難忘的人作文匯編【14篇】

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的難忘的人作文，歡迎大家分享。

　　難忘的人作文 篇1

　　從小學(xué)一年級(jí)到現(xiàn)在，我上過無(wú)數(shù)堂各種各樣的教課，但其中令我印象最深的，還是這個(gè)學(xué)期的第一節(jié)數(shù)學(xué)課。

　　“叮鈴鈴……”上課鈴響了，不一會(huì)兒，數(shù)學(xué)老師老師滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室，“同學(xué)們，這節(jié)課我們來(lái)認(rèn)識(shí)圓。首先，大家在生活中都見過什么樣的圓呢？”老師的話音剛落，同學(xué)們都齊刷刷地舉起了右手，大家的回答五花八門：“車輪！”“時(shí)鐘！”“電風(fēng)扇！”……總而言之，大家見過的圓都非常多。接著老師講道：“好，既然同學(xué)們都見過這個(gè)圓，那么我們現(xiàn)在來(lái)學(xué)習(xí)一下圓的周長(zhǎng)。

　　大家知道周長(zhǎng)是什么意思嗎？”“知道！”同學(xué)們異口同聲地回答。“周長(zhǎng)就是繞物體一周的長(zhǎng)度，以前大家都學(xué)習(xí)過長(zhǎng)方形、正方形的周長(zhǎng)，那么這個(gè)圓的周長(zhǎng)又怎樣算呢？哪位同學(xué)說(shuō)一下自己的想老師問道。同學(xué)們的回答仍然是各種各樣的，有的說(shuō)，用一條繩子將圓邊圍住，在頂端標(biāo)上記號(hào)，然后再把繩子解下來(lái)在尺子上量一量，就能知道圓的周長(zhǎng)；有的說(shuō)把剪好的圓放在尺子上滾動(dòng)一圈，再看度數(shù)，從而得出周長(zhǎng)。老師聽了說(shuō)道：“同學(xué)們的想法都很好，但這樣太麻煩了，那么現(xiàn)在我們就一起來(lái)探究求出圓周長(zhǎng)的方法。”接著老師拿出四個(gè)大小不一的紙圓與四根繩子，分別交給四名同學(xué)，讓同學(xué)量一量圓的周長(zhǎng)，再量一量圓的直徑。

　　大家都認(rèn)真地量出了數(shù)據(jù)，老師把圓的周長(zhǎng)與直徑的數(shù)據(jù)寫在黑板上。然后，老師要求大家在草稿本上算出圓的`周長(zhǎng)除以它直徑的商，然后又把這個(gè)數(shù)據(jù)寫在黑板上。這時(shí)大家發(fā)現(xiàn)：每個(gè)圓的周長(zhǎng)總是它難忘的數(shù)學(xué)老

　　直徑的三倍多一點(diǎn)，而且都是一個(gè)無(wú)限不循環(huán)小數(shù)。老師笑著說(shuō)：“同學(xué)們，這個(gè)無(wú)限不循環(huán)小數(shù)其實(shí)是一個(gè)定值，我們把它叫作圓周率，用字母“π”表示，計(jì)算周長(zhǎng)時(shí)通常取3、14。那么，認(rèn)識(shí)了圓周率，知道了圓的周長(zhǎng)與直徑之間的關(guān)系，我們就可以求出圓的兩條公式：“c=πd或c=2πr”。”同學(xué)們恍然大悟，原來(lái)圓的周長(zhǎng)就是用圓周率乘以直徑呀，真簡(jiǎn)單！大家明白了。“叮鈴鈴……”下課鈴聲響起了，同學(xué)們這節(jié)課又學(xué)會(huì)了一個(gè)新的知識(shí)：圓周率。

　　這節(jié)趣味橫溢的數(shù)學(xué)課是多么有趣啊！使大家在實(shí)踐中學(xué)習(xí)到數(shù)學(xué)，同時(shí)也讓我認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)的奇妙、有趣，并從中愛上了數(shù)學(xué)。

　　難忘的人作文 篇2

　　一句句霸氣的話語(yǔ)，一個(gè)個(gè)酷酷的動(dòng)作，一陣陣震耳欲聾的邪惡的笑聲，一副膀大腰圓的身軀，這就是我們小區(qū)的“小胖子”。

　　他看起來(lái)八九歲，剪著平頭，圓圓的臉上嵌著一雙黑葡萄似的眼睛，很可愛。但你千萬(wàn)不要被這外表給迷惑了，他可是我們小區(qū)曾經(jīng)“野火”燒雞蛋、乒乓球臺(tái)撒面粉的`物業(yè)投訴專業(yè)戶。

　　有一天，我遇見了他，只見他身旁還站著兩個(gè)人，好像是他的保鏢，又好像要集體作案似的……。

　　正當(dāng)我在瞎想時(shí)，他們“游”到了我身邊，小胖子踢了踢我正騎著的單車，說(shuō)：“借我騎騎！”我瞟了他一眼，說(shuō)道：“你太胖了，我車載不動(dòng)。”說(shuō)著我便騎車跑了。很快小胖子就派了一個(gè)人來(lái)追我。那人追上來(lái)，抓住了我，讓我把車借給他們，我不愿意借。就在我們爭(zhēng)吵的時(shí)候，媽媽打電話讓我回家，沒辦法抵抗他們的死纏爛打，我只好把車借給了他們，自己回了家。

　　我這一回家，就幾天沒下樓，當(dāng)我再次下樓騎車時(shí)，我車輪都沒氣了，車身臟極了，油漆也掉了不少。直到后來(lái)我才得知：我的車子先是被他們放完了氣，把輪胎捏著玩，然后，他們又幾個(gè)人壓在車上，最后還把破壞的單車丟入草叢…。后來(lái)，被保安才撿回來(lái)。

　　這事發(fā)生一個(gè)月后的一天，媽媽準(zhǔn)備踩著我的單車去給我送被子。可一到小區(qū)，車鏈子就掉了。發(fā)現(xiàn)掉鏈子的媽媽正一籌莫展的站在小區(qū)，小胖子帶著他的“惡霸”三人行吹著清快的口哨，騎著車從我媽媽身旁飛奔而過。這時(shí)，媽媽好像看見了希望似的，把小胖子叫了回來(lái)，讓他幫媽媽修自行車。小胖子一下就認(rèn)出了那是我的車，再加上車子幾天前打了機(jī)油，車鏈子處油黑油黑的，小胖子用不屑的眼神瞟了下我的車，說(shuō)他不會(huì)修。媽媽鼓勵(lì)他，還說(shuō)聽說(shuō)他車修得很好。被贊美的小胖子靦腆地蹲下身體，拿著媽媽給的紙巾包著車鏈子，認(rèn)真地修了起來(lái)。不一會(huì)兒，他就把鏈條卡進(jìn)了齒輪里，并熟練地轉(zhuǎn)動(dòng)了一下腳踏板，確認(rèn)車修好后，才起身。

　　直到今天，我還記得那是一個(gè)春暖花開，小草探頭，百花爭(zhēng)艷的春天。那天，我原以為小胖子會(huì)在我媽媽不注意的時(shí)候?qū)⑽业能囎油频梗瑳]想到，他卻幫我媽媽修好了單車。一股溫暖和感激涌上了我的心頭，我筆尖一動(dòng)，記下了這難忘的人與事。

　　難忘的人作文 篇3

　　從記事的十多年里，身邊走過形形色色的人。有人插肩而過，有人陪我成長(zhǎng)。童凱是在我這短短十年中，一位讓我難忘的人。

　　在五年級(jí)以前，我的成績(jī)不怎么樣，也是老師口中“混日子的人”中的一個(gè)，對(duì)書，對(duì)學(xué)習(xí)，只馬馬虎虎了之。直到在那個(gè)假期，遇到童凱，讓我對(duì)這個(gè)世界有了新的認(rèn)識(shí)。

　　七月的太陽(yáng)曬得正烈。我用手擋住刺眼的陽(yáng)光，拎著袋子往村里走。

　　抬頭便見一男孩坐在核桃樹陰下，拿著書，看得正起勁兒。我不禁撇撇嘴，呵，又是一個(gè)書呆子。雖不屑，卻好奇什么樣的書讓他如此著迷？

　　走近看，原來(lái)是店老板的兒子，我的發(fā)小——童凱。

　　我拿石子向他丟去，“叮當(dāng)”一聲輕響，他一驚，輕輕一顫。這一驚不免有些火氣，瞪了我一眼。

　　我自知理虧，嬉皮笑臉地湊過頭去，笑嘻嘻的問：“什么書？有這么好看嗎？跟著了魔似的。”他沒好氣的撇我一眼。

　　“木偶奇遇記”他白了我一眼，又帶著一份驕傲，“好看，但你不會(huì)懂。”我倒不太相信，輕嘆一聲，又說(shuō)：“唉，只有你們這些書呆子，才會(huì)被書迷得神魂顛倒。”

　　“哼，書呆子怎么了？比你這沒文化好！”他有些惱了，狠瞪我一眼，叫我一寒。他思索片刻，又說(shuō)，“你不知樂趣在哪，打一賭，看完你一定會(huì)說(shuō)好看。”

　　我從來(lái)都倔，當(dāng)然想較真兒，一拍即合“成交！”。

　　到家。我坐在李子樹下，看著書，倒得一方陰涼。

　　或是因打賭，我看得格外認(rèn)真。從最初，只是想完成任務(wù)般看它；漸漸的，不知怎樣被吸引到一章一段，一字一行……

　　在書的世界，跟著匹諾曹，走過了他曲折而有趣的一段路程，因他撒謊而著急，因他落海而難過，因他改錯(cuò)而欣喜……不知不覺我似乎找到童凱口中的“樂趣”，藏在書中的樂趣。再抬頭，已是黃昏，天邊染上一抹艷麗的`霞紅。早出的鴨群“嘎嘎嘎”的叫著回籠。

　　次日。

　　我還是坐在李子樹下，童凱來(lái)訪，他本就清秀，眸子里似含著一汪清泉，笑起來(lái)甚是好看，打趣道：“這下你也算書呆子了。”

　　我合上書，一種難言的激動(dòng)與興奮涌上心頭，朝他笑笑，好感激你，讓我邁進(jìn)了書的世界。

　　感謝那個(gè)不尋常的夏日，感謝將我引入新世界的鑰匙，更感謝童凱，這位讓我難忘的人。

　　難忘的人作文 篇4

　　在我人生旅途中，有許許多多令我感動(dòng)、難以忘懷的事情。這些事情就像春天里姹紫嫣紅的花朵，一直珍藏在我心靈的花園里，散發(fā)著淡淡的清香，時(shí)時(shí)溫暖著我、激勵(lì)著我。現(xiàn)在，就讓我選一個(gè)最怒放的花朵給你展現(xiàn)吧……

　　那一天，我上完補(bǔ)習(xí)班，乘坐公交車回家。當(dāng)我悠閑地坐在座位上，觀賞著窗外的美景時(shí)，一位老奶奶上車了，正緩緩隨著人流走來(lái)。“到底讓不讓座位呢？我到終點(diǎn)站下車，可到終點(diǎn)站還有好長(zhǎng)時(shí)間呀！讓了座以后擠在人堆里多累啊，到底讓不讓？可是，老奶奶這樣站著多累呀！但……”正當(dāng)我猶豫的時(shí)候，一個(gè)年輕的大姐姐站了起來(lái)，關(guān)心地對(duì)老奶奶說(shuō)“老奶奶，你坐我的位子吧！”奶奶有些不好意思，答謝道：“年輕人！真是太謝謝你了！”然后，她扶著老奶奶小心地坐下，而她一直靠著座位，一手緊握扶手，抵抗著擁擠的人群，我見老奶奶有了座位，心也沒有再想什么，繼續(xù)欣賞風(fēng)景。

　　車又經(jīng)過了好幾站，可是只有從前門進(jìn)來(lái)的人，卻不見從后門走出去的人。車廂里更加擁擠了，我見那位姐姐被擠得滿臉汗珠，腰背漸漸地彎起來(lái)，很艱難地站著。

　　好不容易到了終點(diǎn)站，下車的人非常多，我和那位姐姐被人流推著朝車門擠去，突然，不知道哪個(gè)人把大姐姐推撞了一下，那位姐姐“哎呀”一聲，咬著嘴唇，臉上露出痛苦的表情，捂著手臂下了車。我心里覺得奇怪：“咦？輕輕撞下肩膀也能疼成這樣？“我?guī)е�一個(gè)“問號(hào)”擠出了公交車，只見那位姐姐正在路邊，卷起袖口，查看著什么。我不經(jīng)意的往里面一看，啊！原來(lái)那是一只受了傷的手臂，傷口被紗布緊緊的包住了。她竟然受過傷！我驚呆了，站在那里，呆若木雞，想著剛才大姐姐在車上的滿臉汗珠和痛苦的表情，覺得臉上火辣辣的，心想：“一個(gè)受了傷的大姐姐都能給這位老奶奶讓座，可我呢？作為一個(gè)行動(dòng)敏捷、健康的`小學(xué)生，我應(yīng)該尊老愛幼呀！”那一刻，我非常慚愧，心里就想打翻了五味瓶，不是滋味。

　　現(xiàn)在回想起來(lái)，覺得那位大姐姐是我的榜樣，我應(yīng)該學(xué)習(xí)她那關(guān)心別人的精神，只有這樣，才能把我們的社會(huì)建設(shè)的更加和諧、美好！

　　難忘的人作文 篇5

　　曾經(jīng)有那樣一個(gè)人，在你開心時(shí)與你分享自己的趣事;在我孤獨(dú)時(shí)，陪著我時(shí)不時(shí)的逗我笑笑;在我傷心時(shí)，安慰你的情緒……也是這個(gè)人陪我度過了9年的學(xué)習(xí)生涯。暮然回首，才覺得這是一段差不去的美好回憶。

　　她有一雙葡萄似的大眼睛，一張櫻桃般的小嘴，是那么的能說(shuō)會(huì)道;她笑起來(lái)是那么的可愛;她的柳葉眉更平添了幾分姿色;她還樂于助人。她就是我的好朋友——王媛。

　　她是班里最開朗的同鞋，當(dāng)她遇到困難時(shí)總是能找到解決的關(guān)鍵點(diǎn)，就算有不會(huì)的也會(huì)請(qǐng)教同學(xué)們。遇到挫折又像一個(gè)打滿了氣的氣球，不會(huì)漏氣一般。

　　她是一個(gè)熱心的同學(xué)，當(dāng)同學(xué)們有困難的時(shí)候，只要是自己力所能及的事情，她一定會(huì)伸出援手。

　　她是一個(gè)幽默的同學(xué)，當(dāng)我不太高興的時(shí)候，她的'一句話便可以讓我開懷大笑，所有的'煩惱都被拋到九霄云外了。

　　她還是一個(gè)愛笑的女孩，每一分每一秒她都在笑，好像是吃了幾公斤的笑藥。她總能找出無(wú)數(shù)個(gè)理由，使自己盡可能的開心、快樂。

　　像她這樣的孩子其實(shí)也有害羞的時(shí)候呢!

　　以前我們一起出去玩，看見有一個(gè)小女孩，她很想和人家交朋友，可是又不敢說(shuō)，偏偏要我這個(gè)朋友去講，我也是個(gè)害羞的人，自然不肯，可她竟威脅我，說(shuō)不和我玩了，我急了只好去給人家說(shuō)，結(jié)果她們成了好朋友，卻把我一個(gè)人扔在一起。≥^≤(想起來(lái)就生氣)

　　然而現(xiàn)在，，我們就要分開了，我是那么的不舍，不知道我們是否還能在同一所學(xué)校，同一個(gè)班，或許要到特殊節(jié)日時(shí)，才能見到你吧!我聽說(shuō)你打算去貴陽(yáng)讀書，我好希望你能考不上，因?yàn)槟阏f(shuō)如果去不了貴陽(yáng)就在織金讀書，那樣的話就算不在同一個(gè)學(xué)校，我也可以去你家找你玩，像你訴苦!

　　七月總要到來(lái)，時(shí)間過得又是那么的快，不知來(lái)年還能不能有你的陪伴、安慰……

　　在新的班級(jí)里，你又會(huì)認(rèn)識(shí)很多朋友，不知道你還會(huì)不會(huì)想起我，但是我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記，因?yàn)椋�我們之所以能相遇是因�(yàn)槟悴恢皇俏疑�命中的一位過客，也是一個(gè)記憶里一個(gè)不可或缺的人。

　　難忘的人作文 篇6

　　每每看到飛馳在球場(chǎng)上的身影時(shí)，一個(gè)擁有小麥色皮膚和一雙大花眼的男生總會(huì)映入我的眼簾。這使我想起了他，我小學(xué)時(shí)代的同窗，我的好朋友。

　　他的愛好廣泛，可惟獨(dú)對(duì)籃球情有獨(dú)鐘。他愛籃球，只要走在校園里的籃球場(chǎng)時(shí)，他會(huì)忍不住呆呆的駐足癡望；他愛籃球，只要窗外傳出一絲敲擊地面的聲音，他也非要站起來(lái)尋找聲音來(lái)源，直到找到為止。

　　使我印象最深的一件事，要從三年前說(shuō)起。

　　那天，驕陽(yáng)似火，太陽(yáng)將大地照射的暖洋洋的，走在地面上，地皮還會(huì)“咯吱咯吱”響個(gè)不停。碰巧，我們班最后一節(jié)課是體育課。一如既往，我們草草做完操后，男生仍然抱著籃球飛奔到籃球場(chǎng)，女生則是三個(gè)一群五個(gè)一伙散開玩。而我，卻特別喜歡坐在草坪上，觀看男生們打籃球。

　　當(dāng)我慢慢移動(dòng)到籃球場(chǎng)時(shí)，男生們已經(jīng)分好了組，開始打球了。我剛在草坪上坐下，一顆球就傳給了離對(duì)手籃筐最近的他。他剛接到球，就用力起跳，用雙手推出球，可惜，球并沒有投到籃筐里。我笑了笑，心想：你投球也不是百發(fā)百中啊！

　　當(dāng)球再次傳到他手中時(shí)，他也向剛才那樣用力起跳，隨后用力一扔，球，還是沒有扔到籃筐里。我用疑惑的目光看著他，也將他眼底那一份不甘和迷茫盡收眼底，而他的'隊(duì)友則用不可思議的目光瞪著他。

　　當(dāng)比分到白熱化階段時(shí)，本場(chǎng)比賽中他最后一次投球的機(jī)會(huì)來(lái)了。那象征著他本局比賽能否翻盤的球到了他的手里。這次，他小心翼翼的拿起球，走到球場(chǎng)中央，緩緩舉起球，久久沒有投出球去。“你能不能快點(diǎn)！要下課了！”陣陣催促聲伴隨著優(yōu)美，悅耳的鈴聲。人人都離開了球場(chǎng)，唯獨(dú)他留了下來(lái)，投出了那顆精細(xì)測(cè)量后的球，可惜，還是以失敗告終。

　　他毫不氣餒的舉起球，讓手中的球與籃網(wǎng)和他的眼睛形成三點(diǎn)一線。然后，用力投了出去，球，在籃框邊搖搖晃晃，以一厘之差與籃網(wǎng)擦肩而過。天上的太陽(yáng)勾起一絲嘲諷的笑。我也起身，替他遺憾著，本以為他會(huì)認(rèn)命的走回班級(jí)。

　　誰(shuí)知，他又拿起了球，沒有一絲猶豫。他比前幾次更小心，更仔細(xì)的對(duì)準(zhǔn)球，然后投了出去。球，終于跌跌撞撞的闖進(jìn)了籃網(wǎng)。他滿足的笑了，太陽(yáng)收起了那絲嘲諷的笑容，露出了驚訝的敬佩的微笑，我也笑了。我們不同的笑容有一樣的原因，因?yàn)樗��?jīng)過他的努力投進(jìn)了那場(chǎng)比賽中最漂亮的一顆球。

　　雖然這件事已經(jīng)過去三年了，可現(xiàn)在回想起來(lái)，他投球的樣子仍然是我記憶猶新，仍然是我想半途而廢時(shí)最好的榜樣！

　　難忘的人作文 篇7

　　人多成長(zhǎng)真是神奇，昔日的小毛孩，忽然變成了懂事的大男生，其中的變化之大，前后一對(duì)比，讓人驚奇。今天我要講的就是我的同桌A的成長(zhǎng)故事。

　　初一入學(xué)，編排座位，老師把我安排在A的旁邊。我放下書包，正端坐地看著老師，A就叫了我的名字。我一扭頭，看到一個(gè)留著平頭戴著眼鏡的十三歲小男孩，個(gè)頭比我小，剛才喊我的聲音也很細(xì)，目光炯炯，嘴角露出自信的小。我們彼此做了自我教師，由此，開始了三年的同桌生活。

　　初一剛開始幾個(gè)星期，我們還不熟，所以彼此比較客氣生分，但到我們慢慢互相了解后，我們就經(jīng)常互相吵架。“把你桌子收拾下，垃圾堆到位這來(lái)了！”“收什么啊，沒礙著你吧！”兩人都怒氣沖沖，我小氣，他懶惰成性且不耐煩。還有一次，老師找他談話，原因是他不寫好幾科作業(yè)。作業(yè)質(zhì)量差，字跡潦草，有的科見老師好說(shuō)話就干脆不寫了。談話后，他垂頭喪氣，從此每次都會(huì)完成作業(yè)，但質(zhì)量依舊差。那是的A，就是個(gè)脾氣暴躁又貪吃不愛寫作業(yè)的小毛孩。

　　上了初二，他有了些變化，原先三天兩頭與我爭(zhēng)執(zhí)，現(xiàn)在干脆不理我，我說(shuō)什么都不動(dòng)聲色，當(dāng)做沒聽見。有時(shí)我罵他，他就頭來(lái)不屑與冷漠的`目光，讓我閉嘴。作業(yè)依舊是字跡混亂，隨便對(duì)付了事。他沉迷游戲，與一幫死黨游戲同學(xué)整天混在一起。記得那時(shí)他比我高了些，嗓音也粗了，頭發(fā)亂亂的，眼睛無(wú)神，周圍一圈很眼圈，十分頹廢，與我之間也十分僵。小毛孩變成了失意少年了？

　　在上初三前，發(fā)生了一件事，改變了他很多。老師把他和他的家長(zhǎng)叫到學(xué)校，開了一次時(shí)長(zhǎng)半天的會(huì)。在會(huì)上，老師說(shuō)了他的不足，但更多的是優(yōu)點(diǎn)，希望家長(zhǎng)能在初三關(guān)鍵期開導(dǎo)他，讓他真正投入學(xué)習(xí)。最后老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)他說(shuō)“我相信你能行！”

　　自那以后，他好像對(duì)學(xué)習(xí)有點(diǎn)興趣了，作業(yè)不那么糟糕，上課也開始聽講認(rèn)真……看著他專注的眼神，嚴(yán)肅的臉，我心中開始對(duì)他有些驚奇。

　　初三一年，他憑著本有的聰明與自身努力，成績(jī)躋身前五。他的頭發(fā)還原成了寸頭，目光再次炯炯有神，嘴角上揚(yáng)。

　　難忘的人作文 篇8

　　我親愛的朋友，你們還記得嗎？——

　　一棵大楊樹下，三個(gè)快樂的影子，一陣悠揚(yáng)的歌聲，幾聲清脆的鳥鳴，溪流歡快的流淌著。沒有了汽車的喧囂，沒有了街頭嘈雜的叫賣聲，我們?nèi)谌肓舜笞匀唬瑯?gòu)成了一副和諧的畫面……

　　我記得，我記得！

　　泉水流淌在我的指尖，觸醒了我那夢(mèng)幻般的`回憶……

　　天空經(jīng)過雨水的沖刷后，顯得格外的藍(lán)，和棉花糖般的白云構(gòu)成一副唯美的畫面。而我卻顧不得欣賞，我正在被兩個(gè)“魔鬼”逼著背英語(yǔ)單詞，兩個(gè)小時(shí)了啊！瘋了啊！

　　“兩位天使小姐，能讓我歇會(huì)不？”我眨著我那可愛的大眼睛乞求道。

　　“不行。”她們雖然正吃著餅干，但還是那么默契，口氣還是那么堅(jiān)決。干嘛啊這是！

　　“兩個(gè)小時(shí)啊！是上帝也倦了啊！”我“鬼嚎”著。她們終于被我纏得煩了，便丟給我一張英語(yǔ)測(cè)試卷，賊賊的說(shuō)：“乖小君啊，做完這張卷，你上午的“突擊訓(xùn)練”就完成了哦！”說(shuō)完還不忘挑挑眉。我怎么覺著有陰謀呢？不管了，豁出去了，為了自由嗎！古語(yǔ)有云：生命誠(chéng)可貴，愛情價(jià)更高。若為自由故，兩者皆可拋。

　　正在進(jìn)行思想斗爭(zhēng)時(shí)，那兩個(gè)不懷好意的聲音又響起來(lái)：“想什么呢？50分鐘做完這張卷，我們看著表呢，嗯，”她們壞笑著，低頭看了看表，故作驚訝的喊道：“啊！已經(jīng)過去了3分鐘呢！”寫就寫！還怕個(gè)你啊！什么朋友啊！這五一假期算是過不踏實(shí)了。這張卷貌似是第6張了吧！

　　50分鐘后……

　　“吶，做好心理準(zhǔn)備，如果低于85分，那可就前功盡棄了哦。”我很乖的點(diǎn)了點(diǎn)頭。看著她們不停地念答案，我心也跟著懸著呢。

　　“啊，不錯(cuò)哦，98分呢！”那兩個(gè)“魔鬼”齊聲說(shuō)道。不對(duì)不對(duì)，現(xiàn)在在我心里她們以經(jīng)升華到“天使”的級(jí)別了。

　　……

　　期中考試后，成績(jī)發(fā)下來(lái)了，毫無(wú)疑問的，英語(yǔ)滿分！太激動(dòng)了！那兩個(gè)“可愛的小天使”又說(shuō)：“不錯(cuò)嘛，上次可還不及格呢。勝不驕，敗不餒啊。開來(lái)魔鬼培訓(xùn)法還挺有效，恩恩，以后就這樣了。”“不要啊！”我哀嚎道……

　　一年了呢，還是不住的想你們，每每想到我們相處的時(shí)光，還是忍不住的泛著淚光。我和你們相處，終于明白朋友二字的含義，它不僅僅是一個(gè)詞語(yǔ)，朋友，一個(gè)眼神一次交流；一個(gè)動(dòng)作一回感悟。朋友，交的是心，悟的是情，感化的是心靈……

　　你們雖然身處異地，可我們的心還在一起，分離算什么，重要的是我們還有情！你們，會(huì)忘了我嗎，我們雖都是彼此生命中一過客，但是我們有緣，命中注定我們會(huì)遇見彼此。你們，我會(huì)銘記。

　　難忘的人作文 篇9

　　在我的小學(xué)生涯中，從一年級(jí)到五年級(jí)，有許多老師曾給我留下了美好的印象，但隨著時(shí)間的推移，有些老師已經(jīng)被我漸漸淡忘，唯獨(dú)使我至今難忘，甚至終生難忘的老師，那就是我的語(yǔ)文老師柴樹明。

　　柴老師現(xiàn)在已經(jīng)五十來(lái)歲了，中等個(gè)頭，一頭烏黑的秀發(fā)，有神的大眼睛不時(shí)的閃著光芒，高高的鼻梁上架著一副花鏡，鼻子下面長(zhǎng)著一張靈巧善變的嘴。她平常總是面帶笑容，喜歡穿一件紅色的羊毛衫和黑色的.褲子。老師工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，勤勤懇懇，所以經(jīng)常被學(xué)校評(píng)為"模范教師"。

　　老師在上課時(shí)，口齒清楚，發(fā)音洪亮，給人一種美的享受。再就是老師講課不放過一個(gè)錯(cuò)誤。有時(shí)，老師講錯(cuò)了，同學(xué)們糾正了以后，老師會(huì)很高興。有時(shí)同學(xué)有弄不懂的問題，老師會(huì)及時(shí)地講解，直到那個(gè)同學(xué)明白了為止。老師在課上的諄諄教導(dǎo)，循循善誘，連我們班里最調(diào)皮的同學(xué)都豎起了耳朵聽。老師在課上的一舉一動(dòng)都使我難以忘記。正是在老師和同學(xué)們的不懈努力下，我們班的學(xué)習(xí)成績(jī)總是在級(jí)部里面保持前三名。然而，在這成績(jī)的背后，不知隱藏了多少老師的艱辛與汗水。

　　還有一次，那是在寒冷的冬天，下著大雪，下午放學(xué)以后，我回到家，翻開書包找作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)書忘帶回來(lái)了，心想：反正今晚也沒有數(shù)學(xué)作業(yè)。于是我便沒有在意，做起了其它作業(yè)。一會(huì)兒，我聽見門鈴響了，開開門，一看：柴老師披著棉大衣，衣服上全是白雪，沒戴好的帽子上也布滿了雪，雙手拿著一本用塑料袋包著的數(shù)學(xué)書，對(duì)我說(shuō)："張啟迪，你下午忘把數(shù)學(xué)書帶回來(lái)了，我給你送來(lái)了。"我急忙說(shuō)："老師，您這……，快進(jìn)來(lái)坐，喝杯茶，暖和暖和再走。"老師說(shuō)："不用了，不用了，我還得去別的同學(xué)家家訪呢，我先走了，記住，要多看書。"我從老師冰冷的雙手里接過數(shù)學(xué)書，看著老師離去的背影，呆呆地立在那兒。短短的幾句話，把我的心感動(dòng)了。并且我怎么也沒想到老師會(huì)冒著鵝毛大雪，給我送數(shù)學(xué)書，一股敬佩之情頓時(shí)從我心中油然升起，我再也壓抑不住自己，流出了激動(dòng)的眼淚。

　　每當(dāng)我想起這些美好的回憶，我的思緒也會(huì)跟著在這美好回憶中涌現(xiàn)、翻騰。每當(dāng)我情不自禁置身于這美麗回憶時(shí)，我也會(huì)想起我們慈愛、公平、平易近人、和藹可親的柴老師。啊，柴老師，我什么時(shí)候才能再與你相見。

　　難忘的人作文 篇10

　　世上總有一些人，在我們的記憶中留下一個(gè)烙印，讓我們漸漸變得成熟。總有一些事，在我們的人生道路中畫下一道優(yōu)美的風(fēng)景線，久久不能忘懷。在我的記憶深處，有著這樣一件難忘的`事，至今，我還記得。

　　記得那是一個(gè)烈日炎炎的夏日，中午放學(xué)我坐電梯回家，遇到了一位大概七十歲的老人，老人佝僂著身軀，和藹的對(duì)我說(shuō)：”小伙子，個(gè)挺高哈，師大附中的吧，你初幾呀？”我回應(yīng)道：“第一第二學(xué)期啦。”話音剛落，老人又問：“你覺得學(xué)習(xí)壓力大嗎？作業(yè)多么？寫到幾點(diǎn)啊？”我無(wú)奈的只能一一回答：“我覺得還好，反正不是很累。作業(yè)不是很多，最多寫到十點(diǎn)多吧。”我和老人就這樣聊到電梯停下來(lái)。臨走前，那老人笑著對(duì)我說(shuō)：“小伙子，以后常來(lái)玩，我家就我一個(gè)人，老伴兩年前就走了。對(duì)了，我姓李。”我也以笑容相待。

　　第二天中午，我就去了李爺爺家，一進(jìn)門，他就熱情的招待我，一會(huì)兒倒茶一會(huì)兒拿水果給我吃，我連連道謝，隨后，李爺爺啜了一口茶，沉穩(wěn)地說(shuō)：‘你會(huì)下象棋嗎，陪我下一盤吧。’我話還未說(shuō)出口，他便用那雙蒼老又顫抖的手?jǐn)[好了棋子，我便與李爺爺下了起來(lái)。

　　時(shí)間過得很慢，正當(dāng)我與爺爺也打得不開交之時(shí)，突然，他用了一擊‘困殺’終結(jié)了我，爺爺高興得露出那參差不齊的黃牙齒，捋著他的白胡子，笑著說(shuō)：‘小伙子，下的不錯(cuò)嘛。’我謙虛的說(shuō)：“哎，還要向您請(qǐng)教啊。”

　　說(shuō)完我便對(duì)爺爺說(shuō)：‘爺爺，再見，我明天再來(lái)。’爺爺答道：‘好啊，明天再戰(zhàn)一局。’

　　第二天早上，風(fēng)很大，也有些涼意，天空中不時(shí)有樹葉落下，但我還是像往常一樣去上學(xué)。走在路上，聽到幾位老人說(shuō)：‘哎哎哎，你們知道嗎，昨天晚上老李死了。’我心里不禁抽搐了一下，我趕忙看看公告欄，上面寫了一則告示：‘昨晚一位六七十歲老人離世。’看到以后，我心里感到一塊大石頭落下來(lái)，狠狠地砸了我一下，讓我傷心不已。

　　誰(shuí)能知昔日的歡樂換為了今日的悲涼啊！人走茶涼，今日的棋盤唯有我獨(dú)自擺弄，一車一卒，勾起千縷回憶……

　　難忘的人作文 篇11

　　一瓶啤酒，一支煙，頭戴安全帽，身穿亮橘色的工裝，挽起褲腿，腳蹬一雙覆蓋著厚厚塵土的涼鞋，三五成群地蹲在路邊天高地闊地攀談起來(lái)。他們是城市的細(xì)胞，他們?yōu)榻ㄔO(shè)美麗的環(huán)境出力，他們是偉大的勞動(dòng)者——民工。

　　我起初對(duì)農(nóng)民工的印象是極差，認(rèn)為他們素質(zhì)低，渾身臟兮兮的，十分不招人喜歡。可是自從那件事以后，我對(duì)他們的認(rèn)識(shí)就徹底改變了。

　　那天傍晚，我跟媽媽出來(lái)散步，順便再吃點(diǎn)什么小吃來(lái)打發(fā)夏日無(wú)聊的時(shí)光。我們被路旁一家客人不多但干凈整潔的面皮小店所吸引，走進(jìn)去挑了個(gè)位置坐下，打量著這家店的環(huán)境——長(zhǎng)約十米寬約五米的小門面，六張折疊桌二十四個(gè)凳子齊整的靠墻擺放，瓷磚鋪的地面光潔如鏡，客人們都各自享用著美餐，就連老板的光頭都像打了蠟似的.锃亮無(wú)比。我舒心的嘗起了面皮和涼菜，其味道都不知不覺的更可口起來(lái)。

　　“空哥，今天生意不錯(cuò)啊，還是老樣子先來(lái)兩大碗炒擔(dān)擔(dān)面。”隨著聲音的響起一個(gè)男子大步跨進(jìn)了店里。果然不出我所料，一副農(nóng)民工的扮相，肩膀上頭發(fā)上甚至還有些許油漆滴落下來(lái)的白色斑點(diǎn)，輕車熟路地走到一個(gè)看來(lái)是“常住地”的桌旁坐下，手里拿著菜單看著。

　　我這邊沒了胃口，索性放下筷子仔細(xì)端詳著他。身材不高大，精壯有力，穿著洗掉了色看不清分辨不出是什么顏色的短汗衫，下身是灰色的肥闊的落滿白色斑點(diǎn)的麻布褲子，頭發(fā)比雞窩還亂，臉和手倒是洗得很干凈。兩碗香噴噴的炒面上桌了，他便二話不說(shuō)拿起筷子囫圇吞棗地吃起來(lái)。

　　人漸漸多了起來(lái)，很多散客都拼桌坐在了一起，可他那張桌子卻無(wú)人靠近，哪怕站著等一會(huì)也不愿與他同桌。他感受到了周圍人的目光不自然的摸了摸鼻子，加快了吃飯的速度。正巧有兩個(gè)穿著得體，舉止優(yōu)雅的姐姐向他走來(lái)，有意愿與他拼一桌。

　　“請(qǐng)問，這里有人……”小姐姐的話還沒說(shuō)完，他就騰地站起來(lái)，“沒人，沒人！你們坐吧，我就吃完了。”他連忙抽出一張紙，將身下的凳子拂凈，碗疊起來(lái)，又將桌面擦凈，才逃一般的結(jié)賬快步走了。兩個(gè)姐姐連忙表示謝意，可他已不知逃到哪里去了。

　　我還沉浸在剛剛的畫面中，那個(gè)動(dòng)作是那樣自然與嫻熟，仿佛重復(fù)過許多次。我細(xì)品這其中的原因，才發(fā)現(xiàn)我對(duì)“農(nóng)民工”的理解是如此膚淺，他們善良真誠(chéng)、為他人著想，他們美化了城市臟了自己。我真心為我之前的所作所為表示歉意。

　　那位農(nóng)民工教會(huì)了我什么是尊重、善良。親愛的人啊，愿你被每一個(gè)人溫柔以待，你永遠(yuǎn)是我內(nèi)心深處最美麗的花朵。

　　難忘的人作文 篇12

　　每次看到她，不由得眼睛、心頭都有些酸澀，她仍是那道美麗的風(fēng)景……

　　冬天好冷，刮著大風(fēng)。天還沒有亮，我背著書包要去上學(xué)。又看見了她，她仍然拿著那把布滿灰塵的掃帚，低著頭一聲不吭的掃著地，時(shí)而撿到新奇的東西，還會(huì)捧腹大笑一陣。

　　掃地，就像一把鑰匙，打開了她新的一天。

　　她敬業(yè)，雖說(shuō)經(jīng)常被人瞧不起，但她仍不辭辛苦，始終如一。掃完地后，她會(huì)把自己橙色的小三輪放在一個(gè)偏僻的角落，再將垃圾分類，鏟除墻上的“牛皮癬”。若有人隨手要扔垃圾，她會(huì)立即上前制止。

　　紅綠燈頻繁閃動(dòng)，早班的高峰悄然進(jìn)行著。輕拍身上的塵土，她默默坐在路緣石上開始享用美味的'第一餐——三元的肉夾饃。很小，但對(duì)她來(lái)說(shuō)已經(jīng)足夠了。四月的光照，溫和卻不甚熱烈。人人形色匆忙又面迎陽(yáng)光，像春天的風(fēng)，輕快而雀躍。她一邊嚼著饃，一邊看著東邊的太陽(yáng)愈加光明。

　　接下來(lái)就要拾垃圾。早上人還是很多，不一會(huì)兒就會(huì)有滿地的拉圾。她需要拾一個(gè)早上才可以。雖然單調(diào)，她卻說(shuō)這也是個(gè)很好的鍛煉。早上她干的都是一些很細(xì)微的小工作，到了中午，才是她最忙碌的時(shí)候。

　　她的工作地點(diǎn)離一所學(xué)校很近，放學(xué)后學(xué)生各種垃圾都往外扔。她不高，抱回來(lái)的全是比她還高的一堆垃圾，每到這時(shí)她也忍不住嘮叨幾句，工作負(fù)擔(dān)壓得她都喘不過氣來(lái)，但忙完再看著整潔的道路，摸摸自己衣服上繡著的“環(huán)衛(wèi)工人”，她又不由得笑了。皺紋布滿了整個(gè)臉，藏起了她眼中的辛酸。

　　一天就要過去了，我放學(xué)回家又看到了她。此時(shí)，剛放學(xué)的小孫女坐在車?yán)镒x書，奶奶仍在掃地。我以為快掃完了，但一轉(zhuǎn)眼她又去了路的另一邊……

　　掃地，也是這把鑰匙結(jié)束了她的一天。

　　奶奶從遠(yuǎn)處跑來(lái)，對(duì)小孫女說(shuō)：“今天又掙了20元，帶你去買好吃的。”

　　月亮出來(lái)了，奶奶坐上三輪車：“走，月亮陪我們回家！”

　　祖孫倆的身影越來(lái)越遠(yuǎn)，融入了路燈中，如同夢(mèng)鏡一般慢慢模糊在夜色中，但她那矮小的身影卻清晰地印在我的心里。

　　我想我肯定會(huì)記住這樣美麗的風(fēng)景。

　　難忘的人作文 篇13

　　他是一個(gè)認(rèn)真的男生。

　　他傾聽別人說(shuō)話的樣子，讓我印象深刻。眼睛總是睜得大又圓，一動(dòng)不動(dòng)，頸子往前伸，仿佛要把說(shuō)者所有的話全吸納進(jìn)腦子里，專注如雕塑。他這個(gè)樣子叫我如何不喜歡？

　　美術(shù)課上他鬧肚子，想著他痛苦的樣子不禁想逗他開心。看著他桌上躺著的美術(shù)書，我靈機(jī)一動(dòng)，讓他和自己的書捉迷藏吧，隨手把他的美術(shù)書藏在了他書包里。然后我故作姿態(tài)陶醉于自我的學(xué)習(xí)。他終于回來(lái)了，“我的美術(shù)書呢？我的美術(shù)書哪去了？誰(shuí)看見了？”看著他著急的樣子，我的演技實(shí)在不高明，很快“噗嗤”暴露了。他目光投向了我，開始窮追不舍向我發(fā)問，可我還是死不認(rèn)賬存心逗他，不說(shuō)出來(lái)。如此兩三分鐘，他火氣上來(lái)了，怒目圓睜，我卻依然嬉皮笑臉。很快他靜下來(lái)并走向了老師。我猝不及防，心里一緊，在喝住他的同時(shí)轉(zhuǎn)瞬耷拉下腦袋，乖乖拿出了他的美術(shù)書。心里極不舒服的我嘟噥了他兩句，沒想到他也不讓步，我們開始了唇槍舌戰(zhàn)，最后竟然動(dòng)起了手，我給他一巴掌，他抓住我的手狠狠掐了我一下，他的手勁好大，緊緊握住我的手，用盡力氣抓，仿佛血管都要爆出來(lái)，把我的.手抓了好大一個(gè)口子，我們就這樣瞪著對(duì)方，互相傷害。沒想到這么一個(gè)小小的玩樂，竟然釀成了一場(chǎng)悲劇。晚上，我的傷口處有一個(gè)流膿了，疼得我整晚都睡不著。

　　事情并沒有完結(jié)。第二天是元旦的慶祝會(huì)，本應(yīng)高高興興，可我卻懷恨在心，成心報(bào)復(fù)他，抓住他的手不放，這一幕讓老師看到了，我的報(bào)復(fù)行動(dòng)告吹，弄得我連領(lǐng)獎(jiǎng)都苦著臉。

　　事后才意識(shí)到自己的不對(duì)，我怎么可以把自己的意愿強(qiáng)加給別人呢？如此戲弄他人，已是錯(cuò)誤，還不知悔改，錯(cuò)上加錯(cuò)。后來(lái)向他道歉，他竟什么也沒說(shuō)，直接原諒了我，同時(shí)他也向我道歉，說(shuō)自己也是因?yàn)樘弁磪柡Γ�心情不好。從此我�?duì)他產(chǎn)生了敬佩之情，他能明事理，一碼歸一碼。

　　他做事認(rèn)真較真的可愛樣子，再后來(lái)相處中，我再次領(lǐng)教了。還記得有一次老師罰寫守則，我勸他偷工減料，能省些力，他卻只是搖搖頭，仍一字不少的完成了十遍守則。還有對(duì)于數(shù)學(xué)題，我總是不想動(dòng)腦，稍微一看就會(huì)把它列入不會(huì)做的范疇。而他卻很執(zhí)著，總是咬著筆桿，冥思苦想一番，然后高興得跳起來(lái)。這樣認(rèn)真的男生怎能叫人不親近呢？

　　他是誰(shuí)？他就是我曾經(jīng)的同桌——宋子揚(yáng)。他可愛的模樣，他認(rèn)真做事的精神，讓我印象深刻，難以忘記。

　　難忘的人作文 篇14

　　我是一個(gè)十字交叉口的路燈，每天站在這里做著自己的工作，默默的觀察著人們的舉動(dòng)。很少遇到愛惜我的雙手，沒有受到過他人的關(guān)愛。直至那日，你的突然降臨照亮了我整個(gè)世界。

　　清晨如舊，我合上眼，隱約聽見你們的談話。然后，你用粗糙的雙手撫摸著我，手上的那一絲余溫讓我感受到了家的溫暖。原來(lái)是你年過花甲新來(lái)報(bào)道的清潔工。你望著我，用一雙炯炯有神的眼睛。清風(fēng)吹過你染上秋霜的長(zhǎng)發(fā)，掠過你布滿滄桑的臉頰。你告訴我，以后由我來(lái)照顧你，點(diǎn)亮你好了。暖流劃過心田，我睜了睜眼，示意我愿意。只見你嘴角上揚(yáng)，唇紅齒黃，已經(jīng)退去的酒窩仍然在臉上蕩漾。此刻，你和我一樣高興歡樂呀。

　　那段日子，我們度過了快樂的時(shí)光。默默奔波，我聽到了你內(nèi)心的獨(dú)白；勤懇敬業(yè)，我看到了你于平凡中播種，開出美麗的花朵；精心養(yǎng)護(hù)，我感受到最溫暖的.陽(yáng)光，是你帶給我的。你就是我最敬愛、最難忘、如同太陽(yáng)照顧，溫暖我的人。

　　一夜，大雨滂沱，電閃雷鳴。我不得不向雨低下頭，因?yàn)槲抑�道，我抬頭便會(huì)被它擊倒。我瞇著眼，在喧嚷、亂哄哄的人流中尋找著你的身影。只見你身著黃背心，披著一個(gè)已經(jīng)破爛不堪的透明雨衣，依然堅(jiān)守在那無(wú)人打掃，已經(jīng)失去往日生機(jī)的公園里。雨越下越大，已經(jīng)把你澆透了，但我聽見了你的心聲，你在說(shuō)，馬上就掃完了。這時(shí)，大雨的連續(xù)沖擊已經(jīng)讓我睜不開眼了，我感覺到已經(jīng)快要不行了，那無(wú)邊的黑暗即將把我虜獲。就在這緊急關(guān)頭，你回來(lái)了，你輕輕的對(duì)我說(shuō)：如果你倒下了，我會(huì)傷心的。緊接著，你用轉(zhuǎn)角處的一把雨傘罩在了我身上，你用顫抖的雙手撫摸著雨傘，瞳孔里迸發(fā)出的溫暖的光，照亮了我的世界。我會(huì)挺住的，等雨過后，我會(huì)繼續(xù)閃亮的。因?yàn)椋�你的�?jiān)強(qiáng)，鼓舞著我；因?yàn)椋�你的決心，感動(dòng)著我

　　第二天清晨，我再一次被談話聲驚醒，但與上一次不同的是，你要走了。我聽見，你和你的領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)，你母親病危了，你要回老家了。但是希望下一任工作者，能像他一樣好好守護(hù)我，讓我可以繼續(xù)為黑暗中的旅者，照亮回家的路。然后，她又回頭看了看我，仿佛在向我致歉，請(qǐng)我原諒她的不告而別。微風(fēng)吹來(lái)，我睜開了眼，用我的深情凝望向你送去祝福。感覺到我的回應(yīng)的你，儼然間，像個(gè)少女，在滿足了小小的心愿之后笑靨如花，輕聲與我說(shuō)著再見。

　　你，是我生命中的一個(gè)過客，但是，你卻是我一生都不能忘懷的人。

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