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小故事中的大道理
小故事中的大道理 篇1
邏輯
愛因斯坦對(duì)學(xué)生說：“有兩位工人，修理老舊的煙囟，當(dāng)他們從煙囟里爬出來的時(shí)候，一位很干凈，另一位卻滿臉滿身的煤灰，請(qǐng)問他們誰會(huì)去洗澡呢？”
一位學(xué)生說：“當(dāng)然是那位滿臉滿身煤灰的工人會(huì)去洗澡嘍。”
愛因斯坦說：“是嗎？請(qǐng)你們注意，干凈的工人看見另一位滿臉滿身的煤灰，他覺得從煙囟里爬出來真是骯臟，另一位看到對(duì)方很干凈，就不這么想了，我現(xiàn)在再問你們，誰會(huì)去洗澡？”
有一位學(xué)生很興奮地發(fā)現(xiàn)了答案：“噢！我知道了！乾凈的工人看到骯臟的工人時(shí)，覺得他自己必定也是很臟的，但是骯臟的工人看到乾凈的工人時(shí)，卻覺得自己并不臟啊！所以一定是那位乾凈的工人跑去洗澡了。”
愛因斯坦看了看其他的學(xué)生，所有的學(xué)生似乎都同意這個(gè)答案，只見愛因斯坦慢條斯理地說：“這個(gè)答案錯(cuò)的…兩個(gè)人同時(shí)從老舊的煙囟里爬出來，怎么可能一個(gè)會(huì)是乾凈的'，另一個(gè)會(huì)是臟的呢？這就叫做‘邏輯’。當(dāng)一個(gè)人的思路受到牽絆時(shí)往往就不能十分清明地找尋到一切事理的根源…邏輯。要想找到邏輯，就要跳出習(xí)慣上的桎梏，避開‘思路上的陷阱’，逃離‘認(rèn)知上的迷霧’，擺脫‘性情上的執(zhí)著’，要想尋找邏輯，就要脫離一切人為的布局。”
小故事中的大道理 篇2
天鵝和鴨子
一只美麗的天鵝有一天落在地上時(shí)，看見了一只健壯的鴨子，她立刻被這只帥氣的鴨子所打動(dòng)，她驚詫于鴨子不同于她同類的模樣，不同于她同類氣質(zhì)，是那么的有型，那么的另類。
于是，天鵝向鴨子表明了愛意。受寵若驚的鴨子立刻接受了這份愛。
從此，天鵝與鴨子在土地上生活著，在泥塘邊生活著。
天鵝那高貴而雪白的羽毛一天天被污臟了﹔
天鵝那以前不會(huì)長(zhǎng)期行走的美麗小腳紅腫了﹔
天鵝失去了云彩的撫摩，藍(lán)天的洗滌。
天鵝終于忍不住了，她總是在說：鴨子，鴨子，你學(xué)習(xí)飛翔吧，那我們就可以一起在高空中比翼雙飛了。
鴨子為了天鵝而努力學(xué)習(xí)飛翔，可惜他只是一只鴨子。
想要飛翔，想要飛到和天鵝飛翔一樣的高度實(shí)在是太難了，他實(shí)在是沒有毅力了，于是他放棄了。
鴨子說：天鵝，你抓住我，帶我去飛吧。
天鵝抓住鴨子，展動(dòng)翅膀，非常非常吃力地飛上了藍(lán)天，在天上飛了一會(huì)兒落地了。
鴨子笑了，鴨子覺得天上風(fēng)景太美了，鴨子想愛上了天鵝真是好。
在那之后的日子里，鴨子每天都要求天鵝帶他飛上天，而且要求飛翔的時(shí)間也越來越長(zhǎng)，如果天鵝不能達(dá)到要求他就會(huì)生氣。
疲憊的天鵝因?yàn)閻壑喿樱m然身心俱疲，卻依然會(huì)答應(yīng)鴨子的要求。
這一天，鴨子又讓天鵝帶他去飛上藍(lán)天，天鵝勉強(qiáng)抓住鴨子飛上了，飛得很高，很高，很高，然后天鵝低下頭深深地吻了鴨子，就在鴨子感覺詫異的'時(shí)候，天鵝松開了抓住鴨子的手……
這個(gè)故事告訴我們：做人要懂得知足，美女愿意讓你上就很好了，千萬不要要求太高，不要『天天想上』！
這個(gè)故事還告訴我們：公主愛上窮小子的故事并非沒有，只是結(jié)局未必會(huì)那么完美。無論如何，階級(jí)總是存在的，門當(dāng)戶對(duì)未必就是壞觀念。攀上一個(gè)富家女確實(shí)會(huì)令你生活質(zhì)量提高，但并不代表你可以免于奮斗。富家女會(huì)讓你飛得很高，但也會(huì)讓你死得很慘。
小故事中的大道理 篇3
他進(jìn)來的時(shí)候，微笑著向辦公室里的每一個(gè)人說：“你好！”我們都知道，他是靠關(guān)系才獲得這份工作的。于是，在我們不屑的掃視里，他微低著頭，漲紅了臉，在自己的位置上坐下。
我們的刻意疏遠(yuǎn)，加上他性格內(nèi)向，使得共處一室做事的我們，卻有著人潮擁擠的街頭，彼此擦肩而過的那種陌生，以至于他請(qǐng)了兩天假，我們都幾乎不曾感覺到辦公室里少了一個(gè)人。
第二個(gè)月，我們漸漸發(fā)現(xiàn)他身上還是有很多優(yōu)點(diǎn)的。他做事認(rèn)真，為人謙虛，連談到工作的事，他都是一副小心翼翼的樣子，似乎不是在討論問題，而是討教。
在我們剛對(duì)他有些好感的時(shí)候，他又提出要請(qǐng)假兩天。主任生氣了：“你請(qǐng)假做什么？”他說：“我有事。”主任問：“什么事？”他咬著嘴唇，支吾了半天，說：“私事。”
第三個(gè)月，他再次請(qǐng)假兩天。主任大發(fā)雷霆：“每個(gè)人都有自己要辦的私事，我理解并支持，但周末雙休日還不夠嗎？你非得要額外請(qǐng)兩天假？”
他沒有作任何解釋，臉上寫滿了委屈，大顆的眼淚一滴一滴地滾落在地面上，立即化成一道破碎的水印。
他走后，主任去找老領(lǐng)導(dǎo)談關(guān)于他的`事。我們偷笑，等著看好戲。
主任回來，軟軟地坐下，不住地嘆息。在我們驚奇的目光中，主任無比自責(zé)地說：“我一時(shí)的沖動(dòng)，傷害了一顆高貴的心。”原來他是個(gè)義工，每個(gè)月都會(huì)去敬老院做兩天義工，一年四季，風(fēng)雨無阻。這也是他能免試得到這份工作的直接原因。辦公室里瞬間變得異常的安靜，靜得可以聽到心跳的聲音。
我們沒問他為何不選擇周末去敬老院，為何要保密。之前對(duì)他的冷漠，讓我們覺得自己不配去問這些問題。我們唯一能做的，是在他回到辦公室的那一刻，上前給他一個(gè)最真心的擁抱。我想，其他人的感受也與我一樣吧，千言萬語，如鯁在喉。
小故事中的大道理 篇4
1國(guó)王與3個(gè)兒子
很久以前，有一位年老的國(guó)王，他決定不久后就將王位傳給3個(gè)兒子中的一個(gè)。一天國(guó)王把兒子們叫到跟前說：“我老了，決定把王位傳給你們兄弟中的一個(gè)，但你們都要到外面去游歷一年。一年后回來告訴我，你們?cè)谶@一年內(nèi)所做過的最高尚的事情。只有那個(gè)真正做過高尚事情的人，才能繼承我的王位。”
一年后，3個(gè)兒子回到了國(guó)王跟前，告訴國(guó)王自己這一年來在外面的收獲。
大兒子先說“我在游歷期間，曾經(jīng)遇到一個(gè)陌生人，他十分信任我，托我把他的一袋金幣交給他住在另一鎮(zhèn)上的兒子。當(dāng)我游歷到那個(gè)鎮(zhèn)上時(shí)，我把金幣原封不動(dòng)地交給了他的兒子。”
國(guó)王說：“你做得很對(duì)，但誠實(shí)是你做人應(yīng)有的品德，不能稱得上是高尚的事情。”
二兒子接著說：“我旅行到一個(gè)村莊，剛好碰上一伙強(qiáng)盜打劫，我沖上去幫村民們趕走了強(qiáng)盜，保護(hù)了他們的財(cái)產(chǎn)。”
國(guó)王說：“你做得很好，但救人是你的責(zé)任，還稱不上是高尚的事情。”
三兒子遲疑地說：“我有一個(gè)仇人，他千方百計(jì)地想陷害我，有好幾次，我差點(diǎn)就死在他的手上。在旅行中，有一個(gè)夜晚，我獨(dú)自騎馬走在懸崖邊，發(fā)現(xiàn)我的仇人正睡在一棵大樹下，我只要輕輕地一推，他就會(huì)掉下懸崖摔死。但我沒有這樣做，而是叫醒了他，告訴他睡在那里很危險(xiǎn)，并勸告他繼續(xù)趕路。后來，當(dāng)我下馬準(zhǔn)備過一條河時(shí)，一只老虎突然從旁邊的樹林里躥出來，撲向我。正在我絕望時(shí)，我的仇人從后面趕過來，他一刀就結(jié)果了老虎的性命。我問他為什么要救我的命，他說‘是你救我在先，你的仁愛化解了我的仇恨’。這實(shí)在是不算做了什么大事。”
“不，孩子，能幫助自己的仇人，是一件高尚而神圣的事。”國(guó)王嚴(yán)肅地說，“孩子，你做了一件高尚的事，從今天起，我就把王位傳給你。”
大道理：不要長(zhǎng)久地仇視他人，要懂得用寬容的心，用愛，去看待仇視自己的人，愛能化解仇恨。這樣的人才是高尚的人，才是一個(gè)大寫的人。
2生民的跪拜
一個(gè)屠夫從集市上買來一頭牛，這頭牛體格健壯，肚大腰圓。屠夫滿懷欣喜地把牛牽回家，提刀準(zhǔn)備開宰。這時(shí)，牛的眼里已是滿含淚水。屠夫知道，牛是通人性的，已經(jīng)預(yù)感到自己的命運(yùn)了，但屠夫還是舉起了刀子。突然，牛的兩條前腿跪下了，淚如雨下。屠夫從事屠宰事業(yè)已十多年，倒在他刀下的牛不計(jì)其數(shù)，在臨死前掉淚的牛他見得多了，但牛下跪還是第一次見到。屠夫來不及多想就手起刀落，鮮紅的血頓時(shí)從牛的脖子里汩汩流出。然后，他對(duì)牛進(jìn)行剝皮開膛。當(dāng)打開牛的腹腔的時(shí)候，屠夫一下子驚呆了，手中的刀子咣當(dāng)落地——在牛的子宮里，靜靜地躺著一只剛長(zhǎng)成形的牛犢。屠夫這才知道，牛為何雙腿下跪，它是為自己的孩子苦苦哀求啊！屠夫沉思良久，破例沒有把牛拉到市場(chǎng)上去賣，而是把母牛和那個(gè)還未出生的牛犢，掩埋在了曠野之中。
大道理：所有的母愛，其實(shí)表達(dá)起來都是
那么簡(jiǎn)單。它沒有做作，沒有張揚(yáng)，有的只是
極其普通卻又撼人心魄的細(xì)節(jié)。
3不喜歡的人
同學(xué)之間彼此不和，驚動(dòng)了老師。
一天上課的時(shí)候，老師給每人發(fā)了一張紙條，要求全班同學(xué)以最快的速度，寫出他們所不喜歡的人的姓名。
有些同學(xué)在30秒之內(nèi)，僅能夠想出一個(gè)，有的同學(xué)甚至一個(gè)也想不出來，但是另外一些學(xué)生卻能一口氣列出十幾個(gè)。
老師將紙條逐一收上來，然后進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，那些列出不喜歡的人數(shù)目最多的，自己也正是最不受眾人所喜歡的；那些沒有不喜歡的`人，或者不喜歡的人很少的同學(xué)，也很少被人討厭。于是，老師得出一個(gè)結(jié)論：大體而言，他們加諸別人的批判，正是對(duì)他們自身的批判。
大道理：當(dāng)你喜歡別人時(shí)，別人也可能會(huì)接納你；當(dāng)你不喜歡別人時(shí)，別人也可能不會(huì)接納你。你對(duì)別人怎樣，別人也會(huì)對(duì)你怎樣。
4裝滿小屋的東西
一位睿智的父親，為了考驗(yàn)3個(gè)兒子的聰明才智，經(jīng)過精心設(shè)計(jì)，想出了一道試題。父親分別給了3個(gè)兒子每人100元錢，要他們用這100元錢去買他們所能想到的任何東西，再將買回來的東西，設(shè)法裝滿一個(gè)占地超過100平方米的巨大倉庫。
長(zhǎng)子思考了很久，決定將100元錢全部去買最便宜的稻草。結(jié)果，稻草運(yùn)回來之后，連倉庫的一半都裝不滿。
次子稍微聰明一些，他將那100元錢買了一捆捆棉花，將棉包拆開，希望能裝滿倉庫。但是依然裝不滿巨大倉庫的2／3。
小兒子看著兩個(gè)哥哥的舉動(dòng)，等他們?cè)囘^并失敗之后，小兒子輕松地走進(jìn)倉庫，將所有的窗戶牢牢關(guān)上，請(qǐng)父親也走進(jìn)倉庫中。然后小兒子把倉庫的大門關(guān)好，整個(gè)倉庫霎時(shí)變得伸手不見五指，黑暗無比。這時(shí)，小兒子從口袋中拿出他花了1元錢買來的火柴，點(diǎn)燃也是用1元錢買的小蠟燭。
頓時(shí)，漆黑的倉庫中充滿了蠟燭所發(fā)出的光芒，雖然微弱，卻是溫暖無比。
大道理：一味地追求物欲或僅僅用物質(zhì)來滿足自己，那是無法滿足空虛的心靈的。只有光明才能給人帶來溫馨，才能填滿空虛的心靈。
小故事中的大道理 篇5
列夫托爾斯泰說過：書籍是人類發(fā)展的臺(tái)階。在我看來，念書很重要。讀書可以使我們學(xué)得豐富多彩的專業(yè)知識(shí)，能夠使我們開闊視野，還能夠讓人發(fā)展
放假了，氣溫十分酷熱很多小孩子都在家里吹中央空調(diào)，吃西瓜。可我媽媽卻帶我一起去圖書店去看書。到圖書店，我與媽媽用心選擇了一本《短故事中的大道理》買回家了看。走在路上，我順手翻了一下，就被里邊一個(gè)個(gè)小故事個(gè)吸引住是了。
在這本書中有一句話我十分難以忘懷，“一個(gè)人最珍貴的財(cái)富是什么？可能大部分人要回達(dá)的回答可能是：錢財(cái)，權(quán)利，聲譽(yù)但人各有志每一個(gè)人的價(jià)值觀念是不一樣的，在我看來，一個(gè)人最珍貴的財(cái)富應(yīng)該是優(yōu)良的品格。美國(guó)華盛頓和林肯汽車往往當(dāng)特朗普總統(tǒng)，絕不僅是由于能力，只是由于高雅的品格。在社會(huì)發(fā)展上，一個(gè)人能夠沒有學(xué)問，沒能力沒資產(chǎn)和影響力，只需他具備正宗而非凡的品格，一定會(huì)獲得大家的重視。這本書與別的書不一樣，其他書關(guān)鍵跟你講大道理，而這本書是根據(jù)一個(gè)個(gè)生動(dòng)形象的小故事來文化教育大家人生道理。我在“高傲十足的耗子”中感受到不明白的物品不必裝懂，不懂就問，愛慕虛榮太強(qiáng)的人隨處想表明自身的可耐，那樣就不容易用樂觀的心態(tài)去思索，進(jìn)而喪失恰當(dāng)?shù)姆直妫酥猎斐杀У慕Y(jié)果。《短故事中的`大道理》分成8個(gè)章節(jié)目錄，第一章——營(yíng)造極致品格，第二章——聰慧來源于思索，第三章——出色來源于文化教育，第四章——常存感恩之心，第五章——結(jié)識(shí)亦師亦友，第六章——善心造就理想，第七章——磨煉磨練意志，第八章——培養(yǎng)良好的習(xí)慣。每一個(gè)章節(jié)目錄全是教人的大道理，簡(jiǎn)潔明了。每一次一點(diǎn)點(diǎn)的發(fā)展，最后會(huì)產(chǎn)生“天翻地覆”的轉(zhuǎn)變。每日發(fā)展一點(diǎn)點(diǎn)，假以時(shí)日，我們的明天與昨日對(duì)比將會(huì)出現(xiàn)天差地別。
大家應(yīng)當(dāng)多讀書讀好書，書給人生命上的清洗是極大的，書籍是人們的盆友，它能夠修生養(yǎng)性，能夠熏陶自身的性格，使自身溫潤(rùn)如玉，具備書香氣，欲窮千里目，下筆如有神，讀書可以提升自己的創(chuàng)作能力，能夠提升自己的了解能力。
小故事中的大道理 篇6
最近我讀了本名叫《小故事中的大道理》的書，這本書里有許多短小精煉的故事所闡述的道理簡(jiǎn)單實(shí)用，但對(duì)于指導(dǎo)我們?yōu)槿颂幨碌囊饬x卻毫不遜色。
這本書分以下幾部分：“勇敢篇”、“智慧篇”、“勵(lì)志篇”、“美德篇”、“親情篇”。
讀“勇敢篇”讓我知道了“世上無難事只怕有心人。勇氣是我們成功的重要武器。踏著勇氣的階梯，每個(gè)人都可以到達(dá)成功的彼岸”。
讀“智慧篇”讓我懂得了智慧的力量是巨大的，當(dāng)我們遇到問題時(shí)，我們要充分發(fā)揮自己的聰明才智去解決問題。
讀“勵(lì)志篇”是我們懂得，我們從小要樹立遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)。我們不能碌碌無為，平庸的.度過自己的一生，我們一定為實(shí)現(xiàn)自己的人身價(jià)值而奮斗。
本書中的道理還有很多，通過讀它，我不僅學(xué)到了很多知識(shí)，還陪養(yǎng)了自己的閱讀能力。今后我還會(huì)讀一些長(zhǎng)知識(shí)的書。書籍是人類進(jìn)步的階梯，精神的食糧，是我的良師益友。
《小故事中的大道理》真好結(jié)合了現(xiàn)在小朋友所欠缺的東西來說明小朋友應(yīng)學(xué)會(huì)的知識(shí)，一舉多得。
小故事中的大道理 篇7
一個(gè)特別喜愛昆蟲的人做了這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：
他將跳蚤放進(jìn)敞口的瓶子里，它立刻便跳了出來。當(dāng)把瓶子蓋上時(shí)，跳蚤還是會(huì)竭力跳出瓶子，它不停地撞擊著瓶蓋的內(nèi)側(cè)。一個(gè)多小時(shí)后，他還在那樣跳著。
差不多三個(gè)小時(shí)后，它依然在跳，只是它不再撞著瓶蓋了，此時(shí)它跳的高度離瓶蓋大約1厘米左右，而且每一次都是如此。
這時(shí)，瓶蓋被拿掉了，但是跳蚤并沒有跳出瓶口，它依然保持著有瓶蓋時(shí)的高度，再也跳不出瓶口。
【大道理】：
生活其實(shí)是一個(gè)沒有蓋的.瓶子，你可以“跳”的很高，但是真正“跳出瓶口”的人并不多，因?yàn)樗麄円恢本鸵詾槟莾骸吧w著蓋兒”。不要為自己設(shè)下種種限制，解除思想上的束縛，我們將不再為“瓶子”而煩惱。
小故事中的大道理 篇8
《小故事中的大道理》中，用一個(gè)個(gè)小故事，來告訴了我們一個(gè)個(gè)大道理，看完之后是由感悟頗深。令我印象最深的兩個(gè)，告訴了我們不少道理。
小故事大道理——助人者天助
在一次大戰(zhàn)中，戰(zhàn)士們看到了敵方有敵機(jī)俯沖而下，按常理應(yīng)該臥倒，但校尉看到了一個(gè)小戰(zhàn)士直立著，像是被嚇壞了。校尉急忙撲在小戰(zhàn)士身上。當(dāng)敵機(jī)爆炸后，發(fā)現(xiàn)小戰(zhàn)士是幸運(yùn)的，敵機(jī)并沒有沖到他身上，反而是正好落在校尉之前的位置。
助人者天助，校尉想幫助了小戰(zhàn)士，不僅小戰(zhàn)士沒受傷害，他還避免了犧牲。告訴我們，只有樂于幫助他人，自己也會(huì)受到幫助的！
小故事大道理——天堂和地獄的故事
一個(gè)傳教士對(duì)上帝說，他想看看天堂和地獄的.差別，上帝答應(yīng)了。
首先看到的是地獄，只擺這一口大鍋，每個(gè)人都拿著湯勺，但是并非常的長(zhǎng)，到嘴邊時(shí)已經(jīng)流了個(gè)精光，每個(gè)人都是灰心喪氣的。上帝又將他帶到了天堂，那也只是一口大鍋，湯勺也是一樣的，當(dāng)他們卻都能順利的吃到，為什么呢？他們互相幫助，他盛一勺子給另一人，另一人盛一勺子給他，互相幫助，個(gè)個(gè)都吃得飽飽的，臉上洋溢著笑容。
天堂和地獄，差別不大，但，樂于助人的就會(huì)是天堂，只想著自己，從不會(huì)幫助他人的，那就只配淪落到了地獄。
啊！這本《小故事中的大道理》真的告訴了我不少東西，講的道理真不錯(cuò)啊！
小故事中的大道理 篇9
夠用就好
“享受你的生活，不要與別人比較。”—康道塞
有一個(gè)人在河邊釣魚，他釣了非常多的魚，但每釣上一條魚就拿尺量一量。只要比尺大的魚，他都丟回河里。其他釣客不解地問：”別人都希望釣大魚，為什么只有你將大魚都丟回河里呢？”
這人輕松地回答：“因?yàn)槲壹业腻佔(zhàn)又挥谐哌@么長(zhǎng)，太大的魚裝不下。”
默想：不讓無窮的欲念攫取己心，”夠用就好”也是不錯(cuò)的生活態(tài)度。當(dāng)人們?cè)诔缘斤柕淖灾蛷d，毫無忌憚的吞食，那可真是一個(gè)可怕的景象。取自己夠用的，不必貪求，這也是一個(gè)重要的修練。
有兩位武士不約而同的'走入森林里，第一位武士在樹下看到金色的盾牌，第二位武士在同一棵樹下看到了銀色的盾牌。
“金盾牌——銀盾牌”兩個(gè)人為此爭(zhēng)吵不休，氣得兩人拔出劍來準(zhǔn)備一決勝負(fù)，兩人整整撕殺了幾天都分不出勝負(fù)，當(dāng)兩人累得坐在地上喘息時(shí)才發(fā)現(xiàn)，盾牌的正面是金色反面是銀色。
原來這是一個(gè)雙面盾牌，一個(gè)堅(jiān)持己見者將會(huì)失去通融性。
小故事中的大道理 篇10
這本書是中國(guó)少年兒童成長(zhǎng)的必讀書——《小故事中的大道理》。它講了200多個(gè)經(jīng)典的小故事，每個(gè)故事都讓我們懂得了許多人生道理，這些故事讓我們的心靈受到了真善美的洗禮。
書中有著多么有意義的故事啊！可《蝸牛的悲劇》這篇文章讓我永生難忘，記憶長(zhǎng)存。文中講了一只蝸牛覺得自己的殼里充滿了悲哀，便去找朋友幫忙，希望朋友能幫自己解決問題，可是，朋友聽了不但沒有幫它解決問題，反而自己也悶悶不樂，說自己也很不幸，背上的殼裝滿了煩惱。
這篇故事使我明白了：不只是自己，每個(gè)人都有他們各自的悲哀。我們要學(xué)會(huì)化解自己的悲哀才行。每個(gè)人都會(huì)覺得己生命中有很多愁苦，如果背著愁苦過日子，一味消沉失望，那么生活會(huì)變得難以忍受。所以我們必須學(xué)會(huì)化解自己的悲哀，從中找到人生的樂趣。
想想自己，自己也跟蝸牛一樣，每天都有一大堆作業(yè)要做，做得頭都要炸掉為止，而且，做完了一批媽媽就又給我布置一批，怎么也做不完，我總覺得自己在沒日沒夜的`做作業(yè)，而且不管怎么做都沒有用，只不過在完成任務(wù)而已，后來，想一想，感觸到做作業(yè)能提升我的能力，讓我學(xué)到更多知識(shí)，懂得更多道理。以前我只會(huì)算一位數(shù)的加減，可現(xiàn)在我已經(jīng)會(huì)算多位數(shù)的乘除法；以前我連一句話都讀不下來，到現(xiàn)在我已經(jīng)認(rèn)識(shí)很多字，整本書都能完整的讀下來，因?yàn)樽鲎鳂I(yè)，我已經(jīng)學(xué)會(huì)很多東西了。學(xué)習(xí)不僅給了我知識(shí)，還給了我許多快樂，我們應(yīng)該樂于學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，為今天已經(jīng)非常發(fā)達(dá)的祖國(guó)創(chuàng)造出更加美好的未來。
是呀，轉(zhuǎn)念想想，正是因?yàn)槿松袝?huì)有悲哀，那些快樂、喜悅和幸福才會(huì)顯得如此美好，彌足珍貴啊！
小故事中的大道理 篇11
吳有良米店里的人手已經(jīng)不夠了，托人很容易就招了幾個(gè)打雜的伙計(jì)，但是讓他犯愁的是城外的一家米店里還差一個(gè)掌柜。他把身邊認(rèn)識(shí)的那些有幾分才氣的人都物色了一遍，但還是沒有如意的人選，吳有良急在心頭。
生意場(chǎng)上，時(shí)間就是金錢。吳有良打出了招聘告示：月銀三十兩聘請(qǐng)掌柜一名。由于不菲的薪金，吸引來了不少的人，就連鄰縣的幾個(gè)秀才也趕來了。吳有良沒有想到告示一出，一下子會(huì)來這么多人，那就只能優(yōu)中選優(yōu)了。經(jīng)過幾輪的初選、復(fù)選后，三十多名報(bào)名者中只剩下三位學(xué)識(shí)淵博的秀才了。店里只要一個(gè)掌柜，這讓吳有良又犯愁了。
吳有良當(dāng)即決定，請(qǐng)最后剩下來的這三個(gè)秀才喝酒，感謝他們的支持，順便給這三個(gè)人加試。其實(shí)，就是從這三個(gè)人中物色一個(gè)最佳人選。
中午時(shí)分，秀才們準(zhǔn)時(shí)來到了吳有良指定的飯店里，本來只有三個(gè)秀才加試，卻來了四個(gè)人。吳有良透過酒店的后窗向大廳里擺酒宴的桌子望過去，那人面相生疏，并不在加試之列，難道是自己記錯(cuò)了？吳有良納悶了。
秀才們個(gè)個(gè)穿著長(zhǎng)衫馬褂，辮子梳理的油亮，他們都很拘謹(jǐn)，看得出各自都很緊張，靜靜地等待著吳有良的到來。
菜很快就上齊了，滿桌子的山珍海味，讓人垂涎欲滴。一刻鐘過去了，有兩個(gè)人稍稍有了些躁動(dòng)。這時(shí)，吳有良的二掌柜出現(xiàn)了，告知吳有良有事臨時(shí)外出了。說著帶頭拿起了筷子，請(qǐng)秀才們隨意用餐。只見那個(gè)讓吳有良面生之人，穩(wěn)重地站起來，小心翼翼執(zhí)起酒壺，一一給桌子上的人斟滿酒，說著祝福的話。然后回到自己的位子上，最后再給右手邊的張秀才斟酒。“大家隨便點(diǎn)吃，以后我和大家可能就在一個(gè)柜臺(tái)上共事了。不要客氣。”吳有良的二掌柜說著舉起了酒杯。
于是，大家都放開了吃喝。氣氛活躍了起來，大家紛紛拿起筷子各取所好，放任自由，毫無顧忌，各吃各的……沒多久，只見剛才那斟酒的人又從椅子上站了起來，端起一碟碟菜奉送到每個(gè)人的面前，感覺他整個(gè)飯局都在關(guān)注別人，時(shí)時(shí)給人斟酒，給人奉菜，忙完這些自己才靜靜地坐下來吃。
吳有良看在眼里，向身邊的伙計(jì)一打聽，才知道那人是張秀才的侍從，叫陳信，是陪著張秀才來加試的。怪不得看著眼生，吳有良欣慰地笑了笑。
秀才們酒足飯飽之后，吳有良仍舊沒有出現(xiàn)。秀才們各自炫耀著滿腹詩書，只見陳信一會(huì)兒幫著給大家添茶續(xù)水，一會(huì)兒到店門外觀望。
傍晚時(shí)分，吳有良終于“回來”了。先是一大堆的客套話，對(duì)自己沒有陪各位秀才進(jìn)餐表示歉意，但對(duì)加試的事情一個(gè)字也并沒提，請(qǐng)大家等候消息。
第二天一大早，吳有良把一張聘書送到了陳信的手中，陳信被錄用了，三個(gè)秀才落選了。秀才們認(rèn)為一定是吳有良把陳信也誤認(rèn)為是秀才堆里的人了，但是吳有良以前并不認(rèn)識(shí)陳信呀！秀才們心中不服氣，要找吳有良討個(gè)說法：“大家條件都差不多，都是秀才，你又沒有加試，憑什么選個(gè)隨從當(dāng)掌柜？是不是弄錯(cuò)了！”
吳有良笑著說：“昨天請(qǐng)你們吃飯的時(shí)候，我就對(duì)你們每個(gè)人一一測(cè)試了。一個(gè)在飯桌上能兼顧別人的人，一定是個(gè)懂得時(shí)刻兼顧別人的人，我們米店需要這樣的'人。”
“但是他不是秀才呀？不符合你招人的條件呀！他有能力勝任這差事嗎？”
“有時(shí)候我們的辦事能力其實(shí)與我們的學(xué)識(shí)無關(guān)，而與我們的習(xí)慣和態(tài)度有關(guān)。”
秀才們馬上又為自己辯解道：“怎么能用飯桌上的細(xì)節(jié)來檢驗(yàn)一個(gè)人的能力呢？”
吳有良看看那些衣冠楚楚的秀才們，反問道：“生活的細(xì)節(jié)，加起來不就是整個(gè)人的習(xí)慣和態(tài)度嗎？我想一個(gè)能兼顧別人的人，那一定是個(gè)辦事周全的人，最終也一定會(huì)是一個(gè)成功的人。”
秀才們都無言以對(duì)，面面相覷。
事實(shí)證明，吳有良的選擇是正確的。陳信上任后，盡心盡力，兢兢業(yè)業(yè)，把自己管轄的米店經(jīng)營(yíng)得紅紅火火，儼然成了吳有良生意場(chǎng)上的左膀右臂。
小故事中的大道理 篇12
有事沒事
一些事沒人做，一些人沒事做。
沒事的人盯著做事的人，議論做事的人做的事，使做事的人做不成事做不好事。
于是，老板夸獎(jiǎng)沒事的人，因?yàn)樗吹绞伦霾怀伞?/p>
于是，老板訓(xùn)誡做事的人因?yàn)樗霾怀墒隆?/p>
一些沒事的人總是沒事做，一些做事的.人總有做不完的事。
一些沒事的人滋事鬧事，使做事的人不得不做更多的事。
結(jié)果好事變壞事，小事變大事，簡(jiǎn)單的事變復(fù)雜的事。
阿拉伯諺語：“你若不想做，會(huì)找到一個(gè)藉口；你若想做，會(huì)找到一個(gè)方法。”
小故事中的大道理 篇13
高爾基說過：書籍是人類進(jìn)步的階梯。在我看來，讀書很重要。讀書可以讓我們學(xué)到豐富的知識(shí)，可以讓我們開闊眼界，還可以使人進(jìn)步
放暑假了，天氣非常炎熱許多小孩都在家吹空調(diào)，吃西瓜。可我的媽媽卻帶我去書店看書。到了書店，我和媽媽精心挑選了一本《小故事中的大道理》買回家看。在路上，我隨手翻了一下，就被里面一個(gè)個(gè)故事個(gè)吸引是了。
在這本書中有一句話我非常難忘，一個(gè)人最寶貴的財(cái)富是什么?"估計(jì)大多數(shù)人會(huì)回達(dá)的答案可能是：金錢，權(quán)力，名譽(yù)但人各有志每個(gè)人的價(jià)值取向是不同的，在我看來，一個(gè)人最寶貴的財(cái)富應(yīng)該是良好的品格。華盛頓和林肯之所以當(dāng)美國(guó)總統(tǒng)，絕不僅僅是因?yàn)槟芰Γ且驗(yàn)楦哔F的品格。在社會(huì)上，一個(gè)人可以沒文化，沒能力沒財(cái)產(chǎn)和地位，只要他具有純正而卓越的品格，一定會(huì)贏得人們的尊重。這本書與其他書不一樣，其它書主要跟你講大道理，而這本書是通過一個(gè)個(gè)生動(dòng)形象的故事來教育我們做人的道理。我從傲氣十足的老鼠中體會(huì)到不懂的東西不要裝懂，不懂就要問，虛榮心太強(qiáng)的人處處想顯示自己的'能耐，這樣就不會(huì)用良好的心態(tài)去思考，從而失去正確的判斷，甚至導(dǎo)致可悲的結(jié)果。
《小故事中的大道理》分為8個(gè)章節(jié)，第一章——塑造完美品格，第二章——智慧源于思考，第三章——優(yōu)秀源于教育，第四章——常懷感恩的心，第五章——結(jié)交良師益友，第六章——愛心成就夢(mèng)
想，第七章——錘煉堅(jiān)強(qiáng)意志，第八章——養(yǎng)成良好習(xí)慣。每一個(gè)章節(jié)都是教人的道理，簡(jiǎn)單明了。
每次一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，最終會(huì)帶來翻天覆地的變化。每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，假以時(shí)日，我們的明天與昨天相比將會(huì)有天壤之別。我們應(yīng)該多讀書，書給人靈魂上的洗滌是巨大的，書是人類的朋友，它可以修生養(yǎng)性，可以陶冶自己的性情，使自己溫文爾雅，具有書卷氣，讀書破萬卷，下筆如有神，讀書可以提高自己的寫作能力，可以提高自己的理解能力。
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