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別樣的我作文【優(yōu)秀】
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的別樣的我作文，希望能夠幫助到大家。
別樣的我作文 篇1
說起蜘蛛，可能許多人都會覺得厭惡、反感。我以前也是這樣，看到蜘蛛又小又黑的模樣，我就頭皮發(fā)麻、兩腿發(fā)軟。可是后來，當我仔細觀察了它們之后，發(fā)現(xiàn)蜘蛛還是有許多優(yōu)點和值得我們學習的地方呢。
蜘蛛是聰明的。它們可以用最少的絲織成面積最大的網(wǎng)，網(wǎng)像一個空中過濾器，用來陷捕沒看見細絲的、飛行能力差的昆蟲。大家應該都聽過這樣一首民謠吧：小小諸葛亮，獨坐軍帳，擺下八卦陣，專捉飛來將，這首民謠把蜘蛛布網(wǎng)捕蟲的現(xiàn)象描繪得惟妙惟肖。我心想：如果人們利用蜘蛛網(wǎng)的原理設計出網(wǎng)窗、網(wǎng)門，到了夏天，我們就再也不會受到肆無忌憚的蚊蟲侵擾了，那該多開心啊！
蜘蛛是細心的。有次我意外發(fā)現(xiàn)一只蜘蛛在網(wǎng)上不停地來回走動，慢慢地，網(wǎng)越來越小了，哎呀，原來蜘蛛在吃自己的網(wǎng)！奇怪，這可是我從未聽說過的。帶著疑問，我上網(wǎng)查了查，頓時恍然大悟：哦，原來蜘蛛在把那些沒有黏液的絲吃下去，再吐出有黏液的絲來重新織網(wǎng)，這樣才能捉蟲子。我不禁感嘆蜘的聰明細心和勤勞！
蜘蛛是堅強的`。一天，雷聲大作，豆大的雨點像斷了線的珠子一般落下來。我在一個屋檐下躲雨。這時，我看見了一只蜘蛛，它正朝著墻上的被大雨嘵得支離破碎的網(wǎng)艱難地爬去，由于墻壁潮濕，它爬到一定的高度就會掉下來，只見它一次次地向上爬，一次次地又掉下來。。。。我專注地看著這只屢敗屢戰(zhàn)的蜘蛛，心靈為之深深地震撼了，我在想：一只小小的蜘蛛竟然有如此執(zhí)著而頑強的精神，有這樣的精神，就一定可以取得成功。這只蜘蛛讓我懂得一個道理：只要我們堅持不懈，一切就會成功！
現(xiàn)在，你們是否對小小的、黑黑的蜘蛛有了一點好感呢？是否覺得蜘蛛有點可愛了呢？
別樣的我作文 篇2
或許我們的相遇是一次命中注定；或許我認識你是我青春激揚的原因；或許我們以后還能見面；或許……謝謝你。
你總是那樣遙不可及，班上宿舍里的你是那樣讓人感覺難相處，我們倆是同鋪，但從來都沒有說過一次話，或許你我那時感覺對方性格不相同吧，直到某一天發(fā)現(xiàn)你是那樣的容易交成朋友。
平時的我們都會早早的躺下做夢，也有的人自己偷偷看小說，所以……可是，時值初四，不拼不行，晚上點燈熬油。“咱倆用一個手電，行哦不啊？”一個熟悉而又陌生的聲音向我飄來，我放下手中的床單看著我的同鋪點了點頭。那晚，我們聊了很多，漸漸的變成了好朋友。
學校里的飯菜吃不下，媽媽們都同意讓我們在宿舍里偷著吃東西，當然，我每周帶的吃的都會和我的好同鋪分享，有時她也會在我半飽是對我說：“我吃撐了。”但是，這樣的日子可不長，不知是哪個告了我們?nèi)奚帷?/p>
班主任在班里大發(fā)雷霆，我們被罰查宿舍，第一次查宿舍的我們都很興奮，可是在冰冷的走廊中站40多分鐘，誰會承受的了。某一天：
我已經(jīng)凍得不行了，趁著老師不在，連忙跑回了自己的宿舍，手腳冰涼，當時你的手搭在我的被子上，我的手正好很涼，弄她一下吧，你誰知剛一動你的手就被死死的抓住不放，你爬起來對我說：“這么涼啊，你緊靠我，把手放在我的被子里。”我照做了。你還時不時的對我說：“我和你說，就我中午在外面查宿舍，外面很冷啊，手都沒法拿筆咧……”我的.頭朝向墻壁，那一晚，我們的心彼此融化。我想，青春有你陪行，足矣。
或許，現(xiàn)在的你手握鋼筆坐在不屬于你的那一角書寫著我們的故事，是你讓我的青春別樣激揚，青春之路有你陪行，足矣。
“也許下個明天，也許下個雨天，也許再一個夏天，也許……”
謝謝你讓我的青春別樣激揚。
別樣的我作文 篇3
記憶的海洋中漂泊著無數(shù)的小船，有些已漂向遠方，有些卻永遠停泊在了這片記憶海洋。
樹上的知了發(fā)出吱吱的煩躁叫聲，六月的天，真是悶熱。爸爸在我家清閑的小院中葡萄架下支起一張小方桌。臨近中午時分，爸爸便拿出冰鎮(zhèn)的'啤酒，坐在葡萄架下，邊乘涼邊喝酒。
六歲的我見爸爸每天都樂哉悠哉的喝著美味的酒，感覺爸爸都因喝了這酒而樂到云霄。煞是羨慕！
又是一個連云朵都嫌熱的天氣，爸爸又在小方桌上擺上了他的冰鎮(zhèn)啤酒。爸爸把酒倒在酒杯里。由于倒的太多，滿溢在桌子上，爸爸俯下身子吱吱地把酒吸入。便去廚房拿下酒菜了。我站在房門后面，想到爸爸喝酒時高興勁，便天真的想，這酒是不是比糖還甜呢？可是爸爸為什么說小孩子喝酒會尿床呢？
于是，抑制不住的好奇心驅使我光著腳丫跑到方桌前，端起酒杯，一揚脖子把酒倒進了嘴巴，還沒嘗到是啥滋味，爸爸就出來了，我以迅雷不及掩耳之勢跑進了房間。爸爸走到葡萄架下，滿是詫異的神情，嘴里嘟噥著，咦，我明明倒酒了，唉，可能喝了吧，瞧我這記性，便又倒了一杯……
恍惚中，我和小伙伴去公園玩，玩的時候正高興呢，呀！我怎么感覺濕漉漉的，還沒有明白是怎么回事，就聽到媽媽說，你這個酒鬼，自己喝酒還不算，還讓女兒喝，真是可以……
啊，我清醒了過來，原來我喝多了，暈倒了，做了一個夢，而且起床了。我睜開眼睛，看見爸爸正做點頭認罪狀，而媽媽則是一副恨鐵不成鋼的樣子，那場面可笑極了，我忍不住笑出聲來。爸爸見我這幸災樂禍的樣子，忍不住悲憤地說，誰讓你偷喝我的酒了，你看，害我現(xiàn)在倒霉勁……
偷喝酒事件在我的“投降”和爸爸的“認罪”中平息了，但是，我卻永遠也忘不了這次別樣童年記憶。
記憶深處，總有那朵絢麗的花朵永不凋零，陪伴自己走過人生路。
別樣的我作文 篇4
牢籠里的小鳥渴望飛翔，就像我們渴望自由；千年的鐵樹渴望開花，就像我們渴望長大。是的，青春美好，但總免不了傷感和孤寂。
我的青春，將要像小鳥呆在籠子里一樣呆在這里，一個封閉的寄宿制學校。這里有親愛的老師，可愛的同學，但我總是想逃離。這是個很大的學校，但我卻找不到一個可以容納小小的我的地方。我想靜一靜，這喧鬧的校園，求你放我一馬。
我的青春之路，有老師，同學，朋友的陪伴，但我還是會孤單、心痛。我是個表里不一的人，總是一副笑嘻嘻、瘋瘋傻傻的模樣，可誰真的了解過我，了解我是否難過，質疑我的人，你又是否認識真正的我，你是否想過，你有沒有資格去懷疑，我的'一切，只憑努力得來，你有看到過嗎？如果沒有，請你收回你那一切不屑的眼神和語言。
我的青春夢想，渺小而又偉大，就像沙礫一般渺小，但在太陽下，也會閃閃發(fā)光。我的夢想，不容他人去看輕，它對我來說是如此珍貴，珍貴到無法用言語去描述。沙礫般的夢想，需要用我的汗水去澆灌，也許在某一天，它也會開花，開出燦爛的花。夢想二字太重，讓我負擔不起；夢想二字太難，讓我會害怕；夢想二字太苦，讓我會退縮。
我的青春淚水，不爭氣的一顆顆落下，別問為什么，我也不知道，不是怕苦，不是怕累，只是怕孤獨。偌大的校園，喧鬧的環(huán)境，唯獨我有一顆孤獨的心。不爭氣的淚水，一顆顆的掉落在地上，想抬頭讓它流回眼睛，但已太遲，一顆顆，一顆顆……
我的別樣青春，如此渺小，不惹眼，朋友，同學，認識的人總是太多，但那又能怎樣，路還是得靠我一步步的走。所以，我的別樣青春，由我來作主。
曇花一現(xiàn)的美麗，我想用來形容我的青春，一瞬即逝，留給世界獨屬它的美。曇花在夜間開放，時間短暫，縱使無人欣賞，它依然傲然開放。當曇花開放的一瞬，懇求世界的一刻安靜，只要一刻，讓我可以尋找到一個可以休息的地方……
別樣的我作文 篇5
由于爸爸媽媽工作特別忙，而且又生了一個小弟弟，所以他們對我的照顧幾乎為零。我也理所當然的從小和奶奶一起生活。用奶奶的話說，我是她的開心果，我也是這樣認為的。
奶奶和他們的同齡人相比，還算是有文化的。所以，奶奶對我的教育也和別人不一樣。奶奶特別嬌慣我的飲食生活，因為我從小身體瘦弱，比較挑食。所以，只要我說想吃啥，奶奶都會想盡辦法給我做。而且平時也很少讓我干活。奶奶還教育我文明禮貌。
奶奶說生活上可以對我很寬容很寵愛，但是學習上、人品上絕對不能有絲毫的松懈。所以從小就對我的學習要求特別嚴格。從學前班開始，奶奶就要求我放學后，先做作業(yè)再玩耍。每天奶奶都要細心地檢查我的作業(yè)，不允許有任何馬虎。
二年級的時候，奶奶嫌我字寫得不好，于是，奶奶給我報了“精成書畫學校”學習寫字。學了半年，我的字大有進展，而且得到了許多老師的夸獎。不久，老師被調去為大學生教學了。
三年級的時候，就開始寫作文了。奶奶怕我過度不好，就決定提前給我報個閱讀寫作輔導班。為了找一家好的學校，奶奶可真是盡心盡職。我們前后找了十幾家學寫作文的，可奶奶都覺得不好，最后經(jīng)親戚推薦，就領我到離家最遠的“林語堂”來學寫作。那里的老師很好，教得也很好。而且，每天晚上還免費給我們輔導作業(yè)。于是，每天晚上下學后，奶奶先步行接上我，把我送到林語堂培訓學校，然后就回家給我做飯。等到我寫完作業(yè)，老師全部檢查講解了，我修改了，奶奶又步行來接我回家。自從來到林語堂奶奶這才放下心來。她說：“可不敢學不好，要不然你的寫作就落后了。”我點了點頭。由于奶奶很及時的給我報了寫作，所以，我一上三年級就表現(xiàn)的很優(yōu)秀，而且在前段時間的`期中測試中，我的語文還考了100分呢，全校唯一的一個滿分。我的成績都離不開奶奶的教育與辛苦。
啊！奶奶，我愛你！
別樣的我作文 篇6
成長的路上，父母，老師總是會給我們講一些故事，讀《孟母三遷》讓我們感受到了母愛的偉大；讀《程門立雪》讓我們學會了尊敬師長；讀《紫荊樹》讓我們學會了要與自然和諧相處。
然而有一個故事卻令我至今記憶猶新。
記得那天我早早的洗好了爬到床上，順手拿起放在枕邊每晚必讀的故事書，翻到要讀的那一頁，映入眼簾的是醒目的標題《拋棄孩子的母親》。我使勁揉了揉眼睛，心想是我看錯了還是題目錯了，媽媽不是都非常愛自己的孩子的嗎？這時腦海中浮現(xiàn)出無數(shù)關于母愛的故事：狐貍媽媽冒著生命危險將獵人引開只為了小狐貍能夠逃過獵人的捕殺；地震中，母親以死保護著孩子，只希望把生的機會留給孩子；騰訊新聞中滾石砸中轎車致2人遇難，離世孕婦最后一刻仍在保護胎兒……可是怎么會有母親拋棄自己的孩子呢？我不解極了，向在一旁的媽媽說出了我心中的疑惑，媽媽笑著說：“這個問題問的好，那就帶著你的疑惑自己往下讀，讀完了由你來告訴我是怎么回事？”
聽完媽媽的話，我迫不及待地拿著書往下讀了起來，因為我太想知道這是怎樣的一個母親，怎么會這么狠心。讀著讀著，我的'眼角濕了，原來文中的母親是因為自己得了病，而且已經(jīng)時日不多了，母親沒有辦法讓孩子在幸福中生活的能力了，所以才不得已“拋棄”了自己的孩子。
我告訴了媽媽是怎么一回事，媽媽也跟我說：“每個母親都是愛自己的孩子的，天下沒有母親會什么也不想就拋棄自己的孩子的，因為孩子是媽媽十月懷胎生下來的，是媽媽的心頭肉。”
我終于懂了，原來絕情的“拋棄”背后是更加深沉的母愛。
別樣的我作文 篇7
說起同桌，你可能會想到的是：互幫互助，但是我的同桌他可不是這樣。我只能用別樣一詞來形容他。
他的話多得像個老太婆。每天上數(shù)學課，老師讓交換判題，可是他一直在不停地說話，絮絮叨叨，根本停不下來。還不時地探過頭來，看看他的卷子是否“安然無恙”，當時看見他紅色的“×”時，又開始念叨：“我這沒有錯呀，你聽什么。”我說：“好好看黑板吧。”當他看完黑板后，又不好意思地跟我說：“對不起啊，我下回不會了。”說完，他就又開始說話前頭說說，后頭說說，左邊說說。我頓時覺得，難道我旁邊坐了個老太婆？話多得不能再多。我扭過頭瞥了他一眼。警示了句——你給我閉嘴。可是，好景不長，又重現(xiàn)了。你說他的話何時才能少一點呢？
他像一個正義的勇士。一次，有個同學被別人絆倒了，那個同學摔倒在地上，可那個絆倒他的人卻走了，他看見了，連忙追上那個人，必須讓他回來道歉不可。教室里沒老師時，教室混亂不堪，他提起嗓子，叫了一聲：“安靜，不知道現(xiàn)在是上著課呢？不想學習了，別人還想學習呢，要想說到外面說去。”也許他的這句話讓那些人很難堪，但是，他說完這句話以后教室就一片寂然，沒有一絲聲音。他就是這樣充滿正義感的人。
他像一位知識淵博的.老師。午讀的時候，課代表問問題時，他總是第一個答上來，而且還與答案幾乎一模一樣，你說讓不讓人佩服。
他就是我的別樣同桌，雖然，他的話像長廊屋檐的水永遠都說不完。但是，他的正義感他的博學多才是我的榜樣。
別樣的我作文 篇8
一年一度的烏龜賽跑在我的書桌上隆重舉行了。兩只烏龜將向最高獎品以及獎杯一塊糖與紅燒肉發(fā)起沖擊。
下面將現(xiàn)場直播兩只參賽烏龜比賽實況。
小黃在玻璃缸中亂爬，躍躍欲試，對贏得比賽勢在必得。咦？小綠去哪了？什么？竟然還縮在殼里睡大覺？太不像話了，我得叫醒它。
比賽開始了，小黃像似回到山林中的猛虎，在賽場上耀武揚威。一見有糖吃，小家伙立刻心花怒放，小眼睛蹭地亮了起來，沖鋒似的揮動兩只小爪子，來勢洶洶。而小綠這只萬年不醒的`睡神竟破天荒地懶懶地伸出了四肢與腦袋，慢慢地晃動，仿佛在打太極拳。那淡定的神色瞬間秒殺一切！可、可是，大爺你倒是動彈一下啊！人家都走完了一半了呀！小綠瀟灑地回頭，仿佛在說：小子，不懂了吧，我這可是熱身運動。說時遲，那時快。小綠雙腳一蹬，然后一跳，快要落地時，雙爪向后用力一刨，又竄出去不少，整個動作如行云流水似的，而且一整套下去就比小黃快了三四倍。
近了，近了，小綠距離小黃只有一步之遙了。小綠眼珠子咕嚕一轉，立刻使出了一個損招：一個龜撲，撲到了小黃背上，壓制小黃的速度。用去吃奶的力氣，一個凌空飛撲，將小黃甩到了后面，自己卻借勢沖過了終點，獲得了第一名。
發(fā)獎品的時候到了，我拍拍小綠的殼，將肉放在它的面前。當然，也不會忘了小黃，我剝開一粒水果糖放在小黃的面前。兩只小烏龜親昵地蹭了蹭我的手，開始享用美食。望著它們狼吞虎咽的樣子，我會心地笑了。望著這一對和我相伴多年的小活寶的貪婪的樣子，我沉思起來。
其實，有時動物反而比人更容易親近，少了各種復雜的關系，它們是你的寵物，更是你真誠的朋友。動物是通人性的，完全可以和諧相處。所以，從現(xiàn)在開始，請善待你身邊的動物，與它們成為好朋友。不要為了自己的口福，不要為了那點蠅頭小利而去殺戮動物！
別樣的我作文 篇9
回到闊別七日的校園，忽有種別樣的感覺：進出校長辦公室的老師忽然比以前多了幾倍的流量。而且個個輕盈竣朗，喜氣洋洋。更特別的是人人手里都拿著一張相片和小紙條，直奔方向是揚菊蘭副校長的辦公桌上的那個小盒。相片和紙條互動的流動量特別大，范圍也特別廣。男女老師們都在：瞧你的相片，評我的紙條，夸他的得意選擇，你幫我出主意，他幫她定乾坤那一張小小的相片和一張小紙條竟引起了老師們彼起彼落的交流聲和歡笑聲。
這是怎么回事？怎么又是相片又是格言的`？納悶的我忍不住抓住一個忙著替大家尋找教育格言的老師問了個究竟。原來，這是林朝陽校長的獨特創(chuàng)意：準備在校園的進門通道的兩邊墻窗里貼上全體老師的生活相片和每人最喜歡的教育格言——盡顯我校教師的風采。
所以，前兩天是老師們在鏡頭前盡顯風姿的時間；這天，是老師們挑選和定交相片的日子。
好不容易等到上課鈴聲催走了許多老師，迫不及待的我也擠了過去，搶過相片細細地欣賞著：張張相片幾乎是以一小的校園各處景色為背景：翠黃色的風景球形樹旁；如把把撐開綠絨大傘似的大樹底下；直入云霄的大王棕樹邊；群花怒放、蝴蝶翻飛的花壇處；以及富有民族特色、嶄新雄偉的啟明教學樓前都留下了女老師們那溫柔可人、端莊秀雅、聰慧大方的、或坐或站的靚麗身影；當然，也留下了男老師們自信滿滿、豪邁挺拔的英姿。
剛回到家的我，馬上翻箱倒柜地一張一張相片挑選起來，努力尋找自己最得意的相片，時不時還請五歲的女兒做參謀提意見。
今天，林校長為《教師的風采》親自作了前言，看著樸實簡短的前言，再看看那一張張充滿活力的相片，我的眼前已浮現(xiàn)出了兩天后將出現(xiàn)在我校校園內(nèi)那獨特靚麗的風景——教師們那別樣的風采！
別樣的我作文 篇10
每個人的心中總有一份無言的溫暖，總有一段美好的回憶，總有一個令人溫馨感動的地方，那便是家鄉(xiāng)。
天剛破曉，伴著清晨的第一聲響動，整個村落的燈開始亮了起來，村里的人們總是這樣起早貪黑忙于生計，一縷炊煙升起，瞧，那肯定是某戶人家在做早飯呢！
早上，霧氣很重，微亮，放眼望去猶如置身仙境般，讓人頓時有一種飄渺若仙的感覺，山被霧環(huán)繞著，半隱半現(xiàn)，山上的青松也越發(fā)顯得翠綠了。人們在霧中顯得那么質樸，那些古樸的村落也顯得神秘靜穆。晨露，晶瑩如明珠，在草上小心地匍匐著，下地干活的人回來了，把露珠從草上帶了下來沾在了褲腳上。再也沒有比這更令人欣賞的晨景了。
太陽懶懶的從山頭升起，第一抹陽光展露柔柔的笑臉，調皮的露珠一會兒就沒了蹤影，霧氣消散了，天朗氣清，空氣中帶著一種暖暖的味道，那是陽光。萬物沐浴陽光，茁壯成長，而這日光也是最美的，因為它溫暖心窩。
那綠苗，在陽光的沐浴下，也展開了笑作文顏，讓人心頭的煩惱全拋掉了，風吹過，猶如綠色的海洋，蕩起波濤，最令人愜意，風也是溫柔的，勞動中的人們累了，停下來歇會兒，喝著自家?guī)У乃灿X得甘甜無比。吹著風，他們心頭期盼著來年能有好收成，以賺取孩子們的學費，他們再苦，再累，也值得。家鄉(xiāng)的人最美，因為他們單純、善良、憨厚、勤勞。
“月是故鄉(xiāng)明”那寄托著古往今來多少文人墨客情愫的`月亮，那布滿天際的顆顆璀璨的明星，黑夜中它們成了最光明的，在外漂泊的游子每當想起家鄉(xiāng)時總會抬頭望明月，回憶故鄉(xiāng)吧！而家鄉(xiāng)的月亮是最明的，每當漫步在月光之下，看著自己的身影，會不由自主地想起過往，望著月亮發(fā)呆，將自己的心事訴與明月，讓明月清風伴自己一路歡唱。
清水，流過叮咚，一路歡歌，愉悅地向前方奔去。
朝霞，透著美麗，一片綻放，歡快地染紅藍天。
這便是我清新的家鄉(xiāng)，美麗的家鄉(xiāng)，我愛這片養(yǎng)育我的土地，伴著她的晨露清風，我會在青春的路上一路向前。
別樣的我作文 篇11
世界上有很多美妙的聲音，這些聲音悅耳動聽，是大自然饋贈給我們的禮物。但有這樣一群小朋友，他們的聽力天生有障礙，整天生活在無聲的世界里，需要借助人工輔助才能聽見聲音。今年的“六一”國際兒童節(jié)，我有幸參加《百色早報》組織的愛心活動——與聽障小朋友歡度兒童節(jié)。
那天上午，我們按約定的時間來到了位于百色市建華路的殘聯(lián)語培中心，看到了有聽障的'兒童。他們統(tǒng)一穿著紅色格子的衣服，耳朵上都戴著助聽器或人工耳蝸。雖然聽障兒童獲取知識和融入群體方面有所欠缺，但他們也和我們一樣快樂，一樣天真。在他們臉上我們看不出任何的憂傷。
活動開始了，首先是小記者和小朋友的互動游戲。剛開始是跳圈游戲。跳圈時，家長拿圈，小朋友跳，只見一個四五歲的聽障小男孩，大概是過于興奮了，“嗖”地一聲跳出了圈，引得大家哈哈大笑起來。小男孩過了一會兒才反應過來，難為情的撓撓腦袋，可愛極了。接下來還有推小車，滾圓球的游戲，不論是我們還是聽障小朋友，大家都玩得不亦樂乎。尤其是在領到可口的零食后，孩子們的臉上溢滿了幸福。
接著是小記者的表演活動。有葫蘆絲演奏、尤克里里演奏、電子琴演奏和各種不同風格的舞蹈表演。小朋友看得很認真，小手都拍紅了。
這次活動讓我感觸頗深。聽障兒童面對自己天生的殘疾，并沒有怨天尤人，而是充滿希望地迎接每一天。他們樂觀、堅強的品質值得我們學習。而作為一名正常的孩子，要珍惜所擁有的一切，學會感恩。對于身邊的殘疾人，不能歧視他們，應該給他們多一分關愛，多一分包容，讓他們和我們一起沐浴陽光雨露，享受美好生活。
別樣的我作文 篇12
爸爸說我不安分，“二”。和別人家的孩子一點也不一樣，站沒站相，坐沒坐相，像一個按不住的葫蘆，和我的生肖簡直是天差地別。想來也是，我屬蛇，蛇性子沉穩(wěn)，哪像我。
幾經(jīng)考試，成績平平，望子成龍的心切破滅，爸爸對我算是“嗤之以鼻”。因此每次放學回我家，爸爸就正言厲色：“看書去。”我只好領命，來到房間讀起來，讀著讀著頭都大了，我討厭這些成堆的數(shù)學公式和密密麻麻的英語單詞，相反卻對故事、小說情有獨鐘。所以，我就會在讀書時翻看這些書，聽到門外有動靜，立馬藏起來。不過這“偷天換日”歲能對爸爸“瞞天過海”，可卻瞞不過姐姐，一經(jīng)告發(fā)搞，我只好乖乖地“繳械”。
有一次不我迷上<少年科學》這本書。為了求證實驗，我找來竹筒，打通關節(jié)，塞進火藥，其聲勢美曰：沖天巨響。只聽“咚”，不好，被單被我炸出一個大洞，爸爸狠狠地批了我一頓，姐姐送出兩個字：邪門。邪門不邪門，我不知道，但我認為規(guī)規(guī)距距，老老實實不會有成就，就好比愛因斯坦和牛頓，小時候“不安分”，愛究根結底你，最后卻名譽全球。
我還有兩大嗜好：看電視、敲鍵盤。為此，爸爸沒少說我，我就會強辯：“看電視也有好處，譬如新聞、科教片、紀錄片等等增長知識的頻道，對我非常有好處；而上網(wǎng)也能得知許多社會和國家的.信息啊！而且非常便利……于是，爸爸“敗下陣”來，不再管我，姐姐賞我許多詞語：強詞奪理、花言巧語、巧舌如簧、天下滑之大稽你。不過我不怕她，大不了井水不犯河水。
有一個愛好：在夜里獨自行走還，看星星竊竊私語，想將彎月漸漸盈成圓月，看銀河之水緩緩流過，激起浪波。每當我想到這，因學習而緊繃的一根弦也漸漸松弛。此外，也出行走也是為了“推翻”大人們嚇唬我講的鬼神傳說。于是乎，我得到一個結論：鬼神是不存在的，真正存在于世的是無邊無境的科學！這就是我，一個不安分的我，一個別樣的我。
別樣的我作文 篇13
如果時光是金色的沙灘，那沙灘上的淺淺的腳印一定是我的成長的足跡；如果時光是漆黑的天幕，那天幕上的點點繁星一定是我的成長的.印證；如果時光是碧藍的大海，那大海的浪花一定是我的成長的記憶……
每個人的童年都是獨一無二的，都是無法復制的，我就有一個別樣的童年。
小時候的我懵懂天真，隨著慢慢長大，我脫離了兒時的稚嫩，漸漸變得乖巧懂事，再長大些，我知道了要好好學習，因為只有好好學習，才能改變我們的命運……
雖然我慢慢長大，但始終忘不了兒時的點點滴滴，偶爾回想起來，總覺得小時候的我是那么可愛。
還記得我三年級的時候，曾去過泰安的方特游樂場：那天，經(jīng)過了三小時的車程，我早已昏昏欲睡，但一看到方特那卡通的大門，我馬上睡意全無，高興地手舞足蹈，摸摸這，碰碰那，恨不得把所有的項目都體驗一遍！我興奮地拉著爸爸的手，看3D電影、釣小魚、玩旋轉木馬……我開心的無以言表！我們玩呀玩，不知不覺就來到了坐過山車的地方，我看見一輛大紅色的巨龍“唰”從我眼前飛過，它快得讓我甚至看不清它的樣子！直到過山車轉完了大半圈，我耳邊仍舊回想著乘客們的尖叫聲！我被深深地迷住了，過了好半天，才回過神來。我大聲地嚷起來：“我也要坐！我也要坐！”可檢票的阿姨卻告訴我，身高不到1。5米的小朋友不能坐，我非常沮喪，但也無可奈何。
我在心里暗暗發(fā)誓：等我長到1。5米，一定要來坐過山車！
等我玩完一天，帶著小小的遺憾，拖著疲憊的身軀回到家時，一頭扎在了床上，倒頭就睡。晚上，我做了一個夢，我夢見我正坐在一條長長的過山車上……
第二天，我努力地想睜開朦朧的睡眼，可怎么也沒有力氣，想說話，可喉嚨疼得要命！額，我這是怎么了？媽媽過來一摸我的頭：“你發(fā)燒了！快去醫(yī)院！”
就這樣，我在一段美妙旅程后，又在醫(yī)院里度過了一星期，我想，我以后再也不要去方特了……
每個人的童年都是美好的，在你的童年里，又曾發(fā)生過什么趣事？
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