悲觀與樂觀作文

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的悲觀與樂觀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

悲觀與樂觀作文1

　　人，活在這個世界上，到底是快樂的時候多，還是不快樂的時候多呢？沒人做過這方面的統計，因為他們自己也不知道快樂不快樂。不過，快樂的機會不是人人都能每時每刻都能遇到的，不快樂卻能隨時隨刻來到。面對著如此多的不快樂，另人感到痛苦不堪，那還不如樂觀地面對。

　　一個人所說的話會使更多的人感到快樂和不快樂。既然一個人所留下來的是影響著這么多人，那不如克制自己，讓自己變得樂觀，讓許多人都感到快樂、樂觀，這不也是一件有意義的事情嗎？把自己的不快樂，樂觀地去面對，使自己少一件不快樂留在腦中。

　　樂觀的人和悲觀的人有什么區別呢？

　　最經典的兩個例子是：面對同樣的半杯水，樂觀的人會說“太好了，還有半杯水。”悲觀的人會說“唉，怎么只剩下半杯水了。”面對有個豁口的瓷碗，樂觀的人會說“雖然這碗有個口，可還是很漂亮。”悲觀的人會說“這碗很漂亮，可惜有個豁口。”面對半杯水，美中不足的瓷碗，樂觀的人是對現實的滿足，是對事物的欣賞，而悲觀的人看到的是不足，是缺憾。

　　父親欲對一對孿生兄弟作“性格改造”，因為其中一個過分樂觀，而另一個則過分悲觀。一天，他買了許多色澤鮮艷的新玩具給悲觀孩子，又把樂觀孩子送進了一間堆滿馬糞的車房里。

　　第二天清晨，父親看到悲觀孩子正泣不成聲，便問：“為什么不玩那些玩具呢？”

　　“玩了就會壞的。”孩子仍在哭泣。

　　父親嘆了口氣，走進車房，卻發現那樂觀孩子正興高采烈地在馬糞里掏著什么。

　　“告訴你，爸爸。”那孩子得意洋洋地向父親宣稱，“我想馬糞堆里一定還藏著一匹小馬呢！”

　　溫馨提示：樂觀者與悲觀者之間，其差別是很有趣的.：樂觀者看到的是油炸圈餅，悲觀者看到的是一個窟窿。

　　我想如果有一個人問你：“你愿做樂觀者還是悲觀者？”我想大多的都說愿做一個樂觀者。那既然我們是愿意做一個樂觀的人，為什么要讓自己成為一個對任何事情都失去信心的悲觀者呢？為什么我們不去嘗試改變自己呢？樂觀這是個多么好的詞語。樂觀的人，無論何時何地，他都會對生活充滿渴望，積極的態度。不因一次依次失敗，一次挫折，而放棄，遭塌自己。

　　如果你不想成為一個對一切都失去信心快樂的人，那請你去勇敢地追求快樂樂觀的態度。要活得快樂，就必須改變自己的態度。我想，這就是快樂的真諦。憂愁、顧慮和悲觀，可以使人得病；積極、愉快和堅強的意志和樂觀的情緒，可以戰勝疾病，更可以使人強壯和長壽。

　　種子不落在肥土而落在瓦礫中，有生命力的種子決不會悲觀和嘆氣，因為有了阻力才能磨煉。——夏衍

悲觀與樂觀作文2

　　偶然，我看到了這樣的一副漫畫，它讓我若有所思……

　　一瓶紅酒翻在了地上，悲觀的人看到后，說：“全完了！”而樂觀的卻說：“嘿，幸好還剩點兒呢！”并忙不迭伸出手要去拾起。

　　這篇漫畫告訴我們，樂觀的人在困境中看到的是我得到了什么并及時行動，學會欣然接受不會被壞情緒控制；相反，悲觀者則在困境中關注的是自己失去了什么，雖然失去的很少，也會覺得是災難是痛苦。

　　是呀！我們生活中也經常出現這樣的例子。有次數學單元測試，第一次我遇到不會的題目，想了許久，可還是做不出，我便空在哪兒，心里告訴自己：“唉！反正考不到100，管它呢，大不了考個良”。

　　悲觀的我后面的題目越做越沒勁，我看向時鐘，心想：估計要做不完嘍，我太慘啦……分數下來后，果真，85分，良！

　　第二次，經過反省的我改變自己的心態，不再想會錯多少，而想著我又做對了多少，每做對一道題，我會對自己說：小顧，你太棒了！你又爭取到了五分，加油！如果遇到絞盡腦汁都不會的，我會先放下來最后再做，先做會的，并努力給自己加油打氣。總之，這次我不斷為自己打氣，結果，這次考了97分，相差整整12分呢！

　　在生活中也是這樣。有時滿腔期待為了某種心愛之物，去了一趟超市，但貨賣光了。悲觀者會認為白跑了一趟，消極，甚至會帶有抱怨的情緒；樂觀者則認為正好強身健體，當多運動一會兒也蠻好。其實事情的`結果一樣，但心態不同，人的精神狀態自然也是不同的。

　　從這漫畫我深刻領悟到，悲觀者在困境中只會怨天尤人，而樂觀者在困境中依然保持正能量。所以，做任何事情我們都要樂觀面對，老天不會虧待積極向上的你！因為愛笑的人運氣總會更好些。

悲觀與樂觀作文3

　　老師欲對一對孿生兄弟作“性格改造”，因為其中一個過分樂觀，而另一個則過分悲觀。

　　一天，他拿了許多色澤鮮艷的新玩具給悲觀孩子，又把樂觀孩子送進了一間堆滿馬糞的車房里。

　　等了一會兒，老師看到悲觀孩子正泣不成聲，便問：“為什么不玩那些玩具呢？”“玩了就會壞的。”孩子仍在哭泣。

　　老師嘆了口氣，走進車房，卻發現那樂觀孩子正興高采烈的在馬糞里掏著什么。“告訴你，老師”，那孩子得意洋洋的向老師宣稱，“我覺得馬糞堆里一定還藏著一匹小馬”。

　　我想這個故事大家一定很熟悉，其實，樂觀者與悲觀者之間，差別是很有趣的：樂觀者看到的是油炸圈餅，悲觀者看到的.是一個窟窿；積極的人在每一次憂患中都看到一個機會，而消極的人則在每個機會中都看到某種憂患。這樣的性格差異，使得人們做事的風格也迥然不用，一個更靠近幸福，而另一個卻滑向悲劇。

　　這是大多數人所想到的，然而這個故事告訴我們的不僅僅是這些。人生在世，過分樂觀造成自滿終是一輩子自娛自樂，過分悲觀失去對生活的信心走向墮落，我們，應懷著一顆平常心，從容應對每一件事情，才能活出自己的精彩！

悲觀與樂觀作文4

　　真正的樂觀主義者，往往從悲觀中走出來一個樂觀的人總能從黑暗中找到光，跟著光找到太陽，再將這光芒傳遞給別人。

　　韓紅的父親在她六歲時去世，母親在她九歲時拋棄她，之后她便與奶奶相依為命，吃盡人生百味。苦難一一直伴隨著她，后來她最親愛的奶奶也離她而去。從此就沒人再愛她了，那這個世界對她來說還有什么意義呢。但是突然想到她奶奶的話，要做好人，行善事。當她第一次做慈善后，看到別人幸福開心的笑臉，自己也變得開心起來，找到了生活的意義。后來她做慈善做到將要傾家蕩產，有人質疑，可她依舊樂觀，她說，如果做公益是作秀，那么歡迎大家一起來作秀。因為她經歷過苦難，更懂得生命，情意的可貴，因而初心不改。

　　身處困難中的人，依然樂觀，為社會做著貢獻。武漢金銀潭醫院院長張定宇，身患漸凍癥。他只能看著自己一點一—點消逝，這是非常痛苦的，對世事都很失望。可他太明白患者的痛苦，所以他愿用漸凍的生命，嘗試著托起信心與希望。于是他隱瞞著自己的病情，去到抗疫最前線。他凌晨2點剛躺下，4點就得爬起來，接無數電話，處理各種突發事件。當他解決一個問題的時候， 就增添了一點信心，知道該怎么解決下一個問題。他幫助到了別人，讓別人從疫情的苦難中走出來，變得更加樂觀。在一些人看來，人生短暫，活著就要享受，而在張定宇的價值體系里，為社會做貢獻才是人生價值的根本，所以他為患者、為社會燃起希望之光。也相信自己是有康復的希望的。

　　由此可見，真正的樂觀主義者，都是從悲觀中走出來的。因為每個人都有向往生的欲望，在遇到一定的'災難或者困難時，他們可能會被暫時的擊垮，但是當他們走出來的時候，覺得世界特別有意義，從而充滿了希望。經歷過苦難，所以懂得別人的想法，想要去幫幫他。因為他們經歷過，所以他們也知道該怎么解決和自己一樣的人的問題。經歷過寒冷，才會向往著暖春，才更能夠感受得到，人間冷暖，情意的無價。所以。真正的樂觀者，往往從悲觀中走出來。

悲觀與樂觀作文5

　　樂觀者總會勇敢面對困難，而悲觀者面對困難總會因膽怯而退縮。我們要做樂觀的人。

　　拿到一張成績不滿意的試卷，樂觀者會仔細分析錯誤原因，力求下次考試取得突破；而悲觀者卻會因成績不好而對自己喪失信心。看到一支玫瑰，樂觀者欣賞的是嬌艷的花，而悲觀者卻只能看到花下鋒利的刺。由此可見，樂觀者和悲觀者對待每一件事的`心態都是不同的。

　　近年來，竟然出現了未成年人跳樓自殺的現象，究其原因就是因為與父母吵架，遇到了困難，或者是一點雞毛蒜皮的小事，這其實就是悲觀者的做法。樂觀者遇到了挫折會想辦法解決，它們認為人的一生就是在路上不停行走，不可避免會有一些絆腳石，遇到考驗時，會想方設法跨過去，不會像悲觀者那樣停在原地不動，或者選擇退縮。樂觀者抬頭看到的是晴空萬里，太陽將陽光灑向大地，世間一片光明。悲觀者眼里看到的卻總是烏云布滿天空，一片陰暗。

　　我們要做樂觀的人。比如像海倫·凱勒，她在小時候因為發高燒，導致一只眼睛看不見，耳朵也聽不見，但是她在家教莎莉文老師的指導下，學會了很多知識，并克服困難，最終完成了巨作《假如給我三天光明》。比如貝多芬，他在失聰后沒有灰心喪氣，而是仍然堅持學習各種樂器，最終成為了著名的音樂家。

　　這兩位名人都是樂觀者的典型代表，人生發生不幸時，他們能有勇氣去面對，去克服。

　　我們也應該做一個樂觀者，不怕困難努力成為人生的贏家。

悲觀與樂觀作文6

　　有一對好兄弟，大的叫樂樂，小的叫悲悲，為什么兩兄弟的名字是反義詞呢？這還要從一件小事說起。

　　有一天悲悲和樂樂在公園里玩，一會兒你追我趕，一會兒捉迷藏、一會兒又去蕩秋千，只要能玩的.，他們倆都玩個遍。玩著玩著兄弟倆感覺又累又渴。于是弟弟去小店里買了一瓶飲料。剛把瓶蓋擰開，突然手一滑，整瓶飲料掉在了地上流了一地。弟弟沮喪地說：“全完了。”就在這時，哥哥猛地沖了過來，撿起地上的飲料，說：“幸好還剩點。”就想給弟弟喝。而弟弟還沉浸在沒了飲料的痛苦之中，嘴里還時不時地說：“早知道就不買這瓶飲料了，還浪費這么多錢。”由于弟弟很悲觀，哥哥很樂觀，所以弟弟叫悲悲，哥哥叫樂樂。以前我參加過國際象棋比賽，那里可是高手如云，比賽總有輸贏。我見到有的選手輸了，便號啕大哭起來，而我輸了，想想原來走棋還可以這樣走，嗯，我又學到了很多，參加比賽值了。最終我取得了第五名。

　　說到樂觀，我想起了四年級下語文書中的一篇課文，題目叫《生命生命》，這篇文章的作者是杏林子，杏林子下體癱瘓，隨時隨刻都與病魔斗爭，但是杏林子用心去感受，用微笑去面對生活，他就是以樂觀的精神，一步一步終于取得令人矚目的成就。可現在的社會上很多人因為一點點的挫折就會失去信心，不知道挫折是人生必經的，是生活中的良藥。

　　樂觀的人在每種憂患中都能看到一次機會；悲觀的人在每次機會中只會看到一種憂患。我們要在憂患中看到機會，失敗中看到成功，做一個樂觀的人。

悲觀與樂觀作文7

　　人生來有就不同種的心態，主觀上客觀上的都是不同的感受。遇到問題時所產生的觀念也不同。任何苦難都是在所難免的，最重要的是看自己怎么去看，怎么去感受。

　　悲觀者的人生是一場空虛，正因這類人經歷太少，遇到一點小事便被打擊，便受挫。他們往往會把自己的一生推上絕路。《老人與海》中的一句經典名言就是這樣說的“打敗自己的永遠只是自己。”古代的屈原、項羽，大約都是如此，他們是悲觀者的先驅。雖然他們的生命隕落，但他們永遠是自己意念的悲觀者，痛苦者。

　　有許多有才華的人因為懷才不遇而渾渾噩噩，任牛羊把自己拉倒何處，終日只是酗酒解愁，嚎啕大哭。

　　樂觀者的人生是一場華麗的冒險，因為能夠不斷去尋找新大陸，成為藍海一顆新星。積極面對人生上的困境。

　　“親愛的，八戒笑的時候都那么美，你笑了應該更迷人！”樂觀者的心態永遠都是這么陽光向上的，不會因一點小事受挫而終日悶悶不樂，困在自己的精神世界里無法自拔成為自己的'傀儡，永遠不知道自己在做些什么。而樂觀者，卻是永遠知道自己在做什么。

　　樂觀者的世界很悠閑，沒有權勢的爭奪和名利的負擔。“采菊東籬下，悠然見南山。”陶淵明樂觀的拋棄了一切金錢權勢，寄身于一個世外桃源，彈琴，讀書，喝酒，賞花，還能有人比他更逍遙嗎？同樣是懷才不遇，同樣是愛國人才，思想不同，樂觀者是不是要比悲觀者舒服得多呢？

　　陶淵明是一個樂觀主義者。那就不得不提起另一個人——辛棄疾。他亦是和陶淵明一樣樂觀的人，只是相處的境界不同，他的一生都沒有放棄自己的希望，他能一直堅信，金子總會發光，總可以上陣殺敵，因他深知自己寶刀未老。

　　同樣的境遇，是不是樂觀的人更覺得有新意一些呢？

　　若想永遠處在不敗的境界，唯有樂觀向上，才可以不斷成長。反之則已被埋沒，郁郁而終。

　　人們應該像古代仁人之志那樣，“不以物喜，不以己悲。”

悲觀與樂觀作文8

　　三個工人在砌一堵墻。有人過來問：“你們在干什么？”第一個沒好氣地說：“沒看見嗎？砌墻！”第二個人抬頭笑了笑說：“我們在蓋一幢高樓。”第三個邊干邊哼著歌兒，他的笑容很燦爛，“我們正在建設一座新城市。”

　　幾年后，他們在同一家公司。

　　當公司面臨危機，第一個認為公司做不下去了，馬上向公司遞辭呈；第二個不抱什么希望，但沒有離開，只是做事效率降低了一半；而第三個比平常還努力，他每天都是笑嘻嘻。

　　最后，公司在大家的努力下，變得比以前更加繁榮，成為數一數二的公司。

　　第一個在離職后失業了，他是一個悲觀主義者，失業使他有了自殺的念頭。第二個和以前一樣，當一個工人。第三個被老板升職了，遇到困難總是一笑而之

　　這個故事告訴我們，做什么事都往好處想，對我們有益而無害，樂觀的人與悲觀的`人是不同的。我認為第三個的樂觀精神可以讓他在以后的工作中更上一層樓。

悲觀與樂觀作文9

　　人生猶如橘子，大橘酸，小橘甜。樂觀者會感謝橘子的大或甜，而悲觀者只會抱怨橘子的酸或小。面對生活的不如意，樂觀者享受其中的樂趣，在不完美的世界中詩意的棲居；悲觀者則抱怨生活的不順，將自己永遠的禁錮在消極厭世的思想牢籠之中。

　　烏臺詩案，一場突如其來的文字獄，不僅摧毀了蘇軾的仕途美夢，也使他對官場的憧憬從此破滅。但是他沒有一蹶不振，而是從這次挫折中徹悟，毅然遠離宦海，泛游于赤壁，“一蓑煙雨任平生”，在自己的世界中詩意的棲居。蘇軾忽略了人生這顆橘子的小與酸，而用一顆感恩的心去感謝人生這只橘子的大與甜。縱觀歷史，古今中外許多豁達之人無不懷著一顆樂觀之心來對待生活。李白忽略了仁途的失敗，在悠閑恬淡的生活中吟唱“古來圣賢皆寂寞，惟有飲者留其名，”陶潛不為五斗米折腰，從容面對人生之苦難，過著“登東皋以舒嘯，臨清泉而賦詩”的悠然生活。梭羅在自己的瓦爾登湖畔詩意地棲居；海倫·凱勒在黑暗的世界中享受著陽光般明亮溫暖的人生。

　　樂觀的對待人生能讓你充分享受人生的樂趣；而悲觀的'對待生活會令人消極厭世。

　　海子，一個充滿理想，憧憬的青年，他關心人類，關心社會，但他的人生卻如夏花般短暫。現實與理想的巨大差距一次次讓他燃起的希望泯滅，悲觀的他只看到人生這只橘子的酸與小，于是他放棄了花一樣的人生，在冰冷的鐵軌上消殞。“面朝大海，春暖花開”已成為了一個遙不可及的夢。的確，悲觀地對待人生，往往會讓人生成為一出悲劇，梵·高因為自己的藝術作品無人欣賞郁郁而終，三毛由于現實與理想的巨大差距用自殺結束了自己的人生……

　　悲觀者永遠只能體會到人生這只橘子的酸與小，而樂觀者能享受到人生之橘的甜與大。人生如橘，所以請樂觀地對待人生，去品嘗人生之橘的甜美。

悲觀與樂觀作文10

　　美麗的花兒謝了。

　　悲觀者：即使花兒多么的美麗，都逃避不了凋謝的命運。美麗的東西總是一瞬即逝。

　　樂觀者：花兒含笑離去，因為它曾展先過自己的美麗，留下一陣芬芳。它孕育了永恒的種子。

　　樹上的葉子黃了，風吹過，有的飄在空中，有的落在地上。

　　悲觀者：葉子枯萎了，只能被北風呼啦啦地撕列粉碎，或是被埋藏在一層的塵土中，無聲無息地慢慢腐爛。

　　樂觀者：葉子隨風飄揚，一定是去尋找自由快樂的天堂：葉子熱烈地親吻大地，一定是感到累了又回到母親溫暖的懷抱，期待著明年的蘇醒。

　　一輪彎彎的月兒靜靜地掛在夜空中。

　　悲觀者：這一定是輪殘月，只殘留這絲兒光亮，輝煌早已不在。

　　樂觀者：噢！是輪新月啊！它會越長越圓，越長越亮，一定會長成神秘夜空里最美麗的`月亮。

　　悲觀者傷心地嘆息，樂觀者欣喜地發現。

　　我不是完全的悲觀者，也不是絕對的樂觀者。傷感時，我是個悲觀者；快樂時，我又成為一個樂觀者。悲觀看世界，太過灰暗：樂觀看世界，又過于幻想。所以，大多的時候，我平靜地看世界，發現光與影子總想隨。

悲觀與樂觀作文11

　　有一對孿生兄弟，其中一個過分樂觀，而另一個則過分悲觀。他們的父親就想幫助他們進行“性格改造”。一天，他買了許多色澤鮮艷的新玩具給悲觀的孩子，把樂觀的孩子送進了一間堆滿馬糞的車房里。第二天清晨，父親看到悲觀孩子正泣不成聲，便問：“你為什么不玩那些玩具呢？”悲觀的孩子哭泣地說：“玩了就會壞的。”父親嘆了口氣，走進車房，卻發現那樂觀的孩子正興高采烈地在馬糞里掏著什么。那孩子得意洋洋地告訴父親：“爸爸，我想這馬糞堆里肯定還藏著一匹小馬呢！”

　　樂觀者與悲觀者之間，其差別是很有趣的：樂觀者看到的是油炸圈餅，悲觀者看到的'則是一個窟窿。為什么會有這樣大的差異呢？因為悲觀者凡事總是往最壞處想，怕把事情想得太美好了，萬一結局真不如人意時，會接受不了，承受不來，所以寧愿選擇悲觀。同學們，假如你有一堆蘋果，其中有好的也有壞的，你會選擇先吃哪種呢？樂觀者會選擇先吃好的，這樣你吃到的每一個蘋果都是剩下的里面最好的，而悲觀者則會選擇先吃壞的，因為他們覺得壞的蘋果不吃一定會壞得更狠。但是他們卻沒有想到，等你把壞的蘋果都吃完了，好的蘋果也會慢慢變壞的，到最后你吃到的所有蘋果都會是壞的。

　　叔本華曾說：“一個悲觀的人，把所有的快樂都看成不快樂，好比美酒到充滿膽汁的口中也會變苦一樣。”所以悲觀的人看到的都是痛苦，而樂觀的人看到的永遠都是希望，即使他們處于逆境之中，他們都會覺得這是上天給他們磨煉意志的機會。

悲觀與樂觀作文12

　　今天我看到一幅漫畫，令我印象深刻。

　　畫面中有一瓶飲料被倒掉了一半，一個悲觀的人想著：“全完了！”另一個樂觀的人卻想：“還好，還有半瓶！”

　　悲觀的人總是在意失去的，而不在乎得到或剩下的，失去一點點就會覺得天要塌下來一樣。他們往往都會深陷恐懼和失敗的`陰霾。盡管成功近在眼前，悲觀者卻往往因為一些挫折而放棄。更別提失敗后東山再起了，很多悲觀者連面對現實的勇氣都沒有，最終只能被失敗的深淵吞噬。

　　而樂觀的人往往抱著積極的心態去看待問題，善于發現“不幸中的萬幸。”扎克伯格說過：“樂觀的人往往成功。”就是因為他們善于發現希望，因而能順著希望之光踏上成功的彼岸。

　　生活中像畫面中那名悲觀者不在少數。就拿我父親來說吧，有一次我們一家去南京旅游。途中，父親發現母親的身份證忘記帶了。他趕緊騎著自行車回家去取。而且他到家后還沒有找到身份證，只好拿了戶口本。等他回來時，已用了將近半小時。由于時間不夠，我們只好打網約車過去。坐在車上時，父親一直在嘮叨著：“今天五一肯定堵，還浪費了那么多時間，你媽還要辦臨時身份證，肯定趕不上高鐵！”

　　聽了父親的話，我頓時感到一陣失落，但母親卻很樂觀，不斷鼓勵著我們：“你們看路上的車也不是很多，導航上說只要39分鐘就能到了，可能是有點趕，但我們絕對能趕上高鐵的！”帶領著我們緊趕慢趕的去檢票，辦臨時身份證。最后，在她的帶領下，我們竟奇跡般地趕上了高鐵。

　　當你消極悲觀地認為肯定要失敗時，那么失敗離你就近在咫尺了。但當你樂觀努力，并堅信自己會成功時，那么成功就離你不遠了！

悲觀與樂觀作文13

　　第二次世界大戰時，有兩個人被關在納粹集中營的一間狹窄的囚室里，他們唯一能了解世界的地方，是囚室里那扇一尺見方的窗口。每天早上，他倆都要輪流去窗口眺望外面的世界。一個人總是愁苦地看著窗外的高墻和鐵絲網，另一個人卻總愛看窗外的天空，看藍色天空中的小鳥自由地飛翔。半年后，前者因憂郁死在獄中；后者卻堅強地活了下來，直到獲救。

　　活下來的人，就是因為他的'毅力堅強，總望著美麗的天空，看著窗外自由的小鳥，那是他向往的，他也堅信他自己總會出去，所以他才能活下來。憂郁而死的人，是多么可惜，他天天看著窗外的高強和鐵絲網，想著自己現在有多么凄慘，沒有機會出去了，沒有樂觀的心，放棄了自己。所以面對事物我們要有樂觀的心態，要堅信自己。

　　口渴人在沙漠之中找到半杯水。樂觀者說：“我終于找到水了！雖然眼下只有半杯水，但是是個有良好的開端，我一定還能找到更多的水。”悲觀者說：“怎么就只這半杯水？就這半杯水有什么用？然后失去了希望，最后死掉了。”這樣去看待事物，樂觀的人總比悲觀的人要活的快樂，面對事物也有自己不一樣的看法，悲觀的人總會以不好了看，把不好無限放大，失去了了解美的心。樂觀的人即使身患重疾也能坦然處之，笑對每一天，珍惜每分每秒。悲觀的人也許并沒什么但杞人憂天，憂心忡忡惶惶不可終日。

　　面對挫折要相信沒有什么大不了的，人生路上沒有過不去的，一定要樂觀的面對現實，樂觀的面對生活，樂觀的面對一切，即使所要面對的是你最不喜歡的，你也要以一顆樂觀的心來面對它。人生路上總會有些崎嶇，難免會有一些絆腳石，悲觀的態度又改變不了什么，那我們為什么不用樂觀的心態面對這些不美好的事。

　　生活是多姿多彩的，關鍵是看你用什么樣的眼光看待它，學會用正確的視角來看待世界，你會發現生活原來如此的美好。

悲觀與樂觀作文14

　　悲觀的人，先被自己打敗，然后才被生活打敗；樂觀的人，先戰勝自己，然后才戰勝生活。悲觀的人，所受的痛苦有限，前途也有限；樂觀的人，所受的磨難無量，前途也無量。在悲觀的人眼里，原來可能的事也能變成不可能；在樂觀的人眼里，原來不可能的事也能變成可能。悲觀只能產生平庸，樂觀才能造就卓絕。從卓絕的`人那里，我們不難發現樂觀的精神；從平庸的人那里，我們很容易找到陰郁的影子。 生命，是一場漫長的棋局。這盤棋沒有獵獵西風，沒有四起狼煙，只有在取舍和進退中抉擇。只有像棋中的小卒那樣，勇往直前，毫不退縮沿著溝溝坎坎的人生之路，艱難而執著的求索，前進，才會譜寫人生最壯麗的強者之歌。

　　夜，托出一絲微涼，風，輕嗅著窗前的茉莉，淡雅的馨香，匯成一絲溫柔，醉了繁星無眠的夜晚。恰此時，我聆聽到了一曲《一點凝煙》。古典輕柔的樂曲緩緩而來，像是一位失散已久的故友，跋涉千山萬水尋我千百回，嫣然回首時，遇我在茉莉飄香的時刻。

　　欣喜之中，我把心之鎖棄于楊柳堆煙處，敞開心門迎接一首天籟之音。二胡與古箏的完美結合，一個清脆悅耳，讓人想起大珠小珠落玉盤，一個悠揚憂郁，讓人忍不住哀怨點點。闔上眼眸，任思緒飄成莊生的蝴蝶，烙上滄海月明的美麗，在藍田日暖的廣闊中，飛，飛去一點凝煙的境界。

悲觀與樂觀作文15

　　樂觀的人，在每種憂患中，都能看到機會；悲觀的人，在每次機會中，只能看到憂患。

　　有這么一個故事。古時候，有個將軍老吃敗仗，他給皇帝的奏折中寫道：“臣......屢戰屢敗......”他手下的一個謀士看了之后，把奏折中“屢戰屢敗”這四個字，稍稍調整了一下順序，變成了“屢敗屢戰”。第二天，皇帝不但沒有懲罰這位將軍，反而獎賞了他。這個故事中，“屢戰屢敗”，體現了這位將軍每一次去打仗都失敗了，給人一種無能、沮喪、失望的感覺，是一種悲觀的'態度；而“屢敗屢戰”，體現了這位將軍雖然戰敗了，但是每次都會振奮精神，重整兵馬，繼續更勇猛地迎接下一場戰斗，是一種永不服輸，積極進取，奮發向上的樂觀態度。皇帝看了“屢戰屢敗”這四個字，肯定會龍顏大怒，認為這個將軍沒有能力帶兵打勝仗，從而懲罰這位失敗者。而他看到“屢敗屢戰”這四個字，卻會很高興。所以最終這位將軍反而得到了封賞。從這個故事我們可以看出，同樣一件事情，對于樂觀的人來講，這往往就是一件好事。而悲觀的人看來，這很有可能就是一件壞事。

　　有一次，我安裝好了一個牛頓擺，媽媽不知道它上面的線很容易纏繞在一起，很難解開，就隨意地把它放在了車的后備箱里。回到家后，我才發現那些線果然纏繞在了一起，怎么也解不開了。我心想：“這下這個牛頓擺就報廢了。”媽媽卻并不悲觀，她發現雖然線已經纏繞在了一起，實在解不開了，可以重新換一根線。于是她把那些亂作一團的繩線剪斷，把鋼珠串到了新的線上，并用強力膠固定好。牛頓擺修好了，我高興極了！

　　其實，很多事情并沒有我們想象的那么糟糕，如果用樂觀積極的態度對待它，這件事往往能變成一件好事。我一定要做一個樂觀向上的人！

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