我的拿手好戲彈古箏作文

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我的拿手好戲彈古箏作文

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的我的拿手好戲彈古箏作文，歡迎閱讀與收藏。

我的拿手好戲彈古箏作文

　　我的拿手好戲彈古箏作文篇1

　　屋外，一輪明亮的月兒懸掛在夜空；屋內，傳來一陣陣優美的琴聲，這琴聲時而高亢，時而婉轉，時而活潑，時而憂傷這就是我的拿手好戲彈古箏。

　　有人說“萬事開頭難”，但在我看來并不是。當我第一次帶上義甲撥動那一根根琴弦時，我的心中滿是激動，聽著老師講解著古箏那源遠流長的歷史，我更加喜歡這種樂器。但到后來，樂曲變長、難度加深，我開始厭煩，開始頻繁性出錯，開始刻意回避練習。但從那一次后，我真正愛上了這種樂器。

　　那是我十歲生日會前的一個月，按理說我應該十分高興，但我卻有些憂愁，原來在生日會的安排上，作為小壽星的我應該表演一個節目，鑒于我唱歌和跳舞都不太好，我決定發揮特長彈奏古箏，可是我幾乎沒有拿得出手的曲子，反正有一個月，我決定現練一曲。

　　此后的每一日，只要一有空閑我便端坐古箏旁，開始了我的刻苦練習。說實話，我有想過放棄，但我還是咬咬牙堅持了下來。

　　光陰似箭，轉眼間一個月過去了，我如約坐在了舞臺上，臺下有我的伙伴，有我的親人，在他們的眼神中，我讀出了期待。我深吸一口氣，開始了我的表演。一開始，曲調平穩，我的手在琴弦上輕輕滑過，眼前出現了一條清澈的小溪，在緩緩流淌，岸邊，有花有草，一片春意盎然的景象，這時，天灑起了蒙蒙細雨，淅淅瀝瀝的小雨落在花兒上，像是給花兒戴上了水晶項鏈；接著曲調慢慢轉向悠揚，氣勢宏偉、高大挺拔的泰山屹立在我面前，令人聯想到“巍巍乎若泰山”；樂曲進入高潮，一連串的音符在宴會廳的上空盤旋舞動，它們是最優美的精靈；最后，樂曲緩緩進入尾聲，我的手輕輕撥動琴弦，耳邊傳來了黃鶯清脆的'鳴叫。曲畢，臺下爆發出雷鳴般的掌聲。聽著臺下由衷的夸贊，看著臺下一張張充滿笑意的面龐，我開心地笑了。

　　從此，我真正愛上了這種傳統樂器，它的21根琴弦不僅能奏出各種美妙的樂曲，更讓我懂得了任何成就不可能一蹴而就，只有通過日復一日的刻苦練習才能形成，“一分耕耘一分收獲”。

　　我的拿手好戲彈古箏作文篇2

　　要和我談論拿手好戲，那可就有點多了，什么跳舞、做飯、打兵兵球……我樣樣在行，但我最拿手的還是彈古箏。

　　還記得我第一次接觸古箏是在我6歲的時候。我和媽媽一起去送我的好同學上鋼琴課。我看到那一架架類似古琴的樂器時，便來了興趣。跑到媽媽身邊，指著那一架一架的古箏問：“媽媽，那是什么啊？”“那是古箏。”聽了媽媽的回答后，我似懂非懂地點了頭。當時，媽媽看我對古箏十分感興趣，便給我報名了。第一次上課時，我得到了老師的表揚后，對自己更有信心了。就這樣，我的藝術生涯開始了……

　　經過我努力，我也獲得了很多的獎狀和榮譽。有一次我去上課，老師告訴我，我得到了一個比賽名額。當時我非常振奮，從此更加努力地練琴。

　　在老師的指導下，和自己的'不斷努力，我的古箏彈得越來越好了。終于到比賽的那一天，我穿好表演服，戴好指甲，站在候場區準備上場。此刻，我內心十分緊張，到我上場的時候，心還一直在“砰砰砰”地跳。我面帶微笑，走到古箏旁邊，朝臺下的觀眾和評委鞠了個躬，坐到古箏前的椅子上，深呼一口氣，開始演奏，我腦海中浮現出譜子，整個人都沉浸在了自己的琴聲中。當我快要結束彈奏時，臺下響起了熱烈的掌聲。我站起身，朝觀眾和評委鞠了個躬后，走下了舞臺。

　　在最后，評委宣布獲獎名單。我坐在觀眾席，看著臺上的評委宣布金獎獲獎人，當我聽到自己的名字，激動地差點跳起來。

　　通過彈古箏，我不僅收獲了許多，也懂得了什么是一分耕耘，一分收獲！

　　我的拿手好戲彈古箏作文篇3

　　說起我的拿手本領，嘿嘿！那就是”琴棋書畫”的第一位——琴。琴？什么琴？那就是大名鼎鼎、名揚四海的古箏！

　　剛開始學古箏的時候，老師教我們的是指法練習。每次上課，我總是目不轉睛地盯著老師的'手，聚精會神地聽老師講課，每天不管學習有多累，都會堅持練上一個小時的古箏。經過幾個月的刻苦學習，指法一一托、劈、勾、抹……我練習差不多了。

　　但是要真正學會彈古箏，談何容易！再說彈拔時，古箏的琴弦比較多，而且每根琴弦都是白色的，只有把準了才會悅耳動聽。有一次，我差點兒放棄，心里不禁：唉，好難啊！什么時候才能學會呢？我想放棄了。當時老師好像看出我的心思，鼓勵我：一分耕耘一分收獲；媽媽也鼓勵我：堅持就是勝利。在老師和媽媽的鼓勵和幫助下，我一步又一步艱難地學了下來。

　　時間倒流，記得我第一次登臺表演。輪到我表演時，我的心情好緊張啊！像懷里揣著一只活蹦亂跳的小兔子，忐忑不安，好怕自己彈不好，當眾出丑，手心都沁出了汗。這時我耳邊又響起老師的話：“在臺上表演就像平時練習一樣，平時怎么練，在臺上就怎么彈。”這是我第一次在這么多人面前表演。但是我相信我一定會表演得很出色的，不知為什么，我突然自信了起來。

　　音樂開始了，我走到臺中給大家行個鞠躬禮，緩緩走到古箏前，坐了下來，輕呼一口氣，伸出雙手，開始隨著音樂彈奏起來，琴聲時而快，時而慢；時而響，時而弱；時而清脆，時而低沉，曲子動聽、優美。連我自己都聽得如癡如醉，深深地陶醉在其中……一曲過后，臺下瞬間響起排山倒海的掌聲，那是對我琴技的肯定，更是對我的鼓勵，我將繼續努力，彈奏出更美的樂曲。

　　這就是我的拿手好戲，它是柔和的，是優美的；有時又是雄偉的，有力的。感謝你一一古箏，讓我進入了一個豐富多彩樂曲的世界！

　　我的拿手好戲彈古箏作文篇4

　　要說起我的拿手好戲，那就是彈古箏了。

　　我和古箏的緣分是從我六歲時開始的。當時媽媽帶我去了一個音樂培訓機構，前臺有很多樂器，我偏偏看中了古箏，就奔到古箏面前用手撥弦，瞬間，美麗的聲音如泉水叮咚般從手指間流出來，我立刻喜歡上了這個空靈的聲音。但媽媽想讓我學鋼琴，試了好幾節課，我仍舊不肯點頭，媽媽便依了我。她總想讓我學點音樂，于是又就把我帶到了古箏老師面前，我還是不愿意學，這次媽媽改變了策略，她先上課學習古箏，但每次都把我帶上，好奇的我便站著她旁邊跟著撥弦。一心想招個男學生的古箏老師在旁瞧著，拉著我的手說：“涵涵，你這個動作錯了哦，來，老師教你。”從此，我就與古箏結下了不解之緣。經過五年的學習，我已經學到了九級，與古箏之間也發生了許多故事。

　　有一次我去參加三獨比賽的事塞，一到賽場后我就緊張得不行，兩條腿不受控制的抖動。在我前面候場的有五人，一人上場后行云流水彈完一曲，再下一個，再下一個……到我啦，我走到場中，對評委行了個禮：“各……各位評委老師好，我為大家彈奏的曲目是《戰臺風》。”我坐到古箏前開始彈奏，起初我錯了好幾個音，可隨著我越來越投入，我慢慢開始放松。曲子的'高潮來臨，一幅幅真實的畫面浮出來：天上晴空萬里，陽光明媚，碼頭上的工人正在辛勤勞動著，突然卷起了大風，頓時天上烏云黑壓壓一大片。突然，一滴雨飄然而下，緊接著，無數顆豆大的雨點從天而降。風夾著雷鳴閃電，似一隊浩浩蕩蕩的大軍壓了過來。碼頭上的工人卻并沒有停下，反而越來越賣力，他們喊著號子與臺風對戰。終于，雨停了，陽光從烏云的縫隙中灑下，落在了碼頭上。我用歡快的曲調收尾后，全場響起了熱烈的掌聲。評委站起來點評說：“雖然前面有些小錯誤，可后面情感充沛，讓人有畫面感，十分不錯。”

　　熱愛是初心，坦然接受自己的小錯誤，以更好的姿態更昂揚的斗志擁抱自己的愛好，這是《戰臺風》給我的啟示，也是這次比賽給我的啟示。

　　我的拿手好戲彈古箏作文篇5

　　每個人都有自己的拿手好戲，有的人擅長畫畫，有的人擅長跳舞，有的人擅長彈鋼琴……我的拿手好戲是彈古箏。

　　上了小學，在學校，我們可以選擇一門興趣課。我掃了一眼那張列滿各種興趣課程的單子，最終我把目光鎖定看到了古箏。當時我不知道它是什么，就好奇地報了名。

　　一開始，我覺得彈古箏特別好玩兒，每一根弦發出的聲音都不一樣，而且弦還有顏色，有4根是綠色的，還有17根應該是白色的，它們都代表不同的音。學古箏我們還要戴假指甲，一開始我大部分時間都在練基本功，每節課基本彈的內容都一樣，就是簡單的重復，雖然看起來很枯燥，但我覺得很好玩兒。

　　學了三年后，媽媽每天讓我練琴，練得我手酸酸的。當時我覺得彈古箏一點兒意思也沒了，而且還要背譜子，真是一件苦差事，漸漸的我就有了放棄的念頭。但在媽媽的逼迫下，我還是堅持了下來，把彈古箏當作自己的一種“放松”方式。每當我感到累或心情低落時，我都會彈一會兒，那優美的旋律讓我放松下來，并且我的技藝也純熟了許多。

　　一次的新年晚會，老師說可以表演節目，我踴躍地報了名要彈古箏。當時我選的曲目是《春節序曲》。這首曲子旋律歡快快正適合在新年晚會彈。

　　終于到了表演的那一天，我落落大方地登臺，向觀眾鞠了一躬坐到琴前，調整好自己的`氣息。我開始彈了，手指在琴弦上撥動，身子一會兒向前，一會兒向后，聲音一會兒強一會兒弱，同學們在底下都在歡呼、鼓掌。我聽到熱烈的歡呼聲和鼓掌聲，我心里美滋滋的，我為我掌握這一手拿手好戲感到很自豪。彈完了，同學們都為我豎起了大拇指，都夸我彈得好。

　　“你彈得真好，快教教我!”

　　“你彈得太好了，讓我聽得如癡如醉。”

　　聽了這些同學們的贊嘆，我更加有了信心了，我要讓自己彈得更好。得到夸贊讓我懂得了:堅持就可以看到成功的喜悅，做什么事都要學會堅持。

　　我的拿手好戲彈古箏作文篇6

　　每個人都有自己的拿手好戲，它們各種各樣，五花八門。像我的拿手好戲就是彈古箏，因為我喜歡古箏，所以從很小就開始學習了。

　　雖然在學古箏的路上我遇到了許許多多的坎坷和困難，但是我卻在父母與老師的鼓勵下一次又一次地站了起來戰勝了自己。我在這個不停地摔倒又爬起來的情況中走過了兩年。

　　記得那是一年中最好的季節，我和爸爸媽媽一起去公園中散步。我快活地走在鋪滿石子的小路上，望著路邊嬌嫩的花朵，心情格外舒暢。這時，一陣優美的琴聲穿過樹林，拂到我的耳邊來，我仔細一聽，只聽那聲音抑揚頓挫，時而如堅冰般鏗鏘有力，時而如浮云般溫柔委婉。

　　我趕緊湊過去，順著聲音一看。見一個大姐姐如仙女般端坐在琴凳上，兩只纖細的手正緩緩地拔弄著古箏琴弦。我呆呆地望著她，在那一刻，我覺得她像黑夜中的唯一一顆星星，像茫茫大海中的唯一一座燈塔，不知道為什么，那顆小小的古箏夢的種子在我心中慢慢發芽。

　　自那以后，媽媽給我報了一個古箏班。由于我特別想像那位厲害的大姐姐一樣把曲子彈得惟妙惟肖，所以，我上課時認真聽講，下課后也認真練習指法和曲子。但是伴隨著時間的流逝，我對古箏的興趣逐漸淡化，總是不想練古箏，甚至連古箏課也不想上。

　　但是，這一切都終止于那一次古箏課。記得那一次古箏課，由于我長時間不練習古箏，我對曲子十分生疏，總是跟不上老師的節奏。于是，老師便坐在了我的旁邊，細心地為我指導著指法與節奏。一遍不會就教兩遍，直到教會為止。我望著滿頭大汗的'老師，心里難受極了，覺得自己辜負了老師的一片心意，心里比挨打挨罵還難受。

　　那一刻，我便明白，做什么都要有肯吃苦，不怕輸的精神，不能半途而廢，做事要有恒心才能成功，這和“滴水穿石”的道理是一樣的。

　　我的拿手好戲彈古箏作文篇7

　　“現在有請513號選手上臺領八級證書！”我穿一襲白裙，頭發順柔地依偎在肩上，淡然一笑，露出盛滿甜蜜的小酒窩，落落大方地走上領獎臺。我站在臺上，沐浴在人們此起彼伏的掌聲和贊揚聲中，外表看似很輕松，可背后是我苦練五年艱辛的汗水。

　　一年級練古箏，老師帶我彈奏哆、瑞、咪、發這幾個音符，到后來就慢慢接觸了練習曲，就要雙手配合了。由于我的手老是混作一團，看曲譜就更是丈二和尚——摸不著頭腦，各種指法也胡編亂造，我只好背下那5頁多的曲譜。每當練古箏的時候，我就一手拍打著按板，嘴巴跟著節拍器的節奏嘟囔；吃飯時，我又用筷子打拍子，勺子跟著節奏，硬是把飯送到了我嘴里，差點把我嗆個半死，全家人都忍俊不禁。夜里要睡覺了，連夢里我都在打拍子。

　　清早，媽媽就跑到我房間告狀：“看你，半夜都在唱，還讓不讓人睡覺啦？有一次，我起來去看你，你把被子都打掉了，真行！”媽媽陰陽怪氣地叫喚著，我不好意地撓撓頭，并表示再也不這樣了。經過苦練，我的雙手終于不打架了，就這樣，我坐著火箭，一路殺兵斬將，贏得了今天的輝煌。在我的書房里，書不是最多的，而是獎狀，是什么古箏選拔賽呀，考級證書呀，堆成了一座山。

　　記得四年級音樂文化比賽時，班主任就讓我彈伴奏。比賽那一天，我緊張地在后面等待，終于，主持人叫到了我的.名字，我走上臺，在古箏前坐下，我又在腦海里過濾了一遍那首曲子，我深吸一口氣，腳自然搭在架子上，纖細的手指像畫糖人的勺子一樣輕柔的流露出來，音樂空靈豪放，柔美清澈，評委們紛紛露出陶醉的神情，配合著同學們婀娜的舞姿，更有一番置身仙境的美感。

　　不出意外，我們果然座上了特等獎的光榮寶座，因為這件事，不僅老師更加欣賞我，夸獎我，同學們還給我取了一個霸氣十足的美名——古箏王。

　　這就是我的拿手好戲，古人說：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”每件事只要努力，就會得到一定的回報。

　　我的拿手好戲彈古箏作文篇8

　　你知道我的拿手好戲是什么嗎？對了，就是彈古箏。

　　古箏是一門高雅的樂器，能放松我的身心，能增長我的素養。我從三年級就開始彈古箏了，每天晚上都會練習，從漁舟唱晚到高山流水，我已經彈了許多首曲子，有名曲，有流行曲。我每一首曲子，都是反復的、不停地練，有時候，一天練幾十遍都不成問題，就是因為這不斷的練習，彈古箏才成為了我的拿手好戲。

　　彈古箏成為了我自信的源頭，每當彈起古箏，我就會感到無比的自信。

　　一天寫完作業，看著還有許多時間，我就心里給自己定了一個目標：今天一定要練三十遍，把這首曲子給背下來！我坐了下來，大大的吸了一口氣，雙手向琴弦伸去，彈起了那首新學的曲子——高山流水。每一個音我都用勁來彈，每一個指法我都用高標準來要求，談到高山部分時，每一根手指都繃緊了，眼睛死死地盯著琴弦，然后快速一松，彈出高山的宏偉，壯麗。彈流水部分時，我的雙手快速地上下移動，就像一只燕子在飛著，靈活地用手指輕輕地撥動著琴弦，彈出細細的流水聲。最后還不忘一手按琴弦，一手彈琴弦，發出如水滴滴在山洞里的聲音。一曲彈完，媽媽一邊鼓掌一邊說：“不錯不錯，這次彈得又有進步了，讓我聽得十分入迷呢！”她用贊賞的'眼光看著我，讓我不禁有些得意，變得飄飄然了，但有時過于自信、得意，就會出現錯誤。

　　開始彈第二遍了，我像上一次那樣彈著，可注意力變得有些不集中，心里想著：看，全家就只有我一個人懂音樂，看得懂這樂譜，我可真是厲害！這樣想著，我就失誤了。重新彈的時候，我提高了幾分精神，可琴弦就像在跟我作怪，讓我怎么也彈不對，重新彈了幾遍，都出錯了，不是這個音忘了彈，就是那個音彈錯了，讓我又著急又尷尬。心想：上一次彈得那樣好，這次怎么就彈不好了呢？終于，在我重新彈了幾次后，才流暢的彈完了第二遍。

　　這讓我明白了，彈古箏雖然是我的拿手好戲，但太得意之后也會出錯，看來以后要更嚴格的練習，減少自己出錯的機會呀！

　　我的拿手好戲彈古箏作文篇9

　　打開塵封在角落的一架木制古箏，木香夾雜著記憶的味道撲面而來。不知不覺，古箏已陪伴我走過了六年時光。

　　盛夏，炎陽高照，與我同齡的小伙伴都在家吃西瓜、看電視、打游戲，玩得不亦樂乎。我卻獨自一人，關在書房里，面對一架古箏和一本琴譜，不停地練習枯燥乏味的樂曲。憑什么我不能玩耍，還要待在這兒練琴？憤怒與悲傷充斥了我幼小的'心靈，委屈的眼淚撲簌簌地滴在琴弦上。

　　后來發生的一件事讓我懂得，正是因為學習了古箏，才會讓我更優秀、更出彩。

　　大年初一，家里來了不少客人，中飯席間，大家談論起了一首名叫《臨安遺恨》的曲子，說聽別人用鋼琴彈奏，非常動聽。我聽到心中大驚，這不是就是我剛剛學完的曲子嗎？我一抬頭，發現大家正笑瞇瞇地看著我，好像在期盼著什么一樣。

　　“你不是才學習了一首叫《臨安遺恨》的曲子嗎，彈彈唄？”媽媽笑盈盈地盯著我說。我無奈之下，只好跑進書房，帶起了義甲。我還從未當著親朋好友表演過呢！我像做錯了事情一樣，心跳加速，手尖變得冰涼，汗水已濕了我的掌心。

　　這時大家都圍過來看著我，還有的拿起手機準備拍攝。我深吸一口氣，將兩只手輕輕地放在琴弦上，感受著它的溫度和起伏，演奏起來。音樂時而輕緩，時而低沉，仿佛把人帶回到烽煙四起的南宋時期，感受愛國英雄岳飛博大的愛國情懷。一曲奏畢，我已不知該說些什么，只聽見耳旁掌聲雷動，大家發出的贊嘆聲不絕于耳。當我回聽錄音里那悅耳的琴聲時，我真不敢相信這是我彈奏的，內心洶涌澎湃，不禁暗自雀躍，這幾年的努力沒有白費。

　　六年的漫長時光，有過心酸，有過淚水。但那些多滋多味的時光沒有辜負我，彈古箏便成了我的拿手好戲。

　　我的拿手好戲彈古箏作文篇10

　　每個人都有自己的拿手好戲，有的人喜歡跳舞，有的人擅長音樂，還有的人精通繪畫，而我的拿手好戲則是彈古箏。

　　剛升入三年級時，我初次見到長長的古箏時，只覺得十分新奇，聽到它美妙動聽的旋律時還不禁哼唱了起來。因為好奇心驅使，便天天圍在父母身邊嚷著要學彈古箏，卻不知后面需要付出多少的辛苦和毅力。一開始，我按照古箏老師的安排學習，可每天都只是練練指法而已，彈不出那些美妙的旋律，沒過幾天就有些厭煩了。

　　父母告訴我，做事都要從最開始一步步地學起，那些獲得偉大成就的人也是從最基礎的部分慢慢起步的。在父母教導下，我重新燃起了對古箏的興趣，后面就一步一個腳印地踏踏實實學了下去。

　　不久前，為了準備考級，我每天要練琴2個多小時，即使手酸了、坐麻了也要強忍著。如果沒有彈準音符、節奏，那就要一遍一遍地練，直到彈會為止。就這樣，我日復一日反復地練習，一刻也不松懈，有時想放棄了就想—想父母說過的`話，咬咬牙也就過去了。

　　一眨眼，練習古箏已有三年，我從基礎的《小星星》，到現在的《瀏陽河》《高山流水》和《洞庭新歌》等曲子，都能彈得十分流暢，還可以和老師一起合奏呢。終于，功夫不負有心人，我三年來都以良好以上的成績通過了各次考級。現在的我，彈起古箏來能做到行云流水、一氣呵成。對我來說，彈古箏已經成為一件令人放松的事情。有時，當那悠揚的琴聲響起，我心中的郁悶和憂愁很快就化為烏有。

　　彈古箏成為了我的拿手好戲。正如爸爸媽媽所說的那樣，只要自己肯下功夫要把一件事情做好，那就一定能夠實現。其實很多時候真的并不是有多難，畢竟興趣才是最好的老師。當你走過了最難的那個階段，體會到了學習和努力所帶來的收獲，感受到沉浸其中的樂趣，那你就離成功真的就不遠了。每當我彈起古箏，看著父母喜悅而肯定的笑容，我心里別提有多高興啦！

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