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我們班的才女作文【匯編7篇】
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的我們班的才女作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我們班的才女作文 篇1
說到我們班的小才女，大家都會(huì)齊聲致敬說：“傳承之冠！”
程志勉會(huì)跳舞，會(huì)拉大提琴。他真是多才多藝！那么她是如何合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間的呢？每天拉完大提琴都是晚上八點(diǎn)多，只能用晚上和早上的時(shí)間。一個(gè)星期五的晚上，程志勉像往常一樣拉完大提琴回來了。她看了看鐘。九點(diǎn)半了。她平時(shí)已經(jīng)睡著了，但是今天.我別無選擇，只能明天去上興趣班，練大提琴。星期天要去找導(dǎo)師的數(shù)學(xué)導(dǎo)師。怎么才能完成作業(yè)？嗯，今天只能不好過了。她完成了所有的語文、數(shù)學(xué)和英語作業(yè)，現(xiàn)在她筋疲力盡了。她打了個(gè)哈欠，昏昏沉沉地上床睡覺。每天都那么痛苦，她也想過放棄：每天11: 30睡覺會(huì)影響身體健康嗎？哦，太苦了！但她又想：爸爸媽媽為她讀書花了多少錢？我們不能辜負(fù)他們的殷切希望！不，我們必須堅(jiān)持下去。這個(gè)社會(huì)是一個(gè)高度競爭的社會(huì)，不能被社會(huì)淘汰。想到這，她放棄的'想法漸漸消失了。
“失敗是成功之母”，程志勉學(xué)習(xí)大提琴也遇到了困難。第一次練習(xí)的時(shí)候，因?yàn)闆]練過大提琴，連碰都沒碰過，很奇怪，那怎么彈呢？后來在老師的指導(dǎo)下，她終于知道怎么玩了。幾個(gè)月后，她的水平和其他同學(xué)差不多了。該玩音階了。程志當(dāng)時(shí)王冠的弱點(diǎn)是鱗片。不是音調(diào)太高就是太低。她很焦慮：如果拉錯(cuò)一個(gè)音，就會(huì)顯得不和諧。她在一次試配中拉錯(cuò)了兩個(gè)音調(diào)。她臉紅得像個(gè)大蘋果。下課后，朋友問：“你怎么臉紅了？””程志勉回答：“我在試聽時(shí)拉錯(cuò)了兩個(gè)音，影響了整首歌的和聲�！迸笥颜Z氣堅(jiān)定的說：“沒關(guān)系，你不和諧的聲音早就被別人掩蓋了。”聽了這話，她松了口氣。在兩個(gè)月的時(shí)間里，經(jīng)過程志綿的不懈努力，她終于在比賽中取得了優(yōu)異的成績。”好事多磨”！
她是個(gè)活潑又多才多藝的女孩！
我們班的才女作文 篇2
班上有位才女，名叫張依萌。張同學(xué)平時(shí)總愛扎一個(gè)馬尾或麻花的辮子，給人文文靜靜的感覺，大眼睛，小嘴巴，辨認(rèn)度極高。
張同學(xué)的性格像極了淑女，但有時(shí)候也會(huì)很“呆萌”。
為什么說是才女呢？因?yàn)樗恫潘嚩伎梢孕攀帜閬�，像什么琵琶、芭蕾……都是其特長。
一次張同學(xué)在同學(xué)群里發(fā)了一段自己彈琵琶的視頻，群里立馬就炸了鍋，大家都一臉的仰慕。據(jù)我所知，學(xué)習(xí)琵琶很難，所以學(xué)的人少之又少，可張同學(xué)卻可以彈得熟練有加，音符流出，十分動(dòng)聽。
除去琵琶，她的芭蕾更是一絕，她偶爾也會(huì)在社交平臺(tái)上分享自己跳舞的視頻，視頻里的`她舞姿優(yōu)美，讓人眼前一亮，極具舞蹈家的氣質(zhì)。她同時(shí)也是校舞蹈隊(duì)隊(duì)員，在里面她可以輕松駕馭各種舞種，也很有帶感。平時(shí)我們課間活動(dòng)時(shí)，張同學(xué)還會(huì)教我們一些舞蹈動(dòng)作，我們學(xué)得樂此不疲。
張同學(xué)還是“追星迷”，她是“唐探”的忠實(shí)粉絲，每部必看，每部必反復(fù)看，班級中也有喜愛的，但是沒有她如此著迷。因此大家也聊得來。盡管是個(gè)十足的“追星迷”，可這并沒有影響到她的學(xué)習(xí)，她的成績一直位于班級前列。六上的期中考試，初中老師出卷，試卷很難——前所未有的難，可就是這樣，張同學(xué)照樣考了90多分——全班第一，我們都很羨慕，這語文課代表還真是大家的榜樣。
張同學(xué)性格外向，善解人意。我有一次喜歡上她帶來的一本雜志，但又不知道在哪里買，她看出了我很喜歡，于是想都沒想就直接送給了我，后來我才知道這本雜志是她要送給另外一個(gè)朋友的，可是她就這樣送給我了，每次看到這本雜志我都有些愧疚。可依萌卻什么也沒有說。
這就是我班的全能系才女——xxx
我們班的才女作文 篇3
一說到才女，我們便會(huì)想到《詠雪》中的“謝道韞”才女，其實(shí)我們七二班也出了一個(gè)才女——宋奕嘉。
她，長著一張圓臉，一雙炯炯有神的眼睛，大概是書讀的多了，眼睛有點(diǎn)近視，秀挺的鼻子不負(fù)重望，勇敢地挑起了300度眼鏡的重?fù)?dān)，眼睛舒服了，可是鼻子不干了，害她一會(huì)兒就得向上推一下眼鏡。她的頭上經(jīng)常扎著一綹馬尾，看起來調(diào)皮可愛。胖，跟才華橫溢總是有點(diǎn)違和感，但是，也不妨認(rèn)為那是才華給撐大了“格局”。
下面就讓我們來看看“才女”的才華吧！
這是一個(gè)繪畫“才女”。她畫的畫簡直可以稱得上“藝術(shù)品”了。剛開學(xué)的時(shí)候，學(xué)校舉行畫展，苗老師讓每人都準(zhǔn)備一幅畫帶到學(xué)校，可是有些同學(xué)沒有準(zhǔn)備，等著挨批呢！這時(shí)，發(fā)現(xiàn)不知是誰一下子從哪里弄來好多幅畫，老班喜得眉開眼笑，我們一看，每一幅畫得都是那樣的栩栩如生，惟妙惟肖，真是精品呢！一看名字，“宋奕嘉”，看著她的畫，就是一種享受呀！
這是一個(gè)書法“才女”。苗老師常說，字如其人，人能寫字字能寫人。而宋奕嘉的字，簡直是比印刷體還要正規(guī)，能讓人產(chǎn)生無窮無盡的遐想。第一次看她的字，我就感覺這字的主人一定是一個(gè)很有文藝氣息的人，一見，果真如此。
這是一個(gè)背誦“才女”。苗老師常說：“只有當(dāng)背誦像泉水一樣汩汩流淌，書中的'營養(yǎng)才能為我所用。”這名言仿佛就是來形容宋奕嘉的，宋奕嘉背書的時(shí)候超級神速，她的腦袋就像內(nèi)存超大網(wǎng)速超快的電腦主機(jī)，百度一下，應(yīng)有盡有。記得那次“飛花令”比賽，經(jīng)過兩場激烈的比拼，最終“才女”宋奕嘉和“猴頭”楊尚蒲勝出，于是她倆“華山論劍”激烈的PK，“猴頭”不甘示弱，“才女”應(yīng)對自如，這真是我有史以來看過最激烈的比賽呀！最后“才女”打敗“猴頭”，成了“孤獨(dú)求敗”，厲害呀！
宋奕嘉實(shí)在是太有才了，班里能有這樣一位“才女”，真是我一大驕傲呀！
我們班的才女作文 篇4
一說起愛寫作的人，我的腦海里就情不自禁地浮現(xiàn)起一個(gè)人來，說起她來無人不知，無人不曉！她就是我們班的班長，也是我的好朋友——陸楚瑩。她樂于助人，而且非常非常的愛寫作文，是我們班的“小才女”。
陸楚瑩長得眉清目秀，一個(gè)圓圓的，白里通紅的臉蛋，一雙水靈靈的眼睛閃動(dòng)著聰慧的光芒，一個(gè)櫻桃似的小嘴，這就是我的好朋友。
陸楚瑩的寫作水平非常高，她曾經(jīng)獲得兩次“全國1+1讀寫比賽”的金獎(jiǎng)，而且又被評為南海區(qū)優(yōu)秀學(xué)生。
有一次，老師布置我們回去寫作文，陸楚瑩很快就搞定了這篇作文，而且還多寫了三四篇考試可能出現(xiàn)的`作文題材，不但是這樣，她還寫了她的寫作精華。老師很贊賞她，說她不但動(dòng)作快，而且選的題材又好，書寫又工整，陸楚瑩不好意思地笑了。她看見我很久都還沒有寫完作文，就湊到了我的身邊，問我遇到了什么困難，我便把我遇到的困難告訴了她，“我正苦惱著應(yīng)該怎么修改這篇作文�！蔽艺f完。陸楚瑩就拿起了我的初稿，仔細(xì)地看了看，指了指我的初稿本說了說：“你看你這里，寫得不夠生動(dòng)具體，你應(yīng)該用上幾個(gè)比喻句來襯托一下人們高興得情景，別總是寫‘一蹦三尺高’，你可以寫‘Yes!我成功了！我高興得飄飄欲仙，腳下像踩著一朵幸福的云’ ”我恍然大悟，立刻把這個(gè)句子寫了進(jìn)去。經(jīng)過她的指點(diǎn)和幫助，我不在10分鐘內(nèi)就把作文修改完了，而且還可以抄正稿了。從這里，你們應(yīng)該看出班長陸楚瑩愛寫作文和助人為樂的品質(zhì)吧！
這就是我的好朋友，你們喜歡她嗎？愿我和陸楚瑩的友誼天長地久，萬古長青！
我們班的才女作文 篇5
她有著濃濃的眉毛，如葡萄般的大眼睛，微塌的鼻梁，厚厚的嘴唇。雖然其貌不揚(yáng)，但她卻是我們班的核心骨干，獨(dú)一無二的現(xiàn)代全能版“李清照”。
她十八般武藝樣樣精通，什么毛筆字啦，什么朗誦啦，什么講故事啦，什么畫畫啦，什么什么的，對她來說都是“張飛吃豆芽——小菜一碟”。她的多才多藝讓我不由得想起了宋代的才女李清照，所以我暫且稱她為現(xiàn)代“李清照”吧。
她的十八般武藝中，最讓我羨慕的，便是她的毛筆字了。只見她從容地?fù)]動(dòng)著毛筆，一個(gè)個(gè)剛勁端莊的.“漢字小精靈”便誕生了，那潔白的宣紙不再約束著它們，反而成為了它們的舞臺(tái)，這些剛勁有力的漢字仿佛在紙上跳起舞來，黑白相間是那樣的協(xié)調(diào)，不用任何的裝飾，就是一處好風(fēng)景。再看看我的，寫的軟綿綿的，就像被抽走骨頭似的。因此，她經(jīng)常受到書法老師的表揚(yáng)，語文老師的夸贊，同學(xué)的羨慕，面對這些她也只是謙虛的一笑。
她不僅毛筆字寫得好，在班級管理上更是“巾幗不讓須眉”。不僅一點(diǎn)都不比男生遜色，還把班級紀(jì)律管理得更好。
上課零響了，可同學(xué)們?nèi)宰灶欁缘母呗曊勑�。她看著這場景，握緊拳頭，大步流星走到講臺(tái)上。她的眉毛微斜，大眼微瞇，叫道：“安靜，安靜，都把課本拿出來準(zhǔn)備讀書！不然的話……”聽到這話同學(xué)們立刻收起笑臉，教室里瞬間鴉雀無聲，仿佛掉一根針都能聽見。這不由得讓我從內(nèi)心由衷地佩服她。
她是我們班的人氣“偶像”，她在期末評比中全票當(dāng)選為優(yōu)秀班干部，她又是我們班的全能才女“李清照”。
她是誰呢？她就是六年級的核心骨干，全班同學(xué)擁戴的，霸氣十足的女班長——?jiǎng)⑷裟校?/p>
我們班的才女作文 篇6
我們班有許多能人，有：“英語女孩”張昕雨、“小作家”張思清、“演講家”蔣祎佳……但令我最佩服的，就是小才女——何星一。
何星一有著長長的睫毛，明亮的眼睛炯炯有神，就如一顆黑寶石鑲嵌在那白嫩的皮膚當(dāng)中。她長著烏黑的頭發(fā)，濃密而發(fā)亮，她總是扎著馬尾辮，顯得非�；顫�。她有著挺挺的鼻梁和紅紅的嘴唇，有著細(xì)細(xì)的胳膊和修長的腿，非常漂亮。
何星一有著許多特長，如畫畫啦、跳芭蕾舞啦……總之，她樣樣都行。何星一最喜歡畫畫了，只要一有空，就會(huì)拿起自己的'圖畫本，聚精會(huì)神地畫起來。不一會(huì)兒，一張圖就畫好了，她經(jīng)常臨摹美少女貼紙畫畫，畫得簡直是一模一樣。何星一是美術(shù)課代表，每次上美術(shù)課，她都認(rèn)真聽講，畫出的畫都能得到七、八星的好成績，每次畫出來的畫，老師也總要把它展示給大家看。
何星一不僅是一位小畫家，還是老師的好幫手，每次只要老師一有事情要同學(xué)幫忙，何星一總是第一個(gè)舉起手來要幫忙的。
在去年六一兒童節(jié)時(shí)，何星一光榮地當(dāng)上了英語主持人。在臺(tái)上，她高高挺著胸脯，手拿著演講稿，顯得光彩照人。她讀著稿子，抑揚(yáng)頓挫，聲情并茂，非常投入。全校幾千名學(xué)生都目睹了她的精彩表演，給予她熱烈的掌聲。俗話說“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”。何星一之所以能在臺(tái)上有那么出色的表現(xiàn)，是因?yàn)樗谀缓蟛煌５鼐毩?xí)。一次，我留下來值日，正好碰上何星一。我說：“我們一起回家吧！”何星一用沙啞的聲音說：“好吧！”我問她：“你怎么嗓子啞了？”“練出來的唄！”她不以為然地說。從何星一臉上，我可以看出她是多么堅(jiān)定、自信呀！
何星一有著百靈般的歌聲，天使般的微笑，我羨慕她，也佩服她！
我們班的才女作文 篇7
今天，我要對你們說一個(gè)小秘密，那就是我們班有一個(gè)名副其實(shí)的“小才女”。不信？那就來瞧瞧吧！
在一個(gè)吵鬧的教室里，我們班的“小才女”要和大班長“對決”啦！“對決”的內(nèi)容是：需不需要善意的謊言。“小才女”和全班女生支持正方需要，而大班長和全班男生則支持反方不需要。我們先來看一下正方吧！只見“小才女”胸有成竹的等待著比賽的開始，并且氣勢高昂。而反方見“小才女”那副自信的樣子，反而有些膽怯了，正忙著做更加充分的準(zhǔn)備。比賽一開始，“小才女”就爭辯說：“善意的謊言從一開始就是出于善良的動(dòng)機(jī)，以維護(hù)他人利益為目的（di）的`(de)，并不是想害人，所以人間需要善意的謊言�！狈捶接终f：“善意的謊言歸根結(jié)底還是謊言，這是毋庸置疑的，再說了老師也教過我們不能說謊，所以人間不需要善意的謊言�！闭讲皇鈩莸姆瘩g道：“善意的謊言的確是謊言，但善意的謊言并不是想要謀財(cái)害命，而是想要幫助他人，何況被欺騙的人都沒有指責(zé)說謊的人，而是十分感激他安慰自己�！闭f著說著聲音便大聲起來。反方也不甘落后地說：“說謊就是欺騙，欺騙他人是不道德的�！闭矫娌桓�，心不跳地說：“對于反方的觀點(diǎn)，我并不認(rèn)同，并不是所有的欺騙都是不道德的，許多名人也不是用善意的謊言來安撫他人的嗎？你敢說那些名人也是不道德、不誠實(shí)、不善良的人嗎？”“小才女”說著就把臉都漲紅了。大班長被嚇了一跳，結(jié)結(jié)巴巴的說：“我……我……認(rèn)輸了�！边@時(shí)，“小才女”和女生們興奮地?fù)肀г谝黄�，高興到了極點(diǎn)。
這真是一場激烈的斗爭��！言歸話傳，你們都見識(shí)到了“小才女”肖虹的本領(lǐng)了吧！
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