愛迪生的故事通用【15篇】

愛迪生的故事1

　　有個(gè)叫阿普頓的年輕人畢業(yè)后被安排在愛迪生身邊工作，他認(rèn)為自己是名牌大學(xué)的高材生，而愛迪生不過是個(gè)連小學(xué)都沒讀過的人，心中難免有點(diǎn)看不起愛迪生。愛迪生看在眼里，決心找機(jī)會(huì)讓阿普頓明白實(shí)踐的重要性。

　　這天，愛迪生拿出一個(gè)燈泡讓阿普頓幫他測(cè)算一下它的容積是多少，實(shí)驗(yàn)室要等著急用。阿普頓接過燈泡，覺得這不過是小菜一碟，小事一樁，根本難不到他這個(gè)普林斯頓大學(xué)的佼佼者，立馬用尺子在燈泡上下量了幾遍，再按照式樣在紙上畫好草圖，列出了一道算式，算來(lái)算去，算得滿頭大汗仍沒算出來(lái)。一連換了幾十個(gè)公式，還是沒有結(jié)果，時(shí)間過去了兩個(gè)多小時(shí)，阿普頓急得滿臉通紅，狼狽不堪，始終沒有算出來(lái)。

　　愛迪生在實(shí)驗(yàn)室等了很久，不見阿普頓把答案拿來(lái)，覺得奇怪，便走到阿普頓的工作間，只見阿普頓一臉窘相，再看看那幾張十六開的白紙上，密密麻麻地列滿了算式，但還沒有算出答案，便拍拍阿普頓的肩，笑笑說(shuō)：“這樣計(jì)算太浪費(fèi)時(shí)間了，看我的！”只見愛迪生拿起燈泡，把水倒進(jìn)了進(jìn)去，直到倒?jié)M為止，然后交給阿普頓說(shuō)：“你去把里面的水倒進(jìn)量杯，看看它的體積刻度，那就是咱們需要的答案了�！卑⑵疹D茅塞頓開，沒想到自己費(fèi)盡腦汁花了半天沒算出的答案，竟然被愛迪生一眨那就完成了。

　　大繁至簡(jiǎn)，很多事情，不是說(shuō)你有多高深的知識(shí)才能解決，有時(shí)候，一個(gè)簡(jiǎn)單的想法就能化繁為簡(jiǎn)，輕松解決難題。

愛迪生的故事2

　　什么叫天才？

　　有一個(gè)人這樣回答：“天才不過是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。這個(gè)人就是美國(guó)的發(fā)明大王――愛迪生。”

　　愛迪生出生在美國(guó)密執(zhí)安州的米蘭。他的'父親是農(nóng)民，也給別人家做木工，母親曾做過教師。

　　他的家境貧寒，愛迪生在小學(xué)里讀了三個(gè)月的書就被迫輟學(xué)了。從此，他跟隨著母親，頑強(qiáng)地進(jìn)行自學(xué)。他從小就建立起這樣的信念：人活著就應(yīng)該工作，工作就是享受，就是無(wú)上的樂趣。

　　盛夏，天氣十分炎熱，煤氣燈下，飛娥成群地飛著，發(fā)出嗡嗡的聲響。愛迪生不顧這些，他忽而凝神沉思，忽而站起來(lái)踱步，忽而又抓住了什么，沖到工作臺(tái)前埋頭干起來(lái)。愛迪生發(fā)明的東西有：白熾燈、留聲機(jī)等等。

　　愛迪生因?yàn)榛寄蚨景Y而倒了。他發(fā)明的白熾燈在1931年10月18日凌晨3時(shí)24分熄滅了。

　　熄滅了嗎？不，愛迪生精神永遠(yuǎn)照耀著世界，永遠(yuǎn)激勵(lì)著人們不斷前進(jìn)。

愛迪生的故事3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、了解愛迪生童年的故事，知道愛迪生是世界上有名的發(fā)明家、科學(xué)家。

　　2、有做小小發(fā)明家的愿望。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：了解愛迪生童年的故事

　　難點(diǎn)：進(jìn)行小實(shí)驗(yàn)操作

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、教學(xué)掛圖、故事錄音《愛迪生的故事》

　　2、電池、電線板、小電珠等操作材料

　　活動(dòng)過程：

　　1、出示圖片，聽講故事

　�。�1）、觀察圖片

　　“這是誰(shuí)？”

　　“你們知道愛迪生是誰(shuí)嗎？”

　　“我們來(lái)聽一個(gè)愛迪生小時(shí)候的故事。”

　　（2）、看掛圖，教師講述故事

　�。�3）、討論交流

　　“故事中，愛迪生問了媽媽、爸爸哪些問題？”

　　“愛迪生為什么要去孵雞蛋呢？”

　　“你認(rèn)為愛迪生是一個(gè)什么樣的.孩子？”

　　2、小實(shí)驗(yàn)：讓電珠亮起來(lái)（帶幼兒去科學(xué)發(fā)現(xiàn)室活動(dòng)）

　　（1）、教師交代操作要求

　　“今天，我們也要來(lái)學(xué)愛迪生，動(dòng)腦筋想辦法讓小電珠亮起來(lái)�！�

　�。�2）、幼兒小組實(shí)驗(yàn)

　�。�3）、分享交流

　　“你是用什么辦法讓小電珠亮起來(lái)的？”

　　3、經(jīng)驗(yàn)交流，再次激發(fā)興趣

　　“你還知道哪些發(fā)明家的故事，和小朋友一起說(shuō)說(shuō)吧。”

愛迪生的故事4

　　美國(guó)的愛迪生，是一個(gè)世界聞名的發(fā)明大王。

　　終其一生，發(fā)明的東西有白熾電燈、留聲機(jī)、活動(dòng)電影、自動(dòng)電報(bào)機(jī)、速寫機(jī)等一千三百二十八種，平均每十一天就有一項(xiàng)發(fā)明〔當(dāng)然，這里也包括他的助手的功勞）。一八八二年，是他發(fā)明最盛之年，平均每三天就發(fā)明一種東西。

　　人們不禁要問：這位發(fā)明大王，是怎樣走上成功之路的呢？

　　剛上小學(xué)時(shí)，他的老師很討厭他，因?yàn)閻鄣仙�不象別的孩子那樣乖乖地聽話，而是愛提一些怪問題難老師。有一天，老師被他惹火了，找到愛迪生的媽媽說(shuō)，你的小孩真怪、老問我為什么二加二等于四。這么一來(lái)，搞得課堂教學(xué)難以進(jìn)行，如果再傳染上別的孩子，就更糟了。我教不了他，你另想辦法吧。

　　愛迪生的.媽媽是理解孩子的。她把孩子領(lǐng)回家來(lái)，親自授課。就這樣，愛迪生通過刻苦自學(xué)，掌握了比在學(xué)校讀書的孩子還要多的知識(shí)。

　　為了謀生，也為了掙點(diǎn)錢做實(shí)驗(yàn)，愛迪生開始賣報(bào)。早上六點(diǎn)出發(fā)，晚上九時(shí)半回家。稍有空暇，他就鉆圖書館，看書，想問題。這個(gè)圖書館座落在底特律，是愛迪生乘火車賣報(bào)的終點(diǎn)站。

　　一天，愛迪生在專心致志地看書，有位紳士向他走來(lái)：“我時(shí)常在這里遇到先生，請(qǐng)問您讀了多少書了？”

　　“唔，我已經(jīng)讀了十五英尺高的書了�！睈鄣仙�看了看這位很有點(diǎn)古怪的紳士，認(rèn)真地回答道。

　　“哈哈哈哈”，紳士大笑起來(lái)，有點(diǎn)使愛迪生感到驚異。過了一會(huì)兒，那紳士又認(rèn)真起來(lái)：“噢，十五英尺，值得佩服，請(qǐng)問你讀書時(shí)，有個(gè)什么確定的目的嗎？據(jù)我觀察所見，你以往讀的書與今天讀的書，性質(zhì)就不一樣，你是不是隨便亂讀的呢？”

　　小愛迪生忽閃著明亮的眼睛�！安�！我是按照次序讀的，我下了決心，要讀完這個(gè)圖書館里的所有的藏書。”講完這番信心十足的話，愛迪生直盯著那紳士，盼望著他做出一句評(píng)判性——不，表彰性的話。不料，那紳士卻說(shuō)：

　　“啊！你要讀完這圖書館所有的書，情神可嘉！但是，你這種讀法是會(huì)浪費(fèi)精力的。經(jīng)濟(jì)實(shí)效的讀書方法是，先應(yīng)有一定的目的，之后再去選書讀。從今以后，你要定一個(gè)方針、計(jì)劃呀，有了方針、計(jì)劃，就可以循序漸進(jìn)了！”

　　一番話，猶如一道陽(yáng)光透過心扉，射入了愛迪生求知欲強(qiáng)盛的心田。他牢牢地記住了那位紳士的指點(diǎn)，開始更加自覺、更加有計(jì)劃地讀書學(xué)習(xí)了。

　　在研制改進(jìn)打字機(jī)的一個(gè)部件的時(shí)候，他就把有關(guān)打字機(jī)的書全部借來(lái)，系統(tǒng)閱讀，并且很快解決了問題。在發(fā)明電燈的日子里，他常常鉆進(jìn)圖書館，把各種雜志書報(bào)上的有關(guān)文章閱讀一遍，而后根據(jù)需要摘抄一些段落。有人統(tǒng)計(jì)說(shuō)，為了研究發(fā)明電燈，愛迪生在圖書館使用的筆記本達(dá)二百本，共計(jì)四萬(wàn)多頁(yè)。這種帶著一定目的，有計(jì)劃積累知識(shí)的學(xué)習(xí)、讀書方法，給愛迪生帶來(lái)莫大的好處。

　　要說(shuō)“讀書的妙訣”，這也應(yīng)該算作重要的一條吧。

愛迪生的故事5

　　發(fā)明電燈的人是愛迪生，這是人人皆知的。又有誰(shuí)知道他付出過多大的努力呢？

　　19世紀(jì)初，人們用油燈、蠟燭等來(lái)照明，但是，一不小心就會(huì)發(fā)生火災(zāi)。愛迪生為了把人類從黑夜的限制中解放出來(lái)，決心制作電燈為人類帶來(lái)光明。

　　愛迪生發(fā)明電燈做了一千五百多次實(shí)驗(yàn)都沒有找到合適做電燈燈絲的材料。不眠不休地做了1600次耐熱材料和600多種植物纖維的實(shí)驗(yàn)，才制造出第一個(gè)炭絲燈泡，可以一次燃燒45個(gè)小時(shí)。后來(lái)他更在這基礎(chǔ)上不斷改良制作方法，終于發(fā)明出可以點(diǎn)燃1200個(gè)小時(shí)的竹絲燈泡，這前前后后花了整整30年。

　　在學(xué)習(xí)時(shí)，我經(jīng)常遇到困難就想放棄，讀了他的`故事后，愛迪生堅(jiān)持不懈的精神讓我深深感動(dòng)，讓我知道做每一件事不應(yīng)該半途而廢，一定要持之以恒，堅(jiān)持到底。

　　愛迪生不怕困難，堅(jiān)持不懈的精神是我們每個(gè)人學(xué)習(xí)的榜樣！

愛迪生的故事6

　　我們知道，愛迪生一生共有一千多件發(fā)明創(chuàng)造，有些發(fā)明創(chuàng)造已經(jīng)獲得驚人的成功，他本人也是享有盛名的。但是，他卻從不止步于已取得的成績(jī)，而是生命不息，創(chuàng)造不息——

　　電燈在今天已不足為奇了。但在1880年以前，電燈還僅有它的雛型，這就是當(dāng)時(shí)最流行的弧光燈。這種燈是在電瓶?jī)蓸O的頭上接兩根木炭，通電后把這兩極一碰，然后再把它分開，兩極之間立刻發(fā)生火焰。由于兩炭極是水平的，中間有熱空氣上升，兩極間的火焰就向上微微彎曲好像弓形或弧形，所以被稱為弧光燈。這種燈有不少缺點(diǎn)：要不斷更換炭條，聲響大，燈光效用小而又易傷目力，污濁空氣，還有個(gè)大弊病就是一個(gè)回電流只能點(diǎn)一盞弧光燈。當(dāng)時(shí)的一些著名科學(xué)家包括弧光燈的發(fā)明者都非常贊賞這種燈。但是，愛迪生卻在1877年開始了改革弧光燈的試驗(yàn)，提出了要搞分電流（就是一個(gè)回電流點(diǎn)許多燈），變弧光燈為白光燈。

　　這項(xiàng)試驗(yàn)要達(dá)到滿意的程度，必須找到一種能燃燒到白熱狀態(tài)的物質(zhì)做燈絲，這種燈絲要經(jīng)住熱度在20xx度1000小時(shí)以上的燃燒。同時(shí)用法要簡(jiǎn)單，能經(jīng)受日常使用的碰擊，價(jià)格要低廉，還要使一個(gè)燈的明和滅不影響另外任何一個(gè)燈的明和滅，保持每個(gè)燈的相對(duì)獨(dú)立性。這在當(dāng)時(shí)是極大膽的設(shè)想，需要下極大的功夫去探索，去試驗(yàn)。一些科學(xué)家都笑愛迪生是傻子，諷刺他“夢(mèng)想，吹�！�，還有幾個(gè)學(xué)者用數(shù)學(xué)方法證明他這項(xiàng)研究是不可能成功的。但是愛迪生卻始終充滿信心，不斷進(jìn)行試驗(yàn)。為了選擇適合做燈絲用的物質(zhì)，愛迪生先是用炭化物質(zhì)做試驗(yàn)，失敗后又以金屬鉑與銥高熔點(diǎn)合金做燈絲試驗(yàn)，總計(jì)做過1600種不同的試驗(yàn)，結(jié)果都失敗了。但這時(shí)他和他的助手們已取得了很大進(jìn)展，已知道白熱燈絲必須密封在一個(gè)高度真空玻璃球內(nèi)（燈泡）才不易熔掉的道理。這樣，他的試驗(yàn)又回到炭質(zhì)燈絲上來(lái)了。他晝夜不息地用全部精力在炭化上下功夫，僅植物類的炭化試驗(yàn)就達(dá)六千多種。他的試驗(yàn)筆記簿多達(dá)二百多本，共計(jì)四萬(wàn)余頁(yè)，先后經(jīng)過三年的時(shí)間。他每天工作十八九個(gè)小時(shí)。每天清早三四點(diǎn)的時(shí)候，他才頭枕兩三本書，躺在實(shí)驗(yàn)用的桌子下面睡覺。有時(shí)他一天在凳子上睡三四次，每次只半小時(shí)。一覺醒來(lái)，又精力充沛地工作。

　　到了1880年的上半年，愛迪生的白熱燈試驗(yàn)仍無(wú)結(jié)果。有一天，他把試驗(yàn)室里的一把芭蕉扇邊上縛著一條竹絲撕成細(xì)絲，經(jīng)炭化后做成一根燈絲，結(jié)果這一次比以前做的種種試驗(yàn)都優(yōu)異，這便是愛迪生最早發(fā)明的白熱電燈——竹絲電燈。這種竹絲電燈使用了好多年。直到1908年發(fā)明用鎢做燈絲后才取代了它。愛迪生在這以后開始研制堿性蓄電池，困難很大，他的鉆研精神，更是十分驚人。這種蓄電池是用來(lái)供給原動(dòng)力的。他和一個(gè)精選的助手苦心孤詣地研究了近十年的時(shí)間，經(jīng)歷了許許多多的艱辛與失敗，一會(huì)兒他們以為走到目的地了，但一會(huì)兒又知道錯(cuò)了。但愛迪生從來(lái)沒有動(dòng)搖過，而是重新開始。大約經(jīng)過五萬(wàn)次的試驗(yàn)，寫成試驗(yàn)筆記一百五十多本，方才達(dá)到目的。他發(fā)明的蓄電池成功后，便辦了一個(gè)蓄電池工廠，大批量生產(chǎn)，銷路很好。可是過了一個(gè)時(shí)期，他發(fā)現(xiàn)蓄電池有毛病，一時(shí)又找不到原因，他決心要改進(jìn)蓄電池。但是，改進(jìn)需要時(shí)間，需要精力，同時(shí)工廠也要停業(yè)，這不僅可能降低他發(fā)明蓄電池的威信，經(jīng)濟(jì)上也將蒙受很大損失。然而他決然命令工廠即刻閉門停業(yè)。有許多使用他的蓄電池比較滿意的人要求繼續(xù)增加訂貨，他卻一概不受；有人在經(jīng)濟(jì)上給他施加壓力，他也毫不畏懼。結(jié)果，經(jīng)他用心改進(jìn)的蓄電池獲得比預(yù)料還好的成功，很快暢銷各地。他的這種精神，同當(dāng)時(shí)“金玉其外，敗絮其中”，掩飾劣貨的商賈，形成鮮明的對(duì)照，博得了人們的尊敬與贊揚(yáng)。

　　在他的發(fā)明創(chuàng)造中，能夠引起當(dāng)時(shí)社會(huì)震驚的，莫過于留聲機(jī)了。這也是他的得意發(fā)明物。他是耳聾的人，能發(fā)明這樣一個(gè)發(fā)聲的機(jī)器已是令人驚駭了。但是，愛迪生在發(fā)明它之初，就一改再改。十年過后，他又從架子上的.塵埃中把留聲機(jī)取下來(lái)，決然要改進(jìn)它。他實(shí)實(shí)在在地連續(xù)工作了五天五夜之久，才獲得了成功。還有這樣的數(shù)字完全可以證明他的鉆研精神：他僅在留聲機(jī)上的發(fā)明專利權(quán)就超過100項(xiàng)。當(dāng)我們看到今天的留聲機(jī)的時(shí)候，不要忘記這上頭滲透著愛迪生無(wú)數(shù)辛勤勞動(dòng)的血汗。

　　不斷改進(jìn)，不斷完善，永不滿足，不在乎別人的嘲笑，也不為金錢所誘惑，堅(jiān)持真理，這就是愛迪生給我們的啟示。

　　他從不沉醉于自己的發(fā)明，他無(wú)時(shí)無(wú)刻不在向科學(xué)的新領(lǐng)域攀登，同時(shí)也無(wú)時(shí)無(wú)刻不在對(duì)自己的發(fā)明創(chuàng)造持否定態(tài)度，不停地加以改進(jìn)，就是這種無(wú)休止的鉆研，才成就了他在科學(xué)發(fā)明上的地位和名聲。

愛迪生的故事7

　　當(dāng)67歲的愛迪生一生的心血成果隨著那場(chǎng)實(shí)驗(yàn)室的大火化為灰燼時(shí)，他只是靜靜地看著大火，然后平靜地說(shuō)了一句:“災(zāi)難自有它的價(jià)值，瞧，這不，我們以前所有的謬誤過失都給大火燒了個(gè)一干二凈，感謝上帝，這下我們又可以從頭再來(lái)了�！彼�說(shuō)的這句話并不是大話，火災(zāi)剛過去三個(gè)星期，愛迪生就開始著手推出他的第一部留聲機(jī)。

　　他的平靜讓我們感到震撼！換了我們，遇到這樣一場(chǎng)災(zāi)難，又會(huì)怎么做呢？我想大部分的人都會(huì)怨天怨地，哭的.要死要活的，畢竟，原本屬于自己的一切就這樣消失了，其中就有凝聚了自己長(zhǎng)久以來(lái)的心血的東西。有的人就因此而一蹶不振，而對(duì)于一個(gè)六七十歲的老人，一個(gè)想不開，或許就這么一命嗚呼了。而愛迪生，用他的平靜，為我們講述了這樣一個(gè)道理：哪怕一切都沒了，還是有從頭再來(lái)的可能，只要我們自己沒有被壓倒。

　　沒有了希望，哪怕有奇跡的存在，也不是屬于你的，因?yàn)槟氵B抓住奇跡的勇氣都已經(jīng)失去了。

愛迪生的故事8

　　關(guān)于愛迪生退學(xué)的原因，大家都知道是因?yàn)閻鄣仙鷨枴袄蠋煟瑸槭裁匆患右皇嵌?”老師說(shuō)“愛迪生，你拿一支鉛筆再加一只鉛筆，不就變成兩支鉛筆了嗎?” “可是老師，拿兩只杯子里的水放到另一只杯子里，水就集中在一個(gè)杯子里了呀，一加一怎么會(huì)是二呢?”老師不知如何回答了。“老師，兩塊泥巴粘在一起就是一塊，為什么一加一是二，也許一加一是一�！边@時(shí)老師發(fā)火了：“真煩!你自己去想去吧。”于是老師又繼續(xù)上課。愛迪生又舉手了，“什么事，愛迪生?”老師強(qiáng)壓住火氣問。“老師，為什么會(huì)起風(fēng)?”“老師，雞蛋為什么會(huì)孵出小雞?”老師說(shuō)：“那是因?yàn)槟鸽u給雞蛋加溫了�！薄袄蠋�，為什么給雞蛋加溫就能孵出小雞?”愛迪生又問了許多為什么，什么“魚為什么不會(huì)被淹死?”“天空為什么是藍(lán)色的”。

　　等等的為什么讓老師終于忍無(wú)可忍，將愛迪生狠狠地罵了愛迪生一頓：“真煩，混蛋，老老實(shí)實(shí)學(xué)你的算數(shù)!你是傻瓜嗎?像你這樣讀書也是白讀。愛迪生哭這回家了。媽媽聽了兒子的訴說(shuō)，拉著愛迪生的手到學(xué)校找到老師，質(zhì)問了老師：你是不是說(shuō)我兒子是傻瓜笨蛋，讀書也是白讀?老師無(wú)言以對(duì)。 “我明白了，兒子有我自己來(lái)教育，不用麻煩老師了，再見�！崩�著兒子的手回家了，南希一邊走一邊想“恩格爾老師強(qiáng)迫孩子把教科書的完整地默記下來(lái)，兒子覺的.反感，兩人才陷入僵局的。我不強(qiáng)制愛迪生，我要和愛迪生一起享受思考的快樂。默記教科書的內(nèi)容，見鬼去吧!默記教科書長(zhǎng)大一點(diǎn)用都沒有，活的教材不是遍地都是嗎?”南希暗暗發(fā)誓：“要給兒子嘗試絕不輸給其愛迪生孩子的教育”。從此開始了對(duì)愛迪生的家庭教育。

愛迪生的故事9

　　我買了一本《愛迪生的故事》發(fā)現(xiàn)發(fā)明家愛迪生就是這樣一個(gè)無(wú)怨無(wú)悔的人.他說(shuō)過;有來(lái)世也好，沒有來(lái)世也無(wú)所謂，反正我已經(jīng)在我的一生里盡了我最大的努力.是的，他以84年的漫漫人生，為人類奉獻(xiàn)出全部的心力，使我們的世界充滿光明;舒適和快樂.

　　我小時(shí)候認(rèn)為是低能兒的愛迪生，長(zhǎng)大后竟對(duì)人類的文明有如此大的貢獻(xiàn)，像電燈，電話，電車，留聲機(jī)，電影，收音機(jī)等一千多種發(fā)明，完全是憑著他的超人的研究精神，持之以恒的決心，以及不屈不撓的努力而取得的�？梢韵胂螅�一千多種發(fā)明，需要多么大的毅力啊!而我們的愛迪生卻知難而進(jìn)，從來(lái)沒有退縮過，他用大無(wú)畏的精神克服了所有的困難。了解愛迪生的事跡的人一定都知道，他的一生幾乎全部獻(xiàn)給了人類的發(fā)明事業(yè)，他每天都在發(fā)明都想著發(fā)明，因?yàn)樗�知道，這是他的工作他必須去做，他把為人類創(chuàng)造幸福作為自己最大的快樂。

　　而比較我們現(xiàn)在的有些人，整天無(wú)所事事，虛度光陰，讓寶貴的時(shí)間從自己的'手上一點(diǎn)點(diǎn)消失掉，以至醒悟時(shí)后悔莫及。當(dāng)然，愛迪生的發(fā)明過程也不是一帆風(fēng)順的，在發(fā)明電燈選擇燈絲材料時(shí)，經(jīng)他篩選的礦物，金屬的餓種類就達(dá)到一千六百多種.因?yàn)檎也坏胶线m的燈絲材料，使得燈泡不能維持一定的時(shí)間的光亮，導(dǎo)致許多人批評(píng)和攻擊愛迪生，甚至罵他是"幻想家""騙子""傻瓜"等，愛迪生自己也確實(shí)受到了很大的打擊，然而，他憑著對(duì)科學(xué)的熱愛，并沒有被此打倒，他重拾信心，繼續(xù)研究電燈的制作，經(jīng)過13個(gè)月不曾間斷的實(shí)驗(yàn)，在排除礦物，金屬物質(zhì)的同時(shí)，另劈思路，選用各種纖維，如紙，線，植物的皮及他能想到的約六千多種礦物，經(jīng)過加工，最終在日本找到了最合適的燈絲產(chǎn)品__竹子.經(jīng)過一次次的實(shí)驗(yàn)最后，他成功了。

　　"有恒為成功之本"，其實(shí)單從他醫(yī)生的研究過程來(lái)看，我們就更應(yīng)該相信這句話的準(zhǔn)確性了.正是因?yàn)橛辛撕阈模�所以才有了他事業(yè)上的成功，才有了我們今天的光明。以上事例告訴我們，不管作什么都要堅(jiān)持不懈的努力，遇到困難時(shí)不能被打倒，而是要堅(jiān)定起一個(gè)目標(biāo)振作起來(lái)，從哪跌倒就應(yīng)該從哪爬起來(lái)，只有這樣才不是懦者的表現(xiàn).我們應(yīng)該和愛迪生一樣，對(duì)未來(lái)充滿信心.

愛迪生的故事10

　　看到這個(gè)標(biāo)題，有的讀者可能就會(huì)納悶:你說(shuō)的是美國(guó)發(fā)明大王愛迪生嗎?

　　是的，就是他。

　　可是，你如果去翻一翻愛迪生的傳記，便會(huì)發(fā)現(xiàn):他生于一八四七年，死于一九三一年，終年八十四歲。

　　那么，你說(shuō)他活了一百四十歲，到底是怎么一回事啊?

　　請(qǐng)聽我慢慢道來(lái)。

　　愛迪生是一位干起活來(lái)廢寢忘食的人。就拿他研制電燈的那陣子來(lái)說(shuō)吧，他一干就是一個(gè)通宵，甚至連續(xù)不休息地干三十六小時(shí)。累了，有時(shí)就倒在鐵管子上稍微休息一會(huì)兒。為了找到理想的燈絲，他一共找了六千多種植物纖維。一八七九年十月二十一日，愛迪生研制的世界上第一盞電燈成功了，這是多么令人興奮的喜事�。�

　　愛迪生回憶那段情景時(shí)說(shuō):“我們坐在那里留神看著那盞燈繼續(xù)燃燒著，它燃燒的時(shí)間越長(zhǎng)，我們?cè)接X得神馳魂迷。我們中間沒有一個(gè)人能走去睡覺，共有四十小時(shí)的工夫，我們中間的每個(gè)人都沒有睡覺。我們坐著，由心中切望到揚(yáng)揚(yáng)自得注視那盞燈。它繼續(xù)燃燒著約四十五個(gè)小時(shí)的工夫�！�

　　象這樣多少個(gè)小時(shí)不休息的事，對(duì)愛迪生來(lái)說(shuō)，是尋常事。

　　一般人每天工作八九個(gè)小時(shí)，愛迪生工作十幾個(gè)小時(shí)，比常人工作的時(shí)間長(zhǎng)得多，在愛迪生看來(lái)，這就等于延長(zhǎng)了生命。所以，當(dāng)他七十九歲時(shí)，他曾宣稱。我已經(jīng)一百三十五歲了!

　　還有這樣一幅漫畫:畫的是兩個(gè)科學(xué)家求見愛迪生，看門人上前阻攔道:“先生，那個(gè)人正在深思窮索呢。怎么好打攪他呢？他已經(jīng)四天四夜沒睡了！”

　　愛迪生一生熱愛科學(xué)，一心撲在科學(xué)上，他總感到時(shí)間過得太快了，人生太短促了。因此，“兼程而進(jìn)”就是他的`口號(hào)和行動(dòng)。他七十七歲的時(shí)候，有人問他，你什么時(shí)候退休?他回答:在出殯以前的那天。”

　　八十四歲了，他還說(shuō)他必須至少再做十五年的工作，必須勤苦工作，在退休之前完成所想到的一切。還有一次，有人問他是否同意“為科學(xué)十年休假”，他回答道:“科學(xué)是永無(wú)一日休息的，在已過的億萬(wàn)年間，它于每分鐘都工作，并且還要如此繼續(xù)工作下去�！�

　　就在愛迪生宣布他已經(jīng)一百三十五歲的那年之后，他又活了五年。所以我們說(shuō)他活了一百四十歲。從他的輝煌成就來(lái)看，說(shuō)他活了一百四十歲還算短呢。

愛迪生的故事11

　　愛迪生智救火車

　　愛迪生小名湯姆，他的鄰居小杰米，好好學(xué)習(xí)，課堂上拼音時(shí)，往往牛頭不對(duì)馬嘴。小湯姆就教杰米“電報(bào)術(shù)”。后來(lái)，當(dāng)教師叫杰米起立答拼音時(shí)，小湯姆就用鉛筆敲擊桌面，發(fā)長(zhǎng)短音，因此杰米的答案從此沒有差錯(cuò)。

　　老師竟沒有覺察出其中的奧秘。

　　一次，小湯姆用“電報(bào)術(shù)”竟然救了一列火車呢。

　　那天，小湯姆的爸爸和妹妹麗莎到外地走親戚，定于下午五點(diǎn)的火車回家。到下午二點(diǎn)，然狂風(fēng)呼嘯，大雪紛飛。小湯姆對(duì)媽媽說(shuō)：“這樣大的風(fēng)雪，路橋會(huì)不會(huì)被破壞？我去觀察觀察�！�

　　他冒著特大的風(fēng)雪，到郊外橋邊，哎呀！橋果然斷了。這時(shí)，時(shí)間已過四點(diǎn)半，回車站報(bào)告已經(jīng)來(lái)不及了。那時(shí)電話還沒有發(fā)明，急得小湯姆在橋邊團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

　　他抬頭一看，離橋邊不遠(yuǎn)有座小工廠，忽然心生一計(jì)，到工廠，對(duì)廠長(zhǎng)講明原因，向他借工廠的汽笛用一下。

　　小湯姆拉響了汽笛，那清脆的長(zhǎng)短音就像在發(fā)電報(bào)。如果懂得電報(bào)用語(yǔ)的人，就會(huì)聽出這樣的話：“麗莎，麗莎，我是湯姆，我是湯姆，前面鐵橋斷了，前面鐵橋斷了，快請(qǐng)列車長(zhǎng)停車，快請(qǐng)列車長(zhǎng)停車�！�

　　那汽笛反復(fù)傳播著這樣的`“電報(bào)”。

　　卻說(shuō)湯姆的妹妹麗莎，平時(shí)經(jīng)常和哥哥作電報(bào)游戲，所以熟悉電報(bào)的收發(fā)。這時(shí)她坐在火車中，忽然聽到汽笛中帶有電報(bào)內(nèi)容，就凝神諦聽起來(lái)。

　　聽完大吃一驚，忙把這“電報(bào)”翻譯給爸爸聽。父女倆慌忙找到列車長(zhǎng)。列車長(zhǎng)豎起耳朵一聽，雖然不懂電報(bào)用語(yǔ)，但事關(guān)整個(gè)列車人員的安危，馬上下令急剎車。車子完全停下來(lái)時(shí)，距離斷橋不到一百米。

　　一場(chǎng)車禍避免了，小湯姆的名字從此就在美國(guó)家喻戶曉了。

愛迪生的故事12

愛迪生孵蛋

　　有一天，愛迪生像是發(fā)現(xiàn)了什么稀奇事，一邊喊一邊跑到媽媽跟前，仰著圓臉蛋，喘著氣問：“媽媽，媽媽!那只雞……把蛋放在屁股……屁股底下坐著，干嘛呀?”媽媽放下手中的活，彎下腰把孩子摟在懷里，笑瞇瞇地說(shuō)：“孩子，雞媽媽怕蛋著涼，給它暖和暖和�！�

　　媽媽說(shuō)：“這些蛋跟別的蛋不一樣，是孵小雞的�！�

　　“什么叫孵小雞?”

　　“孵小雞就是讓小雞從蛋殼里鉆出來(lái)。你知道嗎?那些像毛絨球一樣的小雞，全是它們的`媽媽孵出來(lái)的。”

　　愛迪生歪著頭，想了想，又問：“是不是只要把蛋放在屁股底下暖和暖和，小雞就可以跑出來(lái)啦?”

　　“是這樣的，孩子。”

　　這天下午，愛迪生突然不見了，接連幾個(gè)小時(shí)不露面。一家人急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，四處尋找也不見他的影子。他爸爸跑到鄰居家的倉(cāng)庫(kù)門前，往里一瞧，啊!小家伙在人家倉(cāng)庫(kù)里做了一個(gè)窩，窩里放了好幾個(gè)雞蛋，他一本正經(jīng)地蹲在上面孵小雞呢!

愛迪生的故事13

　　技術(shù)派創(chuàng)業(yè)鼻祖愛迪生：永不無(wú)聊，永不止步

　　作者：邱恒明（《創(chuàng)業(yè)大浪潮》作者）

　　愛迪生不僅是一位發(fā)明家，也是偉大的創(chuàng)業(yè)家。他很早就認(rèn)識(shí)到，要想取得商業(yè)方面的成功，僅有技術(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，所以，他一直致力于發(fā)明可供商業(yè)開發(fā)的產(chǎn)品項(xiàng)目。

　　兩大舉措證明他是一位企業(yè)家，而不是單純的發(fā)明者。其一，愛迪生從一開始就追求系統(tǒng)地解決方案。第二大舉措是組建發(fā)明家團(tuán)隊(duì)。

　　愛迪生作為大創(chuàng)業(yè)家的身份總被人們所忽視。實(shí)際上，愛迪生是兩百多年商業(yè)史上最成功的兼具發(fā)明家與企業(yè)家兩重身份于一身的人。

　　創(chuàng)業(yè)是一種生活方式

　　從小愛做些小發(fā)明，搗鼓各類產(chǎn)品后，終于有了自己的專利，賣出專利獲得第一筆錢，之后就投建工廠，這便是愛迪生的創(chuàng)業(yè)軌跡。由此可看出，創(chuàng)業(yè)只是愛迪生日常工作的延續(xù)，愛迪生根本就沒把它當(dāng)做多么重大的事情，套用當(dāng)下流行詞匯：創(chuàng)業(yè)是一種生活方式。

　　一次，西部聯(lián)合公司的老總打算要購(gòu)買愛迪生的一項(xiàng)專利時(shí)，問愛迪生多少錢才算合理？愛迪生鼓足勇氣想要5000美金，但是，他又覺得這筆數(shù)目太大了，沒勇氣說(shuō)出口。“4萬(wàn)美金怎么樣，能成交嗎？”他問愛迪生。

　　4萬(wàn)美元，這就是愛迪生的創(chuàng)業(yè)資金，用這筆錢，愛迪生在紐瓦克開了一家自己的工廠。愛迪生聲稱，自己不是那種把錢鎖在保險(xiǎn)柜的人，他很快雇傭了50名工人生產(chǎn)自動(dòng)收?qǐng)?bào)機(jī)和其他一些儀器，工廠的工人兩班倒，自己則擔(dān)當(dāng)工頭。

　　之后生意興隆，愛迪生正式踏上了創(chuàng)業(yè)的漫漫征程，開始了偉大的發(fā)明生涯。在這座工廠，愛迪生做出了諸如蠟紙、油印機(jī)等的發(fā)明，從1872至1875年，愛迪生先后發(fā)明了二重、四重電報(bào)機(jī)……發(fā)明和創(chuàng)業(yè)點(diǎn)子源源不絕。1879年，愛迪生創(chuàng)辦“愛迪生電力照明公司”， 不到一年，白熾燈上市銷售；1882年9月，愛迪生首次在紐約珍珠街發(fā)動(dòng)建設(shè)第一個(gè)電力照明廠；接下來(lái)是電氣化鐵路的試驗(yàn)；對(duì)水泥生產(chǎn)的投資；在后來(lái)幾年中，蓄電池、無(wú)線電設(shè)備、有聲電影的發(fā)明，各種家用電器的發(fā)明等都花費(fèi)了愛迪生這位創(chuàng)業(yè)大師的時(shí)間和天賦。

　　技術(shù)派創(chuàng)業(yè)家

　　愛迪生不僅是一位發(fā)明家，也是偉大的創(chuàng)業(yè)家。他很早就認(rèn)識(shí)到，要想取得商業(yè)方面的成功，僅有技術(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，所以，他一直致力于發(fā)明可供商業(yè)開發(fā)的產(chǎn)品項(xiàng)目。

　　兩大舉措證明他是一位企業(yè)家，而不是單純的發(fā)明者。

　　其一，愛迪生從一開始就追求系統(tǒng)地解決方案。愛迪生并不是惟一的發(fā)明燈泡的人，英國(guó)物理學(xué)家斯旺發(fā)明了燈泡。斯旺于1850年研制真空碳絲白熾燈泡的時(shí)候，愛迪生剛剛3歲。斯旺1879年1月制造出實(shí)用燈泡并安裝在家里，愛迪生的電燈當(dāng)年10月才首次試驗(yàn)成功。從技術(shù)上看，斯旺的燈泡更優(yōu)秀，于是愛迪生購(gòu)買了斯旺的專利權(quán)，并將它們用于自己的燈泡生產(chǎn)中。

　　愛迪生并不僅僅考慮了技術(shù)方面的要求，他還著手考慮玻璃罩、真空管、閉合和發(fā)光纖維等技術(shù)性工作時(shí)，就已經(jīng)確定了一個(gè)“系統(tǒng)”：他的燈泡是專為電力公司使用而設(shè)計(jì)的。

　　系統(tǒng)性解決問題，正是企業(yè)家的特質(zhì)。愛迪生籌措了資金，并獲得了給燈泡用戶的接線權(quán)，使他的燈泡客戶享用到電，另外他還安排了分銷系統(tǒng)。由此，愛迪生的白熾燈迅速取得全球壓倒性優(yōu)勢(shì)�？梢赃@么說(shuō)，科學(xué)家斯旺發(fā)明了一個(gè)產(chǎn)品，愛迪生則創(chuàng)造了一個(gè)產(chǎn)業(yè)。

　　第二大舉措是組建發(fā)明家團(tuán)隊(duì)。

　　愛迪生是企業(yè)研究院的開創(chuàng)者，他創(chuàng)建了現(xiàn)代的科學(xué)研究發(fā)明體系，或說(shuō)是美國(guó)式的創(chuàng)新方式。愛迪生并非在自家車庫(kù)里面敲敲打打、自甘寂寞的科學(xué)天才，而是聚集了一群有創(chuàng)新頭腦的人為他工作，他組建的門洛帕克實(shí)驗(yàn)室是蘋果、谷歌、微軟等現(xiàn)代頂級(jí)企業(yè)研究院的前驅(qū)。

　　早在愛迪生來(lái)到紐約謀生不久的1870年，愛迪生用別人提供的資金擔(dān)保，雇用了英國(guó)數(shù)學(xué)家查爾斯·巴徹勒、瑞士機(jī)械師約翰·克魯齊，吸納了威廉·昂格爾作為公司合伙人，這時(shí)候，就有了組建發(fā)明團(tuán)隊(duì)的舉措。之后，由于公司擴(kuò)張需要用房，他搬進(jìn)了位于新澤西州門洛帕克的大樓里。在這里，先后有1093項(xiàng)發(fā)明研制成功。

　　多年以后，“門洛帕克” 作為世界上第一個(gè)產(chǎn)品研發(fā)性質(zhì)的.實(shí)驗(yàn)室而聞名于世，成為了企業(yè)研究院鼻祖的代名詞。門洛帕克實(shí)驗(yàn)室成為包括施樂公司著名的帕洛阿爾托研究中心、貝爾實(shí)驗(yàn)室在內(nèi)的類似機(jī)構(gòu)的先驅(qū)。事實(shí)證明，這是科技發(fā)明成果成功實(shí)現(xiàn)商業(yè)化轉(zhuǎn)化的一條有效途徑。

　　商業(yè)之?dāng)?/strong>

　　愛迪生被看成是美國(guó)最重要的發(fā)明家，他名下的專利多達(dá)1093項(xiàng)，但他最重要的工作是通過研發(fā)和商業(yè)推廣的漫長(zhǎng)過程把發(fā)明的理論轉(zhuǎn)化成創(chuàng)新的現(xiàn)實(shí)，是一位偉大的企業(yè)家。

　　1879年，愛迪生創(chuàng)辦“愛迪生電力照明公司”，1890年，愛迪生將其各種業(yè)務(wù)組建成為愛迪生通用電氣公司。除了作為偉大GE公司的締造者之外，鼎盛時(shí)期，愛迪生創(chuàng)建或控制著13家大公司。比如，他創(chuàng)辦了一家水泥廠，到了后來(lái)，凡是美國(guó)出產(chǎn)的硅酸鹽水泥，有一半都出自愛迪生的工廠。

　　我們把愛迪生歸為發(fā)明天才和偉大的企業(yè)家，但也不能忽視他經(jīng)歷的極大失敗和無(wú)數(shù)磨難，或者可以這么說(shuō)，正是這些磨難成就了愛迪生

　　電流戰(zhàn)爭(zhēng)之?dāng)�，是愛迪生所遭遇的�?jīng)營(yíng)上的最大失敗。電流戰(zhàn)爭(zhēng)應(yīng)該說(shuō)是愛迪生首先發(fā)啟。自從美國(guó)有了電燈，直流電便是唯一的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，愛迪生的地位不容挑戰(zhàn)。但直流電的弊端日益明顯，由于電能在傳輸過程中的巨大損耗，發(fā)電廠只能覆蓋1.6公里內(nèi)的用戶。1888年愛迪生公司總用戶為112萬(wàn)盞電燈，而不同功率的發(fā)電廠就達(dá)1700多個(gè)。

　　交流電能解決巨大損耗和電力傳輸距離的難題，年輕的特斯拉給愛迪生打工時(shí)也提出過交流電方案，但愛迪生并沒有多加理會(huì)。

　　此后，特斯拉投靠競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手威斯汀豪斯公司，并幫助其打造出交流電王國(guó)。不幸的是，市場(chǎng)最終選擇了交流供電系統(tǒng)，愛迪生出局了。加上此后一連串的判斷失誤，通用電氣公司被逼入破產(chǎn)境地，面對(duì)巨大的壓力，愛迪生不得不放棄對(duì)公司的掌控。

　　天生樂觀派

　　盡管生活及商業(yè)上遭受不少失敗，但愛迪生從未被打倒過。甚至可以說(shuō)，正是這些磨難成就了愛迪生。投資磁力選礦廠的失敗，一些合伙人悲痛欲絕，但愛迪生卻沒有被打倒�！熬臀覀�(gè)人而言，”愛迪生說(shuō)，“我可以在任何時(shí)候去當(dāng)一名月薪為75美元的電報(bào)員，這些錢可以滿足我一切個(gè)人需求�！边@番話表明了愛迪生簡(jiǎn)單的生活模式，讓人深有感觸。

　　天才需要持續(xù)的樂觀精神。愛迪生費(fèi)盡大半的財(cái)力，建立了一個(gè)龐大的實(shí)驗(yàn)室被大火毀于一旦時(shí)，愛迪生對(duì)兒子說(shuō)：“大火燒去了所有的錯(cuò)誤。感謝上帝，我們又可以重新開始了�！睈鄣仙�忘掉大火，重建了他的實(shí)驗(yàn)室，并成功的在大火之后三個(gè)月發(fā)明了留聲機(jī)。

　　閱讀愛迪生非凡創(chuàng)業(yè)故事，“永不無(wú)聊、永不止步”或是對(duì)愛迪生最好的概括，也是我們值得參考的一種精神。

　　我們都記住了愛迪生的名言：“天才是百分之一的靈感，加百分之九十九的汗水”，這可不是堂皇之詞，而是愛迪生的肺腑之言，是其畢生甘苦的真實(shí)寫照�？梢赃@么說(shuō)，愛迪生是歷史上工作最為勤奮，睡眠時(shí)間最短的偉人。

　　一次宴會(huì)上，一位美國(guó)部長(zhǎng)問幾位成功人：“戰(zhàn)勝誘惑最好的武器是什么？”愛迪生回答道：“在這些事情上，我沒有任何經(jīng)驗(yàn)，我甚至抽不出5分鐘去想任何有違道德或法律的事情。如果非得讓我勉強(qiáng)去猜測(cè)一下怎樣才可以使年輕人擺脫各種不良誘惑，那我的答案是找點(diǎn)事做，努力去做，這樣的話，各種誘惑就沒有了容身之地。”

愛迪生的故事14