畫一扇窗給自己作文

時(shí)間：2024-05-05 22:18:32 好文我要投稿

畫一扇窗給自己作文14篇【熱門】

　　在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的畫一扇窗給自己作文，希望能夠幫助到大家。

畫一扇窗給自己作文14篇【熱門】

　　畫一扇窗給自己作文篇1

　　我心滿意足地回到座位，之前的憋悶和壓抑已蕩然無(wú)存。

　　——題記

　　那日，我飛快地寫完了老師布置的數(shù)學(xué)作業(yè)，心中不免有些得意。望著周圍全部都還在低頭狂寫的同學(xué)們，我更是傲上加傲，總覺(jué)得臉上露出了一股非凡的神氣。

　　下課，我看同桌仍在奮筆疾書，便嘲弄道：“哇！你竟然還沒(méi)寫完呢！這離老師布置的時(shí)間都快一個(gè)半小時(shí)了。”

　　他奪過(guò)我的作業(yè)，飛快地翻開(kāi)，鄙視道：“就你這字體，恐怕神仙也看不懂。”

　　我不以為然，輕視道：“哼！數(shù)學(xué)又不是語(yǔ)文，都是漢字。僅有的幾個(gè)字，寫得潦草怕什么？都是數(shù)字而已。”隨后，便夸張地仰天長(zhǎng)笑。

　　他固然生氣，但見(jiàn)我大笑，不免有些好奇：“有什么好笑的？這值得笑嗎？”

　　我裝作抑制住大笑，一字一頓道：“我笑‘世人’，有目無(wú)珠。”

　　他氣得說(shuō)不出話了，只能“你……你……”地叫。

　　看他無(wú)言以對(duì)的.樣子，我更加得意，瀟灑地說(shuō)了聲“告辭”，便揚(yáng)長(zhǎng)而去，只留下他滿臉憤怒站在原地。

　　第二天，我仍想往常一樣，積極地與他聊著大秦帝國(guó)。可他連看都不看我，把頭扭向了另一邊了。不僅如此，整個(gè)一天，他都對(duì)我冷眼相待。

　　那一刻，我才知道，這回真惹他生氣了。

　　回到家，因?yàn)闊o(wú)人與我訴談，心里真是滿滿的憋悶和壓抑。滿肚子的話卻無(wú)人可以傾訴，這種感覺(jué)真難受。我便想著明天如何向他道歉。《一千零一夜》才1001個(gè)夜晚，我想的道歉方法遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了1001個(gè)，但這都被我自己否定了。我實(shí)在不想再想了，還是快刀斬亂麻好了。

　　“唉，自己涂掉的窗戶，還得自己補(bǔ)畫上一扇。”我心里不免有些感慨，這大概真的就是“解鈴還須系鈴人”吧！

　　那日，我瞅了個(gè)機(jī)會(huì)，道歉道：“對(duì)不起，前天是我不對(duì)。屬于非理智行為，你的肚量不會(huì)像一樣范雎小吧。”

　　他得意地?fù)P揚(yáng)頭：“哼！知道錯(cuò)就好。本尊的肚量大著呢。哦，對(duì)了，你還少說(shuō)了一個(gè)氣量小的，秦孝公的哥哥——嬴虔。”

　　“是呀！是呀！還好你不是他們！”我立刻賠笑，知道他其實(shí)已經(jīng)原諒我了。

　　后來(lái)，我們又恢復(fù)了遺忘的關(guān)系，以后，我也沒(méi)有了憋悶和壓抑。這都得感謝我的道歉，重新為自己又畫上了一扇友誼的窗戶。

　　畫一扇窗給自己作文篇2

　　蘇洛難過(guò)極啦！她和最好的朋友吵了架。她說(shuō)：“你的理解能力真不是普通的差！”偏偏朋友是那種被學(xué)習(xí)打擊了N次的人。她這一句，使朋友的自尊受到了傷害。幾句不和，朋友加速前進(jìn)，把她遠(yuǎn)遠(yuǎn)拋在身后。她也不追，只在口中念叨著：“你該知道我講話就這樣。你不了解我。不了解我……”

　　她看夕陽(yáng)，夕陽(yáng)似不愿見(jiàn)她，匆匆下山了；她看月亮，那薄云卻把它輕輕遮蓋了；她只好看星星。奈何星星之光，不必日月。她干脆什么都不看了。

　　“該死的。可惡！可惡！”她咒罵著。她不像賈寶玉，每次吵完架后都能若無(wú)其事地道歉，她卻更想學(xué)唐曉芙，把所有的書信啊，禮物啊，統(tǒng)統(tǒng)退還給朋友。她覺(jué)得自己的心是個(gè)封閉的四角，沒(méi)有門，沒(méi)有窗，里面還長(zhǎng)滿了荊棘。"啊！"

　　她看過(guò)一個(gè)故事。一個(gè)人丟了斧子，覺(jué)得是鄰居給偷走的。于是，越看他越不順眼。后來(lái)，斧子找到了，并不是鄰居偷的`。這時(shí)他才發(fā)覺(jué)鄰居挺順眼的。她覺(jué)得自己像極了那個(gè)丟了斧子的人。朋友還是那個(gè)朋友，她卻越看越不順眼。她對(duì)自己"約法三章”：不和她說(shuō)話；不對(duì)她笑；當(dāng)她不存在。

　　她昧著良心堅(jiān)持著，堅(jiān)決認(rèn)為自己沒(méi)有錯(cuò)。

　　一個(gè)月過(guò)去了。她迎來(lái)了自己的十六歲生日。她記起三個(gè)月前，自己就對(duì)朋友叨叨不停：“三個(gè)月后啊，就是我的生日啦。別忘了奉上禮物喲！”不然其煩的。如今，自己卻因一句話和朋友鬧翻了，整整一個(gè)月，不曾交談。她的心目中有一幕幕溫馨的畫面：體育課上和朋友悠閑地散步；補(bǔ)習(xí)的冬日里，捧著熱騰騰的面互開(kāi)玩笑……她對(duì)自己說(shuō)：過(guò)去的，已經(jīng)過(guò)去了。她覺(jué)得自己的心仍舊是一個(gè)封閉的四角，沒(méi)有門，沒(méi)有窗，荊棘長(zhǎng)得更加茂密了。

　　下午，她照常來(lái)到學(xué)校，卻發(fā)現(xiàn)桌上有一封信，是朋友的。“夏洛，我從來(lái)都不知道友情這么脆弱。你知道嗎？這一個(gè)月來(lái)我都非常難受。前天，我哭了整整一天。疼愛(ài)我的大伯父去世了，我的堂哥也被車撞傷了。沒(méi)有人知道。今天啊，是你的生日。你三個(gè)月前就向我討禮物了。很抱歉，我只能送你一句“生日快樂(lè)”的祝福。”

　　她不住的責(zé)備自己。如果心像一個(gè)封閉的四角，沒(méi)有門，也沒(méi)有窗，那為什么不替自己畫一扇門，畫一扇窗呢？為什么非要到時(shí)候才知道后悔呢？

　　她突然明白，在友情的道路上，需要不斷地畫門，畫窗。她懷著無(wú)限的悔意，寫道：“對(duì)不起……”

　　畫一扇窗給自己作文篇3

　　夏日的午后，我獨(dú)自一人待在家中。天氣格外悶熱，門前知了在不停地鳴叫著，讓人心煩意亂。

　　趴在窗前，窗外的馬路上許多車輛都停靠在兩旁，如果是傍晚，就會(huì)顯得擁擠。但現(xiàn)在行人稀少，馬路上行駛的車輛也少了很多。也許，人們都待在家里吧，他們不是看電視就是聊天，不是睡覺(jué)就是打電腦。而我卻什么也不想干，我想與人交談，或者玩耍，然而，沒(méi)有人。我感到了孤獨(dú)和寂寞。靜靜地望著那顯得空曠了一些的馬路，我想：也許我該找點(diǎn)事做做了，然而環(huán)視四周，似乎并沒(méi)有什么能讓我提起興趣，還是看電視吧！我轉(zhuǎn)過(guò)身，坐在床邊，呆呆地凝望著床前的電視機(jī)，無(wú)聊的電視有時(shí)就是最好的催眠藥，不知不覺(jué)間，我睡著了……

　　一片綠草如茵的草地上，有許多小朋友在玩耍著、奔跑著，很快活。

　　一排蔥郁的大樹(shù)遮蔽了絢麗的陽(yáng)光，樹(shù)下花兒在風(fēng)中搖曳著，花樹(shù)間，蜜蜂正在辛勤地勞作……

　　一只蝴蝶，展著斑斑點(diǎn)點(diǎn)的`翅膀闖進(jìn)了草地，在飛旋了一刻鐘之后，停在了我身邊草尖上。我小心翼翼地伸出雙手，然后猛撲過(guò)去……

　　“咚”地一聲，床頭柜上的不銹鋼碗掉到了地上，我也從夢(mèng)境中被猛然拽了出來(lái)。

　　晃了晃有些暈眩的腦袋，我站起身來(lái)，再次站到了窗前。窗外的綠意吸引了我，想起不遠(yuǎn)處的那個(gè)小公園，已經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有去了。要不，去走走吧，我告訴自己。

　　坐在公園的長(zhǎng)椅上，樹(shù)上的知了依然在鳴叫，一陣一陣的，只是似乎不再那么令人心煩意亂。

　　如果認(rèn)真地聆聽(tīng)，還可以尋到一段韻律來(lái)。綠油油的樹(shù)葉，層層疊疊的，把烈日擋在了外面。偶爾，樹(shù)叢中傳來(lái)幾聲鳥啼，似乎在與知了唱和。身處公園幽靜的環(huán)境中，那些煩躁的情緒，孤單的感覺(jué)，似乎都在這豐沛的綠意中湮滅了。

　　也許身處鋼筋水泥的城市，讓你沒(méi)來(lái)由地感到煩躁；也許對(duì)著電視電腦網(wǎng)絡(luò)游戲，讓你對(duì)任何事物都難以再有興致。那么，是否可以嘗試著讓那自然的綠意為我們的心靈畫上一扇窗，在我們無(wú)所事事的時(shí)候，溫暖我們的心靈呢？

　　給自己的心靈畫上一扇自然之窗吧，讓那抹綠意為我們的生活抹上絢麗的色彩。

　　畫一扇窗給自己作文篇4

　　常言少年壯志不言愁，成長(zhǎng)不煩惱，童年時(shí)代的生活更應(yīng)該是天真、活潑、充滿生機(jī)與活力，可我確有過(guò)一段時(shí)間的煩惱與憂愁。

　　還是上五年級(jí)的時(shí)候，看到同伴騎自行車，并跟隨著學(xué)會(huì)了，于是嚷著要爸爸媽媽買一輛自行車。爸爸媽媽以小孩子騎自行車不安全，影響學(xué)習(xí)為由拒絕了。我心情非常沉重，變得寡言少語(yǔ)，學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣，成績(jī)也有所下降。

　　我的學(xué)習(xí)成績(jī)本來(lái)就一直中等水平，看到我成績(jī)開(kāi)始下滑，爸爸對(duì)我要求更加嚴(yán)格，經(jīng)常說(shuō)笨鳥先飛[注: 比喻能力差的人怕落后，做事比別人先動(dòng)手。]，要比別人付出更多的努力，節(jié)假日總是要給我輔導(dǎo)功課，這樣是趕上和超過(guò)他人的機(jī)會(huì)，因而剝奪了我更多的玩耍時(shí)間，每當(dāng)看到伙伴們?cè)谕饷娲螋[時(shí)心情越是煩惱，在家里也是坐臥不安[注: 坐著躺著都不安寧。形容因憂愁恐懼而不安的樣子。]。

　　爸爸身體不好，不喜歡吵吵鬧鬧，來(lái)我們家玩耍的親戚朋友也很少，我在家就難得尋找快樂(lè)時(shí)光，總覺(jué)得爸媽經(jīng)常在耳邊嘮叨。不僅如此，偶爾還要陪爸爸到醫(yī)院打吊針，這是件非常無(wú)聊的事情。寂寞與壓抑完全籠罩著我。

　　爸爸肯定看出了我的.心思，但沒(méi)有責(zé)備我。有一天，他帶著我去到他曾經(jīng)就讀過(guò)的村小學(xué)，并隨同一個(gè)與我差不多大的孩子回到了他的家，房子很簡(jiǎn)陋，沒(méi)有什么值得我欣賞的玩具，也沒(méi)有我那么多學(xué)習(xí)用的工具書和輔導(dǎo)資料，但墻上的幾張獎(jiǎng)狀卻格外醒目。孩子的爸媽都也外出打工，他和爺爺奶奶一起生活，不僅要分擔(dān)家務(wù)，有時(shí)還要跟爺爺奶奶下地干活。

　　后來(lái)我明白了爸爸帶我去那里的目的，心里茅塞頓開(kāi)[注: 茅塞：喻人思路閉塞或不懂事；頓：立刻。原來(lái)心里好象有茅草堵塞著，現(xiàn)在忽然被打開(kāi)了。形容思想忽然開(kāi)竅，立刻明白了某個(gè)道理。]，意識(shí)到自己生活在一個(gè)幸福的家庭，擁有那個(gè)孩子所沒(méi)有的東西，爸爸媽媽從不吵鬧，也不打麻將，并經(jīng)常在身邊陪伴和幫助，學(xué)習(xí)環(huán)境很良好；爸爸雖然身體很差，但意志力堅(jiān)強(qiáng)，忍受著病魔堅(jiān)持上班，還要經(jīng)常為我輔導(dǎo)功課。我沒(méi)有任何理由煩惱和憂愁，理所應(yīng)當(dāng)珍惜父母創(chuàng)造的幸福生活，給自己畫一扇心靈的窗戶吧，拋棄憂愁、寂寞和壓抑，讓成長(zhǎng)無(wú)煩惱，快樂(lè)的生活與學(xué)習(xí)，敞開(kāi)心扉讓燦爛的陽(yáng)光灑進(jìn)來(lái)，展開(kāi)翅膀去翱翔藍(lán)天，開(kāi)創(chuàng)屬于自己的美好未來(lái)。

　　畫一扇窗給自己作文篇5

　　時(shí)間到了，綠葉變成黃葉，一片片飄落下來(lái)，輕輕的，柔柔的，不愿留下一絲綠的痕跡。我裹了裹那厚實(shí)的外衣，望著一個(gè)個(gè)精靈離樹(shù)而去。看著他們?cè)诳罩恤嫒黄鹞瑁仪椴蛔越袊@道：“秋來(lái)葉去，生命為何如此短暫，脆弱……”

　　我緩慢抬起那早已冷得僵硬，發(fā)紫的手，接住了一片枯黃的葉兒。望著它靜睡的樣貌，我不知不覺(jué)想到：“難道求里就是金的世界嗎？難道沒(méi)有一絲冷秋的綠嗎？”一股熱勁兒頓時(shí)涌上心頭……

　　我毅然轉(zhuǎn)身離去，徑直來(lái)到窗外。我左顧右盼，居然真的讓我在無(wú)意之中找到了那一抹綠兒，看見(jiàn)它我欣喜若狂。

　　它偎依在金色的世界里，卻是發(fā)亮，閃光，耀眼。它綠綠的葉片一層層，一疊疊，沒(méi)有一點(diǎn)兒空隙。在秋風(fēng)的吹襲下，他仍毅立著，每一片葉兒如可愛(ài)頑皮的小孩兒，在風(fēng)中笑著點(diǎn)頭，似乎這冷氣對(duì)它們來(lái)說(shuō)根本不是對(duì)手吧！

　　我躊躇了好久，最終還是輕輕摘下一片捧在手心，帶回了家。我捧著它，似已不覺(jué)寒冷，當(dāng)我再次來(lái)到窗前，不由自主的向外探探身，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)那一抹頑強(qiáng)可愛(ài)的綠兒就在我家的窗下。我想我應(yīng)當(dāng)好好欣賞一下，黃色世界里的格外的風(fēng)景……它，好美，好美……

　　第二年，冷秋，又來(lái)了。我沒(méi)有忘記窗外那不一般的景色。如同前年，我冒著寒風(fēng)來(lái)到窗外，細(xì)心翼翼摘下一個(gè)生命帶回家中，欣賞之后夾在書中……它，不僅僅是秋里不一樣的一條風(fēng)景線，還是生命中的勇敢者，挑戰(zhàn)者，勝利者，它應(yīng)對(duì)秋的冷酷無(wú)情，沒(méi)有衰落，枯萎，而是堅(jiān)持春日的勃勃生氣，勇敢頑強(qiáng)的挺立在秋的世界……

　　時(shí)間飛逝，這已是第三個(gè)秋了。雖然冷秋之時(shí)還沒(méi)到，但以往窗外的美景早已浮此刻我的腦海之中。遺憾的是今年，窗外的景色被一些不懂得欣賞的人兒移栽了。但我不會(huì)所以而沮喪。因?yàn)槟且粭l亮麗的風(fēng)景線早已刻在了我的心中：窗外一棵綠滴滴的萬(wàn)年青，雖不高不壯。但在微弱的陽(yáng)光下仍閃著金光。它讓著金色的`世界變得不再單調(diào)乏味……

　　我拿起畫筆，畫了一扇窗給自我，至于窗外的景色不用言語(yǔ)來(lái)描繪了，只要它永遠(yuǎn)烙在我的心里就好。

　　我再次細(xì)心地將畫折疊好，夾在了書中，而好巧的是畫紙所夾的那頁(yè)正寫著我最愛(ài)的名言：“我是活著的，我是幸福的，我的生命是光明而美麗的……”

　　此刻，我豁然開(kāi)朗，我們每一個(gè)人的生命其實(shí)并不短暫，并不脆弱，只是要看掌握生命的那個(gè)人是否如窗外的景色一般堅(jiān)韌，頑強(qiáng)而已……

　　我再次提起畫筆，決定畫一扇窗給自我，而窗外的主角是我，不是它。

　　畫一扇窗給自己作文篇6

　　窗戶是陽(yáng)光進(jìn)出的通道，也是樂(lè)觀和大度的表達(dá)。-題字

　　透過(guò)窗戶，我們可以看到陽(yáng)光、希望和未來(lái)。所有這些都來(lái)自樂(lè)觀。只有樂(lè)觀才能有陽(yáng)光，感受希望，觸摸未來(lái)。因?yàn)槲覀冇幸簧却埃覀冇袠?lè)觀主義，我們可以沖破黑暗，在失敗中獲得陽(yáng)光。在挫折中尋找方向和力量。

　　樂(lè)觀是生活中不可缺少的心態(tài)。正是本著這種心態(tài)，貝多芬創(chuàng)作了在寂靜的世界里震驚世界的著名音樂(lè):《月光音樂(lè)》、《英雄》等。，也被稱為“音樂(lè)圣人”和“交響樂(lè)之王”。只有這樣，霍金才能允許他的思想在0+的天空翱翔，即使他已經(jīng)癱瘓了，而且他還寫了科學(xué)名著《時(shí)間簡(jiǎn)史》。被稱為“宇宙之王”。

　　德國(guó)著名音樂(lè)家路德維希·范·貝多芬也是維也納古典音樂(lè)的代表人物之一。但即使是這樣一個(gè)外表明亮美麗的人物，他的成功之路也充滿了無(wú)盡的坎坷和艱辛。童年的貧困和惡劣的家庭環(huán)境并沒(méi)有妨礙貝多芬對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)和他獨(dú)特的音樂(lè)天賦。他在《沉浮》中寫了他的第一部交響曲。但是從1796年起，他的聽(tīng)力逐漸減弱，這是他通往音樂(lè)夢(mèng)想道路上的一個(gè)殘酷挑戰(zhàn)。所謂的正面勇敢的人獲勝。他對(duì)生活的熱愛(ài)和對(duì)藝術(shù)的執(zhí)著追求克服了個(gè)人的痛苦和絕望。苦難成了他創(chuàng)造力的源泉，但他樂(lè)觀地面對(duì)自己的命運(yùn)，并在如此非人的苦難中實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。樂(lè)觀的力量讓貝多芬看到了希望、未來(lái)和陽(yáng)光。

　　霍金，科學(xué)界的奇跡，是一個(gè)真正的科學(xué)巨人。他全身癱瘓，卻取得了如此巨大的成就。這是前所未有的。這令人震驚，同時(shí)我對(duì)他感到遺憾和欽佩。但他仍然沉浸在這樣的環(huán)境中，陶醉在自己的'世界里。他說(shuō):一個(gè)人有身體殘疾，不能有精神殘疾。他對(duì)生活的態(tài)度總是充滿樂(lè)觀和幽默。即使他一次又一次地與死亡抗?fàn)帲词辜膊“鸦艚鹣拗圃谝粋€(gè)固定的區(qū)域，他也是無(wú)限空的國(guó)王，是他自己命運(yùn)的主人。霍金的事跡和他樂(lè)觀的態(tài)度令人驚訝。面對(duì)疾病和死亡，普通人無(wú)法與他的鎮(zhèn)定和堅(jiān)韌相提并論。

　　為自己畫一扇窗，讓自己帶著樂(lè)觀、自信和勇氣前進(jìn)。透過(guò)這扇窗戶，不僅是陽(yáng)光，還有樂(lè)觀、無(wú)線的希望和未來(lái)。讓我們?yōu)樽约寒嬕簧却埃瑤е鴺?lè)觀和大度向前邁進(jìn)。讓我們冷靜下來(lái)，進(jìn)入我們的內(nèi)心。讓樂(lè)觀的微風(fēng)撫平我們的急躁。讓希望的種子播種在我們心中。為了陽(yáng)光，為了樂(lè)觀，為了希望。

　　畫一扇窗給自己作文篇7

　　墻外，陽(yáng)光明媚；墻內(nèi)，陰冷潮濕。一堵墻將內(nèi)外分成兩個(gè)世界。我的心也被隔成了兩瓣，而窗又將它們奇妙的連接在一起。憂郁時(shí)，畫一扇窗給自己，就能微笑地面對(duì)生活；自卑時(shí)，畫一扇窗給自己，就能發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)；哭泣時(shí)，畫一扇窗給自己，內(nèi)心也就會(huì)變得自信……

　　車窗外，風(fēng)景流逝，我的心也跟著流逝。

　　我愛(ài)坐車，并不是車的安逸，而是車外的風(fēng)景，它流逝在我心里，悲傷和苦惱被一同帶走了，留下的只有清新和自然。

　　打開(kāi)一扇窗，我的心也仿佛被打開(kāi)了，風(fēng)兒吹進(jìn)來(lái)，飄飛的頭發(fā)被吹的零亂，我并不介意，我知道心窗打開(kāi)了，一切都很育然。

　　我并不喜歡貨車和飛機(jī)，他們的速度太快，很快就把我送到目的地，我郁悶，風(fēng)吹不進(jìn)來(lái)，心還是那么陰冷潮濕。

　　我的內(nèi)心在呼吸：我要自由，我要為我畫上一扇窗！

　　桌子上，一本本書安靜地睡著了。我躺在椅子上，看著墻，總有一種壓抑感。

　　墻外，陽(yáng)光明媚，枝頭上冒出了點(diǎn)鵝黃，哦！是春天來(lái)了嗎？我為什么不能感受到春跳動(dòng)的脈搏？看那紫蝴蝶在花間飛舞。我的思緒也抑制不住，飄飛在那一片燦爛中。

　　墻內(nèi)，郁悶，我這只被關(guān)在籠中的小鳥，總渴望飛出牢籠，飛向那片屬于自己的天空。

　　內(nèi)心，那一堵墻，仍還沒(méi)有打破，我無(wú)奈，我該如何？

　　站起來(lái)，靠在墻上，心總是被隔著。

　　墻外，一只小鳥飛在了陽(yáng)臺(tái)上，哼著悠揚(yáng)的小曲，我的心，似乎被什么觸摸了一下。

　　雨后，小草更青了，樹(shù)葉也亮得逼你的眼。雨后的彩虹，架在天空中，雨露掛在在窗面，晶瑩剔透。

　　心中的雨后，陰冷，無(wú)數(shù)的浪花拍打著云崖。

　　靜靜的發(fā)了呆，捧起書，思緒也飛進(jìn)了書的另一面。

　　書中的'故事閃現(xiàn)在腦海中：飽經(jīng)滄桑后老畫家住進(jìn)了一間擱置多年的老房子里，房中的墻上一扇窗戶都沒(méi)有，一進(jìn)去就有一種壓抑感。老畫家笑哈哈地拿出一張白紙貼在墻上，然后在上面畫了一扇窗戶，畫得就像真的一樣，他頓時(shí)感覺(jué)屋外的空氣和陽(yáng)光像流水一樣涌進(jìn)小屋。

　　喔，是不是我也要為自己的心靈畫上一扇窗呢？但我怎么去畫呢？

　　騎著馳騁的馬，飛奔在草原上，心曠神怡，真想長(zhǎng)出一雙翅膀，飛向那美好的未來(lái)。仍在想象著……

　　哦！我知道了，為自己花一扇窗，要的是內(nèi)心的升華，而不是外在的拘束。

　　為心靈畫一扇窗。把心與彼此溝通起來(lái)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界原來(lái)也這么美好。

　　窗，天生就是一個(gè)溝通者，我經(jīng)常這么想。

　　事實(shí)上，我們每個(gè)人都是一個(gè)畫家。面對(duì)困難，也應(yīng)該拿起筆，為自己的心靈畫上一扇敞開(kāi)的窗。

　　畫一扇窗給自己作文篇8

　　也許你正處于黑暗，也許你正歷經(jīng)風(fēng)雨，但要記住無(wú)論如何，請(qǐng)給自己一扇窗，推開(kāi)，便是美好的陽(yáng)光……。

　　——題記

　　人，總會(huì)有處于迷茫黑暗的時(shí)候，總會(huì)有迷失方向的那一天。窗外下著傾盆大雨，迅猛的雨水打落了街邊的樹(shù)葉，我看著他們從樹(shù)上掙脫，繼而在風(fēng)中凋零。

　　我也隨著那片葉子一塊兒在風(fēng)中凋零了。走向書桌，關(guān)上窗戶隔絕了那一場(chǎng)嘈雜的世界，轉(zhuǎn)身，卻被那鮮紅的“復(fù)讀通知書”嚇了一跳，繼而心中的大雨比窗外的廝殺的更要瘋狂百倍。

　　這已經(jīng)是我第二次報(bào)考新概念英語(yǔ)了，身邊的同學(xué)度如愿以償?shù)?獲取了榮譽(yù)證書，只有我的還在原地踏步，努力卻沒(méi)有收獲，我的心里像是打翻了五味瓶。腦子像是被重型貨車壓過(guò)一般，雜念讓我喘不過(guò)氣來(lái)。盡管我躲在安靜的角落卻無(wú)法使內(nèi)心平靜下來(lái)。

　　“女兒啊……。”門外傳來(lái)媽媽的聲音，她小心翼翼的打開(kāi)房門，探入一半腦袋“你的英語(yǔ)輔導(dǎo)老師讓我們?nèi)ト⊥ㄖ獣焓帐笆帐鞍伞！北M管她努力的想讓內(nèi)心的愧疚不再泛濫，可肅穆的氛圍讓我感到難受。

　　……

　　車窗外，大雨模糊了整個(gè)城市，無(wú)數(shù)的人躲在櫥窗下躲雨，他們匆匆地奔跑在世間，為了生活，也為了最初的夢(mèng)想。可是因?yàn)榇颐Γ麄兒雎粤诉@個(gè)世界的許多美景，我和媽媽都沒(méi)有說(shuō)話，默默地。沉默著……

　　突然收音機(jī)里傳來(lái)了電臺(tái)主持人的聲音：“今天下了本年以來(lái)最大的一場(chǎng)雨，那么把這歌獻(xiàn)給正在冒雨奔跑在這個(gè)世上的每一個(gè)人，請(qǐng)打開(kāi)窗戶一起迎接雨后的陽(yáng)光，相信雨后一定會(huì)有彩虹……”

　　我的心里像是被什么東西填滿了，打開(kāi)車門，我不再畏懼，而是牽著媽媽的手大步的走向我的英語(yǔ)老師。我突然發(fā)現(xiàn)，有沒(méi)有取得成功已經(jīng)并不那么重要，重要的在過(guò)程中，我和我的老師一起努力過(guò)，一起享受英語(yǔ)的樂(lè)趣。

　　“您的孩子拼讀英語(yǔ)并不理想，但在考試中口語(yǔ)部分卻是很高分，我建議下學(xué)期報(bào)讀口語(yǔ)班，這樣效果會(huì)更理想……”

　　并不是所有的事情都如你想象糟糕，盡管因狂風(fēng)暴雨而關(guān)上窗戶，可是當(dāng)自己打開(kāi)時(shí)外面已是陽(yáng)光燦爛。勇敢的打開(kāi)自己的新窗，也許處于黑暗、正歷經(jīng)風(fēng)雨，但相信只要推開(kāi)并欣然接受現(xiàn)實(shí)，相信吧，陽(yáng)光會(huì)照射在你的身上，生活并不總是風(fēng)雨。

　　我搖下，我發(fā)現(xiàn)，雨停了，天空因雨水的洗刷變得更加的湛藍(lán)……

　　畫一扇窗給自己作文篇9

　　畫一扇窗給自己，大家可能有點(diǎn)詫異，難道真的要在哪里畫一扇窗戶嗎？不是的，是在自己的心里畫一扇窗。

　　小時(shí)候，總想聽(tīng)媽媽講故事，記得有一次，媽媽講了一個(gè)故事：一位老畫家飽經(jīng)滄桑后，被迫住進(jìn)了一間擱置多年的老房子，房子連一扇窗戶也沒(méi)有，一進(jìn)去就有一種憋悶的壓抑感，老畫家笑哈哈地拿出一張潔白的畫紙貼在墻上，然后在上面畫了一扇窗戶，畫得如同真窗。他頓時(shí)感覺(jué)屋外的陽(yáng)光和空氣像流水一樣滑入小屋。那時(shí)，媽媽就跟我說(shuō)：要畫一扇窗給自己，那時(shí)候年紀(jì)小不懂，不知什么含義。

　　現(xiàn)在，我進(jìn)入了中學(xué)，我把自己封閉起來(lái)，我沒(méi)有朋友，課外書籍是我的伙伴，我在老師看來(lái)是懂事、聽(tīng)話，而在同學(xué)看來(lái)我是孤僻、不解人意，我不知道別人怎么看我，但是我認(rèn)為朋友沒(méi)有什么用，我終日獨(dú)來(lái)獨(dú)往，緊緊封閉自己心里的那扇窗，直到他出現(xiàn)，他是轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)的，老師把他安排在我身邊，我不屑一顧，只認(rèn)為他是個(gè)黃毛小子，不足掛齒，但沒(méi)想到日后我的變化就是因?yàn)樗?/p>

　　他很熱情，又很調(diào)皮，也很愛(ài)玩，坐他的旁邊總有許多讓你笑掉大牙的事，他會(huì)假裝東西掉了，而彎下腰去，趁機(jī)把我的鞋帶系在桌腳上，下課時(shí)，起立呼老師再見(jiàn)時(shí)，我自然是連人帶桌摔倒在地，此刻的我自然是火冒三丈，只見(jiàn)他緩緩走來(lái)，說(shuō)了聲：小格格給皇阿瑪請(qǐng)安，邊說(shuō)邊做電視劇中宮女請(qǐng)安的動(dòng)作，我不禁撲哧一笑，他也笑了，高興地說(shuō)道：你笑了，呵呵，從來(lái)沒(méi)見(jiàn)你笑過(guò)，你笑的樣子挺好看的，以后要經(jīng)常笑，笑容有益于身心健康。我不以為然地說(shuō)道：我笑關(guān)你什么事，本公子想笑就笑，他只得在旁陪襯著。他還會(huì)做出許多好笑的.事，比如說(shuō)，他把固體膠往臉上抹，等干了之后，用手搓下來(lái)，捏成球狀，遞到我面前說(shuō)：這是神仙丹，是從本仙人臉上搓下來(lái)的，你想要還得不到呢！今天本仙人就慷慨一點(diǎn)，出血大甩賣，一元錢一顆，來(lái)，這顆給你，一元錢拿來(lái)，我就對(duì)他做嘔吐?tīng)睿B忙把手拿開(kāi)，說(shuō)不要玷污了仙氣。我怒吼到滾，他只得連忙跑開(kāi)，其實(shí)我心里挺高興的。不得不說(shuō)，我心里的冰雪在他的陽(yáng)光下融化了。

　　他打開(kāi)了我心里的窗，為自己畫一扇窗吧！那時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，世界真美好，我真的很快樂(lè)、很幸福！

　　畫一扇窗給自己作文篇10

　　我的父親是一位愛(ài)慕虛榮的人。為此，我們家遭受了許多不幸的事。如今我們?nèi)栽诒池?fù)著這厄運(yùn)不斷地奔跑與逃避著，望著周圍的同學(xué)，總覺(jué)得他們是那么幸福，有無(wú)憂無(wú)慮的生活，而我不知何時(shí)就會(huì)失去家，看著每天接送他們的父母，而我的父母不知何時(shí)會(huì)離婚……然而每當(dāng)我消沉?xí)r，母親總會(huì)對(duì)我說(shuō)：“當(dāng)你面對(duì)漫長(zhǎng)的黑夜時(shí)，若一味地畏縮在角落里啜泣，即使黎明到了你也不會(huì)知道。”

　　我討厭黑夜，但我更憎恨黑夜，因?yàn)槊慨?dāng)黑夜來(lái)臨，我總是要聽(tīng)到父母的嘆息聲，我總要聽(tīng)到母親隱隱約約的抽泣聲，我總要聞父親滿身憂怨的`煙味，而第二天早上總要看見(jiàn)母親哭腫的雙眼笑瞇瞇地為我準(zhǔn)備早餐。每當(dāng)看到這幅場(chǎng)面時(shí)，我的心總是冰涼冰涼的，仿佛有什么東西震了一下，那種感覺(jué)酸酸的，涼涼的。我恨這種環(huán)境與氣氛，曾經(jīng)那個(gè)帥氣自信的父親與笑臉盈盈的母親去哪了？那個(gè)寬敞明亮的家去哪了？我有時(shí)想放縱自己，做一個(gè)善于表達(dá)愛(ài)的人，每當(dāng)我想向父母表達(dá)愛(ài)意與感激之情時(shí)，那幾個(gè)字就是那么難以啟齒，啞口無(wú)言，只剩下嘴巴在亂張。

　　直到那天……

　　一個(gè)晴天的午后，夏末的陽(yáng)光如流水般柔和而優(yōu)雅，濕澈了白云深處的幸福與感動(dòng)。陽(yáng)光照亮了整個(gè)房子，也照亮了我與她的心房。“媽媽，我有話對(duì)

　　您說(shuō)。”母親轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)笑著對(duì)著我，我咬緊了下唇，淚水在眼眶中轉(zhuǎn)個(gè)不停，我深吸了一口氣，跑上前抱緊她的腰，閉緊眼對(duì)她大聲說(shuō)：“我愛(ài)你，媽媽！”媽媽先是一愣，然后抱著我說(shuō)：“我也愛(ài)你。”我慢慢地睜開(kāi)了雙眼，望著她，隱隱約約地看到了她一亮一亮的雙眸。就在這時(shí)，母親連忙打了一個(gè)哈欠，拍拍我的后背笑著說(shuō)：“謝謝你，女兒，被人愛(ài)的感覺(jué)真好啊！你趕緊準(zhǔn)備去讀學(xué)吧。”說(shuō)完，她急沖沖地跑到廚房做菜去了。

　　望著她做菜的身影，恍然悟道：同一個(gè)女人，每天在同一個(gè)時(shí)間中只為她愛(ài)的人做同樣的事，付出同樣的愛(ài)，她會(huì)不會(huì)寂寞，會(huì)不會(huì)想要離開(kāi)……我拍拍頭，不敢再往下想了，只是很感謝她在我身邊，沒(méi)有拋棄我們。

　　如果你一無(wú)所有，那么請(qǐng)你為自己創(chuàng)造希望，為自己開(kāi)啟一扇窗。事在人為，為自己畫一扇窗，溫馨的陽(yáng)光就會(huì)灑落在你身上；為自己打開(kāi)一扇窗，你便會(huì)走向色彩斑斕的成功。人生就像一場(chǎng)旅途，所遇到的事和人只是窗外的一道稍縱即逝的風(fēng)景罷了。

　　畫一扇窗給自己作文篇11

　　大人羨慕孩童的無(wú)憂無(wú)慮，在我看來(lái)卻是日復(fù)一日的乏味無(wú)力，真想有扇窗戶透透氣。

　　——題記

　　逃命似的從初一升到了初二，卻發(fā)現(xiàn)這學(xué)期更累！今天重復(fù)著昨天，明天又將重復(fù)著今天。我不害怕艱難險(xiǎn)阻，卻難以忍耐這種一成不變。

　　清晨被可惡的鬧鐘吵醒，一點(diǎn)精神都沒(méi)有，連坐起來(lái)的力氣都沒(méi)有，思想斗爭(zhēng)中“再睡5分鐘就好”！可是爸媽送的鬧鐘不依不饒，似在宣泄它的不滿！無(wú)力……閉著眼睛好不容易坐起來(lái)。在媽媽的督促下穿衣、洗臉。飯桌前發(fā)呆，迷糊著吃點(diǎn)飯。依然是一個(gè)平凡的早晨。

　　呆呆的來(lái)到學(xué)校，上完第一節(jié)課還沒(méi)有精神。上完英語(yǔ)上語(yǔ)文上完語(yǔ)文上數(shù)學(xué)，好不容易有節(jié)體育、美術(shù)、微機(jī)什么的，要不就換成別的課程，要不就是老師不在還是上別的課去了。

　　放學(xué)回家吃完飯。還有那如山的`作業(yè)在等著我，都減負(fù)了還那么多作業(yè)！一直寫到9點(diǎn)多，還有背誦的東西，可是擺在眼前的好像是天書，一點(diǎn)也看不進(jìn)去也記不住，眼睛不停地打架眼皮好像被膠水黏住一樣，不知不覺(jué)睡著了。

　　被鬧鈴驚醒后發(fā)現(xiàn)，難熬的一天又開(kāi)始了。

　　唉，大人常說(shuō)我們小孩無(wú)憂無(wú)慮最幸福，可我卻覺(jué)得這種日復(fù)一日的循環(huán)真是乏味透頂。

　　直到有一天我看了一篇短文，講的是一位老畫家，他被逼住進(jìn)一間老房子里，那里面一扇窗戶也沒(méi)有，沒(méi)有光，沒(méi)有生機(jī)有一種嚴(yán)重的壓迫感。老畫家笑笑拿出一張白紙，在紙上畫出了一個(gè)如同真窗的紙窗，感覺(jué)房間里馬上照進(jìn)了陽(yáng)光，充滿了生機(jī)。老人能給自己畫一扇生機(jī)之窗，我為什么不能給自己畫一扇呢？

　　這一天早上我痛痛快快的起來(lái)，告訴自己這將是無(wú)比快樂(lè)的一天。我在學(xué)校把作業(yè)全寫完了，該背的也背過(guò)了，晚上睡了個(gè)好覺(jué)。每一天我都告訴自己，今天是非比尋常的。終于惡性循環(huán)消失了，良好的循環(huán)開(kāi)始了。

　　生活依舊，只是人的心態(tài)變了，便不覺(jué)得乏力。你看，這就是我給自己畫得一扇窗。

　　真的，生活其實(shí)并不可悲，給自己畫一扇“窗”，你的生活就會(huì)變得有生機(jī)，有快樂(lè)。上帝關(guān)了一扇門就會(huì)打開(kāi)一扇窗，如果沒(méi)有，不妨讓我們畫一扇窗給自己。

　　畫一扇窗給自己作文篇12

　　暫時(shí)的失敗是為了給你更好的未來(lái)。

　　——題記

　　終于到了發(fā)月考數(shù)學(xué)試卷的時(shí)候了。老師在講臺(tái)上一一地給每位同學(xué)分發(fā)試卷。而班里的數(shù)學(xué)能手們，每每老師念出他們頗高的分?jǐn)?shù)時(shí)，講臺(tái)上的同學(xué)一片嘩然，于是他們?cè)诶蠋熧澷p的目光中，在同學(xué)們排山倒海的掌聲中和羨慕的目光中，昂首挺胸走上講臺(tái)，拿著自己的試卷回到座位上。我挺直腰板，直勾勾地看著老師，細(xì)聽(tīng)老師念出的一串串名字與分?jǐn)?shù)。

　　良久，都沒(méi)聽(tīng)到我的名字，我有些失望了，低下了頭。終于，老師念到了我的名字，我猛地抬起頭。可下一秒，我卻聽(tīng)到一個(gè)令我難以相信的分?jǐn)?shù)：“60！”我低著頭，踏著沉重的步伐，灰溜溜地走上三尺講臺(tái)，拿下我的試卷。在同學(xué)們復(fù)雜的神情中回到自己的座位上。看著潔凈的'試卷上赫然掛著一個(gè)不及格的分?jǐn)?shù)，心里很是難過(guò)：“我該怎么辦？拿著這個(gè)分?jǐn)?shù)怎么回去見(jiàn)爸爸媽媽？”心像被無(wú)數(shù)只螞蟻啃食而過(guò)，原本快要墜落的眼淚被我強(qiáng)逼回去。

　　下課后，我坐在我的座位上六神無(wú)主地神游，無(wú)力地抬起頭掃了一眼教室內(nèi)的同學(xué)，放眼望去只見(jiàn)那些“學(xué)霸”們都坐在座位上寫作業(yè)。我走過(guò)去，問(wèn)小琪說(shuō)：“你都考得那么好了，怎么還坐在這里學(xué)習(xí)，為什么不出去玩呢？”卻見(jiàn)她那一臉見(jiàn)外星人的表情，回答我道：“只有在平時(shí)下課多做點(diǎn)題，成績(jī)才會(huì)有所進(jìn)步。”接著，她又低下頭研究她未解出來(lái)的的物理題。而她不經(jīng)意說(shuō)的話卻像一縷清風(fēng)吹散了我心頭上的陰霾。

　　回到自己的座位上，我拍拍自己的臉鼓勵(lì)自己：“加油，失敗乃成功之母。”我拿起練習(xí)冊(cè)認(rèn)真地做起數(shù)學(xué)題。遇到難題就認(rèn)真地研究或是請(qǐng)教成績(jī)好的同學(xué)和老師，打破沙鍋問(wèn)到底。平日與我玩得好的朋友都問(wèn)我：“發(fā)生什么事了？怎么最近這么勤奮。”我笑著回答他們：我在化繭為蝶。”

　　終于，皇天不負(fù)有心人。在第二次月考中我的數(shù)學(xué)成績(jī)提高了三十三分。我拿著自己的戰(zhàn)利品，滿意地笑了。

　　其實(shí)人有頑強(qiáng)的信念和樂(lè)觀的心態(tài)是最重要的，他們就像一股風(fēng)吹過(guò)那些星星點(diǎn)點(diǎn)的微茫，終會(huì)成為燃燒的熊熊之光——我為自己及時(shí)畫了一扇美麗的窗！

　　畫一扇窗給自己作文篇13

　　雖然那件事過(guò)去很久了，但我仍然記憶猶新。因?yàn)槟翘欤叶昧嗽谧约菏б饪鄲灂r(shí)，應(yīng)該畫一扇窗給自己，讓自己的心里敞亮起來(lái)。

　　小學(xué)六年，經(jīng)過(guò)不懈努力，我終于如愿以償?shù)乜忌狭俗约簤?mèng)寐以求的學(xué)校——實(shí)驗(yàn)初中。本來(lái)，這是我和我的父母親都十分高興的事，可我是一個(gè)不善言談、十分內(nèi)向的人，初次來(lái)到陌生的環(huán)境后，我整天沉浸在個(gè)人世界里，很少與同學(xué)交流。一下子，我感到了前所未有的孤獨(dú)與寂寞、苦悶與壓抑。

　　終于在那一天，我開(kāi)啟了自己的心靈之窗，走出了自己的“悲慘世界”，快樂(lè)又向我走來(lái)。

　　那天，我像往常一樣來(lái)到教室，靜靜地坐在自己的座位上，默默地看著書，突然，教室里的議論聲打破了我沉寂的世界，我抬頭一看，同學(xué)們的目光齊刷刷地向我投來(lái)。一霎時(shí)，我感到自己就像一個(gè)犯了錯(cuò)誤的小孩子，一種莫名其妙的緊張和恐懼突然向我襲來(lái)。在同學(xué)們七嘴八舌的`議論聲中，楊老師走進(jìn)了教室，他見(jiàn)我情緒低落，示意我跟他去辦公室。當(dāng)時(shí)，我緊張到了極點(diǎn)，忐忑不安地等待老師發(fā)話。沒(méi)想到，楊老師微笑著讓我坐下，然后和風(fēng)細(xì)雨地對(duì)我說(shuō)“董科同學(xué)，你各方面都很優(yōu)秀，但為什么總是封閉自己呢？”雖然老師十分和藹，可我還是緊張兮兮的，不敢開(kāi)口。見(jiàn)我如此，楊老師接著說(shuō)：“有什么想法，可以告訴我嗎？”見(jiàn)老師如此真誠(chéng)，我才向老師訴說(shuō)了自己的苦悶。

　　楊老師聽(tīng)完我的訴說(shuō)后，笑著對(duì)我說(shuō)：“你能將自己的苦悶告訴老師，老師非常感動(dòng)，這說(shuō)明你信任老師，把老師當(dāng)朋友。”接著，楊老師話題一轉(zhuǎn)，又對(duì)我說(shuō)：“一個(gè)人出門在外，學(xué)習(xí)本來(lái)就很緊張，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)與同學(xué)們交往，這樣，你就會(huì)擁有許多的朋友。如果封閉自己，那就如同將自己關(guān)進(jìn)了一間黑屋子里，四周就會(huì)是黑洞洞的，讓人感到壓抑得透不過(guò)起來(lái)，如果畫一扇窗給自己，讓陽(yáng)光照進(jìn)來(lái)，讓清新的空氣流進(jìn)來(lái)，那么，你的生活就會(huì)多姿多彩，你也會(huì)快樂(lè)起來(lái)……”

　　聽(tīng)了老師的話，我百感交集，長(zhǎng)時(shí)間以來(lái)我都沒(méi)有聽(tīng)到讓我如此感動(dòng)的話了，我的心也一下子敞亮起來(lái)。我恍然大悟，是啊！我們我們?yōu)槭裁床荒芟蚶蠋熣f(shuō)的那樣，在自己苦悶壓抑時(shí)，畫一扇窗給自己呢？

　　是的，畫一扇窗給自己，你的心必然會(huì)開(kāi)通敞亮起來(lái)，畫一扇窗給自己，你就產(chǎn)生無(wú)限的快樂(lè)！