小蝌蚪找媽媽的故事

時間：2025-06-02 11:32:08 好文我要投稿

（推薦）小蝌蚪找媽媽的故事

小蝌蚪找媽媽的故事1

　　活動目標：

（推薦）小蝌蚪找媽媽的故事

　　1、在有困難時能進行語言求助。

　　2、激發參與活動的積極性。

　　活動準備：

　　胸飾魔法場景，配班教師扮演魔法師

　　活動重點：

　　學說“請你我�！蹦芰θ醯挠變簩W說“我。”

　　活動過程：

　　一、引題

　　“小小蝌蚪水里游，搖搖尾巴點點頭，媽媽、媽媽在哪里，寶寶找你不停留�！�(念兒歌進場)

　　“咦?媽媽是誰呀?我們去找找吧!”

　　二、過程

　　1、教授咒語“請你我!”，并講解游戲規則。

　　“找媽媽的路可不好走，有三道魔法門，要從門里的魔法師手上拿到媽媽的畫像，可是想通過魔法門要先學會一句咒語‘請你我!’我們一起來學一學吧”

　　“通過三道魔法門拿到三張圖畫拼在一起就能看見媽媽啦!準備好了嗎?出發”

　　2、教師引導幼兒游戲

　　第一道門：請幼兒一起說，并引導幼兒說出想什么忙。

　　第二道門：請部分幼兒一起說，并引導幼兒說謝謝。

　　第三道門：請個別幼兒說，并繼續引導幼兒說謝謝。

　　3、拼圖

　　“三張圖片都拿到了，我們真是一群能干的`小蝌蚪，現在把圖片拼起來看看我們的媽媽是誰”“看!她是誰?”(幼兒回答)

　　“對，原來我們的媽媽就是能干的小青蛙。”

　　三、結束

　　“我們是一群能干的小蝌蚪，能在有困難的時候請人忙�，F在我們一起去媽媽那里吧!”(念兒歌出場)

小蝌蚪找媽媽的故事2

　　設計意圖：

　　這個月來，我們班開展的是主題活動《春天來了》。春天到了，到處是春意濃濃。一天，我發現我們班的幾個孩子圍在一起嘰嘰喳喳的說的可熱鬧了，我悄悄的走過去想偷聽她們在說什么。原來，李樂涵昨天和她的爸爸散步時，在田埂邊發現了青蛙的卵，幾個孩子正熱鬧的討論小蝌蚪呢。于是我決定選取童話故事《小蝌蚪找媽媽》開展一次活動。這篇童話故事以淺顯的文字生動地描寫了《小蝌蚪找媽媽》的故事，同時配有圖文形式敘述了小蝌蚪是怎樣找媽媽以及最后變成青蛙的有趣過程。從教材編排看，童話中動物角色較多，語言生動、趣味性強，是幼兒進行表演的典型教材。從教材結構看童話中對話較多、重復式結構較多，幼兒很感興趣，也是最容易掌握的最佳俘。

　　活動目標：

　　1、讓幼兒理解，熟悉故事內容，并能看圖復述故事。

　　2、感受媽媽們的熱情和關懷。

　　3、通過故事，讓幼兒了解小蝌蚪變青蛙的過程。

　　4、領會故事蘊含的寓意和哲理。

　　5、引導幼兒充分想像合理的故事經過，鍛煉自己口語的表達能力及思維能力，創編出一個完整的故事。

　　活動準備：

　　1、頭飾：青蛙小蝌蚪鴨魚烏龜的頭飾

　　2、池塘(提供綠色彩帶)

　　3、幼兒操作用圖片2幅

　　4、在班級的自然角里飼養小蝌蚪

　　活動過程：

　　一、出示自然角里飼養的小蝌蚪，組織幼兒觀察并談論小蝌蚪。

　　二、引導語：小朋友們都有自己的媽媽，那小蝌蚪的媽媽是誰呀?讓我們一起來看看小蝌蚪是如何找到自己的媽媽的。

　　二、教師展示掛圖，引導幼兒談談小蝌蚪遇到誰?他們會說些什么?

　　三、提供材料,讓幼兒看圖編故事

　　1按照圖書順序編故事

　　2 提供圖片，讓幼兒在操作板上進行排圖講述

　　四、集中幼兒，請1~2名幼兒介紹自己編的故事。

　　五、組織幼兒看VCD，與一起傾聽故事。

　　六、聽完故事后教師提問：

　　1、蝌蚪為了找媽媽，向誰去打聽?

　　2、小蝌蚪看到鴨媽媽，是怎么詢問?故事中的小蝌蚪和媽媽們的對話時都使用了哪些禮貌用語?這有什么好處?

　　3、動物媽媽們的外型特征有哪些不同?

　　4、鴨媽媽是怎么描述青蛙的樣子的?她說的完整嗎?

　　5、最后小蝌蚪在哪兒找到了媽媽?你能說說它們的媽媽是什么樣兒的`?有什么本領?

　　七、集體邊看VCD邊學習復述故事，重點讓幼兒掌握故事中人物的對話,幼兒復述時要啟發幼兒通過不同語調速度音色和節奏來表現媽媽們的不同形象。(如烏龜媽媽比較憨厚;白鵝速度較快，嗓門，表現出熱情)

　　八、小蝌蚪找不到媽媽心情是:怎么樣的?你如果找不到媽媽會怎么做?

　　九、小蝌蚪怎么找媽媽的，我們知道了，在找媽媽的一個多月時間里，小蝌蚪是怎么長成青蛙的呢?小蝌蚪是怎么長成青蛙的呢?組織幼兒看蝌蚪變成青蛙的掛圖。

　　活動思：

　　由于是園教研活動，課前我做了充分的準備工作，查找資料、記背故事、找圖片、在別的班級試上。活動一開始我按照自己的思路一個個過程下來。第一遍故事的時候我邊出示圖片邊講，幼兒聽的還挺認真，到后來幾個環節幼兒就沒多興趣了，提了好幾個問題幼兒都不是按照我的思路來回答的，整個課堂顯得有點亂。教師教的很累幼兒掌握的也不好。經過課后其他老師的探討才明白中班的幼兒已經能仔細的觀察事物，但缺乏持久性，也比較盲目、膚淺，容易受干擾�？菰锓ξ兜臇|西他們興趣不，就像我在課堂上讓幼兒看圖講述，第一遍還好，到后來就像在唱“角戲”。這年齡段的幼兒對動植物等有生命的物體較感興趣，表現出強烈的好奇心和求知欲。他們喜歡和同伴共同操作和探究，并進行相互商議和交流以滿足好奇心和活動的愿望。在第二次自己班鹼開展教研活動是，我做了相應地調整，增加了難度，幼兒不再是枯燥的一遍又一遍的看圖片聽故事，而是先讓孩子自己動手排圖講故事，然后再是集中聽故事，幼兒的積極性得到了較的提高，取得了較好的教學效果。

小蝌蚪找媽媽的故事3

　　【教材分析】

　　故事中的小蝌蚪不知道快樂是什么，后來媽媽讓小蝌蚪明白了，快樂并不是擁有很多漂亮的衣服，而是有朋友的關心與陪伴。

　　【活動目標】

　　1、能獨立創編并清楚的講述情節豐富、具有想象力的新小蝌蚪找媽媽的'故事。

　　2、能專心傾聽同伴講述，并發表自己的見解。

　　3、樂于與同伴交流故事中的情節，感受創編的樂趣。

　　【活動準備】

　　1、經驗準備：利用環境創設和生活活動組織幼兒講述自編的小蝌蚪找媽媽故事。

　　2、物質準備：課件《做有禮貌的小觀眾》。

　　【活動過程】

　　1、通過觀看課件，引導幼兒討論如何做一個有禮貌的小觀眾。

　　小結：

　　（1）要認真傾聽同伴講故事。

　　（2）別人講完后，要熱情的為小朋友鼓掌喝彩。

　　2、通過演示和討論，引導幼兒明確舉辦故事會的方式及要求。

　�。�1）教師當故事會主持人，介紹活動方式：先小組內講故事，推選一名故事大王參加全班故事會。

　�。�2）組織幼兒討論：推選的故事大王須具備什么條件？

　　如：聲音響亮、表情豐富、故事完整有趣等。

　　3、通過多種形式的故事講述，引導幼兒推選故事大王。

　　（1）幼兒在小組內輪流講故事。

　　教師引導每組幼兒推選一名小組長負責組織、決定講故事的順序及推選人員。（本環節教師可根據自己班孩子的情況進行，或者可以3名教師各負責一組、）

　　（2）各組介紹自己推薦的人選及理由。

　　4、舉行全班故事會，教師時刻提醒幼兒注意傾聽，做一個文明的小聽眾。

　　5、公布比賽結果，教師注意及時小結。

　　對于講的較好的幼兒進行獎勵，對于其他幼兒提出修改意見。

　　6、小結：任何故事的結局都不是固定的，每個人的心里都可以有自己滿意的結局，我們要勇于說出自己心中的故事。

小蝌蚪找媽媽的故事4

　　池塘里有一群可愛的蝌蚪，圓圓的頭，黑色的身體，帶動粗長的尾巴，自由游泳。

　　蝌蚪游來游去，一起游到鴨媽媽身邊我們媽媽長什么樣？鴨媽媽說：你媽媽頭上有兩只大眼睛，嘴又寬又大。自己去找吧。

　　就這樣，蝌蚪高興地向前游去。一條金魚游過來了。蝌蚪看到了，上去喊道：媽媽，媽媽！金魚說：你媽媽有四條腿，白肚子。去前面找。

　　聽了金魚媽媽的話后，蝌蚪向前游去。一條小鱷魚經過它們，蝌蚪迅速喊道：媽媽！媽媽！鱷魚說：你媽媽會穿著綠色的衣服叫，你會再往前看。

　　所以蝌蚪游了幾天，他們游到荷花邊，聽到嘎嘎的叫聲，看到一只大青蛙蹲在荷葉上，穿著綠色的衣服，露出白色的'肚子，盯著一雙大眼睛。蝌蚪叫道：媽媽，媽媽！青蛙媽媽低頭說：好孩子，你終于靠自己的努力找到了媽媽！

　　我不知道蝌蚪什么時候變成了小青蛙。他們每天都跟著青蛙媽媽去抓害蟲。

小蝌蚪找媽媽的故事5

　　今天我讀了小蝌蚪找媽媽這篇課文。課文內容是：“池塘里有一群小蝌蚪，愉快的游來游去，過了幾天，他長出了兩條腿，他看見鯉魚媽媽領著小魚兒游來游去，很想找到自己的媽媽，他們下定決心，去找自己的媽媽，他們游到鯉魚阿姨身邊，問：我們的媽媽在哪里，鯉魚媽媽說：我見到你們的媽媽有四條腿，闊嘴巴，有一天小蝌蚪見到了烏龜，就喊媽媽，媽媽，烏龜說：我不是你的媽媽，你的媽媽頭頂上有兩只大眼睛，披著綠衣裳，小蝌蚪問了很多人都沒見到，他們沒有灰心，有一天他們終于找到了他們的媽媽”。

　　讀了這篇課文，通過這個故事，得到了一個啟發，要學習小蝌蚪找媽媽的'頑強精神，多次失敗，但他沒有灰心，繼續頑強的找下去，譬如我們學習一樣，遇到難題和困難，不要灰心，反復思考，不恥下問多請教老師，最后把問題弄懂領會。

小蝌蚪找媽媽的故事6

　　故事原文：

　　暖和的春天來了，池塘里的冰融化了，柳樹長出了綠色的葉子。

　　青蛙媽媽在泥洞里睡了一個冬天，也醒來了。她從泥洞里慢慢地爬出來，伸了伸腿，撲通一聲，跳進池塘里，在碧綠的水草上，生下了許多黑黑的、圓圓的卵。

　　春風吹著，陽光照著，池塘里的水越來越暖和了，青蛙媽媽生下的.卵，慢慢地活動起來，變成一群大腦袋、長尾巴的小蝌蚪。

　　小蝌蚪在水里游來游去，非常快樂。

　　有一天，鴨媽媽帶著小鴨到池塘來游水。小鴨子們跟在媽媽后面，嘎嘎嘎叫著。小蝌蚪看見了，就想起了自己的媽媽。

　　他們你問我，我問你：“我們的媽媽在哪里呢”可是誰也不知道。

　　他們一齊游到鴨媽媽身邊，問：“鴨媽媽，鴨媽媽，您看見過我們的媽媽嗎?您告訴我們，她在哪里”

　　鴨媽媽親熱地回答說：“看見過。你們的媽媽有兩只大眼睛，嘴巴又闊又大。好孩子，你們到前面去找吧！”

　　“謝謝您，鴨媽媽！”小蝌蚪高高興興地向前面游去。

　　一條大金魚游過來了，小蝌蚪看見大金魚頭頂上有兩只大眼睛，嘴巴又闊又大。他們想：一定是媽媽來了，就追上去喊：“媽媽！媽媽！”

　　大金魚笑著說：“我不是你們的媽媽。我是小金魚的媽媽。你們的媽媽肚皮是白的，好孩子，你們去找吧！”

　　“謝謝您！金魚媽媽！”小蝌蚪又向前面游去。

　　一只大螃蟹從對面游了過來。小蝌蚪看見螃蟹的肚皮是白的，就迎上去大聲叫：“媽媽！媽媽！”

　　螃蟹擺著兩只大鉗子，笑著說：“我不是你們的媽媽。你們的媽媽只有四條腿，你們看我有幾條腿呀?”

　　小蝌蚪一數，螃蟹有八條腿，就不好意思地說：“對不起呀，我們認錯了�！�

　　一只大烏龜在水里慢慢地游著，后面跟著一只小烏龜。小蝌蚪游到大烏龜跟前，仔細數著大烏龜的腿：“一條，兩條，三條，四條。四條腿！四條腿！這回可找到媽媽啦！”

　　小烏龜一聽，急忙爬到大烏龜的背上，昂著頭說：“你們認錯啦，她是我的媽媽�！�

　　大烏龜笑著說：“你們的媽媽穿著好看的綠衣裳，唱起歌來‘呱呱呱’，走起路來一蹦一跳。好孩子，快去找她吧！”

　　“謝謝您，烏龜媽媽。”小蝌蚪再向前面游過去。

　　小蝌蚪游呀游呀，游到池塘邊，看見一只青蛙，坐在圓圓的荷葉上“呱呱呱”地唱歌。

　　小蝌蚪游過去，小聲地問：“請問您：您看見我們的媽媽嗎？她有兩只大眼睛，嘴巴又闊又大，四條腿走起路來一蹦一跳的，白白的肚皮綠衣裳，唱起歌來呱呱呱……”

　　青蛙沒等小蝌蚪說完，就“呱呱呱”大笑起來。她說：“傻孩子，我就是你們的媽媽呀，我已經找了你們好久啦！”

　　小蝌蚪聽了，一齊搖搖尾巴說：“奇怪！奇怪！為什么我們長得跟您不一樣呢？”

　　青蛙笑著說：“你們還小呢。過幾天，你們會長出兩條后腿來；再過幾天，又會長出兩條前腿。四條腿長齊了，脫掉尾巴，換上綠衣裳，就跟媽媽一樣了。那時候，你們就可以跳到岸上去捉蟲吃啦�！�

　　小蝌蚪聽了，高興得在水里翻起跟斗來：“呵！我們找到媽媽了！我們找到媽媽了！”

　　青蛙撲通一聲跳進水里，帶著小蝌蚪一塊兒游玩去了。

　　后來小蝌蚪長大了，變成了小青蛙。小青蛙常常跳到岸上捉蟲吃，還快活地唱著：“呱呱呱，呱呱呱，我們長大啦！我們長大啦！我們會捉蟲，捉盡了害蟲，保護莊稼。”

　　小編寄語：

　　青蛙的小寶寶是蝌蚪，它們一生都在變化，先是黑黑的圓圓的卵，然后變成大腦袋長尾巴的蝌蚪，接著長出后腿，再長出前腿，慢慢的尾巴沒了，換上綠色的外皮，就成了一只小青蛙！

小蝌蚪找媽媽的故事7

　　體裁：睡前故事瀏覽次數：580038我來說說(71條)

　　暖和的春天來了，池塘里的冰融化了。青蛙媽媽睡了一個冬天，也醒來了。她從泥洞里爬出來，撲通一聲跳進池塘里，在水草上生下了很多黑黑的圓圓的卵。春風吹著，太陽照著，池塘里的水越來越暖和了。青蛙媽媽下的卵慢慢地活動起來，變成一群大腦袋長尾巴的蝌蚪，他們在水里游來游去，非�？鞓�。

　　有一天，鴨媽媽帶著她的孩子到池塘中來玩耍。小蝌蚪看見小鴨子跟著媽媽，在水里劃來劃去，就想起自己的媽媽來了。小蝌蚪你問我，我問你，可是誰也不知道。

　　“我們的媽媽在哪里呢？”

　　他們一起游到鴨媽媽身邊，問鴨媽媽：“鴨媽媽，鴨媽媽，您看見過我們的媽媽嗎？請您告訴我們，我們的媽媽是什么樣的呀？”

　　鴨媽媽回答說：“看見過，你們的'媽媽頭頂上有兩只大眼睛，嘴巴又闊又大。你們自己去找吧�！�

　　“謝謝您，鴨媽媽！”小蝌蚪們高高興興地向前游去。

　　一條大魚游過來了，小蝌蚪看見頭頂上有兩只大眼睛，嘴巴又闊又大，他們想一定是媽媽來了，追上去喊媽媽：“媽媽！媽媽！”

　　大魚笑著說：“我不是你們的媽媽，我是小魚的媽媽。你們的媽媽有四條腿，到前面去找吧�！�

　　“謝謝您啦！魚媽媽！”小蝌蚪們再向前游去。

　　一只大烏龜游過來了，小蝌蚪看見大烏龜有四條腿，心里想：這回真的是媽媽來了，就追上去喊：“媽媽！媽媽！”

　　大烏龜笑著說：“我不是你們的媽媽，我是小烏龜的媽媽。你們的媽媽肚皮是白的，到前面去找吧�！�

　　“謝謝您啦！烏龜媽媽！”小蝌蚪們再向前游去。

　　一只大白鵝“吭吭”地叫著，游了過來。小蝌蝌看見大白鵝的白肚皮，高興地想：這回可真的找到媽媽了。追了上去，連聲大喊：“媽媽！媽媽！”

　　大白鵝笑著說：“小蝌蝌，你們認錯了。我不是你們的媽媽，我是小鵝的媽媽。你們的媽媽穿著綠衣服，唱起歌來‘咯咯咯’的，你們到前面去找吧�！�

　　“謝謝您啦！鵝媽媽！”小蝌蚪再向前游去。

　　小蝌蚪游呀、游呀，游到池塘邊，看見一只青蛙坐在圓荷葉上“咯咯咯”地唱歌，他們趕快游過去，小聲地問：“請問您：您看見了我們的媽媽嗎？她頭頂上有兩只大眼睛，嘴巴又闊又大，有四條腿，白白的肚皮，穿著綠衣服，唱起來‘咯咯咯’的......”

　　青蛙聽了“咯咯咯”地笑起來，她說：“唉！傻孩子，我就是你們的媽嗎呀！”

　　小蝌蚪們聽了，一起搖搖尾巴說：“奇怪！奇怪！我們的樣子為什么跟您不一樣呢？”

　　青蛙媽媽笑著說：“你們還小呢，過幾天你們會長出兩條后腿來；再過幾天，你們又會長出兩條前腿來，四條腿長齊了，脫掉了綠衣服，就跟媽媽一樣了，就可以跟媽媽跳到岸上去捉蟲吃了�！毙◎蝌铰犃耍吲d得在水里翻起跟頭來：“�。∥覀冋业綃寢屃�！我們找到媽媽了！好媽媽，好媽媽，您快到我們這兒來吧！您快到我們這兒來吧！”

　　青蛙媽媽撲通一聲跳進水里，和她的孩子們一塊兒玩去了。

小蝌蚪找媽媽的故事8

　　春天的時候，池塘里出現了許多的小蝌蚪，它們看見小雞都有自己的媽媽，所以它們也決定去尋找自己的媽媽。它們看家鴨媽媽，詢問鴨媽媽有沒有見過自己的媽媽。

　　鴨媽媽卻說：“你們的媽媽頭頂上有兩只大眼睛，嘴巴又闊又大�！�

　　于是它們游啊游，又看見了金魚，金魚告訴它們自己不是它們媽媽，金魚說：“你們的媽媽有四條腿�！�

　　這時候小蝌蚪看見了一只大烏龜，大烏龜又告訴它們：“你們的媽媽肚子是白色的�！�

　　這個時候小蝌蚪看見了大白鵝，但是可惜也不是自己的媽媽，但是小蝌蚪并沒有放棄，最后終于在荷葉上找到了自己的青蛙媽媽，而小蝌蚪也變成了一只青蛙。

　　道理：

　　《小蝌蚪找媽媽》的`故事告訴我們看待事情要全面，不要只聽到一部分就去做，文中的小蝌蚪只聽到一個動物說的話就去認媽媽，所以才會認錯。但是小蝌蚪永不放棄的精神是值得我們學習的，只要肯努力，堅持不懈，就能取得成功。

小蝌蚪找媽媽的故事9

　　蝌蚪的媽媽是誰？孩子們，你們誰知道？

　　溫暖的春天來了，池塘里的冰融化了，柳樹長出了綠葉。青蛙媽媽在泥洞里睡了一個冬天，醒了。她慢慢地從泥洞里爬出來，伸出腿，撲通一聲，跳進池塘，在綠色的水生植物上生下了許多黑色和圓形的雞蛋。春風吹著，陽光照射著，池塘里的水越來越暖和，青蛙媽媽生下的雞蛋，慢慢地移動起來，變成了一群大腦袋、長尾巴的蝌蚪。蝌蚪在水里游來游去，很開心。

　　有一天，鴨媽媽帶著小鴨子去池塘游泳。小鴨跟著媽媽，嘎嘎嘎叫著。蝌蚪看到了，想起了他的'母親。他們問我，我問你：我們媽媽在哪里？但誰也不知道。他們一起游到鴨媽媽身邊，問:鴨媽媽，鴨媽媽，你見過我們媽媽嗎？你告訴我們她在哪里？鴨媽媽親切地回答說:我見過。你媽媽有兩只大眼睛，嘴又寬又大。好孩子，去前面找吧！謝謝你，鴨媽！蝌蚪高興地向前游去。

　　一條大金魚游過來，蝌蚪看到大金魚頭上有兩只大眼睛，嘴又寬又大。他們想：一定是媽媽來了，他們追上去喊道：媽媽！大金魚笑著說:我不是你媽媽。我是小金魚的媽媽。你媽媽肚子白，好孩子，去找吧！謝謝！金魚媽媽！蝌蚪又向前游去了。

　　一只大白鵝從對面游來。小蝌蚪看到白鵝的肚子是白色的，就大聲喊道:媽媽！白鵝笑著說:我不是你媽媽。你媽媽有四條腿。你覺得我有多少條腿？蝌蚪一數，白鵝只有兩條腿，就不好意思說：對不起，我們承認了錯誤。

　　一只大烏龜在水里慢慢游泳，后面跟著一只小烏龜。蝌蚪游到大烏龜面前，仔細數著大烏龜的腿:一條，兩條，三條，四條。四條腿！四條腿！這次我能找到媽媽！小烏龜一聽，趕緊爬到大烏龜背上，昂著頭說：你認錯了，她是我媽媽。大烏龜笑著說:你媽媽穿著漂亮的綠色衣服，唱著‘嘎嘎’的歌，走路跳來跳去。好孩子，去找她！謝謝你，烏龜媽媽。蝌蚪再次游到前面。

　　蝌蚪游啊游啊游，游到池塘邊，看見一只青蛙坐在圓圓的荷葉上嘎嘎地唱歌。蝌蚪游過去，低聲問:請問:你見過我們媽媽嗎？她有兩只大眼睛，嘴巴又寬又大。她四條腿走路跳來跳去，肚子白的綠衣服唱歌�！鼻嗤軟]等蝌蚪說完，就笑了。她說:傻孩子，我是你媽媽。我找你很久了！蝌蚪聽了，一起搖尾巴說：奇怪！奇怪！為什么我們看起來和你不一樣？青蛙笑著說：你還年輕。幾天后，你會長出兩條后腿；幾天后，你會長出兩條前腿。四條腿長了，脫下尾巴，換上綠色的衣服，就像媽媽一樣。那時，你可以跳到岸上抓昆蟲。蝌蚪聽了，高興得在水里翻起跟斗：哦！我們找到了媽媽！我們找到了媽媽！青蛙撲通一聲跳進水里，和蝌蚪一起玩。

　　后來，蝌蚪長大了，變成了一只小青蛙。小青蛙經常跳到岸上抓蟲子吃飯，唱得很開心:嘎嘎，嘎嘎，我們長大了！我們長大了！我們會提蟲，抓害蟲，保護莊稼。

小蝌蚪找媽媽的故事10

　　活動目標：

　　1、欣賞童話故事，感受"媽媽們"的熱情和關懷。

　　2、了解小蝌蚪變成小青蛙的生長過程和各種動物的基本特征。

　　3、學習根據自己對故事的理解表演故事的基本情節，提高語言的表現力。

　　活動準備：

　　學習包書；

　　各種"媽媽們"的頭飾、小青蛙的頭飾；教學掛圖。

　　活動過程：

　　1、教師邊出示畫面邊配樂朗讀全文，通過提問幫助幼兒理解故事內容。

　　2、指導幼兒復述人物對話，要啟發幼兒通過不同語調、速度、音色和節奏表表現媽媽們的不同形象。

　　3、組織幼兒分組討論（可邊拿手中的小圖畫書邊討論）：

　�。�1）故事中的小蝌蚪和媽媽們對話時使用了哪些禮貌用語？這有什么好處？

　�。�2）動物媽媽們的外形特征各有哪些不同？

　�。�3）小青蛙的生長變化的過程是怎么樣的？（可讓幼兒邊找材料邊求得答案。）

　�。�4）最后請各組派一人來分別回答這些問題。

　　4、引導幼兒自由組合成幾個表演組，自己創設場景表演故事情節，教師當"媽媽"的角色，參與表演，有目的地指導幼兒表演。

　　5、讓幼兒自己選擇故事某個情節的.畫面作畫。展示幼兒的畫，讓幼兒畫好的作品與其他人分享。

　　教學反思：

　　這是一節語言活動，講了一則小蝌蚪找媽媽的故事，故事內容簡單，容易讓幼兒理解，易懂，采用的是鼓勵，引導學習方式。

　　在過程中大部分幼兒基本上理解了故事內容，并很積極的回答了老師提出的問題，大膽的表達了自己的想法，對故事的興趣也很高，在回答問題時老師不光讓舉手的幼兒回答，還向沒有舉手，表達能力不太好的幼兒提出了一些很簡單的問題，只要說對一半也進行了鼓勵。

　　如果讓我再一次上的話，我會加關于故事的動畫片，光盤上只講了故事，沒有畫面。

小蝌蚪找媽媽的故事11

　　暖和的春天來了。池塘里的冰融化了。青蛙媽媽睡了一個冬天，也醒來了。她從泥洞里爬出來，撲通一聲跳進池塘里，在水草上生下了很多黑黑的圓圓的卵。

　　春風輕輕地吹過，太陽光照著。池塘里的水越來越暖和了。青蛙媽媽下的卵慢慢地都活動起來，變成一群大腦袋長尾巴的`蝌蚪，他們在水里游來游去，非常快樂。

　　有一天，鴨媽媽帶著她的孩子到池塘中來游水。小蝌蚪看見小鴨子跟著媽媽在水里劃來劃去，就想起自己的媽媽來了。小蝌蚪你問我，我問你，可是誰也不知道。

　　“我們的媽媽在哪里呢？”

　　他們一起游到鴨媽媽身邊，問鴨媽媽：

　　“鴨媽媽，鴨媽媽，您看見過我們的媽媽嗎？請您告訴我們，我們的媽媽是什么樣的呀？”

　　鴨媽媽回答說：“看見過。你們的媽媽頭頂上有兩只大眼睛，嘴巴又闊又大。你們自己去找吧�！�

　　“謝謝您，鴨媽媽！”小蝌蚪高高興興地向前游去。

　　一條大魚游過來了。小蝌蚪看見頭頂上有兩只大眼睛，嘴巴又闊又大，他們想一定是媽媽來了，追上去喊媽媽：“媽媽！媽媽！”

　　大魚笑著說：“我不是你們的媽媽。我是小魚的媽媽。你們的媽媽有四條腿，到前面去找吧。”

　　“謝謝您啦！魚媽媽！”小蝌蚪再向前游去。

　　一只大烏龜游過來了。小蝌蚪看見大烏龜有四條腿：心里想，這回真的是媽媽來了，就追上去喊：“媽媽！媽媽！”

　　大烏龜笑著說：“我不是你們的媽媽。我是小烏龜的媽媽。你們的媽媽肚皮是白的，到前面去找吧。”

　　“謝謝您啦！烏龜媽媽！”小蝌蚪再向前游去。

　　一只大白鵝“吭吭”地叫著，游了過來。小蝌蝌看見大白鵝的白肚皮，高興地想：這回可真的找到媽媽了。追了上去，連聲大喊：“媽媽！媽媽！”

　　大白鵝笑著說：“小蝌蝌，你們認錯了。我不是你們的媽媽，我是小鵝的媽媽。你們的媽媽穿著綠衣服，唱起哥來‘各各各’的，你們到前面去找吧�！�

　　“謝謝您啦！鵝媽媽！”小蝌蚪再向前游去。

　　小蝌蚪游呀、游呀，游到池塘邊，看見一只青蛙坐在圓荷葉上“各各各”地唱歌，他們趕快游過去，小聲地問：“請問您：您看見了我們的媽媽嗎？她頭頂上有兩只大眼睛，嘴巴又闊又大，有四條腿，白白的肚皮，穿著綠衣服，唱起來‘各各各’的………”

　　青蛙聽了“各各”地笑起來，她說“唉！傻孩子，我就是你們的媽嗎呀”

　　小蝌蚪聽了，一起搖搖尾巴說：“奇怪！奇怪！我們的樣子為什么跟您不一樣呢？”

　　青蛙媽媽笑著說：“你們還小呢。過幾天你們會長出兩條后腿來；再過幾天，你們又會長出兩條前腿來，四條腿長齊了，脫掉了綠衣服，就跟媽媽一樣了，就可以跟媽媽跳到岸上去捉蟲吃了�！�

　　小蝌蚪聽了，高興得在水里翻起跟頭來：“��！我們找到媽媽了！我們找到媽媽了！好媽媽，好媽媽，您快到我們這兒來吧！您快到我們這兒來吧！”

　　青蛙媽媽撲通一聲跳進水里，和她的孩子蝌蚪一塊兒游玩去了。

小蝌蚪找媽媽的故事12

　　執著可愛的小蝌蚪終于找到了媽媽，為它們髙興的同時，自己是否也多了一份期待呢？讓這段天真、浪漫的故事伴著你，耐心等待胎寶寶的到來吧。

　　春天來了，青蛙媽媽生下了很多黑黑的圓圓的卵。慢慢地，卵寶寶變成了一群大腦袋、長尾巴的小蝌蚪。

　　一天，鴨媽媽帶著她的孩子們來到池塘中游水。小蝌蚪游過去問道：“鴨媽媽，您看見過我們的媽媽嗎？”鴨媽媽說：“你們的媽媽長著大大的眼睛，嘴巴又闊又大�！�

　　“謝謝您，鴨媽媽！”小蝌蚪高興地向前游去。一條金魚游過來了。

　　小蝌蚪急忙追上去喊：“媽媽！媽媽！”金魚笑著說：“我不是你們的媽媽，你們的媽媽長著四條腿。 ”“謝謝您！金魚媽媽！”一只大烏龜游過來了。

　　小蝌蚪追上去大喊：“媽媽！媽媽！”大烏龜笑著說：“我！不是你們的媽媽，你們的`媽媽長著雪白的肚皮�！薄爸x謝您！烏龜媽媽！”。

　　親愛的寶寶，小蝌蚪是什么樣子呢？小一只大白鵝游了過來。小蝌蝌快樂地大喊：“媽媽！媽媽！”大白鵝笑著說：“我不是你們的媽媽，你們的媽媽穿著綠衣服，會呱呱地唱歌。

　　”蝌蚪長著大腦袋長尾巴。青蛙媽媽是什么樣呢？青蛙媽媽長著小蜊抖游呀游呀，游到池塘邊，看見一只青蛙坐在荷葉。

　　小琳蟠游過去小聲地問：“請問，您是我們的媽媽嗎？”青蛙笑著說：“傻孩子，我就是你們的媽嗎呀。”小蝌蚪聽了，高興得跳起來：“我們找到媽媽了！我們找到媽媽了！”大大的眼睛，闊闊的嘴巴，四條腿，雪白的肚皮，穿著綠衣并過了幾天，小蝌蚪們長出兩條后腿，再過幾天，他們又長出兩條前腿來，小尾。

　　現在，他們長得和青蛙媽媽一模一樣了。

小蝌蚪找媽媽的故事13

　　小蝌蚪睡一覺醒來，睜開眼睛，他左看看，右看看，上看看，下看看。

　　咦，我的媽媽哪里去了？我要去找我的媽媽！

　　小蝌蚪游啊，游啊，碰到一條魚，他問：”請問你是我的媽媽嗎？“

　　魚說：“我不是你的媽媽，你的媽媽四條腿�！�

　　小蝌蚪游啊，游啊，看到一條蜥蜴，他問：“請問你是我的媽媽嗎？”

　　蜥蜴說：我不是你的媽媽，你的媽媽白肚皮。“

　　小蝌蚪游啊，游啊，碰到一只大白鵝：”哇！好白的肚皮！

　　請問你是我的媽媽嗎？“

　　大白鵝說：“我不是你的媽媽，你的.媽媽四條腿，白肚皮，頭上兩只鼓鼓的大眼睛，叫起來，呱--呱呱--呱！”

　　小蝌蚪游啊，

小蝌蚪找媽媽的故事14

　　活動目標

　　1.在熟悉音樂的基礎上，能動作協調的進行完整游戲。

　　2．按故事情節創編并自主分角色進行游戲，初步知道尋找空地方游，不能碰撞。

　　3.在游戲中，體驗與同伴、老師分角色游戲的快樂。

　　活動準備

　　1.經驗準備：幼兒熟悉故事《小蝌蚪找媽媽》、幼兒玩過游戲《小蝌蚪找媽媽》。

　　2.材料準備：音樂《小蝌蚪找媽媽》、各種有特征的動物頭飾。

　　活動過程

　　1.出示圖片，了解小蝌蚪找媽媽的故事情節。

　　教師：前幾天我們學習了一個好聽的故事叫《小蝌蚪找媽媽》，小蝌蚪分別遇到了誰?小蝌蚪說了些什么？小動物分別說了些什么呢？（幼兒練習對話：你好，你好，你是我的媽媽嗎？我不是，我不是，你的'媽媽寬嘴巴……）

　　小蝌蚪最后找到媽媽了嗎？找到了媽媽，心情怎樣？小蝌蚪和媽媽會干什么？（跳舞）

　　2.遷移已有游戲經驗，隨樂玩小蝌蚪找媽媽的游戲。

　�。�1）引導幼兒用動作表現各個小動物。

　　教師：孩子們你們想玩小蝌蚪找媽媽的游戲嗎？那小鴨子會在池塘里干什么？（游泳、說說話）魚媽媽、烏龜媽媽呢？下面一起跟著我到池塘邊去玩一玩，好嗎？

　�。�2）介紹各個場景，幼兒隨樂玩游戲。

　　評價：鴨媽媽你覺得表演的怎樣？鴨媽媽呢？烏龜媽媽呢？（有些小動物跟小蝌蚪說話很響亮，而且也會聽音樂，做的動作也特別好看）

　�。�3）交換角色，幼兒隨樂玩游戲。

　　教師：這次誰來做小蝌蚪，交換角色玩一玩，好嗎？小蝌蚪，你們一起去到池塘里去找媽媽吧！（重點評價小蝌蚪游的空間）

　�。�4）幼兒自選角色隨樂玩游戲。

　　教師：誰想做小蝌蚪，誰想做XX媽媽、XX媽媽等小動物？你們一起來試試看。

　　教師組織幼兒玩音樂游戲，并根據幼兒在游戲中出現的問題，有針對性地進行引導。

　　3.幼兒聽音樂完整游戲多遍。

小蝌蚪找媽媽的故事15

　　蝌蚪的媽媽是誰？孩子們，你們誰知道？

　　溫暖的春天來了，池塘里的冰融化了，柳樹長出了綠葉。

　　青蛙媽媽在泥洞里睡了一個冬天，醒了。她慢慢地從泥洞里爬出來，伸出腿，撲通一聲，跳進池塘，在綠色的水生植物上生下了許多黑色和圓形的雞蛋。

　　春風吹著，陽光照射著，池塘里的水越來越暖和，青蛙媽媽生下的雞蛋，慢慢地移動起來，變成了一群大腦袋、長尾巴的`蝌蚪。

　　蝌蚪在水里游來游去，很開心。

　　有一天，鴨媽媽帶著小鴨子去池塘游泳。小鴨跟著媽媽，嘎嘎嘎叫著。蝌蚪看到了，想起了他的母親。

　　他們問我，我問你：我們媽媽在哪里？但誰也不知道。

　　他們一起游到鴨媽媽身邊，問：鴨媽媽，鴨媽媽，你見過我們媽媽嗎？你告訴我們她在哪里？

　　鴨媽媽親切地回答說：我見過。你媽媽有兩只大眼睛，嘴又寬又大。好孩子，去前面找吧！

　　謝謝你，鴨媽！蝌蚪高興地向前游去。

　　一條大金魚游過來，蝌蚪看到大金魚頭上有兩只大眼睛，嘴又寬又大。他們想：一定是媽媽來了，他們追上去喊道：媽媽！

　　大金魚笑著說：我不是你媽媽。我是小金魚的媽媽。你媽媽肚子白，好孩子，去找吧！

　　謝謝！金魚媽媽！蝌蚪又向前游去了。

　　一只大白鵝從對面游來。小蝌蚪看到白鵝的肚子是白色的，就大聲喊道：媽媽！

　　白鵝笑著說：我不是你媽媽。你媽媽有四條腿。你覺得我有多少條腿？

　　蝌蚪一數，白鵝只有兩條腿，就不好意思說：對不起，我們承認了錯誤。

　　一只大烏龜在水里慢慢游泳，后面跟著一只小烏龜。蝌蚪游到大烏龜面前，仔細數著大烏龜的腿：一條，兩條，三條，四條。四條腿！四條腿！這次我能找到媽媽！

　　小烏龜一聽，趕緊爬到大烏龜背上，昂著頭說：你認錯了，她是我媽媽。

　　大烏龜笑著說：你媽媽穿著漂亮的綠色衣服，唱著‘嘎嘎’的歌，走路跳來跳去。好孩子，去找她！

　　謝謝你，烏龜媽媽。蝌蚪再次游到前面。

　　蝌蚪游啊游啊游，游到池塘邊，看見一只青蛙坐在圓圓的荷葉上嘎嘎地唱歌。

　　蝌蚪游過去，低聲問：請問：你見過我們媽媽嗎？她有兩只大眼睛，嘴巴又寬又大。她四條腿走路跳來跳去，肚子白的綠衣服唱歌。……”

　　青蛙沒等蝌蚪說完，就笑了。她說：傻孩子，我是你媽媽。我找你很久了！

　　蝌蚪聽了，一起搖尾巴說：奇怪！奇怪！為什么我們看起來和你不一樣？

　　青蛙笑著說：你還年輕。幾天后，你會長出兩條后腿；幾天后，你會長出兩條前腿。四條腿長了，脫下尾巴，換上綠色的衣服，就像媽媽一樣。那時，你可以跳到岸上抓昆蟲。

　　蝌蚪聽了，高興得在水里翻起跟斗：哦！我們找到了媽媽！我們找到了媽媽！

　　青蛙撲通一聲跳進水里，和蝌蚪一起玩。

　　后來，蝌蚪長大了，變成了一只小青蛙。小青蛙經常跳到岸上抓蟲子吃飯，唱得很開心：嘎嘎，嘎嘎，我們長大了！我們長大了！我們會提蟲，抓害蟲，保護莊稼。

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