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專心致志的故事
專心致志的故事1
戰國時期，齊宣王曾聘孟子為客卿，而孟子不愿輔佐齊王，推辭而去，別人認為是孟子嫌齊王不聰明而不愿意輔佐他，孟子便給大家講了這樣一個小故事：
弈秋是全國最會下棋的人，有兩個人慕名來請弈秋教他們下棋。其中一個人認真學棋、練棋；而另一個人呢，上課時雖然好像也在聽講，可是他腦子里總想著天上會有大雁要飛過來，想著怎樣拿弓箭去射它，想著烤肉的味道會有多么鮮美。因為他總是胡思亂想心不在焉，老師的講解一點也沒聽進去。
這樣一起學了很長時間，雖然他們兩人拜同一個老師，每天一起學習，可學的效果卻大不一樣，一個成了棋壇高手，一個卻沒學到什么本事。
孟子接著問：“你們認為這是他的聰明才智不如前一個人嗎？——不是這樣的'，只是因為他不夠專心致志罷了。齊王也是這樣啊，他不能認真地、專心地聽從我的意見，我的思想對他不起作用，所以我才不愿輔佐他，辭別他離開齊國的呀�！�
成語“專心致志”由此而來，形容做事情的時候一心一意，聚精會神。
專心致志的故事2
專心致志的成語故事
從前，有個棋手叫秋，由于棋藝高，別人叫他弈秋。有一次，弈秋收了兩個學生，為他們兩個同時上課。他一心想把自己的棋藝教給他們，就非常仔細地給他們講解。
一個學生聽講非常仔細認真，一心一意地注意弈秋的講解和分析，對其他事全都不加理會。
而另一個學生呢，看上去他也坐在那里，實際上卻是心不在焉。他一會兒看看窗外的田野和樹林，一會兒又聽聽天上的雁鳴。當他發現有好幾只天鵝飛過，便想：“要是能有一張弓，幾支箭，射下一只天鵝煮來吃，那該有多好��！”
不一會，他又向窗外看了一眼，發現一只天鵝飛過，便起了射天鵝吃的念頭。直到弈秋全講完了，他也沒在意。
這時，弈秋叫兩個學生對下一局，看看他們究竟學得怎樣。起先，那個開小差的學生憑著以前的基礎還能勉強應付，可漸漸地就顯出差距來。那個專心致志的學生攻守從容有序，而老是三心二意的學生只有招架之功，卻無還手之力了。
弈秋一見，語重心長地對兩個學生說：“雖然下棋只是一種小小的技藝，算不得什么大本事，但不專心致志地學習，也是學不好的`��！”
專心致志的成語故事材料
【注音】zhuān xīn zhì zhì
【解釋】 意為用心專一，聚精會神，絲毫不馬虎，把心思全放在一件事上。形容非常認真地去做某件事。
【出處】《孟子·告子上》：“今夫弈之為數，小數也；不專心致志，則不得也。”
【用法】 聯合式；作謂語、定語、狀語；含褒義。
【近義詞】聚精會神 專心一志 一心一意 一絲不茍 全心全意 全神貫注
【反義詞】心不在焉 心猿意馬 魂不守舍 三心二意
專心致志的成語故事點評
小朋友們，做什么事情都要一心一意，千萬不能像故事中的開小差的學生那樣，一心二用最終什么也學不到，只是在浪費光陰而已。任何事情都怕認真兩個字，只有專心致志的去做一件事情，總會帶來不可思議的收獲和成功。心緒不定的進行一件事情不僅不能學到東西，還會浪費時間，希望小朋友們能懂得專心致志的對待任何一件事情。
專心致志的故事3
從前有一個下棋能手名叫秋，他的棋藝非常高超。
秋有兩個學生，一起跟他學習下棋，其中一個學生非常專心集中精力跟老師學習。另一個卻不這樣，他認為學下棋很容易，用不著認真。老師講解的時候，他雖然坐在那里，眼睛也好像在看著棋子可心里卻想著：“要是現在到野外射下一只鴻雁，美餐一頓該多好�！币驗樗偸呛紒y想心不在焉，老師的`講解一點也沒聽進去。
結果，雖然兩個學生同是一個名師傳授，但是，一個進步很快，成了棋藝高強的名手，另一個卻沒學到一點本事。
專心致志的故事4
牛頓是享譽世界的物理學家、數學家、天文學家。1642年，他出生于英國林肯郡的一個農民家庭。他的父親在他誕生前的3個月就因病去世了，母親在他兩歲時又改嫁給鄰村的一位牧師。這樣，小牛頓便由他的外祖母來撫養。牛頓小時候就非常愛動腦筋，常常思考一些“為什么”的問題。他還喜歡制作各種機械玩具。中學畢業后，他考入劍橋大學。1665年大學畢業后，他留在劍橋大學研究室工作。
牛頓從事科學研究常常是廢寢忘食，極度專心。有一次，牛頓邀請他的一位老朋友司徒克博士到家吃午飯，司徒克來到后，他熱情地端出一盤燒雞請老朋友品嘗。請客應該喝酒，于是，他對老朋友說：“請等一等，我去拿瓶酒，馬上就回來”。他一出去，忽然想到一種新的實驗方法，就趕忙到實驗室里做起了實驗。
司徒克在桌邊左等右等，就是不見他回來。他是牛頓的老朋友，了解牛頓經常廢寢忘食工作的.習慣，再加上他確實是有些餓了，于是就自己動手吃起雞來。他慢慢地吃著，直到吃飽了也不見主人拿酒回來。于是，他把吃剩的雞骨頭放在餐盤里，自己靠在沙發上打起盹來。
又過了好久，牛頓才興沖沖地從實驗室里走出來，他叫醒司徒克博士，連連道歉，說正準備一起吃飯呢。但當他看到桌上盤子里的雞骨頭和用過的餐具時，便不好意思地說：“哦，我還以為我沒有吃飯呢，其實早已經吃過了。”
牛頓每天除抽出少量的時間鍛煉身體外，其他大部分時間都是在書房里度過的。一天早晨，牛頓正在書房中思考著一個復雜的問題，女仆走進來準備替他煮兩只雞蛋，牛頓怕打擾思路，叫她把鍋子放著他自己來煮。不一會兒，女仆進來準備收拾餐具，只見牛頓仍在專心致志地工作著，雞蛋仍放在桌子上。鍋里的水沸騰著，女仆趕忙掀鍋一看，“啊!”她驚叫起來，鍋里煮的卻是一塊懷表。原來牛頓考慮問題時竟心不在焉地隨手把懷表當作雞蛋放在鍋里了。
正是由于牛頓對科學的極度專心，使他在科學上有了非凡的成就。他一生發現了力學三大定律，創立了萬有引力定律。發現光可以被分解為七色。此外，在數學方面他發明了微積分。對人類科學作出了巨大的貢獻。
有首歌里唱得好：“沒有人能隨隨便便成功�！笔堑模唤洑v風雨，怎么見彩虹，哪一個成功后面沒有艱辛的付出？哪一個成功后面沒有這種專心致志的廢寢忘食呢？
專心致志的故事5
成語名稱：專心致志
成語拼音：zhuān xīn zhì zhì
成語用法：作謂語、定語、狀語；指聚精會神。
實用性：常用
感情色彩：中性詞
成語結構：聯合式
成語年代：古代
成語解釋：致：集中；志：意志。心思很專一。形容一心一意，聚精會神。
成語來源：戰國·鄒·孟軻《孟子·告子上》：“今夫弈之為數，小數也，不專心致志，則不得也�！�
成語造句：王朔《過把癮就死》：“我正在專心致志看菜譜，對前來收拾桌子的服務員點了幾樣菜�！�
專心致志的成語故事
孟子說：“下棋，在技藝是比較容易的.，可是如果不專心致志地學，也是學不好的�！�,弈秋是古代有名的棋手，有兩個人慕名而來，同時拜他為師。弈秋一心想把自己的棋藝傳授給他們，講課特別認真。一個學生專心致志地聽他講課。另一個學生表面上也在認真地聽課，而實際上思想很不集中。他看到大雁從窗外飛過，聯想到要吃天鵝肉……,弈秋講完課，就叫兩人對弈。學生根據老師的要求，就對弈起來。開局不久，就見分曉：一個從容不迫地能攻能守，一個手忙腳亂地應付。弈秋一看，兩人的棋藝相差懸殊。他對棋藝差的學生說：“你們兩個人一起聽我講課，他能專心致志，而你呢，心不在焉。”
專字開頭的成語
專心致志
包含有專字的成語
專心致志
專心致志的故事6
出處
《孟子·告子上》
今夫棄之為數，小數也，不專心致志。則不得也。
釋義
指一心一意，聚精會神，思想高度集中。
故事
從前，有個棋手叫秋，由于棋藝高，別人叫他弈秋。有一次，弈秋收了兩個學生，為他們兩個同時上課。他一心想把自己的棋藝教給他們，就非常仔細地給他們講解。一個學生聽講非常仔細認真，一心一意地注意弈秋的講解和分析，對旁的`事全都不加理會。而另一個學生呢，看上去他也坐在那里，實際上卻是心不在焉。他一會兒看看窗外的田野和樹林，一會兒又聽聽天上的雁鳴。當他發現有好幾只天鵝飛過，便想“要是能有一張弓，幾支箭，射下一只天鵝煮來吃，那該有多好��！"不一會，他又向窗外看了一眼，發現一只天鵝飛過，便起了射天鵝吃的念頭。直到弈秋全講完了，他也沒在意。
這時，弈秋叫兩個學生對下一局，看看他們究竟學得怎樣。起先，那個開小差的學生憑著以前的基礎還能勉強應付，可漸漸地就顯出差距來。那個專心致志的學生攻守從容有序，而老是三心二意的學生只有招架之功，卻無還手之力了。弈秋一見；語重心長地對兩個學生說：雖然下棋只是一種小小的技藝，算不得什么大本事，但不專心致志地學習，也是學不好的啊！"
專心致志的故事7
【注音】zhuān xīn zhì zhì
【成語故事】從前，棋壇高手弈秋收了兩個學生，他給他們細心講解和分析，一個學生專心致志地學習，另一個則心不在焉，觀察窗外的天鵝。弈秋讓兩個學生對弈。那個專心致志的學生攻守有序，那個三心二意的學生有招架之功沒有還手之力了。
【典故】夫今弈之為數，小數也，不專心致志，則不得也。
《孟子·告子上》
【釋義】致：盡，極；志：意志。把心思全放在上面。形容一心一意，聚精會神。
【用法】作謂語、定語、狀語；指聚精會神
【近義詞】聚精會神、專心一志、一心一意
【相反詞】心不在焉、心猿意馬、魂不守舍
【歇后語】王羲之看鵝；姑娘繡荷包
【英文haveeyesonlyfor
【其它使用】
◎ 人家是如何把抽屜拉出的？我旁邊一位梳短辮的姑娘，正專心致志地在查卡片。
◎ 他把死老鼠往墻邊一扔，脫下大衣，掛在椅子背上，然后就專心致志地看起文件來了。
◎ 在他專心致志努力一種工作的時候，他會把其他的一切都給忘掉，他常是這樣的。
◎ 為了提高識記的敏捷性，在識記時應盡可能集中注意，專心致志。
◎ 你路經一樓的'學生餐廳時放慢了腳步，你專心致志，步履細慢，留神著腳下濕滑的油漬。
專心致志的故事8
【釋義】表示思想集中，一心一意。
【出處】戰國·孟軻《孟子·告子上》。
奕秋是我國古代有名的圍棋高手。
他的棋構思巧妙，算路精確，在全國都找不到對手。
有很多人都想拜奕秋為師，向他學習棋藝。
但奕秋認為圍棋是一門高智慧的藝術，一般人學不精，不愿意招過多的學生。
他從那些報名的人當中挑選了兩名最聰明的孩子，正式把他們招到門下。
奕秋對這兩個學生說：“從今天起，你們就跟著我學習圍棋。
希望你們能夠認真學習，刻苦鉆研，力爭能超過我的水平。
這樣，我也就感到欣慰了。
”開始的時候，這兩個學生都差不多，進步都非常快，奕秋見了，心中暗暗高興。
但是，過了一段時間以后，兩個學生的水平卻慢慢拉開了距離。
原來，其中一個學生在上課的'時候總是一心一意集中精力聽奕秋講棋，而另一個學生坐在那兒，看起來雖然也在聽，思想卻開了小差，腦子里總在想著其它亂七八糟的事情。
有時候，他眼睛盯著棋盤，心里卻在想：要是有只天鵝飛過來，我就可以拿弓箭去把它射下來。
天鵝肉不知道是什么滋味，吃起來一定非常香……他就這樣胡思亂想著，老師講了些什么他根本就不知道。
日子一長，他的成績自然就下降了。
奕秋讓他同那個認真聽講的同學一起下棋訓練，他根本就不是對手，只下了幾十步，就輸得一塌糊涂。
奕秋看他學習不專心，說了幾次也不起作用，就不想再費口舌了，于是就讓他回家去了。
結果，他什么也沒有學到，而他的那位同學后來則成為一名圍棋高手，被人們稱為“奕秋第二”。
專心致志的故事9
勒韋是美國的著名醫師及藥理學家，1936年榮獲諾貝爾生理學及醫學獎。
勒韋1873年出生于德國法蘭克福的一個猶太人家庭。從小喜歡藝術，繪畫和音樂都有一定的水平。但他的父母是猶太人，他們對猶太人深受各種歧視和迫害心有余悸，不斷敦促兒子不要學習和從事那些涉及意識形態的行業，要他專攻一門科學技術。他們認為，學好數理化，可以走遍天下都不怕。
在父母的教育下，勒韋進入大學學習時，放棄了自己原來的愛好和專長，進入施特拉斯堡大學醫學院學習。
勒韋是一位勤奮志堅的學生，他不怕從頭學起，他相信專心致志，必定會成功。他帶著這一心態，很快進入了角色，他專心致志于醫學課程的學習。心態是行動的推進器，他在醫學院攻讀時，被導師的學識和專心鉆研精神所吸引。這位導師叫淄寧教授，是著名的內科醫生。勒韋在這位教授的指導下，學業進展很快，并深深體會到醫學也大有施展才華的天地。
勒韋從醫學院畢業后，他先后在歐洲及美國一些大學從事醫學專業研究，在藥理學方面取得較大進展。由于他在學術上的成就，奧地利的格拉茨大學于1921年聘請他為藥理教授，專門從事教學和研究。
在那里他開始了神經學的研究，通過青蛙迷走神經的試驗，第一次證明了某些神經合成的化學物質可將刺激從一個神經細胞傳至另一個細胞，又可將刺激從神經元傳到應答器官。他把這種化學物質稱為乙醚膽堿。1929年他又從動物組織分離出該物質。勒韋對化學傳遞的研究成果是一個前人未有的突破，對藥理及醫學上作出了重大貢獻，因此，1936年他與戴爾獲得了諾貝爾生理學及醫學獎。
勒韋是猶太人，盡管他是杰出的教授和醫學家，但也如其他猶太人一樣，在德國遭受了納粹的迫害，當局把他逮捕，并沒收了他的全部財產，被取消了德國籍。后來，他逃脫了納粹的監察，輾轉到了美國，并加入了美國籍，受聘于紐約大學醫學院，開始了對糖尿病、腎上腺素的專門研究。勒韋對每一項新的.科研，都能專心致志，不久，他這幾個項目都獲得新的突破，特別是設計出檢測胰臟疾病的勒韋氏檢驗法，對人類醫學又作出了重大貢獻。
專心致志的精神可以驅除心中的一切雜念，能夠化解前進中的一切障礙。秉持專心致志的精神將無往而不勝。專心致志的人也終將得到命運女神的眷顧。
專心致志的故事10
專心致志典故
【原 文】
孟子曰：“無或乎王之不智也，雖有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之。未有能生者也。吾見亦罕矣，吾退而寒之者至矣。吾如有萌焉何哉！今夫弈之為數，小數也；不專心致志，則不得也。弈秋，通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽。一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之，雖與之俱學，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：非然也。”
《孟子·告子上》
【譯文】
孟子說：“大王的不明智，沒有什么不可理解的。即使有一種天下最容易生長的植物，曬它一天，又凍它十天，沒有能夠生長的。我和大王相見的時候也太少了。我一離開大王，那些‘凍’他的奸邪之人就去了，他即使有一點善良之心的萌芽也被他們凍殺了，我有什么辦法呢？比如下棋作為一種技藝，只是一種小技藝； 但如果不專心致志地學習，也是學不會的。弈秋是全國聞名的下棋能手，叫同時教兩個人下棋，其中一個專心致志，只聽弈秋的話；另一個雖然也在聽，但心里面卻老是覺得有天鵝要飛來，一心想著如何張弓搭箭去射擊它。這個人雖然與專心致志的那個人一起學習，卻比不上那個人。是因為他的智力不如那個人嗎？回答很明確：當然不是�！�
專心致志故事
從前有一個下棋能手名叫弈秋，他的`棋藝非常高超，因此很多人都稱他為弈秋。
弈秋有兩個學生，一起跟他學習下棋，其中一個學生非常專心集中精力跟老師學習，只專心聽弈秋的。另一個也在聽，但心里卻想著有天鵝將要從天上飛過,想拿著弓箭去射天鵝.雖然兩人在一起學習下棋,第二個人卻不如第一個學得好.難道是他的智力不如第一個人嗎?回答：不是這樣的。
專心致志的故事11
從前，有個棋手叫秋，由于棋藝高，別人叫他弈秋。有一次，弈秋收了兩個學生，為他們兩個同時上課。他一心想把自己的棋藝教給他們，就非常仔細地給他們講解。
一個學生聽講非常仔細認真，一心一意地注意弈秋的講解和分析，對旁的事全都不加理會。
而另一個學生呢，看上去他也坐在那里，實際上卻是心不在焉。他一會兒看看窗外的田野和樹林，一會兒又聽聽天上的.雁鳴。當他發現有好幾只天鵝飛過，便想：“要是能有一張弓，幾支箭，射下一只天鵝煮來吃，那該有多好啊!”不一會，他又向窗外看了一眼，發現一只天鵝飛過，便起了射天鵝吃的念頭。直到弈秋全講完了，他也沒在意。
這時，弈秋叫兩個學生對下一局，看看他們究竟學得怎樣。起先，那個開小差的學生憑著以前的基礎還能勉強應付，可漸漸地就顯出差距來。那個專心致志的學生攻守從容有序，而老是三心二意的學生只有招架之功，卻無還手之力了。
弈秋一見;語重心長地對兩個學生說：
“雖然下棋只是一種小小的技藝，算不得什么大本事，但不專心致志地學習，也是學不好的啊!”
成語專心致志
【拼音】： zhuān xīn zhì zhì
【解釋】： 致：盡，極；志：意志。把心思全放在上面。形容一心一意，聚精會神。
【出處】： 《孟子·告子上》：“夫今弈之為數，小數也，不專心致志，則不得也�！�
【舉例造句】： 不由我不專心致志搞這一套。葉圣陶《招魂》
【拼音代碼】： zxzz
【近義詞】：聚精會神、專心一志、一心一意
【反義詞】：心不在焉、心猿意馬、魂不守舍
【歇后語】： 王羲之看鵝；姑娘繡荷包
【燈謎】： 王羲之看鵝
【用法】： 作謂語、定語、狀語；指聚精會神
專心致志的故事12
【成語名字】專心致志
【漢語拼音】zhuān xīn zhì zhì
【成語解釋】
專一心思，集中精神。語出《孟子．告子上》。
【成語出處】
1、《孟子．告子上》：“今夫弈之為數，小數也；不專心致志，則不得也。”（源）
2、宋．程頤〈為家君應詔上英宗皇帝書〉：“陛下誠能專心致志，孜孜不倦，以求賢為事，……自然天下向風�！�
3、宋．陸游〈答王樵秀才書〉：“貢舉之法，擇進士入官者為考試官。官以考試名，當日夜專心致志以去取士，不可兼蒞他事�！�
4、元．陶宗儀《南村輟耕錄．卷七．奚奴溫酒》：“吁！彼女流賤隸耳。一事精至，便能動人，亦其專心致志而然�！�
【成語典故】
《孟子．告子上》
孟子曰：“無或乎王之不智也。雖有天下易主之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生者也。吾見亦罕矣，吾退而寒之者至矣，吾如有萌焉何哉？今夫弈之為數，小數也；不專心致志，則不得也。弈秋，通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之；雖與之俱學，弗若之矣。為是其智弗若與？”曰：“非然也。”
【專心致志的成語故事】
孟子是戰國時代的大思想家，后人尊稱他為“亞圣”。當時人們對于齊王管理政事沒什么成就，而孟子不加輔佐的事很不滿意，但孟子說：“不要怪那齊王不夠聰明�。【退闾煜伦钊菀咨L的生物，如果讓它在太陽下曝曬一天，又放在寒冷的地方十天，也沒有辦法存活。我跟齊王相處的時間有限，一旦我離開，那些奸臣小人又來動搖大王的決心，我就算能讓大王萌生一些向善的念頭，又有什么用呢？就拿下圍棋的技能來說，這本來是個小技術，但是假使不能專心學習，就得不到它的精妙。弈秋，是全國聞名的棋手，讓他同時教二個人下圍棋，一個專心一志，集中精神的聽從老師的.教導；另一個卻心不在焉，老想著會不會有大鳥飛來，要如何拉弓射鳥等等。雖然二個人同時學圍棋，但效果一定是不同的。是他的聰明才智不如人嗎？不是，只因他沒有專心學習罷了！”后來原文中的“專心致志”成為一句成語，用來指專一心思，集中精神。
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