小貓釣魚新編

小貓釣魚新編1

　　在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，小貓覺(jué)得很無(wú)聊，就想到了以前與貓媽媽釣魚時(shí)的快樂(lè)時(shí)光。于是，它興致勃勃地拿起釣桿和水桶，又去釣魚了。

　　到了村東頭，老遠(yuǎn)就聞到了一股惡臭。小貓往河里一看：這不看不知道，一看嚇一跳啊！以前這條小河水平如鏡，清澈見(jiàn)底！現(xiàn)在的小河水流不動(dòng)，垃圾上面漂！別說(shuō)小魚和小蝦們了，連棵水草都不見(jiàn)了！“看來(lái)這條小河是沒(méi)魚可釣了。”小貓自言自語(yǔ)地說(shuō)。

　　它又到了村西頭的小河邊旁，剛放下魚桿，手上一沉，拉上來(lái)一看，原來(lái)是一只的臭襪子；再放下去，一會(huì)兒拉上來(lái)，是一個(gè)垃圾袋……這時(shí)，小貓又看見(jiàn)河邊有許多水管，生活污水從管子里源源不斷地流入河中……難怪河里的小魚都不見(jiàn)了蹤影！

　　看著這樣的小河，小貓實(shí)在受不了了，拿起筆給環(huán)保局局長(zhǎng)寫了一份信，內(nèi)容如下：

　　親愛(ài)的.環(huán)保局局長(zhǎng)小狗先生：

　　我們村子邊上的小河里處處充滿了垃圾，再這么下去，我們都沒(méi)辦法生活了。您是否可以來(lái)幫助我們治一治，讓我們的家園重獲生機(jī)。

　　環(huán)保局局長(zhǎng)看到了這封信，馬上派工程隊(duì)入駐小貓所在的村子，親自督促治理河道……

　　兩年后，這里綠草茵茵，清水漾漾，魚蝦成群……岸邊，楊柳依依，小鳥喳喳，好像在迎接新家園的到來(lái)。

小貓釣魚新編2

　　小朋友們，你還記得我們小時(shí)候聽(tīng)過(guò)的《小貓釣魚》里的小貓嗎？他在媽媽的幫助下釣到了一條大魚，你想再去看看它嗎？那我們現(xiàn)在就去看看他吧。

　　現(xiàn)在，小貓還是以釣魚為生，不過(guò)現(xiàn)在的魚越來(lái)越小，越來(lái)越瘦；連味道也是越來(lái)越差了。小貓想，在什么地方還能釣到美味的魚呢？突然，他想起了小時(shí)候媽媽教它釣魚的地方，那條大魚的味道可真是難忘啊。小貓來(lái)到了當(dāng)年媽媽教他釣魚的那條河邊，只見(jiàn)河水骯臟，河面上漂滿了生活垃圾、蛋殼、塑料袋等等；岸邊垃圾成山，從上游流下來(lái)的`全是污水，它們時(shí)時(shí)散發(fā)出陣陣臭味，行人都捂著鼻子而過(guò)。小貓想，這鬼地方，還能釣到魚嗎？可他又想起媽媽對(duì)它說(shuō)過(guò)的話：“只要一心一意，就可以釣上大魚來(lái)。”于是，它放好凳子，端來(lái)滿滿一盆清水，放在旁邊，然后坐在凳子上，拿出釣竿，取出魚餌，把魚餌掛在魚鉤上，用力甩了出去，就等著魚兒上鉤了。

　　小貓等了很久很久，還沒(méi)有釣上一條魚來(lái)，它嘆息道：“唉，我白從家里端來(lái)一盆清水，還等了老半天。”話音末落，魚兒們一條又一條主動(dòng)地跳進(jìn)裝滿清水的盆里。小貓很奇怪，便問(wèn)：“小魚，你不怕我吃你們？”“不怕！”小魚說(shuō)，“在污水里早晚也要被嗆死。”小貓聽(tīng)到這里，不禁感嘆道：“人類啊，請(qǐng)你們別再污染水源了，不僅魚兒的性命難保，連我小貓也要受罪呀！”

　　朋友，聽(tīng)了新編《小貓釣魚》，你知道該怎么做了嗎？

小貓釣魚新編3

　　一天早晨，小貓拿起魚竿來(lái)到風(fēng)景如畫的湖邊釣魚。它把魚鉺放好以后就開始安靜的等待。五分鐘過(guò)去了，小貓發(fā)覺(jué)有動(dòng)靜，就使勁往上拉，可是魚鉤上沒(méi)有活蹦亂跳的小魚，只有一只破舊的紅靴子。

　　小貓有點(diǎn)生氣，正準(zhǔn)備扔掉它，忽然聽(tīng)見(jiàn)遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣叫聲，“不要扔，那是我的。”小貓?zhí)ь^看，原來(lái)是森林里年紀(jì)很大的兔爺爺。

　　兔爺爺氣喘吁吁地說(shuō)：“可不敢扔，這紅靴子可是我的寶貝。”小貓覺(jué)得很奇怪，心想既然是寶貝，為什么會(huì)出現(xiàn)在湖里。兔爺爺看出了小貓的疑惑，說(shuō)：“紅靴子本來(lái)好好鎖在柜子里，昨晚拿出來(lái)看，忘記鎖了，然后被老鼠偷走了，我正沿著老鼠留下的痕跡找呢，剛好找到這里。”

　　兔爺爺又說(shuō)：“你想知道紅靴子為什么是我的寶貝嗎？”小貓非常好奇，急忙說(shuō)道：“想、想、我當(dāng)然想知道，爺爺講給我聽(tīng)。”兔爺爺有聲有色地講了起來(lái)：“在我還年輕的時(shí)侯，我在森林里發(fā)現(xiàn)了它。當(dāng)時(shí)它還是嶄新的.，我覺(jué)得它非常好看，便把它帶回了家。回到家，我把它放在墻角，然后去干活了。等我再回家，卻發(fā)現(xiàn)原來(lái)有些臟亂的屋子變得既干凈又整齊，我不知道發(fā)生了什么，只是覺(jué)得墻角的紅靴子變得有些臟。”

　　“第二天臨出門，我把紅靴子擦得亮亮的，離開了家。等天黑回家時(shí)，屋子里依然是被整理的干干凈凈。”

　　“就這樣，每次在我出去干活，都有人幫我整理屋子，后來(lái)我才發(fā)現(xiàn)這些都是紅靴子幫我做的。”

　　“直到有一天，我干完活回家后，看到的是一只有些破洞的紅靴子。我很驚訝，后來(lái)知道是一群老鼠在搗亂，不僅弄亂了屋子，還把紅靴子咬破了幾個(gè)洞。我很心疼，也很懊悔，覺(jué)得不能再讓紅靴子幫我干活，也不能再被老鼠咬到，就把它藏進(jìn)了柜子。”

　　“誰(shuí)能想到在我昨天拿出紅靴子擦洗時(shí)，卻被老鼠發(fā)現(xiàn)了，而我也正好忘了鎖上箱子，就被老鼠偷去扔進(jìn)了湖里，還多虧被你找到。謝謝你，我會(huì)把它好好收起來(lái)，不讓老鼠再傷害到它。”

　　小貓聽(tīng)得一愣一愣的，心想，還有這樣的奇事。等小貓回過(guò)神來(lái)，兔爺爺早已抱著紅靴子走遠(yuǎn)了。小貓撓了撓頭，看看天色已晚，再看看空空的水桶，有些失落。可再一想，自己今天也算糊里糊涂做了一件好事，就又高興起來(lái)了，哼著歌回家去了。

小貓釣魚新編4

　　大家一定知道小貓釣魚的故事吧?故事里的小貓真的三心二意嗎?其實(shí)并不是，恰恰相反，他還很善良呢!

　　小貓名叫花花，他和門前新挖的小河里的一條魚妮可是非常要好的朋友，這聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)荒唐，可這是千真萬(wàn)確的事實(shí)!一天，陽(yáng)光明媚，貓媽媽開心地帶著花花去河邊釣魚。半路上，他才明白原來(lái)是要去妮可住的'那條河!花花頓時(shí)急得直冒汗，心里暗暗在想：要是媽媽把妮可或她的家人釣上來(lái)，當(dāng)晚餐吃掉怎么辦?他一邊愁眉苦臉地走，一邊絞盡腦汁想主意，終于想出了一個(gè)，可這個(gè)方法能行嗎?花花心里更加忐忑不安了。

　　不知不覺(jué)就來(lái)到了河邊，貓媽媽整理好魚竿，掛上魚餌，專心釣起魚來(lái)。花花也坐了下來(lái)認(rèn)認(rèn)真真地裝樣子，其實(shí)心里緊張地要命。等了好久好久，終于，有一只漂亮的紅蜻蜓飛了過(guò)來(lái)，花花一下子放下魚竿對(duì)蜻蜓說(shuō)：“蜻蜓蜻蜓，你能幫幫我嗎?”眼看蜻蜓馬上要飛走，他急忙邊追邊說(shuō)，“請(qǐng)幫我轉(zhuǎn)告小魚妮可，我媽媽在附近釣魚，讓她帶家人們避一避。”蜻蜓點(diǎn)點(diǎn)頭，飛走了。

　　而此時(shí)妮可正在小河里愉快地玩耍，突然聽(tīng)到有人再叫她，她好奇地浮出水面。看到是蜻蜓姐姐，聽(tīng)完蜻蜓的話，她說(shuō)：“謝謝，請(qǐng)轉(zhuǎn)告他，我們已經(jīng)呆在安全的地方了。”說(shuō)完就急忙游走了。蝴蝶幫蜻蜓去傳信。花花見(jiàn)蝴蝶飛來(lái)了，連忙去追。當(dāng)他聽(tīng)到妮可已經(jīng)呆在安全的地方后，終于松了口氣。而貓媽媽則釣了好久卻一條魚也沒(méi)釣到。后來(lái)，貓媽媽知道了事情的經(jīng)過(guò)，氣沖沖地把花花關(guān)進(jìn)了“小黑屋”。但花花依然牽掛著妮可。

　　多年后，花花老了，成了爺爺。當(dāng)它的孫子聽(tīng)爺爺講起這個(gè)故事時(shí)，天真地抬起頭問(wèn)到：“爺爺，您不后悔嗎?”花花笑了笑說(shuō)：“孩子，你還小，不懂得友誼的可貴……”

小貓釣魚新編5

　　我一年級(jí)的時(shí)候，就學(xué)了一篇文章，名叫《小貓釣魚》。我改編了一下，下面就講給你聽(tīng)。

　　一天，小貓跟著媽媽一起釣魚，媽媽把魚竿甩了出去，耐心地等著，幾分鐘后就釣到了一條大魚，小貓跟著媽媽一起享用美味去了。

　　后來(lái)，小貓想起那天吃的香噴噴的魚肉又嘴饞起來(lái)，便拿起了魚竿，出去釣魚了。

　　小貓來(lái)到了那天和媽媽一起釣魚的那條小河邊，只見(jiàn)當(dāng)初清澈見(jiàn)底的小河變成了又臟又臭的.臭水溝，垃圾漂浮在河面，發(fā)出陣陣惡臭。這種鬼地方，小貓?jiān)趺茨茚灥紧~呢？可是小貓想“一心一意，才會(huì)有收獲。不試試怎么知道結(jié)果？”

　　于是，小貓拿出一盆清水和魚餌，把魚餌串到魚鉤上，用力地甩了出去便開始靜靜地等。它等了很久，都沒(méi)有一條魚上鉤，小貓覺(jué)得很累，想休息一下，就坐在凳子上睡著了。正當(dāng)小貓大睡時(shí)，有一條小魚發(fā)現(xiàn)了這盆清水，就偷偷地跳到清水盆里。

　　過(guò)了一會(huì)兒，小貓睡醒了，一看盆子里滿滿的都是魚。但是這些魚不是瞎了一只眼睛，就是少了魚鱗或者鰭。

　　小貓問(wèn)：“你們?yōu)槭裁匆�上�?lái)？”

　　小魚抽泣著說(shuō)：“在污水里，早晚都會(huì)嗆死的。”

　　小貓聽(tīng)完后覺(jué)得小魚們很可憐，對(duì)小魚們說(shuō)：“小魚們，我不吃你們了。我要讓你們自由自在幸福地生活。”

　　于是小貓捧著這盆魚跑到森林里，找到一條無(wú)污染的小河，然后把盆里的小魚們都倒下去，小魚們撲通撲通地跳到干凈的小河里，立刻就歡騰起來(lái)，拼命地游來(lái)游去，然后對(duì)著小貓說(shuō)：“謝謝你，小貓。”

　　小貓說(shuō)：“不用客氣，這是我應(yīng)該做的。”

　　朋友，聽(tīng)了《小貓釣魚新編》，你明白該怎么做了嗎？

小貓釣魚新編6

　　那只曾經(jīng)與媽媽一起釣魚時(shí)三心二意的小貓，如今，在媽媽的教育下，它已經(jīng)長(zhǎng)大了，釣魚水平也已經(jīng)很高了。可是最近，因?yàn)楹铀�被污染，它一條魚也釣不到了，瘦得只剩下皮包骨頭。

　　這天，它又來(lái)到了以前和媽媽一起釣魚的河邊，被眼前的景象驚呆了：原來(lái)清澈見(jiàn)底的河水變得黑乎乎的，發(fā)出了難聞的氣味，旁邊還有一些亂七八糟的垃圾。湛藍(lán)的天空也被煙囪里冒出的'黑煙蒙住了，仿佛披了一層黑紗。肚子早已餓得“咕咕”叫的小貓坐在河邊，耐心地釣魚。可是它從早上釣到了中午，又從中午釣到了晚上，一條魚都沒(méi)有釣到。它灰心了，收拾了漁具準(zhǔn)備打道回府。正在這時(shí)，一條魚從河中跳了出來(lái)，自己落到了桶中。小貓滿臉驚訝地問(wèn)：“你怎么啦？為什么自己到我的桶里來(lái)？”小魚吐了一口黑水說(shuō)：“我……”小魚剛開口又吐了幾口黑水。它順了順氣，說(shuō)：“快救命呀，我快要死了，我渾身無(wú)力，這樣的黑水快把我憋死了。與其這樣，我還不如讓你吃了，早點(diǎn)解脫。”小貓很憂愁，它不知道怎么幫助小魚。小魚仿佛看出了小貓的擔(dān)憂，說(shuō)：“我聽(tīng)說(shuō)有一種叫做‘綠色能源’的寶石，只要把它埋在地里，奇跡就會(huì)出現(xiàn)。”小貓一聽(tīng)，急切地問(wèn)：“在哪？我去取。”“在泰山的山頂上，有一棵最高的松樹，你見(jiàn)了就知道了。”魚說(shuō)。小貓猶豫了一會(huì)兒，最后還是決定去。它丟下魚竿，往泰山的方向狂奔而去。一路上，它歷經(jīng)了千辛萬(wàn)苦。餓了，就采一些野果充饑；渴了，就捧幾口泉水解渴……它的爪子磨出了血泡，鉆心地疼，它覺(jué)得筋疲力盡了。可是，它一想到要讓地球恢復(fù)原來(lái)的青山綠水，還是堅(jiān)持著一步一步繼續(xù)向上爬。終于，它找到了“綠色能源”，連忙把它埋在了地里。奇跡真的出現(xiàn)了，地球頓時(shí)變得山青水綠。

小貓釣魚新編7

　　一、設(shè)計(jì)意圖：

　　語(yǔ)言能力是心靈固有的功能，幼兒的語(yǔ)言發(fā)展本身就是一種創(chuàng)造過(guò)程，所以根據(jù)提供的線索進(jìn)行文學(xué)想象和創(chuàng)作是幼兒學(xué)習(xí)語(yǔ)言的一個(gè)重要途徑。小貓釣魚是幼兒園經(jīng)典的教材之一，無(wú)論是故事情節(jié)、語(yǔ)言、或是故事的主題都對(duì)幼兒有著較為深刻的教育意義。本次活動(dòng)在運(yùn)用傳統(tǒng)教材的基礎(chǔ)上推陳出新，在幼兒學(xué)會(huì)《小貓釣魚》故事后，設(shè)計(jì)了《小貓釣魚新編》，讓幼兒的思維不受任何約束，通過(guò)自身努力來(lái)獲得新的語(yǔ)言信息，發(fā)揮想象力。

　　二、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、 培養(yǎng)幼兒仔細(xì)觀察圖畫，激發(fā)幼兒創(chuàng)編的興趣，發(fā)揮想象力。

　　2、鼓勵(lì)幼兒根據(jù)教師的提示進(jìn)行合理的聯(lián)想，嘗試猜想人物間的.對(duì)話，并大膽地表述出來(lái)。

　　3、學(xué)習(xí)詞：晴朗、綠油油、滿頭大汗；句：牽著繩子的一頭，牽著繩子的另一頭。

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　圖片四幅、繩子一條、小貓、貓媽媽貼絨各一

　　四、活動(dòng)過(guò)程：

　　（一）引入活動(dòng)：

　　師：你們聽(tīng)過(guò)小貓釣魚的故事嗎？剛開始的時(shí)候小貓是怎樣釣魚的？后來(lái)小貓是怎樣釣魚的？小貓知道了做事要一心一意。今天小貓和貓媽媽又來(lái)到了河邊，我們來(lái)看看今天它們又來(lái)干什么？

　　（二）出示掛圖，引導(dǎo)幼兒觀察，并用語(yǔ)言表述自己的聯(lián)想內(nèi)容。

　　討論圖一：1、這天的天氣怎么樣？

　　2、這是個(gè)什么地方？

　　引導(dǎo)幼兒簡(jiǎn)單描述天氣和場(chǎng)地，嘗試用詞 “晴朗”、“綠油油”形容。

　　出示貼絨小貓、貓媽媽：

　　1、小貓和貓媽媽在河邊干什么？

　　2、小貓是怎樣釣魚的？

　　4、過(guò)了好久都沒(méi)釣著魚，你猜小貓對(duì)貓媽媽說(shuō)什么？

　　5、請(qǐng)你幫小貓想個(gè)辦法。

　　幼兒嘗試完整講述圖二，教師根據(jù)幼兒講述，簡(jiǎn)單總結(jié)提升

　　過(guò)渡語(yǔ)：貓弟弟也想出了一個(gè)好辦法，它到底想到了什么好辦法？我們一起來(lái)看看第二幅圖。

　　討論圖二：1、小貓拿來(lái)了什么？

　　2、貓媽媽會(huì)怎么說(shuō)？

　　3、小貓會(huì)怎樣回答？

　　幼兒嘗試完整講述圖二，教師根據(jù)幼兒講述，簡(jiǎn)單總結(jié)提升。學(xué)習(xí)詞：滿頭大汗

　　過(guò)渡語(yǔ)：貓媽媽和貓弟弟用這有一排魚鉤的繩子干什么呢？讓我們來(lái)看看。

　　討論圖三：1、小貓和貓媽媽在干什么？

　　2、它們是怎樣做的？

　　出示實(shí)物一排釣魚勾，以情境表演幫助幼兒理解：小貓牽著繩子的一頭，貓媽媽牽著繩子的另一頭。

　　幼兒嘗試完整講述圖二，教師根據(jù)幼兒講述，簡(jiǎn)單總結(jié)提升。

　　討論圖四：1、結(jié)果怎樣了？

　　2、你覺(jué)得小貓的方法怎樣？

　　幼兒嘗試完整講述圖二，教師根據(jù)幼兒講述，簡(jiǎn)單總結(jié)提升。

　　師：它們?cè)谀悄托牡牡劝〉劝。�你們猜這次它們會(huì)釣到幾只魚？

　　師：哇，這次它們釣到了這么多的魚，貓媽媽和貓弟弟看到了這么多，高不高興啊？

　　（三）

　　幼兒分組自由嘗試完整講述四幅圖畫，集中展示。

　　師：真是一只愛(ài)動(dòng)腦筋的小貓，小朋友看完這四幅圖，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友看著這四幅圖，把它講成一個(gè)完整的故事，先說(shuō)給你組里的好朋友聽(tīng)。

　　教師分組傾聽(tīng)、指導(dǎo)，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒在講述中運(yùn)用新學(xué)的詞、句。集中時(shí)請(qǐng)個(gè)別幼兒講述。

　　（四）活動(dòng)延伸：

　　師：你們也有不少的好辦法，可以把你的辦法編到故事里去。

　　活動(dòng)反思：

　　1、本次活動(dòng)能夠深入地引導(dǎo)幼兒從觀察入手，理解需要講述的內(nèi)容。在逐幅理解的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)分組講述，給予幼兒充分的自由講述和分享的時(shí)間。

　　2、在運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)講述的基礎(chǔ)上引進(jìn)了新的講述經(jīng)驗(yàn)和講述重點(diǎn)，并在區(qū)域延伸活動(dòng)中及時(shí)地給了幼兒鞏固和遷移新講述經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)。

　　3、幼兒在講述過(guò)程中能夠根據(jù)自己平時(shí)獲得的詞語(yǔ)經(jīng)驗(yàn)結(jié)合到新的講述中去，如“晴朗的天氣”、“暖和的陽(yáng)光”“清澈的小溪”，運(yùn)用的十分恰當(dāng)與合適，且遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了本次活動(dòng)預(yù)設(shè)的教育目標(biāo)。

　　4、在第一幅圖講述上，幼兒在先仔細(xì)觀察后表達(dá)講述這個(gè)習(xí)慣上，還不夠好，許多幼兒在圖剛出示時(shí)便急于表達(dá)，教師給予幼兒觀察思考的時(shí)間也偏短了些，以致中斷了其他幼兒的思考時(shí)間，在第一幅圖的講述上，許多是重復(fù)的。但教師能及時(shí)意識(shí)與注意到了等待的時(shí)間與提問(wèn)的時(shí)機(jī)，這種情況在接下來(lái)幾幅圖中都沒(méi)有出現(xiàn)，能有效引導(dǎo)幼兒擴(kuò)散講述、豐富幼兒講述經(jīng)驗(yàn)。

　　5、在語(yǔ)言活動(dòng)

　　的師幼互動(dòng)中同樣存在著等待問(wèn)題。是教師等待幼兒還是幼兒等待教師，這個(gè)等待主體在講述活動(dòng)中可以區(qū)分并不斷地更換。在幼兒觀察講述時(shí)，教師是等待主體，等待幼兒的思考時(shí)間、等待幼兒的表達(dá)停頓時(shí)間、等待下一個(gè)幼兒吸收前一個(gè)幼兒講述經(jīng)驗(yàn)的時(shí)間等。而在個(gè)別幼兒急于表達(dá)時(shí)，幼兒則暫時(shí)可以充當(dāng)?shù)却�主體，在等待教師邀請(qǐng)的時(shí)間里，隨教師的提醒繼續(xù)觀察與思考。

小貓釣魚新編8

　　一天，陽(yáng)光明媚。湛藍(lán)的天空中，潔白的云朵正悠閑地散步。茂密的樹林里，小鳥在枝頭歡快地歌唱。清清的小河里，幾條可愛(ài)的小魚正在捉迷藏，不時(shí)躍出水面透透氣。

　　小貓咪戴著一副墨鏡，扛著魚竿，拎著水桶和魚餌，來(lái)到小河邊準(zhǔn)備釣魚。

　　小貓咪把魚竿一甩，只聽(tīng)“啪”的.一聲，釣線沉入水中。小貓咪一邊哼著小曲，一邊耐心地等待魚兒上鉤。一分鐘過(guò)去了，兩分鐘過(guò)去了……小貓咪等啊等啊，不知不覺(jué)過(guò)去了一小時(shí)，魚兒還沒(méi)上鉤。小貓咪不耐煩了，氣得直跺腳，嘴里不停地念叨著：“好你個(gè)臭魚，不肯上鉤來(lái)，哼，小心我下水來(lái)抓你！”

　　突然，只聽(tīng)“撲”的一聲，浮漂一下子沉了下去，小貓咪欣喜若狂，哈哈，終于有魚兒上鉤啦！她趕緊把魚竿使勁拉出水面，呵！一條小草魚。“太棒了，太棒了！”小貓咪興奮得一蹦三尺高，小心翼翼地把魚兒放到了水桶里。

　　看著活蹦亂跳的魚兒，小貓咪信心倍增，心想：哈哈，這次釣了一條小草魚，接下來(lái)我要釣一條更大的魚，加油！

　　小貓咪在魚鉤上重新裝上魚餌，把釣線甩入水中。等啊等啊，突然她的手“唰”的一下，往下一沉。再看浮漂，早已不見(jiàn)了蹤影。小貓咪喜上心頭：哈哈，功夫不負(fù)有心人，終于有大家伙上鉤了。這條會(huì)是什么魚呢？鯉魚？鱸魚？青魚？小貓咪有些迫不及待了，用力往上拉，啊！太重了！小貓咪使出九牛二虎之力，大魚才勉強(qiáng)露出水面。

　　小貓咪睜大眼睛一看，咦！這是什么魚啊？一雙大眼睛，兩排鋒利的牙齒，難道是鯊魚？一想到這里，小貓咪嚇得直冒冷汗。再仔細(xì)一瞧，咦？上面怎么還有好多小刺？呀！是鱷魚。小貓咪的眼珠“撲”的一聲凸了出來(lái)，差一點(diǎn)掉到了地上，又只聽(tīng)“唰……”“啪！”墨鏡跟著也彈了出去，掉到了小河里。眼看鱷魚就要靠岸了，小貓咪嚇得魂飛魄散，迅速把魚竿往河里一扔，慌忙逃命去了。

　　小貓咪一口氣逃回了家，一頭撲進(jìn)了貓媽媽的懷里。貓媽媽關(guān)心地問(wèn)：“我的小寶貝，你怎么啦？釣到魚了嗎？”小貓咪戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地將剛才的一幕告訴了媽媽。貓媽媽聽(tīng)了，撫摸著小貓咪的頭說(shuō)：“小傻瓜，別害怕了，你不是已經(jīng)到家了嗎？”小貓聽(tīng)了，臉紅得跟蘋果似的。

小貓釣魚新編9

　　朋友，你還記得我們小時(shí)候?qū)W的《小貓釣魚》里的小貓嗎？他在媽媽的幫助下，釣到一條大魚，你想再去看看他嗎？那現(xiàn)在我們就去看看吧。

　　現(xiàn)在，小貓還是以釣魚為生，不過(guò)現(xiàn)在的魚越來(lái)越小，越來(lái)越瘦，味道也越來(lái)越差了。小貓想，在什么地方還可以釣到美味的魚呢？突然，他想到了小時(shí)候媽媽教他釣魚的地方。

　　小貓來(lái)到當(dāng)年媽媽教他釣魚的那條河邊，只見(jiàn)河水骯臟，河面上漂滿了生活垃圾，有蛋殼、塑料袋，等等；岸邊垃圾成山，從上游流下來(lái)的'全是污水，它們時(shí)時(shí)散發(fā)出惡臭，行人都捂著鼻子走過(guò)。小貓想，這鬼地方，能釣到魚嗎？可他又想起媽媽對(duì)他說(shuō)過(guò)的話：“只要一心一意釣魚，就可以釣上大魚來(lái)。”

　　于是，他放好凳子，端來(lái)滿滿一盆清水，放在身旁，然后坐在凳子上，拿出釣竿，取出魚餌，把魚餌掛在魚鉤上，用力甩了出去，等魚兒上鉤。

　　小貓等了很久很久，也沒(méi)有釣上一條魚來(lái)，他嘆息道：“唉，我白從家里端來(lái)一盆清水，還白等了半天。”話音未落，魚兒們一條又一條主動(dòng)跳人了裝滿清水的盆子。小貓感到十分奇怪。只見(jiàn)魚兒們不斷地吐出污水，用力搖擺尾巴，洗去污垢。再仔細(xì)一看，魚兒們不是瞎了一只眼，就是少了鱗和鰭。小貓問(wèn)：“你們不怕我吃你們？”魚兒們說(shuō)：“不怕，在污水里早晚也要被嗆死。”小貓聽(tīng)到這里，不禁感嘆道：“唉，人類呀，請(qǐng)你們別再污染水源了，不僅魚兒們要受罪，連我小貓的性命也難保呀！魚兒們，我不吃你們了，我把你們帶回家，放在魚缸里，讓你們自由自在地生活。”

　　朋友，聽(tīng)《新編“小貓釣魚”》的故事，你明白該怎么做了嗎？

小貓釣魚新編10

　　小花貓和媽媽又來(lái)到河邊釣魚。小花貓吸取了上次的'教訓(xùn)，不再三心二意，而是坐在河邊一心一意地釣魚。

　　過(guò)了一會(huì)兒，小狗來(lái)了，他對(duì)小花貓說(shuō)：“小花貓，我們?nèi)ネ姘伞！薄安蝗チ耍�我在釣魚呢。”小花貓說(shuō)。于是小狗就去找別人玩了。

　　不一會(huì)兒，小鳥嘰嘰喳喳地飛來(lái)了，他對(duì)小花貓說(shuō)：“小花貓，森林里在開音樂(lè)會(huì)呢，我們?nèi)タ纯窗伞！薄靶÷朁c(diǎn)兒，我在釣魚呢。”小花貓說(shuō)。于是，小鳥失望地飛走了。

　　又過(guò)了一會(huì)兒，小雞、小鴨也來(lái)了，他們一起對(duì)小花貓說(shuō)：“小熊家在舉辦生日宴會(huì)，我們?nèi)�參加吧。”“不了，我們家要�?lái)客人，我要釣幾條魚招待他們。”小花貓說(shuō)。

　　釣著釣著，小蝴蝶飛來(lái)了，小花貓裝作沒(méi)看見(jiàn)；小蜻蜓飛來(lái)了，小花貓也裝作沒(méi)看見(jiàn)。

　　小花貓就這樣靜靜地坐在河邊釣魚。突然，他看見(jiàn)浮標(biāo)在水里動(dòng)來(lái)動(dòng)去，便輕輕地拉了一下魚竿，“啊！有點(diǎn)沉，有魚上鉤了！”小花貓輕聲地叫了起來(lái)，兩只手迅速地把魚竿提起來(lái)，一條大鯉魚被拉出了水面。小花貓大叫一聲：“我釣到魚了！”小花貓開心地從魚鉤上取下這條魚，把它放進(jìn)身后的水桶里。

　　誰(shuí)來(lái)也不分心，到太陽(yáng)落山的時(shí)候，小花貓一共釣到了六條魚，他和媽媽高高興興地回家去了。

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