(通用)被冤枉的滋味作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的被冤枉的滋味作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

被冤枉的滋味作文1

　　“太好了，中午放學(xué)回家，平常總是在我耳邊嘮叨不停的教我要勤儉節(jié)約、艱苦樸素的老媽，今天居然主動給我10塊錢零花錢。”頓時，我的頭腦里就浮現(xiàn)出校門口小賣部各種琳瑯滿目的學(xué)習(xí)用品。下午，我早早就直奔學(xué)校小賣部盡情挑了起來，千挑萬選后，我終于挑選了一支鋼筆。

　　我興高采烈地 邊 哼著小調(diào)邊美滋滋地捂著書包里的新鋼筆向教室走去。一到教室，就看見了我的同桌倪好正在哭呢！“是不是你偷了我的筆？我昨天才買的新鋼筆不見了！”她狠狠地沖著我說道。這時，班長連忙跑了過來對我說：“江敏悅，你有沒有看到倪好的筆啊？她哭得很傷心呢！”“當(dāng)然沒有了！”我很肯定地回答到，說著又用手摸摸了書包。班長看我緊張的神情：“那你就把書包打開看看！”我的好朋友張嘉儀看我一副委屈的表情連忙為我辯解說：“江敏悅不是那樣的人，不可能拿同學(xué)的東西的。”我也急忙辯解：“你說是我拿的有什么證據(jù)？！”班長說：“看了你的書包就知道了呀！”“好，沒拿就沒拿，看就看，我怕你不成？！”結(jié)果在眾目睽睽之下，班長就檢查了一遍我的書包，翻出了我剛買的新鋼筆。大家異樣的目光頓時聚焦到我身上。這下我可是有口難辯，跳進(jìn)黃河也洗不清呀。正當(dāng)我不知所措的時候，一直站在一旁“觀望”整個事情發(fā)生的`一位男同學(xué)吳宇鍵站了出來小聲地 說道：“倪好，你的筆是我拿的，不關(guān)江敏悅的事！”原來是中午放學(xué)的時候吳宇鍵急急忙忙拿錯了！事情終于水落石出了！

　　經(jīng)過這件事情，我發(fā)現(xiàn)被“冤枉”的滋味真不好受啊！以后我做事情一定要細(xì)心，可千萬別再出現(xiàn)第二個被“冤枉”的我呀！

被冤枉的滋味作文2

　　大蝦書銘飛快地找出了一篇最近的日志。

　　俗話說，男兒有淚不輕彈，特別是我，天生樂天派，從來不知道發(fā)愁是什么滋味，更不用說哭了。但是，今天我真的哭了。

　　今天是星期六，不上學(xué)。下午大約三四點吧，我好不容易把老師布置的作業(yè)寫完了，跟爸爸說：“爸，我作業(yè)寫完了能出去玩會嗎？”爸爸正忙著，揮揮手同意了。我飛快地跑下樓去找朋友玩，這一玩就忘了時間。

　　回到家，爸爸很生氣地對我說：“你是不是從我錢包里拿錢了？”我很納悶地說：“沒啊！”爸爸聽了更生氣，指著我的鼻子說：“拿了就說拿了，還不承認(rèn)！真不誠實！家里又沒進(jìn)來外人，怎么就少了50塊錢？不是你拿的是誰拿的`？說，拿錢去做什么了？”

　　我非常委屈，憤怒地喊：“我就是沒拿，你冤枉我！”爸爸的嗓門比我還高：“還狡辯，我還不知道你嗎？你在外面玩了一下午，又得吃又得玩，你怎么過的？”

　　聽聽，他居然這樣冤枉我，我在外面不過玩了3個小時，就成了一下午。我明明是在好朋友家玩游戲，根本用不到錢，他硬說我一定花錢了。我氣得說不出話來。當(dāng)爸爸的怎么能這樣，這么不相信自己的兒子。

　　這個時候，媽媽下班回來了，她一走近屋子就聞到了火藥味，吃了一驚，問爸爸怎么回事。爸爸就把事情告訴了媽媽。媽媽聽了急忙說：“你真是冤枉銘銘了！這錢是我拿的，我看你還沒睡醒，就沒告訴你。”

　　爸爸聽了尷尬地搓著手，但不肯跟我道歉。我跑進(jìn)自己屋子里，撲到床上嗚嗚地哭了。后來爸爸在門外給我道歉，媽媽也給我道歉，說今后他倆再不會這么亂懷疑我了。我也漸漸想明白了，爸爸發(fā)火其實也是怕我學(xué)壞，我也就原諒他了。

　　但被冤枉的滋味真不好受！

被冤枉的滋味作文3

　　在三年級的時候，我第一次被冤枉了。唉，被冤枉的滋味不好受呀！那痛苦的滋味，我至今記憶猶新。

　　那是一次放學(xué)，我干完值日以后，就想離開了，走到學(xué)校門口的花壇那里。我忽然看見了幾個小孩子在花壇里面挖土，仔細(xì)一看，他們在挖蚯蚓。過不了一會兒，他們就捧著一條又長又粗的蚯蚓走到了別的地方。我跟著走了過去，他們正在使用著“酷刑”這么這只蚯蚓。雖然我聽不到蚯蚓的聲音，但是我知道它肯定很痛苦。

　　我實在不忍心繼續(xù)看他們玩弄那條可憐的'蚯蚓了，我就走了過去，“喝令”他們把蚯蚓放回去。起初那三個小孩子并不樂意，他們有條有理的說：“這幾條蚯蚓是我們挖出來的，我們可以玩他，你管不著。”我有點生氣，但是很理智，與他們講道理：“你們知道嗎？蚯蚓是自然的農(nóng)夫，他可以讓土壤更加肥沃，對田地里面植物的生長很有幫助。”

　　那幾個小孩子聽了我的話，若有所思，然后其中一個對我說：“原來蚯蚓有那么多好處啊，我們還是把它放回去吧。”另外兩個同意了。我們四個人把蚯蚓又放回了土壤里面，它好像知道感謝似的，在土壤里鉆了幾圈，然后把頭翹起來。好像在對我們說謝謝。

　　這時候，后面一個人低沉的聲音：“你們在干什么呢？”回頭一看，原來是趙校長。這時，趙校長看到了我們身后的坑，和坑里的蚯蚓。她好像一下子明白過來了，就批評我們說：“你們怎么可以挖蚯蚓呢？還挖出那么大一個坑，站到別上去！”我想解釋一下，我只是勸他們把蚯蚓放回去，不是挖蚯蚓的，但是我剛一開口，就被打斷了：“站到一邊去，沒聽見嗎？！”我只好委委屈屈和三個小孩站到了邊上。

　　這一件事，我覺得我很冤枉。我是在勸他們把蚯蚓放回去，而不是與他們一起挖蚯蚓玩，我認(rèn)為我沒有錯，我勸他們不要做這種傷害蚯蚓的事情，為什么我要受到批評呢？我始終覺得很不甘心，可是，又不敢說出來。

　　今天，看到這個題目，我終于勇敢的說出了我的心聲。請問趙校長，您看到了嗎？

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