如果可以重來作文

時(shí)間：2024-04-24 14:06:33 好文我要投稿

如果可以重來作文經(jīng)典（14篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的如果可以重來作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

如果可以重來作文經(jīng)典（14篇）

　　如果可以重來作文篇1

　　成長(zhǎng)的歲月猶如一首雋永無瑕的詩，委婉而含蓄。在成長(zhǎng)的腳步中，藏著無數(shù)個(gè)故事，在歲月的留痕中，總有幾個(gè)遺憾烙在心頭。

　　那天，我寫作業(yè)的時(shí)候，伸了個(gè)懶腰，無意中瞥見掛職在墻上的一張小學(xué)時(shí)的照片，頓時(shí)一股強(qiáng)大的.“磁力”把我吸引過去，那是我們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐中拍的一張合影。看著照片我仿佛回到了過去，軍訓(xùn)每天的訓(xùn)練都很苦，每天要練到腰酸背疼才能回宿舍，一頭栽倒在床上，同學(xué)們一起有說有笑的進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。在之后的幾天，大家一起學(xué)習(xí)疊被子，一起參觀博物館，一起在風(fēng)車下追逐打鬧，在這里同學(xué)們一起吃苦，一起訓(xùn)練，一起分享其中的快樂。經(jīng)過歲月的磨合，現(xiàn)在的我已經(jīng)長(zhǎng)大，面對(duì)成長(zhǎng)的煩惱和學(xué)習(xí)的壓力，心中都會(huì)不禁想起那段快樂時(shí)光，每每想起心中就蕩起一絲溫馨的漣漪。

　　放在桌上的筆不慎掉落，瞬間打斷了我的思緒，可惜過去的那些日子已經(jīng)被時(shí)光蒙上一層淡淡的紗。如果過去可以重來，我想回到那一段時(shí)光，重溫那時(shí)的美好時(shí)光，重新體驗(yàn)同學(xué)們一起生活的日子。想和同學(xué)們?cè)陉柟庀卤寂埽幌牒屯瑢W(xué)們?cè)诤顾衅床幌牒屯瑢W(xué)們一起吃苦、一起快樂、一起在實(shí)踐中堅(jiān)固友誼。

　　那過去的人和事，一切都成為往昔，在回憶中也渴望著能回到過去，回到以前無憂無慮的日子，可生活就是這樣，沒有如果，只有把握青春、珍惜現(xiàn)在，才能讓不斷流逝的時(shí)光少一些遺憾。

　　如果可以重來作文篇2

　　時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間。我們已經(jīng)初三了，回想過去。那時(shí)，剛?cè)雽W(xué)的我們，對(duì)初中的生活是那么的迷惘，一切都是那么的新鮮，新的學(xué)校，新的教師，新的老師，新的同學(xué)，新的'……在開學(xué)的第一天是，我站在初一1班的門口，深了深呼吸，空氣是那么的新鮮，是啊！初中的生活就這樣開始了！

　　我們的這個(gè)班級(jí)，很團(tuán)結(jié)，也很搞笑，也另年段的老師們哭笑不得。我們班的同學(xué)，可是全年段所有老師理想的”聰明班”，原本死氣沉沉的教室，一下子被xxx同學(xué)的笑話令整個(gè)班級(jí)都哄堂大笑，上課的質(zhì)量當(dāng)然提高咯！學(xué)習(xí)，是我們的主要，記得初一時(shí)，都不認(rèn)真寫作業(yè)，周末也不向現(xiàn)在天天去補(bǔ)習(xí)，東奔西跑與xxx個(gè)補(bǔ)習(xí)班。以前，我常常習(xí)慣一個(gè)人在熱鬧的地方，喝著奶茶，靜靜地看著天空。可是，習(xí)慣終究會(huì)被現(xiàn)實(shí)所改變！

　　現(xiàn)在的我們，不會(huì)向初一初二時(shí)那樣：周末只要有空就叫xx出來逛街，哪里有好玩的東西就拉去買，在學(xué)校是，悠哉的講著八卦新聞，看著雜志。但是，我們現(xiàn)在是與時(shí)間比賽，誰把握住時(shí)間，誰就是最后的贏者！有時(shí)候，我會(huì)想：完了，中考逼近，我還有不會(huì)的還沒有弄懂，拜托時(shí)間慢點(diǎn)！曾經(jīng)有人問過我：如果，讓你選擇現(xiàn)在和未來，你會(huì)選擇哪個(gè)？

　　我只是淡淡地笑了笑，說：

　　我，可以選擇重來嗎？

　　如果可以重來作文篇3

　　一粒細(xì)沙，一塊厚磚，一堵高墻；

　　一把金戈，一匹鐵馬，一位英雄；

　　些過往，流沙記錄了紛華；

　　那些紛華，在流沙的眼淚中選擇悲壯與堅(jiān)強(qiáng)。

　　也許你猶豫過，也許你絕望過，但你不曾放棄過，放棄那些屬于你們的悲壯與堅(jiān)強(qiáng)。

　　沙漏下，遺忘的時(shí)光繼續(xù)著你們那不可更改的選擇，淺呤著那不可磨滅的史歌，昭示我們，即使選擇可來，吾初衷不改。

　　百寶箱沉，十娘淚盡

　　渾身雅艷，遍華嬌香，兩彎眉畫遠(yuǎn)山青，一對(duì)明眼秋水潤(rùn)，臉如蓮萼，分明卓氏文君，唇似櫻桃何減白家樊素。

　　你本獨(dú)上枝頭，譜一曲傾國(guó)傾城，一枝獨(dú)秀，但紅顏美色終逃脫不過一縷香魂隨江水飄散。百寶箱沉，沉盡凡世紛華，卻沉不盡你一世悲歌遺響。

　　酒杯里折出如雪的月色，照進(jìn)夢(mèng)里溶轉(zhuǎn)千年的山河。

　　那場(chǎng)湮滅千年的金歌鐵馬，只剩一曲淚斷在別人只是模糊記著的事，然而在情腸的千古離歌，英雄埋骨的大漠長(zhǎng)，心靈脆弱者卻早已深深鏤刻在心版上了。

　　河，不讓須眉的姑娘可愿做一回紅塵過客，萬里黃沙掩不住心如刀割，杯酒柔情都化作無人清掃的愛恨糾葛，是不是用前世演一段悲歡離合，來世就懂得什么。

　　對(duì)過去的`懷戀，只能是可望不可及的向往，只能作為打發(fā)時(shí)光的寄托，它終究只是一張不能煥發(fā)生機(jī)的白紙。

　　如果可以重來作文篇4

　　六年的時(shí)光匆匆而去，只留下了滿滿的回憶。我的腦海里時(shí)不時(shí)的總會(huì)浮現(xiàn)出同學(xué)們那熟悉的臉，那熟悉的名字。

　　要畢業(yè)了，同學(xué)們每人的`臉上都表現(xiàn)出了留戀和不舍，畢竟在一起六年之久了！這是我們最后一節(jié)課，老師們也是最后一次獻(xiàn)上對(duì)我們的祝福。

　　這一天，懷著孕的英語老師也趕來了，前段時(shí)間被調(diào)到南校區(qū)已經(jīng)不教我們的數(shù)學(xué)老師也來了，唯獨(dú)缺少了語文老師的身影。

　　畢業(yè)典禮結(jié)束，每個(gè)人都飛奔到班里，好似不想讓人看到自己臉上掛著的晶瑩淚珠。第一個(gè)同學(xué)剛到班里，只聽見一聲大叫，全班同學(xué)一擁而進(jìn)，原來講臺(tái)上放著一個(gè)大蛋糕！不知是誰用心做的，如此細(xì)心——蛋糕上竟有每一位同學(xué)的名字和老師的名字。

　　同學(xué)們端起屬于“自己”的那一塊蛋糕紛紛拿起了叉子吃了起來，可不知是誰出的餿主意——把奶油抹到同學(xué)的臉上，一時(shí)間，同學(xué)們紛紛效仿全班都瘋狂起來。

　　可分到最后，還剩一塊奶油蛋糕，上面寫著的是語文老師的名字。

　　如果可以重來，我多么想回到過去，再聽一聽老師的教導(dǎo)，如果可以重來，我多么想陪在老師身旁，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)……

　　如果可以重來作文篇5

　　如果可以重來，我一定不會(huì)讓那件事情發(fā)生。

　　我的爺爺很愛我，處處為我著想。夏天，睡覺時(shí)會(huì)不會(huì)太熱；冬天，出門要不要多穿幾件衣服……

　　可，那是一個(gè)昏暗的早晨，我坐在椅子上吃著早飯，準(zhǔn)備吃完去上學(xué)。

　　“哎呀，跟你說了好多次了。你收一下你的桌子嘛，亂得喲，寫作業(yè)的地方都沒了。”婆婆走進(jìn)我做作業(yè)的臥室，指著我的書桌說。

　　“曉得了，說啥子嘛說，真的'是，你煩不煩嘛，天天就知道說！”我放下餐筷，沖著婆婆就是一陣吼，還氣得直跺腳。

　　“你是不是吃了豹子膽嘛，吼啥子嘛吼！”這時(shí)，一向疼愛我的爺爺竟把我數(shù)落了一通。讓我做夢(mèng)也沒想到的是，下一秒，爺爺竟走到我面前，“啪！”地給了我一耳光。我驚呆了，雙手顫抖地捂住了臉，用不可思議的表情望著爺爺。

　　“看啥子看，吃了趕緊給我去上學(xué)！”爺爺拍著桌子，沖著一臉懵的我，大吼著。我不知所措，埋頭又吃了起來。

　　“還吃什么吃，去給我上學(xué)！”爺爺吼著，把我從椅子上拖起來，把我送去了學(xué)校。

　　到了學(xué)校，進(jìn)了教室，我才反應(yīng)過來：捂著臉大哭起來。我的同桌、朋友、老師都跑來安慰我。當(dāng)時(shí)我什么也不知道，只想哭……

　　那刻骨銘心的一巴掌啊，讓我終生難忘。我甚至到現(xiàn)在都不相信，疼愛我的爺爺給了我一巴掌；我只知道爺爺打我時(shí)，一定很心痛。

　　如果可以重來，我不會(huì)去吼婆婆，也不會(huì)挨那打在我臉上的讓我刻骨銘心的一巴掌，更不會(huì)讓爺爺心痛……

　　如果可以重來作文篇6

　　一只小老鼠，意外地獲得了一缸大米。它被驚喜地沖昏了頭腦，心滿意足地把米吃了個(gè)“一落千丈”。

　　可惜，世上沒有免費(fèi)的午餐，沒有例外。

　　米缸日復(fù)一日，年復(fù)一年地減少，小老鼠的“幸福生活”如同六月的大雨一般，來得氣勢(shì)洶洶，走的無聲無息。

　　小老鼠發(fā)現(xiàn)了這一切后，放聲大哭，那哭聲余音繞梁。

　　但，誰曾想，勞動(dòng)的背后也是滿滿的.幸福呢？淚水不值錢，掉了沒人撿。小老鼠無論多懊悔、難過，也是無用的。何不努力一點(diǎn)，去爭(zhēng)取屬于自己的東西呢？眼淚換不回來，更換不回曾經(jīng)的東西。拋開浮世鉛華，努力，才是更可靠的東西。

　　做人，當(dāng)如雨后春筍般。

　　經(jīng)得起雨水的吸收，不被萬象美好所束縛，才能有自己的一番天地，成為更好的自己。

　　在生活中，有些人一旦被蠅頭小利所控制，便會(huì)獲得如此下場(chǎng)。

　　看過一篇文章，小東是一名大企業(yè)的職員。一次，他辦了一場(chǎng)展示會(huì)，為公司取得了不錯(cuò)的效益。他便開始驕傲，好景不長(zhǎng)，他甚至找到了老板，要求給他升職加薪。老板把他入職以來的工資表給了他，說道：“你之前的業(yè)績(jī)一直在拖后腿，是別的同事加班加點(diǎn)替你干，你不為此羞愧也罷，還要加薪？”

　　事后，小東依舊執(zhí)迷不悟，最后走到了辭職這一步。

　　面對(duì)這種人，我們能怎樣？或許，他走后將會(huì)明白，自己有多笨，他會(huì)后悔，可又能怎樣？

　　換不回來。

　　換不回曾經(jīng)的一切。

　　樸實(shí)而努力，才是人生的里程碑。

　　如果可以重來作文篇7

　　假如時(shí)間可以重新再回來一次，我一定要做一件事……

　　四年級(jí)的一天，和煦的陽光照著大地，天空撒開了片片云錦，正在公布數(shù)學(xué)成績(jī)的四.九班的空中洋溢著緊張的氣氛。

　　“孫舒，100分！楊天一，99分……”領(lǐng)過卷子的.我欣喜若狂，感覺空氣變得更新鮮了，窗臺(tái)上的花也更加艷麗！我偷偷地向“對(duì)手”楊天一的桌子上一瞄，哈！99分，第一的寶座又是我的了！

　　等等！我高興的有點(diǎn)兒過頭了！我看見楊天一的一道計(jì)算題和我的不一樣！我飛快地拿出了計(jì)算本，認(rèn)真地計(jì)算起來……是107.64，而不是116.85！這道題我做錯(cuò)了！我暗自沾沾自喜：我太幸運(yùn)了！老師不僅沒有發(fā)現(xiàn)我的題做錯(cuò)了，還打了一個(gè)比楊天一還要大的“√”！

　　可是，這畢竟是錯(cuò)誤的，如果我告訴高老師，第一名就讓楊天一搶走了，但是不說吧，怎么對(duì)得起胸前的紅領(lǐng)巾？我想了想，還是把卷子小心翼翼地放進(jìn)了書包，生怕被別人看見。

　　回到家，我把卷子拿給媽媽簽字，媽媽很開心，而我卻悶悶不樂...... 之后的幾天，我時(shí)刻想著那一件事，吃飯吃不香，睡覺睡不好，走在放學(xué)的路上，樹葉沙沙的聲音好像在說：“不知羞！還少先隊(duì)員呢！不知羞，不知羞。”不管我到那里去，那兩個(gè)圓圈，好像一雙眼睛在嘲笑我，讓我無地自容...... 如果時(shí)間可以重來，我一定如實(shí)告訴老師，不讓自己那么后悔......

　　如果可以重來作文篇8

　　“如果大海能夠帶走我的哀愁……”

　　每當(dāng)聽到張雨生的《大海》，我就會(huì)想起過去，想起那失敗的青春和不敢回憶的“如果”。

　　時(shí)間匆匆而過，不，是人在時(shí)間面前匆匆而過。

　　在這有限的時(shí)間里，有人可以偉大一生，而有人卻墮落一生、平凡一生。

　　時(shí)光在飛逝，生命知多少。風(fēng)兒吹起朵朵浪花，太陽開口笑。如果可以重來…

　　如果可以重來，那么，有好多遺憾等著我去彌補(bǔ)，有好多人值得去愛，有好多事需要反思。

　　首先是孝。百善孝為先，不讓父母操心是孝，為父母做事是孝，傳宗接代也是孝。

　　如果可以重來，我一定會(huì)早早懂事，不讓長(zhǎng)輩操心，多為長(zhǎng)輩考慮，有時(shí)間多陪陪他們，而不是一味的.索取。

　　記得上小學(xué)的時(shí)候，每天放學(xué)第一件事是回家。回家的第一件事，就是喊一聲：——媽——。

　　后來因?yàn)閶寢屔。谡麄€(gè)青春期（初中、高中階段），都沒有好好的得到母愛，導(dǎo)致成績(jī)下降，最后只上了一個(gè)不入流的大學(xué)。

　　如果可以重來，我想就在媽媽身邊，和媽媽一起戰(zhàn)勝病魔，而不是跟著爺爺奶奶生活。我要好好學(xué)習(xí)，上一個(gè)好一點(diǎn)兒的大學(xué)。

　　可惜沒有如果，千家萬戶每天都在上演著各自難念的經(jīng)。

　　轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)工作了，現(xiàn)在的我才感到時(shí)光飛逝。身邊的老人，一個(gè)一個(gè)的離去，身邊的朋友也在一個(gè)一個(gè)的遠(yuǎn)去。

　　可嘆，時(shí)光飛逝，一切無法重來。

　　如果可以重來作文篇9

　　小時(shí)候，我最喜歡爺爺煮的豆?jié){粥了。

　　記得去年?duì)敔?4歲，我鬧著想要喝豆?jié){粥，爺爺一邊點(diǎn)頭，一邊撫摸著我的頭，慈祥地說：“好，那你晚上早早回來，爺爺煮給你喝好不好？”我興奮地說：“好。”不料那天晚上，我補(bǔ)完課之后又要去跳舞，跳完舞之后已經(jīng)八點(diǎn)鐘了，我估摸著爺爺奶奶已經(jīng)上床睡覺了，便直接回家了。

　　第二天晚上，我一進(jìn)爺爺家的門，一股豆?jié){粥的奶香味便撲面而來。我看了看廚房有一大鍋的豆?jié){粥，就知道爺爺今天又煮了新鮮的`豆?jié){粥。

　　“粥已經(jīng)盛好在碗里放冰箱了，別忘了放微波爐溫一下再吃。”爺爺用虛弱的聲音躺在床上說，這兩天煮豆?jié){粥太累了，并且已經(jīng)上了年紀(jì)了。

　　我打開冰箱，發(fā)現(xiàn)了兩碗豆?jié){粥，一碗還冒著熱氣，一碗已經(jīng)冰涼冰涼的了，一摸就知道一碗是昨天的，一碗是剛放進(jìn)去的，爺爺昨晚一定等我等到很晚吧！

　　如今爺爺已經(jīng)86歲了，他坐在太師椅上，戴著老花鏡在看報(bào)紙，現(xiàn)在他耳朵和眼睛都不太好使了，他看見我問：“今晚喝豆?jié){粥嗎？爺爺弄給你喝。”我看著爺爺那雙走路發(fā)抖的雙腿，哽咽道：“不用了，我吃過了……”

　　爺爺，如果愛可以重來，這次換我來愛你吧！

　　如果可以重來作文篇10

　　“要是能重來，我要選李白……”這是歌手李榮浩唱過的一首歌中的歌詞。

　　是的，仔細(xì)地去品味一下這句話，這里面又何嘗沒有蘊(yùn)含著人生的道理呢？誰又沒有做過錯(cuò)事呢？

　　回頭看看屬于我人生的'畫紙，上面有著很多的污點(diǎn)，有些事已經(jīng)遺忘。

　　可是，有一件就在這幾天內(nèi)發(fā)生的事，極大的觸動(dòng)了我，它徹底改變了我對(duì)于學(xué)習(xí)的態(tài)度。

　　在暑假中，媽媽就告訴我說開學(xué)后要新添一門課，它就是物理。媽媽說過讓我在暑假時(shí)先自己預(yù)習(xí)一下，好開學(xué)后學(xué)起來不太困難。可是，我卻把媽媽的話當(dāng)作了耳旁風(fēng)。

　　開學(xué)后，我上物理課也沒有好好聽，我一直以為憑著自己的小聰明在課下隨隨便便的學(xué)一學(xué)就可以超過別人，雖然我這么想了，不過下課后，我連看也沒看。

　　在上周三，物理老師送給了我們一個(gè)“大驚喜”，這件事對(duì)于一些好好學(xué)習(xí)的學(xué)生來說是一件好事，因?yàn)榭梢詸z驗(yàn)自己認(rèn)真學(xué)習(xí)的成果，但對(duì)于另一種沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)的學(xué)生來說，是一場(chǎng)災(zāi)難，因?yàn)樗麄兛谥兴^的“好好學(xué)習(xí)”就要被拆穿了。聽到要考試這個(gè)消息，全班炸開了鍋。

　　經(jīng)歷了45分鐘的考試，加上一天漫長(zhǎng)的等待，成績(jī)出來了，應(yīng)了那句話“真學(xué)習(xí)才會(huì)有真成就，假學(xué)習(xí)只能有假成就。”我只考了51分，唉。

　　回家后，媽媽幫我分析了為什么考試沒有考好，我也真真正正的認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。

　　世上沒有賣后悔藥的，只有努力的學(xué)習(xí)，才能獲得一片屬于我們自己的“晴空”！

　　如果可以重來作文篇11

　　《蝸牛與黃鸝鳥》中唱道：阿門阿前，一棵葡萄樹……阿黃阿黃，你們不要笑，等我爬上它就成熟了。

　　我想，蝸牛有什么好的呀？走的這么慢，如今的社會(huì)都是快節(jié)奏了，蝸牛走一天還沒我?guī)撞阶叩眠h(yuǎn)呢！

　　可我現(xiàn)在想做一個(gè)像蝸牛一樣的人，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)蝸牛有許多優(yōu)點(diǎn)。

　　以前的我總是不堅(jiān)持，不能很好的完成學(xué)習(xí)任務(wù)，有時(shí)還會(huì)半途而廢。

　　我上小學(xué)三年級(jí)時(shí)學(xué)習(xí)還好，但在我上四年級(jí)時(shí)，就不好好學(xué)了。

　　讓我背英語單詞，我總想到最后再背吧！結(jié)果日復(fù)一日，年復(fù)一年，單詞越來越多，于是就背不過了。

　　我現(xiàn)在的英語成績(jī)還不錯(cuò)，因?yàn)榱昙?jí)遇到了一位好老師，老師總是要求我學(xué)習(xí)，所以才有現(xiàn)在。

　　以前的我總是急躁躁的，寫字總是追求速度，而不在意字的質(zhì)量。

　　老師留下的作業(yè)，我和我的`同學(xué)們比誰寫的快，所以成就了我的一手“爛字”。

　　到了初中我才發(fā)現(xiàn)字的重要。比如，一篇同樣的作文，字跡干凈的要比字跡臟亂的高上一個(gè)分?jǐn)?shù)段。

　　俗話說“一分一操場(chǎng)”，這得幾操場(chǎng)呀？

　　還有數(shù)學(xué)，隨著自己學(xué)的東西越來越多，寫的步驟也越來越多，字跡寫不干凈的，老師看不清的，就沒有分。

　　作文是我最大的弱項(xiàng)，我總是不能好好的觀察生活，不能將它活靈活現(xiàn)的展現(xiàn)出來。

　　我想回到過去，做一個(gè)“勤奮、堅(jiān)持”的人，做一個(gè)像蝸牛一樣的人。

　　但回到過去已經(jīng)不可能了。

　　所以我要從現(xiàn)在開始，做一個(gè)好好學(xué)習(xí)的學(xué)生。

　　如果可以重來作文篇12

　　假如時(shí)間可以重新再回來一次，我一定要做一件事。

　　四年級(jí)的一天，和煦的陽光照著大地，天空撒開了片片云錦，正在公布數(shù)學(xué)成績(jī)的四。九班的空中洋溢著緊張的氣氛。

　　“孫舒，100分！楊天一，99分。”領(lǐng)過卷子的我欣喜若狂，感覺空氣變得更新鮮了，窗臺(tái)上的`花也更加艷麗！我偷偷地向“對(duì)手”楊天一的桌子上一瞄，哈！99分，第一的寶座又是我的了！

　　等等！我高興的有點(diǎn)兒過頭了！我看見楊天一的一道計(jì)算題和我的不一樣！我飛快地拿出了計(jì)算本，認(rèn)真地計(jì)算起來。是107。64，而不是116。85！這道題我做錯(cuò)了！我暗自沾沾自喜：我太幸運(yùn)了！老師不僅沒有發(fā)現(xiàn)我的題做錯(cuò)了，還打了一個(gè)比楊天一還要大的“√”！

　　回到家，我把卷子拿給媽媽簽字，媽媽很開心，而我卻悶悶不樂。

　　之后的幾天，我時(shí)刻想著那一件事，吃飯吃不香，睡覺睡不好，走在放學(xué)的路上，樹葉沙沙的聲音好像在說：“不知羞！還少先隊(duì)員呢！不知羞，不知羞。”不管我到那里去，那兩個(gè)圓圈，好像一雙眼睛在嘲笑我，讓我無地自容。

　　如果時(shí)間可以重來，我一定如實(shí)告訴老師，不讓自己那么后悔。

　　如果可以重來作文篇13

　　六年時(shí)間真的很快，如白駒過隙，快畢業(yè)了，才知道分別的不舍，童年如一個(gè)迷，少年是一幅畫，青年是一首詩。快畢業(yè)了，我們不再是兒童，我盼望我們能再做一次小學(xué)生。在體驗(yàn)?zāi)钦{(diào)皮搗蛋，天真的小屁孩。如今，我們我們體會(huì)了六個(gè)春夏秋冬。

　　午休，是學(xué)校最靜謐的時(shí)刻，童學(xué)們甜蜜的'進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。小鳥不在枝頭嘰嘰喳喳的叫著。松樹四季常青，老師教導(dǎo)"我們要學(xué)習(xí)松樹這種精神"。只要經(jīng)過磨難，才會(huì)變得堅(jiān)強(qiáng)。要團(tuán)結(jié)一心，來珍惜往后的時(shí)間。

　　還記得在早讀的時(shí)候，我們都會(huì)放聲朗讀。六年的情誼如久別重逢后一句問候："回來了"在小學(xué)階段里，只有六年級(jí)才能體會(huì)到這種滋味。畢業(yè)了，不會(huì)再有早讀，不會(huì)再聚在一起放聲朗讀。

　　還記得我們?cè)诹粌和?jié)的時(shí)候，我們體驗(yàn)各種娛樂項(xiàng)目的同時(shí)，其實(shí)內(nèi)心所想的：最后一個(gè)六兒童節(jié)，最后一次歡笑，時(shí)間請(qǐng)慢一點(diǎn)走。等一等我們。

　　還記得我們?cè)诖蠛铣臅r(shí)候，同學(xué)們聚攏起來，要靠我們團(tuán)結(jié)，聲音才會(huì)融在一起。但是，我們會(huì)有幾次大合唱呢？

　　生活中有苦也有樂，如滔滔江水倒也道不完，我們的樂如滿天星星，數(shù)也數(shù)不清。六年來了，我們應(yīng)該好好珍惜往后的日子，因?yàn)樾W(xué)的生活不會(huì)再來了，但是我還是很盼望它再來一次。

　　如果可以重來作文篇14

　　光陰似箭，日月如梭。時(shí)間過得飛快，我們也在不知不覺中成長(zhǎng)著，現(xiàn)在想想以前做的一件件事情，便覺得有點(diǎn)想笑，又覺得有點(diǎn)遺憾。

　　如果一切可以重來，我想對(duì)一個(gè)人說：“我們和好吧。”本來，我和她是一對(duì)讓人很是羨慕的閨蜜。但是，卻因?yàn)橐粋€(gè)小小的誤會(huì)，我們之間敵對(duì)了三年；因?yàn)橐粋€(gè)小小的誤會(huì)，我們之間的友誼之墻轟然倒塌。斗了這么久，已經(jīng)累了，現(xiàn)在想想，那個(gè)誤會(huì)并不是不能解開，但是現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)，已經(jīng)晚了。

　　如果一切可以重來，我想在小學(xué)時(shí)改掉我粗心大意的毛病。使它不再成為我實(shí)現(xiàn)理想的“攔路虎”。這個(gè)毛病已經(jīng)伴隨我多年了，在我“最恨的毛病”的列表中，它很“榮幸”的'成為了第一名。它這幾年來害得我夠慘的了，如果要說它的罪行，恐怕三天三夜也說不完啊！

　　如果一切可以重來，我想再參加一次小學(xué)組的英語口語競(jìng)賽。我將會(huì)全心全意地去準(zhǔn)備。因?yàn)槲覅⒓恿藘纱斡⒄Z口語競(jìng)賽，但最終都以失敗收?qǐng)觥?/p>

　　如果一切可以重來，我想在小學(xué)的時(shí)候?qū)?shù)學(xué)學(xué)好，將我的數(shù)學(xué)成績(jī)提高，使我不再偏科。

　　如果一切可以重來，我想……

　　往事早已化作輕煙，被微風(fēng)吹散了，當(dāng)然，過去的每一分，每一秒，也不可能回來了。時(shí)間不會(huì)眷顧每一個(gè)人，它是無私的。我們只能珍惜現(xiàn)在的每一分，每一秒。過去的就讓讓它過去吧，雖然我也很想彌補(bǔ)以前的遺憾。

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