幼兒園管理制度

時間：2025-11-19 21:05:00 好文我要投稿

幼兒園管理制度【薦】

　　在社會一步步向前發(fā)展的今天，我們每個人都可能會接觸到制度，制度對社會經(jīng)濟、科學(xué)技術(shù)、文化教育事業(yè)的發(fā)展，對社會公共秩序的維護，有著十分重要的作用。那么擬定制度真的很難嗎？以下是小編精心整理的幼兒園管理制度，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園管理制度【薦】

幼兒園管理制度1

　　一、道德面貌

　　1、服從管理，工作態(tài)度積極、主動。

　　2、言行舉止文明，精神面貌好。

　　3、有較強的服務(wù)意識。

　　4、清潔用品和工具節(jié)約使用，負責(zé)保管。

　　5、愛護公物，經(jīng)常檢查，發(fā)現(xiàn)走廊、樓梯、廁所、會議室等公共場所門窗、設(shè)施、燈具等損壞及時向總務(wù)處報告，并催促及時維修。保持校園設(shè)施設(shè)備完好。

　　6、休息間、工具間干凈整潔，不亂堆亂放。

　　二、日常工作

　　7、每天上下午各打掃教學(xué)辦公樓廁所衛(wèi)生一次，做到地面干燥，大小便槽內(nèi)無尿堿尿漬，無明顯臭味。

　　8、廁所衛(wèi)生紙簍垃圾每天下班前清倒干凈；廁所里拖把每天清洗干凈，掛放整齊；廁所墻頂、水管上做到無蜘蛛網(wǎng)和灰塵。

　　9、每年暑期用藥水將保潔區(qū)域的廁所清廁一次。

　　三、其他

　　10、節(jié)假日、寒暑假等按規(guī)定時間休息外，要認真完成總務(wù)處布置的假期保潔工作。

　　11、積極主動認真完成總務(wù)處布置的.其他臨時任務(wù)。

幼兒園管理制度2

　　一、車輛接送老師必須清楚并遵守接送時間。

　　二、接送過程，老師不能坐車頭，鎖好前后車門。要組織好學(xué)生，不能讓學(xué)生打開窗口、門。或打架。接送老師給每一位學(xué)生系好安全帶。

　　三、態(tài)度要和藹，熱情。家長交代事物必須做好詳細記錄，并及時向各班主任轉(zhuǎn)交接。

　　四、學(xué)生上下車時，老師必須親自下車。護送學(xué)生親自交到家長中，并做好各班事物交接工作。

　　五、學(xué)校通知或資料單據(jù)，必須由接送老師親自轉(zhuǎn)交家長手里，不能由學(xué)生轉(zhuǎn)交。

　　六、校車接送回來，一定要清點人數(shù)，并保持回車干凈。

　　七、接送老師必須憑卡接送幼兒。如有食物與藥物必須聽家長交代清楚做好登記，并要求家長簽名。

　　八、出現(xiàn)漏接情況。當(dāng)接送老師與司機同負責(zé)任。

　　九、接送老師要保管好學(xué)校的財務(wù)。

　　十、司機要安全行車、不開快車、不酒后駕車、不疲勞駕車。

　　十一、如發(fā)現(xiàn)特殊情況及家長意見，必須報告學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)。

幼兒園管理制度3

　　為了加強和規(guī)范我校學(xué)生資助管理工作，有效地實施我校家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助工作，切實解決我校僻生因家庭、低保家庭、殘疾家庭經(jīng)濟困難而失學(xué)的問題，深入做好學(xué)生防流控輟工作，特制定本制度：

　　一、資助對象

　　資助對象一是小學(xué)階段家庭經(jīng)濟困難學(xué)生，二是我校學(xué)前教育階段的家庭經(jīng)濟困難學(xué)生。孤兒、殘疾學(xué)生、僻烈屬家庭子女、殘疾家庭子女、享受農(nóng)村低保或特困救助(特困戶)的家庭子女、城鎮(zhèn)居民最低生活保障的家庭子女、僻單親家庭子女、家庭僻的少數(shù)民族學(xué)生、因突發(fā)事件導(dǎo)致家庭經(jīng)濟特別困難的學(xué)生，農(nóng)村計劃生育生子女及雙女戶家庭學(xué)生、移民僻戶子女是重點資助對象。僻程度相同條件下，品學(xué)兼優(yōu)學(xué)生優(yōu)先。

　　二、資助項目

　　僻生資助項目一是義務(wù)教育階段在校寄宿僻生生活費補助;二是學(xué)前教育保教費。我校資助僻生的具體方式是在核定資助對象時，根據(jù)僻生家庭經(jīng)濟困難程度確定。我校在規(guī)定的時間內(nèi)，按規(guī)定的方式對資助對象進行資助，不隨意改變資助方式，更不隨意更換資助對象。

　　三、資助程序

　　資助對象按下列程序及要求核定：

　　(一)指標(biāo)下達。我校僻學(xué)生資助名額、經(jīng)費由區(qū)教育局確定,再按比例分到各年級進行上報、審核、公示、發(fā)放、備案。

　　(二)信息公開。學(xué)校通過召開學(xué)生會、班會、在校內(nèi)醒目處張貼公告等方式向?qū)W生及學(xué)生家長公開資助信息，包括資助條件與名額、資助方式與標(biāo)準(zhǔn)、申請時間與評審辦法等。

　　(三)資助申請。學(xué)生或?qū)W生家長(監(jiān)護人)向?qū)W校提出書面資助申請，填寫由學(xué)校發(fā)給的'《特殊家庭困難學(xué)生教育資助申請審核表》。《資助申請表》經(jīng)受助學(xué)生所在村會(社區(qū))、鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)民政辦公室分別審核、確認、簽字蓋章后，送交學(xué)校作為評審確定資助對象的依據(jù)。

　　(四)評審公示。學(xué)校成立由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生家長和教師代表組成的評審小組(成員不少于7人)，按資助名額，依據(jù)《資助申請表》所記載的學(xué)生家庭經(jīng)濟僻程度確定資助對象。資助對象確定后，學(xué)校應(yīng)在《資助申請表》上簽署明確的審核意見并加斧章，然后將資助對象名單分別在學(xué)校和學(xué)生家庭所在的村(社區(qū))進行張榜公示，公示時間不得少于5天。公示期內(nèi)如有異議，學(xué)校及評審小組要對有關(guān)情況進行重新核實。

　　(五)匯總上報。公示期結(jié)束后，學(xué)校將公示無異議的資助對象匯總，報送區(qū)學(xué)生資助管理中心。

　　四、資助經(jīng)費

　　資助經(jīng)費，由區(qū)教育局同區(qū)財政局按核定的資助對象和標(biāo)準(zhǔn)核撥到我校。學(xué)校財務(wù)室按資助花名冊及時、足額發(fā)放到學(xué)生或?qū)W生家長。

　　五、資助管理

　　我校德育處負責(zé)全校僻生資助工作。并成立僻學(xué)生資助領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校校長為僻生資助工作的第一責(zé)任人，并高度重視并切實抓好這項工作，確定專人具體負責(zé)僻生登記、核實及資助對象的公示、報送等工作。我校結(jié)合本校的實際，制定切實可行的僻生資助工作制度，建立有關(guān)工作人員崗位職責(zé)，從制度層面保證公開、公正、規(guī)范、有序地做好僻生資助工作。

　　六、資助監(jiān)督

　　按照公開、公正、公平的原則，學(xué)校將僻生資助政策、資助工作程序、資助對象及資助方式、標(biāo)準(zhǔn)等在學(xué)校校務(wù)公開欄公布，接受廣教師、學(xué)生的監(jiān)督。在校長領(lǐng)導(dǎo)下，組織各方面的人員，對學(xué)校僻生資助工作進行全方位全過程監(jiān)督，確保有限的資助資金用于最急需的僻學(xué)生。學(xué)校年終督導(dǎo)考核內(nèi)容將僻學(xué)生資助工作納入，并占一定權(quán)重。

幼兒園管理制度4

　　一、接送制度

　　1、家長應(yīng)把幼兒送到班上，交給老師并做好相關(guān)登記。

　　2、出園時老師應(yīng)把幼兒親自交給家長，或家長要與老師打聲招呼。

　　3、幼兒離開幼兒園大門時應(yīng)由家長牽帶，防止幼兒一人走失。

　　4、委托他人接送者，幼兒家長要電話告知老師并向老師辦理登記手續(xù)。

　　二、工作制度

　　1、樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，認真做好本職工作，上班集中思想，業(yè)務(wù)精益求精，克服出勤不出力的庸人主義。

　　2、每天上班應(yīng)檢查登記戶外運動器材，定期對戶外器材安全性進行全面檢查。

　　3、教職工必須嚴格遵守學(xué)校作息制度，不遲到、不早退、無大事不隨便請假。

　　4、因事需臨時合班，必須報校長批準(zhǔn)，無大事不能隨便合班學(xué)習(xí)生活。

　　5、老師應(yīng)充分作好上班前的準(zhǔn)備工作，帶班時不使用手機、不干私活、不離崗。

　　6、開展戶外活動時，不得讓幼兒獨自留在室內(nèi)，幼兒要在老師的視線范圍內(nèi)進行活動;教師要教育幼兒不從臺階等高處往下跳，以防摔傷。

　　7、幼兒如三天沒有來園，要及時與家長聯(lián)系了解其原因，并做好記載。

　　8、班上小刀、剪刀、針、圖釘?shù)扔闷芬旁诠褡永铩?/p>

　　9、食堂食物、開水應(yīng)降溫后方可進入班級，謹防幼兒燙傷。

　　10、發(fā)現(xiàn)班級開關(guān)、插座、窗戶損壞等情況應(yīng)及時報告總務(wù)組進行維修。

　　11、藥物及日用洗滌品等，應(yīng)放在幼兒拿不到的地方或放在柜子里。

　　12、老師給幼兒服藥后要及時進行登記;在幼兒服藥、就餐后，要注意觀察幼兒的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)異常變化要及時匯報園部及送醫(yī)務(wù)室進行檢查及處理。

　　13、幼兒進餐時，教師要檢查食物成分，督促幼兒細嚼慢咽，防止噎著。兒童進餐時間不少于二十分鐘，保證兒童吃飽每餐飯。

　　14、教師每天要檢查幼兒有否帶危險物品來園，謹防幼兒將異物放入口鼻、耳中。

　　15、執(zhí)行安全零報告制度，每天向安全主管匯報幼兒及班級設(shè)施設(shè)備的安全情況。

　　16、凡學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)教研活動時間及集體會議時間，晚到者以遲到論處，不到者(特殊情況除外)按曠工論處。

　　17、兒童活動室及臥室經(jīng)常通風(fēng)換氣，地面桌椅干凈整齊，消滅四害，為兒童提供一個良好的'衛(wèi)生環(huán)境。

　　18、保護視力，室內(nèi)要注重采光，損壞燈具及時修理，看電視一次時間不宜過長，看時不能離得太近，電視機安放高度要適中。

　　19、幼兒如無故缺席要采取多種方式同家長聯(lián)系，爭取家長配合;定期開家長會，經(jīng)常向家長宣布幼兒保健知識，

　　20、建立室內(nèi)外環(huán)境清潔制度，實行門前“三包”，每天一小掃，每周一大掃。

　　21、凡借用教具、圖片、儀器、錄像帶、錄音帶等，因保管不慎造成損壞、遺失的，視情輕重、損失大小罰款賠償。

　　三、安全制度

　　1、堅持晨檢及全日健康觀察制度，認真做好一摸:有否發(fā)燒;二看:咽部、皮膚和精神;三問:飲食、睡眠、大小便情況;四查:有無攜帶不安全物品，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。園所內(nèi)一旦發(fā)生傳染病應(yīng)做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早診斷、早隔離、早治療，防止傳染病的蔓延。

　　2、幼兒安全教育“五不”:不觸摸各種電器開關(guān);不亂食花、草、種子、藥物、食品;不把小物件銜在口中;不放臟東西和危險品在口袋里;不離開老師。

　　3、帶班時間不得與人聊天，不得離開幼兒;不允許幼兒離開老師的視野。一般情況下，不接電話和會見客人。

　　4、活動前做“三檢查”(即檢查場地、設(shè)備、幼兒情緒、衣著);“一交待”(向幼兒交代紀(jì)律與玩法);活動時注意觀察幼兒活動內(nèi)容和方式;活動后清點幼兒人數(shù)并講評。

　　5、拿飯、拿水時要打招呼，要躲開幼兒走。剛煮沸的湯和水要加蓋放在幼兒碰不著的地方。開飯時，飯菜、湯不燙手才能讓幼兒端，飯、菜、湯不能從幼兒頭上過。不隨便倒開水。

　　6、幼兒進食時不得談笑，不得含飯在口中就去做其它事。

　　7、藥品和洗滌水(粉)的保管:①寫好名，(幼兒的藥品要寫好藥名和人名，洗衣粉、開水瓶等放置幼兒拿不到的地方);②大人的無論什么藥都不能放在外面。

　　8、不讓幼兒接觸電源開關(guān)、刀器、滾水和火。

　　9、下班前要仔細核對幼兒人數(shù);關(guān)好門窗;關(guān)掉電器、開關(guān);鎖好貴重物品。

　　10、幼兒受傷后，當(dāng)班老師要冷靜沉著，耐心詢問、仔細查看傷口。如果是燙傷要迅速離開熱源，是骨折要固定好傷口位置，再迅速護送到醫(yī)院處理。

　　11、發(fā)生事故后，要立即報告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。出現(xiàn)責(zé)任事故按學(xué)校相關(guān)規(guī)定處理，其他責(zé)任人視情節(jié)輕重酌情處理。

　　四、教育制度

　　1、有組織地經(jīng)常開展適合幼兒特點的游戲及體育活動，幼兒每天做一至二次體操或活動性游戲。

　　2、在正常天氣下，有充足的戶外活動時間，每天堅持兩個小時以上戶外活動加強春季鍛煉。

　　3、創(chuàng)造條件充分利用陽光空氣、水等自然因素有計劃地鍛煉兒童體格。

　　4、鍛煉經(jīng)常和循序漸進，運動項目和運動量適合不同年齡的特點，對體弱的幼兒給予特殊的照顧。

　　5、利用活動、游戲?qū)τ變哼M行安全教育和自我防范的教育，防止發(fā)生觸電、走失、摔傷、燙傷、食物中毒、吞食異物等事故。

　　6、堅持教育規(guī)律，尊重幼兒，積極啟發(fā)誘導(dǎo)，嚴禁體罰和變相體罰。

　　7、努力鉆研業(yè)務(wù)，積極參加教研活動及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。積極創(chuàng)編教材，制作教具，不斷提高自身素質(zhì)及水平。

　　8、堅持做好交接班工作，一般情況口頭交接，重大情況要作書面交接。家長特殊要求、患兒藥品、物品要登記交接。

　　9、做好家長工作，向家長宣傳正確的教養(yǎng)方法，每周向家長公布本周及下周的教育內(nèi)容，以便家長心中有數(shù)，積極配合。

　　10、對幼兒態(tài)度要和藹可親，細心觀察幼兒，有計劃有目的的地選擇教育內(nèi)容，運用多種教育形式，促進幼兒在不同水平上獲得發(fā)展。

　　11、培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。如飯前便后用肥皂流動水洗手，定期洗澡、理發(fā)剪指(趾)。

　　12、努力鉆研業(yè)務(wù)，積極參加教研科研活動及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認真開展各類游戲活動，制作教玩具并創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境。認真填好每天教育日志。一學(xué)期寫出一至兩篇質(zhì)量較高的經(jīng)驗總結(jié)或論文

幼兒園管理制度5

　　為落實有崗必有人、人人保安全的崗位安全責(zé)任制，特制定幼兒園安全管理制度如下：

　　一、園內(nèi)實行行政人員以及教師的早、夜輪流值班制，值班人員必須準(zhǔn)時到崗，交接班時要點清人數(shù)。組織安排好早來、晚走的幼兒。

　　二、幼兒園每位人員每天按崗自查安全狀況。節(jié)假日值班要時時巡查并作好記錄，及時了解并處理不安全因素。值班者如遇特殊情況需調(diào)班必須征得園領(lǐng)導(dǎo)同意。

　　三、時刻關(guān)好食堂、保育員操作室門，防止幼兒進入。冬季電熱水器溫度設(shè)置由專人負責(zé)，他人不得擅自變動。保暖桶內(nèi)水溫保持適度并加鎖，防止?fàn)C傷事故。

　　四、工作人員上班時要認真負責(zé)，不得串班、擅離幼兒，不與家長作長時間交談。如遇到緊急事情須離開時，必須請人替代看管幼兒，出現(xiàn)意外必須及時匯報處理，不得隱瞞。

　　五、財務(wù)人員、倉庫保管員必須保管好園內(nèi)貴重物品，嚴格按照財務(wù)部門規(guī)定金額存放在保險箱內(nèi)。

　　六、保健老師、倉庫保管員、食堂人員、保育員必須管好園內(nèi)的藥品和消毒水，杜絕幼兒與之接觸。

　　七、保健老師每天要嚴把晨檢關(guān)，防止幼兒攜帶的尖銳和危險物品入園。對幼兒檢查中若有發(fā)熱現(xiàn)象或傳染病疑似癥狀的，須要求家長立即帶幼兒到醫(yī)院就診，以免發(fā)生集體性傳染。

　　八、如有幼兒在園期間需要打針、服藥的，保健老師在晨檢時必須作好詳細記錄，內(nèi)服、外用藥必須注明，不得馬虎。在實施時必須核對幼兒姓名、服用日期、劑量。

　　九、教師必須加強對幼兒的`安全教育和自我保護能力的培養(yǎng)。教育幼兒不帶尖銳和危險物品來園，防止異物落入耳、鼻、口腔等處，幫助幼兒學(xué)習(xí)自我保護的方法。

　　十、帶領(lǐng)幼兒外出活動要有明確的目的、配備充足的人力，合理安排時間和活動量，注意上下樓梯、上下車、過馬路、活動過程等環(huán)節(jié)安全，隨時清點人數(shù)。活動前要開展一些自我救助的教育活動

幼兒園管理制度6

　　一、嚴格驗收入庫制度，保管員按發(fā)票對物品品種、數(shù)量、質(zhì)量進行驗收。

　　二、實行物品分類定位存放、零整分開、帳物對號的科學(xué)管理方法。

　　三、嚴格領(lǐng)物、借物制度，物品領(lǐng)取、借用人應(yīng)辦理登記手續(xù)，借用物品要如期歸還，遺失或損壞時，借用人員負責(zé)修理或照價賠償。

　　四、定期清點盤庫，防止丟失、損壞、變質(zhì)，做到不積壓、不浪費，保證計劃供應(yīng)，充分發(fā)揮各類物品的效益。

　　五、購買食物嚴格執(zhí)行索證索票制度。

　　六、經(jīng)手賬目日發(fā)生日結(jié)算。

　　七、每學(xué)期放假前必須清點本班組財產(chǎn)，核對并上報損壞物品，寫清日期及本人簽字。

幼兒園管理制度7

　　1、室內(nèi)外衛(wèi)生分片包干，每天一小掃，每周一大掃，進行抽查檢查。

　　2、幼兒玩教具每周消毒一次，一巾一杯天天消毒，餐具餐餐消毒，活動室寢室每日消毒，每月翻曬被褥一次，每月清洗床褥一次。

　　3、要求幼兒飯前便后要洗手，飯后漱口，每周剪指甲。

　　4、保持室內(nèi)空氣流通，午睡后開窗通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣新鮮。

　　5、幼兒及工作人員患傳染病要立即隔離。所在班徹底消毒，患者待隔離期滿痊愈后，經(jīng)醫(yī)生證明方可來園。

　　3、對患兒專人護理，仔細觀察，按時服藥和喂飯。

　　4、對患傳染病的幼兒所在班和傳染病患者接觸過的'幼兒進行檢疫、隔離、觀察，檢疫期間不收新幼兒，幼兒不混班，不串班，檢疫期滿后無癥狀者方可解除隔離。

　　5、離開幼兒園滿一個月以上或外出（離本市）返回時，應(yīng)向家長詢問有無傳染病接觸史。并要經(jīng)過醫(yī)務(wù)人員重新檢查，未接觸傳染病的觀察兩周，有傳染病接觸史，應(yīng)待檢疫期滿后方可回班。

幼兒園管理制度8

　　1。成立幼兒伙食管理委員會，有專人負責(zé)，每月開會研究伙食問題，對保健人員做的每月營養(yǎng)分析提出改進意見，要有記錄。

　　2。伙食費要專用，精打細算，計劃開支，合理使用，全年盈虧不超過2%。以前盈余過多要有計劃的`使用，不拖時間太長。伙食費賬目每月公布1次。

　　3。準(zhǔn)確掌握幼兒出勤人數(shù)，做到每天按人按量供給主副食，隔日剩飯菜，不給幼兒吃。

　　4。工作人員（包括炊事員）伙食與幼兒伙食嚴格分開，不允許貪占幼兒食物，侵占幼兒利益。

　　5。保健人員要每月進行營養(yǎng)計算。幼兒蛋白質(zhì)、熱量均達供給量標(biāo)準(zhǔn)的80%以上。

　　6。烹調(diào)方法科學(xué)，符合年齡特點。飯、菜要做到形、色、香、味美。

　　7。每周制定食譜、并定期更換，做到平衡膳食、葷素搭配、精細搭配、軟硬搭配。

　　8。按時開飯，進餐前后保持幼兒情緒愉快。幼兒進餐時間不應(yīng)少于20至30分鐘，保證幼兒每餐吃飽、吃好。

　　9。飯菜應(yīng)有防塵防蠅設(shè)施，夏季注意飯菜降溫，冬季注意飯菜保暖。

　　10。每天搞好廚房清潔衛(wèi)生消毒工作，嚴防食物中毒事故的發(fā)生。

幼兒園管理制度9

　　一、備課制度

　　第一條教師必須以《規(guī)程》和《綱要》為依據(jù)，研究制訂好各類教育教學(xué)計劃。

　　第二條認真學(xué)習(xí)教育理論知識，不斷吸收新的信息，指導(dǎo)運用于備課。

　　第三條深入鉆研教材，結(jié)合本班幼兒年齡特點和實際發(fā)展水平備好課，突出重點，突破難點。

　　第四條按時按質(zhì)制訂好系列計劃，如：學(xué)期計劃、月計劃、周計劃、日計劃、課時計劃、游戲計劃等，每周寫一篇以上的觀察筆記和教育反思。每周星期五上午準(zhǔn)時將下周計劃和筆記交園領(lǐng)導(dǎo)審閱。

　　第五條備課時光除做案頭工作外，還必須制作教育活動所需的各種教具、學(xué)具，準(zhǔn)備供給各種玩具、材料。

　　第六條堅持團體備課與個人備課相結(jié)合。每周一次平行班團體備課。

　　第七條備課時不得外出或閑談，不做與備課無關(guān)的事情。

　　第八條鼓勵改革、創(chuàng)新，每學(xué)期進行一次評比，對設(shè)計新穎、富有創(chuàng)造性的計劃、筆記、教案、教育活動設(shè)計等予以獎勵

　　二、聽課制度

　　第一條每學(xué)期組織教師相互聽課不少于20次，并認真做好記錄和評議工作。

　　第二條園長每學(xué)期必須有針對性地下班聽課20次以上，教學(xué)主任干事下班聽課40次以上，做好聽課記錄，及時進行評議，肯定成績，找出差距，提出提議和期望。

　　第三條骨干教師每學(xué)期必須做示范課一次。

　　第四條青年教師每周自覺聽老教師活動，并主動征求意見。

　　三、教師考評制度

　　第一條凡本園教師都必須按時理解工作質(zhì)量的評價考核。

　　第二條幼兒園成立工作質(zhì)量考核領(lǐng)導(dǎo)小組。由園長擔(dān)任組長，各組組長參加。考核領(lǐng)導(dǎo)小組的職責(zé)是：

　　1、擬定考核資料及評價標(biāo)準(zhǔn)

　　2、確定考核方法

　　3、定考核時光

　　4、研究獎懲辦法

　　5、寫考核總結(jié)

　　6、根據(jù)考核中發(fā)現(xiàn)的情景提出改善、提高工作的意見和提議。

　　第三條考核資料包括：出勤情景、工作態(tài)度、履行本崗職責(zé)情景、工作效果等。由考核領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)不一樣時期的要求擬定詳細考核提綱。

　　第四條考核結(jié)果填入業(yè)務(wù)檔案。考核結(jié)果作為教師晉級、職稱評定、選先進及選送外出學(xué)習(xí)的重要參考資料。

　　四、教育教學(xué)評估制度

　　第一條為全面提高教育質(zhì)量，幼兒園逐步開展對教育教學(xué)工作的.全面評估工作。

　　第二條成立教育教學(xué)質(zhì)量評估小組，由主管教育工作的園長擔(dān)任組長，教研組長及教師代表、保育員代表參加。

　　第三條教育教學(xué)質(zhì)量評估小組在全面教育質(zhì)量評估的基礎(chǔ)上參考本園每個學(xué)期教育工作重點，研究確定評估的資料，制訂評估標(biāo)準(zhǔn)，確定評估的方法及時光，并將評估后的材料進行分析，做出評估總結(jié)報告，提出本園改善教育工作的意見及提議。

　　第四條每學(xué)期末開展評估活動。

　　第五條教育質(zhì)量結(jié)果與獎懲制度掛勾。

　　第六條每學(xué)期教育質(zhì)量評估總結(jié)應(yīng)作為下階段制訂教育工作計劃的重要參考資料。

幼兒園管理制度10

　　1、幼兒伙食實行民主管理的`帶量營養(yǎng)食譜,根據(jù)幼兒身體發(fā)育的需求量調(diào)配。

　　2、每周制定一次帶量食譜,每月計算一次營養(yǎng),每季度做一次伙食計劃并向家長匯報。

　　3、準(zhǔn)確掌握幼兒出勤數(shù),按人按量計算主副食下鍋量,按時開飯,不推后、提前。

　　4、計劃開支伙食費,做到年伙食費盈虧不超過總收入的2%。伙食費專款專用。

　　5、執(zhí)行食堂管理人員驗收制度,出入庫帳目清楚。

　　6、嚴格執(zhí)行食品“品嘗”制和“留樣”制。

　　7、非工作人員不得進入食堂工作間。

幼兒園管理制度11

　　（一）兒童入園體檢制度

　　兒童入托兒所、幼兒園要求：

　　1、兒童入托兒所、幼兒園必須到衛(wèi)生行政部門指定的醫(yī)療保健機構(gòu)進行健康檢查；體檢單位應(yīng)認真填寫《浙江省兒童入托兒所、幼兒園兒童健康檔案》，并簽署醫(yī)學(xué)意見。

　　2、托兒所、幼兒園在接收兒童時，應(yīng)查驗《浙江省兒童托兒所、幼兒園兒童健康檔案》和0-2歲兒童保健系統(tǒng)管理小結(jié)（入幼兒園）或全省《嬰幼兒保健冊》，合格者方可入園、所。入園、所體檢結(jié)果30天內(nèi)有效。兒童入園、所時要一并收取《浙江省托兒所、幼兒園兒童健康檔案》和預(yù)防接種記錄卡。

　　3、體檢時發(fā)現(xiàn)有乙肝表面抗原陽性兼有e抗原陽性者或谷丙轉(zhuǎn)氨酶增高者暫不予入園、所，經(jīng)治療后，每3個月做肝功能檢查1次，連續(xù)3次正常者方可入園、所。

　　4、對離開園、所1個月以上的兒童或有肝炎接觸史的兒童應(yīng)檢疫42天，須經(jīng)體檢證實其健康后方能重新入園、所。

　　5、兒童轉(zhuǎn)園、所或從托兒所進入幼兒園時須重新體檢。

　　（二）兒童定期健康體檢制度

　　開展定期健康檢查，建立兒童健康檔案。1歲以內(nèi)嬰兒每季度體檢1次，1-3歲幼兒每半年體檢一次，3歲以上兒童每年體檢1次，每學(xué)期測視力、身長一次，每季度測體重一次，檢查結(jié)果記入省衛(wèi)生廳統(tǒng)一設(shè)計的《浙江省托兒所、幼兒園兒童健康檔案》。

　　（三）晨間檢查制度

　　1、保健醫(yī)生要與保教人員密切配合，堅持每日晨檢，防止患病兒童或健康帶菌（毒）者進入幼兒園，保證集體兒童身體健康。晨檢時間為早晨7:15-8:00的兒童入園時間，地點在晨檢室或幼兒園主入口處。

　　要認真按照晨檢要求，做好一摸（有否發(fā)燒）；二看（觀精神、五官、皮膚等）；三問（在家飲食、睡眠、大小便、有無咳嗽、腹瀉等癥狀）；四查（根據(jù)傳染病流行情況對易感兒進行檢查，同時檢查有無可能造成外傷的物品、器械攜帶入園）。這是晨檢的基本內(nèi)容，亦可根據(jù)各園實際情況增添新內(nèi)容。

　　2、晨檢中發(fā)現(xiàn)傳染病患兒或可疑者，應(yīng)拒絕其入園，由家長帶到醫(yī)院去確診，或留隔離室觀察。對一般小傷病，可不予限制兒童活動，帶藥回班，由保育員給予服藥、護理。對確診為傳染病患兒的'所在班級，應(yīng)進行醫(yī)學(xué)性檢疫和消毒處理。

　　3、晨檢后詳細填寫晨檢記錄。耐心熱情地解答家長的保健咨詢，并介紹幼兒園衛(wèi)生保健工作情況。

　　（四）午間、晚間巡視及全日健康觀察制度

　　1、保健醫(yī)生應(yīng)對幼兒實行全日健康觀察。每日數(shù)次要全園巡視，細心觀察兒童。聽取教師介紹情況，及時發(fā)現(xiàn)生病兒童，盡早隔離治療。并在巡視中糾正和消除不符合衛(wèi)生保健要求的行為以及不安全因素。

　　2、午間巡視重點檢查兒童用餐衛(wèi)生。要求是：兒童餐前洗手；進餐采取分餐制，每人一碟一碗一匙（大班用筷子）；餐前30分鐘不作劇烈活動；進餐時間不得少于30分鐘。要講究進餐文明，吃飯細嚼慢咽，不可粗暴地催促幼兒，或填鴨式喂飯。進餐環(huán)境要優(yōu)美、愉快，餐間播放輕音樂有助于增進食欲和食物消化吸收。

　　3、午（晚）間巡視的另一個重要內(nèi)容就是檢查兒童的睡眠衛(wèi)生。要求是：放下臥室窗簾，制造良好的睡眠環(huán)境和氣氛。每童一床一被一枕，交叉而臥，避免飛沫傳染疾病。被褥要求輕潔柔軟，室內(nèi)空氣流通，溫濕度適宜。

　　寄宿制幼兒園兒童夜間就寢前常規(guī)刷牙、輿洗，睡前30分鐘不宜做激烈活動，或看有刺激性的影視節(jié)目（如兇殺、打斗、科幼幻等恐怖片），以免兒童夢囈或夜驚。

　　（五）兒童離園前巡視制度

　　全日制幼兒園兒童每日下午（寄宿制為周六）離園時，保健醫(yī)生應(yīng)加強健康巡視的次數(shù)和范圍。因為此時，兒童情緒尤其興奮激動，極易釀成事故。應(yīng)配合老師和家長做好兒童安全離園的宣傳教育，及時發(fā)現(xiàn)并處理可能出現(xiàn)的意外事故。

　　（六）工作人員健康檢查制度

　　托兒所、幼兒園工作人員的健康檢查要求：

　　1、托兒所、幼兒園的工作人員每年必須到縣以上婦幼保健機構(gòu)進行1次健康檢查，健康檢查單位應(yīng)逐項填寫《浙江省托兒所、幼兒園工作人員健康檢查表》。新進人員必須在參加工作前進行健康檢查。

　　2、工作人員體檢合格后，由健康檢查單位簽發(fā)統(tǒng)一印制的《浙江省托兒所、幼兒園工作人員健康證明書》，持證上崗。

　　3、患有國家法定傳染病、滴蟲性及霉菌性陰道炎、化膿性皮膚病、精神病的保教人、炊事員，未治愈前，不得從事保教工作、炊事員工作。

　　4、發(fā)現(xiàn)痢疾、傷寒、病毒性肝炎等傳染病（包括病原攜帶者），必須離職治療。疑似肝炎病例未確診前應(yīng)暫時調(diào)離。肝炎者取得醫(yī)院痊愈證明后，須觀察半年，其間每隔3個月做肝功能檢查，連續(xù)3次正常方可恢復(fù)工作。

　　菌痢患者癥狀消失，停藥后3天，大便培養(yǎng)連續(xù)3次陰次，方可恢復(fù)工作。

　　5、工作人員因病離崗1個月以上，應(yīng)再次經(jīng)縣以上婦幼保健機構(gòu)檢查，獲得身體健康證明，方可恢復(fù)工作。

幼兒園管理制度12

　　一、健康教育制度

　　1、每學(xué)期由本園聘請的幼教分家進行幼兒健康、衛(wèi)生知識講座一次。

　　2、定期由幼兒保健人員對保教人員講課，內(nèi)容涉及對保健知識及幼兒常見病的預(yù)防、意外傷害的處理等。

　　3、園內(nèi)定期以黑板報、衛(wèi)生欄等形式宣傳相關(guān)知識。

　　4、園內(nèi)備有幼兒健康教育圖書、雜志供教師參考，教師必須適時向幼兒講授衛(wèi)生知識，進行健康教育。

　　二、健康檢查制度

　　1、入園檢查。幼兒在入園前必須進行全身體格檢查，健康檢査合格方可入園。工作人員每年全面體檢一次，有醫(yī)院健康證明方可工作。

　　2、堅持定期體檢制度。入園幼兒每年由社區(qū)醫(yī)院來園體檢一次，每季度測身高，進行健康分析與評價，指導(dǎo)家長做好幼兒的健康教育，并對每個入園幼兒建立健康檔案，做好幼兒成長記錄。

　　3、堅持晨檢及全日健康觀察制度。認真做好一摸：是否發(fā)燒；二看：咽部、皮膚和精神；三問：飲食、睡眠、大小便情況；四査：有無攜帶不安全物品。發(fā)現(xiàn)問題及時處理，做好每日觀察記錄。

　　三、體格鍛煉制度

　　1、有組織地經(jīng)常開展適合幼兒特點的.游戲及休育活動，幼兒每天做二次體操或活動性游戲。

　　2、在正常天氣下，有充足的戶外活動時間，每天堅持兩小時以上戶外活名，加強冬、春季節(jié)鍛煉。

　　3、創(chuàng)造條件，充分利用陽光、空氣、水等自然因素有計劃地鍛煉兒童體格。

　　4、鍛煉要循序漸進，運動項目和運動量適合不同年齡幼兒的特點，對體弱的幼兒給予特殊的照顧。

　　5、堅持晨檢及全日健康觀察制度。認真做好一摸：有否發(fā)燒；二看：咽部、皮膚和精神；三問：飲食、睡眠、大小便情況；四査：有無攜帶不安全物品。發(fā)現(xiàn)問題及時處理，做好每日觀察記錄。

幼兒園管理制度13

　　一、加強領(lǐng)導(dǎo)，專人管理，提高認識

　　以園長為組長，安全負責(zé)人具體負責(zé)成立專門的園舍檢查維修小組，對園舍進行全面檢查、維修，以確保園舍的安全使用。

　　二、實施經(jīng)常性的園舍安全檢查

　　幼兒園要經(jīng)常組織人員對園舍的.承重、圍護、物件內(nèi)部設(shè)施以及安全使用情況進行檢查，檢查是否有物件變形、裂縫、腐爛、滲漏、空鼓，內(nèi)部損壞以及安全使用情況。

　　三、季節(jié)性園舍安全檢查

　　每年冬、雨季前組織人員對園舍的安全使用情況進行一次全面檢查。檢查校舍的抗災(zāi)能力、維修計劃的落實和采取的防汛措施。

　　四、重點性園舍安全檢查

　　對房齡長、完損等級低的園舍進行重點監(jiān)測，及時掌握其完損狀況變化，防止事故發(fā)生。

　　五、對有險情的園舍及改、擴建園舍及時上報，對發(fā)生險情的園舍、改變園舍用途引起荷載變化;改、擴建園舍，使用超過設(shè)計年限的園舍，及時書面上報主管部門，申請對園舍進行鑒定。

　　六、對C級、D級的園舍立即停止使用，經(jīng)有關(guān)部門鑒定后決定是否繼續(xù)使用。

幼兒園管理制度14

　　一、總則

　　1．確立“科研先導(dǎo)、科研興園”的思想，堅持“理論與實踐相結(jié)合，普及與提高相結(jié)合”的方針，密切結(jié)合幼兒園工作實際，開展教育科研，推動幼兒園的可持續(xù)發(fā)展和教師隊伍建設(shè)。

　　2．密切教育科研同幼兒園教育發(fā)展決策的關(guān)系、教育科研與幼兒園教育教學(xué)實踐的關(guān)系，發(fā)揮教育科研對幼兒園教育發(fā)展和教育教學(xué)改革的促進作用。

　　3．結(jié)合教育科研課題的研究，使廣大教師了解和掌握教育科學(xué)研究的基本方法，能夠有意識的結(jié)合自己的工作開展研究，提高教師的教育科研意識和能力，提升教師的專業(yè)化水平。

　　二、科研機構(gòu)與職責(zé)

　　幼兒園成立科研小組，由園長直接領(lǐng)導(dǎo)，科研組長負責(zé)實施各項具體工作。

　　科研小組成員產(chǎn)生的標(biāo)準(zhǔn)：

　　1. 具有強烈事業(yè)心和責(zé)任感；

　　2. 參與過課題研究，有一定的研究能力；

　　3. 能撰寫科研論文，善于收集、整理科研資料；

　　三、科研小組工作職責(zé)

　　1. 組織本園的的教育科研活動。普及教育科學(xué)研究的基本理論和方法，指導(dǎo)教師結(jié)合自身教育教學(xué)實踐，開展教育教學(xué)研究；組織教育科研專題講座；積極選送骨干教師參與市區(qū)的教育科研培訓(xùn)、學(xué)習(xí)。

　　2. 規(guī)劃和管理本園的教育科研項目。負責(zé)本院教育科研項目的立項評選、項目研究過程管理、成果鑒定；組織市級及區(qū)級教育科研項目的申報，配合市、區(qū)級立項項目進行全過程管理和研究指導(dǎo)。

　　3. 組織教育科研成果的推廣工作。根據(jù)幼兒園實際，選擇本園或市區(qū)其他研究成果，進行有針對性的應(yīng)用研究，提高教育科研的實效性。

　　4. 做好幼兒園教育科研工作和課題研究的檔案資料收集和管理工作，做到資料、檔案分類建檔、有人負責(zé)。

　　5. 開展幼兒園教育科研先進個人的評選和表彰活動，組織市、區(qū)級教育科研先進集體、個人的推薦、申報工作。

　　6. 發(fā)揮幼兒園與市、區(qū)教育科研管理部門保持經(jīng)常的聯(lián)系，及時提供本園教育科研活動、課題研究情況的相關(guān)信息，反饋教育科研工作開展中的問題，按時完成和遞交區(qū)教育科研管理部門所布置的幼兒園教育科研工作相關(guān)材料。

　　7. 及時收集、傳遞教育科研和相關(guān)課題的有關(guān)情報資料，為本園教師開展教育教學(xué)改革和課題研究提供服務(wù)。

　　四、科研課題管理

　　課題組成立：

　　1. 課題組長：

　　（1）為課題申請人，應(yīng)具有中、高級專業(yè)職稱，否則須兩名具有高級職稱的研究人員書面推薦；

　　（2）是課題設(shè)計、方案實施、協(xié)調(diào)研究力量的主要策劃者，是課題研究的主持者，課題主要的研究人員。

　　（3）課題組長同一時間內(nèi)不得申報兩項研究項目；未完成已承擔(dān)的區(qū)級（重點、一般）項目任務(wù)者，不得承擔(dān)新的研究項目。

　　2. 課題組成員：

　　對課題研究內(nèi)容有興趣，意愿參與課題研究的教師，承擔(dān)課題的實踐研究工作。

　　3. 課題顧問：

　　課題組可以根據(jù)研究工作的需要，聘請課題顧問或?qū)＜摇⒅笇?dǎo)者。

　　課題申報：

　　1．課題申請人須在做好前期研究工作的'基礎(chǔ)上，認真填寫好課題申報表，并一式三份（一份原稿、兩份復(fù)印件）；

　　2. 在每年三月份向園科研小組提交書面申請和課題研究方案；

　　3. 課題申報前須進行開題論證。論證組由三名以上同專業(yè)中具有高級職稱、具備較高的研究水平、熟悉有關(guān)情況的專家組成，以確保論證意見的權(quán)威性。論證報告必須對課題研究的目的意義、分析國內(nèi)外的同類課題研究狀況一級方案設(shè)計、研究力量配備、完成研究的其他基本條件等方面作出明確的分析和結(jié)論。

　　4. 經(jīng)園科研小組評審?fù)ㄟ^后，報送上級科研部門評審。

　　5. 經(jīng)評審?fù)ㄟ^的課題為相應(yīng)級別的課題，未通過的為“園級課題”。

　　6. 課題評審標(biāo)準(zhǔn)：

　　課題實施過程中的管理：

　　1．由課題組長主要負責(zé)課題的實施，按照課題研究工作計劃，組織全體課題組成員開展各項研究活動；

　　2．在課題實施過程中，要收集、整理和保存好各種資料；

　　3．科研小組每學(xué)年定期檢查課題的實施進展情況、原始資料、階段成果、經(jīng)費使用情況等，并將檢查結(jié)果用書面形式報告幼兒園行政人員。

　　4．課題組要定期召開研討會，交流經(jīng)驗，研究進展情況，及時調(diào)整研究方向，處理研究過程中出現(xiàn)的新問題，保證課題研究順利進行。

　　5．課題中期由課題組長代表課題組作中期匯報。

　　6．課題實施過程中，不得任意更改課題名稱、研究內(nèi)容、起止時間、負責(zé)人及主要參加人員，如有必要，須提前寫報告，經(jīng)科研小組或行政人員簽署意見后予以批準(zhǔn)。

　　課題結(jié)題：

　　1．課題研究工作結(jié)束后，課題組長要提出結(jié)題申請報告，提交科研小組，科研小組根據(jù)報告和課題有關(guān)材料確定驗收方式。