杞人憂天

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杞人憂天錦集15篇

杞人憂天1

　　杞國有一個人，整天擔心天塌地陷，自己沒有地方容身，因此愁得睡不著覺，吃不下飯。

　　有個人看他這樣憂愁，很為他擔心，就去開導他說："天不過是很厚很厚的氣積聚在一起罷了，沒有一個地方沒有氣。你一舉一動，一呼一吸，從早到晚都生活在天的中間，怎么會擔心天塌下來呢？"

　　那人憂天的人聽了，又說；"如果天是很厚的.氣，那么太陽、月亮和星星不會掉下來嗎？"。

　　前來開導他的人說："太陽、月亮和星星，也都是會發光的氣積聚而成的，即使掉下來，也不可能把人打傷。"

　　那個憂天的人又問："如果地陷塌了怎么辦呢？"

　　開導他的人回答說："大地是土塊積聚而成，它充塞四野，無處不有，你在它上面隨便行走、跳躍，整天在它的上面生活，怎么擔心它會陷塌呢？"

　　那人聽了朋友的話，如釋重負，非常高興；那個前來勸他的人放下心來，也很高興。

　　寓意：只要把道理說透徹，就能夠幫助人解除顧慮和憂愁。

　　原文：

　　杞國有人，憂天地崩墜，身亡所寄，廢寢食者。

　　又有憂彼之所憂者，因往曉之，曰："天，積氣耳，亡處亡氣。若屈伸呼吸，終日在天中行止，奈何憂崩墜乎？"其人曰："天果積氣，日月星宿，不當墜邪？"曉之者曰："日月星宿，亦積氣中之有光耀者，只使墜，亦不能有所中傷。" 其人曰："奈地壞何？" 曉者曰："地積塊耳，充塞四虛，亡處亡塊。若躇步趾踏，終日在地上行止，奈何憂其壞？"其人舍然大喜。曉之者亦舍然大喜。

　　列子《列子·天瑞》

　　后人從中概括出"杞人憂天"一句成語，用以比喻不必要的或無根據的憂慮。

杞人憂天2

　　無人超市已經開業了，沒有一個售貨員與收銀員，開啟了“無人”浪潮。我并不否認人工智能將對未來產生極大的積極影響，也會對一些行業的就業人員產生沖擊，但若把這無人化浪潮的完成時間定為20年，則未免太過急躁與理想化。

　　以現實中的無人超市為例。20xx年7一月8日，上海楊浦區無人超市宣布停運，其關鍵因素是技術——技術不完善導致機器系統故障。而據附近的王先生表示，這家無人超市商品種類較少，并不能滿足大家日常生活需求。相比之下，傳統超市豐富多樣的`商品與“平易近人”的購物服務更適合大部分市民。很多人表示，無人超市是一種技術上的半成品，其草草開張具有風險。其失敗原因是多方面的，有技術問題；也有經濟成本問題：一套無人智能系統遠比雇幾個操作人員來得昂貴；還有消費習慣問題：年輕人習慣于網絡消費，老年人尚不適應這種無人操作……

　　除去上述原因，每個城市的發展水平不同，產業結構也不同，這也極大地影響了人工智能的普及。目前，無人超市興起于經濟較發達的東部城市，這些城市的第三產業也就是服務業相對發達，因此尚可一試。但是，中國目前還有不少欠發達地區，它們要解決的問題還很多，短時間內達不到這樣的水平。所以，忽視發達地區與不發達地區之間的差距，想當然地推測顯然是不合理的。

　　當然，這并不意味著皆大歡喜，我們能安穩地聽之任之。目前的無人超市雖是半成品，其未來尚不可預知，但已然打響了第一炮。也就是說，未來，部分地區尤其是發達地區，其就業人數或許達不到銳減的程度，但定會相應減少。社會在不斷發展，我們也應當邁開步伐，跟上時代的腳步。我們應當擁有“危機意識”，鞭策自己前進，這是好的。但大可不必杞人憂天，悲觀地認為20年后的就業、生活前景慘淡。

　　我們與其杞人憂天，不如滿腔熱血地奮斗前行。20年后的中國科技會更加發展，但依舊需要科學家，依舊需要奮斗中的精英階層，依舊需要……

　　“一把鑰匙開一把鎖”，一個時代解決一個時代的難題，著眼當下，不負自己，這才是每個時代永恒的話題。

杞人憂天3

　　在杞國，有這么一個人，他總擔心哪天，天會塌下來，自己沒有生存的空間，是整天的睡不好覺，吃不下飯，街坊們整天見他神情緊張，胡言亂語，不愿與他來往。

　　有一天，他的一個要好的朋友來拜訪他。結果見他消瘦，精神不振，連忙打聽他的`情況，順便才知道了這件事。他的朋友擔心他的身體，所以就開導他說：“這天啊，不過就是一團聚集在一起的氣體罷了，我們所到之處，沒有哪個地方是沒有空氣的，你每天的活動都在這兒氣體中進行，為何會擔憂天會塌下來呢？”

　　杞國人反問道：“那那些太陽、月亮、星星什么的，它們就不會砸下來了嗎？”

　　那朋友說：“這些東西，其實單純就是那些氣體中，會發光的一些東西。就算它掉下來了，對人也造成不了什么傷害。”

　　杞國人松了口氣，但又問道：“這地陷下去了，那又該怎么辦呢？”

　　他的朋友思考了一會兒，說：“這地呀，也就是一些泥塊堆積成的罷了，我們這腳下都是土地，哪有什么地方是沒有土地的？你的一切行為都在地上活動，怎還要擔心這地是否會陷下去呢？”

　　終于，在經歷了朋友這一番語重心長的開導與勸說下，這杞國人臉上緊張的神情也緩緩地緩和了很多。之后，生活一天比一天好，與鄰里街坊的關系越來越融洽。朋友見他這樣，也欣慰地笑了。

杞人憂天4

　　現代文明的發展使得書籍成為最不起眼的東西，但是，我認為書籍是人類最偉大的杰作。中外許多名人都毫不保留的表達了對書籍的鐘愛和推崇，“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上”“書籍是人類進步的階梯”等等。讀書可以讓我們學到豐富的知識，可以讓我們開闊眼界，還可以使人進步，古語云：腹有詩書氣自華。

　　今天，我便讀了一篇名為《為“杞人憂天”辯》的文章。《杞人憂天》這個成語故事相信大家并不陌生，故事講的是我國古代“杞國”有個人擔心頭上的天會塌下來，整天吃飯不香睡覺也不甜，最后病入膏肓。

　　《為“杞人憂天”辯》是為《杞人憂天》中的“杞人”辯護的.文章。《杞人憂天》故事中的“杞人”被世人看作是一個傻瓜，可是我們現在仔細想一想，這位“杞人”的“憂天”行為也許是正確的。如果更多些“杞人”去“憂天”、“ 憂地”、“ 憂山林”、“ 憂大海”，代代相傳，我們的地球何至于會是現在這個樣子？大氣污染、霧霾重重、河流枯竭、紫外線輻射、赤潮頻發、荒漠化加速等等。從這個角度來講，“杞人”也許并不是人們想象中的“傻子”，而是思想深邃的“先哲”，他在用自己的生命提醒世人，做事應多加考慮，珍愛我們的地球。

　　“做事應多加考慮！”這是多么正確呀！想想現在，有多少人為了金錢和利益，瘋狂的糟蹋著承載一切的地球——被毀的森林、林立的黑煙囪、肆意排放的污水。隨之而來的地下水一再減少，眾多的河流相繼斷流干涸，沙塵暴瘋狂肆虐……這些都是地球母親的哭訴，是對人類的警示。

　　因此，在這里我要說“杞人”“憂天”憂的好，今人《為“杞人憂天”辯》辯得好。如果每個人做事都多加考慮，像愛護自己一樣尊重呵護我們的地球母親，我相信天一定會更藍，大地一定會更美麗。

　　我倡議，保護環境從我們身邊做起，不亂扔垃圾，不隨地吐痰，從一點一滴小事做起，還地球一片綠色！

杞人憂天5

　　從前有個小國家叫杞國。杞國有一個膽子很小，而且有點神經質的人，他常會想到一些奇怪的問題，而讓人覺得莫名其妙。這個人一會兒擔心天會崩塌下來，砸扁了腦袋；一會兒擔心地會陷落下去，埋住了身體。他越想越害怕，從此以后，整天憂心忡忡，白天吃不下飯，夜里不敢睡覺。這件事慢慢地傳開了。

　　有個熱心人看到他那副憂愁煩悶的.樣子，擔心他把身體弄壞了，就去開導他說：天不過是一團積聚的氣體，上下四方到處都有。人的一舉一動，一呼一吸都要和它接觸。你整天在氣體里活動，為什么還要擔心它會掉下來呢？

　　這個杞國人將信將疑地問：如果天真是一團積聚的氣體，那么太陽、月亮和星星不就有掉下來的危險了嗎？

　　不會，不會！熱心人回答，太陽、月亮、星星也不過是氣體中會發光的物質。就是掉下來，也不會傷人的。你盡管放心。

　　杞國人又繼續問：那么地要是塌下去怎么辦呢？

　　熱心人說：地不過是堆積起來的土塊罷了。東南西北到處都有這樣的土塊。你東走西跑，蹦蹦跳跳，成天在地上活動，根本不必擔心它會塌陷下去。

　　杞國人聽了，心里好像放下了千斤重擔，臉上露出了笑容。那個熱心人，因為解除了杞國人的憂愁，也十分高興。

　　后來，人們就根據這個故事，引申成杞人憂天這句成語。

杞人憂天6

　　《杞人憂天》文言文

　　杞國有人憂天地崩墜，身亡所寄，廢寢食者。

　　又有憂彼之所憂者，因往曉之，曰：“天，積氣耳，亡處忘氣。若屈伸呼吸，終日在天中行止，奈何憂崩墜乎？”

　　其人曰：“天果積氣，日月星宿不當墜耶？”

　　曉之者曰：“日月星宿，亦積氣中之有光耀者，只使墜，亦不能有所中傷。”

　　其人曰：“奈地壞何？”

　　曉者曰：“地，積塊耳，充塞四虛，亡處亡塊。若躇步此蹈，終日在地上行止，奈何憂其壞？”

　　其人舍然大喜，曉之者亦舍然大喜。

　　《杞人憂天》文言文翻譯

　　杞國有個人擔憂天會塌地會陷，自己無處存身，便整天睡不好覺，吃不下飯。

　　另外又有個人為這個杞國人的憂愁而憂愁，就去開導他，說：“天不過是積聚的氣體罷了，沒有哪個地方沒有空氣的。你一舉一動，一呼一吸，整天都在天空里活動，怎么還擔心天回塌下來呢？”

　　那個人說：“天果真是氣體，那日月星辰不就會掉下來嗎？”開導他的人說：“日月星辰也是空氣中發光的東西，即使掉下來，也不會傷害什么。”

　　那個人又說：“如果地陷下去怎么辦？”

　　開導他的'人說：“地不過是堆積的土塊罷了，填滿了四處，沒有什么地方是沒有土塊的，你站立行走，整天都在地上活動，怎么還擔心會陷下去呢？”

　　（經過這個人一解釋）那個杞國人放下心來，很高興；開導他的人也放了心，很高興。

杞人憂天7

　　讀了《杞人憂天》這則寓言，我真的為杞人那“超前”的想象力而發笑。

　　有個杞國人整天胡思亂想。有一天，他突發奇想：萬一天坍塌下來，地陷落下去該怎么辦？于是，他便整天憂心忡忡，茶飯不進。這時來了個熱心人開導他，跟他解釋天地是不會坍塌陷落的。最終，杞人心中落下了千斤擔，而熱心人也很高興。

　　其實，天地并不會坍塌陷落。自然災害還是有的，但是杞國人不必為未知的事而自尋煩惱。古代有杞人，那么現在呢？“杞人”身影無處不在。比如在溫州的兒童醫院，每天凌晨四五點就擁擠不堪。前來掛號的人通常是孩子的長輩。他們從大老遠趕來，只不過是看孩子的一點小感冒。現在的父母都很溺愛孩子，孩子有一點不舒服，他們就疑神疑鬼。就說我媽，有次我接連幾天喘大氣，害得那幾天她總是憂心忡忡，不時問我有沒有不舒服。她還總是問其他奶奶阿姨，上網查資料。當她看見可能是心肌炎時，她一晚上沒閉眼。第二天五點鐘她就去醫院掛號了。我和奶奶是九點到的，等了一個早上，得到的卻是一句“這看什么，沒關系的。只要他自己節制一下就可以了。”當媽媽提出是否要拍片時，醫生說不用，只開了10元的藥。我們拿了藥就走了。看，我媽是不是“杞人憂天”？還有些大人，醫生給他斷定的'病不怎么重，但他卻給自己下了重病，認為自己活不長了。整天憂心忡忡，萎靡不振，茶飯不進，睡不安穩。最后真的得了重病。像有些小孩也每天在憂愁中度過，今天擔心作業寫不好被老師批評，明天擔心考試考不好被父母批評……如果能把憂慮轉化成學習動力就好了。

　　“天下本無事，庸人自擾之。”在這里，我認為大人不要一味貓在家中胡思亂想，應該去外面干點實事充實自己，見識外面的世界。我們小孩要胸懷大志，心境開闊，把精力投入學習中，決不做“現代的杞人”。

杞人憂天8

　　杞人憂天是講杞人很害怕天塌地塌，很苦惱，有一個人前來開導他，最后，他就不再擔心他之前擔心的事情了，他的心里也就高興多了。

　　我覺得幾人擔心的事都是一些他不該擔心的事情，在生活中，我們絕對不要像杞人一樣擔心自己不該擔心的事情。

　　那，就拿我舉個例子吧，我剛進入韓愈小學，就聽同學說，六樓鬧鬼了，當時我十分害怕，我擔心我一去六樓會被鬼吃掉，我心驚膽戰的.過了一個月我才忘記那件事情。我這種情況就和杞人憂天一樣的心情。

　　有一次，是快期末考試了，我有一個朋友，她的學習成績不是很好，她對我說她很害怕這次考試她會考得很不好，老師和她的爸爸媽媽都會批評她，但是她的成績居然是全班第八名，于是，我對她說，她這不是考好了嗎。但是，我也不比她好，因為，我也擔心過我的學習成績呢。

　　同學們千萬不要像杞人憂天一樣擔心自己不該擔心的事情哦。

杞人憂天9

　　【杞人憂天】(qǐ rén yōu tiān)

　　【解釋】杞：周代諸侯國名，杞國，是中華大地上一個古老的方國，其歷史最早可追溯到夏朝初年。西周末杞為宋滅，杞武公十一年(公元前740年)杞國從雍丘(今河南杞縣)遷都至齊、魯之間的淳于一帶，重建杞國。憂天：擔心天會掉下來。老是怕天塌下來，以至于吃不下飯睡不好覺。比喻不必要或缺乏根據的憂慮和擔心。

　　【用法】作謂語、定語、狀語。

　　【結構】主謂式

　　【近義詞】庸人自擾、杞人之憂、伯慮愁眠

　　【反義詞】無憂無慮、若無其事

　　【押韻詞】嚙雪餐氈、心不在焉、沖鋒陷堅、航海梯山、虎體鹓班

　　【成語故事】

　　從前在杞國，有一個膽子很小，而且有點神經質的人，他常會想到一些奇怪的問題，而讓人覺得莫名其妙。有一天，他吃過晚飯以后，拿了一把大蒲扇，坐在門前乘涼，并且自言自語的說：“假如有一天，天塌了下來，那該怎么辦呢?我們豈不是無路可逃，而將活活地被壓死，這不就太冤枉了嗎?”從此以后，他幾乎每天為這個問題發愁、煩惱，朋友見他終日精神恍惚，臉色憔悴，都很替他擔心，但是，當大家知道原因后，都跑來勸他說：“老兄啊!你何必為這件事自尋煩惱呢?天空怎么會塌下來呢?再說即使真的塌下來，那也不是你一個人憂慮發愁就可以解決的啊，想開點吧!”可是，無論人家怎么說，他都不相信，仍然時常為這個不必要的問題擔憂。后來的人就根據上面這個故事，引伸成“杞人憂天”這個成語，它的.主要意義在喚醒人們不要為一些不切實際的事情而憂愁。它與“庸人自擾”的意義大致相同。

杞人憂天10

　　今天，我有幸讀到了一本中華成語故事書，每一個成語的背后，都有一個它自身來源的故事。剛剛我就讀了一個有趣的故事——

　　《杞人憂天》說是從前有一個膽小的人，他常常會想到一些很奇怪的問題。有一天，他看著天空，忽然想：天會不會塌下來呢？如果天塌下來怎么辦呢？……他天天這么想，最后，飯吃不下，覺也睡不著。朋友勸他說：”不用怕。“可無論怎么樣，他也不相信。

　　這個故事是生活中許多人的縮影，我也在其中。常常會為一些不必要的`事擔心和害怕。真是自找麻煩，現在想想，自找煩惱啊！因為這樣只會想這個人一樣，吃不下飯，睡不著覺。我是一個愛發愁的人，在我的生活中就有很多這樣的例子。

　　那天，我借同學了一本書，忘了拿回家了，我害怕會丟了，想到學校去找，可當時有比較晚，學校一定關門了吧！就這樣，那天晚上我根本沒睡著，一夜都在想著：書、書、書……可是第二天去學，它還平平安安的在我抽屜里放著呢！真是快把我嚇死了！

　　真是有驚無險！這只是一個小小的例子，在生活中這樣的事還有很多。不過，讀完這篇文章后，我想，不要那么膽小，不要去顧及一些沒有必要的事。讀了這篇成語故事，我的心情變得開朗了許多，我還懂得了要把心思放在解決問題上，而不要把心思放在憂愁上。對于已經發生的事，要勇敢面對，盡量是自己想辦法！這樣我就不會是一個”小憂愁“嘍！！！

杞人憂天11

　　讀了《杞人憂天》這個故事，我頗有感觸。它通過記敘一位杞人成天擔心天會塌下來，而心里愁云慘霧一事，比喻不必要或無根據的亂擔心。真是傻瓜！

　　呵！那可真是一個天大的笑話，天怎么會塌下來呢。非也！笑了二年，也該回頭看看天了。

　　據有關資料記載，世界每年有50億噸二氧化碳排出，只有25億噸被處理過。二氧化碳破壞了大氣層，無疑是一個兇惡的`殺手。可是二氧化碳也是可以控制的。如果我們大家不再給地球搞破壞的話，我們的家園一定會更加美好。

　　如果我們再不改正這個污染破壞大自然的行業，天可能會在以后，真的塌下來。

杞人憂天12

　　事情始于我課堂上的一次突發奇想。

　　新學的《杞人憂天》有些難度，偏偏單元檢測在即，又沒有時間帶著小猴子們“慢慢墨跡”。理性告訴我如果對文本不熟悉，費了半天勁他們也學不扎實。怎么辦呢?靈光一閃——課文一遍讀過，全班哪怕有一個讀錯的，就要重來。先逗著大家好好讀讀得了。

　　詭計奏效。

　　開始是開頭兒有人沒進入狀態，反復來了好多遍；然后是讀到中間，有忘了通假字的；再是讀到最后，有人已經勝券在握樂不可支，卻又坑了自己和隊友一把要重頭來的。總之反反復復讀了好多遍，最后幾遍的時候，我甚至能感受到他們屏住呼吸小心翼翼，還有可愛的大寶用指頭比著書讀，全然忘了他已經是初中二年級的學生了。讀不過關的時候，犯錯的同學全班恨不得群起而誅之；通關那一瞬，我還看到了班里幾乎不學習的'孩子如釋重負的放松和笑容，太讓我有成就感了！OK，繼續！

　　讀順了文本，再來幾遍品品語氣和感情。讀！

　　有了些感情，男女再分角色搭配著讀讀。讀！

　　讀進了狀態，選兩個起立單獨朗讀，其他人讀旁白。讀！

　　似乎所有孩子都對這文章有了張口就來的熟悉感，是時候了！我把人物的“曰”前面挖出空，我來演繹表情和語氣，邀請大家根據我的理解讀出感情。再讀！

　　最后，請三個同學，一人扮演杞人，一人扮演曉之者，一人飾旁白，并且融入自己對語言和動作的理解，引導二位朗讀者。演繹生動，其他同學們也全情投入，撫掌點贊，書聲瑯瑯，笑聲連連。

　　按理說到這里，這堂課很成功。我的目標已經達成，課堂氣氛也不錯，課堂生成也有了，對不對?

　　現實情況卻不是。

　　一位最近在排練話劇的同學一加入，曉之者瞬間便有了魂。我隨即邀請同學們做評價，前一秒課堂的熱鬧和掌聲卻瞬間一掃而空——沒有人舉手。不是不愿意，我揣測，是大家只能說的出，他讀的很有感情。怎么讀得有感情呢?怎么讀的?怎么感情?沒有人知道該怎么評價。我突然在想，也許我也不是很清楚怎樣恰切的評價他超乎他人的朗讀呢。

　　之前很困惑于崔成林教授提倡的深度學習和以往我們教學模式的區別以及到底指向于什么樣的未來教學，此刻卻不得不承認，崔教授的評價先行，此刻我的孩子們非常需要，我也非常需要。

　　“好”的標準到底是什么?慣常的評價語，常常是非常流利，非常有感情。可什么是流利，什么是有感情呢?其實課標上早就給出了評價。還是需要用心揣摩、研讀啊。附圖剛剛整理的圖片，我在崔教授的ABC互套的評價標準形式上做了一點改動，目的是最大程度上減少PPT上呈現的無效字符。

　　在第三學段的課標中，還對誦讀方法進行了具體的規定——誦讀優秀詩文，注意通過語調、韻律、節奏等體味作品的內容和情感。這些是不是也可以是我們評價朗讀的一個層面呢?簡單查了一下，詩詞的韻律，通常指平仄、押韻和對偶；節奏則通常分為輕快、凝重、低沉、高亢、舒緩、緊張。個人感覺，前者指向詩詞語言形式和朗讀的關系（是不是因此才更提倡吟誦?），后者和詩歌風格緊密相關。和文言文朗讀很有緊密聯系的是語調。整理了一下，附在這里。

　　是吳非還是哪位大師說過一句，孩子上學前還有想象力，能運用好母語。十二年義務教育后母語就成了全天下最難學，以后也最不會用的語言了。摸清孩子不清楚的且真正有意思、有意義的點，語文教學該是大有可為的。前提是不能跟風，要真正在實踐中發現問題，解決問題，在教學相長中和孩子一起與文本對話。

　　沒有拉拉雜雜工作任務的今晚，風雪冒煙主動加了個班的今晚，收獲超超超超大的今晚。開心！一定要堅持下去啊大妹子！！

杞人憂天13

　　早晨從樓里出來的時候，天上忽然下起了雨。

　　雨下得有點急，噼里啪啦的，落在頭上有些微的涼意。

　　因為急著上班，或者是雨催的，匆忙的疾走，后腳都快踩到前腳了。

　　路上有相熟的人直問：“看你趕集似的，干啥去啊？”

　　“監場！”腳不停，嘴不停就急火火的走了。

　　到了考點辦公室，還沒有幾個人來.

　　我沒有遲到，其實遲到了天也不會塌下來

　　就笑自己，恐怕干不成什么大事情，沒有穩重勁。

　　所以我只能做一個小人物，就像是蟲豸或者草芥，就像路人甲路人乙。

　　貼完考號發完卷，終于可以安靜地坐在教室的前面。

　　看窗外的雨還在下著，我知道這雨不是成心和我作對的。

　　陰天下雨是睡覺的好天氣，也是無病呻吟的好天氣。

　　最近電視總是報道哪里哪里地震了，所以現在一刮風下雨就杞人憂天。

　　“世界末日是不是真的來了？前人的預言莫非是真的？如果今天是生命的最后一天，我害怕不？我遺憾不？到時候大家都一樣了哈，我還掙扎個什么勁？”

　　這樣想的時候，會忽然的釋然。

　　抬眼看下面的.學生在苦思冥想或奮筆疾書。

　　坐在后邊同場的老師沖我微笑了一下。

　　頭上的吊扇呼呼的旋轉著。

　　窗外不遠處有火車轟轟的來了又走了。

　　我知道，今天其實又是一個平凡的日子。

　　今天不是什么世界末日，我還是這樣如蟲豸草芥般活著，呵呵。

杞人憂天14

　　杞人憂天的故事

　　杞國(周代諸侯國)有個人總是擔心天塌地陷了怎么辦，因此整天睡不好覺，吃不下飯。有人很擔心他這么憂愁下去，便前去勸他，說天是氣體組成的，不會塌下來。杞人又問：“如果天是氣體，那日月星辰不是要掉下來了嗎?”勸他的人回答說：“日月星辰只是有光的氣，掉下來也不會傷人。”杞人又問：“那地陷了怎么辦?”勸他的人說：“地則是由土壤添塞，充滿各處，是不會陷下去的。”杞人聽了松了一口氣，非常高興。那個去勸他的.人也松了口氣，非常高興。

　　杞人憂天的出處

　　杞國有人憂天地崩墜，身亡所寄，廢寢食者;又有憂彼之所憂者，因往曉之，曰：“天，積氣耳，亡處亡氣。若屈伸呼吸，終日在天中行止，奈何憂崩墜乎?”其人曰：“天果積氣，日月星宿，不當墜耶?”曉之者曰：“日月星宿，亦積氣中之有光耀者;只使墜，亦不能有所中傷。”其人曰：“奈地壞何?”曉者曰：“地積塊耳，充塞四虛，亡處亡塊。若躇步跐蹈，終日在地上行止，奈何憂其壞?”其人舍然大喜，曉之者亦舍然大喜。

　　——《列子·天瑞》

　　杞人憂天的意思

　　“杞人憂天”后成為中國一句常用的成語，常用來指那些不必要的擔心，例如杜甫的“但求椿壽永，莫慮杞天崩”就是這個意思。但也有人用杞人憂天來表達憂患意識，例如李白的“白日不照吾精誠，杞國無事憂天傾”就是說雖然皇帝看不到自己的一片誠心，但他仍像杞人憂天那樣為國憂慮。當代也有一些人主張杞人憂天反映了一種憂患意識。

杞人憂天15

　　從前在杞國，有一個膽子很小，而且有點神經質的人，他常會想到一些奇怪的問題，而讓人覺得莫名其妙。

　　有一天，他吃過晚飯以后，拿了一把大蒲扇，坐在門前乘涼，并且自言自語的說：

　　“假如有一天，天塌了下來，那該怎么辦呢？我們豈不是無路可逃，而將活活地被壓死，這不就太冤枉了嗎？”

　　從此以后，他幾乎每天為這個問題發愁、煩惱，朋友見他終日精神恍惚，臉色憔悴，都很替他擔心，但是，當大家知道原因后，都跑來勸他說：

　　“老兄啊！你何必為這件事自尋煩惱呢？天空怎么會塌下來呢？在說即使真的塌下來，那也不是你一個人憂慮發愁就可以解決的啊，想開點吧！”

　　可是，無論人家怎么說，他都不相信，仍然時常為這個不必要的問題擔憂。

　　后來的人就根據上面這個故事，引申成“杞人憂天”這句成語，它的'主要意義在喚醒人們不要為一些不切實際的事情而憂愁。它與“庸人自擾”的意義大致相同。

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