工程地質實習（實用）
工程地質實習 篇1
土木工程地質實習是為了讓我們進一步了解該課程的一些實地相關的地質例子，進一步了解該專業在實際中的應用。
第一天參觀南京六合區的火山巖形成區的景觀------桂子山石柱林景區是六合國家地質公園的核心景區，位于六合城北約17公里，與金牛湖景區緊鄰，由六合城區經金江公路即可直達，交通便捷。桂子山石柱林被評列為金陵名勝之一，描述為“上溯萬年，沖天赤焰三千丈；遨游六合，擲地瓊林十萬株”。從科學的角度講，桂子山石柱林系千萬年前火山爆發時，玄武巖漿噴射到地面冷卻收縮后形成六棱型、五棱型等不同形態的“柱狀節理”�，F有的石柱林直觀陡壁高達50余米，山體巖壁約有5萬余根熔巖石柱，它們或直立、或傾斜，如修飾性開發后直觀高度可達100米，雄偉壯觀，令人稱奇。
該地區原是一采石廠，1983年南京大學地質系教授徐克勤在周邊地區作地質考察時，首次發現是比較規則的石柱林，后建議上級政府給予保護，并作為南京大學等高校的地質考察點。該奇跡被發現后，吸引了國內外地質界的濃厚興趣，1987年被南京市列為金陵四十景之一，1996年8月被第三十屆國際地質大會指定為代表考察地點，有意大利、丹麥等13個國家和地區的地質專家到現場考察，并給予了高度評價。
景區的平面布局可分為三部分。自金江公路桂子山入口到游客廣場為引導區，地質博物館為科普教育區，山體部分為奇跡觀賞區。
引導區有供游客停車、休息的基本設施，建有“六合國家地質公園”的標志性建筑物門碑，有近5000平方米的園林綠化景觀，鄉土氣息濃烈。
六合國家地質公園博物館，全面展示了地質公園的科學與文化，是青少年科普教育的`重要基地。博物館按順序分為6個廳。一是接待和服務廳，為景區工作人員辦公和游客接待的場所。二是多功能影視廳，有多媒體影像，介紹六合及桂子山景區的地質布局和特點，讓游客詳細了解六合全區的地質地貌和風土人情。三是模型廳，按照等比例的設計將六合全區各個地質景觀的全貌，用實物反映給游客，讓游客落腳桂子山就能對其他的景點有所認識。四是火山與石柱林展廳，通過23塊地質資料展板和部分實物，讓游客充分了解到世界各地和中國的火山分布，各地的火山類型及特點，了解石柱林的形成過程及特點，增加游客對火山的感性認識。五是火山爆發演示廳，在圖片介紹火山科學知識的基礎上，制作火山噴發實物模型演示。融合噴發系統、聲光電系統、軟件控制系統、模擬巖漿流演示系統、熱感系統等為一體，演示火山噴發實景，讓游客有親臨火山噴發現場的真實感覺。六是雨花石與文化展廳，展示南京特產六合雨花石和中國現代民間藝術四合農民畫，在實物和作品展覽的基礎上，安排農民作者現場創作，供游客觀賞和收藏。
沿著蜿蜒曲折的游客登山步道，可以登臨桂子山頂，既可俯視近處的農家田園風光，也可遠眺金牛湖和冶山的山湖景色，有心曠神怡之感。從步道下到山腳，石柱參天景觀盡收眼底。熔巖石柱呈五棱或六棱整齊排列，聳立而呈石柱崖，其北側為傾斜石柱。石柱約有5萬余根，寬40-50cm，每段高達10-35cm，巍然壯觀，備受國內外專家學者贊賞。石柱都呈五邊形或六邊形，這是因為玄武巖漿的分子結構呈五邊形或六邊形。玄武巖中含有的大量鎂、鐵成分，在冷凝和節理過程中，由于受冷均勻，根據“最小作用量”原理，巖石節理成六邊形柱狀結構。
第二天參觀無錫的火山巖熔地區-----善卷洞是著名石灰巖溶洞、宜興“三奇”之首。位于宜興城西南約25公里的祝陵村螺巖山上，面積約為5000平方米，長約800米，全洞分上中下后四洞組成，洞洞奇異而相通。最奇的是下洞和水洞。水洞長120米，游人多以洞中泛舟為一樂事。
進入洞中，宛如進入一座地下宮殿。入口在中洞。中洞的獅象大場是一個面積達1000平方米的天然大石廳。高達7米的鐘乳石筍兀立洞口，名砥柱峰。它是一點一滴的石乳聚積而成，每30至50年長高1厘米，它的形成已有3萬多年。石廳內可容上千名游客，高大寬敞，上面掛滿各種形象生動的石鐘乳。石廳兩旁，屹立著一對形似青獅、白象的巨石，惟妙惟肖，形態逼真。上洞的規模比中洞還要大，洞長70米、寬30米、高30米。洞形似螺殼，終年云霧彌漫，冬暖夏涼，氣溫終年保持23℃，因而又稱暖洞。環壁有奇石形成的荷花倒影、萬古寒梅、綿羊、駿馬、熊貓等景物，栩栩如生；石縫間細流潺潺，落地匯成水潭；頂部石乳，倒映潭中，奇異天成。下洞約180米，寬18米，高22米。洞外有一個6米多高的石陡坎。大雨過后，飛瀑流水直瀉懸崖壑底，奔放澎湃，故又名“瀑布洞”。與后洞相連的水洞，是一條極古老的地下溪河。長約120米，水深4.5米，河面最寬達6米，可常年通舟。游人至此，可乘游船。輕舟一葉，蕩漾其間。出洞處有一座古老的碑亭中聳立著唐代司空李所書的“碧鮮庵”石碑。重建的晉代祝英臺“讀書處”英臺書院，院內秀麗古樸典雅的一組園林建筑與怪石林立、竹影搖曳、相互映輝。山上正在恢復的圓通閣，拜斗壇，喜雨亭等景觀，并匹配400米纜車和800米滑道。附近有三國時所立的國山碑稱“江南第一碑”，被列為國家保護文物，雄峙山巔，蔚為壯觀。景區內有五千年善卷洞文史館（愛國主義教育展覽館）及旅游服務中心，提供陽羨景區一條龍服務。一座三星級涉外賓館“螺巖山莊”坐落在螺巖山腳，與善卷洞交相輝映。善卷洞與比利時之漢人洞、法蘭西之里昂洞稱為世界三大奇洞，也是我國著名的旅游勝地和愛國主義教育基地。山清水秀，風光旖旎，洞景巧奪天工，素有“萬古靈跡”、“欲界仙都”之美譽。從古到今，勝景似繡，游人如織，歷代名賢雅士、文人墨客留下了一篇篇千古絕唱的詩文石刻。
第三天參觀流水侵蝕河岸形成的奇特景觀-----燕子磯位于中國江蘇省南京市北郊觀音門外，長江三大名磯之一，是巖山東北的一支。海撥36米。山石直立江上，三面臨空，形似燕子展翅欲飛，故名為燕子磯。古代是重要渡口。清康熙、乾隆二帝下江南時，均在此停留。乾隆帝在此書有“燕子磯”碑。“燕磯夕照”為清初金陵48景之一。燕子磯附近有弘濟寺、觀音閣、寺廢陜北秧歌閣等建筑。巖山有12洞，為江水沖擊而成，大多是懸崖絕壁。其中以三臺洞最為深廣曲深。鴉片戰爭時，英國軍隊由燕子磯登陸，直逼南京；二戰時，日寇在此江灘處集中屠殺南京同胞數萬人。參觀燕子磯之前，老師介紹了湯山的背斜地質構造，介紹關于背斜在隧道工程的應用及一些相關措施。第四天參觀現場地質勘探隊的現場操作，認識地質勘探的詳細過程及一些細部操作，介紹地區采樣點間距及個數，采樣點的深度取樣層次，記多少米取樣，夯擊多少下等細部過程。
本次地質實習進一步加深對該課程的了解，深刻認識到課程對實際建筑工程及勘探考察的幫助，可以應用到實際生活中的知識，而不是盲目的書本知識不能應用，對以后從事該領域的工作有極大的幫助。
工程地質實習 篇2
經過近一個學期的學習，我對工程地質初步的認識與了解，掌握了關于工程地質中的基本知識，老師在課堂上已經向我們介紹了很多有關地質的知識，但這些知識是平面的、抽象的?我們還需要理論結合實踐，親自去觀察這些現象，更好點的認識地質現象，加深對其了解通過實踐，知識才變得具體了。所以我們在老師的帶領下開始我們的地質實習。
一、地質實習的目的
1、學會對巖石的肉眼判別。，初步分辨其中的成分。
2、通過為期兩天的野外地質實習，培養對大自然的熱愛，陶冶情操。在提高對本學科興趣的同時充分認識到地質實踐對地質科學的重要性。培養吃苦耐勞、團結協作的優良品質與增強集體觀念，提高撰寫實習報告的能力。
3、鞏固學過的課堂內容，加深對課程有關內容的理解及對三大類巖石和各種地層有個感性的認識。使理論與實踐相結合，提高教學效果，了解巖層產狀及其形成過程和發展情況，分析沿途所見的巖石的性質以及該地區的地質發展演變簡史，學會野外觀察地質現象和分析評價工程地質問題的初步能力。通過實習，掌握工程地質的基本知識，了解常見的工程地質問題。為學習后續課程、從事專業工作、擴大知識面和進行科學研究打下必要的基礎
二、地質實習的過程
我們的實習分為兩天，第一天在去的路上，我們剛好看到一個施工隊正在對地質勘查取樣，圖片是他們打上來的20米以下的地質情況，我們可以看到剛開始時軟土層，再后來就是基巖。老師說這是地鐵四號線南延段的施工勘查。 上午實習地點是白云區唐閣村，實習項目是認識各種各樣的沉積巖例如砂巖、礫巖還有頁巖等，下午我們去了岑村的火爐山地質公園，在那里我們看到了巖漿巖中的花崗巖。第二天的實習地點是廣州市南沙區小虎島，實習項目是認識海蝕崖，從觀察出認識海洋遷移變化，中午我們結束地質實習，返回學校。
三、實習的內容
在唐閣村我們看到很多這樣的沉積巖。
沉積巖，又稱為水成巖，是三種組成地球巖石圈的主要巖石之一(另外兩種是巖漿巖和變質巖)。是在地表不太深的地方，將其他巖石的'風化產物和一些火山噴發物，經過水流或冰川的搬運、沉積、成巖作用形成的巖石。在地球地表，有70%的巖石是沉積巖，但如果從地球表面到16公里深的整個巖石圈算，沉積巖只占 5%。沉積巖主要包括有石灰巖、砂巖、頁巖等。沉積巖中所含有的礦產，占全部世界礦產蘊藏量的80%。
沉積巖是在地殼表層的條件下，由母巖的風化產物、火山物質、有機物質等沉積巖的原始物質成分，經搬運、沉積及其沉積后作用而形成的一類巖石。
圖片中的沉積巖里面含有很多頁巖，煤線，赤鐵礦，礫巖，砂巖等等，很多裸露在外面的金屬礦因為長年的風化，雨水侵蝕都已經氧化了，在圖片中可以看到很多像是煤炭的物質，輕輕一撥就會脫落，這些叫煤線，是在剖面上出露的極薄的煤層。煤線可以是原生的，也可以是由于煤層露頭受風化，大部分物質被剝蝕，以致煤層厚度變得很薄而成的。
查資料知炭質頁巖屬于粘土巖，頁理構造，泥質結構，成分復雜，除粘土礦物(如高嶺石、蒙脫石、水云母、拜來石等)外，還含有許多碎屑礦物(如石英、長石、云母等)和自生礦物(如鐵、鋁、錳的氧化物與氫氧化物等)。具頁狀或薄片狀層理。用硬物擊打易裂成碎片。是由粘土在地殼運動中擠壓而形成的巖石。它是一種沉積巖，是固結較弱的粘土經過擠壓、脫水、重結晶和膠結作用而形成的。由于它層理分明、易剝離而稱為頁巖。頁巖一般為褐色、灰色或黑色，硬度不高。頁巖以其對硅、鈣、碳的含量不同而分為硅質頁巖、鈣質頁巖和碳質頁巖。
碳質頁巖。含有大量已碳化的有機質，常見于煤系地層的頂底板。用于水泥中能使其降低成本，增強活性，增加抗壓強度，減底燃料成本。發熱量為1300-3600大卡可以用作煤的替代品用來發電。
泥質巖是指含有大量粘土礦物，且粒徑小于0.0039毫米的沉積巖。又稱粘土質巖。巖石多呈白、灰等色，含雜質時色變深。致密塊狀或疏松土狀，有膩滑感，可塑性低,粘結性小,耐火度高,可達1770～1790℃,具良好的絕緣性和化學穩定性。主要作造紙涂料、填料、橡膠、塑料、油漆填料和陶瓷原料。用高嶺土制合成沸石，可用于氣體和液體的吸附、干燥、分離凈化，以及石油的催化、裂化等。
大自然給予我們很多的物質，在大自然面前，人類的創造力顯得多么渺小。所以我們應該珍惜這些財富，保護好我們賴以生存的環境，節約資源。
在老師的講解中我了解到花崗巖是一種巖漿在地表以下凝卻形成的火成巖，主要成分是長石和石英。因為花崗巖是深成巖，常能形成發育良好、肉眼可辨的礦物顆粒，因而得名�；◢弾r不易風化，顏色美觀，外觀色澤可保持百年以上，由于其硬度高、耐磨損，除了用作高級建筑裝飾工程、大廳地面外，還是露天雕刻的首選之材。火爐山公園里的花崗巖都是經過時間與地質的變化，從山上滾下來，廣東地區氣候只要是濕熱，陽光的暴曬使花崗巖表面溫度迅速升高而里面的依然較低，當下雨的時候，表面的溫度又迅速下降而內部的溫度較高，反反復復的熱脹冷縮，這時表面會松散，易脫落，于是就形成了現在火爐山上這樣圓滑的花崗巖(如圖),這已經成為嶺南的一道美麗的風景線。在山腳很多的花崗巖都像圖片中那樣斷裂，是因為山體運動，受力不均勻，導致開裂。每塊石頭都好像記載著一段歷史，我們細讀會慢慢感覺到它的經歷，它的價值。第二天我們到達南沙區小虎島，那里有很多海蝕地貌，是指海水運動對沿岸陸地侵蝕破壞所形成的地貌。由于波浪對巖岸岸坡進行機械性的撞擊和沖刷，巖縫中的空氣被海浪壓縮而對巖石產生巨大的壓力，波浪挾帶的碎屑物質對巖岸進行研磨，以及海水對巖石的溶蝕作用等，統稱海蝕作用。在老師的講解下了解，圖片中的橫紋呈傾斜狀是因為這塊地左右兩邊隆起的速度不一致，所以才呈現這樣的現象，所以可以根據此來推算出這個地方多少年前是被海洋覆蓋的。
工程地質實習 篇3
專業：土木工程
姓名：宋
日期：20xx-6-6
指導老師：劉傳孝
工程地質實習報告
經過一個多學期的學習，我們對工程地質與土力學有了深刻的認識與了解，掌握了關于工程地質與土力學中的基本知識，但是書本上的知識與實際情況往往有很大的差距，所以為了更好點的認識地質現象，加深對其了解，我們08級土木工程專業在六月三號在劉傳孝老師的帶領下開始我們的地質實習，地質實習報告。
一、地質實習的目的
1、學會對巖石的肉眼判別
2、了解饅頭山沉積巖的每一層的巖石組成及其顏色、厚度等
3、學會地質羅盤的使用方法
4、用地質羅盤測量實地測量巖層的產狀（走向、傾向、傾角）
5、掌握褶皺的基本知識和判斷背斜、向斜的能力
6、現場認識斷層、滑坡、巖層，背斜、向斜等地質現象
二、地質實習的過程
我們的`實習分為兩天（六月三、四號），六月三號實習地點是長清張夏鎮滿壽山和靈巖寺，實習項目是滿壽山的巖層構成和滑坡、斷層現象，六月四號的實習地點是蘇莊，實習項目是背斜構造和地質羅盤的實習，六月四號下午我們結束地質實習，返回學校，實習報告《地質實習報告》。
三、實習的內容
1、認識滿壽山的巖層
饅頭山，海拔408米，位于濟南市長清區張夏鎮境內，當地老百姓習慣稱此山為“饃饃山”、“滿壽山”,或者高雅的稱為"曼壽山"。20xx年，饅頭山被世界教科文組織命名為世界第三地質名山，當年又被列入省級地質自然遺跡保護區。饅頭組主要由紫紅色、黃綠色等雜色頁巖及泥質、白云質灰巖組成。底部不整合于泰山雜巖的肉紅色片麻狀花崗巖之上。下部灰巖中含磁石結核和條帶，上部頁巖中具微細水平層理，中部頁巖含有三葉蟲化石～中華萊德利基蟲。厚度119米。
在開始實習前，劉老師將此次實習分為三組-饅頭組（十層）、毛莊組（六層）、徐莊組（五層）。
一、饅頭組
第一層是由頁巖組成，厚約兩米，巖層呈現黃綠色，局部呈現灰色，風化程度非常的嚴重，裂隙發育大，我們在工程中應盡量避開
第二層是由石灰巖組成，該層巖石深入山體，厚約四米，巖石呈灰綠色，此處的裂隙極有可能發育成溶洞，所以工程中應注意勘探。
第三層是頁巖，厚約八米，巖石呈現黃綠色，局部呈現褐色
第四層是由頁巖組成，厚約十三米，顏色顯紫色
第五層是由石灰巖組成，厚度約六米，顏色呈現土黃色，裂隙發育輕微，有利于工程實施，
工程地質實習 篇4
經過一個多學期的學習，我們對工程地質與土力學有了深刻的認識與了解，掌握了關于工程地質與土力學中的基本知識，可是書本上的知識與實際情景往往有很大的差距，所以為了更好點的認識地質現象，加深對其了解，我們08級土木工程專業在六月三號在劉傳孝教師的帶領下開始我們的地質實習。
一、地質實習的目的
1、學會對巖石的肉眼判別
2、了解饅頭山沉積巖的每一層的巖石組成及其顏色、厚度等
3、學會地質羅盤的使用方法
4、用地質羅盤測量實地測量巖層的產狀（走向、傾向、傾角）
5、掌握褶皺的基本知識和確定背斜、向斜的本事
6、現場認識斷層、滑坡、巖層，背斜、向斜等地質現象
二、地質實習的過程
我們的實習分為兩天（六月三、四號），六月三號實習地點是長清張夏鎮滿壽山和靈巖寺，實習項目是滿壽山的巖層構成和滑坡、斷層現象，六月四號的`實習地點是蘇莊，實習項目是背斜構造和地質羅盤的實習，六月四號午時我們結束地質實習，回到學校。
三、實習的資料
1、認識滿壽山的巖層
饅頭山，海拔408米，位于濟南市長清區張夏鎮境內，當地老百姓習慣稱此山為“饃饃山”、“滿壽山”，或者高雅的稱為曼壽山。20xx年，饅頭山被世界教科文組織命名為世界第三地質名山，當年又被列入省級地質自然遺跡保護區。饅頭組主要由紫紅色、黃綠色等雜色頁巖及泥質、白云質灰巖組成。底部不整合于泰山雜巖的肉紅色片麻狀花崗巖之上。下部灰巖中含磁石結核和條帶，上部頁巖中具微細水平層理，中部頁巖包含三葉蟲化石～中華萊德利基蟲。厚度119米。
在開始實習前，劉教師將此次實習分為三組-饅頭組（十層）、毛莊組（六層）、徐莊組（五層）。
一、饅頭組
第一層是由頁巖組成，厚約兩米，巖層呈現黃綠色，局部呈現灰色，風化程度十分的嚴重，裂隙發育大，我們在工程中應盡量避開
第二層是由石灰巖組成，該層巖石深入山體，厚約四米，巖石呈灰綠色，此處的裂隙極有可能發育成溶洞，所以工程中應注意勘探。
第三層是頁巖，厚約八米，巖石呈現黃綠色，局部呈現褐色
第四層是由頁巖組成，厚約十三米，顏色顯紫色
第五層是由石灰巖組成，厚度約六米，顏色呈現土黃色，裂隙發育輕微，有利于工程實施，
第六層是由頁巖組成，厚度約四米，顏色呈現黃綠色。
第七層是由石灰巖組成，厚度約兩米，顏色呈現綠色，空隙發育，石灰巖表面覆蓋物為填充在裂隙中的雜質。
第八層為頁巖，厚度約七米，顏色為紫紅色風化程度比較大
第九層為石灰巖，厚度約兩米，顏色為灰白色，縱向裂隙發育比較大，可是橫向裂隙發育小，前度較高。
第十層是由頁巖組成，厚度約五米，顏色呈鮮紅色，由于該層位于山頂，所以此處巖石風化嚴重。
二、毛莊組
第一層是由頁巖組成，厚度約四米，顏色為紫紅色，頁巖中包含云母
第二層是由頁巖組成，厚度約為十三米，顏色呈現紫紅色
第三層是由頁巖組成，厚度約為四米，顏色為紫紅色，由于該處地勢高以及各種外力因素，使得該巖層水土流失嚴重，表面基本無植被覆蓋
第四層：灰色鮞狀石灰巖，厚零點八米。
第五層：灰色石灰巖，厚零點二米。
第六層：灰色鮞狀石灰巖，厚零點三米。
二、徐莊組
由于徐莊組地勢陡峭，我們不能繼續前行，所以未能近距離觀察徐莊組的巖層組成。
2、認識滑坡與斷層
午時我們到達靈巖寺附近，開始午時的實習，主要是認識滑坡，斷層以及一塊花崗巖。
首先教師將我們帶到實習地點，指著遠處的山體讓我們找出斷層的上盤，下盤，斷層線，斷層面以及滑坡體，然后詳細講解了該處滑坡和短層，在山路的一邊同學們邊聽邊記，最終教師帶我們去看了一塊花崗頒巖，三號的實習結束，
3、認識蘇莊斷層
六月四號，我們開始了第二天實習，首先是一處斷層，這處斷層比昨日的更有價值與意義，因為該處斷層斷距小，我們能看的很清楚上盤，下盤等，并且該處斷層低。加深了對斷層的認識。
4、地質羅盤的實習及背斜的判定
地質羅盤儀是進行野外地質工作必不可少的一種工具。借助它能夠定出方向，觀察點的所在位置，測出任何一個觀察面的空間位置(如巖層層面、褶皺軸面、斷層面、節理面……等構造面的空間位置)，以及測定火成巖的各種構造要素，礦體的產狀。
巖層走向是巖層層面與水平面交線的方向也就是巖層任一高度上水平線的延伸方向。測量時將羅盤長邊與層面緊貼，然后轉動羅盤，使底盤水準器的水泡居中，讀出指針所指刻度即為巖層之走向。巖層傾向——是指巖層向下最大傾斜方向線在水平面上的投影，恒與巖層走向垂直。測量時，將羅盤北端或接物覘板指向傾斜方向，羅盤南端緊靠著層面并轉動羅盤，使底盤水準器水泡居中，讀指北針所指刻度即為巖層的傾向。
背斜是褶皺的一種，為巖層向上拱起的拱形褶皺，經風化，剝蝕后露出地面的底層，分別向兩側成對稱出現，老地層在中間，新地層在兩側，另外褶皺也包括向斜，其為巖層向下彎曲的槽型褶皺，經風化、剝蝕后，露出地面的地層分別向兩側成對稱出現，新地層在中間，老地層在兩側。自然界的背斜和向斜相互連接、相間排列，常是多個連續出現。正常情景下﹐背斜呈背形﹐向斜呈向形﹐是褶皺的兩種基本形式。
褶皺要素：褶皺要素是指褶皺的各個組成部分，主要有：核、翼、轉折端、樞紐、軸跡、脊線和槽線、褶軸。
結束斷層的實習，我們繼續登山，開始褶曲的認識與實習，首先，教師將我們帶到一個牙口讓我們確定一下該處是向斜還是背斜，同學都說是向斜，教師說過一會就明白答案了，咱們慢慢的揭露它，然后我們在劉教師的指導下對地質羅盤進行了實習，同學們分組測量，我所測得巖石產狀如下：走向NE35，傾向NE360，傾角45。
在結束了羅盤的實習，我們繼續上行，在途中教師不時停下給我們講解背斜與向斜的判定方法，我們從中明白背斜與向斜不能簡單經過直觀的感覺來確定，就像這個山他就是一個背斜構造，雖然在途中十分像向斜，當我們走到最終一個山頭的時候，結果就出來了，這就是一個背斜構造，是由于地質運動的時候，兩側受力不均造成背斜的一翼陡峭，而另一翼緩，所直觀看上去容易造成錯誤確定。
在看完了，這個背斜構造后，我們的實習全部結束，午時返校。
四、實習的結論
1、我們在實習過程中學到了在課堂上學不到的知識，縮小了書本與實際的差距
2、學會了地質羅盤的使用，測得巖層產狀，
3、掌握了背斜與向斜的基本判定
4、對斷層與滑坡等地質現象有了進一步認識，理論聯系實際。
5、了解了饅頭山的巖層構造，對沉積巖有了更深的認識
工程地質實習 篇5
實地實習是很有必要的，但短暫的幾天的實習時間很快就過去了，由于各方面的原因我們只能到此為止，我們期望學校學院能夠盡量供給更多的鍛煉平臺，真正意義上到達更好的學習目的!
一、實習目的
經過野外實習，進一步了解地質學的基本資料，掌握地質學的基本技能和研究方法，了解和掌握地表形態及其發生、發展、結構和分布規律。重點掌握實習區域的地層、巖石、礦產，地質構造(褶皺和斷裂)和古生物的主要類型、分布及其演化規律，及野外地質調查基本方法等，并綜合研究和掌握地球表層各自然要素的性質和特性，各要素之間的相互聯系和相互作用。
每位大學生首先最主要的是學習課本上的知識，然而光從理論上認識只能讓大學生紙上談兵，因而實習是每一個大學畢業生必須擁有的一段經歷，它使我們在實踐中了解社會，讓我們學到了很多在課堂上學不到的知識，使我們開拓了視野，增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下了堅實的基礎。同時，經過親身體驗社會實踐，鍛煉自我的才干，培養自我的韌性，更為重要的是檢驗一下自我所學的知識能否被社會所用，自我的本事能否被社會所承認，同時，這也是給我們一個找出自身知識的不足與缺陷的實踐機會。
二、實習地區概況
主要實習地點是古武當山，京娘湖，蓮花洞。
三、實習資料
(一)5月9號實習前準備
在課堂上我們已經學習了地質地貌學這門課程，對地質地貌的一些基本知識都有了必須的了解。立刻就要去野外實習了，我們都很興奮，都在為實習做準備。首先我們上網查了實習地的`概況(地理位置，地質地貌)大概了解到:約在距今19億年的時候，發生了一次顯著的地殼運動，叫“呂梁運動”，使中元古界與下元古界呈角度不整和接觸，呂梁運動以后，相對穩定地層的范圍不斷擴大，地形高低起伏，比較復雜。有些地層在久經腐蝕以后，開始下沉，構成地質一次大規模的海浸，無脊椎動物和菌藻類植物開始出現，一向到距今大約8億年的寒武紀時代，京娘湖地區還一向沉浸在一片汪洋大海中。到距今大約兩億五千萬年的時候，地殼又發生了一次大運動，稱為“燕山運動”。由于地殼斷層，大部分海水向東消退，京娘湖地區仍處于大海的邊沿，洶涌的海濤沖刷巖石，構成千姿百態的溝壑深谷，到了距今大約6500萬年的時候，地殼又發生了一次大運動，叫“喜馬拉雅”運動，西部地殼相對隆起，東部地殼相對下沉，海水向東消退，整個太行山脈的雄姿也由于海水的消退展現出來，那里構成了北臺、太行、唐縣三層夷平面，培養了京娘湖、古武當山、七步溝、武西岳的石英砂巖峽谷峰林景區。古武當山巖石主要為砂巖，大部分屬于三大巖石中的沉積巖
，還有少量的變質巖。
(二)5月10號古武當山實習
上午坐車到達古武當山，我們在指導教師的帶領下沿山路向上爬，觀察當地的地質組成，地質構造。
教師給我們介紹到古武當山地區的巖石主要為砂巖，大部分屬于三大巖石中的沉積巖，還有少量的變質巖。砂巖是由石英顆粒(沙子)構成，結構穩定，通常呈淡褐色或紅色，主要含硅、鈣、黏土和氧化鐵。砂巖是一種沉積巖，主要由砂粒膠結而成的，其中砂里粒含量要大于50%。決大部分砂巖是由石英或長石組成的。變質巖是指受到地球內部力量(溫度、壓力、應力的變化、化學成分等)改造而成的新型巖石。固態的巖石在地球內部的壓力和溫度作用下，發生物質成分的遷移和重結晶，構成新的礦物組合。如普通石灰石由于重結晶變成大理石。
1、巖層的節理
它是斷裂構造的一類，指巖石裂開而裂面兩側無明顯相對位移者(與有明顯位移的斷層相對)。節理是很常見的一種構造地質現象，就是我們在巖石露頭上所見的裂縫，或稱巖石的裂縫。這是由于巖石受力而出現的裂隙，但裂開面的兩側沒有發生明顯的(眼睛能看清楚的)位移，地質學上將這類裂縫稱為節理，在巖石露頭上，到處都能見到節理以節理與巖層的產狀要素的關系而劃分為四種節理:
走向節理:節理的走向與巖層的走向一致或大體一致。
傾向節理:節理的走向大致與巖層的走向垂直，即與巖層的傾向一致。
斜向節理:節理的走向與巖層的走向既非平行，亦非垂直，而是斜交。
順層節理:節理面大致平行于巖層層面。
2、斷層
地殼巖層因受力到達必須強度而發生破裂，并沿破裂面有明顯相對移動的構造稱斷層。
正斷層:逆斷層的斷層面也幾乎垂直，但上盤向上移動，而下盤向下移動，這種類型的斷層是由于板塊擠壓構成的。沖斷層與逆斷層的移動方式相同，但斷層帶幾乎是水平的。在這類同樣是由擠壓構成的斷層中，上盤的巖石實際被向上推移至下盤的頂部，這是在聚合板塊邊界中產生的斷層類型。
逆斷層:在平移斷層中，巖石塊沿相反的水平方向移動。正如轉換板塊邊界中所述，地殼塊相互滑動時構成這些斷層。
平移斷層:在所有類型的斷層中，不一樣的巖石塊緊密地相互擠壓，在移動過程中構成很大摩擦力。如果這種摩擦足夠大，這兩塊巖石將咬合，因為摩擦力使它們無法相互滑動。在這種情景下，來自板塊的力量繼續推動巖石，從而增大施加在斷層上的壓力。
3、尖滅
“尖滅”指具有必須體積的物體其逐漸縮小直至消失的現象。地層的尖滅指的是沉積層向著沉積盆地邊緣，其厚度逐漸變薄直至沒有沉積。超覆是海侵時隨著沉積范圍的擴大，上覆巖層的沉積范圍大于下伏巖層的現象。
4、褶皺構造
褶皺構造是巖層因在構造運動的作用下而變形，構成的一系列連續彎曲。巖層的連續完整性未遭到破壞，是巖石塑性變形的表現。它在層狀巖層中表現的最為明顯;是地殼上最常見的一種地質構造形式。褶皺是最重要的構造現象，因而是構造地質學研究的重要資料。
(三)5月11號京娘湖實習
今日我來到京娘湖，將對波痕、泥裂進行觀察，對河谷形態、河谷的發育構成進行認識性的學習。
1、波痕
波痕是淺海、河湖的一種小型地形特征，由尖波峰、圓波谷，坡度對稱組成連綿波浪狀。沉積環境分析的重要標志，是典型的沉積構造之一。非粘性的物質(陸源砂、碳酸鹽砂)在波浪、水流或風的作用下，在其表面構成的波狀起伏的痕跡，如沙漠中的沙丘、海灘的沙坡等。一個波痕由一個波脊和一個波谷組成，同一種波痕一般成組出現。通常按波痕構成的動力將波痕分為水流波痕、波浪波痕、干涉波痕和風成波痕等;然后再根據其大小，形態或對稱性作進一步的劃分。出現于巖層的頂面。并可在上覆巖層的底面上留下印痕。所以能夠利用波痕來決定巖層的頂面和底面。
2、泥裂
泥裂又稱干裂、龜裂紋，是指泥質沉積物或灰泥沉積物，暴露干涸、收縮而產生的裂隙，在層面上呈多角形或網狀龜裂紋，裂隙成“v”形斷面，也可呈“u”字型，可指示頂底面。裂隙被上覆層的砂質、粉砂質充填。
3、河流地質作用
河流地質作用分為侵蝕作用、搬運作用和沉積作用。
四、實習感想
經過本次野外實習，讓我們感受到了大自然的魅力，各種巖石呈此刻我們眼前，經過教師細致的講解，我們更深一層的了解到各種巖石的性質，從外表到巖石的組成及結構。地質學確實有著它自我的魅力，在我們以后的工作中我們肯定會用到很多地質知識，這是我們的基礎。總的來說，本次實習不簡便，首先，短時間接觸到這么多的巖石，想要了解透徹還需要我們進一步查閱資料。其次，本次實習對我們的體力也是一個小的考驗，但作為土木工程的學生，本次實習是一個很難得的機會，在學校學習之余多參加這些室外實習有助于我們從感性上了解土木工程地質學，理論與實踐相結合，使我們對知識的了解更加深刻!
工程地質實習 篇6
大連濱海國家地質公園核心園區地處大連金石灘國家旅游度假區境內，總面積64.50km2。分為黃金海岸景區、東部景區和城頭山景區三大部分。黃金海岸的陽光沙灘，東部景區的沉積構造遺跡，城山頭的海蝕地貌等，是一座以海岸帶地質和海蝕地貌為主，以層型剖面、古生物化石和典型地質構造遺跡景觀為輔，與海洋生命和人文景觀相互輝映，一座由大自然鬼斧神工雕塑的瑰麗憩園。
公園濃縮了28億年以來的地質演變歷程，古老沉積地層歷經多期次的地質構造變遷，又經千萬年海蝕作用的精雕細琢，在延綿30公里的海岸線上形成豐富多彩的奇石景觀。大連金石灘濱海國家地質公園在大自然鬼斧神工的雕琢之下，經過5—10億年震旦紀、寒武紀的地層變換，形成了長達30多公里的典型的海岸線上的海蝕地貌，是中國唯一的海岸帶喀斯特地貌國家地質公園。整個地質公園以遼東半島南部沿海山水為主體，同時包括了巖深地貌、黃渤海兩海岸的海蝕地貌、構造景觀、完美的古生物化石、上寒武系層型剖面、各種沉積構造等地質遺跡，是一個集多種地質遺跡資源并存，震積巖：是巖石在未固結前，由于地震的強烈振動，半凝固的沉積物發生液化作用（噴泥、冒水）而形成了眾多彎曲的、近于直立的液化脈，后期這些細脈被方解石充填而形成的。金石灘石灰巖中密集而紊亂分布的方解石細脈是最典型的震積巖特征，它是6.5億年前遠古地震的真實記錄，是國內外地層對比的重要層位。
在大約6.5億年前，由于火山爆發，水下滑坡坍塌引發地震，帶來海嘯，它形成了波長達幾百公里的海洋巨浪，海水陡漲，驟然形成水墻，伴隨隆隆巨響，瞬時侵入陸地，反復多次，把尚未固結的.巖石，震的紋理紊亂，留下了我們今天看到的震積巖遺跡。恐龍探海在地質學上稱為海蝕拱橋，又稱海蝕穹，是基巖海岸的一種典型海蝕地貌形態。常見于海岸岬角處，岬角的巖石兩側因海蝕作用強烈，先期形成了海蝕洞，最后兩側被蝕穿而貫通，造就了外形上酷似拱橋的地質景觀。強烈的風化作用使這處海蝕拱橋更象一一只正在吸水的恐龍！ 阿拉伯城堡（海蝕方山地貌）構成這里的巖石是薄層灰巖，形成于6億年前的震旦紀，由于水平巖層被垂向節理切割，在海蝕作用下形成狀如阿拉伯城堡的方山地貌。情人灣：情侶石 海蝕洞穴，是海水沿著巖層的節理裂隙面等薄弱部位侵蝕形成。
將軍石從海蝕地貌形態上來看他屬于海蝕柱。它是海岸受海浪侵蝕 、崩坍 而形成的與岸分離的巖柱。大連電視臺臺標地質形態上屬于褶皺，這處體量巨大、保存完好的巖層剖面是典型的褶皺。因外形像一個巨大的大連電視臺臺標而得名，褶皺是在巖石固結后由于構造作用產生的一種次生構造，由于擠壓應力使巖層產生波狀彎曲，是一種未喪失巖層連續性的塑性變形.狐仙洞是一處典型的構造裂隙。其下方還有一個淡水的泉眼，在海邊有淡水的泉眼為狐仙洞增添了神奇色彩。 虎嘯崖象形石，構成虎頭的巖石中，發育了兩組垂直節理，風化作用首先沿著節理這個構造薄弱面進行，加上砂巖自身的球狀風化，二者的共同作用，就形成了今天我們看到的虎嘯崖景觀。金蛙峰形成于距今5.4億年早寒武世的典型薩布哈環境，巖性多為白云質粉砂巖，夾有膏鹽沉積，干旱炎熱的氧化環境造成了巖石以紅色為主，紅綠黃相間分布的富含石膏的巖層。地貌上屬于海蝕柱是海岸受海浪侵蝕、崩坍而形成的與岸分離的巖柱。從特定的角度看就象金蛙嘯天。
實習感受：
通過這次工程地質實習，使我深深感受到地質學的現實意義。通過親身勘查，是我對將來要從事的這一行業有了深刻的了解。這一個短短的下午，我們一直沿著海岸線行走，給人的感覺就是很累，但當我們看到沿途中的巖石以及各種地質地貌時，我們的好奇心一下子驅散了疲憊，我們都認真投入到實習當中，仔細聽導游的解說，對地質學中的三大巖類有了初步整體的認識，對巖層產狀有了一定的了解，同時一幅幅美麗的畫面展現在我們的面前：將軍石的癡情，恐龍探海的雄偉，情人灣的詩情畫意，把我們帶入了一個個美妙的意境中，這就是大自然的力量。但我也有點遺憾，我們沒能夠用到一定的儀器設備去勘察該地區的地質，同時如果能夠使用一些化學試劑來鑒定各種巖石，我相信我們的實習會更有趣�？傊�，在這次實習中，我們學到了很多，這將在我們的人生道路上留下一個美好的印象。
工程地質實習 篇7
我是一名剛踏入社會的大學畢業生， 2x12年畢業于桂林工學院勘查技術與工程(物探)專業，畢業后就職于西北有色地質勘查局七一一總隊地勘院物化探項目組，工程地質實習總結。到 2x12年7月工作已滿一年，在這短暫的一年時間里我學到了許多學校里無法學到的知識，開闊了眼界，提高了專業技術水平和工作能力。
一、參加的工程
在這一年之中，我參加了徐家溝南部鐵礦磁法測量1平方公里，金子山對傳灣銅礦、金洞子、紅巖山激電測井5口，陶家溝金礦充電測量0.5平方公里(充電激發激化法已完成)，也參加了雪花太坪鉛鋅礦以及徐家溝南部激電物探成果編寫等工作。
二、對專業知識的提高
我是學物探專業，也就是地球物理勘探。在學校只學習了一些理論知識，實踐的機會很少，工地是我學習和實踐的好地方。到工地后發現以前在學校學的理論知識太膚淺，實踐起來十分困難，在工地我就向師傅虛心的請教，有不明白的地方我就問，經過一年的工作實踐，增加了自己的專業知識，提高了自己的實踐能力，把理論和實踐很好的結合起來。充分利用業余時間先后系統地學習了磁法、激電、充電、土壤地球化學測量等方面的理論知識，虛心向老師傅學習，注重在實踐中積累經驗和吸收教訓，很快就適應了工作，努力完成自己的工作，工作總結《工程地質實習總結》。
三、參加工作的體會
以前聽說物化探干活累，工人十分辛苦，來到地勘院后感受到了工人們的辛苦，( 物化探師傅們就用四個特別來形容，特別能吃苦、特別能干活、特別能奉獻、特別能忍耐。前輩們一年四季在外施工，照顧不了自己的父母、妻子和孩子，他們任勞任怨地工作，從來沒有一句怨言，這種無私奉獻的精神是我必須學習的。在和前輩的交流中我學會了怎樣面對困難，怎樣做人，樹立了正確的人生觀、價值觀。通過一年的工作和學習我感到作為一名技術人員必須要細心、認真，作好每一步工作，對野外數據采集以及處理等流程要熟悉，對圖紙要熟悉，對規范更要熟悉，還要繼續學習和工程相關、和專業相關的知識，用知識武裝自己。
四、對公司的`建議
隨著社會的發展，人們對質量的要求越來越高，質量是一個企業生存和發展的堅實基矗質量的提高靠工人的總體素質和技術管理水平的提高，為能夠面對更加激烈的競爭，培養高素質、高水平的專業技工和管理人員是公司的重點。
過去的工作中，在領導的關懷和同志們的支持與幫助下，經過不斷努力，我適應了這種工作，具備了一定的技術工作能力，但是仍存在著一些不足，在今后的工作中，自己要加強學習、克服缺點，力爭自己專業技術水平能夠不斷提高。同時我清楚地認識到，為適應單位發展的新形勢，今后還需不斷地加強理論學習，尤其是新技術、新理論的學習，勤奮工作，在實際工作中鍛煉和成長，不斷積累工作經驗，提高業務能力和工作水平，為公司的發展做出自己新。
工程地質實習 篇8
實習目的：
1、通過實習鞏固課堂所學的基本理論，從而達到理論聯系實際，拓寬視野，培養實際工作的能力。
2、通過野外的實地實習，認識三峽庫區的地質概況和三峽庫區地貌的基本類型及其成因。
3、通過實際考察，了解各種地質現象，掌握地質地貌野外調查的基本方法，培養實踐技能。
4、學習運用羅盤儀測巖石的走向、傾向以及傾角。
5、培養學生吃苦耐勞、艱苦努力、遵守紀律等優良品質和增強集體觀念，總結此次實習與我們所學專業的相關聯系。
實習工具：羅盤儀、地質錘等
實習時間：
20xx年11月22日至20xx年11月23日
實習內容：
1、認識三峽庫區的基本地貌、巖層的產狀(用羅盤儀進行測量)以及巖石的特征。
2、實地了解三峽庫區的山體、河流的一些特征。
3、觀察并學習如何對庫區的邊坡進行治理。
4、了解庫區的一些滑坡，掌握滑坡的形成原因及類型。
5、觀察并學習鏈子崖危巖體的特征及其所造成的一些影響。
實習具體情況及內容：
1、觀測巖層
其中包括觀察巖石的類型和特征，觀測巖層的產狀(測量是用羅盤儀)。
1.1巖石種類及巖層產狀的一些概念
在課本上我們學到了巖石的類型有三種，即巖漿巖、沉積巖和變質巖。
巖漿巖又稱火成巖，是由巖漿冷凝固結后形成的巖石。
沉積巖是在地殼表層常溫常壓條件下，由風化產物、有機物質和某些火山作用產生的物質，經搬運、沉積和成巖等一系列地質作用而形成的層狀巖石。
變質巖是指地殼中原有的巖漿巖或沉積巖，由于地殼運動和巖漿活動等造成物理化學環境的改變，當其處在高溫、高壓及其他化學因素作用下，使原來巖石的成分、結構和構造發生一系列變化，所形成的新的巖石。
巖層的產狀用走向、傾向和傾角三個要素來表示，在野外工作中可以只測量巖層的傾向和傾角，走向可以根據前兩者算出。
巖層面與水平面相交的方向稱為走向，傾向是指巖層的傾斜方向，是傾斜線的水平投影的方向，而傾角即巖層的傾斜角度，是層面也水平所夾的最大銳角，也是傾向線與傾斜線的夾角。
1.2羅盤儀的使用方法
在測量巖層產狀之前老師給我們仔細講解了幾遍如何使用羅盤儀進行測量巖層的產狀。
測量走向時，使羅盤的長邊緊貼層面，將羅盤放平，水準泡居中，讀指北針所示的方位角，就是巖層的走向。
測量傾向時，將羅盤的短邊緊貼層面，水準泡居中，讀指北針所指的方位角，就是巖層的傾向。
因為巖層的傾向只有一個，所以再測量巖層的傾向時要注意將羅盤的北端朝向巖層的傾斜方向。
測量傾角時，需將羅盤橫著豎起來，使長邊與巖層的.走向垂直，緊貼層面，等傾斜器上的水準泡居中后，讀懸垂所示的角度，就是巖層的傾角。
1.3所見巖石
1.3.1頁巖 在路旁我們看到的首先是頁巖，頁巖在形成過程中有顆粒大的和顆粒小的，顆粒大的頁巖較顆粒小的頁巖的抗風化能力強，顆粒小的頁巖用地質錘很容易敲碎，可見其抗風化能力很弱，現在已經風化的很厲害了。
而顆粒大的頁巖我們可以看到其現在還保存的很好。
頁巖是沉積巖，我們可以看到它有明顯的層理構造。
1.3.2砂巖 在離我們比較遠的地方我們看到了一大塊砂巖位居一塊地中間，我們不方便測其巖層產狀，但老師這時給我們提出了一個方法，那就是在野外考察中可以根據某一巖層來推測另外的巖層。
于是我們向路的前方看去果然在落邊看到了與那塊砂巖產狀一樣的另外的砂巖。
于是我們趕緊拿出羅盤儀對其巖層產狀進行測量。
最后測得其傾向是255°，傾角是30°
1.3.3石灰巖 用羅盤儀測得我們看到的石灰巖的巖層層面產狀是傾向為260°，傾角為55°，節理面的產狀是傾向為65°，傾角為90°。
用地質錘敲打石灰巖，可以看到其中的礦物有方解石。
1.4褶皺構造
我們看到了兩處褶皺構造，一處褶皺是頁巖的背斜構造，兩側巖層都是頁巖，則此褶皺的抗風化能力弱，用地質錘很容易將其敲碎，兩側巖層的傾向是250°，傾角是50°如右圖所示。
另一處褶皺是輝巖的向斜構造，可以清楚的看到有彎曲的形狀，而且是非常有層理的。
其風化程度是強風化。
用羅盤儀測得兩測巖層即輝巖的產狀知其傾向是240°傾角是30°。
其素描圖如右圖方框內所示。
1.5斷層構造
在路旁我們還發現了一處斷層構造，從書本上我們可以知道，巖層或巖體在構造應力作用下發生破裂，沿破裂面兩側有明顯相對位移的構造現象稱為斷層。
而我們發現的斷層，它的上下盤是砂巖，破碎帶是由頁巖組成的。
如右圖所示。
其形成原因可能是上盤受下盤牽引，下盤對上盤的沖力。
用羅盤儀測的上盤巖層的產狀是傾向為260°，傾角為50°，下盤巖層產狀是傾向為260°，傾角為55°，破碎帶巖層的產狀和上盤巖層的產狀相同。
實習感言
通過這次實習我覺得我真是受益匪淺，從中學到了很多在課本上學不到的東西，學會了在野外考察時該如何用羅盤儀測量巖層的產狀，如何認識一個地方的地形地貌，對三峽庫區也有了更多的更好的了解。
能夠學著理論聯系實際，并從中提高自己的能力，同時也鍛煉了自己吃苦耐勞的能力，以及和別人團結協作的能力。
總之在這次實習中我收獲甚多，拓寬了自己的視野，也學到了很多知識，同時我希望以后會有更多像這樣的機會。
工程地質實習 篇9
時間已經是秋天，天氣還是挺熱，作為實習的第一天，首先進行的是實習前的動員，老師簡要但清楚的交代了實習的內容。下午，在老師的組織下，我們集體觀看了一些影視資料，了解了很多不良地質現象，如地震，山體滑坡，泥石流等，還觀看了幾種有代表性的地貌，如喀斯特地貌等作為課本知識的補充，使我們不用外出就了解了各種地質現象發生的原因，經過和后果，還了解了一些預防這些地質現象發生的措施和方法，使我們增強了對地質現象的認識。還有觀看了常見的造巖礦物，巖石的產狀，結構和構造，了解它們的工程地質特征，雖然影片不是很清晰，大多是七八十年代拍的，但看完之后還是增進了我們的工程地質專業知識。
今天天氣晴朗，在觀看完影片資料，使我們對地質現象有了進一步的了解之后，開始學習閱讀工程地質圖。為使我們能了解不同傾斜程度（水平、傾斜、直立）地層、褶皺構造和斷層在地質圖上的特征，老師詳細講解了水平巖層、傾斜巖層、直立巖層、褶皺構造、斷層在地質圖上的特征。但是人太多，都圍在老師身邊，老師講話的聲音又不是很多，所以聽的不是很清楚，結合實習指導書的內容和聽到的一部分，大致還是學會了從地質圖上閱讀各種地質現象，分析地質現象的分度規律，還掌握了對褶皺、斷層、不整合構造和巖漿巖侵入活動地區地質圖的分析方法，從有地質構造圖的地質圖上繪制示意地質剖面圖的方法，根據地質圖分析區域地質發展史的方法。
在觀賞的過程中，由于人太多，我們走散了，沒有跟上我們班那隊，而是跟錯了另外一個班的老師，我們來到了浴仙池，聽老師說，這是一個由降水和地表水在巖層低洼處積成的小水池，水池經人工處理呈橢圓形狀，在水池靠壁的一側，是一尊用白色石頭雕成的塑像，有點像天龍八部里的神仙姐姐的雕像，那神仙姐姐在解頭上的發簪，正準備沐浴，浴仙池有此得名。在老師的指導下，我們發現水池四周的砂質巖石經過長年日曬雨林風吹，野生物生長，其風化程度強烈，部分巖石表面已經出現破碎削落，巖石下部的巖石碎片風化成粉粒，堆積成土狀，其工程地質性質極差，這種風化成土的巖石不宜用作建筑工程的基礎持力層。
我們跟著老師繼續走，走到了池，可惜池里已經沒有蓮花了，只有魚在游來游去，自由自在的，倒也風流快活，池亭臺軒榭，走廊，小橋與山間巖石相映，在高高的巖石壁上留在一首詩詞“多少樓臺次第成，蓮花燕子紀朦朧。眼前無限獅洋浪，不發千秋水上名”。在蓮花池后面的巖石上豎立著一尊用白玉雕成的觀音像。
再往前走就到燕子巖了，燕子巖由兩片高高的'巖石組成，兩片巖石本為一體，經古人采石將下部鑿開，兩片巖石高聳在胡面上。燕子巖頂上還建了個觀光亭，看上去很危險，巖石上有一道傾斜節理，但這兩快巖石卻歷經千年而不倒，實在讓人嘆為觀止。與燕子巖相連的就是古采石場了，這個采石場具有兩千多年的歷史，古采石場的懸崖峭壁，奇巖異洞，似乎以鬼斧神工開鑿而成，其以“人工無意奪于天工”的石景奇觀聞名于世，是國內旅游和科研價值的“人工丹霞”奇跡。古采石場巖體水平層理構造明顯，傾斜節理尤為突出，其寬度大長度長，采石場底下由于地勢低而形成洼地，長年積累地表水而形成水湖。
一天的實習就這樣結束了，原本打算把實習當游山玩水的我卻發現有收獲，這是一個理論和實際相結合的過程，在這個過程中要把所學的知識靈活的理解和運用，從而加強我們對這門課程的了解，而且在實習的過程中學到了很多書本上無法學到的東西，古人說讀萬卷書不如行萬里路，看來就是這個道理。另外還要感謝老師的細心指導。通過這次野外實習我還明白了一個道理：對要考察的對象要事先做一定的了解，事先做好準備，就不至于到時不知所措。
工程地質實習 篇10
實習時間： 20xx年4月13日——4月15日
實習目的 ：
(1) 深化與加強對工程地質基本理論，基本概念和基本工作方法的了解和掌握，為進一步學習土木工程地質專業相關的專業課程奠定感性知識基礎。
(2) 通過本課程的教學實習激發和提高學生學習土木工程和交通工程專業的熱情和興趣。建立地質環境和工程地質條件與各類土木工程建設存在密切的相互作用，協調關系的思想意
認知實習要求：
(1) 對于與土木和交通建筑工程有密切關系的地址作用，地質現象及地質環境條件有較深刻印象。
(2) 對于與土木工程和交通建筑工程的設計，施工有密切的工程地質工作的內容，過程與步驟有較清晰的感性認識
實習內容：
地質羅盤的使用
測量產狀
測量前先在欲測的巖層面(斷層面、節理面等)上選擇具有代表性的地方，大體確定產狀要素的方位。
(1)測走向:將羅盤上蓋打開到極限位置，放開磁針，將羅盤的長邊靠到需要測的巖層面上，調整圓水準泡居中，讀出磁針所指的度數，即為走向。
(2)測傾向:將羅盤上蓋打開，放開磁針，將羅盤的上蓋靠到需要測的巖層面上，調整圓水準泡居中，讀出磁針所指的度數，即為傾向。也可以由實地確定傾向的大體方位，然后利用走向加上或減去90度來確定傾向。
(3)測傾角:在測走向的位置上，將羅盤上蓋打開到極限位置，固定磁針，將羅盤側邊垂直走向緊貼到巖層面上，調整長水準泡居中，讀出長水準泡下面的白刻度線所指示的讀數，即為傾角。在實際測量時，走向與傾向只需要測一個，就可以加或減90度確定另一個。我們在許多實習地點都用羅盤儀測量了巖層的產狀三要素:走向，傾向，傾角。井將測量得到的數據記錄下來。我們依照要領熟練操作，測傾向和走向時將羅盤儀緊靠巖石，調平圓水準器，測傾角時調平長水準器。并且記住羅盤儀指針中白色為北針 ，黑色為南針。通過在各個實習地點用羅盤儀頻繁測量巖層的三大產狀，不僅使我們更熟練地掌握羅盤儀的使用方法，更讓我們能夠量化地了解巖層地質的各種性質。
棋梓橋火車站——石頭山沉積巖結構及工程性質
路線：棋梓橋火車站——石頭山——棋梓橋火車站——棋梓橋賓館
位置一：火車站15°方向約三百米遠處鐵道旁沿線。
1， 巖石：石炭系——巖關階——鈣質頁巖。巖石：大唐階——石凳子組——灰巖與凝灰巖，沉積巖中的碎屑沉積巖，其中的粘土巖。粘土巖是一種主要由粒徑;0.0039mm的細顆粒物質組成的并含有大量粘土礦物的沉積巖。疏松未固結者稱為粘土。粘土巖中常見的構造為水平層理構造、層面構造和沿水平層理裂開的頁理構造。粘土礦物是粘土巖中最主要的礦物成分。粘土礦物很細小，它們的結晶大小一般不超過1—2微米。粘土礦物種類繁多，粘土巖中分布最廣的是高嶺石、水云母、蒙脫石、綠泥石、凹凸棒石等。固結成巖者稱為泥巖和頁巖，頁巖具有很發育的薄片狀層理又稱頁理，沿此面易裂開，泥巖層理較厚呈塊狀。灰巖成分，以方解石為主要成分的碳酸鹽巖，有時含有白云石、粘土礦物和碎屑礦物，有灰、灰白、灰黑、黃、淺紅、褐紅等色，硬度一般不大，與稀鹽酸反應劇烈。凝灰巖主要礦物：石英、黏土，凝灰巖新鮮的顏色：灰色、淺黃色，風化后的顏色：黃褐色。。
層理構造是由沉積物的成分、顏色、結構沿垂直于沉積物表面(層面)方向變化而顯示出來的一種層狀構造。層理構造是與巖漿巖、變質巖區別的重要標志。常見的有：
· 水平層理：由一系列與層面平行的細層組成的層理;一般形成于平靜的或微弱流動的水環境中。
· 斜理層理：由一系列與層面斜交的細層組成的層理;一般是在單向水流(或風)的作用下形成的，常見于河床沉積物中。
· 交錯層理：有些斜層理與原來生成的斜層理呈一定角度相交，相互交錯而形成的。
· 遞變層理：同一層內碎屑顆粒粒徑向上逐漸變細;它的形成常常是因沉積作用發生在運動的水介質中，其動力由強逐漸減弱。
2，工程性質：由粘土礦物組成，頁理發育，工程性質差，強度低易被風化。其邊坡治理，修筑擋土墻，與水泥磨面。
位置二：大小采石場
巖石：石炭系——大唐階——石凳子組灰巖，凝灰巖。巖石構造性質位置一。
主要觀察內容：斷層。斷層之巖體在構造應力作用下發生破裂，沿破裂面兩側的巖體發生顯著的位移或失去連續性和完整性而形成的一種構造形跡。斷層有斷層面、斷層線和斷層盤盤三要素。按斷層兩盤相對運動分類，斷層分為。正斷層，逆斷層，平移斷層。正斷層：逆斷層的斷層面也幾乎垂直，但上盤向下移動，而下盤向上移動。逆斷層：在平移斷層中，巖石塊沿相反的水平方向移動。平移斷層：平移斷層作用的應力是來自兩旁的剪切力作用，其兩盤順斷層面走向相對位移，而無上下垂直移動。斷層是構造運動中廣泛發育的構造形態。它大小不一、規模不等，小的不足一米，大到數百、上千千米。但都破壞了巖層的連續性和完整性。在斷層帶上往往巖石破碎，易被風化侵蝕。野外認識斷層及其性質的主要標志是：①地層、巖脈、礦脈等地質體在平面或剖面上突然中斷或錯開。②地層的重復或缺失，這是斷層走向與地層走向大致平行的正斷層或逆斷層常見的一種現象，在斷層傾向與地層傾向相反，或二者傾向相同但斷層傾角小于地層傾角的情況下，地層重復表明為正斷層，地層缺失則為逆斷層。③擦痕，斷層面上兩盤巖石相互摩擦留下的痕跡，可用來鑒別兩盤運動方向進而確定斷層性質。④牽引構造。斷層運動時斷層近旁巖層受到拖曳造成的局部弧形彎曲，其凸出的方向大體指示了所在盤的相對運動方向。⑤由斷層兩盤巖石碎塊構成的斷層角礫巖、斷層運動碾磨成粉末狀斷層泥等的`出現表明該處存在斷層。此外還可根據地貌特征(如錯斷山脊、斷層陡崖、水系突然改向)來識別斷層的存在。
位置三：潘江公路邊
巖石：泥盆系——錫礦山組——石英砂巖石英砂巖：沉積巖中沉積碎屑巖中的砂巖引，硅石(石英砂巖、石英巖、石英砂、脈石英)中一種。
位置四：火車站貨廠
泥盆系——佘田橋組——鈣質頁巖加灰巖。鈣質頁巖是指含多量CaCO3的頁巖，但其含量不超過25%，遇稀鹽酸起泡，如超過25%，則稱之為泥灰巖。鈣質頁巖分布較廣，常見于陸相、過渡相的紅色巖系中，也見于海相、瀉湖相的鈣泥質巖系中。結構向斜。向斜(Syncline)是一種地層排列方式，指巖層發生折曲時，其形狀向下凹陷者。在一般平地上，向斜的地層上半部受到侵蝕變平，會形成中間較新，兩側較古老的地層排列方式。向斜地區的巖石在褶皺作用下被擠壓，比較堅硬，抗侵蝕能力較強。
潭市鎮巖漿巖構造及性質
巖石：巖漿巖，變質巖。變質巖，地殼中原有的巖石受構造運動、巖漿活動或地殼內熱流變化等內營力影響，使其礦物成分、結構構造發生不同程度的變化而形成的巖石。礦物成分，除含有角閃石、碳酸鹽類等主要造巖礦物外，與巖漿巖和沉積巖相比，變質巖中常出現鋁的;不含鐵的鎂硅酸鹽礦物;復雜的鈣鎂鐵錳鋁的硅酸鹽礦物;純鈣的硅酸鹽礦物(等)以及主要造巖礦物中的某些特殊礦物。板巖是具有板狀結構，基本沒有重結晶的巖石，是一種變質巖，原巖為泥質、粉質或中性凝灰巖，沿板理方向可以剝成薄片。板巖的顏色隨其所含有的雜質不同而變化。含鐵的為紅色或黃色;含碳質的為黑色或灰色;含鈣的遇鹽酸會起泡，因此一般以其顏色命名分類，如灰綠色板巖、黑色板巖、鈣質板巖等。具有變余結構和板狀結構，礦物成分，石英，絹云母綠泥石。巖漿巖或稱火成巖，是由巖漿凝結形成的巖石。巖漿巖主要有侵入和噴出兩種產出情況。侵入在地殼一定深度上的巖漿經緩慢冷卻而形成的巖石，稱為侵入巖。巖漿噴出或者溢流到地表，冷凝形成的巖石稱為噴出巖。黏度也是巖漿很重要的性質之一，它代表著巖漿流動的狀態和程度。巖漿中二氧化硅的含量對黏度影響最大，其次是氧化鋁，三氧化二鉻，它們的含量增高，巖漿黏度會明顯增大。花崗巖，是一種巖漿在地表以下凝卻形成的火成巖，花崗巖主要組成礦物為長石、石英、黑白云母等，長石含量約總量之2/3，分為正長石、斜長石(堿石灰)。風化作用，是指地表或接近地表的堅硬巖石、礦物與大氣、水及生物接觸過程中產生物理、化學變化而在原地形成松散堆積物的全過程 。根據風化作用的因素和性質可將其分為三種類型：物理風化作用、化學風化作用、生物風化作用。
南方邵峰水泥廠公路附近沉積巖構造及性質
巖石：泥盆系——跳馬澗組——石英砂巖。該觀察點主要為，石英砂巖，與灰巖。該觀察點有很明顯的波痕。波痕是沉積物表面由于水和空氣流動而形成的波狀起伏不平的堆積形態。石英砂巖性質前面已述�；規r根據成分和形成環境的不同，會有很多種顏色，主要有灰色、灰白色、灰黑色、黃色、淺黃色、褐紅色等;灰巖與頁巖都是沉積巖，是根據壓實情況而定名的，當灰巖達到一定的壓實程度，就稱為頁巖�；規r屬于碳酸鹽巖類的一種，它是由方解石礦物組成的，一般硬度為3度，遇冷稀鹽酸起泡，顏色多為灰色、淺灰色，含雜質時可有淡黃、淡紅、黑灰等色�；規r有許多種屬。例如普通灰巖、鮞狀灰巖、竹葉狀灰巖、角礫狀灰巖、結晶灰巖、泥質灰巖、生物灰巖等。 自生碳酸鹽礦物(方解石、白云石)含量超過50%的沉積巖稱碳酸鹽巖。包括石灰巖和白云巖兩類。方解石含量超過碳酸鹽礦物一半以上的碳酸鹽巖稱石灰巖簡稱灰巖。滴稀鹽酸可劇烈冒泡.，由于易被腐蝕，灰巖地區容易發育成溶洞。為塊狀的化學結。
實習總結與感想
實習是每一個學生必須擁有的一段經歷，它使我們在實踐中了解社會、在實踐中鞏固知識;實習又是對每一位大學畢業生專業知識的一種檢驗，它讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，既開闊了視野，又增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎，也是我們走向工作崗位的第一步
通過簡短的三天的外出實習，讓我們從書本的束縛中走了出來，親眼見到了真正的地質現象，了解了斷層、背斜和滑坡等重要的地質現象，親自觀察了和體驗了各種巖石的分布和形態，讓我們從本質上有了一個大致的了解。其中可以說是苦中有甜，累中有樂，對自己的地質知識有了一個量變到質變的系統積累與考驗，粗略的把握了地質構造的重要性和基本任務，自己也從一個紙上談兵的階段稍微上前跨了一步，感謝老師的不厭其煩知無不言言無不盡的指導和教誨，俗話說:師傅領進門，修行在個人。笨鳥先飛早入林，笨人勤學變聰明。這些知識和實習過程，足以使我受益終身了。
三天的實習，仿佛一瞬而過，一步一步走過，汗水中收獲真知。所謂知行合一，實踐總能教會我們更多東西。我們有了這一次近距離感受地質構造的機會，相信經過我們這次地質實習，我們會對課本上理論介紹有了一個深刻的理解，對以后地質力學的學習會有很大幫助。最后在這里感謝學院，感謝老師!
工程地質實習 篇11
我是一名剛踏入社會的大學畢業生，20xx年畢業于桂林工學院勘查技術與工程（物探）專業，畢業后就職于西北有色地質勘查局一總隊地勘院物化探項目組。到20xx年7月工作已滿一年，在這短暫的一年時間里我學到了許多學校里無法學到的知識，開闊了眼界，提高了專業技術水平和工作能力。
一、參加的工程
在這一年之中，我參加了徐家溝南部鐵礦磁法測量1平方公里，金子山對傳灣銅礦、金洞子、紅巖山激電測井5口，陶家溝金礦充電測量0.5平方公里（充電激發激化法已完成），也參加了雪花太坪鉛鋅礦以及徐家溝南部激電物探成果編寫等工作。
二、對專業知識的提高
我是學物探專業，也就是地球物理勘探。在學校只學習了一些理論知識，的機會很少，工地是我學習和的好地方。到工地后發現以前在學校學的理論知識太膚淺，起來非常困難，在工地我就向師傅虛心的請教，有不明白的地方我就問，經過一年的工作，增加了自己的專業知識，提高了自己的能力，把理論和很好的結合起來。充分利用業余時間先后系統地學習了磁法、激電、充電、土壤地球化學測量等方面的`理論知識，虛心向老師傅學習，注重在中積累經驗和吸收教訓，很快就適應了工作，努力完成自己的工作。
三、參加工作的體會
以前聽說物化探干活累，工人非常辛苦，來到地勘院后感受到了工人們的辛苦，物化探師傅們就用四個特別來形容，特別能吃苦、特別能干活、特別能奉獻、特別能忍耐。前輩們一年四季在外施工，照顧不了自己的父母、妻子和孩子，他們任勞任怨地工作，從來沒有一句怨言，這種無私奉獻的精神是我必須學習的。在和前輩的交流中我學會了怎樣面對困難，怎樣做人，樹立了正確的人生觀、價值觀。通過一年的工作和學習我感到作為一名技術人員必須要細心、認真，作好每一步工作，對野外數據采集以及處理等流程要熟悉，對圖紙要熟悉，對規范更要熟悉，還要繼續學習和工程相關、和專業相關的知識，用知識武裝自己。
四、對公司的建議
隨著社會的發展，人們對質量的要求越來越高，質量是一個企業生存和發展的堅實基礎。質量的提高靠工人的總體素質和技術管理水平的提高，為能夠面對更加激烈的競爭，培養高素質、高水平的專業技工和管理人員是公司的重點。
過去的工作中，在領導的關懷和同志們的支持與幫助下，經過不斷努力，我適應了這種工作，具備了一定的技術工作能力，但是仍存在著一些不足，在今后的工作中，自己要加強學習、克服缺點，力爭自己專業技術水平能夠不斷提高。同時我清楚地認識到，為適應單位發展的新形勢，今后還需不斷地加強理論學習，尤其是新技術、新理論的學習，勤奮工作，在實際工作中鍛煉和成長，不斷積累工作經驗，提高業務能力和工作水平，為公司的發展做出自己新的、更大的貢獻。
工程地質實習 篇12
一、實習目的和任務
從開學初到這一周的實習的這段時間里，我們對工程地質這一個學科有了一個綜合的、全面的了解。從基礎地質的知識，巖土的工程地質特性，再到不良地質現象及分析評價和工程地質勘察，老師都詳細和我們講解各方面的知識，使我們對工程地質學產生較大的興趣，也使我們掌握了關于工程地質的基本知識，相信這對我們以后實習以至工作，都有很大的幫助。
當然，從課本上所學的僅僅還不夠，且書本上的知識與實際情況往往有很大的差距。所以為了更多更好地認識了解不同的工程地質現象，通過這次的實習，培養我們自己在工程地質方面對于不同的現象做出分析的能力，以及解決在實踐時期遇到的簡單基本的工程地質問題的能力。
實習任務：一是老師課堂講解相關知識和實驗室參觀學習；二是實地考察蓮花山并由老師帶領給我們講解分析相關工程地質現象。這次實習使我們通過野外的實地勘察，進一步了解場地的地層巖性、地質構造、巖石和土的工程性質、地下水的作用以及不良地質現象等。
實習時間：第七周一周時間
實習地點：大學城廣東工業大學教學樓、實驗室，廣州番禺蓮花山。
實習安排進度表：（見下圖）
二、內業部分
2.1 實習動員
時間: 4月8日 星期一 陰天
地點: 廣東工業大學教學樓教5--206
內容: 1、實習動員 2、觀看“不良地質現象”影像資料
今天是實習周的第一天，早上老師給我們做了實習的總動員，向我們介紹實習的進程和安排，同時還指導我們戶外實習時該怎么觀察各種地質現象，注意哪些問題和從相應的方向去思考看到的不良地質作用。其次老師通過一些實例給我們介紹了工程地質現象，并做了簡要的分析。
2.2 觀看影像資料
首先觀看的是巖崩的影像，影像先是介紹了巖崩的相關方面知識，就以鹽池河磷礦巖崩為實例做了詳細分析。影像中還用到鹽池河磷礦地質圖和坑道裂縫平面圖為我們做了詳細的分析以及解剖。
簡要介紹巖崩
概念：崩塌（崩落、垮塌或塌方）是較陡斜坡上的巖土體在重力作用下突然脫離母體崩落、滾動、堆積在坡腳（或溝谷）的地質現象。產生在土體中者稱土崩，產生在巖體中者稱巖崩。
形成條件：（1）地形地貌：地形條件的復雜程度及斜坡坡度控制著巖崩滑坡產生的監空條件。（2）、地層巖性：斜坡的地層巖性，是發生滑坡的物質基礎。（3）、地質構造 ：一個地區的地質構造環境，對滑坡的形成有多方面的影響。（4）、水的作用 ：降雨和融雪的滲透水作用，是產生滑坡的最主要外因。（5）、地震作用：地震是誘發滑坡的重要因素之一。
防治措施：（1）監測預報：在巖崩崩倒之前，不穩定逐漸積累，并以位移變形、壓力增加的形式表現出來，所以在巖崩發生之前，變形急劇加快，巖體應力急劇增長，對這些現象作出準確的預報可以防治巖崩。（2）工程處理：一防止地表水滲入危巖體內，可修筑排水溝槽。二對較小規模的巖崩，可修筑支擋工程。三用錨桿加固或者清除危巖邊坡也可以防治巖崩。
然后又看了滑坡的影像，影像資料講得很詳細。還以下列實例做了詳細分析：雞筏子滑坡、鐵西滑坡、磨子灣滑坡。
觀看的影像中還有泥石流、地震、巖溶、火山爆發等各類的不良地質現象。
下面說一下部分工程地質現象的概念：
滑坡：斜坡大量巖土體在重力作用下失去原有的穩定狀態，沿一定的滑動面（或帶）整體向下滑動的現象。
泥石流：在山區，由于暴雨或融雪的急流攜帶著大量固體物質沿著溝谷、陡坡急驟下泄的暫時性山地洪流稱為泥石流。
巖溶：是可溶性巖石在水的化學和物理作用下產生溝槽、裂隙和空洞，以及由于空洞頂板塌落使地表產生陷穴、洼地等類似現象和作用的總稱。
褶皺(曲)：是巖層在構造變動中受力形成連續彎曲的永久變形，其中一個單獨的彎曲稱為褶曲。
斷裂構造：巖體受到的構造應力作用超過其強度時，其連續完整性遭到破壞，發生裂縫或錯斷，形成斷裂構造。
2.3 地質圖的閱讀
時間: 4月9日 星期二 陰天
地點: 廣東工業大學教學樓教4--209
今天老師給我們講解了地質圖的閱讀和分析。而對于地質圖這一方面，我們要做的是學會閱讀地質圖的一般步驟和方法；掌握各種巖層產狀、接觸關系在地質圖上的表現特征；掌握褶皺構造、斷裂構造、巖漿巖體在地質圖上的表現特征。
老師從地質學的一般知識開始講起，這其中包括地質圖的種類、基本內容和規格以及表示方法等等。接著又在地質構造這方面給我們講述巖層產狀、褶皺、斷層及巖層接觸關系。
之后老師又結合圖例給我們講了巖層接觸關系在地質圖上的表現、地質圖上分析褶皺構造的方法、在地質圖上分析斷層的方法幾個方面的內容。
以下是巖層接觸關系在地質圖上的表現：
(1)整合接觸：在地質圖上表現為巖層時代延續，產狀一致，巖層界線彼此平行延伸。
(2)平行不整合接觸：表現為上下兩套巖層產狀一致，巖層界線平行排列，其間有地層缺失，即巖層時代不延續。
(3)角度不整合接觸：上下兩套巖層產狀不同，地層時代不延續，其間有地層缺失。在圖上常表現為較老的一套巖層界線被不整合線切割，而新的一套巖層的界線則與不整合線大致平行延伸。
這個內容是區分背斜和向斜：橫穿巖層延伸方向，在某一巖層的兩側依次對稱出現新巖層者為背斜，反之為向斜。即從該巖層軸部(核部)，向兩側(兩翼)逐漸出露新巖層為背斜，反之軸部為新巖層，向兩翼逐漸出露老巖層為向斜。
老師還介紹了我們閱讀地質圖的步驟和以黑山寨地區地質圖為實例做了具體的分析。
2.4工程地質勘察
老師除了與我們講解地質圖外，還講了工程地質勘察的相關知識。
老師詳細地介紹工程地質勘察的任務、巖土工程勘察等級、勘察階段劃分、工程地質勘察的方法、工程地質勘察的布置和工程地質勘察資料整理等。
工程地質勘察方法
�。�1）工程地質測繪法：有像片成圖法、實地測繪法（包括布點法、路線法、追蹤法）
（2）工程地質勘察：鉆探、坑探、物探（電法勘探、地震勘探）
（3）工程地質試驗：巖土試驗、水文試驗（4）長期觀測
工程地質勘察階段的劃分
勘察階段：可行性研究階段、初步勘察階段、詳細勘察階段
三、外業實習部分
3.1大學城到蓮花山沿途
時間: 4月10日 星期三 陰天有小雨
地點：蓮花山
今天八點半就在二飯集合，上車后就向蓮花山出發了。
路線：大學城——南沙港快速路——石碁——石清公路——蓮花山
在南沙港快速路上，老師和我們講了一個“不均勻沉降”的不良地質現象，也就是路和橋在連接處出現的路面的不均勻沉降現象。原因是：橋梁部分使用樁基礎，其基礎深入基巖。而路則使用路基，在路基與基巖之間還存在很多不同性質的巖層，而這些巖層風化程度相對較高，易被壓縮在日積月累得動荷載的作用下路下沉較多，造成橋與路之間的不均勻沉降。
3.2 蓮花山地質現象及分析
經過了40分鐘的車程，我們來到了蓮花山。由于車進了蓮花山大門后沒有停下來，直接就開到了山頂上，所以我們一下車就可以一眼見到“望海觀音”了。這是一座寶相莊嚴、慈顏善目、金光耀眼的望海觀音寶像屹立在廣場中央。觀音寶像面向東南，遙望浩瀚的獅子洋，“望海觀音”因而得名。接下來就開始我們一天的實習任務了。
(1) 沿著觀音像前面的'臺階向下走。在接近臺階底部時，沿著左手邊方向，可以看到邊坡，邊坡裸露出來的巖石紅色砂巖（如下圖）。紅色砂巖是典型的沉積巖，它形成于白堊紀上統時代。這些紅砂巖層狀構造，層理明顯，用小鐵錘可以敲出一塊巖石標本。由于它的分布很廣，是蓮花山的主要巖土，且易于加工開采，多數強度較高，耐風化，是工程上廣泛采用的建筑石料。
在這里介紹一下沉積巖： 概念：沉積巖是指各種外力地質作用形成的沉積物，在地表或近地表條件下經過壓密固結、脫水、膠結及重結晶作用形成的堅硬巖石。
結構類型：包括碎屑結構、泥質結構、結晶結構、生物結構。
構造：沉積巖最主要的構造是層理構造，由于沉積環境的變化，使先后沉積的物質組分的顆粒大小、形狀、成分及顏色發生變化，而顯示出成層現象，稱為層理構造。
�。�2）在臺階底部，可以見到一處巖石像坐著一樣，這就是獅子巖。獅子巖位于蓮花山的東麓，一石酷似雄獅，盤踞山崖，面向東方，狀似向著珠江口吼叫，所以蓮花山也被稱“獅子山”，面前的珠江河段被稱為獅子洋。
獅子石，我們可以見到其分層明顯。首先是巖土變質層，之后就到了粗細砂層，然后就是卵石層，這也突出了沉積巖的層理構造。而我們也很容易看得出來，巖石被風化的程度很大，包括物理風化和生物風化等。
在這里介紹一下風化作用：
概念：組成地殼的巖石，由于溫度的作用，大氣、水溶液和生物的作用，使之在原地發生物理、化學變化的現象，稱為風化作用。
類型：（1）物理風化作用：剝離——熱漲與冷縮、冰劈——冰凍與融化、晶脹——結晶與潮解 （2）、化學風化作用：氧化作用、溶解作用、水化作用、水解作用、碳酸化作用 （3）、生物風化作用：生物的機械破壞與化學破壞。在整個蓮花山最明顯的外力地質作用就是風化作用。風化作用使巖石的強度以及穩定性降低，有可能產生崩塌現象，嚴重地危害了工程建設。接下來的報告還會討論到風化作用。（3）經過獅子石，轉身就可以看得一個人工開鑿出來的巖洞叫作觀音巖，經人工開鑿后呈現水平層理。在這里老師也說過，以前這樣的結構也可以供人露宿。這里也可以見到層理構造明顯。（圖片為上學期去蓮花山所拍）（4）接著走下去就來到了八仙巖，因為雨天的關系，我們沒有在這里停留太久，但老師和講解了一下。這里最多的就是巖石，板塊形狀不一，但錯落有致。又一個地質現象就是節理。巖石上出現了水平節理、垂直節理、傾斜節理等等。明顯有些巖石是受到比較大的拉應力，還有還受到生物風化作用。補充一下關于節理的一些知識。節理是沒有明顯位移的斷裂構造。八仙巖就是一個明顯的構造節理（剪節理），這很堅硬，但也很脆，而且節理面傾向與巖體滑落方向一致，容易發生順滑，存在著很大的安全隱患。節理的出現使巖石體存在一定的穩定性隱患。當節理過多而且密集時，巖體的穩定性就會大大降低從而對工程產生危害。（5）再沿著濕滑的山路走下去，來到一個轉角。（見右圖）老師和我們介紹說是根劈作用的結果，也就是生物風化作用的結果。根劈作用：即植物根部在巖石裂縫生長，迫使巖石裂縫擴大，引起巖石崩解的過程，稱為根劈作用。當然，經過多年的生長和生根，我覺得這種結構會處于相對穩定狀態，所以短時間內應該不會引起重大的地質災害。只要我們經過的時候小心注意，并且不要停留。（6）接著來到了壯觀的燕子巖。這里有人工構造，也有自然天成，雄偉壯觀，氣勢巍然。我們在這里停留下來，老師一一為我們講解這里所呈現出來的地質現象。這里存在著多處斷層和節理，其中以斜節理較為多，其中有些讓人看了觸目驚心，但巖石卻歷經千年而不倒，實在讓人嘆為觀止。簡要介紹斷層：斷層是一種有明顯位移的斷裂構造。其組成因素有：斷層面、斷層線、斷盤、斷距、斷層破碎帶與影響帶。其分類可分為正斷層，逆斷層，水平斷層等。在那里我們還觀察到了斷層泥，它是由于構造摩擦產生熱量而形成的構造巖。它在斷層帶十分典形。老師說斷層產生的危害不可忽視，它使巖體裂隙增長，破碎，風化嚴重，地下水發育，造成巖體強度和穩定性大為降低，與斷層走向平行的邊坡易了生大規模坍塌等不良地質現象。（7）時間來到上午十一點左右，我們來到了蓮花山的山坡，而實習考察也即將結束，接下來是自由活動時間。我們也四處走走看看，多了解一些地質的現象。接下來是一些其他地方的照片，飛鷹古道，蓮花石，神鏡等等。
四、實驗室觀看巖石礦物與地質構造模型
時間： 4月12日 星期四 小到中雨 地點：廣工大地質實驗室
從上一次來實驗室到這一次，就印象深刻。這里保存有很多礦物與巖石標本，并且對于各個種類都是分開存放，更方便與我們觀看。
從圖片看出這里的巖石礦物各色各樣，形狀，大小，種類，結構和構造特征等各個方面，我們都會對一些常見的做一下記錄，在報告中會做出詳細的介紹說明。
以下是地質構造的模型：褶曲要素圖和斷層示意圖。
五、實習總結與體會
經過一周來的實習，使我們經歷了從理論到實踐整個過程，體會了整個過程給我們帶來的樂趣。
實習期間，我們在老師的帶領下了解和認識了許多工程地質現象，老師也向我們做了詳細的介紹和分析，使我們對這一部分的知識充分理解和鞏固。
這次的實習讓我對工程地質學這一門學科有了更深一層的認識與了解，也明白了學習好這一門學科的意義。
很多時候從書本學到的東西只是停留在理論上，只有經過實際實踐分析，我們才能學得更好，也才能將所學的知識“學以致用”，至少在理工科這方面我是這么認為的。就像老師上課一樣，如果課件上全部是文字，而且沒有圖文并茂給我們分析某一些知識點，我們使很難弄懂的。工程地質也是如此，理論與實踐結合，老師圖文并茂給我們講解不同的地質現象，這都是為了增大我們學習的興趣，也是更方便我們學好這一門學科。這對以后我們更好地將地質學所學到的東西運用在工程建設中有很大的幫助。
工程地質實習 篇13
今天天氣晴朗，在觀看完影片資料，使我們對地質現象有了進一步的了解之后，開始學習閱讀工程地質圖。為使我們能了解不同傾斜程度（水平、傾斜、直立）地層、褶皺構造和斷層在地質圖上的特征，老師詳細講解了水平巖層、傾斜巖層、直立巖層、褶皺構造、斷層在地質圖上的特征。但是人太多，都圍在老師身邊，老師講話的聲音又不是很多，所以聽的不是很清楚，結合實習指導書的.內容和聽到的一部分，大致還是學會了從地質圖上閱讀各種地質現象，分析地質現象的分度規律，還掌握了對褶皺、斷層、不整合構造和巖漿巖侵入活動地區地質圖的分析方法，從有地質構造圖的地質圖上繪制示意地質剖面圖的方法，根據地質圖分析區域地質發展史的方法。
為了在野外實習時不至于手足無措，我認真的閱讀了實習指導書，還仔細的看了老師給的課件，初步了解了在工程建設中地質勘察之重要以及工程地質勘察中的各種方法和步驟，比較全面的了解到工程地質勘察報告的內容。
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