我想唱首歌作文

時間：2024-03-22 08:59:22 好文我要投稿

[熱]我想唱首歌作文7篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的我想唱首歌作文，希望能夠幫助到大家。

[熱]我想唱首歌作文7篇

我想唱首歌作文1

　　在路上面無目的地行走一個轉(zhuǎn)身，便走進(jìn)了另一片天地。那里有一束束迷人的光茫，總是讓我不能自已地朝那個方向前進(jìn)、前進(jìn)！

　　像雨點(diǎn)般的瓊花紛紛落下。那一片片花瓣，傳來一陣陣沁人心脾的芬芳。眼睛輕輕地閉上，感覺周圍有很多很多的仙女，她們正在嬉戲，笑聲不斷。

　　穿過花雨，仿佛穿梭時空來到陶淵明先生的世外桃源。周圍分外的寂靜，在耳邊停留下的，是悅耳的鳥鳴。

　　腳下的一大片草地，綠的迷人。在它們的頭上。覆蓋著一層層黃色的光芒，它正向下?lián)]灑著金粉。向后退幾步，映入眼簾的仿佛是一條流動著金色河水的大河，水下便是自由擺動著的水草。仔細(xì)一聽，好像聽到了潺潺的'流水聲。

　　不愿驚醒這一片仿佛睡去的金草，躡手躡腳的向右走去，隱隱約約看到綠色的光茫。好奇心超重的我，不過自己那顫抖的心，開步向那個方向前進(jìn)。

　　一個個小精靈，有的在開著黃色小花的草地中穿梭，有的在攀爬著大樹。向森林的深處走去，一個個有著雪白翅膀的天使，正在綠光的照耀下，邁著輕快的步伐。

　　這一切的一切，是那么的迷人，那么的靜謐。不愿離開，也不愿打破這一片寧靜的我，到了半空中的一片白云上，俯視這一片仙境。看著這一切，不能自已地哼起了小曲。

　　我想唱首歌陪伴著這一切美景。此時此刻，沒有任何語言勝過歌唱。我要歌唱這片寧靜，，這片迷人！在賞完這一切景色之后，歌唱時一件無比幸福的事情。

　　唱吧，放開歌喉，勇敢地歌唱！

我想唱首歌作文2

　　生活就像一首首感情豐富的歌曲，你唯有掌握好，才不會讓感情慢慢地從你的指尖溜走……

　　歌曲一

　　班級，這個詞在大家并不陌生，我們的班級，因?yàn)橛辛讼嗷椭辛讼嗷リP(guān)愛，所以我們班級就像一個小鳥的巢一樣充滿溫暖與和諧。

　　課后，我為一道難題而苦思冥想，善解人意的黃敏莉看到了悶悶不樂的我，迅速地跑過來，溫柔地問：“怎么了，你今天吃了苦瓜嗎？怎么臉都呈黑色呀！” 我欲哭無淚地說：“我遇到了‘?dāng)r路虎’啊！”敏莉一聽，馬上和我一起討論了起來，沒過幾分鐘，這道題就解決了，我和敏莉一起歡呼雀躍！

　　歌曲二

　　今天是學(xué)校第二屆的.運(yùn)動會了，大家懷著興奮的心情來到了賽場，可在去的路上，不知誰推了我一把，使我的身體失去平衡，剛才還站得好好的我一下子就摔得四腳朝天。這時，班上的幾個女同學(xué)馬上護(hù)送我到醫(yī)務(wù)室，而幾個男同學(xué)則去找把我推倒在地的同學(xué)算賬……生活在這個班級，我感到無比溫馨……

　　歌曲三

　　邁著輕快的腳步，同學(xué)們來到學(xué)校。早讀時，同學(xué)們自覺地拿出書讀了起來，突然，“我的語文書呢？”一個尖銳的聲音打破教室和諧的氣氛。此時，好幾個同學(xué)都想把自己的語文書借給她，一個男同學(xué)猛地把書塞到她手上，老師來時，看到那個男同學(xué)手里空空如也，嚴(yán)肅地批評了他……

　　生活就是這樣，因?yàn)橛懈鞣N不同的聲音，所以編織成一首感情豐富的歌！

我想唱首歌作文3

　　我想唱首歌，唱首專屬于自己的歌……

　　——題記

　　淅淅瀝瀝的小雨唱著自己的歌，好快活;

　　爭相開放的花兒唱著自己的歌，好自在;

　　我呢?沒有一首歌是屬于我的……

　　生活，賦予了我們太多。多少次，自己孤單的體會著。終也不懂的到底是幸福還是痛苦。渾渾噩噩的活了十四年，竟也沒悟出點(diǎn)人生道理。

　　看慣了世間百態(tài)，淡然了漂泊紅塵。沒有托爾斯泰那高貴不羈的靈魂，也沒有他精巧絕倫的眼睛，于是自己也甘愿做一個平庸人了。可是，那顆不屈的心靈就真的甘愿這樣平凡嗎?難道在黑暗中就真的不想要尋找光明嗎?

　　好像唱首屬于自己的歌，有自己最愛的旋律和音符。哪怕舞臺上只剩自己一人孤獨(dú)的旋轉(zhuǎn)，只要心中有自己向往的感動，有不斷為之努力的目標(biāo)，那些風(fēng)風(fēng)雨雨又算得了什么?!哪一顆堅(jiān)強(qiáng)的心經(jīng)不住時間與磨難的'考驗(yàn)?哪一段動人的故事不是曲折不平，跌跌宕宕?!哼著自己最喜歡的歌，邁著自己最喜愛的步子，活出骨子里最驕傲的姿態(tài)，玩轉(zhuǎn)整個世界。

　　我的生活，由我自己來譜寫。別人的，終究是沒有靈魂的。剩下那呆板的框架還有什么意義可言?自己踩出來的路最踏實(shí)，即使歪歪扭扭，即使坎坎坷坷，只要曾經(jīng)走過，就一切安好。

　　把我所有的感動，刻進(jìn)歌里。賦予它最純真的感動。

我想唱首歌作文4

　　“我知道，我的未來不是夢，我認(rèn)真的過每一分鐘，我的未來不是夢，我的心跟著希望在動，跟著希望在動……”

　　每次聽到或哼著這首熟悉的旋律的時候，我的內(nèi)心澎湃萬分，激動不已，我的腦海里也會幻想著我的未來，幻想著將來會是什么樣的，可能是一位出色的工作者，白領(lǐng)，藍(lán)領(lǐng)，金領(lǐng)？呵呵！也可能會是一位默默無聞的市場工人，在自己的工作崗位上摸摸的辛苦著，為自己所生活的家掙錢，只想過一個清靜的一生。決定著我們未來的是我們現(xiàn)在的努力，是我們現(xiàn)在的一切，只要我們現(xiàn)在好好的學(xué)習(xí)，努力發(fā)揮我們的有點(diǎn)，長處，將自己最好的一方面表現(xiàn)出來，就能夠成功的，未來就是輝煌無盡的，可能是被人們所關(guān)注的，所重視的，如果你現(xiàn)在默默無聞的，不努力發(fā)揮自己的有點(diǎn)，使自己在生活中就像是空氣一樣，可有可無的，那將來你也只是個小人物，所以，我們要努力學(xué)習(xí)，努力奮斗，奮力拼搏，為了自己的未來，加油哦！

　　我想唱首歌，唱一首只屬于我們自己的`歌，唱一首只屬于我們青春的歌，一首我們自己的偉大的歌，一首永不被世人所遺忘的歌，一首永遠(yuǎn)流傳，永遠(yuǎn)都會激動人心的歌……

　　每個成功的奧特曼背后都會有無數(shù)摸摸挨打的小怪獸，我們前進(jìn)的路上就會有無數(shù)個小怪獸阻礙著我們，只要戰(zhàn)勝了他們，我們就會迎向成功的彼岸，就會走向光明……

　　我想唱首歌，唱首屬于我們自己的歌，永遠(yuǎn)屬于我們的歌……

我想唱首歌作文5

　　我想唱首歌，唱首夏天的歌，歌頌我們熱情、多彩的夏天！

　　我要唱首草之歌。每天清晨，拉開窗簾，伸個懶腰，看著窗外小草一片新綠，精神一振。趕走了朦朧的睡意。走進(jìn)小草，看到小草似乎剛洗了個澡，一顆顆明亮的露珠掛在草葉上，初升的太陽并不刺眼，露珠反射著陽光，晶瑩剔透，真漂亮！在吸一口新鮮的空氣，也有淡淡的草的味道，真是舒服極了！

　　我要唱首水之歌。中午，太陽掛在天上，驅(qū)走了所有的云。隨著太陽的移動，氣溫也上升了。炙烤著大地，一絲風(fēng)也沒有，好熱呀！灌了一氣兒涼水，可心中還是很煩躁，去游泳吧，好主意！來到泳池邊上，甩掉了鞋，便一頭扎進(jìn)了水中，打個冷戰(zhàn)，好舒服！我浮在水面上，好像一片樹葉，隨波而動。享受著水波撞在身上的輕柔，感受著水的溫度，真是“透心涼，心飛揚(yáng)”。

　　我要唱首風(fēng)之歌。晚飯后，漫步湖邊，火紅的太陽照耀著云霞，如一簇簇芬芳的玫瑰。天氣涼爽了許多，微風(fēng)吹向水面，，當(dāng)起陣陣漣漪，一圈一圈的向著遠(yuǎn)方行進(jìn)，驚著了水中的'魚兒，慌忙的游向深處。風(fēng)又吹向柳樹的枝條，晃動的枝條如婀娜的少女?dāng)[弄舞姿，優(yōu)雅而美麗。風(fēng)劃過我的臉頰；吹進(jìn)我的胸膛，我張開雙臂，觸摸著風(fēng)的身軀，舒適涼爽，帶走我一天的疲倦，愜意極了！

　　我喜愛夏天，我愛夏天的恬靜；我愛夏天的熱情；我愛夏天的爽朗。這就是我愛的歌，一首動聽的夏之歌。

我想唱首歌作文6

　　我想唱首歌，它不一定婉轉(zhuǎn)動聽，但一定飽含深情；我想唱首歌，它不一定高亢激情，但一定充滿我無限的感激。它是一首贊美的歌，它贊美的就是您――親愛的老師。

　　老師，您就像一支默默無私奉獻(xiàn)的蠟燭，照亮了別人，卻悄悄地犧牲了自己。您的精神，怎么能不讓我們佩服？我們又怎么能忘得了？

　　樊老師，您的右手開刀，肯定很疼。醫(yī)生讓您休息，您卻堅(jiān)持給我們上課，您說：“如果我休息，誰來教你們英語？你們的功課落下了怎么辦？”多么樸實(shí)的話，卻是多么讓人感動！右手不能批改作業(yè)，您竟然咬牙改用左手，一道道，一頁頁，您絲毫沒有馬虎。這一個個紅色的符號，透射著您滿腔的熱情。然而，又有誰能知道，在這些符號背后，您付出了多大的代價啊！

　　顧老師，自從您接了我們這個后進(jìn)班以后，您每天都是早出晚歸，多少個清晨，多少個夜晚，校園里總有您最忙碌的身影；又有多少休息時間，您義務(wù)為同學(xué)們補(bǔ)課，一遍又一遍，您從不厭煩。您對學(xué)生的關(guān)心遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了對自己的孩子的'關(guān)心，我們又怎么會忘記您這樣的好老師呢？

　　在我們校園里，這樣的好老師，又何止一位、兩位呢？我贊美您，老師，想唱首歌來表達(dá)我的心意。您的美麗，人人皆知，您的心靈，像清水那樣純凈，您給我無窮的信心和勇氣。我贊美您，老師，我要唱首歌，真誠地祝福您！