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（通用）向陽(yáng)而生作文3篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的向陽(yáng)而生作文，希望對(duì)大家有所幫助。
向陽(yáng)而生作文1
不作美的晨曦，已經(jīng)在東邊的云朵上鑲起了金線，夜晚的星光已經(jīng)燒燼，愉快的白晝躡足踏上了山巔，照亮了黑的夜。
一夜未眠，晨曦來(lái)臨卻不自知，就這么靜坐在床上，眼神里在已沒(méi)了光，只有無(wú)盡的嘲諷與失望。頭發(fā)零亂，臉上還有兩行干了的淚痕。清風(fēng)吹過(guò)，眼被吹得生疼，眨眼，恍然回神。
望著空白的天花板，思緒飄然，新的一天已悄然而至，而我卻迷失了方向，不知該走向何方？就是一瞬間的`事，忽的迷失了方向，仿佛是汪洋中的一葉孤舟，剛經(jīng)過(guò)暴雨的襲擊，狼狽不堪。
想讓自己靜下來(lái)，卻已是無(wú)濟(jì)于事。陽(yáng)光穿過(guò)葉的縫隙，將溫柔灑向房間的各個(gè)角落。
一想到昨日人們臉上各異的神色，還有那此起彼伏的嘲笑聲，議論聲心中的惡魔告訴我：“放棄吧，你終究不適合。”我猶豫著，不想讓這么久的努力全都隨江水流去，卻也沒(méi)有再來(lái)一次的勇氣。
走出房門(mén)，空無(wú)一人，依舊是早飯?jiān)谧溃煌模嵌嗔艘粡埣垪l：別在家待著，去爬個(gè)山。我笑了，也照做了。
登上這高山，才發(fā)現(xiàn)，世間山海相接，巍巍高山綿亙不絕，就像這人生負(fù)重前行，永無(wú)停歇之日。頃刻間，好像明白了。
我正處在一生中最純凈的時(shí)刻，我擁有在陽(yáng)光下肆意奔跑的權(quán)利，擁有著做著看似不切實(shí)際的夢(mèng)的權(quán)利，我有大把的時(shí)間，去揮霍在我認(rèn)為它值得的事上，我還有機(jī)會(huì)，去后悔一些遺憾。人生在世，選條路不退縮，是件慶事。做人，就應(yīng)該敢同惡鬼爭(zhēng)高下，不向霸王讓寸分。
夕陽(yáng)在山，人影散亂，暮霞相伴。迎著撲面而來(lái)的風(fēng)，點(diǎn)點(diǎn)星光，以及街道兩邊那道無(wú)限往外延伸，延至天邊的光。行人一個(gè)，決定再次起航。
手機(jī)上來(lái)了一條消息：愿你向著太陽(yáng)生長(zhǎng)，做一個(gè)溫柔勇敢的人，不卑不亢，清澈善良。沒(méi)有什么事過(guò)不去，天塌了還有愛(ài)在，太陽(yáng)下山了夜里還有燈，你看這世界并不壞。
月亮將光藏進(jìn)夜里，星星不眠拆解陰影
向陽(yáng)而生作文2
向日葵不是靠陽(yáng)光生長(zhǎng)，它只是向陽(yáng)而生--題記
如果你不等待，你永遠(yuǎn)不會(huì)知道月亮的背后是太陽(yáng)。鮑勃萊利曾說(shuō)過(guò)：“英雄不是在逆境中創(chuàng)造而生的，而是在逆境中，我們內(nèi)心的英雄被釋放出來(lái)”。
向著太陽(yáng)生長(zhǎng)，做一個(gè)溫暖的人，不卑不亢，清澈溫暖。史蒂芬。威廉。霍金，因患有肌肉萎縮性側(cè)索硬化癥，癱瘓并且不能說(shuō)話。可他并沒(méi)有向命運(yùn)低頭，他被禁錮在輪椅上，憑借自己可以活動(dòng)的三根手指，成為了繼愛(ài)因斯坦之后最杰出的物理學(xué)家。海倫凱勒自幼失明，性格頑劣，但經(jīng)過(guò)安妮莎莉文細(xì)心的'教導(dǎo)，成為了學(xué)識(shí)淵博的作家和教育家，贏得了世界各國(guó)人民的贊揚(yáng)。霍金和海倫凱勒猶如向日葵一般，無(wú)論身處何境，都能朝著太陽(yáng)的方向，堅(jiān)持不懈，一路向陽(yáng)而生。
在黑暗之中總會(huì)迎來(lái)黎明，心若向陽(yáng)，何懼黑暗?在學(xué)習(xí)方面，亦是如此。學(xué)習(xí)不光要考察你對(duì)知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)知，他也考察你的心理承受能力。你也許會(huì)因?yàn)橐淮问《穸ㄗ约海@時(shí)的你，學(xué)習(xí)上是紛繁蕪雜，仿佛所以的一切都配不上你的努力。但學(xué)習(xí)他必須讓你具備不怕困難，永不言敗的精神。這是可能會(huì)讓你無(wú)所適從，甚至想要放棄。但是，如果你懷著一顆向陽(yáng)而生的心態(tài)，看待問(wèn)題不是那么悲觀，無(wú)助，這時(shí)你會(huì)得到意想不到的答案，在面對(duì)復(fù)雜錯(cuò)亂的試題時(shí)，不要悲傷自己錯(cuò)了幾個(gè)，應(yīng)該為之感到慶幸，因?yàn)楝F(xiàn)在所暴露一個(gè)問(wèn)題，就暗示著你又要向前邁進(jìn)一步。所以，只要心懷一顆暖陽(yáng)，就不會(huì)再懼怕黑暗
低頭看著腳下路，抬頭便是明日光。要堅(jiān)信，逆境中尋找希望是一日，坐以待斃亦是一日。倘若今日斗志昂揚(yáng)，那便日日斗志昂揚(yáng)。你所處的路上，困難很多，但沒(méi)有什么坎兒是過(guò)不去的，只要永不停息，不與屈服，從過(guò)去到現(xiàn)在，從現(xiàn)在到未來(lái)，無(wú)論身處何方，盡管向陽(yáng)而生即可。
向陽(yáng)而生作文3
天高，云淡，田野空曠，和風(fēng)拂花，野草如織……這宜人的景色凝聚成春天的模樣。在這個(gè)色彩斑斕的季節(jié)，我卻因?yàn)橐粓?chǎng)重病進(jìn)了醫(yī)院。
我的病床靠門(mén)，距窗還有一段距離。那時(shí)，看著病房白色的墻、白色的床，還有身著白大褂的醫(yī)生，我覺(jué)得白色是最無(wú)助、最冰冷的顏色。斜陽(yáng)照進(jìn)病房，卻無(wú)法照及我的病床，無(wú)法觸及我心底的冰涼。窗外分明生機(jī)勃勃，可我的心卻像是荒蕪貧瘠的土地，干澀空曠。窗外的喧鬧令人心煩意亂，我干脆閉眼，將外面的世界一一阻擋。不知道過(guò)了多久，房間里傳來(lái)了一陣嘈雜，我睜開(kāi)眼，發(fā)現(xiàn)靠窗的那邊有個(gè)背著畫(huà)板的少年在搬著什么，我望著他，正好對(duì)上他投來(lái)的眸光，當(dāng)他看到我醒來(lái)后，略帶歉意地說(shuō)：“抱歉啊，打擾到你了，我?guī)妥≡旱哪棠贪嵝〇|西。”“沒(méi)事。”我支起身子回答。或許是呆得太無(wú)聊，我來(lái)到男孩身邊，只見(jiàn)男孩取下畫(huà)板，坐在陽(yáng)光中，金色的光線通過(guò)他的.發(fā)絲落在粗糙的畫(huà)線上。少年修長(zhǎng)的手指調(diào)著油彩，一點(diǎn)一點(diǎn)勾勒出形狀，一點(diǎn)一點(diǎn)著色，他的每一筆都畫(huà)得細(xì)致認(rèn)真，眼睛中迸射出的光芒明亮而又專(zhuān)注。我不覺(jué)看得入了迷，視線隨著畫(huà)筆在畫(huà)中穿梭，原來(lái)是向日葵。
或許是注意到了我的視線，他取下那張畫(huà)，對(duì)我說(shuō)：“喏，送給你。”“啊，為什么？”“你知道嗎？向日葵時(shí)世界最虔誠(chéng)而又單純的花，它生來(lái)為了綻放，為了追隨它的信仰，它向日而生，雖然孤獨(dú)，但有光芒。在我看來(lái)，黃色是最熾烈的顏色，你見(jiàn)過(guò)日核的樣子嗎？紅得亮到極致，黃得發(fā)光了。”他笑了笑，接著說(shuō)，“我覺(jué)得你的臉上寫(xiě)滿了悲傷，所以難過(guò)的時(shí)候，就看看它吧，希望能給你力量。”少年的畫(huà)和言語(yǔ)仿佛一道陽(yáng)光，破開(kāi)了封印已久的心窗，照進(jìn)心田，在那片荒蕪的土地上，播種下向日葵的花苗。我重重地點(diǎn)點(diǎn)頭。
那個(gè)午后，少年的言語(yǔ)和他的向日葵留在了我的心底。雖然后面極少能碰見(jiàn)他，我出院以后，隨著時(shí)日的增加，連他的相貌也漸漸模糊了。腦海中，只剩下一片無(wú)垠的向日葵海，它們向陽(yáng)無(wú)畏生長(zhǎng)，充滿希望，在我想要放棄或低迷時(shí)給予我力量。
向日葵海，向陽(yáng)而生。
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