樣照亮了我的心靈，永遠印在我的心中。
糖畫的作文6
糖畫，就是用糖做的畫，它是糖也是畫，可以觀賞可以食用。糖畫距今已有五百多年的歷史，而我對龍的糖畫印象尤其深刻。
記得有一次，我去宣化門逛街。逛著逛著，我發現有一個攤位人非常多，我也想去湊個熱鬧。于是我擠入人群中，看到攤位上方端端正正地寫著“糖畫”兩個字。只見糖畫師傅拿出一個裝著橙黃色液體的盆子，然后舀了一勺，讓勺子在空中輕輕擺動，讓滴下的液體在大理石上慢慢形成了一條龍。
看著這活靈活現的糖龍，我太喜歡了，于是我對糖畫師傅說：“糖龍能給我嗎？”“轉盤轉到龍才能得到糖龍”糖畫師傅說。我手握著轉盤的指針，心里想著：“必須轉到龍，轉到龍。”于是我深吸了口氣，輕輕撥動指針，指針飛快地轉動起來，看著指針一次又一次地經過龍的位置，我的心緊靠張地“砰砰”亂跳，我多么希望它能在龍的位置停下來啊。過了一會兒轉盤的指針開始慢慢地減速了，在這短短的幾秒內容需要下載文檔才能查看鐘里，我覺得真是太漫長了啊！又過了一會兒，指針終于停了，讓我高興的是它竟然停在了龍的位置，我開心得不得了。周圍人也都紛紛說：“你的運氣太好了，居然轉到了龍。”這時糖畫師傅不得不把他心愛的糖龍給我了。
我仔細端詳著這條來之不易、栩栩如生的'糖龍，它的眉毛又大又粗，張開著大嘴，仿佛它要去鏟除壞人，阻止一切惡行。這條糖龍的形象已經深深印在了我的心里。
我愛糖畫，更愛糖畫中的龍，它代表著正義，維護世界和平，是中華民族的守護神。
糖畫的作文7
每次去“南塘老街”閑逛，總要去看看那位糖畫爺爺精彩的手工活。
這位爺爺其貌不揚，禿頂，白眉毛，帶著黑框老花鏡。坐在特制的大理石臺前忙碌著，旁邊早已圍滿了各色人群，眾人的眼光清一色落在他空中飛舞的右手上。
一個盛著芽糖的鋁制小鍋、一把古老的小勺子，再加上一個光滑的石臺，麥芽糖到充滿藝術氣息的糖畫的轉變就這樣神奇地發生了。
只見琥珀色的糖漿悄然從小勺的邊緣上落下，流速時快時慢，快時厚厚的糖漿飛瀉而下，慢時只剩一根金絲連結著石臺和勺子。大理石板上瞬時飄出誘人的香氣，迷人的糖絲在陽光下反射出金絲般的光澤。漸漸地，一個龍頭從繚繞的云霧中探出，龍目炯炯有神，龍須在風中飄逸地舞動，仿佛聽到一陣陣低沉的龍吟。龍身逐漸顯現，矯健的身姿，堅硬的`龍鱗，張揚的五爪宣揚著龍的猙獰，隨時能撕開云霧一飛沖天。眨眼間，龍尾已經飛揚起來，在大理石板上搖擺著、浮動著，拉出了一道若有若無的晶瑩游絲。
隨著老爺爺手起絲斷，一條黃龍騰空而起，活靈活現地游動在我們面前，在陽光下戲著龍珠，精神抖擻。目瞪口呆的眾人突然醒悟過來，不約而同響起雷動的掌聲。當然少不了急著掏錢的“小饞貓”，躍躍欲試想要品嘗這“龍的味道”。
沒過多久，一滴糖漿又從小勺中落下，石板上不知又會被這糖畫爺爺賦予哪一種靈魂，哪一種生命？
糖畫的作文8
今天我們小組去河坊街了解中國傳統文化。我怕了解的是糖畫。它以糖為材料，以勺子為畫筆，以糖漿為墨，只一會兒，各種生動的圖案造型就在藝人的手中出現了。
我們來到糖畫店，只見阿姨拿起大勺，從鐵鍋里舀起一勺滿滿的金黃色糖漿，先畫出了一個身體。阿姨神態自若，目不轉睛地盯著緩緩向下流的糖漿，阿姨的手上下起伏，揮灑自如，不一會兒，金黃的`鳳凰形狀出現了。阿姨左手拿起一根木簽，右手在鳳凰身上滴了三滴糖，再把木簽放到鳳凰身上，將竹簽粘在上面，一幅精美的鳳凰糖畫做完了。鳳凰的眼睛金黃金黃的，還閃爍著耀眼的光芒，身體被一片片美麗而精致的羽毛遮擋著，一條美麗的尾巴，高高翹起，好像在比美似得。阿姨一氣呵成，鳳凰竟如此栩栩如生，活靈活現，不禁吸引了四周人們的目光，也獲得了陣陣贊嘆聲。
阿姨告訴我們，糖畫那可是年代久遠的一門藝術。最早起源于明代，清代就變得更為流行，還有一首詩記錄了當時的糖畫呢，“熔就糖霜丞相呼，寶筵排列勢非弧。”
糖畫不愧是中華民族的傳統藝術，今天可以看到，真叫我興奮呢！
糖畫的作文9
秋日黃昏的陽光很淡，只有那幾束稀稀拉拉的光線透過枯黃的梧桐葉打在青石板小徑上，給有些蕭瑟的景象平添了幾分暖意。經歷過幾十年風雨的小鎮，越發沉淀出一種天然的古韻。四周各式各樣的攤位，賣著各式各樣的小玩意兒，生意都并不怎么好，而在這一派冷清中，有一個攤位，卻是排著長龍，顯得有些突兀，按捺不住好奇心，我走上前去一探究竟。
攤主是一位老人，穿著一身不符時代的中山裝，留著幾縷胡子，古銅色的肌膚上參差的皺紋，無一不昭示著他的年齡已經很大了。他在作畫，不同的是，他的筆是一柄大勺，所用的紙是一塊光滑平整的大理石塊，而墨則是最特殊的，那是一大鍋用溫火熬成漿的飴糖。排著隊的人多數是小孩子，一個個爭先恐后地說：我要一只小狗！我要一朵花！我要一個蘋果！那位老人笑瞇瞇地一一應下，握著勺柄的手飛快地在石板上來回澆鑄，不一會兒，一幅小狗的糖畫就做好了，粘上竹簽，用薄刀片一挑，一份完整的作品便完成了，老人微笑著遞給前排的小朋友。看那孩子高興得一蹦一跳的，一會兒把竹簽舉過頭頂，一會兒湊近糖畫聞聞味道，一會盯著糖畫像在看一件珍寶，他就是舍不得吃。再看老人的一柄大勺之下，瞬間花朵出現了，沒多久蘋果也有了
小姑娘，你要什么啊？我給你做完了糖畫，就要收攤子回家咯。啊！不知不覺，排在我前面的人都拿著竹簽叼著的'糖畫離開了，只剩我一人了！哦，那就給我來一只‘鳳凰’吧。我隨口答道。奇了，現在的小朋友啊，少有要鳳凰的了！那還是我年輕時候最拿手的畫了啊。見老人一臉懷念的樣子，我有些詫異，在我的印象里，鳳凰不就是最平常的糖畫嗎？這么想著，也就問出了口：老人家，您怎么會這么說呢，鳳凰糖畫不普通嗎？話剛出口，我就有些后悔，因為誰都知道：現在的孩子著迷的都是些諸如《米老鼠》一類里的動物角色，而對古代象征祥瑞的鳳凰，自然就鮮有人知了。哎，現在這些孩子啊，張口閉口都離不開動畫片中的喜洋洋、豬豬俠、熊大最開始的時候，我是聽都沒聽過這些名字。可是，我做的就是這門生意，只好回家找我的小孫子挨個地問。時代變了，以前的東西啊，沒人喜歡咯。老人說這話的時候，眼里的落寞掩飾不住，嘴角的弧度，似乎是在自嘲。他一邊與我對著話，一邊拿著勺子在板上勾畫，只十幾秒鐘的時間，一只鳳凰的輪廓就出來了。
我不禁好奇，用糖作畫，這到底是怎么做到的？老人家，這糖畫有什么講究啊？小姑娘，我跟你說啊，這里面名堂可大著呢！光是這熬糖漿，不練個個把月，也別想熬出好糖來！放糖，不能多放，亦不能放太少，不然這味兒，可就不對了。溫度也是，不能高，也不能太低。煮是更講究了，最好是溫火慢煮，這樣煮出來的糖，脆生，不粘手，不滴油。做糖畫的時候，講究趁熱一氣呵成，畫稿都在腦子里頭，只要會，那是說來就來。可如今我做的那些機器人什么的啊，和買來的玩具比起來就差遠了！作品沒有生氣！就是在瞎做啊！老人臉上顯示出一些羞愧之色，可眸中的鄭重，使我這個外行人，也不由得肅然起敬。
鳳凰比起蘋果、草莓來，要細琢的地方多得多，而在老人的手里，做完一只鳳凰也只不過是我們對話的幾分鐘，看著他的手時而提，時而壓；看那速度時而快，時而緩，而那最后一挑更是神了，剎那間一只鳳凰就粘在了竹簽上到了我手中。小姑娘，拿好了。老人笑瞇瞇的。
我拿著飴糖鳳凰，學著之前看到的小朋友們的樣子高舉著它，鳳凰映著穿過梧桐葉的陽光，全身似乎散發著金光，猶如鳳凰涅槃一般奪目，耀眼，好像它真的會拖著迤邐的尾巴振翅高飛，翱翔于天地間。
如今做糖畫的人越來越少，而糖畫的魅力，得到了越來越多人的認可，贊嘆！糖畫只是民間藝術，沒有多么驚艷，但是它卻蘊含著民族的智慧，同樣是不能被遺忘的。
糖畫的作文10
每當我走過車水馬龍的街頭，看到商店貨架上擺著各種色澤誘人、造型各異的糖果時，眼前總會浮現那副栩栩如生的鳳凰糖畫，和它的創造者。
那位糖畫匠，總是穿著棉麻的長布衣，下身是一條黑色的大長褲，腳踩一雙磨了邊的布鞋，他常常坐在離校門口不遠的馬路邊上，慢慢悠悠地揭開他那熬著糖水的鍋的蓋子，又緩緩地擺好制作糖畫的工具。他是一位技藝高超的糖畫匠，他那些栩栩如生的糖畫，總讓我們欣喜不已。
高矮不一的孩子們把它圍得水泄不通，個個目不轉睛，津津有味地欣賞著他手上的戲法。只見糖畫匠嫻熟地輕輕盛起一勺熬得金黃澄亮的`糖水，然后在那冰冷的鐵板上盡情作畫，那個大鐵勺就是他的筆，那塊鐵板就是他的畫繒。他盡情地揮舞著他手中的“筆”，得心應手，爐火純青。他在作畫，作一幅讓孩子們驚嘆并為之歡呼的畫，作畢，糖畫匠則是兩眼一瞇著，樂呵呵的將糖畫遞給等在一旁的買者。得“畫”者得意揚揚，不得畫者羨慕不已。
我沒有多余的零花錢，大多數時候只得做一個“不得畫者”。眼巴巴地看著令人垂誕三尺的“孫悟空、兔子、燕雀”等一個個落入他人之手。我也曾央求媽媽給我買一個，可她總是拒絕我的要求，“這玩意有啥好的？家里的牛軋糖可比這好吃多了。”
我靜靜地待在糖人匠的周圍，對著那只“鳳凰”做著不切實際的美夢，突然，一只一模一樣的鳳凰闖入我的視線，原來是糖畫匠呀。看清來人后，我這樣想，這不是我心心念念的那只鳳凰嗎？我愣住了。抿著嘴難為情呢喃：“對不起，爺爺我沒有錢……”
“這是我送你的，犒勞你陪了我這么久！”現在人潮已經散去，我對那鳳凰糖發了這么久的呆。糖畫匠將身子向前傾了傾。我小心翼翼地接過他手中的“鳳凰”坐在他身邊：“爺爺你明天還會來嗎？”“這個……這個不好說啊，有可能明天也可能明年或者再也不來了”，我驚嘆道：“哎！為什么？”
“哎！因為現在生活好了，你看那些商品里哪個不比我這個好看，哪個比我差？我這個也就只能讓大家新鮮一下了。”他的語氣無比的惆悵，“你看……”我朝他指的方向望去，地上有一只被踩的四分五裂的“蝴蝶”。……
那天以后我再也沒有在學校門口見到這個糖畫匠。但直至今日，我還是會懷念過去，懷念那幅鳳凰糖畫，那是一位善者的禮物，也是一種記憶的殘存。那幅突然闖入我視線的糖畫，是一種記憶的消失。
糖畫的作文11
公園里舉行了一個活動，在那里，有許多大師為我們表演他們各自的絕活，如：有徒手剪紙的剪紙大師，有能折出各種各樣東西的折紙大師，也有能捏出人物動物的面塑大師……
令我印象最深刻的`絕活是糖畫。如果你問我是不是用糖作的畫，我會說是的；如果你又問我是不是可以吃，我會說是可以吃的。整個制作糖畫的過程是這樣的：首先，大師拿出了一塊大約840平方厘米的大理石，接著又拿出一個鍋，把它放在電磁爐上，將糖放入鍋里，待糖融化后，用調羹將融化的糖舀起，傾斜調羹，使糖慢慢滴下，形成細水柱狀，然后，隨著大師手臂的揮舞，一個個栩栩如生的動物就出現了，最后，大師一手用一根細又長的小木棒粘在畫上，一手用小鏟子輕輕一鏟，一副糖畫就全部粘在了小木棒上了，這是，你就可以吃了。
看了之后，我驚訝于大師的高超技藝，也羨慕他們有如此精湛的技術。我想，要是我有這種本領就好了。我以后也要學各種本領，成為一個有廣泛興趣愛好的人。
糖畫的作文12
傍晚，我和媽媽在聞宅巷邊走邊買吃的，各種又大又新的廣告牌照亮了人們的臉。不久，我發現了一處被里三層，外三層圍著的小鋪子，到底是什么東西吸引了這么多的人呢？我掙脫開媽媽的手，好奇地擠進了人群。
“呀，是賣糖畫的鋪子！”我興奮地低聲叫道。煮在鍋里的糖還“咕嚕咕嚕”冒著密集的小泡泡，看起來像是一灣金色的小湖泊。一些凝結住的糖晶還呈現出了美麗的琥珀色，一些小朋友都忍不住地用舌頭舔了舔嘴唇，那神情仿佛是要將一大鍋的糖漿都要吞下去似的`。
我抬起了頭，發現賣糖畫的大漢要再度開工，連忙把目光轉移過去。大漢拿起一只鐵勺，舀了些糖漿，便開始“畫”蝴蝶。他用勺子讓金色的液體緩緩流下，在其接觸到畫板時，迅速把勺子朝后拉去，勾出了一道又一道的花紋，讓大家看得眼花繚亂。短短兩分鐘，一只“蝴蝶”就被固定在了一根棒子上，從大漢的手中轉到了早已滴著口水的一個小女孩的嘴里。
漢子從小女孩媽媽的手中接過錢，笑瞇瞇地數著，小小的眼睛頓時成了一條縫兒。也許，這就是通過自己勞動收獲的快樂吧。
在這城市中，還有那么一些老手藝人堅守在老街巷，為孩子們創造生活的樂趣，這些會成為我長大后美好的回憶的。
糖畫的作文13
新安江邊有許多賣糖畫的叔叔，他們用自己的雙手創造出了一個個晶瑩剔透、薄薄的糖人。這個最受歡迎的民間工藝，我當然也要去看一看啦！
“賣糖畫嘍！”小攤販吆喝著。這時，有一個小朋友來買糖畫。只見糖畫叔叔拿出工具，畫糖人的工具十分簡單：一勺一鏟，糖漿和石板。雖然這些工具十分簡單，可這糖畫人的手藝可不簡單。
知道了顧客要的'是什么，糖畫叔叔就飛快地從鍋里舀出一勺熱乎乎的、粘粘的、焦黃色的糖漿，滴在石板上。說時遲，那時快，只見他手拿勺子左搖搖，右晃晃，勺子仿佛變成了神奇的畫筆。他時而快筆疾書，糖絲兒細如發絲；時而像涓涓細流從石縫中流出，糖絲緩緩落下，粗如手指；時而輕輕一點，像羽毛落到地上那般輕柔。糖畫叔叔畫天書般地畫著，沒等糖漿受冷凝固，再趕緊放上一根竹簽，一個漂亮的蝴蝶就做好了。“哇――”我不禁長大了嘴巴，敬佩起這位糖畫叔叔來。
過了一會兒，糖漿變硬了，凝固了，就到了最關鍵的一步――鏟糖人了。堅硬的鏟子放在糖人底下，鏟的角度尤其重要，角度不對，糖人要裂開；鏟子鏟的位置不對，糖人要裂開；鏟的力度太大，糖人要裂開。拿著堅硬的鏟子一鏟，誰能讓薄薄的糖人不裂開？糖畫叔叔左手扶著竹簽，右手拿著鏟子輕輕一抖，整片糖人便完全和石板分離了。
糖人做好了。看這糖人晶瑩剔透，放在眼前橫著看一看，好似一張紙；再看正面，花紋細致，惟妙惟肖。這手法、這技術，真可謂是“糖畫達人”啊！
糖畫的作文14
北京的烤鴨，天津的“狗不理”包子，山東的煎餅……都是聞名四海的'美味。但我最喜愛甜甜的糖“畫”。
今年暑假，媽媽帶我去南京夫子廟。嗬！真是人山人海，熱鬧非凡。只見不遠處圍了許多人，嘖嘖稱贊聲此起彼伏，我們懷著好奇之心來到近前，透過縫隙，我發現，原來是一位老爺爺，只見他把一小快糖放入鍋中，用溫火熬著；然后，用一把刷子輕輕地刷一塊平整的大理石板，沒多久，老爺爺就把火關了，隨手拿出一把勺子，從鍋里舀出已經熬成的糖水，微微傾斜，信手在石板上畫來畫去，時高時低，時快時慢，一會兒，一條栩栩如生的“龍”便出現了，引得眾人一片掌聲。此刻，老爺爺卻不慌不忙，又用一個薄薄的的尖尖鐵片，在“龍”身上雕過來，雕過去，隨后，順手按上一根竹簽，接著，就用一把小鏟刀輕輕一劃，就拿起了“龍”。啊！那“龍”在陽光中閃閃發亮，在風里不停作響，那“龍”昂著頭，吐著舌頭，瞪著眼睛，翹著尾巴，橫臥在“云”上，真是威風極了。
看到這，我連忙擠了進去，“老爺爺，我也要一個。”“好，小朋友，別急，這就給你做。”
當我很快地拿到“龍”時，我仔細地端詳了許久，真不忍心吃了它。我一直把它帶回了家，整天地看，真讓我垂涎三尺，實在是忍不住了，我就輕輕地咬了一小口，啊！頓時滿口香甜，酥脆，好吃極了！
我真愛吃糖“畫”，更愛那糖“畫”技藝！
糖畫的作文15
在我家附近，我經常看到一位老人推著小車賣糖畫。
有時他會到學校門口或小區門口來賣。還會吆喝一兩聲：“賣糖畫嘍——好吃的糖畫！”
每當聽見這聲吆喝，小孩們總是吵著要吃。老人的生意也變得好了不少。
一天，我來到了老爺爺的小推車前。仔仔細細打量了一番：小車上有一個小煤爐，上面有口巴掌大的'小鍋，一鍋的糖漿全都在沸騰，樣子很誘人，小鍋的右邊是一塊黑色的大理石。
老爺爺拿著勺子在鍋里舀了一點兒糖漿，然后在大理石上飛快地抖動，糖漿緩緩地從勺子上流到了大理石上。一會兒，一個似雞頭的東西做了出來。我身邊的一個小男孩好奇地問：“爺爺，這是鴿子嗎？”
“不！這是火烈鳥！”孩子們七嘴八舌發表自己見解，有些孩子眼饞得口水都流下來了。我也很奇怪。這時，老爺爺已經把身子給畫好了，比鳥肥一點，但又比雞瘦一點。
“這到底是什么啊？難道是怪獸？”一個小女孩嘟囔道。老爺爺沒吱聲，微微笑了一下，又舀起一勺糖漿，大手一揮，糖漿像畫水墨畫似的潑了下來，一條長長的尾巴出現了。“這是鳳凰！”一個戴著眼鏡的男孩子堅定地說。
這時，老爺爺把鳳凰的花紋也全畫了出來。瞧！這只鳳凰正準備展翅飛翔呢！
一個戴著帽子的小女孩興沖沖地跑來，遞了錢，買了一個鳳凰，在眾人羨慕的眼神中走開了……
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