[通用]關(guān)于校園的作文14篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編為大家整理的關(guān)于校園的作文，歡迎閱讀與收藏。

　　關(guān)于校園的作文 篇1

　　昨天晚上，下了一場中雨，持續(xù)到了今天早上。夏末秋初，氣候潮濕，正是適合蝸牛活動的季節(jié)。

　　第三節(jié)課是體育課，我們在去操場的路上，經(jīng)過花壇時(shí)看見了許多蝸牛爬到草地上了。趁老師沒來，同學(xué)們紛紛去撿蝸牛，當(dāng)然，我也不例外，我拿起一片葉子，把撿到的蝸牛放在葉子上。有的同學(xué)把撿的蝸牛放在了花壇邊上，也有的同學(xué)把蝸牛拿進(jìn)了操場里。

　　進(jìn)了操場，我們把蝸牛放在草地上，老師來了，本以為老師會怒火朝天，誰知要刮什么風(fēng)？因?yàn)轶w育老師一向很嚴(yán)肅，但是這次怎么沒有發(fā)火呢？他不但沒發(fā)火，反而帶領(lǐng)著我們一起做開了游戲，游戲的內(nèi)容正符合我們帶的東西，老師說：“我們玩《蝸牛賽跑》這個(gè)游戲，好不好？”我們異口同聲的回答：“太好了！”

　　老師把5個(gè)人分為一組比賽，這5個(gè)人拿著他們各自的蝸牛，走到起跑線，把蝸牛放到地上。當(dāng)聽到老師的哨聲，比賽開始了，有的蝸牛反應(yīng)靈敏，而有的蝸牛卻反應(yīng)遲鈍。同學(xué)們在給蝸牛加油助威，那震耳欲聾的加油聲，似乎給了蝸牛極大的鼓勵(lì)，蝸牛好像聽了這加油聲后，為自己的主人爬得更快了，更有力氣了。這輪比賽結(jié)束了，是趴在第二道的蝸牛勝利了，第二道的主人臉上露出了燦爛的笑容，這輪比賽真是太精彩了！

　　下一輪比賽，我的蝸牛“淘氣鬼”將要出場亮相，和它這次比賽的.可都是高手，將要和它同場競技，我相信它一定會付出百倍努力，去爭第一。我的心里直打鼓，但是，我的蝸牛好像信心十足。比賽開始了，“淘氣鬼”的反應(yīng)可真是超一流的，我大聲地喊叫：“蝸牛‘淘氣鬼’加油，你是最棒的，你一定能得第一，加油！”果然，不出所料，“淘氣鬼”真的跑了個(gè)第一，我高興地蹦了起來！從蝸牛“淘氣鬼”的動作，神態(tài)等方面，也看出了它的高興。同學(xué)們的高興到了極點(diǎn)，真是太感謝老師的用心啊！

　　關(guān)于校園的作文 篇2

　　我們學(xué)校名叫石塔實(shí)驗(yàn)學(xué)校，是一座擁有百年歷史的名校，它不僅歷史悠久，而且景色優(yōu)美，我來給大家介紹一下。

　　我們學(xué)校有非常高大氣派的大門，“厚德，博學(xué)，篤行，至善”，幾個(gè)大字，是我們的校訓(xùn)。學(xué)校里面有一座孔子石像，記得三年級時(shí)我們學(xué)過一篇課文《孔子拜師》，孔子這么一位學(xué)識淵博的圣人都要拜師，我們小學(xué)生更要踏實(shí)，虛心地學(xué)習(xí)。學(xué)校里還修建了一座長城模型，很逼真，我情不自禁地想起了第17課《長城》這篇課文，它表達(dá)了作者對長城的熱愛之情。校園里有好幾座高大的教學(xué)樓，漂亮的花園，葡萄架，寬闊的操場。這樣美麗的校園，四季風(fēng)景都不同。

　　春天，校園里的小草從地下鉆出來，呼吸著新鮮的空氣。樹木抽出了綠芽，花兒也在風(fēng)中盡情地飛舞。花園里的花慢慢地全開了，像一片花的`'海洋。這些花朵有黃色，紅色，白色，各種顏色。有的昂首挺胸，面如貴玉；有的低頭冥想，仿佛正在思考的小學(xué)生；有的長得老高，像一個(gè)個(gè)保衛(wèi)花園的戰(zhàn)士。

　　夏天很熱，學(xué)生們都換上了背心短褲。校園里綠樹成蔭，室外有金燦燦的陽光。下學(xué)時(shí)，路邊賣冷飲的小店擠滿了人，許多學(xué)生在吃冰棍，喝飲料，比菜市場還熱鬧。

　　秋天到了，樹下有許多落葉。許多學(xué)生撿樹葉當(dāng)扇子玩，還有的收集樹葉做書簽。這些樹葉有的紅的像燃燒的火苗，有的黃的像發(fā)光的金子。小草也漸漸地變黃了，草的生命力很頑強(qiáng)，這讓我想起了詩人白居易那首有名的詩：離離原上草，一歲一枯榮，野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。

　　冬天終于來了，下過雪后，冰雪覆蓋了整個(gè)校園，像是一片銀子地。花園里落了一層像羊毛般一團(tuán)團(tuán)的雪，池子里全結(jié)了冰，花兒全凋謝了。好多樹木下方圍上了一圈圈麻繩，是給樹木保暖用的。只有松樹仍然挺著胸，仿佛在說：“看我多酷”！Yes，it's very cool！

　　這就是我們美麗的校園，不管春夏秋冬，我都一樣熱愛她。

　　關(guān)于校園的作文 篇3

　　校園的秋天，從階梯教室到一二年級教學(xué)樓的兩邊的桂樹開始，這些樹，生長在那長長的綠化帶里，葉子像一個(gè)個(gè)豐滿的小芒果，越到秋天，它們越顯出發(fā)黑的顏色。而那羞澀的小花藏在葉間，探出頭來的米黃色，花瓣是五角星的，你擠我，我擠你，成了一大團(tuán)一大簇，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像是一嘟嚕大花。她的香氣那么濃，充滿了整個(gè)校園。

　　早晨，太陽升起來了，驅(qū)散了校園的濃霧，使校園充滿了生機(jī)，太陽盡情地把她那陽光大把地撒向大地，像給萬物鍍上了一層金。

　　中午，校園里十分寧靜，法國梧桐上聚集著一些小鳥，它們在召開會議或是在討論什么，給寧靜的校園增添很多生機(jī)。

　　下午放學(xué)，太陽還沒落山，而校園卻像被夕陽染上了紅色一般，教學(xué)樓的陰影越來越大，這時(shí)我們在草坪上掃地。秋天的梧桐樹葉子像臟手帕一樣從空中落下，在地上鋪了厚厚的'一層，令我們拿它們沒辦法，這些葉子掃了掉，掉了掃，似乎總也掃不到頭，真令人頭大！還有它的種子，球球上的毛毛很愛和我們捉迷藏，有時(shí)跑到衣服里，有時(shí)藏在頭發(fā)里，會讓人癢上半天。

　　夜，悄悄地來了，這不難想象在繁星之下的學(xué)校是什么樣了。哦，談不上燈火通明，但一定有一扇窗戶亮著燈光。我們辛勤的劉老師又來到學(xué)校，在燈光下批改我們那66本作業(yè)，或是在認(rèn)真地備課。她那么專注，仔細(xì)，使得蟲兒們都不在亂叫，生怕驚擾了老師。這時(shí)，我才知道劉老師為什么課講得好，我們喜歡她的原因。

　　夜色已濃，老師披著夜色一身疲憊地走在校園里，月亮給校園披上了銀紗。校園的一切沉浸在夜幕中，暫時(shí)享受一下夜的寧靜。

　　關(guān)于校園的作文 篇4

　　七月，盛夏，銀杏還是青翠的綠色，而心疼已經(jīng)漸漸彌漫開去。

　　最后一堂課，是和老師告別;考完最后一場試，是和學(xué)業(yè)告別;透過畢業(yè)論文答辯，是和學(xué)生生涯告別。然后，明白一個(gè)一個(gè)朋友離去的日期，開始一場場告別，告別朋友，告別同窗，告別四年已經(jīng)習(xí)慣的許多生活。

　　已經(jīng)習(xí)慣了宿舍的生活，習(xí)慣了晚上的臥談會，習(xí)慣了下雨時(shí)有人把衣服一齊收進(jìn)來，偶爾逃課的時(shí)候會有人代答到，吃飯時(shí)嘗兩口別人的菜，幾個(gè)人用同樣的鑰匙，打開同一扇門。

　　離別的日子將近，學(xué)校周圍的飯館總是擠得滿滿的。所有的朋友在那里舉杯，為過去的日子和情感，為將來的分別和感傷。

　　還記得入學(xué)第一天我們的自我介紹么?

　　還記得我們的新生杯籃球賽么?

　　還記得我們一齊買了電腦，沒日沒夜地反恐，星際么?

　　還記得“小花”的夢話，“瘋子”的鼾聲么?

　　還記得我們一齊逛街，一齊喝酒，一齊聊天，一齊唱歌么?

　　那些荒.唐的，搞笑的，憂郁的，飛揚(yáng)的，憤怒的，喜悅的'，無比快樂的時(shí)光一去不返，而那種放肆的幸福我想以后也不會再有了。我會用心記住你們每個(gè)人的樣貌，記得那青春的容顏，因?yàn)槟抢镉形疑�命中最完美的回憶和永恒的懷念�?/p>

　　再見了，宿舍里的野人們，我們呆過的這個(gè)屋子，即將成為我們的歷史。而一切的回憶也會隨著歲月的流逝變成腦海里泛黃的書簽。下一站，不明白還會有什么樣風(fēng)景。突然想到一首詩的開頭：“在向你揮舞的各色花帕中/是誰的手突然收回/緊緊捂住自我的眼睛……”

　　對著空無一人的宿舍說了一聲：“拜拜，我走了”，我輕輕掩上門，在夜色降臨以前，告別了我四年的大學(xué)生活，離開了這一片留下我青春與熱血的土地。

　　關(guān)于校園的作文 篇5

　　“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。”秋天，是詩人筆下美好的季節(jié)，金桂飄香，五谷豐登，層林盡染，秋色宜人，美好的秋天給了我們不一樣的天地，也給了我們不一樣的校園。

　　11月的秋天，城北校園中也有了一些寒冷，但同學(xué)們對學(xué)習(xí)的熱情依舊不減。操場四周的大樹抵御不住寒冷，枯黃的樹葉紛紛從樹上落下來。從四樓看，宛如一只只金色的蝴蝶在天空中翩翩起舞，是誰說秋天沒有蝴蝶的，難道這不是嗎？樹下，當(dāng)它鋪滿落葉之時(shí)，猶如為莘莘學(xué)子鋪好了通往成功的金光大道。仰望樹梢，它還掛著幾片枯黃的葉子，秋風(fēng)輕拂，金葉搖曳，猶如活潑的小精靈在跳躍。秋天，它是金色的，這金色讓校園添上了一道絢麗的風(fēng)景線。

　　清晨，我跨入城北中學(xué)的'大門。這時(shí)已是深秋，空氣中微微帶著清新的氣息，迎面吹來的風(fēng)也有少許寒意。忽然，我看見操場上有許多身影在奔跑，原來是一群同學(xué)在打籃球，他們因?yàn)樽约核鶡釔鄣倪\(yùn)動，而忘記了寒冷。想到這，我的心里也暖了一些。邁著輕快的步子，走過一間間教室，我聽見教室里那朗朗的讀書聲，深秋的清晨，依然是那樣的溫暖。

　　秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)，雖然說我們并沒有收獲果實(shí)，但是我們在城北中學(xué)的校園里，收獲了知識，收獲了快樂，同時(shí)也收獲了五彩的歲月。

　　校園的秋天是金色的、是溫暖的、是豐收的，美麗的秋天不像春天那樣百花爭艷，也不像夏天那樣郁郁蔥蔥，她也不像冬天那樣玲瓏剔透，但她是一道絢麗的彩虹，她的美麗無人可以言說。這就是校園的秋天。作文

　　關(guān)于校園的作文 篇6

　　“逛校園”對于以前的我來說，是一件浪費(fèi)時(shí)間又無意義的事情。但現(xiàn)在，我的心情不一樣了，因?yàn)樵龠^一年多我就要畢業(yè)了。此時(shí)能漫步在校園，真好！

　　眼前幾棟暗紅色的建筑物連在一起，排成一個(gè)“凹”字形，這就是我們的教學(xué)樓。聽！教室里同學(xué)們朗朗的讀書聲；老師輕快而響亮的講解聲；筆尖摩擦紙片的“沙沙”聲；“啪啪”的鼓掌聲和“哈哈”的歡笑聲……這些聲音交織在一起，演奏出一曲學(xué)習(xí)的交響樂。

　　從教室往窗外眺望，一排排緋紅的三葉堇，一片綠油油的草地，還有幾棵高大的銀杏，把校園裝點(diǎn)得五顏六色。它們揮舞著雙手，邀請我下去和它們一起享受大自然。

　　我踩著輕快的腳步走下樓梯，來到了操場邊，緋紅的三葉堇花墻上有幾只蜜蜂在飛舞、盤旋。看著看著，我仿佛看到以前在操場打球，球躍過花墻掉到學(xué)校外，我們就想辦法偷偷摸摸翻過圍墻去撿球的場景……那個(gè)時(shí)候好快樂！

　　沿著操場旁的石頭小道漫步，兩側(cè)是一整排叫不上名的樹，每棵樹上都長滿了茂密且翠綠的葉子，風(fēng)一吹，葉子便隨風(fēng)搖曳，美極了！我索性坐到樹下，閉上雙眼，側(cè)耳傾聽鳥兒在枝頭為我獻(xiàn)唱的歌曲，感受微風(fēng)拂面帶來的.清爽舒適，這一刻我與大樹，與小草融為了一體，這感覺真好！

　　放眼望去，許多同學(xué)在球場上揮灑著汗水，盡情的奔跑、跳躍，享受著運(yùn)動的樂趣。這讓我不禁想起以前參加學(xué)校運(yùn)動會時(shí)，每天訓(xùn)練都要繞著操場跑好幾圈，雖然累得氣喘吁吁，可是我們真的很快樂！這感覺真好！

　　漫步校園，我從沒發(fā)現(xiàn)我的學(xué)校是這么的美麗！今天，讓我再好好地逛逛校園……

　　這感覺，真好！

　　關(guān)于校園的作文 篇7

　　我們校園的窗臺跟別的校園的窗臺不一樣，我們校園的窗臺，一年四季都有花。美麗極了！春天，當(dāng)春回大地時(shí)，同學(xué)們把五彩斑斕的花，帶到校園，放在了窗臺上，你看那渾身長刺的月季花，在春風(fēng)的吹拂下，長出了嫩嫩的葉子，一朵朵大紅色，黃色，白色，在枝頭上昂首怒放，顏色是那么濃，那么艷，那么純。春風(fēng)一吹，月季花像一位亭亭玉立的小姑娘，跳著舞，又在打招呼，你可別一激動要和他握手哦！它會刺痛你的。夏天又趁著熱風(fēng)來到了校園，頑皮的把熱乎乎的太陽懸在高空。烈日把大地?zé)�的紅紅的，同學(xué)們熱的不行了，有的還喊了起來：“太陽，你就下去吧！”太陽公公聽見了，不但不理他們而且把熱度又加高了幾度，同學(xué)們生氣了，但是看到了，綠油油的文竹，紅紅的太陽花......同學(xué)們又高興起來了一點(diǎn)。秋天來了，窗臺上的花盆里到處是枯枝敗葉，同學(xué)們又帶來色彩不一的`菊花，那盆盆菊花有的白的如雪，有的紅的如火，有的黃的如金，秋風(fēng)一吹，菊花在擺動，好像在跳舞，真好看！菊花又發(fā)出了醉人的香味，同學(xué)們下課時(shí)都不約而同的來聞聞菊花香。冬天來了，雪花飄飄，百花凋零，窗臺的花早被嚴(yán)冬消滅，只有花盆在那里，不知誰把臘梅插在盆里，那臘梅像一個(gè)鋼鐵戰(zhàn)士，挺立在大雪中，整個(gè)學(xué)校都能聞到臘梅香，同學(xué)們不畏嚴(yán)寒的在大雪中談?wù)撆D梅的品質(zhì)，不管多冷的天氣，臘梅永遠(yuǎn)不會向寒冷低頭。

　　我們的學(xué)校窗臺像一個(gè)魔術(shù)師，一年四季變出各種各樣的花草，時(shí)刻給同學(xué)們美好的享受，陪著同學(xué)們讀書，成長。

　　關(guān)于校園的作文 篇8

　　校園是我們非常熟悉的地方；校園是我們共同學(xué)習(xí)的地方；校園我們第二個(gè)家！

　　清晨，第一縷陽光照射在我們的校園，給我們上學(xué)鋪上了一條“金光之道”。同學(xué)們來到學(xué)校，進(jìn)了教室，首先干的必須是——交作業(yè)，同學(xué)們不用小組長攤開雙手說——交作業(yè)，才交作業(yè)，而是很自覺的就去交作業(yè)了。交完作業(yè)，大家便回到自己的位置上，開始自己讀書，不用領(lǐng)讀，依然自覺，這就是虹二學(xué)子的`優(yōu)良學(xué)風(fēng)。我們有一個(gè)大操場，操場正中間是升旗臺，鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)。每逢周一，全校師生便來到操場，參加神圣而莊重的升旗儀式，那時(shí)全校都很安靜。

　　我愛校園的事。校園里助人為樂、拾金不昧的好事層出不窮，體現(xiàn)了虹二學(xué)子的美好心靈與高貴品質(zhì)。每天做操，廣播室的人總會說的是：某某人見到某某東西，請到此認(rèn)領(lǐng)，雖然有些東西不值錢，但是這體現(xiàn)了虹二學(xué)子的高貴品質(zhì)。記得有一次，我的衣服落在操場上，我下去拿卻不見了，我著急得都哭了，這時(shí)有個(gè)同學(xué)對說說他看見我的衣服被放在了廣播室里，后來得知，有個(gè)同學(xué)撿到我的衣服，不知道是誰的，放在的廣播室，我由心的感謝那位同學(xué)，雖然直到現(xiàn)在我都不知道是誰做的好事，但是這讓我對虹橋二中這所初中加深了印象！虹橋二中我為你驕傲！我為你自豪！

　　我愛校園的人。老師是那么和藹，同學(xué)是那么友愛。我們像一個(gè)大家庭生活在一起，此時(shí)我為有這個(gè)大家庭而開心。當(dāng)我有不會的題目的時(shí)候，不管是同學(xué)還是老師都會耐心的教我，我生活在這個(gè)大家庭中很開心、溫馨。

　　我愛我的校園，我愛那寬敞的教室，誨人不倦的老師，友善的同學(xué)。總之一句話：我愛我的校園！

　　關(guān)于校園的作文 篇9

　　時(shí)令已經(jīng)是秋天了。校園的秋色，是從校園里的小竹林開始顯現(xiàn)的。這些樹生長在植物園里，葉子很青綠，你們堅(jiān)硬、挺直。你們四季常青，對我們奉獻(xiàn)一切，卻對我們的要求那么少。一陣雨露，一絲陽光，你就能發(fā)芽、生長。就在這時(shí)候，你們散發(fā)出一種秋色，使校園充滿了成熟的秋天氣息。

　　早晨，透明的露水閃耀著，小鳥似乎知道了，就飛過去操場的草地上，在那上面嘰嘰喳喳地叫著、唱著，連蝴蝶也飛了過來，仿佛滿地的小草上都撒上了一層潔白的霜，新鮮而明凈；太陽出來了，露水消逝，小草閃爍著陽光，校園里又是一片秋天的明麗。

　　中午，花朵們睡醒了過來，精神飽滿地隨著風(fēng)搖曳起來，時(shí)不時(shí)彎個(gè)腰，伸個(gè)手，微個(gè)笑，仿佛是在歡迎秋姑娘給它們披上一層氣氛。于是，整個(gè)校園又充滿了秋天的熱烈氣氛。

　　下午，太陽還沒落，校園里就升起了一層淡淡的霧。這使得校園里的黃昏來得特別早，而去得特別遲。在青色的透明的黃昏中，請悄悄的，兩岸綠樹的倒影，一齊擁向湖心，湖平靜而輕緩地流著，仿佛像一面平靜的鏡子。

　　夜終于來了。岸邊的燈光，接二連三地亮起來，連同它們在水面映出的紅色光暈，使河面像是眨著眼睛，沉沉欲睡。

　　也許由于這里的'云擋住了，起初只能感覺到它朦朧的青光，和黃昏連在一起；也不知在什么時(shí)候，它忽然出現(xiàn)在天空上，就像從天空上生出來的一樣，是天空上的一部分，宛若一塊巨大的磨平發(fā)亮的云母石。月亮掛在天空上，順著碧綠的植物，把它那清冽的光輝，一直瀉到海面，就像一匹匹素錦從天空上掛下來。

　　這一天，正是初秋。

　　關(guān)于校園的作文 篇10

　　曾幾何時(shí)，我們還依偎在父母的懷中，享受著童年的美好；曾幾何時(shí)，我們還爬在父母的背上，享用綿綿的親情；曾幾何時(shí)，我們是他們的快樂，是他們的甜蜜。如今，我們長大了，理應(yīng)成為他們的依靠，他們的希望。

　　不知道有多少個(gè)月明星稀的黎明，我注視著昏黃的燈光下那張被歲月的風(fēng)霜折磨得憔悴不堪的面孔，我不敢仔細(xì)打量它，因?yàn)槲視�心碎，不知道有多少個(gè)萬家燈火熄滅的深夜，我察覺到一雙粗糙的手撫摸著我的臉龐，我不敢睜眼，因?yàn)槲铱吹侥赣H裂痕斑斑的雙手時(shí)，我會禁不住落淚。

　　終于有一天，我朝著全世界宣布：我要自強(qiáng)，我不想父母那么辛苦。

　　從此，我學(xué)會一個(gè)人去面對所有的風(fēng)霜雨雪，一個(gè)人承擔(dān)所有的苦痛折磨，我開始踏上自己真正的人生旅程。

　　剛開始，真的會很不習(xí)慣。當(dāng)我走入無邊的沙漠，正等待一場大雨的澆灌時(shí)，我的意志告訴我，自己去尋找水源；當(dāng)我陷入泥濘的沼澤時(shí)，正渴望有人拉我一吧時(shí)，我的信念告訴我，自己去尋找樹枝；當(dāng)我步入恐怖的魔鬼森林，不知路在何方時(shí)，多想有人為我指出一條光明的坦途，但我的意志告訴我：站起來，別趴下。當(dāng)我終于走完這條坎坷的小路時(shí)，面前又是一道懸崖。不過，我已不是十分害怕，因?yàn)槲抑�道，我可以�?。

　　慢慢地，我學(xué)會了勇敢，學(xué)會了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會了在顛簸的道路上一路向前。

　　風(fēng)雨又如期而至，可是我已經(jīng)明白，坦然相待是最好的選擇，大浪又沖天咆哮，可是我知曉迎面而上才能站在浪尖上；荊棘又浮現(xiàn)在眼前，我知道只有將它連根拔起，才能為成功鋪平道路，盡管刺破了手，鮮血淋漓，但我知道，這是學(xué)會自立必修的一課，我的人生旅途中，已不再相信眼淚。

　　終于，走完了一村一寨，過慣了冷月孤歌的生活，當(dāng)我再回到我熱愛的那片紅土地，當(dāng)我再次看到母親的笑臉，我可以如釋重負(fù)地與她相擁而泣，看著她兩鬢斑白的銀發(fā)，我靜靜地依偎在她的膝下，成為她可以依托的肩膀。

　　關(guān)于校園的作文 篇11

　　中秋節(jié)將至，津城多所高校推出充滿文化氣息的主題月餅。無論是月餅形狀、包裝，還是購、送方式，都注入了高校文化品牌的概念，傳達(dá)出高校對學(xué)子的人文關(guān)懷。“這是一份學(xué)校的祝福，希望能增進(jìn)學(xué)生對學(xué)校認(rèn)同感、自豪感和責(zé)任感。”校方人員表示。

　　近日，天大校徽月餅刷爆朋友圈。最近幾天，天津大學(xué)膳食管理中心制作了獨(dú)特的`“校徽月餅”，考慮到老教師、老校友的口味，月餅餡料比普通月餅更少糖，甜度偏低。包裝也非常樸素，采用原漿紙作原料的包裝盒，簡約質(zhì)樸又富有中國特色。“對于已經(jīng)畢業(yè)的校友們來說，這不僅是一個(gè)月餅，更是一份濃濃的北洋情愫。”天大膳食管理中心負(fù)責(zé)人表示，“明年，我們將在月餅中融入更多的天大元素，會向?qū)W生廣泛征集設(shè)計(jì)圖案和口味，爭取做出更具有北洋情懷的月餅，屆時(shí)線上銷售平臺也將開通，方便五湖四海的天大校友買到心儀的校徽月餅。”

　　相比之下，“南開月餅”更加文藝。“這款月餅，餅面外圍是具有南開代表性的荷花紋理，象征天涯海角開枝散葉的南開人；中間為凝練厚重的篆書‘南開’，代表落葉歸根的南開情誼；具有校徽代表意義的八角連接內(nèi)外，寓意天下南開人一家親……”新開湖畔工作室成員、月餅設(shè)計(jì)者之一任哲一邊展示設(shè)計(jì)圖紙，一邊講解了月餅圖案的內(nèi)涵。

　　此外，天津理工大學(xué)也推出了定制校園月餅。由于顏色金黃，且表面刻有理工大學(xué)標(biāo)志性建筑，而被學(xué)生們戲稱為“皇家理工月餅”。據(jù)了解，該款月餅作為禮物送給全校困難學(xué)生和部分少數(shù)民族學(xué)生。

　　關(guān)于校園的作文 篇12

　　“太陽當(dāng)空照，花兒對我笑，小鳥說：早早早……。”哼著小曲子，我漸漸走到校門前。瞧，孔子正畢恭畢敬的迎接我們的到來，兩旁柳枝垂下勝似那千年青絲，透過縫隙，一絲絲陽光暖暖的照在我臉上。看，枝頭上的鳥兒正在歡樂唱歌，螞蟻也正在為自己的食物而努力強(qiáng)壯自己。

　　“鈴鈴鈴……。”上課鈴響了，踏著鈴聲，我進(jìn)入了教室，教室里還像往常一樣安靜，同學(xué)門有的在看書，有的在抄要背的東西，同學(xué)都忙的'不可開交。看看課程表，是語文老師的課，拿出書本，我也認(rèn)真看了起來。“咚咚咚……”老師從安靜的樓道中走了進(jìn)來。打開書本，老師喧布

　　“上課今天早讀我們要把《梨園春。雪》背會，先跟我讀一遍”

　　“北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄。”

　　“北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄。”

　　“望長城內(nèi)外，惟馀莽莽，大河上下，頓失滔滔……。”

　　頓時(shí)，整齊而有序的讀書聲從房中傳出，高聲歌唱的鳥兒停了下來，讓它們驚奇不已。

　　下課后，教室依然安靜，只是那沉睡的操場怕是早已醒來，我隨著同學(xué)們走向操場，站好隊(duì)，聽“一二一，一二一……”體育委員喊著強(qiáng)勁有力的口號，我們踏著整齊的步子全速前進(jìn)，班主任也毫不放松，與我們一起跑步。

　　操做完后，我們在一起做游戲，玩的不亦樂乎，連班主任也加入其中，與我們一起嘻戲。

　　今天正好有一個(gè)大掃除，我們分配好任務(wù)后，去各自完成。不一會兒，有一部分同學(xué)就完成了，可他們并沒有去玩，而是去幫助別人，看，他們多團(tuán)結(jié)友好啊，一個(gè)人只負(fù)責(zé)掃另一個(gè)人只負(fù)責(zé)擦，不一會兒又有許多人完成了。

　　這，就是我的學(xué)校，安靜卻不寂寞，友好而有團(tuán)結(jié)，熱鬧卻有序，多么美妙的郎朗讀書聲，多么有趣的校園生活！這，是我們青少年成長的園地，是在陽光下學(xué)會的忍耐，是在雨中學(xué)會的堅(jiān)強(qiáng)。它，是我們少年的指導(dǎo)師！

　　多么美麗的校園啊！

　　關(guān)于校園的作文 篇13

　　校園的平安是我們一直以來的追求，只有一個(gè)和諧的平安的校園才能讓我們更加放心地在這里快樂地學(xué)習(xí)生活，健康地成長。

　　創(chuàng)造平安校園要靠我們一起合作，共同營造平安的環(huán)境，瞧：我們校園門口有閉路監(jiān)控設(shè)備，有值班的保安叔叔，他們穿上警服多么威武，令不良分子不敢輕舉妄動，閉路監(jiān)控時(shí)時(shí)監(jiān)視著同學(xué)們的一舉一動，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們有一些過激的動作，推搡或踐踏等，保安叔叔會及時(shí)制止，防止意外發(fā)生。安全的校園讓我們度過人生中最美好的`校園生活。

　　平安校園開展了各種安全演習(xí)，比如：消防演習(xí)、地震演習(xí)……在演戲中老師教會了我們很多安全知識，比如：火災(zāi)中我們要用濕毛巾捂住口鼻，貓著腰，一個(gè)個(gè)向安全出口跑去，還有地震發(fā)生時(shí)，同學(xué)們應(yīng)該沉著地逃生，往外跳，或躲到鐵桌下面……還有過馬路時(shí)要注意的常識等。在校園里我們學(xué)會這些安全知識，更懂得了平安的意義。

　　我們的校園對面是水產(chǎn)批發(fā)市場，這里交通擁擠，車輛川流不息，孩子們過馬路要分外小心，每天老師都護(hù)送我們到校門口對面的人行道，親愛的老師，您不僅教會我們知識，也為我們保駕護(hù)航。在這樣安全的校園里讀書我們怎么不感到安全，家長能不感到安心嗎？平安校園讓我們茁壯成長，平安校園讓我從小懂得了生命的寶貴，懂得了珍惜生命。讓我們大家一起努力，共建平安校園！

　　愿每一個(gè)學(xué)校都成為"平安校園"，愿每一個(gè)家庭都成為"平安家庭"，愿我們的社會成為一個(gè)美好、和諧、溫馨的"平安社會"！

　　關(guān)于校園的作文 篇14

　　又一次似水般深澈的夜空，又一次綴滿了跌進(jìn)宇宙深處仍舊燦燦發(fā)光的秋星……秋夜的天宇如此廣闊地印入我眼簾，毫無掩飾地展現(xiàn)她一如既往的美。

　　曾經(jīng)，也是這片天空，閃爍著我的星星，帶著涼涼的詩意闖入心扉，讓所有的一切都美好地到來了。

　　一段詩：

　　“撐著油紙傘

　　獨(dú)自，彷徨在悠長、悠長又寂寥的雨巷

　　我希望，逢著一個(gè)丁香一樣地

　　結(jié)著愁怨的姑娘……”

　　成為新生兩個(gè)月，今天，我站上那高高的舞臺。厚厚的幕簾外星星閃著，而室內(nèi)，我的星星也正璀璨。從《雨巷》中走出來，臺下掌聲一片，鎂光燈在我頭頂柔和地發(fā)亮，我是全場的焦點(diǎn)。這所學(xué)校給予我的第一份禮物，充滿溫情，充滿喝彩，像輕柔的天鵝絨，溫暖我全身，激起滿懷的希望和憧憬。

　　一群感動了我的人：

　　“他們都起立了，在我出場的那一刻。十二個(gè)老師和同學(xué)站在演講廳最后一排向我揮揮手。”今晚，我?guī)�來一個(gè)關(guān)于南疆城市的故事。我輕松愉快地開始我的介紹，講述那片寧靜的綠洲和它遙遠(yuǎn)的過去。透過哈薩克面紗，我看見他們正認(rèn)真傾聽，我似乎能感到他們的`心跳正和我的心跳相交織。其實(shí)剛上場時(shí)，我緊張極了，正因?yàn)榭匆娝麄兊碾p眼，聽見他們的鼓勵(lì)，我才如此鎮(zhèn)定，敢邁出雙腳。比賽結(jié)束術(shù)后，他們向我祝賀，給我無數(shù)擁抱。我抬頭看見那星空，啊！多么燦爛，那些星星，是天神們的燈嗎？柔美的光芒，滌蕩了我全身，這是我入校二年后的事，是第二份禮物，讓我看見了友情與愛的真諦，那是永遠(yuǎn)無法忘懷的情感。

　　現(xiàn)在，我快要離開這可愛的學(xué)校了，許久后，我要進(jìn)入社會，面對種種生活的巨浪。但只要我回憶起這些事，心便會形成一張帆，駛向那片開滿天堂花的，綴滿星星的幸福彼岸。